التصنيفات
الصف الثاني عشر

تدريب إليكتروني للفصل 6(الوراثة في الإنسان) للصف الثاني عشر

اضغط على الرابط التالي
http://aymanelhosiny.googlepages.com/12dc6.swf

لتدريبات أخرى للمنهج كامل اضغط على الرابط التالي

http://reda246.jeeran.com/f.htm

ثااااااااانكس

السَل’ـٍآم عليَكمْ وً آلرحمهْ

يزآكم اللهـً آلًف خيَر وبَآرڱ اللٍھ فًيِكْمً

ۇڧمًيزْـٍإـٍإ‘َـٍأن حسنْآتكمَ انً شاْـــً||ـٍأء اللهْ .,

āļġųļļą

.,

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص أسس الوراثة و التزاوجات الوراثية للصف الثاني عشر

ملخص الفصل السابع أسس علم الوراثة و التزاوجات الوراثية

الاحياء العلمي الثاني عشر

للتحميل في المرفقات

الملفات المرفقة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

علم الوراثة للصف السادس

علم الوراثة Genetics هو علم دراسة المورثات (الجينات ) gene ، و الصفات الوراثية التي تنتقل من الآباء للأبناء عن طريق المورثات ، كما يدرس تباين الأنواع و اختلاف صفاتهم نتيجة اختلاف المادة الوراثية (الصبغيات Chromosomes )
بدأ علم الوراثة على يد العالم المشهور مندل بدراسة انتقال الصفات الوراثية من الآباء للأبناء و نسب توزعها بين افراد الجيال المختلفة . يعرف هذه الدراسات الان بعلم الوراثة الكلاسيكي . لكن التقنيات الحديثة سمحت لعلماء الوراثة حاليا باستقصاء آلية عمل الجينات و معرفة التسلسل الدقيق للحموض الأمينية ضمن دنا (DNA) و رنا (RNA) المادة الوراثية ليقوموا بعد ذلك بربط هذا التسلسل بالمورثات ، و قد سمح هذا بإتمام واحد من أضخم مشاريع القرن العشرين : و هو مشروع الجينوم البشري .
المعلومات الوراثية بشكل عام تكون محمولة ضمن الصبغيات chromosome الموجودة في نواة الخلايا و تحوي ضمنها الدنا الحامل الأساسي للمورثات genes .
تقوم الجينات بتشفير encode المعلومات الضرورية لاصطناع سلاسل الأحماض الأمينية amino-acid sequences التي ستدخل في تركيب البروتينات المختلفة ، هذه البروتينات ستلعب بدورها دورا كبيرا في تحديد النمط الظاهري phenotype النهائي للمتعضية organism . عادة في الأحياء ثنائية الصيغة Diploid أحد النسخ الجينية (اليل) Allele المسيطرة سوف تطغى بصفاتها على صفات الجينة المتقهقرة (الضعيفة) recessive .
انتشر في الوراثيات الكلاسيكية مبدأ يقول ( لكل مورثة واحدة ، بروتين واحد ) بمعنى ان كل مورثة تحمل معلومات لبناء بروتين و أحد فقط ، لكن هذه العبارة يشكك بها كثيرا هذه الأيام و تعتبر احدى الاخطاء التبسيطية التي وقع بها علم الوراثة الكلاسيكي .
من المؤكد الان أنه يمكن لنفس المورثة أن تنتج عدة بروتينات و يتحكم بهذا الأمر طريقة ترجمة (تحويل) transcription الشفرة الوراثية و تنظيم هذه العملية المعقدة .
تقوم المورثات بتحديد مظهر الكاثنات الحية الخارجي إلى حد كبير ، و هناك احتمال يطرحه البعض فكلتحكمها بالسلوك البشري لكن هذه القضية ما زالت قيد نقاش عميق و تختلف وجهة النظر حسب التوجهات العلمية للباحثين
• حقول علم الوراثة
1. علم الوراثة الكلاسيكي
يتألف علم الوراثة الكلاسيكي من نقتيات و مناهج لدراسة المورثات مقتبسة من علم الاحياء الجزيئي ، لكن بعد اكتشاف الشفرة الجينية و أدوات الاستنساخ مثل أنزيمات الحصر restriction enzyme ، فتحت مجالات واسعة امام علماء الأحياء و أصبح الكثير من أفكار الوراثة الكلاسيكية قديمة و غير دقيقة ، لكن بعض الأفكار و التقنيات مثل قوانين مندل و انماط الوراثة تبقى ادوات مفيدة لطرح مباديء علم الوراثة و لدراسة انتشار الأمراض الوراثية .

2. علم الوراثة السلوكي

قد يختلف الكثير من العلماء حول الصفات المورثة و التي تتعدد و يبقى السؤال المحير ما هي الصفات المورثة ؟
الجواب عن هذا يكمن في نوعية الصفة فتقسم الصفة إلة نوعين :
1- الصفة المكتسبة : و هي الصفة التي تظهر بعد التدرب و التعلم و لا تكون موجودة من قبل و هذا على الأغلب يكون في فنون الدراسة و الكتابة فالشخص يتعلم كيف يكتب و هذه الصفة لا تورث لأنه لا يمكن أن يولد طفل يعلم الكتابة دون التعلم و من هذا المنظور فإن الصفات المكتسبة لا تدخل في الكود الوراثي الذي ينتقل من شخص إلى آخر .
2- الصفة غير المكتسبة : و هي الصفات التي تظهر على الأشخاص دون أن يتعلمها مثل الكيثر من المهارات منها سرعة الجمع و الطرح و ضرب الأعداد الكبيرة بطريقة خيالية فهذه الأمور لا يمكن تعلمها إنما طريقتها تعلم فالجمع يعلم أما مهارة جدميع الأعداد الكبيرة فتكون لحدة ذكاء و هي تورث من جيل إلى آخر على هذا النوع أي تورث على أنها صفة سرعة جمع الأعداد ، من الصفات التي لا تكتسب هي صفة دقة الماحظة فدقة الملاحظة لا تعلم و إنما صفة تظهر على الطفل منذ النبوغ و تكون في الكود الوراثي الجيني للطفل و يمكن إنتقالها من جيل لآخر .
تعتبر الهوايات التي يمتلكها الأشخاص محط الدراسة و لكن من المؤكد أن الهوايات التي تظهر على الطفل قبل التعلم أنها من فعل ترجمة كود وراثي و بذلك يمكن توريثها و لكن بصورة قليلة الحدوث لأنها لا تكون غالباً بالخلايا التي تورث و لكن يمكن حدوثها .
علم الوراثة السريري
الأطباء المتدربين أيضا على علم الوراثة يقومون بتشخيص الأمراض الوراثية عند المرضى بكفاءة . يتم تدريس ذلك للأطباء في مناهج إقامة أو إختصاص
علم الوراثة الجزيئي
تم تأسيس علم الوراثة الجزيئي بناء على علم الوراثة الكلاسيكي لكنه يركز أكثر على بنية و و وظيفة المورثات على المستوى الجزيئي .
يضم علم الأحياء الخلوي و الجزيئي العديد من فروع علم الأحياء التي ترتبط بدراسة العمليات الحيوية على مستوى الخلية و على المستوى الجزيئي ضمن الخلية و خارجها . يضم التقانة الحيوية Biotechnology ، علم الوراثة ، علم الأحياء التنموي Developmental Biology و أخيرا علم الأحياء الدقيقة Microbiology . علم الأحياء الخلوي يدرس الخلايا الحية من حيث فيزيولوجيتها و بنيتها و بنية عضياتها إضافة لدورة حياتها ، الانقسام الخلوي و أيضا موت الخلية . أما علم الأحياء الجزيئي فيدرس العمليات الحيوية على المستوى الجزيئي مما يجعله متداخلا مع الكيمياء الحيوية و علم الوراثة . علم الوراثة الجمعي ، الكمي و البيئي

هناك أيضا علوم وراثة غيرها مثلى علم الوراثة الجمعي ، الكمي و البيئي

مشكورة كتيييييييييييير لإلك .

ثانكس وان شاء اللهـ ف ميزان حسناتكـ

مشكووووووووووووووورة………….
يا………….. الغالية……..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تدريب إليكتروني على فصل مباديء الوراثة للصف الثاني عشر

اضغط على الرابط التالي

http://redha976.googlepages.com/12lc5.swf

و لتدريبات أخرى اضغط على الرابط التالي

http://reda246.jeeran.com/f.htm

مشششششششششكورين على الموضوع الجميل

لاخلا ولاعدم

(ثَ)ـٍآنَكسَ ـٍع هيَكـْ موؤوؤضـِوـِوؤعِ !

وبَآأِـَأرك آللهـٍ فيكمْ (āļġųļļą)ْ.,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

باوربوينت عن الوراثة لو سمحتو

هلااااااااااا

طلبتكم لا تردوني

ابى بوربوينت عن الوراثة بلييييييييييز

و السموحة على القصور

اضن ان محد عنده ســــوري..

خلصت السنة + لاتوجد اجابة = اغلاق

^______^

شكرا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

طلب مشروع الوراثة للصف التاسع ..

السلام عليكم ..

لو سمحتوا أنا متوهقة وأبغي مشروع علوم في كراسة التمارين صفحة 80 + 81

بليييييييييز ساعدوني .. أبغي اليوم او بااجر أبغيه ليوم الثلاثاء تاريخ 3-8-2017م

الله يخليكم بسررررررررررعة ما في وقت

وأنا بعد ؟؟؟
ياليت حد يساعدنا ويحل المشروع الي في كتاب الأنشطة والتجارب العلمية؟؟؟؟؟؟

وينـــــــــكم ؟؟ ..
بسرعة ما في وقت

اهيء اهيء تعالواا

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة $_$ مشاهدة المشاركة
وينـــــــــكم ؟؟ ..
بسرعة ما في وقت

اهيء اهيء تعالواا

انا بعد الريد ضروربي

اممممم ..

انا عندي مال الوراثـة ..

1. اذاكان هنااك ……..؟

2×2×2×2×2×2×2=128

2 . اكتب فرضيـة ……..وضح رأيك

هناك سمتان لكل صفـة و نحن لدينا 7 صفات .

الجدول ..

اول شي بقول النموذج أ ( أم ) و عقب ب ( أب ) ^^

أ : لون قرني الاستشعار بيكون أحمر عدد عقل الجسم 3 شكل الذيل ملتو عدد ازواج الارجل 2 لون الانف أخضر لون القدم اسود عدد العيون 3 ..

ب : لوني قرن الاستشعار أخضر عدد عقل الجسم 2 شكل الذيل مستقيم عدد ازواج الارجل 3 أزواج لون الانف أزرق لون القدم اخضر عدد العيون 2 ..

الطراز الجيني بيكون :: RrSsCcLlBGgEe << من عني البدايـة ^^

الطراز المظهري :: أحمر 3 عقول ملتو 3 أزواج أزرق أخضر عينين ..

حلل النتائج ::

1 . 1:3 او 43 ..

2 . لا هناك تشابه بين الآباء و الابناء مع اختلاف في بعض الطرز الجينية لبعض السمات ..

و بث ..

لان الباقي ما حليناه مع المس

اتمنى انى الكل يستفيد ..

مشكوووووووووووووووووووووووووورة ثانكس

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الوراثة في الانسان..الفصل السادس -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,,

فالمرفقات…

ورقة عمل / الوراثة في الانسان / الفصل السادس,,

بالتوفيق..^^

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بارك الله فيج
ما تقصرين
ششكرا لج

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

الله يبارك بعمرج ويسلمج.,

العفو,,

السلآلآم عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله فيج..عالمجهود الطيب..
الصراحة ما قصرتي ما شاء الله عليج..
الله لا يحرمنا من مثل هالمواضيع..
بالتوفيق للجميع ،،،

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

الله يبارك بعمرج عزيزتي,,

اشكرج على مرورج وردج اللطيف.,

ربي يحفظج,,

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن علم الوراثة والهندسة للصف العاشر

بسم اله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

علم الوراثة البشرية والهندسة الوراثية لهما أهمية عظيمة في جوانب كثيرة من حياتنا

وهنا نستعرض ونناقش أهم أساسيات هذا العلم

الخلية والكروموسومات (الصبغيات):

يتكون الإنسان من بلايين الخلايا ، أي إن الخلية هي الوحدة التكوينية الأساسية لجسم الإنسان. كل خلية تحتوي على 46 كروموسوم مرتبة في شكل أزواج (23زوج من الكروموسومات) بحيث إن كل كروموسومين متشابهين (من ال 46 كروموسوم) يكونان زوجاً، وهكذا مع بقية الكرموسومات. ونجد في الزوج الواحد (من ال 23 زوجاً من الكروموسومات) يكون أحد الكروموسومين آت من الأب والآخر من الأم، وهكذا في بقية الأزواج. أي أن الكروموسومات أيضاً تتزاوج حيث لا يمكن أن يتلاصق كروموسومين (في الحالة الطبيعية) إلا أن يكون أحدهما من الأب والآخر من الأم.

مكونات الكروموسومات:

ماذا في داخل هذه الكروموسومات وكيف تحفظ المعلومات في داخلها؟
يحتوي الكروموسوم على الحمض النووي دي أن ايه ( dna ). تخيل الدي إن أي مثل عقد من اللؤلؤ طوله بآلاف الأمتار ولكنك لا تراه بالعين المجردة، وهو أرق من خيط الملابس بملايين المرات. هذا العقد الطويل (dna) يجدل ويطوى طياً محكما ويرص ويصف بشكل بديع ليصبح كروموسوماً. فالكروموسوم في الواقع عبارة عن خيط طويل ملتف من الحمض النووي ( dan ) . وكما أن عقد اللؤلؤ الطبيعي يحتوي على حبات لؤلؤ مرصوصة على طوله، فأيضاً الحمض النووي (dan ) يحتوي على حبات مصفوفة على طوله تسمى مورثات أو جينات. يوجد (100000) جين موزع على ال 46 كروموسوم ( 100000 حبه لؤلؤ في كل العقود ). تحتوي هذه الجينات على وصفات ( كمقادير إعداد الطعام ) لتحضير جميع البروتينات بأنواعها. (فالبروتينات هي المواد الأساسية لبناء الخلية ولاستمرارها في العمل). وفي عقد اللؤلؤ نجد أن حبات اللؤلؤ مرصوصة على طول العقد، كذلك الجينات (المورثات في الكروموسوم) كل واحدة منها لها مكانها الخاص والمحدد على طول الكروموسوم.

تخصص الخلية:

كل خلية بها نفس عدد الكروموسومات الموجودة في بقية الخلايا (وهي 46 كروموسوم)، لذلك فإن كل خلية تحتوي نفس الوصفات الوراثية (المعلومات) لتحضير جميع البروتينات. أي أن كل خلية لديها القدرة لإنتاج جميع البروتينات من غير استثناء، ولكن في الحقيقة لا تقوم كل خلية بإنتاج جميع البروتينات، ليس لأنها لا تستطيع ولكن لأنها لا تحتاج جميع البروتينات، فلذلك على حسب تخصص الخلية ومكانها في الجسم تنتج المواد التي تحتاجها، أما بقية المواد الأخرى فلا تقوم بتصنيعها. فمثلاً خلايا الكبد تنتج فقط المواد التي تحتاجها، وكذلك خلايا المخ تقوم بإنتاج المواد التي تحتاجها خلايا المخ فقط، حتى وإن كان لديها القدرة على إنتاج جميع المواد. فلكل عضو وظيفة خاصة به، فالكبد لها وظيفة معينة والعين لها وظيفة معينه، وكذلك لبقية الأعضاء.
وهذا من بديع صنع الله سبحانه وتعالى وقدرته.

إذا فهمنا هذا الأمر فإنه يسهل علينا معرفة سبب إصابة عضو واحد أو عدة أعضاء محدودة في الجسم عندما يصاب أحد الجينات بعطب، مع أننا نعلم أن هذا العطب موجود في جميع الخلايا.
مثال:إذا أصيب جين بعطب، وكان هذا الجين مهماً لقيام المخ بوظائفه الطبيعية، فإن هذا العطب يكون موجوداً أيضاً في خلايا جميع الأعضاء لكنه لا يؤثر إلا على من يحتاجه وهو المخ، فلن يصاب القلب مثلاً بمرض لأن خلاياه لا تستخدم هذا الجين المعطوب. وقد يصاب أكثر من عضو في آن واحد إذا كان الجين المعطوب مهماً للأعضاء التي ظهر فيها المرض.

تكوين الجنين:

يبدأ خلق الإنسان من خليه واحدة. تحتوى هذه الخلية على 46 كروموسوم آخذة شكل 23 زوجاً. كل زوج عبارة عن كروموسومين متشابهين إلى حد كبير. وأحد هذه الكروموسومات أتى من الأب والآخر من الأم.
ولكن كيف يأخذ الجنين الكروموسوم من أبويه؟
يجب أن نعرف أولاً أن الحيوانات المنوية والبويضات تسمى خلايا جنسية، أما بقية الخلايا فهي تسمى خلايا جسدية أو خلايا غير جنسية.

تنتقل الكروموسومات من الأبوين عن طريق البويضة (من الأم) والحيوان المنوي (من الأب). فوظيفة البويضة والحيوان المنوي حقيقة هي نقل الكروموسومات من الأم والأب لتكوين الجنين، والفرق بين الخلايا الجنسية (البويضة والحيوان المنوي) والخلايا الجسدية (الخلايا الأخرى في باقي الجسم) هو أن عدد الكروموسومات في الخلايا الجنسية هو 23 كروموسوم فقط، بينما عدد الكروموسومات في الخلايا الجسدية هو 46 كروموسوم. فعندما يلقح الحيوان المنوي البويضة (أي تندمج مع بعضها 23 كروموسوم من الحيوان المنوي + 23 كروموسوم من البويضة) فإن العدد الكامل للكروموسومات يكتمل فيصبح دخل الخلية الجديدة هذه 46 كروموسوم. ومن هنا يبدأ خلق الإنسان.
وعبر سلسلة طويلة ومحكمة من انقسام لهذه الخلية والخلايا الأخرى الناتجة منها ليصبح إنساناً كاملاً. لذلك نقول أن كل إنسان يبدأ حياته بخلية واحدة فيها 46 كروموسوم إلى أن يكتمل البناء.
فسبحان الخلاق العظيم.

تحديد جنس الجنين:

جميع البويضات الموجودة في مبيض المرأة متشابهة حيث تحتوي كل واحدة منها على كروموسومات من نوع (x) ، بينما يختلف الأمر عند الرجل، فيوجد نوعان من الحيوانات المنوية في الخصية، فبعض الحيوانات المنوية تحتوي على كروموسوم من نوع (x) والبعض الآخر يحتوي على كروموسوم من نوع (y).
لذلك إذا لقح حيوان منوي يحمل على كروموسوم (x) بويضة فإن الزوجان يرزقان بابنه بإذن الله [(x) من الأب + (x) من الأم = (x x )أنثى] أما إذا كان الحيوان المنوي يحمل كروموسوم (y) فإن المولود يكون ولد بإذن الله [(y) من الأب + (x) من الأم = (xy )ذكر].

وبأسلوب آخر: إن الخلية الناتجة من تلقيح واجتماع الحيوان المنوي مع البويضة تكون إما ذكراً أو أنثى، فإذا كان الحيوان المنوي الذي استطاع تلقيح البويضة من نوع (y) فإن الخلية الناتجة ستتطور فيما بعد إلى جنين ذكر، [(y) من الأب + (x) من الأم = (xy )ذكر]. أما لو كان الحيوان المنوي من نوع (x) فإن الخليةالناتجة ستتطور وتكون أنثى بإذن الله تعالى وقدرته. [(x) من الأب + (x) من الأم = (x x )أنثى].

م/ن

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بحث عن الوراثة -تعليم اماراتي

السلاامــ عليكم
أقدم لكم بحث عن الوراثة
في المرفقات
.. بالتوفيج ..

الملفات المرفقة

بارك الله فيكِ عيناوية شكرا جزيلا.

العفووو
تسلمين ع المرور نورتي

السسلام عليكم
يزاج الله خير..
تسسلمين ع الطرح
موفقه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بحث رائع..

تسلم يمناج..

بالتوفيق..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مشروع الوراثة للصف الثاني عشر

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ..

لو سمحتوا طلبتكم واتمنى انكم تساعدوني نحن سوينا مشروع للاحياء عن مخطط سجل النسب والمس طلبة منا انه يكون معاه بحث عن ( سجل النسب) أو ( كيفية توارثها وامكانية ظهورها في أفراد تلك العائلة).. انا دورت بس ما حصلت فإذا عندكم طرشولي ….

بليز ساعدوني اباه بسرعه خلال اسبوع او اسبوعين….

والسموحه منكم بتعبكم معايه..

وينكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ محد يبي يساعدني

اخويه مشروعك صعب افتح الرابط هذا يمكن يساعدك
http://www.khayma.com/dr-yousry/Geni…%20Modul-6.htm

شكرااااااااا اختي دمعه بنوته

لو سمحتي ابغي مشروعج لانه نفس المشرووع اللي طلبته منا المس
بلييييييييييييييز

لو يمحتوا أنا مافهمه مسائل مندل

قصدي لو سمحتوا

السلام عليكم …
الاخت دمعة بنوتة ماقصرت

الحــــــــــــــــــــــمد لله