التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث , تقرير مشروع عن الإحتمالات احتمال / الحادي عشر العلمي رياضيات للصف الحادي عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

بحث , تقرير مشروع عن الإحتمالات احتمال / الحادي عشر العلمي 11رياضيات
بحث , تقرير مشروع عن الإحتمالات احتمال / الحادي عشر العلمي 11رياضيات

نظرية الاحتمالات

نظرية الاحتمال هي النظرية التي تدرس احتمال الحوادث العشوائية ، فالبنسبة للرياضيين تعتبر الإحتمالات عبارة عن أرقام محصورة في المجال بين 0 و +1 تحدد احتمال حصول أو عدم حصول حدث معين عشوائي أي غير مؤكد . يتم تحديد احتمال الحدث E بالقيمة حسب بدهيات الاحتمال .
كما ندعو احتمال الحدث E علما بحدوث الحدث F : الاحتمال الشرطي للحدث E مع العلم بحدوث F. نمثل هذا الاحتمال الشرطي بالنسبة بين احتمال التقاطع بين الحدثين ( أي حدوثهما معا ) إلى احتمال حدوث الحدث F ، أي . اذا لم تتغير قيمة الاحتمال الشرطي للحدث E علما بوقوع F عن القيمة الأصلية غير الشرطية للحدث أي أن احتمال واحدا في حال وقوع أو عدم وقوعه عندئذ نقول أن هذين الحدثين مستقلين .
تناقش نظرية الاحتمالات مصطلحين غاية في الهمية : المتغير العشوائي و التوزيع الاحتمالي للمتغير العشوائي .
نظرة أكثر تجريدية
يعتبر الرياضيون عادة نظرية الاحتمالات على أنها دراسة فضاءات الاحتمال و المتغيرات العشوائية ، على انها طريقة قدمت من قبل كولموغوروف في الثلاثينات من القرن العشرين . يمكنن تمثيل الفضاء الاحتمالي على أنه ثلاثية , حيث
• Ω تمثل مجموعة غير خالية, تدعى أحيانا فضاء العينة "sample space",
فضاء العينة يتكون من عناصر هي النتائج الممكنة لهذه التجربة العشوائية التي نقوم بدراسة احتمالاتها . مثلا ، إذا تم اختيار مئة ناخب من مجمل ناخبي بلد ما و سألوا عن خيارهم الانتخابي ، فإن مجموعة إجابات جميع هؤلاء الناخبين ستشكل فضاء العينة في حالة الانتخابات هذه : Ω.
• هو جبر-σ لفضاء العينة التي ندعو كل عنصر من عناصرها : حدثا event .
لكي نستطيع ان نقول أن يشكل جبر-سيغما هذا يقتضي بالتعريف انها تحوي Ω, بحيث أن متممة أي حدث تشكل حدثا أيضا ، و اجتماع أي تسلسل أحداث هو حدث أيضا .
• P يمثل مقياس احتمالي probability measure على , أي, مقياس بحيث يكون
P(Ω) = 1, أي أن احتمال كامل فضاء العينة يساوي الواحد.
من المهم أن نلاحظ أن P تشكل [دالة] معرفة على و ليس على فضاء العينة Ω.
بدهيات نظرية الاحتمال الأساسية
«Axioms Of Probability»
«برتراند رسل» في «المعرفة الانسانية» والذي نقل بدوره عن الاستاذ «تشارلي دنبر برود»«Charlie Dunbar Broad» في مجلة «العقل» ست بدهيات لنظرية الاحتمال.
• احتمال «A»و«B» – حال تحققهما معا – يرمز له ب
• احتمال«A»و«B»- حال تحقق احدهما – يرمز له ب
وما يهمنا اساسا في البدهيات هو معرفة ان:
• افتراض «A» و «B» يعني ان هناك قيمة واحدة فقط ل«A/B»، وعليه نستطيع ان نتحدث عن احتمال «A» على اساس «B».
• احتمال وقوع الحدث الاكيد = 1 .
• احتمال وقوع الحدث المستحيل = «0» .
• اذا كان الحدث «A» مجموعة جزئية من الفضاء العيني «S» فان:
الحدث ( A ) المكمل لـ ( S )

«بدهية الاتصال»
Conjunctive Axiom
يرجع الفضل في صياغة هذا المبدا إلى الدكتور تشارلي دنبر برود استاذ الفلسفة في جامعة كمبردج . ومفاده اننا اذا اردنا معرفة قيمة احتمال حدثين معا (حدث «A» وحدث «B») فاحتمالهما معا يساوي حاصل ضرب احتمال حدث (A) في احتمال حدث (B) على تقدير وقوع (A). ويرمز لذلك ب:

أما اذا كان «A» و «B» حدثين مستقلين، فهذا يعني ان

امثلة توضيحية :
المثال الاول:
لو اردنا حساب درجة احتمال تفوق الطالب «A» بالمنطق والرياضات معا ، وجب علينا ضرب احتمال تفوقه في المنطق باحتمال ان يكون متفوقا في الرياضيات بعد كونه متفوقا في المنطق .
المثال الثاني:
اذا كان لدينا اناء به 12 كرة، 5 منها لونها احمر، و 4 لونها اخضر،و 3 لونها اصفر، ولم تكن الطابات موزعة بطريقة تقوي احتمال اختيار احداها كيفيا، واخترنا من المجموع 3 طابات عشوائيا، بان كانت النتيجة اننا اخرجنا من الوعاءثلاث طابات بقيت جميعا خارج الوعاء. فما هو احتمال ان تكون الطابات كلها حمراء؟ والجواب: اما احتمال ان تكون الطابات كلها حمراء، فبدهية «الاتصال» تتكفل بذلك فنقول:
ان احتمال وقوع «A» مع «B» مع «C» على التوالي يساوي: احتمال وقوع «A» × (احتمال وقوع «B» بعد تحقق «A»)؛ (احتمال وقوع «C» بعد تحقق (A) و (B)) .
ويكون احتمال كونها جميعا حمراء = احتمال ان تكون الاولى حمراء × احتمال ان تكون الثانية حمراء بعد كون الاولى حمراء × احتمال ان تكون الثالثة حمراء بعد كون الاولى والثانية حمراوين.
ولا يخفى ان:
1 – احتمال كون الاولى حمراء = (عدد الطابات الحمراء / عدد مجموع الطابات) = (5/12).
2 – احتمال كون الثانية حمراء = (عدد الطابات الحمراء بعد اختيار الطابة الاولى / عدد مجموع الطابات بعد اختيارالطابة الاولى )= (4/11 ).
3 – احتمال كون الثالثة حمراء = (عدد الطابات الحمراء بعد اختيار الطابتين الاولى الثانية / عدد مجموع الطابات بعداختيار الطابتين الاولى والثانية) : ( 3/10).

1/22=(60/1320)= 3/10 * 4/11 * 5/12 =
«بدهية الانفصال»
«Disjunctive Axiom»

وكذلك يرجع الفضل في صياغة هذا المبدا إلى الدكتور تشارلي دنبر برود . ومفاد هذه البدهية ان درجة احتمال ان يتصف «A» بواحدة على الاقل من صفتي «B» و «C» هي درجة احتمال اتصاف «A» ب «B» وحدها + احتمال اتصاف «A» ب «C» وحدها – احتمال اتصاف «A» ب «B» و «C» معا .
ويرمز لذلك ب:

وقد تقدم ان بدهية الاتصال تتكفل بتحديد احتمال اجتماع «A» و «B» والمشار اليه باحتمال A C B.
ملاحظتان مهمتان:
1 – لو كان الحدثان منفصلين :

2 – في بدهية الانفصال ذكرنا احتمال اتصاف «A» ب «B» وحدها وكذلك الامر بالنسبة إلى «C» وهذا يعني اننا ناخذ بعين الاعتبار كلا الاحتمالين في نفسيهما، بغض النظر عن تحقق الحدث الاخر. وهذا ما اشار اليه «رسل» في «المعرفة الانسانية» .
امثلة توضيحية
المثال الاول:
والمثال القريب من المثال المتقدم في «بدهية الاتصال» هو اننا لو اردنا معرفة درجة احتمال ان يكون الطالب متفوقا في المنطق «او» الرياضيات، جمعنا درجة تفوقه في الرياضيات مع درجة احتمال تفوقه في المنطق، وطرحنا من ذلك درجة احتمال تفوقه فيهما معا التي تحددها بدهية الاتصال، فيكون الناتج هو درجة احتمال تفوقه في احدهما .
المثال الثاني:
مثال «برتراند رسل» :
اذا سحبنا بطاقتين من 52 بطاقة نصفها احمر والنصف الاخر اسود، فان احتمال خروج احدى البطاقتين على الاقل حمراء = احتمال خروج الاولى حمراء + احتمال خروج الثانية كذلك – احتمال خروجهما معا كذلك :
(26/52+51/25)-(52/26×51/25) [على ما تحدده بدهية الاتصال]
– 102/25 = 2/1 + 2/1 – (2/1×51/25) = 1

المثال الثالث:
اذا سحبنا كرتين من وعاءين (من كل وعاء كرة)، في الاول منهما 8كرات بيضاء و كرتان سوداوان، وفي الثاني 6 كرات بيضاء و 4 كرات سوداء، فان درجة احتمال كون احداهما على الاقل بيضاء = احتمال كون الاولى بيضاء + احتمال كون الثانية كذلك – احتمال كونهما معا كذلك = 10/8 + 10/6 – 10/(6×8)48=100/92.
المثال الرابع:
مثال اذا كانت لدينا حقيبتان تحتوي الحقيبة الاولى على 5 كرات زرقاء وخمس كرات صفراء ، وتحتوي الحقيبة الثانية على 6كرات زرقاء واربع كرات صفراء، وقمت بسحب كرتين: واحدة من الحقيبة الاولى واخرى من الحقيبة الثانية، فما هي درجة احتمال ان تخرج احداهما زرقاء؟
الجواب = ان احتمال خروج احداهما زرقاء = احتمال خروج الاولى زرقاء + احتمال خروج الثانية زرقاء – احتمال خروجهما معا زرقاوين
810 = 310 – 610 + 510 = (6/10*5/10) – 6/10 + 5/10
مسالة الحوادث الثلاث:-
وهي تناقش ما لو كانت ثلاث حوادث تحدث معا، و اردنا معرفة احتمال وقوع حدث على الاقل من بين ثلاثة حوادث، وذلك لان احتمال أحد الحوادث على الاقل يعني:

(على ما تقدم في بدهية الانفصال)

لكن لا باس على اي حال بتقريب الفكرة بمثال:
مثال: اذا كان لدينا وعاء فيه ست طابات حمراء واربع صفراء، واخترنا عشوائيا منها ثلاثا، فما هو احتمال خروج طابة حمراء على الاقل من الطابات الثلاث؟
الجواب: الصياغة الاخرى للمسالة المذكورة، هي محاولة معرفة احتمال ان تكون الطابة الاولى حمراء او الطابة الثانية اوالطابة الثالثة، وحلها كالتالي:

3/5=6/10=6/(6+4)=
ومرد تساوي الاحتمالات إلى ان (P(A و (P(B و (P(C تعني اخذ الاحتمالات بحد نفسها، وبغض النظر عن الاخرى.

1/3=30/90=5/9*6/10=
ووجهه انها كلها ترمز إلى اخذ احتمال تحقق احدها بعد تقديرتحقق الاخر.

1/6=120/720=4/8×5/9×6/10=

اذا: احتمال خروج طابة حمراء على الاقل من الطابات الثلاث المختارة يساوي 30/29 .
التاكد من نتيجة «بدهية الانفصال» بواسطة «بدهية الاتصال»:
وللتاكد من هذه النتيجة، يمكن الاستعانة ببدهية الاتصال، حيث نحسب احتمال خروج الطابات كلها صفراء ونطرح هذا الاحتمال من «واحد» (1) الذي هو احتمال الحدث الاكيد للطرف الاخر – اعني الطابات الحمراء – ، وذلك لان «خروج الطابات كلها صفراء» و «خروج واحدة حمراء على الاقل» عبارة عن حدثين متضادين يساوي مجموعهما واحدا كما تقدم.
• احتمال خروج الطابات كلها صفراء=4/10×9/3×2/8=30/1
• احتمال خروج طابة على الاقل حمراء=1-30/1=30/29، وهو ما توصلنا اليه اعلاه.

خلاصة اجراء قواعد الاحتمال
1 – بملاحظة تكرار الحوادث :
اما بملاحظة تكرار الحوادث فان قياس الاحتمال تارة يكون في الحوادث البسيطة واخرى في الحوادث المركبة:
1 – قياس الاحتمال في الحوادث البسيطة:
«بصفة عامة نقول ان درجة احتمال وقوع حدثة ما، هي كسر بسطه واحد ومقامه عدد الممكنات» . لكن بشكل اعم، يمكن الاستعانة بقاعدة عامة تجري غالبا وهي:
احتمال (A)= عدد الحالات المتوفرة ل«A» / عدد الحالات الممكنة ل«A».
2 – قياس الاحتمال في الحوادث المركبة او الاحتمال الشرطي: ان قياس الاحتمال في الحوادث المركبة يتخذ احدى صيغتين تقدمتا معنا مفصلا، و هما عبارة عن بدهيتي «الاتصال» و«الانفصال».
2 – بملاحظة طريقة الحدوث :
اما بلاحظة طريقة الحدوث ، فاننا على ما تقدم استعنا تارة بقاعدة الجمع، واخرى بقاعدة الضرب:

قاعدة الجمع :
تستخدم قاعدة الجمع لقياس قيمة احتمال احدى الحوادث بالنسبة إلى الاخرى وهي تعتمد اساسا على بدهية الانفصال . وقد ذكرنا انها تجري فيما لو كنا نريد قياس احتمال أحد الحدثين او الحوادث على الاقل، وقلنا بان:
احتمال وقوع الحدثين يرمز له ب
<A cap B </math <>.
احتمال وقوع أحد الحدثين : احتمال وقوع الحدث الاول + احتمال وقوع الحدث الثاني – احتمال وقوعهما معا (امااحتمال وقوعهما معا فتتكفل بدهية الاتصال بتحديده).
او قل بعبارة اخرى:
احتمال وقوع احدى الحوادث = مجموع احتمالات وقوعها – احتمال انضمامها.
وان الحدثين لو كانا منفصلين، فان احتمال وقوعهما معامستحيل (يساوي صفرا)، الامر الذي يعني ان احتمال وقوع أحد الحدثين = احتمال وقوع الحدث الاول + احتمال وقوع الحدث الثاني.
قاعدة الضرب :
تستخدم قاعدة الضرب لقياس قيمة احتمال اجتماع حدثين معا، وهي تعتمد اساسا على بدهية الاتصال.و قدذكرنا انها تجري فيما لو كنا نريد قياس احتمال وقوع الحدثين معا.
وقلنا بان: 1 – احتمال وقوع أحد الحدثين.
2 – احتمال وقوع الحدثين معا= احتمال وقوع الحدث الاول× احتمال وقوع الحدث الثاني بعد تحقق الاول.
3 – وان الحدثين لو كانا مستقلين، فلا معنى لتحقق احدهما بشرط تحقق الاخر الامر الذي يعني ان :
(احتمال اجتماعهما :احتمال تحقق الاول ؛ احتمال تحقق الثاني) .

يزااااااااج الله الف خير ^^

شكرا اختي ع الطرح

سكرا كتييييييييييييييييييييييييير ويعطيك العافية

مشكورة أختي رؤية عالمعلومات الجميلة …

ربي يوفقكم ويحميكم …

^^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
مشكوووره الختي رئية على الطرح …
تسلمممممممممين

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ملخص الاحياء الصف الحادي عشر العلمي -مناهج الامارات

ممكن ملخص الفصل التاسع حق الأحياء
عليناااااااااااااااااا امتحااااااااااااااااااااااااااان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي الفصل التاسع عن شو يتكلم..؟

عالعموم شوفي هالرابط..

ملخص احياء للصف الحادي عشر علمي ف2

موفقة

.
.

رموشه ما قصرتي
يعطيج العافيه

.
.

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

عرض بوربوينت عن الخواص الفيزيائية للغازات للصف الحادي عشر العلمي / الفصل الثاني !! للصف الحادي عشر

عرض بوربوينت عن الخواص الفيزيائية للغازات للصف الحادي عشر العلمي / الفصل الثاني !!

فروض النظرية الحركية الجزيئية للغازات :
1)تتألف الغازات من أعداد كثيرة من جسيمات متناهية في الصغر و بعيدة عن بعضها
بسبب الكثافة المنخفضة من الغازات وكذلك لسهولة انضغاط الغازات .
2) التصادم بين جزيئات أو مع جدران الوعاء ( التصادم مرن ).
3) جزيئات الغاز في حركة دائمة مستمرة وعشوائية بسبب امتلاكها للطاقة حركية .
4) لا يحصل تجاذب أو تنافر بين جزيئات الغاز
5) الطاقة الحركية للأجسام KE=1l2mv2


من إعدادي نفع الله بها

الملفات المرفقة

مرحِبآ ملآييين ولآ يسسسدن مشرفتنآ آلغآليَه هالوجينةحالمة ؛

دووومج مببببدعَه يآعسَآنآ مآنخلآ من إبدآعج ..

تم + + + , يآ عسَى مجهودج فميزآن حسنآتِج (=

حفظج ربّي ،

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إماراتي 7 مشاهدة المشاركة
مرحِبآ ملآييين ولآ يسسسدن مشرفتنآ آلغآليَه هالوجينةحالمة ؛
دووومج مببببدعَه يآعسَآنآ مآنخلآ من إبدآعج ..

تم + + + , يآ عسَى مجهودج فميزآن حسنآتِج (=
حفظج ربّي ،

شكرااا جزيلا غاليتي اللهم آمين أن يستفيد منه الجميع هذا ا يسعدني يدخل السرور الى نفسي رعاكِ الله غاليتي نورتي متصفحي .

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن حالات الماده لمادة الكيمياء الصف الحادي عشر العلمي للصف الحادي عشر

هلا شحاااالك انا عندي تقرير عن حالات الماده
جاااهز مقدمه وخاتمه انا مسويته
اتمنى يعجبكم

المقدمه
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف
المرسلين معلم الأمة ومرشدها سيدنا محمد صلى الله
عليه وسلم النبي الأمين وعلى آله وصحبه أجمعين وبعد
فهذا تقرير الكيمياء يتكلم عن المادة هي كل ماله كتلة
ويشغل حيزا من الفراغ وأنها توجد على حلات ثلاث ،
إضافة الى الحالة الربعة سوف تتعرف لها في هذه
التقرير باختصار .

المادة وحالاتها
تتواجد المادة على أربع حالات ( وتسمى أشكال)( Forms) وتعتمد الحالة التي تتواجد عليها المادة على درجة حرارتها. فعلى سبيل المثال : الماء ( سائل ) إذا خفضنا درجة حرارته يتحول إلى ثلج).صلب ) وإذا رفعنا درجة حرارته يتحول إلى بخار الماء ( غاز ) وإذا واصلنا عملية رفع درجة حرارته يتحول إلى ( بلازما ) وهي الحالة الرابعة للمادة وتكون طاقتها عالية جداً. وفي دراستنا الحالية نقصر إهتمامنا على الحالات الثلاث الأولى ( الغازية, السائلة, والصلبة ) لأنها الحالات الشائعة على سطح الأرض أما الحالة الرابعة), (البلازما) فلها موضع آخر عندما تقوم بدراسة الكون.

يتضح أن السوائل والغازات تستجيب للقوى الخارجية في تغيير شكلها. وتكون المسافة بين جزيئاتها كبيرة مما يتيح لها حرية الحركة. ولذلك تسمى السوائل والغازات " المائع ".

أما الحالة الرابعة من المادة وهي " البلازما " وتتكون البلازما عبر مراحل تدريجية تتم بإرتفاع درجة الحرارة, حيث تتفكك جزيئات الغاز إلى ذرات في المرحلة الأولى. ثم يتبع ذلك في المرحلة الثانية تأيين لذرات الغازات نتيجة التصادمات التي تؤدي إلى إنطلاق الإلكترونات من المدارات الخارجية للذرات, وبذلك تتكون البلازما من خليط من الذرات المتعادلة والأيونات الموجبة والإلكترونات. والبلازما هي الحالة الشائعة للمادة في الكون حيث تشكل 99% من المادة. إلا أنها نادرة جداً على الأرض إلا في الحالات التي يقوم الإنسان بصنعها مثل " مصابيح الفلورنست ".

ما الفروق في الخواصّ الفيزيائيّة بين حالات المادّة الثلاث ؟

اننا متفقون بداية ان حالات المادة الثلاث مكونة من جزيئات

ولكن ما هي الإختلافات في الخواص الفيزيائية

الإختلافات في الخواص الفيزيائية

الحالة الجامدة

الموادالصّلبة لها شكل ثابت حيث أن الجزيئات لا تنتقل من مكانها
الجزيئات متقاربة بقدر كبير في الحالة الجامدة

الكثافة في المواد الصلبة عالية,لأن الفراغات صغيرة جدًّا بين الجزيئات.

الحالة السائلة

تأخذ السّوائل شكل الوعاء الذي توضع فيه ,و الجزيئات في السوائل ليست ثابّتة

السّوائل صعبة الضّغط , لأن جزيئات السائل لا تتقارب نتيجة الضغط
السّوائل عالية الكثافة إلى حدّ ما ,و ليس هناك مساحات كبيرة بين الجزيئات .

الحالة الغازية

ليس للغازات شكل محدد لكن الغازات تملأ أيّ فراغ متاح لأن الجزيئات تتحرّك بسرعة في كلّ الاتّجاهات

يمكن ضغط الغازات بسهولة , ولجزيئات الغازات مساحات كبيرة فيما بينها , لذلك فإنه من السهل أن تتقارب جزيئات الغاز
كثافة الغازات منخفضة جدًّا , وهناك مساحات فارغة كبيرة بين الجزيئات .

الحالة الصلبة الحالة السائلة الحالة الغازية

ضغط الغاز

يمكن أن ينضغط الغاز بسبب المساحات الكبيرة بين الجزيئات فيه حيث تتقارب الجزيئات نتيجة ضغط المكبس

اما السوائل و الجوامد فلا يمكن أن تضغط لأن جزيئاتها متقاربه بشكل كبير

كيف يتغيّرحجم الغاز بالحرارة؟

عندما يتم تسخين الغاز فإن جزيئات الغاز تكتسب طاقة أكبر و بناءً عليه فإنها تتحرّك بشكل أسرع وتبدأ بالقفز وتتصادم بعضها ببعض و بجدار الوعاء الموجودة فيه.
ومن خلال ذلك نلاحظ أن حجم الغاز ازداد نتيجة إرتفاع درجة الحرارة هذا يفيد بأن تزويد الغاز بالحرارة يزيد من حجمه أما الكتلة تبقى ثابّتة

أن للمادة ثلاث حالات ، صلبة ، سائلة وغازية.

وتعرف أيضاً أن الخشب صلب، والماء سائل، والهواء غاز .

ولكن هل تعلم أن حالات المادة الثلاث تسمى الحالات الفيزيائية للمادة.

بماذا تختلف حالات المادة عن بعضها؟
قديماً فسر الفيلسوف اليوناني ديمقريطس اختلاف حالات المادة بأنه راجع لاختلاف شكل ذراتها.
فذرات المواد الصلبة مكعبة ، لذلك فهي ثابته الشكل، بينما تكون ذرات السوائل كروية ، لذا فهي سهلة الانسياب.
تختلف حالات المادة الفيزيائية عن بعضها في المسافة الفاصلة بين دقائقها، وقوى التجاذب بينها:

فدقائق الغاز متباعدة، وقوى التجاذب ضعيفة جداً،
وعلى الطرف الآخر، دقائق المواد الصلبة متقاربة جداً، وقوى التجاذب بينها عالية.

خصائص حالات المادة

الحالة الصلبة

1.تتحرك دقائقها حركة موضعية اهتزازية.

2.لها شكل ثابت.

3.لها حجم ثابت.

4.غير قابلة للانضغاط.

5.طاقتها الحركية قليلة.

الحالة السائلة

1.تتحرك دقائقها حركة انتقالية ودائمة وعشوائية.

2.تأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه.

3.لها حجم ثابت.

4.صعبة الانضغاط.

5.قابلة للجريان.

6.طاقتها الحركية عالية.

الحالة الغازية

1.تتحرك دقائقها حركة انتقالية ودائمة وعشوائية وسريعة
وفي خطوط مستقيمة وبكافة الاتجاهات.

2.تأخذ شكل الوعاء الذي يوضع فيه.

3.حجمها يعتمد على حجم الوعاء الذي توضع فيه.

4.قابلة للانضغاط بسهولة.

5.تمتاز بخاصية الانتشار.

6.طاقتها الحركية عالية جداً.

تغير الحالة الفيزيائية

ماذا يحدث إذا اخرجت مكعباً من الثلج من الثلاجة وتركته دقائق؟

ماذا تسمى هذه العملية؟

هل حدث تغير في تركيب الماء أثناء هذا التحول؟

تعلم بأن الثلج يسيل إذا تم إخراجه من مُجمدِّ الثلاجة، وأن هذه العملية تسمى انصهاراً.

ولكن هل تعلم بأن تحول الثلج إلى ماء يسمى تغيراً في الحالة الفيزيائية؟

إن التغير في الحالة الفيزيائية يحدث أيضاً عند تحول الماء السائل إلى بخار أو العكس.

وعند تغير الحالة الفيزيائية للمادة لايتغير تركيبها الكيميائي، ولكن التغير يحدث فقط للمسافة بين دقائقها وقوى التجاذب بينها.
فعند تسخين الثلج تهتز الدقائق أكثر وتزيد سرعتها ، وتأخذ الدقائق بالانزلاق على بعضها ، وتبدأ بالذوبان.

وعند تسخين الماء السائل تزداد سرعة الدقائق وتأخذ بالتصادم فيما بينها مما يوفر لبعض الدقائق الموجودة على سطح السائل طاقة حركية كافية فتهرب من السطح وتتحول إلى بخار.

تفسير بعض خصائص المادة

الانتشار

إذا فتح أحدهم غطاء زجاجة عطر في الغرفة التي أنت بها ، فإنك سرعان ما تشعر بذلك، فالرائحة تنتشر بسرعة خلال الغرفة، وتعرف من خلال حاسة الشم بالذي حصل.

الانتشار خاصية تمتاز بها الغازات وتحدث عند اختلاط دقائق الغاز ذاتياً بالهواء.

ولكن هل تنتشر جميع الغازات بنفس السرعة؟

الانضغاط

هل دقائق الغاز متباعدة أم متقاربة؟

هل قوى التجاذب بين دقائق الغاز كبيرة أم قليلة؟

هل سرعة دقائق الغاز عالية أم منخفضة؟

إن تعريض الغاز للضغط، يؤدي إلى تقارب الجزيئات فتزداد معه قوى التجاذب بين الدقائق وتتباطأ وقد تتحول بمزيد من الضغط إلى سائل.

فسر سبب كون المواد الصلبة غير قابلة للانضغاط؟
التكاثف
أيهما يملك طاقة حركية أكبر الماء السائل أم بخاره؟

ماذا يحدث إذا مر البخار فوق سطح بارد؟

تمتلك دقائق البخار طاقة حركية عالية، وعند تعرض البخار لسطح بارد تقل الطاقة الحركية لدقائقه وتتقارب ، وتزداد قوى التجاذب بينها وتتحول إلى سائل.

التبخر

هل يحدث التبخر عند درجة حرارة معينة، أم عند أي درجة حرارة؟

عند أي جزء من السائل يحدث التبخر؟

كيف يحدث التبخر؟

تتحرك دقائق السائل حركة دائمة وعشوائية وفي كافة الاتجاهات، وتسمى هذه الحركة بالحركة البراونية ( نسبة إلى مكتشفها روبرت براون ).

يحدث تصادم بين دقائق السائل بفعل الحركة البراونية مما يؤدي إلى فقدان بعض الدقائق لطاقتها الحركية واكتساب بعضها الآخر لتلك الطاقة، فإذا صادف أن اكتسبت إحدى الدقائق الموجودة على السطح طاقة كافية، فإنها تنفلت من سطح السائل وتتحول إلى بخار.

الخاتمة ::
الحمد لله الذي أتم عليَّ نعمه، ووالى عليَّ مننه، وأعانني فأكملت هذا التقرير بهذه الصورة التي أرجو أن أنال بها رضاه،وأن يكون تقرير نافعاً محققاً للغرض منه،وقد توصلت من خلاله إلى عدة نتائج من أهمها:
1. يربط بين حالة المادة و خولصها العامة .
2. يوجد العلاقة بين خواص المادة وقوةالترابط بين مكوناتها..
3. وجود الحالة الرابعة معه الحالات ثلاث للمادة وتسمه البلازما .

المراجع والمصادر ::
1.كتاب الكيمياء لصف الحادي عشر الأدبي .
2 ويكيبيديا، الموسوعة الحرة.
3. موسوعة العناصر الكيميائية.
4. موسوعة علمية ضخمة في علوم الكيمياء و الفيزياء.

مشكوره و ما تقصري الله يزيد من أمثالج غلآيه
تسلمسين والسموحه……

وااااااااااااي فديتج عنتورة تسلمين عالتقرير الدقيق ^^

الله يوفقجـ …….

اختج سمارية رااااك 15

هلَآٍ .,

شح’ـَآلهمْ آلعَربَ عسآهمْ بخَير ( دوْمزِ *~
يزآكمْ آلله ألف خيَر وبآرك الله فيكمَ وصآنكسَ ع هيكْ موضوعِ .,~

اللهَ يحفَظكم ويوَفجكمْ
غلـٍآ

مشكورين على البحث و جزاكم الله كل خير

سلمت يداك وادخلني واياك ربي الجنة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

الحلول التفصيلية للفيزياء الحادي عشر العلمي -تعليم الامارات

تجدون كل الحلول التفصيلية للفصل الأول والثاني على الرابط التالي في قسم تعليمي سر نجاحي:
http://ahlam7ayaty.ahlamontada.net

السلام عليكم بارك الله فيك أختي

ولكن ما هي كلمة السر؟؟؟؟

مشكوووووووره ياا اختي حفصة وفرتي عليناا واايد فميزاان حسناتج ياا ربي

اختي فنكي قير .. يشترط فالبداية التسجيل فالموقع حتى يمكنك الحصور على الحلول التفصيلية

وكلمة السر راح تكتمل عند تسجيلك فالموقع

اختج ام هلال

تقبلي مروري اختي حفصة

اختج .. ام هلال

بارك اله فيكِ أم هلال

ساعدتيني

العفوو اختي هذاا واجبي ولوو

مشكورين على الردود ترا هذا منتداي أصلا فحبيت أخدمك فيه فحطيت عليه الحلول إن شاء الله يعجبكم

تقدرون تحصلون على الحلول للفصل الثالث

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حفصة علاء مشاهدة المشاركة
تقدرون تحصلون على الحلول للفصل الثالث

ارجوكم بليس
بسرعة اباها اليوم الحين
السؤال الأول من تطبيق 3(ك) صفحة82 من كتاب الطاب
ارجوكم………………………

تسلميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييين

تسلمييييييييييييييييييييييييييييييييييييين على الحلوووووووووووووووووووووول النموذجيييييييييييييية

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ابي حل صفحة 51 من درس التطور العلمي والتقني للصف الثاني عشر

تكرم عينكم

أخوي هذا إنت لازم تبدع فيه ويا أصحابك تسوون ندوه عن التطور العلمي والتقني

بسيط ,, ما يباله غير إنك تزهب معلومات وافتتاح شائق وتخلي المشاهدين يتفاعلون معك ^^

السلام عليكم اشحالكم ربكم ابخير لو سمحتوا ابغي تقرير عن محمد درويش او ابراهيم محمد الله يخليكم ابليز ساعدوني الله لايحرمكم من شيء

أختي بنت الصباح طلبج تحصلينه في هالرابط

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?p=247200

ابغي تقرير عن التطور العلمي والتقني عربي ص 51

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تدريبات مميزة لطلاب الثاني عشر العلمي ف1

هذه بعض التدريبات التي قد تفيد طلاب الثاني عشر العلمي

الملفات المرفقة

جزيتي خيرا

شكرآ لك ولتنبيهك
🙂

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج امتحان رياضيات مع الحل , الثاني عشر العلمي , الفصل الثاني,, الصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اقدم لكم امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني,,مع الحلول

لمادة الرياضيات الصف الثاني عشر العلمي,,

منقول لتعم الفائدة,,

نفع الله بها العباد..موفقين..

الملفات المرفقة

بارك الله فيج الرمش
جعله الله في ميزان حسناتج ان شاء الله
موفقه ان شاء الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
بارك الله فيج الرمش
جعله الله في ميزان حسناتج ان شاء الله
موفقه ان شاء الله

الله يبارك بعمرك يارب..

امين يارب..

[COLOR="red"]لوسمحتواا بغيت فلاشات عن درس الحيود فيزياء ثاني عشر علمي[]

اختي ياريت تحطين طلبج بموضوع مستقل..

وان شاء الله بنساعدج..

مشكووووورة أختي الفاضلة
بارك الله فيك

العفو عزيزتي..
موفقة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
فميزان حساناتكم يارب
تسلم الايادي

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نماذج تدريبات للفصل الدراسي الثالث للصف الثاني عشر العلمي أحياء -تعليم الامارات

نماذج تدريبات للفصل الدراسي الثالث للصف الثاني عشر العلمي أحياء

للتحميل من هنا>>>>>>>إضغط هنا للتحميل

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

عرض بوربوينت الفصل 6 سرعة التفاعلات مادة الكيمياء الصف الثاني عشر العلمي للصف الثاني عشر


آلية التفاعل :
سلسلة الخطوات التي يحدث بموجبها التغير الكيميائي الكلي.
الوسيط :
هي المواد التي تظهر في بعض الخطوات ولا تظهر في المعادلة النهائية .
قارن بين سرعتي :
صدأ الحديد في الهواء و احتراق غاز الميثان
نظرية التصادم:
مجموعة الافتراضات الخاصة بالتصادمات والتفاعلات .
حتى يحدث التفاعل حسب نظرية التصادم لا بد أن يكون التصادم فعالاً أي أن الجزيئات :
* تتصادم في اتجاه مناسب .
* تمتلك طاقة كافية لدمج إلكترونات التكافؤ وتكسير روابط الجزيئات المتفاعلة وتكوين روابط جديدة(النواتج

تجدونه في المرفق
منقول
من أعداد الأستاذ راجح شعبان rajshsban

الملفات المرفقة

السلام عليكم

شكرا
هذا الموضوع كتبه rajshsban

السـلام عليگم ،

بآرگ الله فيج

وفميـزآن حسنـآتج يآرب

تسلمين عزيزتي على الطـرح

السلام عليكم

مشكووووووووووره اختي على الموضوع

في ميزان حسناتكـــــــ

مشكوره اختي على البور

و في ميزان حسناتج

لا الـــه الا الله