التصنيفات
الصف الثاني عشر

شرح درس اشعاع الجسم الأسود للصف الثاني عشر

السلام عليكم ..
شرح درس اشعاع الجسم الأسود

يعتبر الجسم الأسود في الفيزياء تعبيرا عن حالة مثالية لجسم يمتص كل الضوء الوارد اليه دون أن يعكس أي منها . نظريا هذا يقتضي ان يكون شديد السواد و عدم اصدار أي اشعاع منه لكن الواقع يخالف التعريف حيث يقوم هذا الجسم باصدار اشعاع حراري على شكل ضوء أحيانا . و يمكن تمثيل هذا الجسم بثقب صغير في تجويف درجة حرارة جدرانه ثابتة يمثل سطح جسم أسود. والسبب في ذلك أن أي إشعاع يسقط على الثقب سوف يُمتص داخل التجويف بعد أن يعاني من انعكاسات عديدة داخله . ولذلك يطلق على الإشعاع الذي يخرج من ثقب في جدار التجويف اسم إشعاع الجسم الأسود.

إشعاع الجسم الأسود

بدراسة الانبعاث الحراري المنبعث من الجسم الأسود عند درجات حرارة مختلفة وجد عملياً أن هناك نتيجتان هما:

* أن هناك توزيعاً معيناً لشدة الإشعاع المنبعث من الصندوق الأسود كدالة في الطول الموجي (l) أو طاقة الأشعة لأن الطاقة E ترتبط مع الطول الموجي من خلال العلاقة

E = h c / l

كما إن الطاقة ترتبط مع التردد من خلال العلاقة التالية:

E = h n

حيث n التردد.

* كلما زادت درجة الحرارة للجسم الأسود تكون الطاقة المنبعثة منه تحدث على أطوال موجية اقل ويزداد مقدار الإشعاع بزيادة درجة الحرارة.

وكان العالم كيرشوف قد بين من اعتبارات ترموديناميكية عامة جدا أنه من أجل أي طول موجي تكون نسبة معدل إصدارسطح مادة ما إلى معدل الإصدار من سطح الجسم الأسود تساوي عامل الامتصاص لهذه المادة عند هذا الطول الموجي. وهذا ما جعل سطح الجسم الأسود مُصدرا عياريا ملائما. وسوف نقتصر على دراسة إشعاع الجسم الأسود، أي الإشعاع الصادر من ثقب في جدار التجويف. تصدر كل من الذرات التي تكوّن الجدران إشعاعا كهرطيسيا؛ وفي الوقت نفسه تمتص الإشعاع الذي تصدره الذرات الأخرى، فيملأ حقل الإشعاع الكهرطيسي التجويف كله وحين يصل الإشعاع المحتجز داخل التجويف إلى حالة التوازن مع ذرات الجدران يكون مقدار الطاقة الذي تصدره الذرات في واحدة الزمن مساويا مقدار الطاقة الذي تمتصه هذه الذرات. فحين يكون الإشعاع داخل التجويف في توازن مع الجدران تكون كثافة طاقة الحقل الكهرطيسي ثابتة. وكانت التجارب قد بينت أن للإشعاع الكهرطيسي المحتجز داخل التجويف، وهو في حالة التوازن، توزعا طاقيا محددا تماما؛ أي أنه عند كل تواتر  (أو طول موجي ) هناك كثافة طاقية لا تعتمد إلا على درجة حرارة الجدران ولا علاقة لها بمادة هذه الجدران .

فالجسم الأسود المطلق هو الجملة المثالية التي تمتص كل الإشعاع الذي يسقط عليها. وبما أن الجسم الأسود هو ممتص كامل فينبغي أن يكون مشعا كاملا.

كثافة الطاقة التي يشعها الجسم الأسود في درجات حرارة مختلفة بدلالة طول موجة الإشعاع

وقد أدت مسألة إيجاد الآلية التي تجعل طاقة إصدار الذرات المشعة موزعة على مختلف التواترات كما يشاهد تجريبيا إلى ولادة الفيزياء الكمومية. ذلك أن كل المحاولات التي جرت في نهاية القرن التاسع عشر لتفسير هذا التوزع الطاقي بالاستناد إلى المفاهيم الكلاسيكية التي كانت سائدة في ذلك الوقت باءت بالفشل. إذا رمزنا بـ (T) لكثافة الطاقة الطيفية (أي عند الطول الموجي  ) كانت هي الطاقة (في وحدة الحجم من التجويف) المشَعة في المجال بين و وتقدر بـ . وقد وجد العالم الألماني فين Wien في العام 1869 تجريبيا القانونين التاليين:

* قانون الانزياح لفين: لدى رفع درجة حرارة الجسم الأسود تزداد الطاقة الكلية المشعة وتنزاح قمة التوزع نحو الأطوال الموجية الأقصر (الشكل1-3). وهذا يفسر تغير لون الجسم المشع حين تتغير درجة حرارته. فإذا رمزنا بـ لطول الموجة الذي تكون كثافة الإشعاع عنده عظمى كان قانون الانزياح لفين كما يلي:

* قانون الإشعاع لفين: تعطى الكثافة الطيفية لإشعاع الجسم الأسود بالعلاقة التالية:

حيث و ثابتان يعينان تجريبيا و Tهي درجة حرارة الجسم الأسود المطلقة. وقد وجد أن هذه العلاقة تتفق مع المنحني التجريبي في مجال الأمواج القصيرة فقط.

قانون ستيفان-بولتزمان

ينص قانون ستيفان بولتزمان على أن الطاقة المنبعثة من الجسم الأسود لكل وحدة مساحة تتناسب مع القوة الرابعة لدرجة جرارة الجسم.

E(T) = s T4

قانون رايلي-جينس

اعتبر العالمان رايلي وجينز أن الجسم الأسود مكون من عدد كبير من المتذبذبات المشحونة التي تتحرك حركة توافقية بسيطة simple harmonic motion وهذه المتذبذبات المشحونة تطلق أشعة كهرومغناطيسية أثناء حركتها بحيث تكون كثافة توزيع الطاقة المنبعثة من الجسم الأسود مساوية لكثافة الطاقة للمتذبذبات عند الاتزان الحراري. وقد وضع العالمان بناء على هذه الفرضية المعادلة التي تعطي عدد المتذبذبات لكل وحدة حجوم المسئولة عن كثافة الإشعاع عند طول موجي معين حيث أن:

وتكون طاقة هذا العدد من المتذبذبات هي المسئولة عن طول موجي في المنطقة من عند درجة حرارة T

حيث KT تعطي قيمة متوسط طاقة المتذبذبات وK هو ثابت بولتزمان والطرف الأيسر من المعادلة يعبر عن الطاقة لكل وحدة حجوم.

ولكن هذه الفرضية لرايلي وجينز فشلت في تفسير طيف الجسم الأسود.

في عام 1900 حصل كل من رايلي وجينس على العلاقة التالية (المسماة قانون رايلي- جينس) حين افترضا أنه يمكن تمثيل الإشعاع ضمن التجويف بمجموعة من الأمواج الثابتة وأن الطاقة الوسطية لكل من هذه الأمواج هي kT ( حيث k هي ثابتة بولتزمان):

وقد وُجد أن هذه العلاقة تتفق مع المنحني التجريبي في مجال الأمواج الطويلة فقط. بينما تتزايد في مجال الأمواج القصيرة ساعية إلى اللانهاية بدل أن تسعى إلى الصفر، أي أن تطبيق الميكانيك الإحصائي الكلا سيكي أدى إلى هذه النتيجة غير المعقولة، ودعيت هذه المشكلة بالكارثة فوق البنفسجية.

قانون بلانك

وفي عام 1900 أيضا قام العالم الألماني بلانك Planck بدراسة توزع إشعاع الجسم الأسود وافترض أن الذرات في التجويف، الذي يشكل الجسم الأسود، تسلك سلوك هزازات توافقية وأن كلا منها تهتز بتواتر معين وتمتص أو تصدر مقدارا من طاقة الإشعاع متناسبا مع تواتر اهتزازها، وهذا ما لاتنص عليه النظرية الكهرطيسية الكلاسيكية التي تتيح امتصاص أو إصدار الطاقة بشكل مستمر. وحصل بنتيجة ذلك على العلاقة التالية (قانون بلانك في الإشعاع):

حيث و ثابتان فيهما c سرعة الضوء و h ثابتة أدخلها بلانك وعرفت فيما بعد باسمه (ثابتة بلانك) وتبين أنها ثابتة فيزيائة أساسية. وقد وجد أن هذه العلاقة تتفق مع النتائج التجريبية بصورة ممتازة في كل مجالات الأطوال الموجية. لجأ بلانك لإعطاء علاقته السابقة أساسا فيزيائيا نظريا إلى الطرق الإحصائية لحساب الأنطروبية، ولجأ إلى حساب عدد الطرق الممكنة التي يمكن أن تتوزع بها كمية معينة من الطاقة على عدد معين من الهزازات في التجويف (الجسم الأسود). ووجد أنه لو عوملت الطاقة على أنها مقدار مستمر (كما هو متعارف عليه) لكان عدد هذه الطرق لانهائيا. لذلك قسم بلانك، لتسهيل عملية عد هذه الطرق، طاقة الهزازات الكلية إلى "عناصر" مقدار كل منها ، ووجد أنه يمكن التوصل إلى علاقته إذا وضع ، حيث تواتر الهزازة و ثابتة وجد أن قيمتها صغيرة جدا هي:

تبين فيما بعد أن هذا المقدار هو مقدار أساسي في الطبيعة، دعي ثُابتة بلانك، وقام بدور هام في النظرية الكمومية. لقد كان فرض بلانك أن طاقة الإشعاع مؤلفة من "عناصر" أو كمّات quanta (مفردها كم quantum) متناسبة مع تواتر الإشعاع ( ) نقطة البداية لنظرية جديدة، هي النظرية الكمومية، قلبت الكثير من المفاهيم القديمة.

وبالتوفيق =)

آول بصصمة =)
مشكورهـ موفـقه إن شاء الله..:"

شكرا لج ع الشرح

ربي يوفقج

سلمت يدآآك .,
بارك الله فيك .,’
ودي وتقديري لك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ..همسة طموح.. مشاهدة المشاركة
آول بصصمة =)
مشكورهـ موفـقه إن شاء الله..:"

بصمتج حلوة..
العفوو..
امين يا رب..
شكرا لمرورج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إمارتيه حلوه مشاهدة المشاركة
شكرا لج ع الشرح

ربي يوفقج

العفوو..
امين يا رب..
شكرا لج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالوجينةحالمة مشاهدة المشاركة
سلمت يدآآك .,
بارك الله فيك .,’
ودي وتقديري لك

الله يسلمج..
شكرا لج..
تسلمين..

يعطيج آلعافية ,,

يزآج آلله خير (=

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي 7 مشاهدة المشاركة
يعطيج آلعافية ,,

يزآج آلله خير (=

الله يعافيج..
شكرا لج..
=)

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن آداب الاستئذان في البيوت..~ -تعليم اماراتي

..
السلام عليكم..
يبت لكم اليوم تقرير للفصل الثاني..
وبالتوفيق..

المقدمة
من المشكلات الشائعة في معظم بيوتنا هذه الأيام مشكلة غياب فقه استئذان الخدم والأطفال على الوالدين والإخوة والأخوات والأرحام داخل البيوت ، وقد ترتب على غياب فقه الاستئذان وتعلم آدابه أن الأطفال يختزنون في لاشعورهم بعض المواقف والخبرات السيئة التي تؤثر في سلوكهم واتزانهم العاطفي والانفعالي والاجتماعي في كبرهم ، ومن دون الخوض في هذه المواقف المؤسفة التي قرأنا وسمعنا عنها كثيرًا ، رأيت أن هذا الموضوع يحتاج إلى تركيز وتأصيل شرعي واجتماعي . فقد علمنا الله سبحانه وتعالى عامة آداب الاستئذان عند دخول البيوت فقال سبحانه : " أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا تَدْخُلُوا بُيُوتاً غَيْرَ بُيُوتِكُمْ حَتَّى تَسْتَأْنِسُوا وَتُسَلِّمُوا عَلَى أَهْلِهَا ذَلِكُمْ خَيْرٌ لَّكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ" [النور: 27].

الموضوع
من الخير للجميع الاستئذان عند دخول البيوت ، والآداب العامة في هذا الأمر عدم الدخول إلا بعد الاستئناس " حَتَّى تَسْتَأْنِسُوا " وهو سكون نفس أهل البيت ، واطمئنان قلوبهم واستعدادهم لدخول الطارق ، فإن القادم على بيت غريب مستوحش لا يدري أحوال أهل البيت ، وهل سيؤذن له بالدخول والترحيب به أم لا ، فعليه أن يستأنس أولاً ، أي يلتمس ما يؤنس ويزيل وحشته وعدم تهيؤ أهل البيت ويكون ذلك بالاستئذان ، ويكون الاستئناس بإعلام الطارق أهل البيت إعلامًا تامًا أنه قادم عليهم ، ويتم ذلك بالطرق على الأبواب , أو بالمكالمات الهاتفية , أو المواعيد المسبقة ، وبذلك يطلب القادم العلم برأي صاحب البيت في دخوله وأنه يطلب إليه ما يؤنسه ويزيل وحشته ، ويعلمهم إعلامًا مؤكدًا بقدومه ، وأن يؤنسهم وقت وصوله بعمل ما , كأن يدق الباب دقًا لطيفًا ، وقال بعض العلماء أن الاستئذان ثلاث مرات فمن لم يؤذن له بعدهن فليرجع ، إلا إذا أيقن أن من في البيت لم يسمع ، فإنه يجوز له الزيادة على الثلاث الطرقات والاستئذان واجب على كل طارق ولو كان أعمى لأن من عورات البيوت ما يدرك بالسمع ، وإذا قال له أهل البيت ارجع فليرجع من دون تأثر " َفإِن لَّمْ تَجِدُوا فِيهَا أَحَداً فَلَا تَدْخُلُوهَا حَتَّى يُؤْذَنَ لَكُمْ وَإِن قِيلَ لَكُمُ ارْجِعُوا فَارْجِعُوا هُوَ أَزْكَى لَكُمْ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ عَلِيمٌ{28} " [النور: 28] .
لذا وجب علينا جميعًا تعلم هذه القواعد العامة في دخول البيوت وتعليمها لأطفالنا وأبنائنا وخدمنا ، وعند الاستئذان يجب عدم النظر إلى داخل البيوت أو الوقوف في مواجهة الباب ، وهناك آداب لاستئذان الخدم والأطفال داخل البيوت كما قال تعالى :" َيا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِيَسْتَأْذِنكُمُ الَّذِينَ مَلَكَتْ أَيْمَانُكُمْ وَالَّذِينَ لَمْ يَبْلُغُوا الْحُلُمَ مِنكُمْ ثَلَاثَ مَرَّاتٍ مِن قَبْلِ صَلَاةِ الْفَجْرِ وَحِينَ تَضَعُونَ ثِيَابَكُم مِّنَ الظَّهِيرَةِ وَمِن بَعْدِ صَلَاةِ الْعِشَاء ثَلَاثُ عَوْرَاتٍ لَّكُمْ لَيْسَ عَلَيْكُمْ وَلَا عَلَيْهِمْ جُنَاحٌ بَعْدَهُنَّ طَوَّافُونَ عَلَيْكُم بَعْضُكُمْ عَلَى بَعْضٍ كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللَّهُ لَكُمُ الْآيَاتِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ{58} " [النور: 58] ، فعلينا أن نعلم خدمنا وأطفالنا عدم الدخول علينا من دون إذن بآداب الاستئذان في هذه الأوقات الثلاثة ، لأنها أوقات التخفف من الملابس ، والنوم والراحة ، والتكشف ، وهي من قبل صلاة الفجر ، لأنه وقت النوم في الفراش واليقظة من المضاجع ، وتغيير ثياب النوم ، وارتداء ثياب اليقظة ، ويحتمل انكشاف العورات. والوقت الثاني : حين تعودون من العمل وتخلعون ثياب العمل والخروج من البيت وتستعدون للنوم وقت القيلولة والظهيرة ولأن الإنسان قد يدع ثيابه في تلك الحال مع زوجه . والوقت الثالث : من بعد صلاة العشاء لأنه وقت خلع ثياب اليقظة ولبس ثياب النوم والخلوة بالزوج في هذه الأوقات يعلم الخدم والأطفال ألا يهجموا على أهل البيت في هذه الأحوال ، تنظيمًا للدخول والخروج إلى ومن حجرات النوم وأجنحته في البيت , ولما يخشى من انكشاف العورات ونحو ذلك من مقدمات النوم والراحة والمعاشرة الزوجية الخاصة , فهي ساعات الخلوة والانفراد ووضع الملابس ، وإهمال الآباء لهذه الآداب يؤدي إلى مشكلات أسرية نفسية واجتماعية وأخلاقية خطيرة ، هذا تنظيم رب العباد العليم الخبير , وهناك استئذان عام داخل البيوت للخدم وجميع الأبناء خلاف الأطفال الذين لم يبلغوا الحلم كما قال تعالى : " وَإِذَا بَلَغَ الْأَطْفَالُ مِنكُمُ الْحُلُمَ فَلْيَسْتَأْذِنُوا كَمَا اسْتَأْذَنَ الَّذِينَ مِن قَبْلِهِمْ كَذَلِكَ يُبَيِّنُ اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ وَاللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌ " [النور: 59] . حيث يستأذن الابن قبل الدخول على أمه وأبيه وأرحامه في كل الأوقات ، ويطرق الباب بلطف وأدب وإذا لم يؤذن له فلا يفتح الباب ، وكذلك تستأذن البنت على أمها وأبيها وأخيها ويستأذن الوالد على بنته وابنه ، والوالدة على ابنها وبنتها احترامًا للخصوصيات وسترًا للعورات ، وكم من مآس حدثت بسبب الخلل في آداب الاستئذان العامة داخل البيوت ، والآداب نفسها تنطبق على الخادمات , فلا يدخل عليهن من دون استئذان ، فقد روي أن أسماء بنت أبي مرثد دخل عليها غلام كبير لها في وقت كرهت دخوله فيه ، فأتت رسول الله صلى الله عليه وسلم فقالت إن خدمنا وغلماننا يدخلون علينا في حال نكرهها ، فنزلت الآية ، وأمر المصطفى صلى الله عليه وسلم المسلم أن يستأذن على أمه حتى لا يراها عريانة .

الخاتمة
وفي الختام هذه بعض آداب الاستئذان على البيوت وفيها ، وهي آداب رفيعة فيها ذوق متميز وتنظيم فريد يجب علينا تعلمه وتعليمه أبنائنا وخدمنا ويبدأ الآباء بتطبيقه ونتمنى أن نكون قد قدمنا موضوعا متكاملا نوعا ما ولو سمح لنا المقام لذكرنا الكثير.

المصادر والمراجع
1- أ.د. نظمي خليل أبو العطا موسى
2- الادب الضائع: بحث جامع في احكام واداب الاستئذان ,تأليف المقدم، محمد أحمد اسماعيل,دار طيبة الخضراء، 1443 = 2022
3- فقه الإمام الترمذي في أبواب الاستئذان والأدب : دراسة فقهية مقارنة ,تأليف الغامدي، بدرية بنت عبد الله بن علي

الله يحقق امانيك لما تقديمنه من مساعدة لاخواتج بالاقسام الدراسية

الى الامام …

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
الله يحقق امانيك لما تقديمنه من مساعدة لاخواتج بالاقسام الدراسية

الى الامام …

شكرا لــــك اخووي..
ان شاء الله..
اشكرك ع مرورك الطيب..

جزاك الله خيراً

الله يحقق امانيك

ويحقق أمآني إمآرآتي 7 خخ

شكراً لج آلطيبة , عسآج ع آلقوه ,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نغم الطبيعه مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيراً

تسلمين
شكرا لمرورج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي 7 مشاهدة المشاركة
ويحقق أمآني إمآرآتي 7 خخ

شكراً لج آلطيبة , عسآج ع آلقوه ,

ان شاء الله امارتي
العفو
الله يقويج ويبقيج..
تسلمين

وعليــكم الســـلام ورحمة الله وبركاته
الف شكر لج ع المجهود الطيب
يسلمووو طيوبه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
وعليــكم الســـلام ورحمة الله وبركاته
الف شكر لج ع المجهود الطيب

يسلمووو طيوبه

العفو..
الله يسلمك..
شكرا ع مرورك الطيب.

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الموجات الموقوفة -التعليم الاماراتي

الموجات الموقوفة

بريمج الموجات الموقوفة ـ الرنين في الأعمدة الهوائية

الموجات منها الجارية ومنها الساكنة
الموجات الجارية ـ المسافرة هي الموجات التي تسير دون إعاقة ـ مسافرة
الموجات الموقوفة ــ هي الموجات التي تنشا من تراكب قطارين من الأمواج متماثلين في التردد والسعة ويسيران في اتجاهين متعاكسين ومحصورين بين نقطتين ثابتتين
الموجة الموقوفة ـ هي الموجة التي تحتوي على عقد بينها بطون وتنشأ نتيجة لتداخل موجتين متساويتين في الطول الموجي والسعة ومنتشرتين في اتجاهين متضادين
البطن ـ هو موضع في الموجة الموقوفة يكون عنده سعة الاهتزازة اكبر ما يمكن
العقدة ـ هي موضع في الموجة الموقوفة تكون عنده سعة الاهتزازة لجزيئات الوسط صفرا
طول الموجة الموقوفة ـ ضعف المسافة بين عقدتين متتاليتين أو بطنيين متتاليين
ملاحظة ــ تسمى الموجة الموقوفة موجة ساكنة لأنه ليس فيها انتقال للطور

علل ـ في الموجات الموقوفة لا يحدث نقل للطاقة كما في الموجات المسافرة ؟
الاجابة ـ لأن الموجات الساقطة والمنعكسة تنقل الطاقة في اتجاهين متعاكسين
الموجة الموقوفة [ نمط اهتزاز مسقر يتكون من تراكب موجتين لهما نفس التردد تنتقلان في وسط باتجاهين متعاكسين ] ـــ

——————————————————————————–

أنواع الأمواج الموقوفة
أمواج مستعرضة موقوفة مثل التي تحدث في وتر مهتز مثبت من الطرفين
أمواج طولية موقوفة مثل التي تحدث في الأعمدة الهوائية عند حدوث الرنين

——————————————————————————–

Vibration of Air Columns اهتزاز الأعمدة الهوائية

أنواع الاعمدة الهوائية
عمود هوائي مغلق
عمود هوائي مفتوح الطرفين
عمود هوائي مفتوح من طرف واحد

——————————————————————————–

أولا الأعمدة المغلقة من طرف واحد
يحدث الرنين في الأعمدة الهوائية المقفلة من طرف واحد عند أطوال معينة [ عندما يساوي طول العمود الهوائي ربع طول موجي أو مضاعفاته الفردية ] ويعرف الرنين في الأعمدة الهوائية بأنه تقوية وتضخيم الصوت نتيجة انعكاس الموجات الصوتية على الطرف المغلق لعمود هوائي وتراكب الموجتان الساقطة والمنعكسة مكونة موجات موقوفة
شرط الرنين طول أقصر عمود هوائي مقفل يساوي ربع الطول الموجي

أقصر عمود هوائي مغلق يتذبذب بتردد معين يناظر الحالة التي عندها لا توجد أية عقدة داخل العمود

وأن يكون بطن الموجة الموقوفة عند الطرف المفتوح وعند الطرف المغلق عقدة

يمكن أن يتذبذب عمود هوائي مغلق مناظرا نفس التردد مع وجود عقدة واحدة داخل العمود

كذلكهناك أطوال أكبر للعمود الهوائي لها نفس التردد لعدد أكبر من العقد داخل العمود

أمير ما قصر

بالتوفيق

تسلم اخي
بارك الله فيك

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص : الدرس الثالث عشر : عقود التوثيقات ( الكفالة ) / وعقود الاستحفاظ ( الوديعة ) -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم
ملخص : الدرس الثالث عشر : عقود التوثيقات ( الكفالة ) / وعقود الاستحفاظ ( الوديعة )

الامارات

<< بالمرفقات

ملخص , ملخصات التربية الاسلامية , الدين , الامارات , امارات , فصل الدراسي الثاني , ف2

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc 13.doc‏ (26.5 كيلوبايت, 699 مشاهدات)

جزيت خيرا ع الطرح

وعليــــــــــكمــ الســـلام ورحمـــــــــة الله وبركــــــــــــاته

بارك الله فيك ع المجهود المميز
الـف شكر لك
والله يعطيـــــــك الصحه والعــــــــــــــافيه
دمت بـــود اخي امير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

تسلم يمناك,,

موفقين,,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جميع حلول كتاب الطالب التفصيليه لمادة الفيزياء الصف الثاني عشر علمي للصف الثاني عشر

جميع حلول كتاب الطالب التفصيليه .. حصريا .. تفجير ..
بسم الله الرحمن الرحيم

59 صفحه من التصوير عــ scan … اكيد تعب … بس يهون لعيونكم …<br>

همسه:
منقول من الاخ عبيد

بالمرفقات <<<
باسبورد فك الضغط
uae.ii5ii.com

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: zip 1.zip‏ (1.65 ميجابايت, 12283 مشاهدات)
  • نوع الملف: zip 2.zip‏ (266.6 كيلوبايت, 7598 مشاهدات)

يزااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااك الله ألف خير ..

وأن شاء الله في ميزان حسناتك ..

من زماااااااان أدورة وما لقيته..

بس للأسف الرابط يوم فتحته مالقيت فية ملف…

ياريت تتأكد منه ..

السمووووووحة منك

تم رفع الملف الى المرفقات و تعديله
و بارك الله فيج .

يزاااااااااااااااااااااااااااااااك الله ألف خير..

الله يوفقك … ويساعدك مثل ما ساعدتنا ..

تسلم ربي يحفظك..

يزاك الله كل خير … اخووي

نشكرك علا الجهود

الله يوفقك

مششششششششششششششششششششكور

يعطيك ألف ألف الف عااافيه

مشكووووووووور

يزاك الله خير

ثانــــــــــــــــــــــــكيو حيـــــــــــــــــــــاتي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخصات الدروس أثر العقيدة الإسلامية :على الفرد , على المجتمع , في بناء الحضارة

السلام عليكم

ملخصات الدروس أثر العقيدة الإسلامية :على الفرد , على المجتمع , في بناء الحضارة

بالمرفقات <<<

ملخص , ملخصات التربية الاسلامية , الدين , الامارات , امارات , فصل الدراسي الثاني , ف2

الملفات المرفقة

تسلم يمناك

يسلمووو

بارك الله فيك

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص فيزياء للصف الثاني عشر علمي (القوة الكهربائية) للصف الثاني عشر

ملخص فيزياء للصف الثاني عشر علمي وورق عمل محلول
طبعا لا تنسوا انو الملخصات لا تغني عن دراسة الكتاب

ملخص وورق عمل عن درس القوة الكهربائية ان شا الله تستفيدو منه

ادعولي
Ma3n/dar al3loooooooooooom

الملفات المرفقة

Yeslamo0o

الف الف الف شكر لك
موفقييين كلكم ان شاء الله
تسلم الايادي

االله يسلمك وانشرو الموضوع بين اصحابكم مشان يستفيدو

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص التربية الاسلامية [ الفصل الأول ] للصف الثاني عشر

ممكن ملخص الفصل الأول كامل

من اول الاسرة اساس المجتمع لـ آداب طالب العلم ؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ملخص التربية الاسلامية , الثاني عشر , الفصل الاول

موفق

اجب عن الاسئلة التالية :

ما معنى (التكليف او الانسان المكلف ):

ما معنى العمل الخيري :

ما دوافع العمل الخيري :

*

*

ما مجالات العمل الخيري :

*

*

ما هي انواع العمل الخيري واذكر مثالا لكل واحد :

العمل الخيري ……………………

العمل الخيري ……………………….

*

*

*

*

*

*

*

اذكر انواع المشاركة في العمل الخيري الجماعي واذكر كيف يتحقق:

*

*

اذكر النوع الذي تميل اليه في العمل الخيري الجماعي :

*

*

*

*

ما معنى (الوقف) :

اذكر انواع الوقف واذكر آثارها ومعناها :

*

*

*

*

*

*

اذكر الى أي نوع من الوقف تميل ولماذا :

*

اذكر مجال الوقف وإشكالها :

المجال

شكله

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

ما معنى( التفسير ) :

*

*

*

*

ما فائدة التفسير:

*

ماذا يحتاج اليه المفسر حتى يستطيع فهم كلام الله :

*

*

ما هي أهم مصادر التفسير :

*

ما اتجاهات التفسير الرئيسية *وما معنى كل واحد :

*

التفسير بالراي ينقسم الى قسمين هما :

عدد اسباب التنوع في التفسير :

*

*

ما هي أهم مناهج المفسرين بالراي المحمود :

ما معنى (مناهج المفسرين ) :

ما الخطوات التي يجب على المفسر فعلها للوصول الى معاني الآيات :

*

ما معنى (محاسبة النفس ) :

لماذا نحاسب انفسنا :

ما هي انواع محاسبة النفس :

*

*

*

*

استنتج موانع محاسبة النفس والاسباب المعينة على محاسبة النفس :

موانع محاسبة النفس

اسباب معينة لمحاسبة النفس

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

*

ما هي مخاطر ترك محاسبة النفس :

ما معنى (العفة ) :

ما ضد العفة :

نواتج عدم العفة :

انواع العفة وينقسم الى :

العفة

*

*

*

*

*

*

*

عفة الجوارح ويكون ب :

عفة الجوارح

عفة ………

عفة ………..

عفة ………

عفة ……….

عفة …………

*

*

*

ما المقصود بعفة ال….. *:

السمع :

البصر :

اللسان :

اليد :

الرجل :

ما هي مخاطر عدم العفة :

*

*

*

*

ما معنى (علم مصطلح الحديث ) :

ما معنى (الراوي ) :

ما معنى (المروي ) :

ما معنى (المسند ) :

ما معنى (المتن ) :

ما الامور التي تحقق بها اهلية الراوي :

ما الامور التي تطعن في عدالة الراوي :

*

*

*

*

*

*

ما معايير دراسة المتن :

*

الفرائض

المندوبات

المباحات

المكروهات

المحرمات

ينقسم الى

فرض عين

فرض كفاية

*

صغائر

كبائر

حلال او حرام او يجوز او لا يجوز او لازم

يجب فعله (لازم)

فاعله يحصل على اجر وتاركه

يجوز فعله

تاركه يحصل على اجر * *وفاعله غير آثم

فاعله آثم وتاركه يحصل على اجر

*

ما معنى (الكبائر أو المعاصي الكبيرة ):

ما معنى (الصغائر او المعاصي الصغيرة ):

الكبائر
الصغائر
*
*
*
*
*
*
اكمل :

*

*

*

*

ما هي آثار ترك الكبائر والصغائر على :

على

اثارها

الفرد

*

المجتمع

*

الامة

*

*

*

*

*

ما معنى (التفسير بالماثور ) :

لماذا اعتقد ابن كثير ان الصحابة ادرى من غيرهم بالقرآن :

ما معنى (الاسرائيليات ) :

من هم اشهر المفسرين بالماثور :

ما معنى (الجهاد) :

اذكر انواع الجهاد وكيف يتحقق :

نوع الجهاد

كيف يتحقق

*

*

*

*

*

*

*

*

*

اذكر طرق الجهاد وأساليبه :

*

*

اذكر أنواع ميادين الجهاد:

*

ما هما الحكمان التي يدور خلالهما الجهاد واذكر مثالا لكل واحد :

*

كيف يتحقق النصر والهزيمة :

*

*

*

اذكر عوامل النصر :

*

اذكر آداب الاماكن العامة (السوق) :

*

اذكر آداب الحدائق والمنتزهات :

*

من جماليات القرآن الكريم :

*

كيف حدثت الوحدة الإسلامية الأولى :

صل بين القائمة أ وما يناسبها من القائمة ب

القائمة أ

القائمة ب

صدق الحديث

دولة القانون

عدم اكل مال اليتيم

المسؤولية الجماعية

حسن الجوار

بناء الثقة بين افراد المجتمع

تجنب سفك الدماء

التكافل الاقتصادي

ايتاء الزكاة

ألا ياكل القوي الضعيف

صلة الرحم

الايمان العميق بالله

تجنب الفواحش الاخلاقية

الامن الاجتماعي

الشفافية في التعامل مع الاخرين

الطهارة الاخلاقية

اداء الامانة

العدل في المعاملة

ما معني آلامة ؟

ما معني الامة المسلمة ؟

السسلام عليكم
ما قصصرتوا
موفقين

بارك الله فيكم

وكثر الله من امثالكم ولا حرمكم الأجر 🙂

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الحلول التفصيلية وكتاب المعلم , الفيزياء , الثاني عشر العلمي , الفصل الاول للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

كيف الحـــــال ؟؟……… عساكم بخير

ممكن كتاب الطالب او المعلم للفصول التالية ؟ :
1 الاتزان والحركة الدورانية
2 المغناطيسية
3 الحث الكهرومغناطيسي
4 الفيزياء النووية
5 الالكترونيات الحديثة

أرجوكم تساعدوني محتاج الكتاب ضروري

وشكرا

ارجوكم ساعدوني ولو بفصل واحد

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اخوي في القسم بتلاقي كل اللي تبيه ان شاء الله..

دور ويمكن تحصل المطاليب,,

عالعموم انا بساعدك,,

وان شاء الله يكون طلبك موجود..

الحلول التفصيلية للصف 12 ع الفصل الدراسي الأول

دليل معلم – دليل التقويم – نماذج امتحانات – الفيزياء – الثاني عشر العلمي -الفصل الاول

موفق يارب

مرحبا يا اختي ..
بس انا الي أبي ما موجود بالقسم لأني بحث كثيرا عن هذه الفصول في القسم ولكن لم اجدها

مشكور على المساعدة

هلا اخوي,,

بحاول اساعدك باللي اقدر عليه,,

امانة اللي احصلهم ما اعرف لاي فصل بس انت شوف,,

الفيزياء الذرية والنووية, الفصل الثامن

الصف الثاني عشر علمي – الفيزياء – الفصل الثامن – الذرية و النووية.pdf

كتاب المعلم

G12-S.pdf

شكرا جزيلا يا أختي
و آسف على الازعاج

العفو اخوي,,

ماشي ازعاج,,*.^

موفق ان شاء الله..

يعطيكم العافيه

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثالث 2022 , 2022 , التربية الاسلامية , الثاني عشر للصف الثاني عشر

السلآم عليڪم ورحمة الله وبركآتھ
,
,
الامتحآن
http://www.rakdzone.com/UFiles/7c0ad…2044554283.pdf
وبالتوفيق

مراآآحب

ثآأنكسس ع الامتحـآان

يعطييج العأآفية ..

شكرااااااااا جزيلااااااااااااااااا

شكرا جزيلا نرجو اذا امكن وضع الاجابة

بـــــآأإأركـ الله فيــك آ:::آ
جعلـــه الله بميزآأإأآن حسناتك
بالتـــوفيق للجميع~*~}^^

صلى الله على محمد