التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير جاهز عن التجارة الالكترونية للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته ..ًٍَِ~

المقدمة







سلام على زهرات الإسلام، سلام أزفة لكن بلغة أهل الجنان، سلام على من اتبع الهدى والفرقان، السلام عليكم ورحمة الله والبركات…
الحمد لله مالك الأرض والسموات، منور النجوم في الظلمات، مبدع الحياة من شفرات، ومجرى الكون باحتكام في الأفلاك، خالق الإنسان من تراب، محي القلوب بشهقات وزفرات، سبحانك رب العزة ذي الجلال،سبحان من يبصر ما فوق السحاب، ويرى أصغر الحشرات، سبحان من خضعت له الأعناق، سبحانك ربي هازم الأحزاب، وناصر رسول الأنام، ومؤيد سيد الورى وآله وصحبه الكرام، والصلاة والسلام على أشرف خلق الإله محمداً خير مبعوث وخاتم الأنبياء. أما بعد:
لقد تطرقت إلى كتابه موضوع تقريري عن التجارة الالكترونية التي أحدثت انقلاب في مجال التجارة. وسبب اختياري لهذه الموضوع نظرا لأهميته من الجانب الاقتصادي ,فنحن نعيش عصر الثورة التكنولوجية والمعلومات التي أدت تقدم حياه البشر وتغير أنماط الحياة الاقتصادية والاجتماعية والثقافية. وفي تقريري سوف نعرف عن: ما المقصود بالتجارة الالكترونية؟ وما هي المزايا التي تمتاز بها التجارة الالكترونية؟ وهل هناك صعوبات تواجه التجارة الالكترونية؟ وكيف تكون عقود التجارة الالكترونية؟ وما هي أقسام تطبيقات التجارة الالكترونية؟……





 ما هي التجارة الالكترونية.


التجارة الالكترونية هو مفهوم جديد يشرح عملية بيع أو شراء أو تبادل منتجات والخدمات والمعلومات من خلال شبكات كمبيوترية ومن ضمنها الانترنت. هناك عدة وجهات نظر من أجل تعريف هذه الكلمة:
– فعالم الاتصالات يعرف التجارة الالكترونية بأنه وسيلة من أجل إيصال المعلومات أو الخدمات أو المنتجات عبر خطوط الهاتف أو عبر الشبكات الكمبيوترية أي عبر أي وسيلة تقنية.
– ومن وجه نظر الأعمال التجارية فهي عملية تطبيق التقنية من أجل جعل المعاملات التجارية تجري بصورة تلقائية وسريعة.
– في حين أن الخدمات تعرف التجارة الالكترونية بأنها أداه من أجل تلبية رغبات الشركات والمستهلكين والمدراء في خفض كلفة الخدمة والرفع من كفاءتها والعمل على تسريع إيصال الخدمة.
– وأخيرا,فان عالم الإنترنت يعرفها بالتجارة التي تفتح المجال من أجل بيع وشراء المنتجات والخدمات والمعلومات عبر الانترنت.




 مزايا التجارة الالكترونية.


تتميز التجارة الالكترونية عن التجارة الالكترونية عن التجارة التقليدية بمزايا عديدة منها :
– نظام التجارة الالكترونية يوفر نفقات الاتصال الموجودة بنظام التجارة التقليدية ويشمل ذلك الهاتف والفاكس.
– نظام التجارة الالكترونية يوفر الوقت والنفقات اللازمة للانتقال الشراء والتسوق حيث تتم الصفقات التجارية بالرغم من بقاء كل طرف في مكانه.
– نظام التجارة الالكترونية يتيح ومن خلال توافر قاعدة بيانات متكاملة بالنشاط والسلعي – معرفة تطورات الأسعار من حيث ثباتها أو ارتفاعها أو انخفاضها لحظة بلحظة.
– توفير نفقات الدعاية والإعلان والتي يتم صرف مبالغ كبيرة بخصوصها.




 الصعوبات التي تواجه التجارة الالكترونية.


لما كانت التجارة الالكترونية أنما تبنى في الأساس على لكمبيوتر فأنه يتعرض لمخاطر قراصنة الكمبيوتر, قد تتكبد خسائر مادية فادحة ونظرا لحداثة التجارة الالكترونية وعدم ذيوع انتشارها وقصور في التشريعات المقننة لها فان ذلك قد أدى إلى وجود تعارض بين أنظمة الدول بشأنها.




 العقود التجارية الالكترونية.


أن السائد في مجال التجارة والتبادل التجاري على مستوى العالمي هو تلك التشريعات القانونية التي تتطلب ضرورة استخدام الكتابة في العقود وأن يكون التوقيع بخط اليد أو البصمة أو الختم وهذا ما يطلق عليه التجارة التقليدية. إلا أنه وبالانتقال إلى مرحلة التعامل الالكتروني فان الأمر يحتاج إلى تطوير في التشريعات التجارية فنجد:
أولا: الإيجاب والقبول في نظام التبادل الالكترونية وهما الركنان المنشئان للعقد فانه يتم عبر الرسائل الالكترونية المعبرة عن الإيجاب والقبول كل من البائع والمشتري.
ثانيا: زمان ومكان العقد لهما أهمية كبرى في مجال انعقاد العقد ونشأته ويكون لاعتماد هنا على مبدأ استلام القبول.




 أقسام تطبيقات التجارة الالكترونية.


تطبيقات التجارة الالكترونية تنقسم إلى ثلاثة أجزاء:
1- شراء وبيع المنتجات والخدمات وهو ما يسمى بالسوق الالكتروني.
2- تسهيل وتيسير تدفق المعلومات والاتصالات والتعاون ما بين الشركات وما بين الأجزاء المختلفة لشركة واحدة.
3- توفير خدمة الزبائن.






 الخاتمة:
وأخيرا لقد انتهينا من رحلتنا الشيقة والممتعة التي تتحدث عن التجارة الالكترونية بشكل مختصر ومفيد, لقد علمني تقريري الاعتماد على النفس والصبر والجد والاجتهاد والاستفادة المعلومات الجملية التي نأخذها من تقاريرنا المدرسية…






 المقترحات والتوصيات:
 نشر التوعية بين الطلبة وتعريفهم عن لتجارة الالكترونية.
 توزيع الإرشادات والنصائح التي يريد في الدخول في هذه التجارة .
 توزيع الكتيبات أو المطويات لتي تتحدث عن هذه التجارة.
 عمل مسابقة عن أفضل تقرير بحمل عنوان التجارة الإلكترونية.


 المصادر:


 موقع الانترنت Google
 مجلة الغرفة العدد 260 يناير(ذو الحجة) عام 2022 .
 مجلة ماجد العدد 1823 صفحة 17 قسم أقلام الأصدقاء.

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج امتحان تجريبي , الاقتصاد , الثاني عشر الادبي , الفصل الثاني للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

في الرابط التالي….

الإقتصاد الأسئلة

نموذج امتحان تجريبي لمادة الاقتصاد

للصف الثاني عشر الادبي الفصل الدراسي الثاني..

نفع الله بها العباد..

موفقين يارب..

السلام عليكم
بارك الله فيج
تسلمين

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
بارك الله فيج
تسلمين

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

الله يبارك بعمرج..

ويسلمج..

(* الــسلام عليكم ،،،
بـــــآأإأركـ الله فيــك آ:::آ
جعلـــه الله بميزآأإأآن حسناتك
بالتـــوفيق للجميع~*~}^^

Mosha

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Bint.Mesr مشاهدة المشاركة

(* الــسلام عليكم ،،،
بـــــآأإأركـ الله فيــك آ:::آ
جعلـــه الله بميزآأإأآن حسناتك
بالتـــوفيق للجميع~*~}^^

Mosha

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

الله يبارك بعمرج..

امين يارب , تسلمين..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
فميزان حساناتكم يارب
تسلم الايادي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

امتحان تجريبي لدروس مالية العامة -تعليم الامارات

امتحان تجريبي لدروس مالية العامة

التحميل فالاسفل فالمرفقات


ثانياً : استكمل كلاً مما يأتي .


13 ـــ من طرق قياس الناتج المحلي .
· طريقة الناتج المحلي من السلع والخدمات النهائية ( القيمة المضافة )
· طريقة الدخل

14- يعود تطور الناتج المحلي الإجمالي في دولة الإمارات عام 2022م مقارنة بالأعوام السابقة لعوامل
عديدة أبرزها .
· زيادة مساهمة القطاعات الاقتصادية غير النفطية في الناتج المحلي .
· زيادة أسعار النفط / الإدارة الحكيمة في استثمار عوائد النفط

15- من أهم خصائص الضرائب .
· الضريبة تفرض جبراً ونقداً .
· الضريبة لا تحقق نفعاً خاصاً ومباشراً لدافعها / الضريبة عامة

16 ــ تقوم الميزانية العامة على مجموعة من المبادئ لتحقيق الأهداف التي وضعت من أجلها أبرزها .
· مبدأ وحدة الميزانية .
· مبدأ سنوية الميزانية / مبدأ عدم التخصص

( 17 ) سجل نتيجتين من النتائج الاقتصادية الايجابية المترتبة على كل مما يأتي .
2 ×2= 4 درجات
أ ــ تزايد استثمارات بعض الشركات الإماراتية في الخارج .
· زيادة الدخل القومي للدولة
· تعزيز مكانة الدولة الاقتصادية في العالم / تنويع الإنتاج

ب ــ زيادة الإنفاق العام .
· زيادة الاستهلاك والإنتاج / إعادة توزيع الدخل
· زيادة فرص الادخار / الحد من أزمة البطالة

ثالثاً : بين سببين لكل مما يأتي .

30 ــ وضع الميزانية العامة لسنة مالية قادمة .
· سهولة وضع التقديرات للنفقات والإيرادات العامة
· اعتبار مدة السنة الواحدة مناسبة للرقابة المستمرة على تنفيذ بنود الميزانية .

31 ــ مساهمة قطاع الصناعات التحويلية بأعلى نسبة في الناتج المحلي في دولة الإمارات بعد استثناء قطاع النفط .

· الإدارة الحكيمة في استثمار عوائد النفط في القطاعات الاقتصادية
تبني الدولة لسياسة السوق وإعطاء القطاع الخاص دوراً مهماً في التنمية

المصدر : مدونة شبكة مدارس الامارات

الملفات المرفقة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث عن الاتحاد الاوروبي للصف الثاني عشر

المقدمة :

بسم الله الرحمن الرحيم ، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم ، اما بعد :
أحببت الكتابة عن موضوع له اهمية في العالم ألا وهو الاتحاد الاوروبي كما انني احببت الكتابة عنه لان للاتحاد الأوربي نشاطات عديدة، أهمها كونه سوق موحد ذو عملة واحدة هي اليورو الذي تبنت استخدامه 13 دولة من أصل ال27 الأعضاء، كما له سياسة زراعية مشتركة وسياسة صيد بحري موحدة.

الاتحاد الاوروبي
الاتحاد الأوروبي هو جمعية دولية للدول الأوروبية يضم 27 دولة، تأسس بناء على اتفاقية معروفة باسم معاهدة ماسترخت الموقعة عام 1992 م، ولكن العديد من أفكاره موجودة منذ خمسينات القرن الماضي.
من أهم مبادىء الاتحاد الأوروبي نقل صلاحيات الدول القومية إلى المؤسسات الدولية الأوروبية. لكن تظل هذه المؤسسات محكومة بمقدار الصلاحيات الممنوحة من كل دولة على حدا لذا لا يمكن اعتبار هذا الاتحاد على أنه اتحاد فدرالي حيث إنه يتفرد بنظام سياسي فريد من نوعه في العالم.
احتفل في مارس 2022 بمرور 50 عام على انشائه بتوقيع اتفاقية روما
التاريخ والتأسيس
تكررت المحاولات في تاريخ القارة الأوروبية لتوحيد أمم أوروبا، فمنذ انهيار الإمبراطورية الرومانية التي كانت تمتد حول البحر الأبيض المتوسط، مروراً بإمبراطورية شارلمان الفرنكية ثم الإمبراطورية الرومانية المقدسة اللتين وحدتا مساحات شاسعة تحت إدارة فضفاضة لمئات السنين، قبل ظهور الدولة القومية الحديثة. وفيما بعد حدثت محاولات لتوحيد أوروبا لكنها لم تتعد الطابع الشكلي والمرحلي، منها محاولة نابليون في القرن التاسع عشر، والأخرى في أربعينات القرن العشرين على يد هتلر، وهما تجربتان لم تتمكنا من الاستمرار إلا لفترات قصيرة وانتقالية..
بوجود مجموعة من اللغات والثقافات الأوروبية المتباينة، اشتملت هذه السيطرات على الإخضاع العسكري للأمم الرافضة، مما أدى إلى غياب الاستقرار وبالتالي كان مصيرها الفشل في النهاية. واحدة من أول أفكار التوحيد السلمي من خلال التعاون والمساواة في العضوية قدمها المفكر السلمي فيكتور هيوجو عام 1851 دون أن تحظى بفرصة جادة في التطبيق. وبعد كوارث الحرب العالمية الأولى والحرب العالمية الثانية، ازدادت بشدّة ضرورات تأسيس ما عرف فيما بعد بإسم الإتحاد الأوروبي. مدفوعا بالرغبة في إعادة بناء أوروبا ومن أجل القضاء على احتمال وقوع حرب شاملة أخرى. أدى هذا الشعور في النهاية إلى تشكيل جمعية الفحم والفولاذ الأوروبية عام 1951 على يد كل من ألمانيا (الغربية)، فرنسا، إيطاليا ودول بينيلوكس (benelux) (بلجيكا وهولندا ولوكسمبورغ).
أول وحدة جمركية عرفت بالأصل بإسم المؤسسة الاقتصادية الأوروبية (European Economic Community)، وتسمى في المملكة المتحدة بشكل غير رسمي بـ "السوق المشتركة"، تأسست في إتفاقية روما للعام 1957 وطبقت في 1 يناير كانون ثاني 1958. هذا التغيير اللاحق للمؤسسة الأوروبية يشكل العماد الأول للإتحاد الأوروبي. تطور الإتحاد الأوروبي من جسم تبادل تجاري إلى شراكة اقتصادية وسياسية.
جغرافيا
يمتد الاتحاد الأوروبي على مساحة 3975000 كم². أعلى قمة في الاتحاد هي جبل مونت بلانك (4808م) والذي يقع بين فرنسا وإيطاليا. أكبر بحيرة هي بحيرة فينيرن في السويد وتبلغ مساحتها 5650 كم². أطول نهر هو الدانوب الذي ينبع من الغابة السوداء في ألمانيا ويجتاز الاتحاد بمسافة قدرها 1627 كم.
العضوية
لم يضع الإتحاد الأوروبي بادىء الأمر أية شروط إضافية لإنضمام الدول المرشحة للعضوية ما عدا الشروط العامة التي تم تبنيها في الإتفاقيات المؤسسة للإتحاد. لكن الفرق الشاسع في المستوى الاقتصادي و السياسي بين دول أوروبا الوسطى والشرقية و دول الإتحاد دفع مجلس الإتحاد الأوروبي في عام 1993 ليضع ما يعرف شروط كوبن هاغن:
1. شروط سياسية: على الدولة المترشحة للعضوية أن تتمتع بمؤسسات مستقلة تضمن الديمقراطية و على دولة القانون و أن تحترم حقوق الإنسان و حقوق الاقليات.
2. شروط اقتصادية: وجود نظام اقتصادي فعال يعتمد على اقتصاد السوق و قادر على التعامل مع المنافسة الموجودة ضمن الإتحاد.
3. شروط تشريعية: على الدولة المترشحة للعضوية أن تقوم بتعديل تشريعاتها و قوانينها بما يتناسب مع التشريعات و القوانين الأوروبية التي تم وضعها و تبنيها منذ تأسيس الإتحاد.
الدول الأعضاء
• إيطاليا 1958/1952
• ألمانيا 1958/1952
• بلجيكا 1958/1952
• فرنسا 1958/1952
• لوكسمبورغ 1958/1952
• هولندا 1958/1952
• المملكة المتحدة 1973
• دانمارك 1973
• يونان 1981
• اسبانيا 1986
• برتغال 1986
• ايرلندا 1993
• سويد 1995
• فنلندا 1995
• نمسا 1995،
• استونيا 2022
• بولندا 2022
• جمهورية التشيك 2022
• الجمهورية السلوفاكية 2022
• سلوفينيا 2022
• قبرص 2022
• لاتفيا 2022
• ليتونيا 2022
• مالطا 2022
• هنغاريا 2022
• رومانيا 2022
• بلغاريا 2022
المنظمات و الأجهزة الإدارية
يعتمد الإتحاد الأوروبي في بنيته التنظيمية على 3 أجهزة إدارية تعرف بما يسمى المثلث الإداري وهي مجلس الإتحاد الأوروبي، المفوضية الأوروبية و البرلمان الأوروبي.
مجلس الإتحاد الأوروبي
مجلس الإتحاد الأوروبي يعتبر من أهم الأجهزة الإدارية في الإتحاد (على الرغم من تقليص صلاحياته لصالح البرلمان الأوروبي) ويقوم بتمثيل مصالح الدول الأعضاء على المستوى الأوروبي.
له صلاحيات واسعة ضمن المجالات المتعلقة بالركيزة الثانية و الثالثة كالسياسية الخارجية المشتركة و التعاون الأمني لكنه لا يمكن أن يقرر في مسائل متعلقة بالركيزة الأولى إلا بناءا على طلب من المفوضية الأوروبية.
يتكون المجلس من وزراء حكومات الدول الأعضاء والذي يعقد اجتماعاته حسب الحاجة في كل من بروكسل و لوكسمبورغ. أكثر الوزراء اجتماعا هم وزراء الزراعة (حوالي 14 مرة في السنة)، المالية و الخارجية الذين يجتمعون مرة في الشهر تقريبا.
يتم التصويت في المجلس إما بالإجماع أو بالغالبية المؤهلة وذلك حسب المجال الذي ينتمي إليه الموضوع المصوت عليه. تملك كل دولة عضو في المجلس عدد من الأصوات يتناسب مع عدد سكانها. كما يتم زيادة عدد الأصوات المخصص للدول الصغيرة لخلق نوع من التوزان مع الدول الكبيرة.
يبلغ عدد الأصوات الكلي 321 صوتا موزعة على 25 دولة حيث يتطلب لنجاح التصويت بالأغلبية المؤهلة إلى 232 صوتا أي بنسبة تعادل 72.27 % من الأصوات. كما يتطلب أيضا موافقة اغلبية الدول الاعضاء و أن يشكل سكان هذه الدول الموافقة مجتمعة ما يعادل 62% على الاقل من سكان الإتحاد.
تتولى الدول الأعضاء الرئاسة بالتناوب لمدة ستة أشهر وفقا لنظام محدد سلفا (من شهر يناير حتى شهر يونيو ومن شهر يوليو حتى شهر ديسمبر).
المفوضية الأوروبية
تهتم المفوضية الأوروبية و التي مقرها بروكسل بمصالح الاتحاد الأوروبي ككل، مما يفرض على المفوضين الإلتزام بذلك بغض النظر عن جنسيتهم و الدول التي ينتمون إليها.
تمتلك المفوضية صلاحيات واسعة في المجالات المتعلقة بالركيزة الأولى حيث يحق لها تقديم مقترحات القوانين و الإشراف على تنفيذ القوانين المشتركة بوصفها المسؤلة عن حماية الإتفاقيات المبرمة. كما تقوم بوضع الميزانية العامة للإتحاد و الإشراف على تنفيذها. بالإضافة لذلك تقوم المفوضية بتمثيل الإتحاد في المفاوضات الدولية كما يحق لها توقيع الإتفاقيات مع دول خارج الإتحاد و لها صلاحيات واسعة في مسألة قبول أعضاء جدد في الإتحاد.
يتم التصويت في المفوضية على اساس الأغلبية حيث يحق لكل دولة عضو في الإتحاد بموجب معاهدة نيس تعين مفوض واحد.
البرلمان الأوروبي
يملك البرلمان الأوروبي بعض الصلاحيات التشريعية و يعتبر الجهاز الرقابي و الاستشاري في الإتحاد الأوروبي. يراقب عمل المفوضية الأوروبية و يوافق على أعضائها، يشارك بوضع القوانين، يصادق على الإتفاقات الدولية و على انضمام أعضاء جدد. كما يملك صلاحيات واسعة في مايتعلق بالميزانية المشتركة للإتحاد الأوروبي.
يقع مقر البرلمان الأوروبي في ستراسبورغ لكنه يعمل أيضا في بروكسل و لوكسمبورغ.
يتكون البرلمان بموجب معاهدة نيس من 785 مقعدا موزعة على الدول الأعضاء بشكل يتناسب مع عدد سكانها. يقوم مواطنو كل دولة من الدول الأعضاء باختيار ممثليهم في البرلمان ابتداء من العام 1979 عن طريق انتخابات مباشرة تتم كل 5 سنوات.
يفرض عدد المقاعد المحدد لكل دولة على النواب من الدول المختلفة التجمع ضمن تيارات حسب انتماءاتهم السياسية الحزبية. يتم التصويت وفق مبدأ الأغلبية.
المجلس الأوروبي
المجلس الأوروبي (يختلف عن مجلس الإتحاد الأوروبي أو مع مجلس أوروبا) هو اجتماع لروؤساء الدول و الحكومات في الدول الأعضاء بالإتحاد الأوروبي بالإضافة إلى رئيس المفوضية الأوروبية. يعقد الاجتماع من 2 إلى 3 مرات في العام لاتخاذ القرارت السياسية و الاقتصادية الهامة و رسم سياسة الإتحاد. و عادة ما يكون برأسة الدولة التي تترأس مجلس الإتحاد الأوروبي.
يتم اتخاذ القرارات بالإجماع. و لا يعتبر المجلس الأوروبي من الأجهزة الإدارية للاتحاد.

الخاتمة
لقد كتبت في هذا التقرير عن الاتحاد الاوروبي ، كتبت عن تاريخه وتأسيسة والجغرافيا وعضويته ، كما تكلمت عن الدول التي يضمها ومجلس الاتحاد الاوروبي والمفوضية الاوروبية وفي النهاية تحدثت عن البرلمان الاوروبي والجلس الاوروبي والفرق بينه وبين مجلس الاتحاد الاوروبي ..

المراجع
http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%A7%…88%D8%A8%D9%8A
http://www.uae.ii5ii.com

والله ولي التوفيق ..

مشكوورة ع البحث الرائع
في ميزان حسناتج ان شاء الله

تسلم اخوي

يـــٍـزااج اللهـٍ آلفٍ خيرْ

تسلمين ع التقرير الحلوووووو ويعطيج الف عااافية

مشكووووووووووووووووووووووووووووورين

حلو البحث و شامل كل شي
و ……. THANK YOU …….

جزاكي الله خرااا
في ميزان حسناتك انشاء الله

السسلام عليكم
يزاج الله خير
ششكرا لج
ما قصرتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج العافية اختي,,

لا خلا ولاعدم,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ياحلويـن الي يساعدني بعطيه حلاوه << يالله ساعدوني -تعليم الامارات

السلام عليكم ..

اشحالكم ..

اعضاء بغيت مشــروع عن فصائل الدم انا سويت استفتاء للبنات وخذيت النسب وعدلتهم ع البوربونت بس الي ينقصني ابي مقدمه وموضوع وخاتمه عن انواع الفصائل الاربع (a _ B_ab _o)

يعني ياحلوين ياشطورين الي عنده اي معلمه عن الفائل يعطيني ياها وبعطيكم حلاوه وبغني لكم شاطر شاطر هع هع

يالله انتظر مساعدتكم ولاتردوني < البريئه بتصيح لحقوها

خلاااص حبووبه عطيني الحلاوه قبل لا تعفن

دام محد ساعدج والمدارس خلصت

عطيني الحلاااوه حراام الحلااوه تم يالسه حد يسااعدج خخخـخخ

امزح فيااج حبووووووووبه

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههه

والله انج يا بنوووتة عجيبه

صدقج والله بتغفن الحلاوة
هههههههههههههه

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اريد منكم طلب مممكن للصف الثاني عشر

اريد تقرير عن الحرب عالمية الاولى والوطن العربي
تاريخ ويا مقدمة وخاتمة

مشاريع فيزياء و الاحياء
اي شيء يخص مادة

بيليز

يزاكم الله ااااف خير

بدعي ليكم بالخير

مشكوووووووووووورة

ثاني عشر ادبي

المقدمة:
الوطن العربي غني بثرواته المائية المتعددة ذات القيمة الاقتصادية الكبيرة ، نظر لطول سواحله ، وتعدد بحاره وبحيراته ، وكثرة مجارية المائية العذبة ومستنقعاته . وقد عرف العربي معظم هذه الثروات فاستغلها منذ أقدم العصور واتخذ منها غذاءه وزينته .
الموضوع :
فمن المعروف عن الغذاء أن سكان السواحل من العرب أمكنهم صيد الأسماك البحرية منذ القدم والاعتماد عليها كغذاء رئيسي ، كذلك فعل سكان أودية الأنهار وشواطئ البحيرات . أما عن الدواء فقد أمكن العرب استخراج الزيوت من كبد بعض الأحياء المائية كما استخرجوا العنبر من معدة نوع من الأوال التي تعيش في البحر العربي . أما عن الزينة فقد أمكنهم استخراج اللؤلؤ من مياه الخليج العربي والمرجان والأصداف البحرية من مياه البحر الأحمر ، كما أمكنهم استخراج الإسفنج من مياه البحر المتوسط ، والملح من الملاحات المنتشرة إلى طول السواحل العربية .
والواقع أن المياه العربية تحتوي ثروات ضخمة متعددة أمكن للعرب استغلال بعضها في الماضي ، ولا يزال أغلبها ينتظر الاستغلال اللائق حتى وقتنا الحاضر . فمن العناصر المستغلة ، ولكن بصورة بدائية ، الأسماك و الإسفنج والملح من الملاحات ، والأصداف واللؤلؤ ، والأملاح المعدنية ، والماء العذب من ماء البحر .
الثروة السمكية

تشكل الأسماك أهم موارد الثروة المائية في الوطن العربي وأوسعها انتشارا وأكثرها استغلالا, لأنها تمد سكان هذه الوطن بغذاء بروتيني أساسي يحميهم من أمراض سوء التغذية.ورغم طول السواحل العربية ( 21100 كيلومتر ) وتعدد البحار المطلة عليها ، وكثرة البحيرات والمسطحات والمجاري المائية الداخلية المختلفة إلا أن إنتاج الوطن العربي من الأسماك لم يتعد 1,029,264 طن وهو ما يوازي 1,37% من جملة الإنتاج العالمي الذي بلغ 74,7 مليون طن عام 1981 .

وتستخرج الثروة السمكية العربية اليوم من مصادر رئيسية ثلاثة هي:
ا- البحار والمحيطات.
2- البحيرات الساحلية والداخلية.
3- المجاري المائية العذبة الثروات المائية الأخرى.

يمتلك الوطن العربي ثروات بحرية أخرى غير السمك أهمها الإسفنج الذي يستخرج من مياه البحر المتوسط ، واللؤلؤ الذي يصاد من مياه الخليج العربي ، والأملاح التي تستغل من شواطئ معظم الأقطار العربية وبخاصة من سواحل مصر والسودان واليمن الجنوبية ، كما يستخرج من البحار و المنخفضات الداخلية ، كالبحر الميت في فلسطين والأردن ، ومنخفض النطرون في مصر .

ا للؤلؤ:
ويعد من الثروات المائية التي اشتهر بها الوطن العربي منذ العصور القديمة وأحسن أنواعه في الخليج العربي والبحر الأحمر، وأهم مناطق جمعه على الشاطئ العربي في الخليج وبخاصة سواحل عمان والبحرين، بينما تدهورت الحرفة في الكويت بسبب اكتشاف البترول داخل أراضيها وبالقرب من سواحلها وانصراف الغواصين عن هذه الحرفة بعد منافسة اللؤلؤ الياباني الصناعي للؤلؤ العربي.

الأملاح المعدنية:

تعد اليوم من أهم الثروات المائية نظرا لقيمتها العظيمة في عالم الصناعة والطب. وتتوافر هذه الأملاح بكميات كبيرة في مياه البحار والبحيرات العربية، وتستغل في الوقت الحاضر في مواضع كثيرة على طول الساحل وفي الداخل، إلا أن استغلالها لم يصل بعد إلى الحد اللائق فمجال التطور واسع والمستقبل الاقتصادي عظيم القيمة.
ويعد ملح الطعام (كلوريد الصوديوم) أهم الأملاح المعدنية المستغلة في الوطن العربي، ويتم الحصول عليه عن طريق تبخير كميات من مياه البحيرات أو الشطوط أو الملاحات أو البحار عن طريق المسطحات المائية المالحة ومنها البحر المتوسط .
ويستخدم الملح في العديد من الأغراض، فبالإضافة إلى. دوره الغذائي يستخدم في صناعات الأصباغ والورق والحرير الصناعي والمخصبات، إلى جانب استخدامه الواسع في عمليات التبريد وإنتاج المنظفات.
وتتصدر مصر الدول العربية في إنتاج ملح الطعام. ولملاحات عدن شهرة واسعة في مجال إنتاج ملح الطعام منذ زمن بعيد ولا تزال اليمن الجنوبية تحتل مكانا بارزا بين الدول العربية في مجال إنتاج الملح.
وتستخرج أملاح البوتاسيوم بكميات كبيرة من البر الميت الذي يعد أكثر البحار الداخلية ملوحة في العالم (حوالي 315 كلغ من الأملاح المختلفة ني اللتر الواحد من الماء) لذلك تنتج فلسطين المحتلة كميات كبيرة من أملاح البوتاسيوم تبلغ نحو مليون طن سنويا لذا تشكل الأملاح عنصرا رئيسيا في عناصر صادرات فلسطين المحتلة إلى الأسواق الخارجية..

الخاتمة:
هذه هي الثروة المائية في الوطن العربي ، والتي عرفنا من خلالها على الثروة السمكية وأماكن استخراجها، اللؤلؤ و الأملاح المعدنية، على أمل أن تستمر رغم تعرضها لخطر الانقراض كما يحصل في معظم موارد وثروات الوطن العربي …

المصدر:
http://www.rcenter.net/phpBB2/viewtopic.php?t=1101

مجموعة مشاريع راائعة :

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=30595

لكن نصيحتي لاتثقي بالمشاريع الجاهزة فالمدرسة لن تقبلها التقارير بإمكانك التغيير بها بعض الشيء لكن المسروع لا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث تقرير الخلية العصبية -للتعليم الاماراتي

بلييييييز ساعدوني
أبي معلومات عن عجائب وغرائب
الخلية العصبية
ضرووووووووووووووووري
باجر أخر موعد
الله يخليكم ردو علي

مع الخلية العصبية وبديع صنع الله
للدكتور فكري السيد عوض
أخصائي العيون بالجامعة

يوجد بالجسم البشري أجهزة غريبة معقدة التركيب كل منها له وظيفته، وكل ميسر لما خلق له، ويتحكم في ذلك كله جهاز يقوم بالتنسيق بين جميع تلك الأجهزة وينظم وظائفها، إنه الجهاز العصبي، حيث يتحكم في الجسم كله على الإطلاق.
وسنلقي بعض الضوء في عجالة سريعة حول ذلك الجهاز الرباني الدقيق الصنع؛ لنقف على حقيقة يتدبرها من يتدبر، لنقول بعدها: سبحان الذي خلق فسوى وقدر فهدى، وأن هذا الإنسان الذي أنشأه الله برعايته وتولاه بحفظه وعنايته، يقدر سبحانه وتعالى أن يخرسه أو يعميه أو يصمه أو يشله في أي لحظة من اللحظات وبدون مقدمات؛ {فَسُبْحَانَ الَّذِي بِيَدِهِ مَلَكُوتُ كُلِّ شَيْءٍ وَإِلَيْهِ تُرْجَعُونَ} يس / 83.
والجهاز العصبي يتكون من شقين:
الأول: جهاز مركزي: ويشمل المخ والنخاع الشوكي.
والثاني: جهاز فرعي: ويشمل الأعصاب المخية والأعصاب الشوكية والأعصاب الذاتية.
أولا: المخ:
يخرج منه اثنا عشر زوجا من الأعصاب المخية، فالأول للشم، والثاني للبصر، والثالث والرابع والسادس من أجل حركة العين، أما الخامس فيختص بنقل الأحاسيس من الوجه والجبهة والأسنان، ويحرك العضلات الماضغة، والسابع يقوم بتحريك عضلات الوجه والشفاه؛ فيسيطر وحده على ست وأربعين عضلة موزعة على الجانبين منها ست وعشرون عضلة حول الشفتين، والثامن خاص بحاسة السمع والاتزان؛ فينقل المسموعات إلى ما يزيد عن ثلاثين ألف خلية سمعية، والتاسع يختص بمنطقة البلعوم واللسان، والعاشر يغذي القلب والجهاز التنفسي والجهاز الهضمي، والحادي عشر لتغذية الرقبة وفوق الكتف، والثاني عشر يختص بحركة عضلات اللسان الذي يحتوي على سبعة عشرة عضلة.
ولم أقصد إلى سرد محاضرة في التشريح، بل هو إيضاح حتى يمكن لنا أن نتخيل ماذا يحدث لو أصيب الإنسان بشلل في أحد هذه الأعصاب، وهنا ندرك قوله تعالى: {وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لا تُحْصُوهَا إِنَّ اللَّهَ لَغَفُورٌ رَحِيمٌ} إبراهيم /34، كما يقول الدكتور وتز – عميد كلية الطب في باريس وعضو أكاديمية العلوم -: (إذا أحسست في حين من الأحيان أن عقيدتي بالله تزعزعت وجهت وجهي إلى أكاديمية العلوم لتثبيتها)، وصدق الله إذ يقول: {وَفِي خَلْقِكُمْ وَمَا يَبُثُّ مِنْ دَابَّةٍ آيَاتٌ لِقَوْمٍ يُوقِنُونَ} الجاثية / 4.
ويبلغ عدد الخلايا التي في الدماغ أربعة عشر مليار خلية، وكل منطقة من مناطق المخ تتراكم فيها أنواع خاصة من الخلايا أكثر من غيرها، فهذه منطقة للرؤية، وتلك للسمع، وثالثة للحركة، ورابعة للحس، وهكذا، ولوحظ أن خلايا الدماغ ترسل إشارات كهربائية أمكن تسجيلها ونقلها وتكبيرها بآلة ترسم هذه الإشارات بشكل خطوط وموجات مما فتح مجالات كثيرة أمام الطب، مثل تحديد بعض الأمراض المخيفة، والكشف عن بعض الأورام المدفونة في تلافيف المخ.
وكلما كان تركيب الشيء معقدا ووظيفته غالية كلما كانت العناية به فائقة والمحافظة عليه ضرورية؛ ولذلك نجد أن المخ تحميه الأشياء الآتية:
1- طبقة من العظام: وهي عظام الجمجمة التي تتكون من اثنتين وعشرين عظمة.
2- أغشية ثلاثة تغلفه.
3- سائل يحيط به من جميع الجهات ليكون حاميا له من الرضوض والصدمات.
إنها الرعاية الإلهية الشاملة، كما في الجنين وهو في رحم أمه حيث يحيط به السائل الأمنيوسي وثلاثة أغلفة.
ثانيا: النخاع الشوكي:
يتصل بالمخ عن طريق فتحة كبيرة في مؤخرة الجمجمة، ويقع النخاع الشوكي داخل قنوات في العمود الفقري، وأيضا تحوطه طبقة من العظام (عظام الفقرات) والأغلفة الثلاثة، والسائل الشوكي، ويبلغ طوله حوالي ثلاثة وأربعين سنتيمترا، وقطره حوالي سنتيمتر واحد، ويتفرع منه واحد وثلاثون زوجا من الأعصاب تخرج جميعها خلال ثقوب صغيرة من بين الفقرات، وتوزع على بقية أجزاء الجسم لتقوم بنقل الأحاسيس، وكل عصب شوكي موكل بنقل إحساس معين من مكان محدود، ويأمر مجموعة معينة من العضلات بأوامر معينة في دقة وانسجام.
وعملية نقل الحس تثير الدهشة والتعجب، حيث تنقل الأحاسيس إلى خلايا الأعصاب الشوكية في النخاع الشوكي؛ ليصل في النهاية إلى المخّ الذي يقوم بترجمتها وإصدار الأوامر إلى تلك الأعصاب؛ لتحرك عضلات معينة وفقا لما تقتضيه الحاجة، ولنا أن نتخيل أن عدد الإشارات التي تصب في الجهاز العصبي في كل ثانية (000ر000ر100) مائة مليون إشارة قادمة من الأعضاء الحسية، فالجلد مثلا يحتوي على الأجهزة الآتية:
(000ر000ر3 إلى 000ر000ر4) من ثلاثة إلى أربعة ملايين جهاز للألم.
(000ر500) خمسمائة ألف جهاز خاص باللمس أو الضغط.
(000ر200) مائتي ألف جهاز حساس للحرارة.
ومن هنا نستشعر قوله تعالى: {إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِآيَاتِنَا سَوْفَ نُصْلِيهِمْ نَاراً كُلَّمَا نَضِجَتْ جُلُودُهُمْ بَدَّلْنَاهُمْ جُلُوداً غَيْرَهَا لِيَذُوقُوا الْعَذَابَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَزِيزاً حَكِيماً} النساء / 56.
وهناك نوع آخر من الإحساس هو الإحساس العميق (حس الأعضاء والعضلات والعظام)، وهذا من عمل المخيخ حيث يقوم بالمحافظة على اتزان الجسم وانسجام حركاته، وأي خلل بسيط يصيب المخيخ يعطل هذا التوازن فيضطرب المشي، وترتجف الأطراف، وتتقطع الكلمات، وعندما جربوا تخريب المخيخ في الطيور ثم ألقيت في الهواء سقطت كالجسم ليس فيها حراك، مع أنها تبصر ما يحل بها؛ لأنها لا تستطيع أن تنظم حركات أجنحتها.
ثالثا: الجهاز العصبي الذاتي:
وهو مجموعة من الأعصاب تنقسم إلى مجموعتين كل منهما يناقض الآخر:
المجموعة الأولى: تسمى بالأعصاب الودية أو التعاطفية:
وهذه تنشط في حالات الغضب أو القتال حيث ترسل الإشارات إلى المخ وتترجم لمواجهة الموقف بأقصى سرعة؛ فتقوم تلك الأعصاب بدورها العجيب من توفير للرؤيا (حيث تتسع حدقة العين)، وتوفير الغذاء (فيدفع السكر من مخازنه لكي تحرقه وتحوله إلى طاقة)، وتوفير الهواء (حيث يزداد عمق التنفس)، وتوفير الدم (حيث تزداد سرعة الدورة الدموية).
إنه الاستعداد التام السريع لمواجهة الخطر المفاجئ، إسراع في ضربات القلب، اندفاع الدم بسرعة إلى الأوعية الدموية، ارتفاع في ضغط الدم، انتفاخ في الأوداج، إفراز للعرق، ازدياد في عمق التنفس، حالة شديدة من الغيظ، وتثور شهوة الغضب، فإذا استطاع الإنسان أن يقهر نفسه بحلمه، ويصرعها بثباته، فإنه يكون كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم: "ليس الشديد بالصرعة؛ إنما الشديد الذي يملك نفسه عند الغضب" ، وقد بينت الشريعة الإسلامية الطرق العديدة لمواجهة حالة الغضب هذه كما يلي:
أ- بالقول: وهو الاستعاذة بالله من الشيطان الرجيم، كما جاء في الحديث أنه استب رجلان عند النبي صلى الله عليه وسلم حتى عرف الغضب في وجه أحدهما؛ فقال النبي عليه الصلاة والسلام: "إني لأعلم كلمة لو قالها لذهب عنه ما يجد؛ لو قال: أعوذ بالله من الشيطان الرجيم ذهب عنه ما يجد" .
ب- بالوضوء: وذلك كما جاء في الحديث الذي رواه أبو وائل القاص حيث قال: دخلنا على عروة بن محمد السعدي فكلمه رجل فأغضبه فقام فتوضأ؛ فقال: حدثني أبي عن جدي عطية قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إن الغضب من الشيطان، وإن الشيطان خلق من النار، وإنما تطفأ النار بالماء، فإذا غضب أحدكم فليتوضأ"1.
ج- بتغيير وضع الجسم عند حدوث الغضب، وذلك كما جاء في الحديث الذي رواه أبو ذر الغفاري حيث قال: قال لنا رسول الله صلى الله عليه وسلم: "إذا غضب أحدكم وهو قائم فليجلس، فإن ذهب عنه الغضب وإلا فليضطجع"2.
وقبل كل هذا نتذكر الوصية العظيمة التي جاءت في الحديث الصحيح الذي أخرجه البخاري عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: إن رجلا قال لرسول الله صلى الله عليه وسلم أوصني ولا تكثر علي أو قال: وأقلله لي كي لا أنسى، قال: "لا تغضب".
المجموعة الثانية: الأعصاب نظير الودية:
وهي تنشط في حالات الأمان والهدوء والاسترخاء، عندئذ ينشط الجهاز الهضمي وتزداد الإفرازات، وتبطئ حركات القلب، ويقل التنفس.
وهكذا يظل الجسم في حالة اتزان عجيبة ما بين جهاز يسرع (إذا جاء الخوف والغضب) وما بين جهاز يبطئ (إذا جاء الاسترخاء والهدوء)، والإنسان لا يتحكم في هذا ولا ذاك، ولو حدث أي خلل في ذلك الاتزان المتقن لكانت له ويلاته الوخيمة التي يضيق المجال عن ذكرها، وصدق الله العظيم إذ يقول: {وَكُلُّ شَيْءٍ عِنْدَهُ بِمِقْدَارٍ} الرعد / 8.
بقي أن نعرف أن الخلية العصبية تتغذى كباقي الخلايا، وتتفاعل كما تتفاعل الخلايا الأخرى، وتركيبها الداخلي أيضا لا يفترق كثيرا عن الخلايا الأخرى، فما هو الشيء الكامن فيها بحيث تكون مقرا للتفكير والإدراك والخيال؟ لا جواب، كل الذي وصل إليه العلماء أنه يوجد بداخل الخلية العصبية جسيمات (جسيمات نيسل) لا توجد في الخلايا الأخرى، ووجد أنها تكثر أثناء الراحة وتقل أثناء العمل.
ولا يزال البحث جاريا للكشف عن هذا السر والوقوف على الأشياء الكثيرة التي مازالت في عالم المجهول، بالرغم من تقدم العلم إلى أقصى مداه، وصدق الله: {وَمَا أُوتِيتُمْ مِنَ الْعِلْمِ إِلاًّ قَلِيلاً}.
وتوجد أمراض كثيرة تصيب هذا لجهاز الغالي، وتحدث أعراضا غريبة ومخيفة، وسنذكر منها أعراض حالة واحدة تجعل الإنسان يفقد أعز ما وهبه الله، وهذه الحالة تسمى (الحبسة)، وتحدث بأحد الأشكال الآتية:
أ- تجد المريض يسمع جيدا ويفهم ما يقال له، ويرى جيدا ويفهم ما يراه، ومع كل هذا لا يستطيع أن ينطق بالكلمة التي سمعها أو يكتب الشيء الذي رآه.
ب- المريض يسمع لكنه لا يفهم ما يسمعه، مع أنه يتكلم ولكن لا فائدة ولا معنى لكلامه.
ج- المريض يقرأ ويكتب ويرى الكتابة، ولكنه لا يفهم معناها.
د- له عين سليمة، وأذن طبيعية، وأحبال صوتية عادية، لكنه إذا رأى لا يفهم ما يراه، وإذا سمع لا يعقل ما سمعه، وإذا أراد النطق عجز عن ذلك.
أظن بعد هذا الجزء القليل من هذا المرض المخيف الذي أصاب مركزا واحدا من مراكز المخ العديدة أنه لا يعقل أن يتكبر هذا الإنسان الذي خلق من طين، وأصبح خصيما مبينا، بل من البديهي أن يشكر الله الذي أفاض عليه من نعمه وهداه وعافاه.
اللهم متعنا بأسماعنا وأبصارنا وقواتنا واجعله الوارث منا.
وهناك نقطة أخيرة نختم بها الحديث، وهي ماذا يحدث لهذا الجهاز العصبي الذي تفضل الله به علينا وأمرنا بالمحافظة عليه، ماذا يحدث له إذا شذّ الإنسان عن نهج الله وخالف أوامر ربه؟
الإجابة عديدة ومتفرعة وسنقتصر على جزء قليل من ناحية واحدة فقط، وهي تأثير الخمر على ذلك الحهاز العزيز.
فالخمر كما هو معروف في اللغة خمر الشيء: ستره، خمر وجهه أي غطاه، فماذا تفعل الخمر؟ إنها تستر وتغطي هذا الجهاز الدقيق فيختل عمله وتعتل وظيفته، سواء كان هذا المسكر له تأثير مباشر بسمومه على الجهاز العصبي حيث يسبب ضمورا لخلايا المخ والمخيخ والعضلات، أو كان تأثيرها بطريقة غير مباشرة على الجهاز العصبي، وذلك لما تسببه من نقص في بعض مجموعة فيتامين ب المركب، (وذلك لما ينتج عنها من التهابات في جدار المعدة والأمعاء وسوء الامتصاص من الأمعاء، وكذلك لأن الخمر (الكحول) ذات سعر حراري مرتفع يحتاج لأكسدته كميات كبيرة من فيتامين ب المركب)، وإذا ما حدث هذا النقص أدى إلى أمراض كثيرة وعديدة منها التهابات الأعصاب سواء كانت هذه الأعصاب مخية أو نخاعية أو ذاتية.
وما نراه عند المدمنين من ارتعاش في اليدين، وحالات الهلوسة (حيث يتخيل المريض أن أمامه أشباحا يراها بعينه، ويسمع أصواتا لا وجود لها، ويشم روائح كريهة لا أساس لها، وهكذا تصبح حياته كلها في خيالات وأوهام مخيفة)، وكذلك ما نراه من حالات الصرع والتشنجات لما تسببه من تهيج لخلايا المخ، فإن الإنسان إذا ما وصل إلى هذه المرحلة، فإن العلاج يتطلب جهدا خارقا وتخصصات دقيقة وإمكانات لإنقاذه، وربما مع كل هذا لا يتم شفاؤه.
ومن هنا كانت التنبيهات والتأكيدات المتتابعة لعدم الاقتراب من الخمر حينما قرنها الله تعالى بالميسر والأنصاب والأزلام، وحينما وصفها بأنها رجس، وأنها من عمل الشيطان، وأنها وسيلة لإيقاع العداوة والبغضاء، والصد عن ذكر الله وعدم الفلاح، ولذا كان لابد من اجتنابها وسد كل الطرق المؤدية إليها، والحذر دائما وفي كل حين من هذه الآفة اللعينة؛ وصدق الله العظيم إذ يقول: {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِنَّمَا الْخَمْرُ وَالْمَيْسِرُ وَالأَنْصَابُ وَالأَزْلامُ رِجْسٌ مِنْ عَمَلِ الشَّيْطَانِ فَاجْتَنِبُوهُ لَعَلَّكُمْ تُفْلِحُونَ إِنَّمَا يُرِيدُ الشَّيْطَانُ أَنْ يُوقِعَ بَيْنَكُمُ الْعَدَاوَةَ وَالْبَغْضَاءَ فِي الْخَمْرِ وَالْمَيْسِرِ وَيَصُدَّكُمْ عَنْ ذِكْرِ اللَّهِ وَعَنِ الصَّلاةِ فَهَلْ أَنْتُمْ مُنْتَهُونَ وَأَطِيعُوا اللَّهَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ وَاحْذَرُوا فَإِنْ تَوَلَّيْتُمْ فَاعْلَمُوا أَنَّمَا عَلَى رَسُولِنَا الْبَلاغُ الْمُبِينُ} المائدة /90- 92.
ربنا عليك توكلنا وإليك أنبنا وإليك المصير.

www.iu.edu.sa/Magazine/47-48/23.doc

مشكوووووورة ما قصرت
في ميزان حسناتج إن شاء لله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مشاريع للأحياء

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني وخواتي بغيت مشروع عن النوم او عن الغدد ( الفصل الأول )

بس الله يخليكم ابغيه قبل تاريخ 15 / 11 / 2022 .

وبكون شاكرة لكم لاني تعبت وانا ادور مشاريع وما حصلت

افاااا والله جي انتوا تزعلوني منكم

ع العموم مشكورين

عندي تقرير بس مشروع ماعندي بدك إياه

خلاص تسلموووووون وما تقصروووون وماابي اتعبكم ويايه

بس لو تقدرون تظهرون لي أفكار أسوي فيها مجلة عن انفلونزا الخنازير بكون شاكرة لكم ..

شوفي المجلات الصحية ممكن تفيدك ..

دوري بتحصلين لاتعتمدي علينا

حصلتي

أنا تعبت من يرحمني

لا اله الا الله محمد رسول الله

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اسئله حول الدرس / الوحده -تعليم الامارات

السؤال الأول
أولا :- أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي المناسب لكل مما يلي :-
1-( ) خلايا عصبية ينتقل خلالها السيال العصبي من الجهاز العصبي المركزي إلى عضو استجابة
2-( ) مواد تعمل على منع ارتباط الناقل العصبي مع مستقبلاتة عند مواضع التشابك العصبية
3-( ) انتفاخ في نهاية القناة الهلالية مسئول عن التوازن في حالة الحركة الدورانية للرأس
4-( ) هرمون يصنع في الأوراق مسئول عن عملية الإزهار
5-( ) المحافظة على مكونات الجسم من سوائل و مواد أولية و أيونات ضمن حدود معينة
6- ( ) تتابع النيوكليوتيدات في جزئ mRNA و التي تحدد بناء سلسلة عديد ببتايد معين
7-( ) تغير الجينات عن طريق إضافة جين أو مجموعة جينات أو تعطيلها في المادة الوراثية
للكائن
8-( ) مادة تستخدم للحصول على نباتات متعددة المجموعة الكروموسومية
9-( ) زراعة خلية أو مجموعة من الخلايا ومتابعة نموها و تمايزها لتكوين أنسجة جديدة
10-( ) غدة مؤقتة تتكون من بقايا حوصلة جراف بعد تحرر الخلية البيضية الثانوية

ثانيا :- علل لكل مما يأتي :-
1- رد الفعل المنعكس الشوكي لا يسير على وتيرة واحدة
———————————————————————
2-يقال بأن الإخصاب في النباتات الزهرية إخصاب مزدوج .
———————————————————————
3-حمض DNA هو مادة الوراثة . ———————————————————————
———————————————————————
4-يعتبر الثايمين أحد القواعد النيتروجينية إلا أنة غير ممثل في جدول الشيفرات الوراثية للأحماض الأمينية
—————————————————————
5-تتواجد مستقبلات الهرمونات الستيرويدية داخل الخلية لا على غشائها
———————————————————————
6-يلتقي الكورتيزول و الجلوكاجون و ظيفيا .
———————————————————————
———————————————————————
ثالثا :- ( أ )
لون العيون الزرقاء صفه متنحية ولون العيون البنية صفة سائدة . زوجان عيونهما بنية أنجبا طفلا عيونه زرقاء
– أوجد احتمال أن يكون ( 1) الطفل الذي يليه عيونه زرقاء
( 2) الطفلان التاليان عيونهما زرقاء
( 3) إنجاب طفلان واحد عيونه زرقاء وآخر عيونه بنية
( ب) لون الريش الأسود في نوع من الطيور صفة سائدة مرتبطة بالجنس .عند تزاوج ذكر أسود الريش من هذا النوع مع أنثى بيضاء الريش ،انجبا ذكورا سوداء الريش وأخرى بيضاء الريش ،وإناثا سوداء الريش وأخري بيضاء الريش
ما التركيب الجيني لكل من الأبوين والأبناء ؟ فسر ذلك علي أسس وراثية ؟

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
السؤال الثاني
أولا :- اختر إجابة صحيحة واحدة من بين البدائل التي تلي كل فقرة مما يلي :-
1-واحد مما يلي ليس من النواقل العصبية
* الأسيتايل كولين * النورابينفرين * التايروسين * الدوبامين
2- إذا نتج عن الانقسام الاختزالي أمشاج غير طبيعية يحتوي بعضها علي عدد من الكروموسومات = (1+ n) اعتبر ذلك
*طفرة كروموسومية تركيبية *طفرة كروموسومية عددية * طفرة جينية * عبورا
3-إذا أنجب أبوان غير مصابين بمرض نزف الدم ولدا مصابا ، فان توارث المرض تم عن طريق
*الكروموسوم (Y) في المشيج الذكر * البويضة
* الكروموسوم (X) في المشيج المذكر * كروموسوم ذاتي
4- الرمز التالي في سجلات النسب يدل علي فرد :
*ذكر * أنثي * خنثى *غير معروف الجنس
5- لا تتحكم الأعصاب الشوكية في عضلات .
* الرأس * اليدين * البطن * القدمين
6- إذا كانت شدة المنبه ( المؤثر ) أقل من عتبة التنبيه فان السيال العصبي في الليفة العصبية .
* يتكون ويكون ضعيفا * لا يتكون * يتكون على أقوى ما يمكن * يتكون ولا يصل إلىمركزالإحساس
7-عند لمس جسم بارد فان المستقبلات التي يتم تنبيهها بشكل أساسي في الجلد هي
* أقراص ميركل * نهايات روفيني * نهايات كراوس * كبسولات ميسنر
8-من صفات القسم نظير الودي للجهاز العصبي الذاتي •
انقباض المثانة * تثبيط إفراز اللعاب * ارتخاء المثانة * زيادة نبض القلب
9-تفرز خلايا بيتا في البنكرياس هرمون
* الجلوكاجون * الباراثورمون * الثيروكسين * الأنسيولين
10- الفرد الذي يحمل التركيب الجيني TtRRBbeeيمكن أن يعطي نوعا من الامشاج هو :
*tRee *tRbe *TtBb trbe *
ثانيا:- ميز بين كل من
1-الخلايا العصوية و الخلايا المخروطية . من حيث الموقع على الشبكية
• الخلايا العصوية :—————————————————
• الخلايا المخروطية :————————————————–
2-حالة بكاء الهر و متلازمة داون . من حيث أسباب حدوث كل منها
• حالة بكاء الهر :—————————————————-
• متلازمة داون :—————————————————–
3-هرمون الايثلين و الجبريلينات . من حيث أماكن إنتاجها
• هرمون الأيثيلين :—————————————————
• الجبريلينات :——————————————————
4- التكاثر البكري و الثمار البكرية . من حيث المفهوم
* التكاثر البكري:———————————————————
*الثمار البكري:———————————————————

5- الألياف غير المايلينية و الألياف المايلينية . من حيث آلية قل السيال العصبي
• الألياف غير المايلينية :————————————————
• الألياف المايلينية :—————————————————
ثالثاً :-
تزوج رجل فصيلة دمه AB موجب العامل الرايزيسي ( نقي ) من فتاة فصيلة دمها A و سالبة العامل الرايزيسي و فصيلة دم والدتها O . ولد لهذه العائلة طفل و اختلط مع طفلين في مستشفى الولادة وبعد فحص دم الأطفال الثلاثة كانت فصيلة دم كل منهم كالأتي * الطفل الأول فصيلة دمه O وموجب العامل الرايزيسي * الطفل الثاني فصيلة دمه A وموجب العامل الرايزيسي
* الطفل الثالث AB وسالب العامل الرايزيسي
.المطلوب :1- بين على أسس وراثية أي هؤلاء الأطفال هو أبن هذه العائلة ؟
2 – اذكر اختلا فين بين توارث فصائل الدم و توارث العامل الرايزيسي ؟
——————————————————————–
السؤال الثالث
أولاً- أختر الكلمة غير المنسجمة مع بيان السبب :
1- حذف – إضافة -انقلاب – تضاعف كروموسومي
السبب:—————————————————–
2- خلايا حسية *خلايا غراء عصبي *خلايا حركية * خلايا بينية
السبب:—————————————————–
3- مستقبلات ميركل – مستقبلات كراوس – مستقبلات روفيني – مستقبلات باسيني
السبب:—————————————————-
4- تشكل الجهاز العصبي – تشكل العضلات – تشكل العظام – تشكل الجهاز التناسلي
السبب :————————————————————-
5- الصلبة – الحدقة – القربة – القرنية .
السبب :—————————————————————-
ثانياً:- ما المقصود بكل من
1-الطفرة :———————————————————————————————————————–
2- دورة الحيض :—————————————————–
3- مناطق التشابك العصبي :———————————————————————————————————–
ثالثاً :- ( أ ) أكمل الجدول التالي :-

الصفة الوراثية الحالة أو القاعدةالوراثية التي
يعتمد عليها توريث الصفة
التركيب الجيني للفرد صاحب الصفة
شخصا مصابا بنوع متوسط من الثلاسيميا
رجل مصاب بمرض تاي ساكس
أنثي حاملة للصلع
أنثي ذات بشرة سوداء
رجل مصاب بعمي الألوان
—————————————————————————————————- ———————————————————————-

( ب ) في إحدى المستشفيات لوحظت الحالات التالية و المطلوب التعرف على الحالة و أسبابها
1-أحد المصابين لا يحسن الرؤية الليلية بشكل جيد .
———————————————————————
2-أحد الأطفال يعاني من خلل في تمايز خلاياه اللمفية من نوع T
———————————————————————
3-أحد المصابين فقد القدرة على التذكر و الحكم الصحيح على الأمور و التصرفات العاقلة .
———————————————————————
4-أحد المصابين يعاني صعوبة في التبول ، ظهور صديد في البول
——————————————————————–

السؤال الرابع
أولا :- (أ ) أكمل الجدول التالي :-

اسم الهرمون مكان الإفراز الأهمية
الببتيدات الأذينية
الثايروكسين
حمض الأبسيسك
البروجسترون
الانسلاخ

( ب ) ضع إشارة ( ) أو ( X ) بين القوسين في نهاية كل عبارة مما يلي :-
1- تنتج التوائم السيامية من بويضتين خصبت كل واحدة بحيوان منوي ( )
2- زراعة الأنسجة نوع من أنواع التكاثر اللاجنسي ( )
3- إذا كانت النسبة المئوية للأدنين هي 30% فان النسبة المئوية للجوانين 20% ( )
4- في عملية الاستنساخ الحيوان المنوي هو المثير للبويضة لتبدأ في التشكل ( )
5- تحدث عملية العبور في الطور التمهيدي الثاني من الانقسام المنصف ( )
6- صفة وجود القرون في الأغنام من الصفات المرتبطة بالجنس ( )
7- تتغير أجسام نسل تبعا لنوع الخلية العصبية و حالتها الوظيفية ( )
8- يعالج تضخم الغدة الدرقية بإضافة الكالسيوم و الفسفور إلى الطعام ( )
9- إذا تذوقنا مادة صلبة غير قابلة للذوبان بطرف اللسان فإنها ستكون حلوة أو مالحة ( )
10- تنتقل الأكسينات في النبات خلال النسيج البرانشيمي بواسطة آلية الانتقال القطبي للأكسينات ( )

ثانيا
) أ ) اجري تلقيح بين نباتين من حنك السبع ثم أخذت البذور الناتجة وزرعت فأعطت النباتات التالية
-12 نباتا ذات أزهار حمراء وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار حمراء وأوراق صغيرة
-12 نباتا ذات أزهار وردية وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار وردية وأوراق صغيرة
-فإذا علمت أن أليل الأوراق الكبيرة سائد على أليل الأوراق الصغيرة
*فسر النتائج السابقة على أسس وراثية للصفتين معا
*و ما الحالة الوراثية لكل صفة مورثة

ثالثا :-
( أ ) ما النتائج المتوقع حدوثها في الحالات التالية
1-أزيح إطار القراءة جانبيا بمقدار نيوكليوتيد واحد من بداية السلسلة أثناء عملية الترجمة .
——————————————————————-
2-تصلب غشاء الكوة الدائرية
——————————————————————–
3-قل إفراز الناقل العصبي الدوبامين
——————————————————————-
4- وضعت بادرة نبات أفقيا لفترة طويلة ( مع الرسم )
—————————————————————-
5- تناول السيدة الحامل لعقار الثاليدو مايد
——————————————————————-
رابعا ( أ ) أذكر أثنين لكل مما يلي :-
1-المصادر الأساسية لحدوث التنوع في الصفات الوراثية للكائنات الحية
*——————————————————————
*——————————————————————
2-الأدلة التي أستند إليها العلماء في إثبات النظرية الكروموسومية
*——————————————————————-
*——————————————————————-
3- وظائف الغمد المايليني
*——————————————————————-
*——————————————————————-
4-كيف تؤثر الهرمونات في عمليات الأيض في الخلية ؟
*——————————————————————-
*——————————————————————-
5-ملامح التطور في تركيب الدماغ للحيوانات الفقارية
*——————————————————————-
*——————————————————————

********************

نموذج الإجابة
السؤال الأول
أولا :-
1- الحركية
2- سموم نباتية
3- القارورة
4- الفلورجين
5-ثبات البيئة الداخلية الشيفرة الوراثية
6-الشيفرةالوراثية
7-هندسة الجينات
8-كولشيسين
9-زراعة الأنسجة
10- الجسم الأصفر

ثانيا:-
1- بسبب اختلاف أعداد الخلايا البينية المشتركة في الفعل المنعكس .
2- حيث تتحد نواة ذكريه مع نواة البيضة لتكوين اللاقحة . وتتحد النواة الذكرية الأخرى مع النواتين القطبيتين لتكوين نواة الاندوسبيرم .
3- يعد مكون ثابت لكروموسومات الكائنات الحية جميعها . قدرته على التضاعف الذاتي . تتناسب كميته في الخلية طرديا مع تعدد المجموعة الكروموسومية في الخلية .
4- لأن الثايمين لا يدخل في تركيب نيوكليوتيدات حمض m RNA والذي يمثل الشيفرة الوراثية
5- لأنها تستطيع النفاذ عبر الغشاء الخلوي حيث إنها تنتمي للمواد الدهنية المشتقة من الكوليسترول
6- كلاهما يعمل على رفع مستوى الجلوكوز في الدم .

ثالثاً:-
( أ )
الآباء :- بني Aa x بني Aa
الأبناء :- 75 % بني ، 25 % أزرق
1) = 1
4
2 ) 1 × 1 = 1
4 4 16
3 ) 1 × 3 = 3
4 4 16
( ب ) b B b
– التركيب الجيني للأبوين : الذكر Z Z X الأنثى Z W
b B b
– الأمشاج :- Z W Z Z

B b b b B b
– الأبناء :- Z Z : Z Z : Z W : Z W
إناث بيضاء : إناث سوداء : ذكور بيضاء : ذكور سوداء

السؤال الثاني :-

1- التايروسين 2- طفرة كروموسومية عددية
3- البويضة 4- غير معروف الجنس
5- الرأس 6- لا يتكون
7- نهايات كراوس 8- انقباض المثانة
9- الأنسيولين 10 – tRbe
ثانيا :-
1- * الخلايا العصوية :- تتركز على الحواف الخارجية للشبكية أكثر من المنطقة المركزية
* الخلايا المخروطية :- تتركز في المنطقة المركزية من الشبكية أكثر من المنطقة الخارجية
2- * حالة بكاء الهر :- نتيجة حذف في الكروموسوم رقم 5
* متلازمة داون :- وجود كروموسوم زائد مماثل للزوج الكروموسومي رقم 21
3- * هرمون الاثيلين :- الثمار الناضجة و الأوراق المسنة
* الجبريلينات :- الأوراق حديثة السن و القمم النامية

4-*التكاثر البكري :- إنتاج أفراد من بويضات غير مخصبة
* الثمار البكرية :- إنتاج ثمار خالية من البذور
5-* الألياف غير المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة التأثير الدائري الموضعي
* الألياف المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة النقل القفزي من عقدة رانفية إلى عقدة أخرى
ثالثا :-
1- 1) المهاد 2) تحت المهاد 3) القنطرة
4) النخاع المستطيل 5) الحبل الشوكي 6) المخيخ
2- تزيد من مساحة المخ الإجمالية و بالتالي عدد الخلايا العصبية فيه
3- لأن قشرته الخارجية تحتوي على نسبة كبيرة من الماء حوالي 85% تقريبا
4- وظيفة التركيب رقم ( 2 ) ينظم آليات الاتزان الداخلي مثل درجة الحرارة ، توازن الماء ، ضغط الدم
، النشاط الجنسي ، يتحكم في إفرازات الغدة النخامية
– وظيفة التركيب رقم ( 4 ) يحتوي على مراكز تنظيم عمل القلب و انقباض العضلات الملساء ، به مراكز الأفعال الانعكاسية كالسعال و العطس و البلع
5- الأم الحنون و العنكبوتية و الأم الجافية
ثالثاً :-
A B A
التركيب الجيني للأباء :- الرجل I I DD x المرأة d d I i
B A A
التركيب الجيني للأمشاج :-I d i d I D I D
A A A B A B
الأبناء :- I I D d : I I D d : I i D d : I i D d
B موجب A موجب AB موجب A موجب
* هذه العائلة لا يمكنها أن تنجب طفل فصيلة دمه O أو طفل سالب العامل الرايزيسي
* طفل هذه العائلة هو الطفل الثاني A موجب العامل الرايزيسي .
2- في فصائل الدم توجد سيادة مشتركة و سيادة تامة أما في العمل الرايزيسي توجد سيادة تامة
– في فصائل الدم توجد 4 تراكيب ظاهرية إما في العامل الرايزيسي فيوجد تركيبين ظاهريين
السؤال الثالث
اولاً:-
1- تضاعف كروموسومي
* طفرة كروموسومية عددية أما الباقي فطفرات تركيبية
2- خلايا غراء عصبي
* ليست من أنواع الخلايا العصبية فهي غير قادرة على نقل وتكوين السيال العصبي
3- مستقبلات باسيني
* من المستقبلات المتكبسلة أما الباقي فمن المستقبلات غير المتكبسلة
4- تشكل الجهاز العصبي
* يتشكل من طبقة الاكتوديرم أما الباقي فتتشكل من طبقة الميزوديرم
5- القربة
* من مكونات الأذن أما الباقي فمن مكونات العين
ثانياً :-
1- ظهور صفات مظهرية جديدة لم تكن موجودة في الأباء ناتجة عن تغيرات فجائية في كمية المادة الوراثية
أو تركيبها .
2- هي تغيرات دورية تطرأ على الرحم و المبيض كل 28 يوما تقريبا عند بلوغ الأنثى .
3- مناطق التقاء الأزرار الطرفية لخلية عصبية ( الغشاء قبل التشابكي ) مع التفرعات الشجيرية لخلية عصبية أخرى ( الغشاء بعد التشابكي )
ثالثاً:-
( ا )
A F
* السيادة غير التامة : H H
* الجينات القاتلة : yy
* الصفات المتأثرة بالجنس : b+b
* الجينات المتعددة : AABBCC
* الصفات المرتبطة بالجنس : Xb Y
(ب)
1- العشى الليلي . بسبب نقص فيتامين A الذي يدخل في تركيب صبغة الرودوبسين
2- نقص في إفراز هرمون الثيموسين الذي تفرزه الغدة الزعترية ( مشاكل في الغدة الزعترية )
3-مرض التزهايمر . بسبب ضمور بطئ و موت للخلايا العصبية التي تفرز الناقل العصبي أسيتايل كولين
4- مرض السيلان . أصابه بكتيرية بسبب العلاقات الجنسية مع أفراد مصابين بالمرض

السؤال الرابع
أولا :-
( أ ) * مكان الإفراز * الأهمية
– القلب ( الأذينان ) تنظيم ضغط الدم و حجمه بالعمل على إخراج الصوديوم و
الماء من الجسم
– الغدة الدرقية تنشيط عمليات التأكسد الغذائي ، تنظيم عمليات النمو والتمايز
لخلايا الجسم وأنسجته
– الأوراق والسيقان كمون البراعم والبذور ، إغلاق الثغور خلال فترات الجفاف
– الجسم الأصفر و المشيمة تثبيط إفراز هرمونيFSH,LH . نمو بطانة الرحم
– غدتي الصدر في الحشرات ينشط التحول في الحشرة و يظهر التراكيب المميزة
للأطوار البالغة

( ب )
1- X 2- 3- 4- X 5- X
6- X 7- 8- X 9- X 10-
ثانيا :-
( أ )
التركيب الظاهري للأباء : أزهار حمراء أوراق كبيرة X أزهار وردية أوراق كبيرة
التركيب الجيني للأباء : CR X cRcR B b cR cW B b
الأمشاج : cRB cRb cRB cRb cWB cwb
الأبناء
cwb cWB cRb cRB
cRcWBb cRcWBB cRcRBb cRcRBB cRB
cRcWbb cRcWBb cRcRbb cRcRBb cRb

• *توارث لون الأزهار سيادة غير تامة
• * توارث حجم الأوراق سيادة تامة

ثالثا :-
( أ )
1- تحدث أخطاء في عملية ترجمة الشيفرة الوراثية
2- ارتداد للاهتزازات السارية في الليمف الخارجي و تتداخل مع الاهتزازات الجديدة مما يشوش عملية السمع .
3- مرض الشلل الرعاشي ( مرض باركنسون )
4- تنمو ساق البادرة إلى أعلى بينما ينمو الجذر إلى أسفل
5- تشوهات في الجنين .
رابعا :- ( أ )
1- * الطفرات * الانقسام المنصف * التكاثر الجنسي
2- * توجد الكروموسومات و العوامل الوراثية على شكل أزواج في الخلايا ثنائية المجموعة الكروموسومية
* تنفصل أزواج الكروموسومات المتماثلة و تنعزل أليلات الصفة الواحدة في الأمشاج
3- * عزل المحور كهربيا
* زيادة سرعة انتقال السيال العصبي لتصل إلى 120 متر / ثانية
*مساعدة الخلية العصبية في ترميم محورها التالف ، ما عدا خلايا الجهاز العصبي المركزي
4- * التأثير في النشاط الأنزيمي في الخلية مما يغير من معدل عمليات الأيض
* تغيير نفاذية الغشاء الخلوي
* تنظيم بناء البروتينات
* تحفيز الغدد الصماء الأخرى لإفراز هرموناتها
5- * زيادة الحجم الكلي للدماغ مقارنة بحجم الكائن الحي
* الزيادة في أجزاء الدماغ المتخصصة و وظيفيا
* النمو المتزايد لنصفي الكرة المخية
******

شكرا عالملخص ,, موضوع يستحق التقييم ,, بادرة طيبة منك ,, موفقة بإذن الله

مشكورة

السًَلآمْ عليج وآلرحمه

::

يسعَد مسآجً خيتوْ بَورد جوريَ أحمرَ

تسلمينَ فديتْج ع الَطرح ويزآج الله آلف خير وبآرك آلله فيجَ وف ميزآن حسًنآتْج ان شاء اللهَ

ألله لآ يحرمناَ منْجِ ولـٍآ منْ موآضيعجْ .,

نتريأ آلزوْد منَ صوبجٍ

غلـٍآ

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نماذج امتحان احيا لثنوية العامة -مناهج الامارات

السؤال الأول
أولا :- أكتب بين القوسين الاسم أو المصطلح العلمي المناسب لكل مما يلي :-
1-( ) خلايا عصبية ينتقل خلالها السيال العصبي من الجهاز العصبي المركزي إلى عضو استجابة
2-( ) مواد تعمل على منع ارتباط الناقل العصبي مع مستقبلاتة عند مواضع التشابك العصبية
3-( ) انتفاخ في نهاية القناة الهلالية مسئول عن التوازن في حالة الحركة الدورانية للرأس
4-( ) هرمون يصنع في الأوراق مسئول عن عملية الإزهار
5-( ) المحافظة على مكونات الجسم من سوائل و مواد أولية و أيونات ضمن حدود معينة
6- ( ) تتابع النيوكليوتيدات في جزئ mRNA و التي تحدد بناء سلسلة عديد ببتايد معين
7-( ) تغير الجينات عن طريق إضافة جين أو مجموعة جينات أو تعطيلها في المادة الوراثية
للكائن
8-( ) مادة تستخدم للحصول على نباتات متعددة المجموعة الكروموسومية
9-( ) زراعة خلية أو مجموعة من الخلايا ومتابعة نموها و تمايزها لتكوين أنسجة جديدة
10-( ) غدة مؤقتة تتكون من بقايا حوصلة جراف بعد تحرر الخلية البيضية الثانوية

ثانيا :- علل لكل مما يأتي :-
1- رد الفعل المنعكس الشوكي لا يسير على وتيرة واحدة
———————————————————————
2-يقال بأن الإخصاب في النباتات الزهرية إخصاب مزدوج .
———————————————————————
3-حمض DNA هو مادة الوراثة . ———————————————————————
———————————————————————
4-يعتبر الثايمين أحد القواعد النيتروجينية إلا أنة غير ممثل في جدول الشيفرات الوراثية للأحماض الأمينية
—————————————————————
5-تتواجد مستقبلات الهرمونات الستيرويدية داخل الخلية لا على غشائها
———————————————————————
6-يلتقي الكورتيزول و الجلوكاجون و ظيفيا .
———————————————————————
———————————————————————
ثالثا :- ( أ )
لون العيون الزرقاء صفه متنحية ولون العيون البنية صفة سائدة . زوجان عيونهما بنية أنجبا طفلا عيونه زرقاء
– أوجد احتمال أن يكون ( 1) الطفل الذي يليه عيونه زرقاء
( 2) الطفلان التاليان عيونهما زرقاء
( 3) إنجاب طفلان واحد عيونه زرقاء وآخر عيونه بنية
( ب) لون الريش الأسود في نوع من الطيور صفة سائدة مرتبطة بالجنس .عند تزاوج ذكر أسود الريش من هذا النوع مع أنثى بيضاء الريش ،انجبا ذكورا سوداء الريش وأخرى بيضاء الريش ،وإناثا سوداء الريش وأخري بيضاء الريش
ما التركيب الجيني لكل من الأبوين والأبناء ؟ فسر ذلك علي أسس وراثية ؟

———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-
السؤال الثاني
أولا :- اختر إجابة صحيحة واحدة من بين البدائل التي تلي كل فقرة مما يلي :-
1-واحد مما يلي ليس من النواقل العصبية
* الأسيتايل كولين * النورابينفرين * التايروسين * الدوبامين
2- إذا نتج عن الانقسام الاختزالي أمشاج غير طبيعية يحتوي بعضها علي عدد من الكروموسومات = (1+ n) اعتبر ذلك
*طفرة كروموسومية تركيبية *طفرة كروموسومية عددية * طفرة جينية * عبورا
3-إذا أنجب أبوان غير مصابين بمرض نزف الدم ولدا مصابا ، فان توارث المرض تم عن طريق
*الكروموسوم (Y) في المشيج الذكر * البويضة
* الكروموسوم (X) في المشيج المذكر * كروموسوم ذاتي
4- الرمز التالي في سجلات النسب يدل علي فرد :
*ذكر * أنثي * خنثى *غير معروف الجنس
5- لا تتحكم الأعصاب الشوكية في عضلات .
* الرأس * اليدين * البطن * القدمين
6- إذا كانت شدة المنبه ( المؤثر ) أقل من عتبة التنبيه فان السيال العصبي في الليفة العصبية .
* يتكون ويكون ضعيفا * لا يتكون * يتكون على أقوى ما يمكن * يتكون ولا يصل إلىمركزالإحساس
7-عند لمس جسم بارد فان المستقبلات التي يتم تنبيهها بشكل أساسي في الجلد هي
* أقراص ميركل * نهايات روفيني * نهايات كراوس * كبسولات ميسنر
8-من صفات القسم نظير الودي للجهاز العصبي الذاتي •
انقباض المثانة * تثبيط إفراز اللعاب * ارتخاء المثانة * زيادة نبض القلب
9-تفرز خلايا بيتا في البنكرياس هرمون
* الجلوكاجون * الباراثورمون * الثيروكسين * الأنسيولين
10- الفرد الذي يحمل التركيب الجيني TtRRBbeeيمكن أن يعطي نوعا من الامشاج هو :
*tRee *tRbe *TtBb trbe *
ثانيا:- ميز بين كل من
1-الخلايا العصوية و الخلايا المخروطية . من حيث الموقع على الشبكية
• الخلايا العصوية :—————————————————
• الخلايا المخروطية :————————————————–
2-حالة بكاء الهر و متلازمة داون . من حيث أسباب حدوث كل منها
• حالة بكاء الهر :—————————————————-
• متلازمة داون :—————————————————–
3-هرمون الايثلين و الجبريلينات . من حيث أماكن إنتاجها
• هرمون الأيثيلين :—————————————————
• الجبريلينات :——————————————————
4- التكاثر البكري و الثمار البكرية . من حيث المفهوم
* التكاثر البكري:———————————————————
*الثمار البكري:———————————————————

5- الألياف غير المايلينية و الألياف المايلينية . من حيث آلية قل السيال العصبي
• الألياف غير المايلينية :————————————————
• الألياف المايلينية :—————————————————
ثالثاً :-
تزوج رجل فصيلة دمه AB موجب العامل الرايزيسي ( نقي ) من فتاة فصيلة دمها A و سالبة العامل الرايزيسي و فصيلة دم والدتها O . ولد لهذه العائلة طفل و اختلط مع طفلين في مستشفى الولادة وبعد فحص دم الأطفال الثلاثة كانت فصيلة دم كل منهم كالأتي * الطفل الأول فصيلة دمه O وموجب العامل الرايزيسي * الطفل الثاني فصيلة دمه A وموجب العامل الرايزيسي
* الطفل الثالث AB وسالب العامل الرايزيسي
.المطلوب :1- بين على أسس وراثية أي هؤلاء الأطفال هو أبن هذه العائلة ؟
2 – اذكر اختلا فين بين توارث فصائل الدم و توارث العامل الرايزيسي ؟
——————————————————————–
السؤال الثالث
أولاً- أختر الكلمة غير المنسجمة مع بيان السبب :
1- حذف – إضافة -انقلاب – تضاعف كروموسومي
السبب:—————————————————–
2- خلايا حسية *خلايا غراء عصبي *خلايا حركية * خلايا بينية
السبب:—————————————————–
3- مستقبلات ميركل – مستقبلات كراوس – مستقبلات روفيني – مستقبلات باسيني
السبب:—————————————————-
4- تشكل الجهاز العصبي – تشكل العضلات – تشكل العظام – تشكل الجهاز التناسلي
السبب :————————————————————-
5- الصلبة – الحدقة – القربة – القرنية .
السبب :—————————————————————-
ثانياً:- ما المقصود بكل من
1-الطفرة :———————————————————————————————————————–
2- دورة الحيض :—————————————————–
3- مناطق التشابك العصبي :———————————————————————————————————–
ثالثاً :- ( أ ) أكمل الجدول التالي :-

الصفة الوراثية الحالة أو القاعدةالوراثية التي
يعتمد عليها توريث الصفة
التركيب الجيني للفرد صاحب الصفة
شخصا مصابا بنوع متوسط من الثلاسيميا
رجل مصاب بمرض تاي ساكس
أنثي حاملة للصلع
أنثي ذات بشرة سوداء
رجل مصاب بعمي الألوان
—————————————————————————————————- ———————————————————————-

( ب ) في إحدى المستشفيات لوحظت الحالات التالية و المطلوب التعرف على الحالة و أسبابها
1-أحد المصابين لا يحسن الرؤية الليلية بشكل جيد .
———————————————————————
2-أحد الأطفال يعاني من خلل في تمايز خلاياه اللمفية من نوع T
———————————————————————
3-أحد المصابين فقد القدرة على التذكر و الحكم الصحيح على الأمور و التصرفات العاقلة .
———————————————————————
4-أحد المصابين يعاني صعوبة في التبول ، ظهور صديد في البول
——————————————————————–

السؤال الرابع
أولا :- (أ ) أكمل الجدول التالي :-

اسم الهرمون مكان الإفراز الأهمية
الببتيدات الأذينية
الثايروكسين
حمض الأبسيسك
البروجسترون
الانسلاخ

( ب ) ضع إشارة ( ) أو ( X ) بين القوسين في نهاية كل عبارة مما يلي :-
1- تنتج التوائم السيامية من بويضتين خصبت كل واحدة بحيوان منوي ( )
2- زراعة الأنسجة نوع من أنواع التكاثر اللاجنسي ( )
3- إذا كانت النسبة المئوية للأدنين هي 30% فان النسبة المئوية للجوانين 20% ( )
4- في عملية الاستنساخ الحيوان المنوي هو المثير للبويضة لتبدأ في التشكل ( )
5- تحدث عملية العبور في الطور التمهيدي الثاني من الانقسام المنصف ( )
6- صفة وجود القرون في الأغنام من الصفات المرتبطة بالجنس ( )
7- تتغير أجسام نسل تبعا لنوع الخلية العصبية و حالتها الوظيفية ( )
8- يعالج تضخم الغدة الدرقية بإضافة الكالسيوم و الفسفور إلى الطعام ( )
9- إذا تذوقنا مادة صلبة غير قابلة للذوبان بطرف اللسان فإنها ستكون حلوة أو مالحة ( )
10- تنتقل الأكسينات في النبات خلال النسيج البرانشيمي بواسطة آلية الانتقال القطبي للأكسينات ( )

ثانيا
) أ ) اجري تلقيح بين نباتين من حنك السبع ثم أخذت البذور الناتجة وزرعت فأعطت النباتات التالية
-12 نباتا ذات أزهار حمراء وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار حمراء وأوراق صغيرة
-12 نباتا ذات أزهار وردية وأوراق كبيرة
-4 نباتات ذات أزهار وردية وأوراق صغيرة
-فإذا علمت أن أليل الأوراق الكبيرة سائد على أليل الأوراق الصغيرة
*فسر النتائج السابقة على أسس وراثية للصفتين معا
*و ما الحالة الوراثية لكل صفة مورثة

ثالثا :-
( أ ) ما النتائج المتوقع حدوثها في الحالات التالية
1-أزيح إطار القراءة جانبيا بمقدار نيوكليوتيد واحد من بداية السلسلة أثناء عملية الترجمة .
——————————————————————-
2-تصلب غشاء الكوة الدائرية
——————————————————————–
3-قل إفراز الناقل العصبي الدوبامين
——————————————————————-
4- وضعت بادرة نبات أفقيا لفترة طويلة ( مع الرسم )
—————————————————————-
5- تناول السيدة الحامل لعقار الثاليدو مايد
——————————————————————-
رابعا ( أ ) أذكر أثنين لكل مما يلي :-
1-المصادر الأساسية لحدوث التنوع في الصفات الوراثية للكائنات الحية
*——————————————————————
*——————————————————————
2-الأدلة التي أستند إليها العلماء في إثبات النظرية الكروموسومية
*——————————————————————-
*——————————————————————-
3- وظائف الغمد المايليني
*——————————————————————-
*——————————————————————-
4-كيف تؤثر الهرمونات في عمليات الأيض في الخلية ؟
*——————————————————————-
*——————————————————————-
5-ملامح التطور في تركيب الدماغ للحيوانات الفقارية
*——————————————————————-
*——————————————————————

********************

نموذج الإجابة
السؤال الأول
أولا :-
1- الحركية
2- سموم نباتية
3- القارورة
4- الفلورجين
5-ثبات البيئة الداخلية الشيفرة الوراثية
6-الشيفرةالوراثية
7-هندسة الجينات
8-كولشيسين
9-زراعة الأنسجة
10- الجسم الأصفر

ثانيا:-
1- بسبب اختلاف أعداد الخلايا البينية المشتركة في الفعل المنعكس .
2- حيث تتحد نواة ذكريه مع نواة البيضة لتكوين اللاقحة . وتتحد النواة الذكرية الأخرى مع النواتين القطبيتين لتكوين نواة الاندوسبيرم .
3- يعد مكون ثابت لكروموسومات الكائنات الحية جميعها . قدرته على التضاعف الذاتي . تتناسب كميته في الخلية طرديا مع تعدد المجموعة الكروموسومية في الخلية .
4- لأن الثايمين لا يدخل في تركيب نيوكليوتيدات حمض m RNA والذي يمثل الشيفرة الوراثية
5- لأنها تستطيع النفاذ عبر الغشاء الخلوي حيث إنها تنتمي للمواد الدهنية المشتقة من الكوليسترول
6- كلاهما يعمل على رفع مستوى الجلوكوز في الدم .

ثالثاً:-
( أ )
الآباء :- بني Aa x بني Aa
الأبناء :- 75 % بني ، 25 % أزرق
1) = 1
4
2 ) 1 × 1 = 1
4 4 16
3 ) 1 × 3 = 3
4 4 16
( ب ) b B b
– التركيب الجيني للأبوين : الذكر Z Z X الأنثى Z W
b B b
– الأمشاج :- Z W Z Z

B b b b B b
– الأبناء :- Z Z : Z Z : Z W : Z W
إناث بيضاء : إناث سوداء : ذكور بيضاء : ذكور سوداء

السؤال الثاني :-

1- التايروسين 2- طفرة كروموسومية عددية
3- البويضة 4- غير معروف الجنس
5- الرأس 6- لا يتكون
7- نهايات كراوس 8- انقباض المثانة
9- الأنسيولين 10 – tRbe
ثانيا :-
1- * الخلايا العصوية :- تتركز على الحواف الخارجية للشبكية أكثر من المنطقة المركزية
* الخلايا المخروطية :- تتركز في المنطقة المركزية من الشبكية أكثر من المنطقة الخارجية
2- * حالة بكاء الهر :- نتيجة حذف في الكروموسوم رقم 5
* متلازمة داون :- وجود كروموسوم زائد مماثل للزوج الكروموسومي رقم 21
3- * هرمون الاثيلين :- الثمار الناضجة و الأوراق المسنة
* الجبريلينات :- الأوراق حديثة السن و القمم النامية

4-*التكاثر البكري :- إنتاج أفراد من بويضات غير مخصبة
* الثمار البكرية :- إنتاج ثمار خالية من البذور
5-* الألياف غير المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة التأثير الدائري الموضعي
* الألياف المايلينية :- ينتقل السيال العصبي بطريقة النقل القفزي من عقدة رانفية إلى عقدة أخرى
ثالثا :-
1- 1) المهاد 2) تحت المهاد 3) القنطرة
4) النخاع المستطيل 5) الحبل الشوكي 6) المخيخ
2- تزيد من مساحة المخ الإجمالية و بالتالي عدد الخلايا العصبية فيه
3- لأن قشرته الخارجية تحتوي على نسبة كبيرة من الماء حوالي 85% تقريبا
4- وظيفة التركيب رقم ( 2 ) ينظم آليات الاتزان الداخلي مثل درجة الحرارة ، توازن الماء ، ضغط الدم
، النشاط الجنسي ، يتحكم في إفرازات الغدة النخامية
– وظيفة التركيب رقم ( 4 ) يحتوي على مراكز تنظيم عمل القلب و انقباض العضلات الملساء ، به مراكز الأفعال الانعكاسية كالسعال و العطس و البلع
5- الأم الحنون و العنكبوتية و الأم الجافية
ثالثاً :-
A B A
التركيب الجيني للأباء :- الرجل I I DD x المرأة d d I i
B A A
التركيب الجيني للأمشاج :-I d i d I D I D
A A A B A B
الأبناء :- I I D d : I I D d : I i D d : I i D d
B موجب A موجب AB موجب A موجب
* هذه العائلة لا يمكنها أن تنجب طفل فصيلة دمه O أو طفل سالب العامل الرايزيسي
* طفل هذه العائلة هو الطفل الثاني A موجب العامل الرايزيسي .
2- في فصائل الدم توجد سيادة مشتركة و سيادة تامة أما في العمل الرايزيسي توجد سيادة تامة
– في فصائل الدم توجد 4 تراكيب ظاهرية إما في العامل الرايزيسي فيوجد تركيبين ظاهريين
السؤال الثالث
اولاً:-
1- تضاعف كروموسومي
* طفرة كروموسومية عددية أما الباقي فطفرات تركيبية
2- خلايا غراء عصبي
* ليست من أنواع الخلايا العصبية فهي غير قادرة على نقل وتكوين السيال العصبي
3- مستقبلات باسيني
* من المستقبلات المتكبسلة أما الباقي فمن المستقبلات غير المتكبسلة
4- تشكل الجهاز العصبي
* يتشكل من طبقة الاكتوديرم أما الباقي فتتشكل من طبقة الميزوديرم
5- القربة
* من مكونات الأذن أما الباقي فمن مكونات العين
ثانياً :-
1- ظهور صفات مظهرية جديدة لم تكن موجودة في الأباء ناتجة عن تغيرات فجائية في كمية المادة الوراثية
أو تركيبها .
2- هي تغيرات دورية تطرأ على الرحم و المبيض كل 28 يوما تقريبا عند بلوغ الأنثى .
3- مناطق التقاء الأزرار الطرفية لخلية عصبية ( الغشاء قبل التشابكي ) مع التفرعات الشجيرية لخلية عصبية أخرى ( الغشاء بعد التشابكي )
ثالثاً:-
( ا )
A F
* السيادة غير التامة : H H
* الجينات القاتلة : yy
* الصفات المتأثرة بالجنس : b+b
* الجينات المتعددة : AABBCC
* الصفات المرتبطة بالجنس : Xb Y
(ب)
1- العشى الليلي . بسبب نقص فيتامين A الذي يدخل في تركيب صبغة الرودوبسين
2- نقص في إفراز هرمون الثيموسين الذي تفرزه الغدة الزعترية ( مشاكل في الغدة الزعترية )
3-مرض التزهايمر . بسبب ضمور بطئ و موت للخلايا العصبية التي تفرز الناقل العصبي أسيتايل كولين
4- مرض السيلان . أصابه بكتيرية بسبب العلاقات الجنسية مع أفراد مصابين بالمرض

السؤال الرابع
أولا :-
( أ ) * مكان الإفراز * الأهمية
– القلب ( الأذينان ) تنظيم ضغط الدم و حجمه بالعمل على إخراج الصوديوم و
الماء من الجسم
– الغدة الدرقية تنشيط عمليات التأكسد الغذائي ، تنظيم عمليات النمو والتمايز
لخلايا الجسم وأنسجته
– الأوراق والسيقان كمون البراعم والبذور ، إغلاق الثغور خلال فترات الجفاف
– الجسم الأصفر و المشيمة تثبيط إفراز هرمونيFSH,LH . نمو بطانة الرحم
– غدتي الصدر في الحشرات ينشط التحول في الحشرة و يظهر التراكيب المميزة
للأطوار البالغة

( ب )
1- X 2- 3- 4- X 5- X
6- X 7- 8- X 9- X 10-
ثانيا :-
( أ )
التركيب الظاهري للأباء : أزهار حمراء أوراق كبيرة X أزهار وردية أوراق كبيرة
التركيب الجيني للأباء : CR X cRcR B b cR cW B b
الأمشاج : cRB cRb cRB cRb cWB cwb
الأبناء
cwb cWB cRb cRB
cRcWBb cRcWBB cRcRBb cRcRBB cRB
cRcWbb cRcWBb cRcRbb cRcRBb cRb

• *توارث لون الأزهار سيادة غير تامة
• * توارث حجم الأوراق سيادة تامة

ثالثا :-
( أ )
1- تحدث أخطاء في عملية ترجمة الشيفرة الوراثية
2- ارتداد للاهتزازات السارية في الليمف الخارجي و تتداخل مع الاهتزازات الجديدة مما يشوش عملية السمع .
3- مرض الشلل الرعاشي ( مرض باركنسون )
4- تنمو ساق البادرة إلى أعلى بينما ينمو الجذر إلى أسفل
5- تشوهات في الجنين .
رابعا :- ( أ )
1- * الطفرات * الانقسام المنصف * التكاثر الجنسي
2- * توجد الكروموسومات و العوامل الوراثية على شكل أزواج في الخلايا ثنائية المجموعة الكروموسومية
* تنفصل أزواج الكروموسومات المتماثلة و تنعزل أليلات الصفة الواحدة في الأمشاج
3- * عزل المحور كهربيا
* زيادة سرعة انتقال السيال العصبي لتصل إلى 120 متر / ثانية
*مساعدة الخلية العصبية في ترميم محورها التالف ، ما عدا خلايا الجهاز العصبي المركزي
4- * التأثير في النشاط الأنزيمي في الخلية مما يغير من معدل عمليات الأيض
* تغيير نفاذية الغشاء الخلوي
* تنظيم بناء البروتينات
* تحفيز الغدد الصماء الأخرى لإفراز هرموناتها
5- * زيادة الحجم الكلي للدماغ مقارنة بحجم الكائن الحي
* الزيادة في أجزاء الدماغ المتخصصة و وظيفيا
* النمو المتزايد لنصفي الكرة المخية
******

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووور

الف شكر

شكرا

مشكورةةةةةةةةة

ثاااااااااااااانكس

ĦàĬą

ĢÔòĐévèňĩʼnġþōŋĵŏǔŗ

Ĥőŵ ǎŗĕ Ŷŏǔ

!

Ţĥǎŋĸ Ŷōŏőǔ 4ţħīş ţōǿþīç
ŵơñđēŕfưĻ

ǍĻĢǕĻĻǍ

ĦàĬą

Ģ&Ocirc;&ograve;Đévèňĩʼnġ&thorn;ōŋĵŏǔŗ

Ĥőŵ ǎŗĕ Ŷŏǔ

!

Ţĥǎŋĸ Ŷōŏőǔ 4ţħīş ţōǿ&thorn;īç
ŵơ&ntilde;đēŕfưĻ

ǍĻĢǕĻĻǍ

صلى الله على محمد