التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عن المحكمه الاتحاديه العليا -التعليم الاماراتي

1)ما تفسير (العدل اساس المالك )؟
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
2) ما ضروره وجود محاكم في مجتمع؟
………………………………………….. ………………………………………..
قارن بين اختصاصات المحكمه الاتحاديه العليا و محاكم الابتدائيه في الامارات
المحكمه الاتحاديه العليا اختصاصات المحاكم الابتدئيه

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اشكرج اختي..

وفقكِ الله

وعليكم السلام
العفوا
الله يوفق الجميع ^^

جميل جدا
شكرا لج
موفقة

مشكووورة وماتقصررين
يزاج ربي ألف خير
موفقة ياربي ^^

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف التاسع

دور الشيخ زايد – رحمه الله – في بناء دولة الامارات

اتفضلوا الموضوع بس ما تنسوا الردود

اريد تقرير عن دور الشيخ زايد "رحمه الله" بللللللللللللللللللللييييييييييييييييييييييييييييي يييييز
لا تخيبون ضني.
انا بنت الامارات

.?.?.?.
.?.?.
.?.

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل لمادة التربية الوطنيه / الصف التاسع للصف التاسع

مرحبـآ السـآأآاع .]ٍ

.[ ورقة عمل من تصميمي .]ٍ
.[ اتمنى منكمـ الاستفاده ],ٍ.ِ
.] دعوآتكمـ بالخير ].ٍ^.^

[IMG]file:///C:UsersacerAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image001.gif[/IMG]ورقة عمل لمادة التربية الوطنية

السؤال الاول :-
استكملي الفراغات بالكلمة المناسبة ..]
@ أعرق مهنة مارسها اهالي الامارات قديما هي مهنة ………………………………………….. …
@ التحول الذي يطرأ على البناء الاجتماعي على المجتمع يعرف باسم ………………………………………….. ..
@ توجد جمعية النهضة النسائية في امارة
………………………………..
@ نظام قديم كان يقول على التأزر في الافراح والاحزان هو نظام ………………………………..
السؤال الثاني :-
@ ما دور المرأه في الماضي ؟
………………………………………….. ….
………………………………………….. ………
[IMG]file:///C:UsersacerAppDataLocalTempmsohtmlclip11c lip_image003.gif[/IMG]………………………………………….. ……..
@ مادور المـرأه في الحاضر ؟
………………………………………….. …….
………………………………………….
………………………………………….. ..

ورقة عمل بشكل مرتب في المرفقات ..

.] ربي لـآ هانكمـ ..!.!.|

الملفات المرفقة

مشكوره رمز الوفا

وماتقصرين ونترقب اعمالج اليايه

بارك الله فيج الغلا ..

الله يباركـ فيكمـ .]ٍ

[.ٍ ربي لــآ هانكمـ ع المـرور ].ٍ

مشكورة والصراحة تصلحين مشرفة التربية الوطنية

تسلمين رمووز عالطرح المميز ..

يزاج الله خير ،، وفي ميزان حسناتج .

تسلمين ع الطرح المميز

بإنتظار اليديد

..[ الله يسلمج من كل شر

لا هنتــي ..]

تسلمين حببتي ع الورقة

تسلم يمناج

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

حلول كتاب التربية الوطنية – تاسع – ف2 للصف التاسع

حلول كتاب التربية الوطنية – تاسع – ف2

منقول

في المرفقات أو الرابط التالي

//

بالتوفيق

الملفات المرفقة

مثبت في قسم تاريخ بعد

حق يلي يدخل هني يلقاه ويلي يدخل هناك يلقاه

شكرا اختاه

العفو

وأعتذر لم أكن أعرف انه موجود بالمنتدى

شكرا لك

مشكووورة اختي هجورهـ على الرابط الحلو الله يخليج

العفووووو

موفقة بإذن الله حبوبة

مشكووورهـ هجورهـ حبوبة على الطرح النااايس

تسلمي عالتواجد النايس

بارك الله فيك

شكرا لك

يعطيج العافية .. فيـ ميزان حسنـــاتجـ ..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل عن دولة الأمارات العربية المتحدة -تعليم الامارات

ورقة عمل عن دولة الأمارات العربية المتحدة
تفضلوا في المرفقات بشكل مرتب

الإسم:———–
الصف:———–
الشعبة:———–
ورقة عمل تربية وطنية
– أكمل الفراغ الآتي:

1- عرفت دولة الإمارات العربية المتحدة قديما باسم—————.

– ابحث عن اسماء رؤساء كل إمارة من الإمارات التالية:

إمارة أبوظبي صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة دبي صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة الشارقة صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة عجمان صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة رأس الخيمة صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة أم القيوين صاحب السمو الشيخ———————.
إمارة الفجيرة صاحب السمو الشيخ——————–.

– قارن بين الإتحاد الفدرالي والإتحاد الكنفدرالي:

أوجه المقارنة
الإتحاد الفدرالي
الإتحاد الكنفدرالي
المفهوم

—————————————

—————————————-
نماذج

—————————————

—————————————-
نظام التصويت

—————————————

—————————————-

الخصائص

—————————————
—————————————
—————————————

—————————————-
—————————————-
—————————————-

– ضع هذه التواريخ أمام الأحداث المناسبة:
1821962
1021972
2121971
2521968
1- تم الإعلان عن الإتحاد التساعي في—————.
2- وقعت أبوظبي ودبي اتفاقيةالسميح في—————.
3- أعلن عن قيام اتحاد الإمارات العربية المتحدة في—————.
4- انضمت إمارة رأس الخيمة للاتحاد في—————.

انتهت الأسئلة

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

على فكرة خيتو الرابط ما طاع يفتح

ياريت تتاكدين منه

الملفات المرفقة

حتى عندي مايفتح بحط الأسئلة
ع كل حال هاذي الأسئلة

ورقة عمل تربية وطنية
– أكمل الفراغ الآتي:

1- عرفت دولة الإمارات العربية المتحدة قديما باسم—————.

– ابحث عن اسماء رؤساء كل إمارة من الإمارات التالية:

إمارة أبوظبي صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة دبي صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة الشارقة صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة عجمان صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة رأس الخيمة صاحب السمو الشيخ——————–.
إمارة أم القيوين صاحب السمو الشيخ———————.
إمارة الفجيرة صاحب السمو الشيخ——————–.

– قارن بين الإتحاد الفدرالي والإتحاد الكنفدرالي:

أوجه المقارنة
الإتحاد الفدرالي
الإتحاد الكنفدرالي
المفهوم

—————————————

—————————————-
نماذج

—————————————

—————————————-
نظام التصويت

—————————————

—————————————-
الخصائص

—————————————
—————————————
—————————————

—————————————-
—————————————-
—————————————-

– ضع هذه التواريخ أمام الأحداث المناسبة:
1821962
1021972
2121971
2521968
1- تم الإعلان عن الإتحاد التساعي في—————.
2- وقعت أبوظبي ودبي اتفاقيةالسميح في—————.
3- أعلن عن قيام اتحاد الإمارات العربية المتحدة في—————.
4- انضمت إمارة رأس الخيمة للاتحاد في—————.

انتهت الأسئلة

تسلميييييييييييييين غلايه ع تنبيه
موفقة ياربي ^^

انا عندي فتح
تسلمي ما قصرتي
ابدعتي
موفقة

مشكوورة وماتقصرين
موفقة ياربي ^^

مشكوررة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

وين وصلتوا في المنهاج؟؟ -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

متل ما شفتوا العنوان …. عندي سؤال جوابه كلمتين و هو :
وين وصلتوا في المنهاج؟؟ لأن المس الخبلة يلي عندنا تحسها تركض و هي تشرح الدرس (( اتقولو إنها فسباق !!! ))

حبيت أضحككم بس لا تنسوا اتجاوبوا

مع تحياتي

حتى نحن مستنا تركض لدرجة أنه خلصنا المنهج (( نحن مستنا كريهاا تخذنا من الحصص ويوم خلصنا الكتاب كان تقول لاا تخبرو أحد أنا خلصنا الكتااب ههه تحافظ عل حصصها))

نحن ظلينا نركض حتى خلصنا نحن خلصنا المنهج
شكرا عل الموضوع
تحياتي

خلصنا الفصل الأول والحين قاعدين إنراجع

شكرا على المعلومات

نحن باجي لنا درسين وبنخلص المنهج

نحن خلصنا المنهج بعد ما هلونا في المدرسة لين الساعة 5و الله تعب
انشاالله نيب نتايج حلوة

نحن خلصنا قبل أسبوع
الله يغربلها أبلتنا ما تعرف تشرح أبد

تعرفي عنيدوه نحن نفسكم خلونا لين الساعة 5

نترياااااااااااااااج تخلصين المنهج و بعدين عقبج بنخلص المنهج ,خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

ممكن تلخيص للوحده الثانيه الصف التاسع

السلام عليكم

ممكن تلخيص للوحده الثانيه بلييز

شو هذا محد يرد

خيبه 11 المشاهديين ولا حد فييه خير يرد شو هذا والله

السموحة اختي الكريمة ما عندي ان شاء الله الاخوان ما يقصرون اوياج ,,, اي بحث او تقرير انا جاهز .

بلييز بسرعه ابا تلخيص

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

مصطلحات التربية الوطنية (جميعها) -تعليم الامارات

وضح المقصود بالمفاهيم والمصطلحات التالية:
1 – الدستور : -هو مجموعة من القواعد والمبادئ الاساسية التى تحدد نظام الحكم في الدولة وتبين السلطات العامة فيها وحقوق وحريات و واجبات الأفراد ..
2 ـ الراي العام ـ مجموعة من الاراء التى يحملها عدد كبير من المواطنين حول موضوع يشغل الاهتمام العام .
3 ـ النظام الرأسمالي ـ هو النظام الذي يحصر وظيفة الدولة في الدفاع عن الوطن وحفظ النظام .
4 ـ المذهب الاشتراكي ـ هو النظام الذي تتحكم فيه الدولة في جميع المجالات والانشطة الاقتصادية والاجتماعية .
5ـ التنمية الشاملة ـ تطور وتقدم في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والبشرية .
6 ـ التعليم ـ عملية تغيير شبه دائم في سلوك الفرد .
7 ـ الانتخاب ـ عملية يتم بواسطتها اختيار الاشخاص الذين سيعهد اليهم رسم السياسة العامة للدولة باسلوب الديمقراطية الحديثة .
8ـ الأحزاب السياسية ـ فئة من الشعب يجمعهم اطار فكري مشترك حول كيفية تحقيق التنمية في مجتمعهم .
9_ الديمقراطية النيابية _ هو النظام السائد في معظم الدول في الوقت الحاضر .
10_ بالتنمية البشرية _ هي زيادة قدرت المجتمع على تلبية الحاجات الاساسية والحاجات المتزايدة لاعضائه .

11_الحكم الديمقراطي: كلمة يونانية تعني حكم الشعب واختيارهم للحاكم.

12_الحكم المطلق:- من أقدم نظم الحكم يقوم الملك في المجتمعات القديمة بجمع كل السلطات في يده.
13جماعات الضغط :- مجموعة من الأفراد لا يمثلون حزب تقوم بأنشطة للضغط على الحكومة لتحقيق أهدافها.
14دولة القانون: الدولة التي تنظم العلاقات على أسس قانونية ثابتة.

15 التنمية البشرية :- مجموعة من التغيرات في المجتمع بهدف التطور وسد حاجة الفرد.
16 التنمية الشاملة:- التطور في جميع المجالات ( الاقتصادية – الاجتماعية- البشرية).
التنمية المستدامة : العمل المشترك لتحقيق تنمية (اقتصادية) بهدف سد حاجة المجتمع عن طريق الحفاظ على البيئة والموارد الطبيعية.
التعليم :- عملية تغير في سلوك الفرد من ناحية المعرفة والدافعية والأفكار واكتساب المهارات المتنوعة.
التدريب : تزويد الفرد بمعارف ومهارات وخبرات من اجل أداء أفضل في الوظيفة.

وتحياتي اتمنى اشوف ردود

مشكوره اختي

جاري تقييمج

العفو

مشكوورة … يعطيج العافية..

تاااااااابعي ^^

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن فتح القسطنطينية للصف التاسع

السـلاآم عليڪُم والرحمـة . . . مسـاڪُم صبـاآحڪُم ورد وسڪَـر .!

المقدمة:

كان لموقع القسطنطينية المتميز أكبر الأثر في اتجاه أنظار المسلمين إلى فتحها، وانتزاعها من الإمبراطورية البيزنطية التي كانت مصدر قلق دائم للدولة الإسلامية، وضم تلك اللؤلؤة العزيزة إلى عقد الإمبراطورية الإسلامية الواعدة كانت مدينة القسطنطينية محط أنظار المسلمين بجمالها وبهائها، كأنها درة قد احتضنها خليج البسفور من الشرق والشمال، وامتدت من جهة الغرب لتتصل بالبر، وتطل أبراجها وحصونها في شموخ وكأنها تتحدى الطامعين فيها، وقد برزت أسوارها العالية من حولها في كل اتجاه فتتحطم عندها أحلام الغزاة وتنهار آمال الفاتحين.
الموضوع:

لقد كانت هناك محاولات جميله من قبل المسلمين لفتح القسطنطينية،حيث قامت أحدى عشر محاولة لفتحها. ومن أهمها:-

* الحملة الأولى إلى القسطنطينية:
وبرغم تلك الأسوار المنيعة والأبراج الحصينة التي شيدها أباطرة البيزنطيين حول المدينة، فإن ذلك لم يفتّ في عضد معاوية، ولم يثنه عن السعي إلى فتح القسطنطينية.. وبدأ معاوية يستعد لتحقيق حلمه الكبير.
ولكن تلك الحملة لم يكتب لها النجاح؛ فقد حال سوء الأحوال الجوية وبرودة الجو الذي لم يعتدْه العرب دون استمرار المسلمين
في الحصار الذي فرضوه على المدينة، بالإضافة إلى قوة تحصين المدينة التي حالت دون فتحها. وقد تكررت حملات أخرى في عهده حظيت بالفشل.

* حملة الدولة العباسية:
شهد العصر العباسي الأول حملات جهادية مكثفة ضد الدولة البيزنطية، ولكنها لم تتمكن من الوصول إلى القسطنطينية وتهديدها مع أنها هزتها وأثرت على الأحداث داخلها،وبخاصة تلك الحملات التي تمت في عهد هارون الرشيد سنة(190هـ(.

* محاولات الدولة العثمانية:
بعد قيام الدولة العثمانية تجددت المحاولات الإسلامية لفتح القسطنطينية ،حيث جرت عدة
وشاءت الأقدار أن جاء سلطان حازم وعازم وإرادته القوية في فتح القسطنطينية وهو محمد الفاتح
كان محمد الفاتح يمارس الأعمال السلطانية في حياة أبيه، ومنذ تلك الفترة وهو يعايش صراع الدولة البيزنطية في الظروف المختلفة، كما كان على إطلاع تام بالمحاولات العثمانية السابقة لفتح القسطنطينية،بل ويعلم بما سبقها من محاولات متكررة في العصور الإسلامية المختلفة،وبالتالي فمنذ أن ولي السلطنة العثمانية سنة(855 هـ) كان يتطلع إلى فتح القسطنطينية.
لقد نشأ السلطان محمد الفاتح على حب الإسلام والإيمان واتصف بالتقي والورع ومحب للعلم والعلماء.
وكان بروز دور الشيخ آق شمس الدين في تكوين شخصية محمد الفاتح وبث فيه منذ صغره أمرين هما:-
– مضاعفة حركة الجهاد العثمانية
– الإيحاء دوما لمحمد منذ صغره بأنه الأمير المقصور بالحديث النبوي لتفتحن القسطنطينية، فلنعم الأمير أميرها ، ولتهم الجيش ذلك
الجيش)،لذلك كان الفاتح يطمع أن ينطبق عله حديث الرسول عليه الصلاة والسلام.

الإعداد للفتح :-
بذل السلطان محمد الثاني جهوده المختلفة للتخطيط والترتيب لفتح القسطنطينية،وبذل جهودا كبيرة في تقوية الجيش العثماني بالقوى البشرية ،كما عني عناية خاصة بتدريب تلك الجموع على فنون القتال بمختلف أنواع الأسلحة وأيضا عدهم إعدادا معنويا قويا وغرس روح الجهاد فيهم،وتذكيرهم بحديث الرسول مما أعطاهم قوة معنوية وشجاعة منقطعة النظير. ومن جانب اهتماماته اعتنى عناية خاصة بجمع الاسلحة وبخاصة المدافع حيث احضر مهندسا مجريا يدعى اوبان كان بارعا في صناعة المدافع ،حيث السلطان وفر له جميع الإمكانيات المادية والبشرية والمالية.ويضاف إلى هذا الاستعداد ما بذله الفاتح من عناية خاصة بالأسطول العثماني حيث عمل على تقويته وتزويده بالسفن ليكون مؤهلا للقيام بدوره في الهجوم على القسطنطينية.
فتح القسطنطينية:
توجه محمد الفاتح مع جيشه الكبير نحو القسطنطينية برا وبحرا، حيث استطاعوا حصار القسطنطينية من كل الجهات.
استبسل العثمانيون المهاجمون على المدينة وعلى رأسهم محمد الفاتح وصمد البيزنطيون بقيادة قسطنطين صمودا بطوليا في الدفاع وحاول الإمبراطور البيزنطي أن يخلص مدينة وشعبه بكل ما يستطيع من حيلة،فقدم عروضا
مختلفة للسلطان ليغريه بالانسحاب مقابل الأموال أو الطاعة.
وبعد معركة طويلة حاسمه انتهت بانتصار العثمانيين ورضوخ البيزنطيين لأوامرهم وفتح بذلك محمد الثاني القسطنطينية، وحول كنيسة أيا صوفيا إلى مسجد في اسطنبول.

الخاتمة:
لقد كان هدف المسلمين من البداية فتح القسطنطينية، ورغم تعرضها لبعض الحملات المعادية
ولكن بإصرار محمد الثاني الذي أقام جيش منضم قادر على القتال وبتجهيز أسلحته واستعداد جيشه بدنياً

والتخطيط الجيد للقتال قد انتصر محمد الفاتح على البيزنطيين في عام 1453 .

المصادر والمراجع:

– الدولة العثمانية "عوامل النهوض وأسباب السقوط" /تأليف الدكتور علي محمد الصلابي

http://www.55a.net/firas/arabic/?pag…&select_page=1

http://www.uae.ii5ii.com/

آحم يرجى ذكر المصدر عند النقل

مجهود شخصيـ

بارك الله فيك

أنت كما عهدتك راائعة ^^

تسلمين ع المجهوود الطيب

.يسلـًٍـ م ـو ع الرد ..

مشكووره غلوه الغلا ع التقرير

وإن شاء الله بيستفيدون منه

يعطيج العافيه ياارب

الـًٍـ ع ـفوٍ..

ان شااء الله ٍ..

الله يعاافيجٍ..

thx alot

تسلمين

وًلجمً

الله يسلمجً ..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن فتح القسطنطنية للصف التاسع

المقدمة:
كان لموقع القسطنطينية المتميز أكبر الأثر في اتجاه أنظار المسلمين إلى فتحها، وانتزاعها من الإمبراطورية البيزنطية التي كانت مصدر قلق دائم للدولة الإسلامية، وضم تلك اللؤلؤة العزيزة إلى عقد الإمبراطورية الإسلامية الواعدة كانت مدينة القسطنطينية محط أنظار المسلمين بجمالها وبهائها، كأنها درة قد احتضنها خليج البسفور من الشرق والشمال، وامتدت من جهة الغرب لتتصل بالبر، وتطل أبراجها وحصونها في شموخ وكأنها تتحدى الطامعين فيها، وقد برزت أسوارها العالية من حولها في كل اتجاه فتتحطم عندها أحلام الغزاة وتنهار آمال الفاتحين.
الموضوع:
لقد كانت هناك محاولات جميله من قبل المسلمين لفتح القسطنطينية،حيث قامت أحدى عشر محاولة لفتحها. ومن أهمها:-
* الحملة الأولى إلى القسطنطينية:
وبرغم تلك الأسوار المنيعة والأبراج الحصينة التي شيدها أباطرة البيزنطيين حول المدينة، فإن ذلك لم يفتّ في عضد معاوية، ولم يثنه عن السعي إلى فتح القسطنطينية.. وبدأ معاوية يستعد لتحقيق حلمه الكبير.
ولكن تلك الحملة لم يكتب لها النجاح؛ فقد حال سوء الأحوال الجوية وبرودة الجو الذي لم يعتدْه العرب دون استمرار المسلمين في الحصار الذي فرضوه على المدينة، بالإضافة إلى قوة تحصين المدينة التي حالت دون فتحها. وقد تكررت حملات أخرى في عهده حظيت بالفشل.
* حملة الدولة العباسية:
شهد العصر العباسي الأول حملات جهادية مكثفة ضد الدولة البيزنطية، ولكنها لم تتمكن من الوصول إلى القسطنطينية وتهديدها مع أنها هزتها وأثرت على الأحداث داخلها،وبخاصة تلك الحملات التي تمت في عهد هارون الرشيد سنة(190هـ(.
* محاولات الدولة العثمانية:
بعد قيام الدولة العثمانية تجددت المحاولات الإسلامية لفتح القسطنطينية ،حيث جرت عدة
وشاءت الأقدار أن جاء سلطان حازم وعازم وإرادته القوية في فتح القسطنطينية وهو محمد الفاتح
كان محمد الفاتح يمارس الأعمال السلطانية في حياة أبيه، ومنذ تلك الفترة وهو يعايش صراع الدولة البيزنطية في الظروف المختلفة، كما كان على إطلاع تام بالمحاولات العثمانية السابقة لفتح القسطنطينية،بل ويعلم بما سبقها من محاولات متكررة في العصور الإسلامية المختلفة،وبالتالي فمنذ أن ولي السلطنة العثمانية سنة(855 هـ) كان يتطلع إلى فتح القسطنطينية.
لقد نشأ السلطان محمد الفاتح على حب الإسلام والإيمان واتصف بالتقي والورع ومحب للعلم والعلماء.
وكان بروز دور الشيخ آق شمس الدين في تكوين شخصية محمد الفاتح وبث فيه منذ صغره أمرين هما:-
– مضاعفة حركة الجهاد العثمانية
– الإيحاء دوما لمحمد منذ صغره بأنه الأمير المقصور بالحديث النبوي لتفتحن القسطنطينية، فلنعم الأمير أميرها ، ولتهم الجيش ذلك الجيش)،لذلك كان الفاتح يطمع أن ينطبق عله حديث الرسول عليه الصلاة والسلام.
الإعداد للفتح :-
بذل السلطان محمد الثاني جهوده المختلفة للتخطيط والترتيب لفتح القسطنطينية،وبذل جهودا كبيرة في تقوية الجيش العثماني بالقوى البشرية ،كما عني عناية خاصة بتدريب تلك الجموع على فنون القتال بمختلف أنواع الأسلحة وأيضا عدهم إعدادا معنويا قويا وغرس روح الجهاد فيهم،وتذكيرهم بحديث الرسول مما أعطاهم قوة معنوية وشجاعة منقطعة النظير. ومن جانب اهتماماته اعتنى عناية خاصة بجمع الاسلحة وبخاصة المدافع حيث احضر مهندسا مجريا يدعى اوبان كان بارعا في صناعة المدافع ،حيث السلطان وفر له جميع الإمكانيات المادية والبشرية والمالية.ويضاف إلى هذا الاستعداد ما بذله الفاتح من عناية خاصة بالأسطول العثماني حيث عمل على تقويته وتزويده بالسفن ليكون مؤهلا للقيام بدوره في الهجوم على القسطنطينية.
فتح القسطنطينية:
توجه محمد الفاتح مع جيشه الكبير نحو القسطنطينية برا وبحرا، حيث استطاعوا حصار القسطنطينية من كل الجهات.
استبسل العثمانيون المهاجمون على المدينة وعلى رأسهم محمد الفاتح وصمد البيزنطيون بقيادة قسطنطين صمودا بطوليا في الدفاع وحاول الإمبراطور البيزنطي أن يخلص مدينة وشعبه بكل ما يستطيع من حيلة،فقدم عروضا مختلفة للسلطان ليغريه بالانسحاب مقابل الأموال أو الطاعة.
وبعد معركة طويلة حاسمه انتهت بانتصار العثمانيين ورضوخ البيزنطيين لأوامرهم وفتح بذلك محمد الثاني القسطنطينية، وحول كنيسة أيا صوفيا إلى مسجد في اسطنبول.
الخاتمة:
لقد كان هدف المسلمين من البداية فتح القسطنطينية، ورغم تعرضها لبعض الحملات المعادية
ولكن بإصرار محمد الثاني الذي أقام جيش منضم قادر على القتال وبتجهيز أسلحته واستعداد جيشه بدنياً
والتخطيط الجيد للقتال قد انتصر محمد الفاتح على البيزنطيين في عام 1453 .
المصادر والمراجع:
– الدولة العثمانية "عوامل النهوض وأسباب السقوط" /تأليف الدكتور علي محمد الصلابي
http://www.55a.net/firas/arabic/?pag…&select_page=1
منقولْ..

بارك الله فيج

وفيج الشيـ خ ـٍـ ه ..

ممممممممممممممشششككككوووووووووررررررةةةةةةةةة ماااااااا اتتتتتتققققققققققققققققققققققققققققققققققصصصصصصصصص صصصصصصرررررررررييييييييييييييييييننننننننننن

العفـــً وو

اللعم اعز الاسلام و المسلمين