التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الخليج و الانسان و اللؤلؤ و درس سلوك الأفراد في المجتمعات للصف التاسع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

يسعد الرحمن أيامكم بالخير و البركة

,
يا مرحبا بـ اللي حدر
………………. و اللي عنى و اللي حضر
بْكم هلا , و يا مسهلا
………………. و إلْكم مراضيف ‘ الشكر

،

الـًٍـ ح ـل

الفهم و الاستيعاب

1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-

اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه

،

سلوك الأفراد في المجتمعات

،

الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر

3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك

– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه

،

الـًٍـموضوع متعـًٍوب عليه منٍ تنسيق و بحث يرجى ذكر المصدر عند النقل

،

تسلمين الغلا كله ع الحل

اللهٍ يسلــًٍـ م ــك~..

مرحبــــآ

اختي الحل شوي متلخبط
ونصه هب محلول

بس تسلم ايديج ع الحل
ولا عدمناج ^^

والسموووحه

تسلمين الغلا كله ع الحل

ثانكس على الموضوووع

ثـأإأنكس سوْ متج..~
تسلمين ولاهنتي

شكرأ ع آلرد

شكرآ ع آلرد

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

سلوك الأفراد في المجتمعات للصف التاسع

أجب عما يأتي:
1/كيف تنظر المجتمعات المتحضرة إلى احترام القانون؟
يرون احترام القانون جزءاً من نسيج حياتهم، يعيشون في كنفه بأمن وثقة، وينظرون إلى الخارجين عليه نظرة ازدراء واستغراب.
2/ من هم الذين يعيشون في جزر منفصلة ؟ ولماذا؟
المتعصبون لآرائهم، لأن المتعصب لرأيه يرى أنه على صواب دائماً، وغيره على خطأ ، فالرأي الآخر لا يعني شيئاً بالنسبة له، وبالتالي فإن السدود النفسية تقوم بينهم و بين الناس
3/ ما موقف الإسلام من فصل القول عن العمل؟
حذر الإسلام منه و وصفه بالنفاق
4/ لماذا يجب المحافظة على الممتلكات العامة؟
لأنها أقيمت من أموال الناس في
المجتمع كله و لينتفع منها عموم الناس

املأ الفراغات بالكلمة المناسبة:
الناس في المجتمعات.غير المتحضرة .لا يحبون الالتزام بأحكام القانون.
ويرون في ذلك نوعاً منالوجاهة و السلطة و تأكيد الذات

الوقت في المجتمعات المتحضرة هو الحياة
.والحياة غالية وثمينة تحسب بـالدقائق والثواني

فليس متحضراً من يسرففي أكله وملبسه، ويقتني الأشياء المظهرية للتباهي و.التفاخر بها.

3- وازن بين سلوك الأفراد في المجتمعات المتحضرة
و المجتمعات المتخلفة ، وأشر إلى أنماط أخرى من السلوك:-

الباقي فيما بعد

بارك الله فيك..بانتظار التكملة..

يسلمو ع الطرح الغاوي

مشكور يالغالي

مشكور

الصراحه استفدت منهاا

نتريا التكملة

thank you

بآرك آلله فيك ,

موفقين !

مشكوور وجزاك الله الف خير

مشكوررررررررررررر

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الخليج والانسان واللؤلؤ ودرس سلوك الافراد والمجتمعات الفصل الثالث

الـًٍـ ح ـل

الفهم و الاستيعاب

1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-

اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه

،

سلوك الأفراد في المجتمعات

،

الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر

3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك
– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه

بارك الله فيج

وشكرا لج

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكور عالحل بس مو كامل
مع تحياتي

مشكورة ماقصرتي^-^

الــعــفــوو

إن شاء الله راح اكمل الحل

بالتوفيق ..

يزاج ربي كل خير ..

حفظج ربي ,

شكراً لمرورج الغلآ

نورتي..

مشكوورة

مشكورة

كان ذلك في ميزان حسناتك !!!!

بارك الله فيك

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل الدرس سلوك الأفراد في المجتمعات للصف التاسع

ابا ورقة عمل للدرس الثاني بليييييييز ضروري

الملفات المرفقة

الغاليه أنا ما أعرف الدرس الثاني شو هو بس ع ما أظن ( سلوك الأفراد في المجتمعات )

وحطيته لج في المرفقات ,,, لو شيء آخر نحن حاضرين

مشكورة اختي ….

باااااااااااارك الله فيكم
موفقين بأمر الله ……………..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الخليج والانسان والؤلؤ و درس سلوك الافراد في المجتمعات -التعليم الاماراتي

السلام عليكم

اشحالكم

لوسمحــــــــــــــــــتوا اللي عنده حل درس الخليج والانسان والؤلؤ

ودرس سلوك الافراد في المجتمعات

بـــــــــــــــــــــــــــــــــس اللي عندع يعطيني بســــــــــــــــــــــــرعه

ضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــروري

وينكم

بــــــــــــــــــــــــــــــــــــنات بسرعه ابي الـــــــــــــــــــــــــــــــحل بسرررررررررررررعة

أنا بس عندي حل درس الخليج والإنسان واللؤلؤ ..

الفهم و الاستيعاب

1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم

2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر

3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ

4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى

2- رتب حسب رأيك

3
2
4
1

3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-

اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر

التذوق

ما اعرف

اللغة و التراكيب

1 ما أضداد الكلمات

ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار

هات المرادف

صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجاهبة

السموووووحهـ ع القصووووور .. هـع

شكرا على الاجوبة
ثانكس

العفوووووووووو …

هذا واجبـي تجاهكـم …

^^

يسلموووووووو ع الحل

العفوووووو إختـي طيف ..

ياريت لو حد منكم يقيمني >>> لأني محتاجهـ لتقييمكم ..

مشكووووووووووورة

العفوووووو ..

أشواق 3

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

طلب سلوك الأفراد في المجتمعات للصف التاسع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

ممكن طلب ..

أبغي معلومات عن درس : سلوك الأفراد في المجتمعات ..

و ممكن الإسراع لو سمحتوا ..!..

و شكرا ..

الملفات المرفقة

هلــآ ..

اللي لقيته حطيته في آلـمرفق ^___^

بالتوفيج

مشكــــــــ ـــــــوره ع المرور أختي

بالتوفيق للجميع السموحة تم تعديل العنوان لسهولة الوصول إليه واستفدت الجميع

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بوربوينت سلوك الأفراد في المجتمعات – لغة عربية – تاسع للصف التاسع

بوربوينت سلوك الأفراد في المجتمعات – لغة عربية – تاسع
في المرفقات
منقول

الملفات المرفقة

مشكوره اختي

شكرا لك ^________^

مشكوورة ع الطرح .. ربي لـا هانج..
باركـ الله فيجـ ..

اسعدني تواجدك

بارك الله فيج ..

مشكورة حبيبتي ما غصرتي
تسلمين

][align=CENTER][/align][/QUOTE]

طانكيوووووو ع الطرح الحلوووو
تسلم ايدج

بآإآإركـٍ آللهـٍ فييج إخ’ـتي .,.

تسلميينـً 🙂

فميزآإنـً ح’ـسنآإتج يآإآإرب .. !*

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الخليج والانسان واللؤلؤ ودرس سلوكالافراد والمجتمعات -التعليم الاماراتي

حل درس الخليج والانسان واللؤلؤ ودرس سلوكالافراد والمجتمعات


الـًٍـ ح ـل

الفهم و الاستيعاب

1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-

اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه

،

سلوك الأفراد في المجتمعات

،

الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر

3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك
– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه


الـًٍـ ح ـل

الفهم و الاستيعاب

1- لأن حياتهم القديمة كانت مرتبطة ارتباط كبير ب البحر و الغوص للحصول على الؤلؤ و كان البحر مصدر رزقهم
2-قل الاقبال على االؤلؤ الطبيعي و الاقبال على اللؤلؤ الياباني و رخص ثمن اللؤلؤ الطبيعي و التراجع عن استخراج اللؤلؤ ن البحر
3-استخدام الاجهزة الحديثة لحفظ المحار وتصديره وتشجيع الافراد على الغوص و استخراج الؤلؤ
4- لها أثر في تكوين صلات وثيقة بين ابناء الخليجو الشعوب الأخرى
2- رتب حسب رأيك
3
2
4
1
3- رؤية الكاتب
وضح السبب:-

اقتصاديا: ان استخراج النفط لن يدوم إلى الأبد لكن اللؤلؤ ثروة طبيعية لا تنتهي لو استثمرها الانسان
اجتماعيا: قلل من الترابط بي ابناء منطقة الخليج و الشعوب الأخر
اللغة و التراكيب
1 ما أضداد الكلمات
ندرة× كثيرة
الرخيص× الغالي
الصمود×الانهيار
هات المرادف
صلات صلة
صلوات صلاة
مجابهات مجابه

،

سلوك الأفراد في المجتمعات

،

الفهم و الاستيعاب
1- أجب عما يأتي
– يرونه جزءا من نسيج حياتهم
– المتعصبون لآرائهم لأنهم يظنون أنهم على صواب وغيرهم على خطأ
– رفضه و أمر الإسلام بفضل العمل ووصف الذي لايربط بين عمله وقوله بالنفاق
– لأنها من أموال الناس وهي ملك للجيع
2- املأ الفراغات
غير متحضرة الوجاهة و نوع من السلطة الحياة ب الدقائق و الثواني يسرف التفاخر

3- وازن بين السلوكين
-احترام القانون – يكرهون القانون
– احترام رأي الآخرين – مت عصبون لرأيهم
التذوق
1- وضحما تفيده التراكيب الملونة
– تشبيه ما هم فيه من تخلف بلا حواجز و السدود و السلوك التي تمنع تحضرهم و كذلك منعزلين عن الناس و تشبهم كأنهم جزر منفصلة و هذا كله يدل على عدم الترابط و التفكك
– تشبيه الاقة التي تربط بين الأفراد الذين يحترمون القانون بالنسيج المتماسك وهي كناية على الترابط
2- وضح دلالة التراكيب الآتية
نسيج حياتهم:تدل على الترابط و التماسك
ضيق الافق:قلة التفكير و قلة التفاهم
انقطاع الصلات:التفكك و عدم الترابط
الطرف الآخر:الرأي الآخر اعتراف الطرف الآخر بذنبه

شكرا جزيلا تلميذتي

شكرا اختي

هناك خطا في حل المرادفات الحل المذكور هنا هو مفرد الكلمات
الصلوات مفردها صلاة والصلات مفردها صلة ومجابهات مفردها مجابهة
وبالتالي سيكون الحل صحيحا لو كان المطلوب هو ايجاد مفرد الكلمات
أما اذا كان المطلوب هو المرادف فمعنى المرادف هو كلمة اخرى بنفس المعنى
فالصلاة مرادفها الدعاء
والصلات مرادفها الروابط أو الأواصر
والمجابهات مرادفها مواجهات
هذا وبالله التوفيق

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ساعدوني اريد تقرير عن غض البصر وأثره في المجتمعات الصف الثاني عشر

اتمنى من العضاء الكرام بأن لا يخذلوني ابا التقرير اليوم قبل باجر بليز ساعدونيلان الاسبوع الياي تسليم وانا ما اعرف شو اسوي لو كنتم تحبوني ساعدوني

.
.

غض البـصر

المقدمة :-

بسم الله الرحمن الرحيم
والصلاة والسلام على اشرف خلق الله سيدنا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين ، ، .

الاسلام نعمة لكل مسلم ومسلمه ، فـ يعتبر الاسلام دين قيم وعادات وسلوكيات رائـعه ،
يجب ان يتحلـى بها كل مسلم ومسلمه ، اخترت " غض البصر " عنوانا لبحثي ، وسوف اعرض
فيه عدة نقاط ، واتمنى ان ينال على رضاكم

الموضوع
مما لا شك فيه أن البصر من أعظم المنافذ إلى القلب، يقول الإمام القرطبي رحمه الله: البصر هو الباب الأكبر إلى القلب، وأعمر طرق الحواس إليه، وبحسب ذلك كثر السقوط من جهته ووجب التحذير منه، وغضه واجب عن جميع المحرمات، وكلِّ ما يخشى الفتنة من أجله، ونقصد بغض البصر أن يغمض المسلم بصره عما حرم عليه ولا ينظر إلا لما هو مباح له النظر إليه ، وإن وقع نظر المسلم على مُحَّرمٍ من غير قصد فليصرف بصره سريعا ولا يتمادى في النظر.
القرآن يأمر بغض البصر:
لما كان النظر من أهم المنافذ إلى القلب، ولما كان إطلاقه بغير قيد ولا ضابط قد يوقع الهوى في قلب صاحبه، ويجعله يقع في شَرَك الفواحش والفتن، فقد أمر الله بغض البصر حتى يأمن العبد عواقب السوء:
(قُلْ لِلْمُؤْمِنِينَ يَغُضُّوا مِنْ أَبْصَارِهِمْ وَيَحْفَظُوا فُرُوجَهُمْ ذَلِكَ أَزْكَى لَهُمْ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا يَصْنَعُونَ).
ونلحظ هنا أن الله تعالى قد جعل الأمر بغض البصر مقدما على حفظ الفرج، لأن كل الحوادث مبدؤها من النظر كما قيل:

كل الحوادث مبدأها من النظر ومعظم النار من مستصغر الشرر

كم نظرة فتكت في قلب صاحبها فتك السهام بلا قوس ولا وتر

والعبد ما دام ذا عين يقلبها في أعين الغيد موقوف على الخطر

يسر مقلته ما ضر مهجته لا مرحبا بسرور عاد بالضرر

والنبي صلى الله عليه وسلم يأمرك بغض بصرك:
فقد ثبت عنه صلى الله عليه وسلم أنه قال:" اضمنوا لي ستا من أنفسكم أضمن لكم الجنة: اصدقوا إذا حدثتم، وأوفوا إذا عاهدتم، وأدوا إذا ائتمنتم، واحفظوا فروجكم، وغضوا أبصاركم، وكفوا أيديكم".
بل جعل النبي صلى الله عليه وسلم غض البصر أحد حقوق الطريق حين قال لأصحابه رضي الله عنهم:
" إياكم والجلوس في الطرقات، فقالوا: يا رسول الله مالنا من مجالسنا بُدٌّ نتحدث فيها. فقال: " فإذا أبيتم إلا المجلس فأعطوا الطريق حقه. قالوا: وما حق الطريق يا رسول الله؟ قال: غض البصر، وكف الأذى ، ورد السلام، والأمر بالمعروف، والنهي عن المنكر".
ـ وقد وجد النبي صلى الله عليه وسلم الفضل بن عباس رضي الله عنهما ينظر إلى امرأة جاءت تستفتيه صلى الله عليه وسلم فأخذ بذقن الفضل فعدل وجهه عن النظر إليها.
وقد علق ابن القيم رحمه الله على ذلك فقال:
وهذا منع وإنكار بالفعل، فلو كان النظر جائزا لأقره عليه.
نظر الفجأة:
قد يسير الإنسان في طريق أو يكون في مكان به آخرون فيقع بصره على ما حرم الله تعالى بغير قصد منه فهذا ما يسمى بنظر الفجأة، والواجب في هذه الحالة أن يصرف بصره، فعن جرير بن عبد الله رضي الله عنه قال: سألت رسول الله صلى الله عليه وسلم عن نظر الفجأة فأمرني أن أصرف بصري".
وهذا أنفع علاج وأسرعه أن يصرف العبد بصره ولا يستديم النظر فإن من استدام النظر أثم وتعدى، فإن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: يا عليُّ لا تتبع النظرة النظرة فإن لك الأولى وليست لك الآخرة".
والنساء مأمورات بغض الأبصار:
فإن الله عز وجل يقول:(وَقُلْ لِلْمُؤْمِنَاتِ يَغْضُضْنَ مِنْ أَبْصَارِهِنَّ وَيَحْفَظْنَ فُرُوجَهُنَّ ..)الآية.
والرسول صلى الله عليه وسلم يقول: "… وخير صفوف النساء المؤخر، وشرها المقدم، يا معشر النساء إذا سجد الرجال فاغضضن أبصاركن.."الحديث.
عناية السلف بغض البصر:
لقد عني السلف الصالح رضي الله عنهم بغض البصر عناية عظيمة فوجدنا منهم مواقف ومواعظ في هذا الباب تنبئ عن علو همتهم في هذا، ومن ذلك قول أنس رضي الله عنه: إذا مرت بك امرأة فغمض عينيك حتى تجاوزك".
وقال بعضهم: من حفظ بصره أورثه الله نورا في بصيرته.
وكان سفيان رحمه الله إذا خرج في يوم العيد قال: إن أول ما نبدأ به اليوم غض أبصارنا.
ولما قال رجل للحسن رحمه الله: إن نساء العجم يكشفن صدورهن ورؤوسهن قال: اصرف بصرك.
وقال ابن مسعود: الإثم حوَّاز القلوب (يحز في القلوب) وما من نظرة إلا وللشيطان فيها مطمع.
وكان الربيع بن خثيم يغض بصره فمر به نسوة فأطرق ( أي أمال رأسه إلى صدره) فظن النسوة أنه أعمى وتعوذن بالله من العمى.
من فوائد غض البصر
ذكر الإمام ابن القيم رحمه الله عدة فوائد ومنها:
1- تخليص القلب من ألم الحسرة، فإن من أطلق نظره دامت حسرته.
2- أنه يورث القلب نورا وإشراقا يظهر في العين وفي الوجه وفي الجوارح، كما أن إطلاق البصر يورثه ظلمة تظهر في وجهه وجوارحه.
3- أنه يورث صحة الفراسة، فإنها من النور وثمراته، قال شجاع الكرماني: من عمر ظاهره باتباع السنة، وباطنه بدوام المراقبة، وغض بصره عن المحارم، وكف نفسه عن الشهوات، وأكل من الحلال- لم تخطئ فراسته.
4- أنه يفتح له طرق العلم وأبوابه، ويسهل عليه أسبابه, وذلك بسبب نور القلب، فإنه إذا استنار ظهرت فيه حقائق المعلومات، ومن أرسل بصره تكدر عليه قلبه وأظلم.
5- أنه يورث قوة القلب وثباته وشجاعته، قال بعض الشيوخ: الناس يطلبون العز بأبواب الملوك، ولا يجدونه إلا في طاعة الله.
6- أنه يورث القلب سرورا وفرحة وانشراحا أعظم من اللذة والسرور الحاصل بالنظر، فلذة العفة أعظم من لذة الذنب.
7- أنه يسد عن العبد بابا من أبواب جهنم، فإن النظر باب الشهوة الحاملة على مواقعة الفاحشة، فمتى غض بصره سلم من الوقوع في الفاحشة، ومتى أطلقه كان هلاكه أقرب.
8- أنه يقوي العقل ويزيده ويثبته، فإن إطلاق البصر وإرساله لا يحصل إلا من خفة العقل وطيشه وعدم ملاحظته للعواقب كما قيل:
وأعقل الناس من لم يرتكب سببا حتى يفكر ما تجني عواقبه
9- أنه يخلص القلب من ذكر الشهوة ورقدة الغفلة، فإن إطلاق البصر يوجب استحكام الغفلة عن الله والدار والآخرة، ويوقع في سكرة العشق.

الخاتمة :-
نسأل الله الكريم أن يوفقنا لطاعته ، والحمد لله رب العالمين.

بالتوفيق
معهد الامارات التعليمي

تسلمين رمز الوفا
وان شاء الله يكون في ميزان حسناتج يا رب

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لو سمحتوا اريد شرح سلوك الأفراد في المجتمعات -تعليم اماراتي

او سمحتوا اريد شرح كل فقرة في الدرس

احترام القانون

التعصب للرأي

احترام الوقت

ربط القول بالعمل عدم الإسراف

الحفاظ على الممتلكات العامة

بسرعة لو سمحتوا

ما عندي حد في تاااااااااااسع
وسامحيني على القصور

السموحة

السموحة

السموحة

مي 2 .. اااسف .. وخيرها وفغيرها

او سمحتوا اريد شرح كل فقرة في الدرس

احترام القانون

التعصب للرأي

احترام الوقت

ربط القول بالعمل عدم الإسراف

الحفاظ على الممتلكات العامة

بسرعة لو سمحتوا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده