التصنيفات
الصف السابع

ارجواا الاهتمام والمساعده بلييييز ضروري -مناهج الامارات

مرحباا اتمنى انكم تساعدوني باسرع وقت

بغيت نبذة او مقدمة عن كل مادة بحطها فالبداية بالفاايل يعني رمسة حلوه عن كل مادة كمقدمة جميله للملف

بغيته للصف السابع وبغيت مادة العلوم واجتماعيات والتربية الاسلامية والتربية الوطنية والانجليزي طبعا بالانجليزية واللغة العربية والرياضيات نبذة صغيره وحلوه حتى لو فيها اية او شعر اي شي غذوقكم بلييييييييييييييز ساعدوني بللييييييييز

امم

قولي تقريبا فهمت يعني فقرة تبين تحطينها في اول الفايل؟!!

صح ابغي فقرة مكتوبة بطريقة جميله احطها اول الفايل وكل فقرة تتكلم عن المادة الخاصه فيها

اللغة العربية ،،

لغة نبي ،، لغة كتابي ،، تلك اللغة التي يعجز العقل عن تفسير عذوبتها ،، وتعجز أي لغة أن تضاهي جمالها ،، كيف تضاهيها وهي لغة القرآن ،، كلماتها سلسة ،، لها مذاق مميز ،، تبهر المستمعين إلى روعتها ،، وقد تحيرهم أحيانا بعمقها ، لكنها تبقى لغة عجزت أنا أن أصف جمالها بقلمي ،، مع حبي لك يا لغة الضاد

العلوم :

مادة نقلتني إلى أعماق كل صغيرة وكبيرة ، شرحت لي مم يتكون جسمي ، واجابتني عن الكثير من الأسئلة التي لطالما حيرتني ، أحب في هذه المادة الصور العلمية ، والمسائل الحسابية التي قد تظهر بين صفحات منهجها أحيانا ، قد لا أكون مجتهدة فيها بما فيه الكفاية ، لكني أسعى وسأظل أسعى لذلك لأنها باختصار مادة الحياء

English

the language of the modern life . it is also the way to communicate with people from different countreis . sometimes it is difficult to understand it rules . however we can not egnore it is importance .

شكرااااا حياتتتتتتتتتتتتي

انا حصلت التربية الاسلامية وانتي اللغة العربية

باقيلي مادة العلوم واجتماعيات والتربية الوطنية والانجليزي طبعا بالانجليزية والرياضيات

الجغرافيا

تلك المادة التي جعلت من الكرة الأرضية كرة صغيرة ورسمت دولتي في مربع جميل ، استخدمت الخرائط لتفهمني معالم الأرض ، وساعدتني على أن أتعرف ادول من حولي أين هي وماهي مواردها

تلك المادة التي جعلتني أرتحل بين الدول مستمتعة تارة ومتعجبة تارة أخرى

الرياضيات :

المادة التي أنقذتني من غدر صاحب الدكان إن ظن أنني طفلة ولا أعرف الحساب ^^ ، المادة التي جعلت حياتي منظمة ، وسهلت حساباتي ، لطالما واجهت صعوبة في حفظ جدول الضرب لكنها تبقى مصدر متعة لي ، فكم أمرح حين أجد مسألة صعبة فنجتمع انا وزميلاتي ساعين لحلها

فديتج ياهاجر والله انج خدمتيني خدمة العمر

احين باقي مادة اجتماعيات والتربية الوطنية والرياضيات والتاريخ

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

أرجو المساعده ضروري -التعليم الاماراتي

أرجوكم

أبغي أي مشروع للرياضيات للفصل الدراسي الأول 2022- 2022

مثلا عن الوحدة الأولى

الأعداد الكلية والكسور العشرية
أو
مشروع الرسوم البيانية والبيانات
أو
الأنماط والمتغيرات

أو الوسيط والمنوال منهج صف سابع

أرجوكم

وين الردود ولارد

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

لوسمحتوا بدي ملف انجاز اجتماعيات وطنيه فصل ثاني ارجوا المساعده للدروس الأولى للصف السابع

ارجوا المساعده وكتابته على نفس المكان

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

ارجوا المساعده بليز وباسرع وقت ..واتمنى منكم الاهتمام بموضوعي للصف العاشر

السلام عليكم

كل عام وانتم بخيير

انا مدرسة الانجليزي عطتني ورقة فيها وااايد اشياء نفس البحث بس ممكن اتساعدوني وانا بصف الأول الثانوي ..

# Introduction: Me, Myself and Goals
a. Goal setting.
b. It’s all about me.
# Journals

ممكن تساعدوني وتكتبولي هالمطلوب بالانجليزي وعادي يعني تاليف اي شي من عندكم و Introduction ابغيه بعد بطريقة حلوه وسلسه ومميزه بالكتابة

بلييييييييييييييييييييز بعتمد عليكم والله ان المفروض اسلمه قبل العيد بس عرضت الموضوع بموقع ثاني وما حد سوالي سالفه وانا شوي ضعيفة بالكتابة وبصرااحه محتاجه درجااات بللللللللللليز

My name is ……… , I am student in grade 10 . i live in …… with my family . my family consists of …..brothers and ……. sisters . I study hard to be …… in the future .

In order to reach that goal i am going to follow specific steps . first of all i will take english courses to be better in english . i am also going to take computer courses . i will study hard in the school .

لم أفهم باقي المطاليب ^^

الغالية هي تبغي فقره كبيره عن نفسي والاهداف هذا مكتوب بالورقة # Introduction: Me, Myself and Goals

والمطلوب الثاني عن يومياتي # Journals عادي الفي اي شي بس والله محتاجه حد يساااعدني وانا كتبتلي المطلوب الاول رجعته وقالتلي ان الفقره ضغيره هي تبغي اكثر

الغالية بتساعديني ولا لأ عشان اعتمد عليج ؟؟؟؟

وينكم ماشي رد لموضوعي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

I used to do some important things every day . I wake up early and play some sports . then i have light breakfast . after that i wear my school uniform . i take the bus to the school . i used to play with my freinds in the break . after the school day i go back home and take shower , i also pray the have my lunch . i finish my homeworks the i set with my family . i play some computer games and the go to sleep . in the holidays i go out with my family or my friend . i read books and enjpy my time

مشكووووووووووورة الغالية على المساعدة

التوفيق

عزيزتي ^^

الغالية نسيت اكتب شغله
في بعد نقطة مكتوب فيها Parent response يعني اراء الأهل فيني وفلي كاتبتنة

اذا قدرتي اللفي لي رأي عن الوالده والوالد وأختي الكبيره مثلا 3 يكفي

every one of my family has different point of view about me . my mother thinks that i am not patient enough . she also thinks that i study hard in school . my faather thinks that i am aresponsible person . and i can solve any problem . my sister thinks that i am kind and ambitious person

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

اريد المساعده للصف العاشر

السلام عليكم ..

لو سمحتوا اريد حل ورك بوك صفحة 25

ضرووووووووووووووووري

.
,

اسمحيلي اختيه ><
ما حصلت لج الحل ..!

ان شاء الله الاعضاء الباقين يساعدونج ..!
لا هنتي

.
,

حيـآج فـ هالرابط ..!
يمكن تلاقين الحل .. ^^

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=46284

رمز ما قصرت

بالتوفيق

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

المساعده للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تحية طيبه
انا عظوه جديده وادرس في المرحله الاول ثانوي تعليم كبار وكنت ارغب في مساعدتكم لي في ايجاد بعض البحوث
مثل التاريخ عن اليقظه الفكريه في اوروبا في القرنين الثامن والتاسع عشر الميلاديين
وجزاكم الله جزيل الشكر والتقدير
حنان

مشكورة ما تقصرين

مشكوره

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

أرجو المساعده -للتعليم الاماراتي

بغيت حلول الفصول اللي في نهاية كل وحده بغيت فصل 5و6و7و8 بليزززززززززز

وينكم الله يخليكم ردو علي

اتفضلي هاي الحلول عدا الفصل الثامن والخامس ون قدرت بيبلك اياهم

القسم 6-1
مراجعة المفردات1- كثافة الجماعة الأحيائية هي نسبة الاكتظاظ في جماعة أحيائية، أو عدد الأفراد في وحدة المساحة أو الحجم. الانتشار هو التوزع الجغرافي للأفراد ضمن جماعة أحيائية ، في نمط تكتلي أو متكافئ أو عشوائي.

2- معدل الوفيات هو عدد الوفيات التي تحدث في جماعة أحيائية خلال فترة زمنية محددة، غير أن مدى الحياة المتوقع هو متوسط طول الحياة المتوقع للفرد الواحد.

اختيار من متعدد
1-أ
2-د
3-ب
4-أ
5-أ

إجابة قصيرة
1- تكتل الأفراد في حال التوزع التكتلي، وتفصل بينهما مسافة مقبولة في التوزع المتكافئ، ويكون موقف الأفراد مستقلا عن مواقع غيرها في التوزع العشوائي.

2- يمكن للتوزع التكتلي أن يحدث عندما تتجمع الحيوانات على صورة قطعان.

3- يمكن للتوزع المتكافئ أن يحدث عندما يحتل طير أو حيوان آخر منطقة ما ويمنع وجود أفراد أخرى من الجماعة الأحيائية في هذه المنطقة.

4- بالنسبة للسنوات الخمس الأولى من الحياة، سيبدو المنحنى البياني للبقاء على قيد الحياه على صورة طراز المنحنى Ii أوiii أما فيما بعد فستبدو صورة المنحنى مثل الطراز I.

التراكيب والوظائف
1-ج
2-أ
3-ب
4-أ =إنسان أو فيل ،ب=طير ، ج= محار أو سلمون أو حشرة

القسم 6-2
مراجعة المفردات
1- أسلوب حياة الصياد – الجامع هو الذي يحصل فيه الإنسان على غذلئه عن طريق صيد الحيوانات وجمع البذور والجوز وأصداف البحر والثمار.

2- حدثت الثورة الزراعية منذ ما يقارب 10000 إلى 12000 سنة، عندما قام الإنسان ولأول مرة بتدجين الحيوانات، وزرع النبات للغذاء.

3- البلد المتطور هو البلد العصري والصناعي.

4- البلد النامي هو البلد الذي يتصف بمستوى متدنٍ نسبيا من الأنشطة الصناعية ومن الثروة الاقتصادية.

اختيار من متعدد
1-ج

2-د

3-ج

4-أ

5-ج

إجابة قصيرة
1- أدت الزراعة إلى تحقيق استقرار كبير وازدياد في الإمداد بالغذاء المتوافر.

2- انخفاض نسبة الوفيات بسبب الظروف والعناية الصحية الأفضل والتحكم بالأمراض، ووفرة المواد الغذائية وتحسين الظروف الإقتصادية.

3- معظم البلدان النامية فقيرة وذات نسب مرتفعة في نمو الجماعة الأحيائية للإنسان.

4- أدت تحسينات العناية والظروف الصحية في بلدان العالم الفقيرة، إلى هبوط في نسب الوفيات. تسبب ذلك في ارتفاع نسب النمو العالمي.

5- يمكن لهذا أن يحدث في بلد يعرف معدلا مرتفعا للهجرة إلى الداخل أو الهجرة إلى الخارج.

التراكيب والوظائف
1- أ-ج

2-أ-ب

3-د-ه

4-ب-ج

القسم 7-1
مراجعة المفردات
1- الكائن الحي المفترس هو الذي يقبض على فرد آخر ،أي الفريسه، فبقتله ويستهلكه.

2- الكائن الحي من آكلة الأعشاب هو الحيوان الذي يأكل النباتات.بعض النباتات تدافع عن نفسها عن طريق إنتاج بعض المركبات الثانوية السامة أو المزعجة أو السيئة الطعم.

3- الكائن الحي الطفيلي هو الذي يقتات بكائن حي آخر يعرف باسم العائل.

اختيار من متعدد
1-أ

2-ج

3-ب

إجابة قصيرة
1- إنها تحمي النباتات من آكلة الأعشاب يجعل النباتات سامة أو مزعجة أو سيئة الطعم.

2- بعض المركبات الثانوية هي بمثابة مصدر للأدوية المستخدمة من قبل الإنسان.

3- الكائنات الحية الطفيلية الخارجية تعيش على العائل وليس داخله، أما الكائنات الحية الطفيلية الداخلية فتعيش داخل جسم العائل.

4- إنها علاقة التعايش

التراكيب والوظائف
1- كائن حي طفيلي داخلي

2- دفاع جسمي

3- المحاكاة

4- مركب ثانوي

5- كائن حي متطفل خارجي

6- كائن حي ملقح

القسم 7-2
مراجعة المفردات
1- الوفرة في أنواع الكائنات الحية تعني عدد الأنواع في مجتمع أحيائي
2-التنوع في أنواع الكائنات الحية هو مقدار عدد الأنواع في مجتمع أحيائي ، مرتبطا بالوفرة النسبية لكل نوع كائن حي

3-أثر المنطقة في أنواع الكائنات الحية هو العلاقة التي تجعل المناطق الواسعة تحتوي ، في العادة، على عدد من أنواع الكائنات الحية أكبر مما تحتوي عليه المناطق الأصغر مساحة.
اختيار من متعدد
1- أ

2-ب
3-ج

4-ب
5-د

إجابة قصيرة
1-يتصف المجتمعان الأحيائيان بالوفرة نفسها من أنواع الكائنات الحية لأن كلا منهما يحتوي على ثلاثة أنواع.
2-على العموم، كلما كان المجتمع الأحيائي أقرب مسافة من خط الاستواء، كانت الوفرة في أنواع الكائنات الحية أكبر.

3-بما أن الحقول الزراعية تحتوي في العادة، على نوع واحد من النبات، فهي تتصف باستقرارية مجتمع أحيائي متدنية، ولهذا هي أكثر عرضة لانتشار الحشرات الضارة أو الأمراض.
4-يمكن للذئاب عن طريق منع حدوث الإلغاء التنافسي بين فرائسها، أن تزيد من الوفرة في أنواع الكائنات الحية في المناطق التي يعتاد إدخالها إليها.

التراكيب والوظائف
ب-1
أ- 2

د-3
ج-4

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

أرجو المساعده للصف العاشر

أبا حلول لجميع مراجعات القسم لين صفحة 133 مع حلول للتمارين التطبيقيه لين صفحة 133

وامحولي اذا ثجلت عليكم هذا اول طلبل لي في المدونة
فلا تردوني بلييز

أخوي حددإلى تبغية

والسموحة

أبا مراجعة الأقسام الوحده الخامسه والسادسه مع حل الفصول للوحدات اللي ذكرتهملك توني والسموووووووحه

سامحني أخوي على التأخير…
وإن شاء الله تستفيد منه…

والسموحة…

إن شاء الله تكون حصلت إلي تبغية

والسموحة

صبح الخير

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ارجو المساعده للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحالكو ياربكو بخير

اخواني واخواتي انا اريدكو تساعدوني في حل التقويم ص 15 السؤال السادس

وص 20 السؤال الاول

اتمنى منكو انكو تساعدوني

ختكــــم

(( ناعم العودي ))

السموووووووحة إختي انا ما حالة
بس إن شاء الله إذا حليت بنزلج الأجوبة
وبعد إن شاء الله الأعضاء ما بيقصرون وياج

مشكور غناتيه وان شالله يساعدونيه

مشكوره الغلا ع مرورج

حفظ الدين أعظم مقاصد هذه الشريعة الغراء، وإن من أعظم أسباب حفظ الدين حفظه بالرجال المخلصين، والعلماء العاملين، فوجودهم في الأمة حفظ لدينها، وصون لعزتها وكرامتها، وذود عن حياضها، فإنهم الحصن الحصين، والسياج المتين، الذي يحول بين هذا الدين وأعدائه المتربصين.

إن لله -سبحانه وتعالى- الحكمة البالغة، والقدرة النافذة في كونه وخلقه، وإن مما كتبه الله -جلَّ وعلا- على خلقه الموت والفناء، يقول سبحانه: كُلُّ مَنْ عَلَيْهَا فَانٍ * وَيَبْقَى وَجْهُ رَبِّكَ ذُو الْجَلالِ وَالْإِكْرَامِ [الرحمن:26-27].

ويقول عز وجل: وَمَا جَعَلْنَا لِبَشَرٍ مِنْ قَبْلِكَ الْخُلْدَ أَفَإِنْ مِتَّ فَهُمُ الْخَالِدُونَ [الأنبياء:34]، ويقول: كُلُّ نَفْسٍ ذَائِقَةُ الْمَوْتِ ثُمَّ إِلَيْنَا تُرْجَعُونَ [العنكبوت:57].

ويقول جلَّ وعلا: إِنَّكَ مَيِّتٌ وَإِنَّهُمْ مَيِّتُونَ * ثُمَّ إِنَّكُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ عِنْدَ رَبِّكُمْ تَخْتَصِمُونَ [الزمر:30-31].

وإن أعظم أنواع الفقد على النفوس وقعاً، وأشده على الأمة لوعة وأثراً، فقد العلماء الربانين، والأئمة المصلحين.

لأن للعلماء مكانة عظمى، ومنزلة كبرى، فهم ورثة الأنبياء، وخلفاء الرسل، والأمناء على ميراث النبوة، هم للناس شموسٌ ساطعة، وكواكب لامعة، وللأمة مصابيح دجاها، وأنوار هداها، بهم حفظ الدين وبه حفظوا، وبهم رفعت منارات الملة وبها رُفِعُوا: يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ [المجادلة:11].

يحيون بكتاب الله الموتى، ويبصرون به أهل العمى، ويهدون به من ضل إلى الهدى، فكم من قتيلٍ لإبليس قد أحيوه، وكم من ضالٍ تائه قد هدوه، وما عزت الأمم، وبلغت سامق القمم، وأشيدت صروح الحضارات، وقامت الأمجاد، وتحققت الانتصارات بعد الله إلا بهم، فهم أهل خشية الله: إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ [فاطر:28]، وهم مادة حياة القلوب، وغذاء الأرواح، وقوت الضمائر، وزاد القرائح، ومهما صيغت النعوت والمدائح في فضائلهم فلن توفيهم حقهم.

فالعالم للأمة بدرها الساري، وسلسالها الجاري، لا سيما أئمة الدين، وعلماء الشريعة؛ ولذلك كان فقدهم من أعظم الرزايا، والبلية بموتهم من أعظم البلايا، وأنَّى للمدلجين في دياجير الظلمات أن يهتدوا إذا انطمست النجوم المضيئة.

صح عند أحمد وغيره من حديث أنس رضي الله عنه: أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: {إنما مثل العلماء كمثل النجوم يهتدى بها في ظلمات البر والبحر، فإذا انطمست النجوم أوشك أن تضل الهداة }.

يقول الإمام أبو بكر الآجري رحمه الله: "فما ظنكم بطريقٍ فيه آفات كثيرة، ويحتاج الناس إلى سلوكه في ليلة ظلماء، فقيض الله لهم فيه مصابيح تضيء لهم، فسلكوه على السلامة والعافية، ثم جاءت فئامٌ من الناس لا بُدَّ لهم من السلوك فيه فسلكوا، فبينما هم كذلك إذ أطفئت المصابيح فبقوا في الظلمة، فما ظنكم بهم؟ فهكذا العلماء في الناس".

وحسبكم يا عباد الله! في بيان فداحة هذا الخطب، وعظيم مقدار هذه النازلة، قول المصطفى صلى الله عليه وسلم في الحديث الذي أخرجه الشيخان عن عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما: {إن الله لا يقبض العلم انتزاعاً ينتزعه من الناس، ولكن يقبض العلم بقبض العلماء، حتى إذا لم يبق عالماً؛ اتخذ الناس رءوساً جهالاً، فسئلوا فأفتوا بغير علم؛ فضلوا وأضلوا }.

ثااااااااااااانكس

مشكور وما تقصر

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ارجو المساعده ضرورررري اريد بور بوينت عن التلوث نظام البيئي للصف الحادي عشر

اذا سمحتوا ارجووووووووووووووووووووووو المساعده وبسرعه اريد عرض تقديمي واوراق عمل عن التلوث البيئي وبسرعه الله يخليكم ارجو الرد ؟

الملفات المرفقة

في المرفقات

منقول

مشكوره بس انا اريد التلوث النظام البيئي للف 11 ادبي جغرافيا بس مشكوره على هذا الجهد سلمت يداكي

تسلم يداك

شكرا يسلمو

thhhhhhhhhhhhhhhhhhhaaaaaannnnnnnkkkkkkkkkkkksssss s

أستغفرك يا رب من كل ذنب