التصنيفات
الصف السابع

امتحان , اللغة العربية , الصف السابع -تعليم اماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ...


اقرإ العبارة الآتية ، ثم أجبعن الأسئلة :
" رأى ابن الإمارات البحرفى مواجهة الصحراء ، فقبل هذاالتحدى وقرر أن يغوص فى أعماقه ،ويستخرج كنوزه وخيراته ، فركب البحر بإرادة لا تعرف التردد ، وعزم لا يلين"
1 –استخرج من العبارة السابقة :
أ ) اسما مبنيا : ………………………………………….
ب ) جمع مؤنث سالم :………………………………….
ج ) ضميرا متصلا :…………………………………….
2 –أعرب ما تحته خط :
الصحراء :…………………………………………. ………………………………………….. …………………..
يغوص :…………………………………………. ………………………………………….. …………………….

بإرادة :…………………………………………. ………………………………………….. …………………..

يتبع في المرفقات...

الملفات المرفقة

تسلمين اختي على الامتحان

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيج العافية اختي..

بارك الله في جهودج

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

مشكوورة يعطيج العافية
بارك الله فيج ..

^^

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

حل اسئلة درس نجوى اسير للصف السابع

السؤال الثالث:
1-الشاعر ونوع الضمير المتكلم .
2-الحمامة ونوع الضمير المخاطب.
3-المناجاة .
4-الأسير والحمامة – الاسير الحزين .

السؤال الرابع:
1-طارقة : مصيبة .
– تردد: ترجع مرة بعد أخرى .
2- استخرج: الهموم – النوى – محزون الفؤاد – يندب – الحوادث – يبكي – الدمع –يعذب
3- مرادف نائي : قريب
ضد أنصف : ظلم
جمع مقلة : مقل .
4- العالي – البالي – الغالي

السؤال الخامس :
1-اهمية التواصل انه يبعد الهم والغم ويسلي صاحب الحزن في تنفيس نفسه من الحزن والهم .
2- المقارنة :
حال الحمامة : طليقة – تبكي – ما ذاقت الهم والمصائب – ساكتة –
حال الشاعر : أسير – يضحك على حاله – ذاق الهم والمصائب بأنواعها – يناجي .
-لأن الشاعر لا يريد ان يذرف دموعه أمام أعدائه حتى لا يكون ضعيفا أو جبانا أمام أعدائه.
3- اكمل:
أ-من صفات الشاعر : شجاع – قوي – صابر .
ب-سميت قصائده بالروميات لأنه قالها في سجن الروم
4- أعلل:
-هل تشعرين بحالي ؟ لأنه رأى الحمامة حزينة وتنوح وهو حزين فالشخص عندما يكون حزينا يشعر بغيره ان كان حزينا .
-ما انصف الدهر بيننا ؟يعاتب الزمان أنه جعل الحمامة طليقة وهو أسير .
-تعالي أقاسمك الهموم؟ يريد أن يشكو حزنه للحمامه بأن يشاطرها حزنه.
5-ترد عليه قائلة : حقيقة أنني حزينة لكنني حرة طليقة ولا أحب أن أكون مثلك أسيرة .

السؤال السادس :
1-أصل :
هل تشعرين بحالي …….. الاستعطاف
أتحمل محزون الفؤاد …….. التعجب
أيضحك مأسور وتبكي طليقة ؟……. الاستنكار

2- الجمل الانشائية :
أيا جارتا نوعها نداء
هل تشعرين بحالي نوعها استفهام
اتحمل محزون الفؤاد نوعها استفهام
ما انصف الدهر بيننا نوعها نفي
ما ذقت طارقة النوى نوعها نفي
-كثرة الجمل الانشائية تفيد التوكيد على حال الشاعر الحزين
3- ذقت الهوى : شعرت بالهوى
تبكي طليقة : تنوح الحمامة

4-الطباق : يضحك : تبكي – مأسور : طليقة – يسكت : يندب – محزون : سال
التعليل : استخدام الطباق في الشعر يوضح كمقارنه بين حال الاسير وحال الحر الطليق .

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

اهلا وسهلا

شكرا كثير

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل درس من كرم العرب للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..


أجيبي على الأسئلة التالية:

1. أين جرت أحداث القصيدة و متى ؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
2. أستخرح من الأبيات الأولى الثلاث ما يدل على فقر الأسرة. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
3. لماذا اهتم رب الأسرة حين رأى الضيف؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………
4. كيف حلت مشكلة هذا الضيف؟وما أثر هذا الحل؟ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………

ضعي إشارة (=) بين المترادفين , و إشارة (×) بين المتضادين :

· بيداء …………. صحراء . بدا ………… اختفى
· راعه …………. أعجبه . تسور ……….. اهتم
· حفاة ….. ……. منتعلون

أعلل:

Ý. تجاهل الأب لعرض ابنه: ………………………………………….. ………………………………………….. ………….
ȝ. مرور القطيع من بقر الوحش:
………………………………………….. ………………………………………….. ………………

م

تسلمين الرمش
مبدعه بارك اله فيج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
تسلمين الرمش
مبدعه بارك اله فيج

الله يسلمك يارب..

تسلم وما تقصر..

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

بور بوينت تدريبات المفعول المطلق للصف السابع

بور بوينت تدريبات المفعول المطلق

الملفات المرفقة


ҰěѕłâмǿǾǿ

آلَسًسًـلَآمِ عَ ـلَيّكمِ وِرحً ـمِة آلَلَهِ وِ بّـركآتُهِ..

مِشّـكوِر آخٌ ـوِيّ عَ ـلَى آلَطٌرحً ـ

الشكر لله ،، شكرا على مروركم

شكرا كايد

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل لغة عربية الصف السابع الصف السابع

يارب تعجبكم الورقه ومنكم الدعاااااااء

الملفات المرفقة

شكرا لك رائعة ونالت إعجابي وتستحق التقييم

عفوا خيتو ومرورك الراااااااااااااائع والحمدالله انو نالت اعجاب احد من الاعضاء ويارب تنال اعجاب كل الاعضااااااااء

العفو

آلسسلآمــ علييكوم و رحمهــ الله و بر كا {تهْـــــْ~

الصرآحة ورقة عمل أكثر من رآآئعهــــ ,,
سلمت يداكـــ..
مشكووووورهــ أخيـ ع الطرح الأكثر من رآآئع,,
ما قصرت ,,
جزاكــــــــــــــــــــ الله خيراًْ~}
موفقـــ……….

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sosoh مشاهدة المشاركة
آلسسلآمــ علييكوم و رحمهــ الله و بر كا {تهْـــــْ~

الصرآحة ورقة عمل أكثر من رآآئعهــــ ,,
سلمت يداكـــ..
مشكووووورهــ أخيـ ع الطرح الأكثر من رآآئع,,
ما قصرت ,,
جزاكــــــــــــــــــــ الله خيراًْ~}
موفقـــ……….

تسلمي اختي مشكوره على المرور الراااااااااااااائع

الله يسلمت لك مني أجمل تحيهــ,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sosoh مشاهدة المشاركة
الله يسلمت لك مني أجمل تحيهــ,,

مشكوره والله والك احلى واروع واكبر تحيه

مشكور و تسلم يديك إبصراحة ورقة العمل واااااااااااااااااااااايد حلوة و كيوت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الامارات 3 مشاهدة المشاركة
مشكور و تسلم يديك إبصراحة ورقة العمل واااااااااااااااااااااايد حلوة و كيوت

الله يسلمك يارب ومرور احلى

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس من كرم العرب للصف السابع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

اسعد الله اوقاتكم بكل خير ..

جبتلكم حل درس من كرم العرب كامل ..

ص 15
1. أضع سهما يصل في العبارة ………………. ؟؟
أرمل المكان = احتاج على الرمل
أرمل الإنسان = نفد زاده وافتقر
أرملت المرأة = مات زوجها

بأي من هذه المعاني …………………………….؟؟
أرمل الإنسان – نفد زاده واتقر

ص 16
قريت الضيف قرى = أضفت الزائر وأكرمته
يبيت النمل في قرى = يأوى إلى القرية في بيته
قريت من الألم قرى = ورم شدقاي من وجع الأسنان

أختار ……………………….. { فهم الطالبة }

3. أراجع إحدى الكلمات الملونة ………………………… ؟؟

أظمأ = عطشان

تروت = شربت ورويت

الكلم = الجرح

الغرم = الخسارة

الغنم = الربح

البشر = البرى والبشارة

4 . أضع إشارة = ………………………… ؟؟

بيداء = الصحراء

رسم = أثر

حفاة × منتعلون

عراة × لابسون

بدا × اختفى

راعه × أعجبه

تسور × نشط

ص 17

5 . استخرج من الابيات الثلاثة الأولى ……………………………………… ؟؟

طاوي ، مرمل ، عاصب البطن ، حفاة ، عراة

6. بين الكلمات التي …………………………؟؟

حفاة ، عراة > السبب لانها صفة مؤنثة

أعمق فهمي

أخمن وزملائي أسباب جوع………………..؟؟

قلة الشراب والطعام والعيش في الصحراء

2 . عرض الوالد …………………..؟؟ أشطب مالا أجده سببا مناسبا بهذا العرض

نتيجة لألم الوالد من الجوع …………….
تعبيرا عن شدة كرم الوالد ……………..

أعلل

أ . لرئيته حمر الوحش

ب. تريد شرب الماء

ص 18

أكمل من وسائل الصيد

السكين
الماح
الأسهم

ب. المشاعر ……………………………………….. ؟؟

الدهشة والحزن

التضحية والإيثار

5. ما مدى …………………….. ؟؟

ارتباط كبيرا ومنها الصبر والتضحية

لماذا استخدم الشاعر

! للدلالة على الرعب والخوف والارتباك

ب. الخوف في الظلام وعدم معرفة الشخص

ج . جميعها

ص 19

النداء والاستعانة

{ لم يتم الحل والسموحة }

استخرج
أ يغرموا – غنموا

ب شحما – لحما

بناء النص :

العقدة :
ذروتها : يا ابت اذبحني و يسر له طعما
عنوانها : الكرم و الايثار

العنصر الطارئ المفاجئ :
ينتهي : تسور و إهتما
عنوانه : إهتمام الرجل بالضيف

الحل :
ينتهي : كنانته سهماً
عنوانه : قدوم البقر

الوضع الاول :
ينتهي : ظهور الضيف
عنوانه : فقر الاسرة

الوضع الاخير :
عنوانه : فرح و بشر

………………………………………….. …..

الاستقراء :

1. ينقل الينا الشاعر…………………………………. ؟ عائلة تستفيق الضيف

2. مكانها ؟ الصحراء

زمانها : الليل المظلم

3. و تكثر الجمل الفعلية ؟؟؟ رأى / إنساب / فأرسل

4. و تكثر الجمل الخبرية مثل : البيت الاول
و تقل الجمل الانشائية مثل : البيت الخامس

5. الشخصية الرئيسة : الوالد
الثانوية : الام الابناء الثلاث الضيف

6. من روى ………………………….؟

الشاعر هو الضيف الغريب و هو احدى شخصياتها

7. الا تتوافر ………………….. ؟
نعم . تتوافر الحبكة

8. إذا ما نوع …………………………….؟
قصة شعرية و هي رواية حادثة

.——————————————————————————–

اطبق :

أحد الأطفال كان يلعب في داخل المنزل وأثناء اللعب كسر زجاج النافذة ..جاء أبوه إليه بعد أن سمع صوت تكسر الزجاج وسأل: من كسر النافذة؟ قيل له: ولدك. فلم يتمالك الوالد أعصابه فتناول عصا غليظة من الأرض وأقبل على ولده يشبعه ضرباً على يديه وسائر جسمه

أخذ الطفل يبكي ويصرخ وبعد أن توقف الأب عن الضرب جرّ الولد قدميه إلى فراشه وهو يشكو الإعياء والألم فأمضى ليله فزعاً

أصبح الصباح وجاءت الأم لتوقظ ولدها, فرأت يداه مخضرّتان فصاحت في الحال وهبّ الأب إلى حيث الصوت وعلى ملامحه أكثر من دهشة! وقد رأى ما رأته الأم…فقام بنقله إلى المستشفى وبعد الفحص قرر الطبيب أن اليدين متسممتان وتبين أن العصا التي ضرب بها الطفل كانت فيها مسامير قديمة أصابها الصدأ, لم يكن الأب ليلتفت إليها لشدة ما كان فيه من فورة الغضب, مما أدى ذلك إلى أن تغرز المسامير في يدي الولد وتسرّب السمّ إلى جسمه فقرر الطبيب أن لا بدّ من قطع يدي الطفل حتى لا يسري السم إلى سائر جسمه فوقف الأب حائرا لا يدري ما يصنع وماذا يقول؟؟؟

قال الطبيب: لا بدّ من ذلك والأمر لا يحتمل التأخير فاليوم قد تقطع الكف وغداً ربما تقطع الذراع وإذا تأخّرنا ربما اضطررنا أن نقطع اليد إلى المرفق ثم من الكتف, وكلما تأخّرنا أكثر تسرب السم إلى جسمه وربما مات

لم يجد الأب حيلة إلا أن يوقّع على إجراء العملية فقطعت كفي الطفل وبعد أن أفاق من أثر التخدير نظر وإذا يداه مقطوعتان فتطلّع إلى أبيه بنظرة متوسلة وصار يحلف أنه لن يكسر أو يتلف شيئا بعد اليوم شرط أن يعيد إليه يديه

لم يتحمل الأب الصدمة وضاقت به السُبُل فلم يجد وسيلة للخلاص والهروب إلا أن ينتحر, فرمى بنفسه من أعلى المستشفى وكان في ذلك نهايته

جاء الشاعر عدنان عبد القادر أبو المكارم ليصوغ قصته في قالب شعري حزين

كــســر الــغــلام زجـــــاج نــافـــذة الـبــنــا
مــن غـيـر قـصـد شـأنـه شــأن البـشـر
فـــأتــــاه والـــــــده وفـــــــي يـــــــده عـــصــــا
غـضـبـان كالـلـيـث الـجـســور إذا زأر
مــســـك الــغـــلامَ يـــــدق أعــظـــم كــفـــه
لـم يبـق شيئـاً فــي عـصـاه ولــم يــذر
والـطـفــل يــرقــص كـالـذبـيـح ودمــعـــه
يجري كجري السيل أو دفق المطر
نــام الـغـلام وفــي الصـبـاح أتــت لــه
الأم الــــرؤوم فأيـقـظـتـه عــلــى حـــــذر
وإذا بــكــفـــيـــه كـــغــــصــــن أخـــــضــــــر
صرخـت فجـاء الـزوج عايـن فانبـهـر
وبلـمـحـة نـحــو الـطـبـيـب ســعــى بــــه
والـقـلـب يـرجــف والـفــؤاد قـــد انـفـطـر
قــــال الـطـبـيــب وفـــــي يــديـــه وريــقـــة
عــجّــلْ ووقّــــعْ هـاهــنــا وخـــــذ الـعــبــر
كـــف الــغــلام تـسـمـمـت إذ بـالـعـصـا
صــــدأ قــديــم فـــــي جـوانـبـهــا انـتــشــر
فـي الحـال تقطـع كـفـه مــن قـبـل أن
تـسـري السـمـوم بـــه ويـــزداد الـخـطـر
نـادى الأب المسكيـن واأسفـي علـى
ولــــــدي ووقّــــــعَ بــاكــيــا ثــــــم اســتــتـــر
قـطــع الطـبـيـب يــديــه ثــــم أتــــى بــــه
نحـو الأب المنهـار فـي كـف الـقـدر
قــــــال الـــغـــلام أبـــــــي وحـــــــق أمـــــــي
لا لــن أعــود فــرُدََّ مــا مـنــي انـبـتـر
شُــــدِهَ الأب الـجــانــي وألــقـــى نـفــســه
مــن سـطـح مستشـفـىً رفـيـعٍ فانـتـحـر

اتمنى تستفيدون من الحل

تحياتي

ما شاء الله عليج
بارك الله فيج في ميزان حسناتج

يسلمو على الطرح


منوورين ^^ ..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل درس المفعول له مع شرح الدرس للصف السابع

السلام عليكم
اريد ورقة عمل عن درس الفعول له
وشرح عنه
لان المعلمة خبرتني ان هالدرس انا الي بشرحة
بلييييييييييييز ساعدوني
وشكرا

السموحه منج ما حصلت

إن شاء الله غيري يساعد

بالتوفيق

الله يخليكم ساعدوني

بليييييييييييييييييييييز ساعدوني

مشكورررررررررررررة وااااااايد
بصراحة انقذتيني

بنت الإمارات ما قصرت

تم تقييمها

بالتوفيق

والسموحه تم تغير العنوان

مثكووووووولة

شكرا لكم على كل هذا العمل والجهد وأتمنى أن يجزيكم الله عنى كل خير

مششششششششكورهـ^^الله يوفقج آمين

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تبون أي مساعده اقدر أساعدكم في حلول الدروس الصف السابع للصف السابع

سلام عليكم تبون أي مساعده اقدر أساعدكم في حلول الدروس الصف السابع

لو تبون أي مساعده خبرو نئ

Ok

لو سمحتي ابا بور بوينت عن اي غزوه من الغزوات ضروريي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت كامل لدرس قصص و عبر الصف السابع -للتعليم الاماراتي

بوربوينت كامل للامانة منقول و حطيته لانه ناس وايد يطلبون لاكن ما حدد عندة و قلت للفائدة

و في اثنين لو ما اشتغل هذا جربو الثاني

http://www.gulfup.com/?do1sA0

دعواتكم

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

بوربونيت عن درس الحال المفردة واعرابها للصف السابع

السلام عليكم
كيف حالكم
عساكم بخير

البوربونيت في المرفقات

الملفات المرفقة

وعليًكم السلآم والرحمهٍ . .

بخيرً الحمدلله صوبكٍ آخويهـــــــ . .

تسلم ع الطرحَ وبآرك الله فيكً وفـ ميزان حسنآتكْ . .

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

بارك الله فيك ..

ابغي الحين درس الحال المفرد و اعرابه بسرععععع الحيييييين

مااا طلع ؟؟ البور البوينت مال اللغة العربية

ابغي بسرع درس لمادة اللغة العربية (الحال المفردة واعرابها)

ابغي بليز يالسه من ساعة4 لى ساعة حتى اخلص كل المواد

بوربوينت عن اداب الزيارة للصف السابع

شكراا و جزااك الله خيراا

وعليًكم السلآم والرحمهٍ . .

بخيرً الحمدلله صوبكٍ آخويهـــــــ . .

تسلم ع الطرحَ وبآرك الله فيكً وفـ ميزان حسنآتكْ . .

سبحان الله و بحمده