الوسم: الخاصة

– Choose the correct answer from a, b, or c
1.She rarely ………………………………………. Arabic in class.
a- speak b- speaks c- to speak
2.He never ……………………………….. the weekends at home.
a- spend b- spent c- spends
3.The family sometimes ………………. dinner in the cafeteria.
a- have b- has c- had
4.Teachers never ………………………………………. on Fridays.
a- works b- worked c- work
5.The sun rarely ………………………………………. in Norway.
a- shone b- shines c- shine
6. My father rarely ………………………………………. in front of children.
a- smoke b- smoked c- smokes
7. ………………………………………. your mother have a car?
a- Do b- Does c- Is
8. He ………………………………………. his granny everyday.
a- do not visit b- does not visit c- visit
9. She ………………………………………. by the river.
a- lives b- live c- living
10. They generally ………………………………………. the bus to school.
a- take b- took c- takes
C- Correct the verbs in brackets:
1.She (not always help) ………………………………………. her mother.
2.When the sun (shine) ………………………………………. we feel warm.
3.He often (sing) ………………………………………. in English.
4………………….your mother ( go) ………………………….. shopping every day?
5……………..you (meet)……………………….. your friend every day?
6.He (not always wear) ………………………………………. a tie.
7.He always (sit) ………………………………………. by the ********
8.It seldom (rain) ………………………………………. heavily in Egypt.
9……………you (go)…………………………………….. to the theatre very often?
10.She seldom (go) ………………………………………. out at night.
A- Choose the words that best complete the sentences
1.He has been working in Dubai ………………………………………. 1990.
a. since b. ago c. for
2.This shop has been selling computers ……………………. ten years.
a. since b. ago c. for
3.We ……………………………………….in Abu Dhabi for seven years.
a. live b- have lived c. has lived
4. I ………………………………………. this film already.
a. saw b. see c. have seen
5.I ………………………………………. my homework yet.
a. have finished b. haven’t finished c. didn’t finish
– Correct the words in brackets

COLOR="magenta"]

السلام عليكم ورحمت الله وبركاته
.
.
شخباركم اقدم لكم موضوع عن ذو الحتياجات الخاصة
.
.
.

.إذا شاءت الأقدار ورزقت عزيزتي الأم بطفل من ذوي الاحتياجات الخاصه ’وبالاخص الذهنية..فأقدم لكي تلك النصائح لتساعدك علي تجنب العديد من الأخطاء التي يمكن أن تقعي فيها عند التعامل معه.

*تقبلي الطفل ذا الإعاقة الذهنية أو أي أعاقة اخري من منظور إنساني بالدرجة الأولي..لأنه طفل وله جميع حقوق الطفل الطبيعي.*تحلي بالصبر في تعاملك مع طفلك المعاق وامنحيه الفرصة كاملة في تحمل جميع المسؤليات التي تناسب عمره العقلي وامكانياته الجسدية.
*أعطيه الفرصة للإعتماد علي نفسه وازرعي الثقة في نفسه ولا تسارعي في تقديم المساعدة إلا بعد اعطائه الفرصة كاملة بما يتناسب مع قدراته.
*امتدحي نجاحه في أداء أي عمل حتي ولو كان بسيطا وأعملي علي تصحيح أخطائه فورا وبطريقة غير مباشرة.
*تكلمي معه بشكل واضح وسهل وبصوت عادي، وحاولي استخدام الإشارات اليدوية وتعبيرات الوجه كلما أمكن لوصف الأشياء أثناء التحدث معه.

* امنحيه الفرصة كاملة للتعبير عن نفسه وعن رغباته ولا تحاولي مقاطعته أو تكملة العبارة بدلا منه.* في أثاء تقديم المساعدة له إبدئي بالمساعدة اللفظية والإشارات ثم المساعدة الجسدية، مع مراعاة التدرج عند تقديم المساعدة أو سحبها.

* عامليه بنفس التقدير والاحترام الذي تعاملين به الآخرين ولا تحاولي الاستهزاء به أو التقليل من شأنه.
..وفي النهاية أؤكد عليكي بضرورة ثباتك علي التعليمات والعادات الصحية التي تعرفين جيدا ان باستطاعته القيام بها وشجعيه عليها، مثل المداومة علي غسل يديه واستخدام فرشاة أسنانه بعد الأكل وقبل النوم

[/COLOR]

وشكرا

ولا يجب أن ننسى أن عملية التأهيل بشكل عام لا يمكق تحقيقها إلا إذا اخذنا بعين اعتبار ظروف ذي الحاجة وخصائصه وميوله وقدراته واستعدادته وسمات شخصيته ومستوى تكيفه ومستواه التعليمي ودرجة إعاقته ومقدار دعم المجتمع له واستعداد هذا المجتمع لتوفير فرص النجاح الملائمة لعملية التأهيل بما فيها تغيير الاتجاهات وسن التشريعات التي تعطي ذوي الاحتياجات الخاصة حقوقهم الانسانية سواء في النواحي التربوية والاجتماعية وفرص العمل كغيرهم من أبناء المجتمع الآخرين والتخطيط لبرامج التدريب المهني بحيث تتناسب مع متطلبات سوق العمل ومراعاة التغير الاقتصادي للبيئة التي يعيش فيها .
—–
د.ابراهيم امين القريوني – مجلة المنال – العدد 196 – سبتمبر 2022 – السنة التاسعة عشر – مدينة الشارقة للخدمات الانسانية

هذا تقرير عن ذوي الاحتياجات الخاصة , اتمنى الاستفاده منه
التقرير يمكنكم تحميله من المرفقات .,

حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة

المقدمة

رعاية المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة، من أحد المعايير المهمة لتقدم المجتمعات والدول، وقد اهتم الإسلام اهتماماً بالغاً بالمعاقين وأولاهم رعاية وعناية خاصة، فقد كرم الإسلام المعاقين وحرص على عدم جرح مشاعرهم، والشواهد على ذلك كثيرة، ففي الحديث الشريف أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: «ترك السلام على الضرير خيانة»، وهذا الصحابي عبد الله بن أم مكتوم، وهو رجل أعمى، جاء الى النبي صلى الله عليه وسلم وكان عنده أكابر القوم يدعوهم الى الإسلام، فأعرض عنه، فنزلت في حقه آيات عتاب رقيق للنبي صلى الله عليه وسلم جاءت في سورة «عبس»، لتثبت للجميع أن المعاقين وذوي الاحتياجات الخاصة هم جزء مهم لا يتجزأ من المجتمع ، وأن رعايتهم والعناية بهم وتقديم الخدمات المتميزة لهم، هي مبدأ إسلامي مهم من مبادئ وقيم الإسلام العظيمة الخالدة، وبعد هذه الحادثة كان النبي صلى الله عليه وسلم يبسط رداءه لابن أم مكتوم ويقول له مداعباً: «أهلاً بمن عاتبني فيه ربي». وأيضاً الصحابي عمرو بن الجموح، كان أعرج شديد العرج، وكان له بنون أربع وكانوا يشهدون مع النبي صلى الله عليه وسلم المشاهد، فلما كان يوم «غزوة أحد» أرادوا حبس أبيهم عن الخروج، فقالوا له: قد عذرك الله «ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج»، فأتى عمرو بن الجموح رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: ان بني يريدون أن يحبسوني عن الخروج معك فوالله إني أريد أن أطأ بعرجتي هذه الجنة، فقال الصادق المصدوق صلى الله عليه وسلم: أما أنت فقد أعذرك الله فلا جهاد عليك، وقال لبنيه «ما عليكم ألا تمنعوه لعل الله يرزقه شهادة»، فأخذ عمرو بن الجموح سلاحه وخرج فلما صفت الصفوف استقبل القبلة، وقال: اللهم أرزقني الشهادة ولا تردني الى أهلي، وقاتل فكان ممن قتل شهيداً يوم أحد. فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «والذي نفسي بيده أن منكم من لو أقسم على الله لأبره، وإن عمرو بن الجموح منهم، ولقد رأيته يطأ الجنة بعرجته».

حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة

هذه الحقوق كما ذكرها الدكتور يوسف أبو حميدان يجب أن يتمتع بها الشخص من ذوي

الإحتياجات الخاصة كما يتمتع بها الآخرون وهي ( بإختصار ) :

1 ــ حق العيش بإحترام وتقدير من الآخرين .

2 ــ حق التعلم قدر إمكاناته .

3 ــ حق الرعاية الصحية والإجتماعية .

4 ــ حق العمل في المجالات التي تعلمها .

5 ــ حق الزواج والإنجاب .

6 ــ حق المشاركة في الأنشطة الرياضية .

7 ــ حق المشاركة في الحديث والمناقشة والأخذ برأيه كلما أمكن ذلك .

8 ــ حق الإمتلاك إذا كانت إعاقته لاتمنع من ذلك .

الخاتمة و الخلاصة

خلاصة القول ان رعاية المعاقين وتأهيلهم وتدريبهم رسالة سامية ذات أبعاد إنسانية شريفة ونبيلة، كما أنها أمانة في أعناقنا جميعاً، تستلزم تضافر كافة جهود المؤسسات والهيئات الحكومية والأهلية، لتؤكد قيمة ومكانة الفرد بدون النظر لمستوى قدراته وإمكاناته، مع الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في رعاية المعاقين وتطبيقها بما يتناسب مع مجتمعاتنا وحالة كل معاق.