التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوستر عن درس العوامل المؤثرة في الطلب -تعليم الامارات

بوستر عن درس العوامل المؤثرة في الطلب
من تصميمي للتحميل كامل و مرتب في المرفقات

كلما ارتفع دخل الفرد زاد طلبه على السلع والخدمات.

كلما زاد عدد المستهلكين يتبعها زيادة الطلب على السلع والخدمات.

الملفات المرفقة

جميل و مرتب
شكرا لك

نسلمين المخلصه
مروورج الحلو ع الموضووع
العفو

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب مشروع عن دراسة العوامل المؤثرة على مسامية الصخور -التعليم الاماراتي

ممكن مشروع جيولوجيا للفصل الدراسي الثاني ما عليكم امر

ومشكورين تعبتكم معي

السموحه لم أجد بس لو تحطين لنا عن شو بالضبط

لأن الكتاب هب عندي ..

وإن شاء الله بعد غيري يساعد ..

لو سمحتي يا اختي ابى مشروع عن دراسة العوامل المؤثرة على مسامية الصخور
ومشكورة عذبتك معاي

مشروع عن دراسة العوامل المؤثرة على مسامية الصخور

المقدمة :
الحمد لله و الصلاة و السلام على أشرف الانبياء و المرسلين سيدنا محمد وعلى آله و صحبه أجمعين و بعد ….
الصخر المسامي هو ذلك الصخر الذي يحتوي على فتحات صغيرة دقيقة بين حبيباته تسمى المسام وتقدر مسامية الصخر كنسبة مئوية لحجم الفراغ الى الحجم الكلي للصخر وبهذه النسبة يمكننا مقارنه مسامية الصخور بعضها ببعض و المياه الجوفية تتواجد تحت منسوب الماء الارضي تحت سطح الارض في مسامات الصخور و تستمد طبيعيا من خلال العيون المائية أو الفورات الحارة او تستخرج صناعيا من خلال الافلاج أو الابار كذلك النفط و الغاز الطبيعي يتواجدا في مسامات الصخور .

الاهداف :

1-تنمية مهارات البحث العلمي .
2-توظيف الطريقة العلمية لتخطيط بحث طويل وتنفيذه .
3-يخطط تجارب ليتعرف على العوامل المؤثرة على المسامية .
4- استنتاج أثر المسامية على قدرة الصخر التخزينية وعلى الإنفاذ .
5-اكتساب مهارة استخدام محركات البحث عن المسامية و أنواعها و أثرها .

الادوات:

1-عينات من صخور مسامية مختلفة بالدولة .
2- ماء أو كيروسين .
3- كؤوس و سحاحات .
4- لهب و ميزان حساس .

خطوات العمل :

أولا: احسب مسامية عينات من الحجر الرملي و الطيني و الكونجلوميرات ثم املاء الجدول التالي :

رقم العينة المسامية
الحجر الرملي متوسطة
الحجر الطيني عالية
كونجلوميرات متوسطة

ثانيا : عمل تجارب لدراسة ما يلي :

1- أثر تصنيف الحبيبات على مسامية الصخر

احضر كاسين زجاجيين متساويين و أملا الأول بالرمل فقط وأملا الثاني بخليط من الرمل والطين. ثم احضر مخبار مدرج مملوء بالماء و صب في الكأس الأول حتى تمتلئ المسامات بالماء واحسب كمية الماء المسكوب في الكأس الأول وكرر ما سبق في الكأس الثاني واحسب كمية الماء المسكوب …

الملاحظة:ـــ كميـة الماء الذي يختزن داخل الطين أكثر من الرمل .
و الاستنتاج:ــ الرمل مساميته أقل من الطين .والرمل حبيباته متقاربة أما الطين فحبيباته مختلفة الحجم.

(1) (2)

2- أثر شكل الحبيبات على مسامية الصخر
احضر كاسين زجاجيين متساويين وأملا الأول بالبلي (الجلل) فقط وأملأ الثاني بالحصى . ثم أحضر مخبار مدرج مملوء بالماء وصب في الكأس الأول حتى تمتلئ المسامات بالماء واحسب كمية الماء المسكوب في الكأس الأول وكرر ما سبق في الكأس الثاني واحسب كمية الماء المسكوب .

الملاحظة :ــ الجلل الماء المتسرب لها أكثر من الحصى .
الاستنتاج :ــ الحبيبات الكروية (الجلل ) أكثر مسامية من الحبيبات التي لها رؤوس حادة (الحصى).

(1) (2) (3)

3- أثر تضاغط الحبيبات على مسامية الصخر
احضر كاسين زجاجيين متساويين وضع فيما طين واضغط الكأس الأول و اترك الثاني بدون ضغط ثم اسكب الماء حتى تمتلئ المسامات بالماء واحسب كمية الماء المسكوب في الكأس الأول وكرر ما سبق في الكأس الثاني و احسب كمية الماء المسكوب .

الملاحظة :ــ بعد التضاغط الماء المسكوب منه أعلى من الكأس الغير مضغوط .
الاستنتاج :ــ بعد التضاغط تقل المسامية و قبله تزداد المسامية .

(1)

4- أثر تماسك الحبيبات على مسامية الصخر
احضر كاسين متساويين وأملأ الأول بالرمل فقط وأملأ الثاني بخليط من الرمل والاسمنت سريع الجفاف .ثم احضر مخبار مدرج مملوء بالماء وصب في الكأس الأول حتى تمتلئ المسامات بالماء واحسب كمية الماء المسكوب في الكأس الأول وكرر ماسبق في الكأس الثاني واحسب كمية الماء المسكوب .
الملاحظة :ــ عند سكب الماء في خليط الرمل والاسمنت فان كمية الماء التي تختزنه أقل من خليط الرمل .
الاستنتاج : كلما زاد تماسك الرواسب قلت مساميتها, فالرمل أكثر مسامية من خليط الاسمنت والرمل .

(1)

الاستنتاج:

العوامل المؤثرة على مسامية الصخر هي :
1-درجة تصنيف الحبيبات.
2-شكل الحبيبات المكونة للصخر .
3- تضاغط الرواسب .
4- تماسك الرواسب .

الخاتمة :

تم بعون الله اختتام التقرير .
استمتعنا في انجاز هذا المشروع فالمسامية لها أربعة عوامل .

المراجع:

1- http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=56356
2- http://www.study4uae.com/vb/study4uae138/article32522/

وحطوااا الصور من عندكم والسمووحة

ممكن مشروع جيولوجيا للحادي عشر الفصل الثاني و بسرعة

شكراً بحر النداء

ممكن تعطوني تقرير مشروع تصميم نماذج للطيات

بـــآآآركــ الله فـــيــكـِ ع المساااعدة بحر النداء

تسلم اخووي على المجهوود ………ويزاك الله خير ^-^

ῥяȋɴȼḛṡš. ἃΐȜz͂ßɧ

تسلم يا خوي و قصرت على المجهود الرائع جدا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت عن السحر وابي عن الزراعة والعوامل المؤثرة في دولة الامارات للصف الثاني عشر

ابي بوربوينت عن السحر وابي عن الزراعة والعوامل المؤثرة في دولة الامارات يتكوون من صفحة وحده بس,, وابي تقرير عن فدوى طوقان بس المصاادر من كتب ومن النت بليييز

ليش بليززز ..

أسوولف .. السموووحه

ههههه
بليز عشاان تردوون علي
بس ماترومووم تسااعدني لاني اريده ضروي هالاسبووع

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

عرض بوربوينت عن العوامل المؤثرة على الإتزان الكيميائي !!! للصف الثاني عشر

عرض بوربوينت العوامل المؤثرة على الإتزان الكيميائي + فلاش !!!
مقدمة عن المجموعة الشمسية

تنتمي الشمس إلى تجمع نجمي كبير يضم أكثر من مئتي ألف مليون نجم يعرف باسم مجرة درب التبانة، تكونت قبل ما يقارب 4.5 مليار سنة، وتقع المجموعة الشمسية في احدى ازرع مجرة درب اللبانة على بعد 30,000 سنة ضوئية من مركز المجرة، و 20,000 سنة ضوئية من أقرب أطرافه، وتدور الشمس حول مركز المجرة بسرعة 220 كم/ثانية وتتم دورة كاملة مع مجموعتها حول مركز المجرة في مدة تصل إلى 225 مليون سنة، مما يعني أن الشمس ومعها مجموعتها قد دارت حول مركز المجرة 20 دورة منذ نشأة المجموعة الشمسية.
وتوجد ثمانية كواكب تدور حول الشمس، مكونة ما يسمى باسم المجموعة الشمسية، وهذه الكواكب تترتب في مدارات حول الشمس من الداخل إلى الخارج كما يلي: عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ، المشتري، زحل، أورانوس، نبتون، والكواكب الأربعة الأولى عطارد، الزهرة، الأرض، المريخ تسمى بالكواكب الداخلية او الكواكب الصخرية بينما تسمى الكواكب الاربعة الأخرى (المشترى، زحل، اورانوس، نيبتون) بالكواكب الخارجة أو الغازية لتكون أغلبها من الغازات.

وبالإضافة إلى كواكب المجموعة الشمسية وأقمارها فإن بداخل تلك المجموعة أعدادًا هائلة من الكويكبات والمذنبات، فهناك حزام من أجرام صغيرة نسبيًّا تدور حول الشمس خارج مدار المريخ، ويطلق عليها اسم حزام الكويكبات التي يبلغ قطر أكبرها حوالي 920 كم وأصغرها في حجم ذرات الغبار.
" ومن آياته أن تقوم السماء والأرض بأمره " ‏الروم‏


من إعدادي نفع الله به
أنا دائماً أشبه مبدأ لوشاتليه بكريات الدم البيضاء كيف تقاوم المرض كذلك
مبدأ لوشاتليه يقاوم العوامل المؤثرة على الإتزان الكيميائي .

الملفات المرفقة

السَلآمْ عليكمْ وآلرحمه

بَآرك آلله فيجَ
ويزآج آللهِ آلفَ خيَـــــر وفَ ميزآن حسنآتَجٍ !.
شكرا لج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السَلآمْ عليكمْ وآلرحمه

بَآرك آلله فيجَ
ويزآج آللهِ آلفَ خيَـــــر وفَ ميزآن حسنآتَجٍ !.
شكرا لج

احيا الله قلبك وزاده نوراً على نور .. ورفع قدرك عنده و بين خلقه ..
ورزقك لذة الانس به والاقبال عليه أخيتي الغالية اشكركِ على مروركِ

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص العوامل المؤثرة على حالة الإتزان ( الضغط – ودرجة الحرارة ) !! -التعليم الاماراتي

ملخص العوامل المؤثرة على حالة الإتزان ( الضغط – ودرجة الحرارة ) !!

العوامل التي تؤثر في تفاعل كيميائي متزن

قاعدة لوشاتليه
إذا حدث تغير في أحد العوامل المؤثرة على نظام متزن مثل ( التركيز – درجة الحرارة – الضغط ) فإن النظام ينشط في الاتجاه الذي يقلل أو يلغي تأثير هذا التغيير
– في التفاعل الآتي A + B ===AB ماذا يحدث عند :

أولا : أثر التركيز
-في التفاعل FeCl3 + NH4SCN ===== NH4Cl + Fe(SCN)3
ثيوسيانات الحديديك كلوريد آمنيوم ثيوسيانات الآمنيوم كلوريد الحديدك
أحمر دموي عديم اللون عديم اللون أصفر باهت
ماذا يحدث لللون الأحمر الدموي في الحالات الآتية

-في التفاعل BiCl3 + H2O ===== BiOCl + 2HCl
أكسي كلوريد البزموت (أبيض اللون) كلوريد البزموت
ماذا يحدث لللون الأبيض في الحالات الآتية

ملاحظة : عند زيادة تركيز أحد المواد في أحد طرفي التفاعل يسير التفاعل في الاتجاه الآخر

1- التركيز 2- درجة الحرارة 3-الضغط 1-إضافة المادة A 2-إضافة المادة B 3-إضافة المادة AB 4-نزع المادة AB 1-إضافة كلوريد الحديد 3 ( يزداد تركيز اللون الأحمر ) 3-إضافة ثيوسيانات الآمنيوم ( يزداد اللون الأحمر ) 2-إضافة كلوريد الآمنيوم ( يقل تركيز اللون الأحمر ) 4-نزع ثيوسيانات الآمنيوم ( يقل اللون الأحمر 1-إضافة الماء ( يزداد تركيز اللون الأبيض ) 2-إضافة HCl ( يقل تركيز اللون الأبيض ) من إعدادي نفع الله به

الملفات المرفقة

هالوجينه الطيبه ,
اتنمى يتحقق كل احلامج,
شكرا لج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
هالوجينه الطيبه ,
اتنمى يتحقق كل احلامج,
شكرا لج

جزاكم الله خير أخي الفاضل الأستاذ أمير على مروركم اللهم آمين العفو

السَلآمْ عليكمْ وآلرحمه

بَآرك آلله فيجَ
ويزآج آللهِ آلفَ خيَـــــر وفَ ميزآن حسنآتَج.
واشكرج ع الملخص الرائع.
شكرا لج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السَلآمْ عليكمْ وآلرحمه

بَآرك آلله فيجَ
ويزآج آللهِ آلفَ خيَـــــر وفَ ميزآن حسنآتَج.
واشكرج ع الملخص الرائع.
شكرا لج

هلا وغلا جزاكِ الله ألف خير على مروركِ أسعدني ذلك جدا جارتي الكيميائية

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
القسم العام

العوامل المؤثرة في نظام التعليم في دولة الامارات -شبكة الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أحبتي يشرفني ويسعدني أن أكون بينكم

وأرجو منكم مساعدتي للحصول على معلومات وافية

عن العوامل المؤثرة (الدينية والسياسية والجغرافية والسكانية والاقتصادية والحضارية)في نظام التعليم في الإمارات

أخوكم من المدينة المنورة

طالب ماجستير

وأسأل الله تعالى أن ييسر طريقكم ويوفقكم في الدنيا والآخرة

مع خالص الشكر والدعاء

الملفات المرفقة

السسلام عليكم

لازم يكون من ناحيه التعليم ولا مب لازم

لقيت عن تعليم

معلومات اوليه عن دولة الامارات

م العنصر التوضيح
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــ
الاسم الرسمي الإمارات العربية المتحدة2 الن
النظام السياسي اتحاد يتألف من سبع إمارات ونشأ عام 1971م
الديانة الإسلام
اللغة الرسمية العربية
المناخ شبه قاري مع هطول أمطار موسمية غير متوقعة
رئيس الدولة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان
العاصمة الاتحادية أبو ظبي
عدد السكان بالإمارات 5 مليون نسمه
نسبة السكان /مواطن-وافد 21،9% من المواطنين – 78,1% من الوافدين
مساحة دولة الإمارات 83600 كلم مربع
العملة الرسمية الدرهم الإماراتي (الدولار الأمريكي 3,67 درهم)

التكملة بالمرفق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت الطيبة يعطيها العافية..

جاري تعديل العنوان..

موفق اخوي..

وعليكم السلام ورحمة الله

شكراً أختي الطيبة

على مجهودك وأسأل الله تعالى أن يكتب لك الأجر

وبالنسبة لسؤالك نعم من ناحية التعليم

لأني أتمنى أحصل على أي كتاب أو دراسة تحدثت عن هذه العوامل

سامحونا إن أتعبناكم مع شكري وامتناني لك مرة أخرى ولأختي الرمش

موفق اخوي..

واي طلب احنا حاضرين وان شاء ما بنقصر وياك..^^

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
ما قصرن خواتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
تسلموون
يزاكم الله خير

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

معلومات عن العوامل المؤثرة في سرعة التفاعل الكيميائي -تعليم الامارات

السلام عليكمـٍ..

( علم الحركة الكيميائية) هو دراسة سرعة التفاعل الكيميائي وكيف تتغير سرعة التفاعلات الكيميائية بتغير الظروف. سرعة التفاعل الكيميائي تقيس عدد مولات المواد المتفاعلة التي تختفي في وحدة زمن، أو عدد مولات المواد الناتجة التي تظهر في وحدة زمن. عند ثبات حجم التفاعل ( أو تقريبا ثبات الحجم) فإنه من الملائم تعريف سرعة التفاعل الكيميائي بمعدل نقصان تركيز المواد المتفاعلة في وحدة زمن أو معدل زيادة تركيز المواد الناتجة في وحدة زمن. هناك عوامل عديدة تؤثر في سرعة التفاعل الكيميائي وتشمل:

1- تأثير طبيعة المواد المتفاعلة:
بالاعتماد على خصائص المواد المتفاعلة والمواد الناتجة، فإن التفاعلات الكيميائية يلزمها أوقات مختلفة حتى تنتهي. على سبيل المثال، سنعرض التفاعل الكيميائي للعناصر القلوية مع الماء.
العناصر القلوية تتفاعل مع الماء كما في هذه المعادلة العامة:
M+H2O →M+(aq) + OH-(aq)+½H2(g
حيث M تمثل Li، Na،K، Rbأو Cs
سرعة التفاعل الكيميائي تزيد وبشكل ملحوظ على التوالي من Li وحتى Cs. والسبب في ذلك أن سرعة هذا التفاعل الكيميائي تعتمد على طاقة تأين ذرات الفلز. كما قلت طاقة التأيين، أصبح من الأسهل إطلاق الالكترون من ذرة الفلز، وبالتالي سرعة التفاعل الكيميائي تزيد.
تفاعل الهالوجينات مع الهيدروجين يري مثالا معاكسا في التوالي للتفاعل السابق. حيث أن F هو أصغر الهالوجينات، كمية كبيرة من الطاقة تنتج عند تفاعل F2 مع H2 للحصول على مركبHF . من جهة أخرى، I هو أكبر الهالوجينات، وبالتالي عندما يتفاعل I2 مع H2 للحصول على HI، كمية قليلة جدا من الطاقة تنتج والتفاعل أبطء بكثير من الفاعل السابق.
2- تأثير التركيز:
حتى يحدث تفاعل كيميائي، الجزيئات أو الأيونات يجب أن تتصادم ببعضها البعض. هذه التصادمات في الغالب عنيفة بما فيه الكفاية للإنتاج ترتيب جديد للذرات وبالتالي تكوين نواتج جديدة, كلما زاد عدد الجزيئات في وحدة حجم، كلما زادت التصادمات بين الجزيئات. وبالتالي فإن زيادة تركيز المواد المتفاعلة بشكل عام تزيد من سرعة التفاعل الكيميائي.

3- تأثير مساحة السطح في التفاعلات متغايرة الخواص:
التفاعل بين المادة الصلبة والغازية أو بين المادة الصلبة والسائلة يسمى تفاعل متغاير الخواص. في مثل هذا التفاعل، المواد المتفاعلة يمكن أن تلتقي فقط على سطح المادة الصلبة. كلما زادت مساحة سطح المادة الصلبة كلما زاد عدد الذرات المتوفرة للتفاعل. لنفس كمية المادة، كلما صغر حجم الدقيقة الصلبة زادت مساحة السطح، وبالتالي زادت سرعة التفاعل متغير الخواص.
4- تأثير الحرارة:
بزيادة درجة الحرارة تزيد طاقة حركة المواد المتفاعلة والمواد الناتجة. وبالتالي فإن الجزيئات تتحرك بسرعة أكبر وتصطدم بقوة أكبر مع بعضها البعض. وكنتيجة لذلك، تصادمات فعالة أكثر يمكن أن تحدث سوف تؤدي الى نواتج جديدة.
رفع درجة الحرارة بمقدار عشر درجات مئوية يؤدي الى مضاعفة سرعة التفاعل الكيميائي لمعظم التفاعلات الكيميائية.

5- تأثير العامل المساعد:
العامل المساعد هو مادة تزيد سرعة التفاعل الكيميائي دون أن تستهلك في ذلك التفاعل. من الناحية النظرية يمكن إضافة العامل المساعد للتفاعل وبعد إنتهاء التفاعل يمكن فصل العامل المساعد وإستعماله مره أخرى.
معظم التفاعلات الكيميائية، ومن أجل إبتدائها، تحتاج الى كمية محددة من الطاقة، هذه الطاقة نسميها طاقة التنشيط. العامل المساعد يسرع التفاعل الكيميائي من خلال توفيره مسلكا جديدا للتفاعل بأقل طاقة تنشيط ودون أن يؤثر في نواتج التفاعل. من الأمثلة على العوامل المساعدة الانزيمات داخل جسم الكائنات الحية، وبعض الفلزات ( مثل Ni، Pt،Pd)، والتي تستخدم كعوامل مساعدة في التفاعلات متغيرت الخواص مثل تفاعل الهدرجة.

6– تأثير التحريك :
تحريك خليط التفاعل الكيميائي يزيد من طاقة حركة المواد المتفاعلة وبالتالي يزيد من إحتمالات التصادمات وبالتالي يزيد سرعة التفاعل الكيميائي.

جزاكِ الله ألــــــخيرـــف على المعلومات القيمة جارتي الكيميائية
وأحلى عامل المساعد علي قلبي شكرااا جزيلا غاليتي .

العفوو…
مشكورة ع مرورج الرائع..
اشكرج ع اللقب الحلو..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

تقرير عن العوامل المؤثرة في المناخ للصف التاسع


المقدمة

الصلاة والسلام على رسول الله الذي بعثه الله هادياً ومبشراً ونذيراً ، وداعياً إليه بإذنه وسراجاً منيراً ، بلغ الرسالة ، وأدى الأمانة ، ونصح الأمة ، وجاهد في الله حق جهاده حتى أتاه اليقين ، صلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم تسليماً كثيراً أما بعد…. أصبحت دراسـة السكان محوراً رئيساً، وتشتق منه كثير من الدراسات في علوم مختلفة، وبخاصة بعد أن شهدت الزيادة السكنية في المرحلة الأخيرة- في معظـم دول العالـم- طفرة كبيرة فقـد قـدر عدد سكـان العالـم بنحو 5300 مـليون نسبة في عام 1991م، وارتفع في عام 1994م إلى 5700 مـليون نسبة تقريـباً، ووصـل في عام 1999م إلى 6XXX
مـليون نسمـة . ويتوقع العلمـاء أن يصـل إجمالي سكان العالم إلى 8000
مـليون نسبة في عام 2025م.
الموضوع

بعض العوامل المؤثرة في المناخ :

[1] موقع الوطن العربي بالنسبة لدوائر العرض
الوطن العربي أرض شاسعة، مترامية الأطراف تمتد بين دائرتي العرض2جنوبا، 37شمالا تقريبا.ومعنى ذلك أن هذا الوطن رغم اتساع مداه من الجنوب إلى الشمال، فأن القسم الأعظم منه يقع داخل نطاق المنطقة المدارية الحارة، ومساحة محدودة من أرضه تشغل هامشا في نطاق المنطقة المعتدلة الدفيئة.ومن ثم فإن دراجات الحرارة لا تتباين كثيراً بين إقليم وآخر في الوطن العربي، ومهما اختلفت فأنها ليست هي الفارق التي يميز بين أقاليمه ، وأنها أهم فارق يميز إقليما منها عن الآخر هو المطر ، والمطر دائماً هو العامل ألمناخي الذي يميز بين الأقاليم ذات المناخ الحار والماء

[2] توزيع اليابس
يشغل الوطن العربي مساحة شاسعة من اليابس تمد بين قارتي أفريقيا وآسيا، أما الأذرع المائية التي تتوغل في اليابس، كالبحر الأحمر والخليج العربي فتشغل مساحات ضيقة، بينما المسطحات المائية الواسعة التي تتوتحف بالأرض العربية ممثلة في البحر المتوسط، والمحيط الأطلنطي فلا تتوغل داخل اليابس ونتيجة ذلك أن المؤثرات البحرية لا يعدو أثرها الجهات الساحلية من حيث انخفاض درجات الحرارة نسبياً في فصل الصيف، وارتفاع الرطوبة وكمية الساقط، بينما تكون الأقاليم الداخلية متطرفة المناخ بصفة عامة.
ويكاد يتصل يابس الوطن العربي في قارتي أفريقيا بيابس أوربا وترتيباً على ذلك يقع الوطن العربي تحت المؤثرات القارية لليابس المجاور وتتمثل هذه المؤثرات في هبوب رياح قارصة البرودة على قسم كبير من الوطن العربي، أحياناً من أوربا وأحياناً أخرى من آسيا في فصل الشتاء.
ويجاور اليابس المتسع للوطن العربي مسطحات مائية كبرى في أجزائه الجنوبية تتمثل في المحيطين الهندي والأطلنطي الجنوبي مما يجعل الأطراف الجنوبية لهذا الوطن عرضه لنظام الرياح الموسمية المطيرة صيفاً كما هو الحال في اليمن.
ويشرف البحر المتوسط أشرافاً كاملاً على قسم كبير من الوطن العربي في أجزائه الشمالية، ومن ثم فأن هذه الأجزاء تقع تحت تأثير الظروف المناخية التي تسود البحر المتوسط في فصلي الشتاء والربيع حيث يكون هذا السطح المائي منطقة توالد ومرور الأنخفاضات الجوية الإعصارية التي تتجه من الغرب إلى الشرق. وينشا عن ذلك تساقط المطر على أطراف
الوطن العربي المشرفة على البحر المتوسط وتلك التي تقع في ظهيرة.
ويمر بسواحل الوطن العربي في أقصى الغرب تيار كناريا البارد، فيعمل على خفض درجة حرارة سواحل المغرب المشرفة على المحيط الأطلنطي. ويظهر أثره واضحاً في الصيف، وهذا يفسر لك لماذا تسجل موجا دور مثلاً درجات حرارة أقل مم تسجله الرباط في هذا الفصل

[3] التضاريس
تؤثر التضاريس في أكثر من عنصر من عناصر المناخ في الوطن العربي. فالارتفاع العظيم يجعل درجات الحرارة تنخفض انخفاضا ملحوظاً في بعض الجهات فتكسو الثلوج المرتفعات سواء في إقليم الأطلس أو في لبنان خلال أشهر الشتاء.
كذلك يرتبط بعامل الارتفاع كمية المطر المتساقط، فالسلاسل الجبلية والمرتفعات وسفوحها المواجهة للتسقط شمال العراق مثلاً أغزر مطراً من المناطق القليلة الارتفاع التي تقع إلى الجنوب، هذا من ناحية ومن ناحية أخرى فان اتجاه التضاريس يؤثر تأثيراً مباشراً في كمية المطر، فامتداد مرتفعات أطلس من الشمال الشرقي إلى الجنوب الغربي يؤدي إلى توغل الرطوبة بعيداً إلى الجنوب في المملكة المغربية، بينما نظام التضاريس الذي يأخذ اتجاها شرقاً – غربياً في الجزائر، يجعل أثر الرطوبة والتساقط مقصورا على إقليم التل الساحلي وسفوح أطلس التل.
وكذلك فان امتداد المرتفعات الشام في أنجاه شمالي – جنوبي، والزاوية شبه القائمة التي يصنعها ذلك الامتداد العام على الرياح مصدر المطر، يفسر غزارة كمية المطر على السفوح المواجهة لتلك الرياح. وبالمثل فان بروز إقليم برقة وتعامد على الرياح المطيرة له أثر كبير في غزارة الأمطار نسبياً هناك.
وكلما كان اتجاه المرتفعات متفقاً مع اتجاه الرياح قلت كمية المطر الساقطة كما هو الحال في الصومال.

الخاتمة

وفي النهاية أقول بأن مناخ الوطن العربي يختلف حسب المكان فبعضه جاف وبعضه رطب ومعتدل أيضاً بسبب العوامل المؤثرة فيه.

الموضوع الاصلي: بحث تقرير عن المناخ في الوطن العربي كامل – الفصل الاول, الموقع: معهد الامارات التعليمي uae4us

موضوع جميل ومنسق ومترابط ذو وحدة واحدة

سلمت يمينك

رائع ,
نتريا المزيد من مشاركاتج و يا ريت المرة اليايه عنوان الموضوع متوافق مع فحوى الموضوع

^^ شكرا لج

السـلآم علـيكمـ ..~

موضـوع حلوو ..~

و أتمنى منـج تحطـين عنوآن الموضـوع مرة ثـآنية ..~

و شكرآ لتوآجدج و مشـآركـآتج الحـلوهـ ..~

..~

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملخص العوامل المؤثرة على حاله الاتزان الكيميائي للصف الثاني عشر

العوامل المؤثرة على حاله الاتزان الكيميائي
التركيز
الضغط
درجة الحرارة
تجدون المخلص في المرفق بالتوفيق
منقول

الملفات المرفقة

تسلمين
والف شكر لج

يعطيج العافية

يسلموووو

جزاكم الله خير ع المرور

ما شاء الله
الله يوفق الجميييع يارب
تسلم الايادي

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي

العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي

المقـــدمــــة
إن دراسة مناخ الوطن العربي ضرورية لمعرفة أسباب الجفاف الذي يسيطر عليه وذلك لأن الموقع الفلكي للوطن العربي يضعه تحت تأثير عوامل متعددة تؤثر في مختلف عناصره وأغلب المناطق العربية درجة حرارتها تكون عالية ومعتدلة وكما أن المناطق المرتفعة عن سطح الأرض تنخفض فيها درجة الحرارة .وتكلمه عن موقع الوطن العربي و توزيع اليابس والماء والتضاريس .

المـــــــــوضــــــــــوع
بعض العوامل المؤثرة في المناخ
1) موقع الوطن العربي بالنسبة لدوائر العرض..
الوطن العربي أرض شاسعة، مترامية الأطراف تمتد بين دائرتي العرض2جنوبا، 37شمالا تقريبا.ومعنى ذلك أن هذا الوطن رغم اتساع مداه من الجنوب إلى الشمال، فأن القسم الأعظم منه يقع داخل نطاق المنطقة المدارية الحارة، ومساحة محدودة من أرضه تشغل هامشا في نطاق المنطقة المعتدلة الدفيئة.ومن ثم فإن دراجات الحرارة لا تتباين كثيراً بين إقليم وآخر في الوطن العربي، ومهما اختلفت فأنها ليست هي الفارق التي يميز بين أقاليمه ، وأنها أهم فارق يميز إقليما منها عن الآخر هو المطر ، والمطر دائماً هو العامل المناخي الذي يميز بين الأقاليم ذات المناخ الحار.
2) توزيع اليابس والماء..
يشغل الوطن العربي مساحة شاسعة من اليابس تمد بين قارتي أفريقيا وآسيا، أما الأذرع المائية التي تتوغل في اليابس، كالبحر الأحمر والخليج العربي فتشغل مساحات ضيقة، بينما المسطحات المائية الواسعة التي تتواجد بالأرض العربية ممثلة في البحر المتوسط، والمحيط الأطلنطي فلا تتوغل داخل اليابس ونتيجة ذلك أن المؤثرات البحرية لا يعدو أثرها الجهات الساحلية من حيث

1
انخفاض درجات الحرارة نسبياً في فصل الصيف، وارتفاع الرطوبة وكمية الساقط، بينما تكون الأقاليم الداخلية متطرفة المناخ بصفة عامة.
ويكاد يتصل يابس الوطن العربي في قارتي أفريقيا بيابس أوربا وترتيباً على ذلك يقع الوطن العربي تحت المؤثرات القارية لليابس المجاور وتتمثل هذه المؤثرات في هبوب رياح قارصة البرودة على قسم كبير من الوطن العربي، أحياناً من أوربا وأحياناً أخرى من آسيا في فصل الشتاء.
ويجاور اليابس المتسع للوطن العربي مسطحات مائية كبرى في أجزائه الجنوبية تتمثل في المحيطين الهندي والأطلنطي الجنوبي مما يجعل الأطراف الجنوبية لهذا الوطن عرضه لنظام الرياح الموسمية المطيرة صيفاً كما هو الحال في اليمن.
ويشرف البحر المتوسط أشرافاً كاملاً على قسم كبير من الوطن العربي في أجزائه الشمالية، ومن ثم فأن هذه الأجزاء تقع تحت تأثير الظروف المناخية التي تسود البحر المتوسط في فصلي الشتاء والربيع حيث يكون هذا السطح المائي منطقة توالد ومرور الانخفاضات الجوية الإعصارية التي تتجه من الغرب إلى الشرق. وينشا عن ذلك تساقط المطر على أطراف
الوطن العربي المشرفة على البحر المتوسط وتلك التي تقع في ظهيرة.
ويمر بسواحل الوطن العربي في أقصى الغرب تيار كناريا البارد، فيعمل على خفض درجة حرارة سواحل المغرب المشرفة على المحيط الأطلنطي. ويظهر أثره واضحاً في الصيف، وهذا يفسر لك لماذا تسجل موجا دور مثلاً درجات حرارة أقل مم تسجله الرباط في هذا الفصل.
3)التضاريس..تؤثر التضاريس في أكثر من عنصر من عناصر المناخ في الوطن العربي. فالارتفاع العظيم يجعل درجات الحرارة تنخفض انخفاضا ملحوظاً في بعض الجهات فتكسو الثلوج المرتفعات سواء في إقليم الأطلس أو في لبنان خلال أشهر الشتاء.
كذلك يرتبط بعامل الارتفاع كمية المطر المتساقط، فالسلاسل الجبلية والمرتفعات وسفوحها المواجهة للتسقط شمال العراق مثلاً أغزر مطراً من المناطق القليلة الارتفاع التي تقع إلى الجنوب، هذا من ناحية ومن ناحية أخرى فان اتجاه التضاريس يؤثر تأثيراً مباشراً في كمية المطر، فامتداد مرتفعات أطلس من الشمال الشرقي إلى الجنوب الغربي يؤدي إلى توغل الرطوبة بعيداً إلى الجنوب في المملكة 2
المغربية، بينما نظام التضاريس الذي يأخذ اتجاها شرقاً وغربياً في الجزائر، يجعل أثر الرطوبة والتساقط مقصورا على إقليم التل الساحلي وسفوح أطلس التل.
وكذلك فان امتداد المرتفعات الشام في أنجاه شمالي و جنوبي، والزاوية شبه القائمة التي يصنعها ذلك الامتداد العام على الرياح مصدر المطر، يفسر غزارة كمية المطر على السفوح المواجهة لتلك الرياح. وبالمثل فان بروز إقليم برقة وتعامد على الرياح المطيرة له أثر كبير في غزارة الأمطار نسبياً هناك.
وكلما كان اتجاه المرتفعات متفقاً مع اتجاه الرياح قلت كمية المطر الساقطة كما هو الحال في الصومال.

الخــاتمــــة …

ومن خلال هذا التقرير وصلت إلى أن مناخ الوطن العربي متباين من درجات الحرارة من دولة إلى آخره وأن المرتفعات متفقه مع الرياح تقل فيها سقوط الإمطار والعكس .والله ولي التوفيق ..


المـصادر والمراجع..

#من كتاب الوطن العربي ومن تأليف:دكتور محمد صبحي عبد الحكيم.دكتور يوسف خليل. حليم إبراهيم. دار الهادي للطباعة والنشر ، بيروت لبنان ، 1995م ، الصفحة 145 _ 155 .
#من كتاب العوامل المؤثرة في المناخ العربي:د.سالم سعيد .د.أحمد محمد.دار الرباط للطباعة والنشر .المغرب العربي .1993م.

يا ريت يعجب حضراتكم

العوامل المؤثرة في مناخ الوطن العربي
المقـــدمــــة
إن دراسة مناخ الوطن العربي ضرورية لمعرفة أسباب الجفاف الذي يسيطر عليه وذلك لأن الموقع الفلكي للوطن العربي يضعه تحت تأثير عوامل متعددة تؤثر في مختلف عناصره وأغلب المناطق العربية درجة حرارتها تكون عالية ومعتدلة وكما أن المناطق المرتفعة عن سطح الأرض تنخفض فيها درجة الحرارة .وتكلمه عن موقع الوطن العربي و توزيع اليابس والماء والتضاريس .

المـــــــــوضــــــــــوع
بعض العوامل المؤثرة في المناخ
1) موقع الوطن العربي بالنسبة لدوائر العرض..
الوطن العربي أرض شاسعة، مترامية الأطراف تمتد بين دائرتي العرض2جنوبا، 37شمالا تقريبا.ومعنى ذلك أن هذا الوطن رغم اتساع مداه من الجنوب إلى الشمال، فأن القسم الأعظم منه يقع داخل نطاق المنطقة المدارية الحارة، ومساحة محدودة من أرضه تشغل هامشا في نطاق المنطقة المعتدلة الدفيئة.ومن ثم فإن دراجات الحرارة لا تتباين كثيراً بين إقليم وآخر في الوطن العربي، ومهما اختلفت فأنها ليست هي الفارق التي يميز بين أقاليمه ، وأنها أهم فارق يميز إقليما منها عن الآخر هو المطر ، والمطر دائماً هو العامل المناخي الذي يميز بين الأقاليم ذات المناخ الحار.
2) توزيع اليابس والماء..
يشغل الوطن العربي مساحة شاسعة من اليابس تمد بين قارتي أفريقيا وآسيا، أما الأذرع المائية التي تتوغل في اليابس، كالبحر الأحمر والخليج العربي فتشغل مساحات ضيقة، بينما المسطحات المائية الواسعة التي تتواجد بالأرض العربية ممثلة في البحر المتوسط، والمحيط الأطلنطي فلا تتوغل داخل اليابس ونتيجة ذلك أن المؤثرات البحرية لا يعدو أثرها الجهات الساحلية من حيث

1
انخفاض درجات الحرارة نسبياً في فصل الصيف، وارتفاع الرطوبة وكمية الساقط، بينما تكون الأقاليم الداخلية متطرفة المناخ بصفة عامة.
ويكاد يتصل يابس الوطن العربي في قارتي أفريقيا بيابس أوربا وترتيباً على ذلك يقع الوطن العربي تحت المؤثرات القارية لليابس المجاور وتتمثل هذه المؤثرات في هبوب رياح قارصة البرودة على قسم كبير من الوطن العربي، أحياناً من أوربا وأحياناً أخرى من آسيا في فصل الشتاء.
ويجاور اليابس المتسع للوطن العربي مسطحات مائية كبرى في أجزائه الجنوبية تتمثل في المحيطين الهندي والأطلنطي الجنوبي مما يجعل الأطراف الجنوبية لهذا الوطن عرضه لنظام الرياح الموسمية المطيرة صيفاً كما هو الحال في اليمن.
ويشرف البحر المتوسط أشرافاً كاملاً على قسم كبير من الوطن العربي في أجزائه الشمالية، ومن ثم فأن هذه الأجزاء تقع تحت تأثير الظروف المناخية التي تسود البحر المتوسط في فصلي الشتاء والربيع حيث يكون هذا السطح المائي منطقة توالد ومرور الانخفاضات الجوية الإعصارية التي تتجه من الغرب إلى الشرق. وينشا عن ذلك تساقط المطر على أطراف
الوطن العربي المشرفة على البحر المتوسط وتلك التي تقع في ظهيرة.
ويمر بسواحل الوطن العربي في أقصى الغرب تيار كناريا البارد، فيعمل على خفض درجة حرارة سواحل المغرب المشرفة على المحيط الأطلنطي. ويظهر أثره واضحاً في الصيف، وهذا يفسر لك لماذا تسجل موجا دور مثلاً درجات حرارة أقل مم تسجله الرباط في هذا الفصل.
3)التضاريس..تؤثر التضاريس في أكثر من عنصر من عناصر المناخ في الوطن العربي. فالارتفاع العظيم يجعل درجات الحرارة تنخفض انخفاضا ملحوظاً في بعض الجهات فتكسو الثلوج المرتفعات سواء في إقليم الأطلس أو في لبنان خلال أشهر الشتاء.
كذلك يرتبط بعامل الارتفاع كمية المطر المتساقط، فالسلاسل الجبلية والمرتفعات وسفوحها المواجهة للتسقط شمال العراق مثلاً أغزر مطراً من المناطق القليلة الارتفاع التي تقع إلى الجنوب، هذا من ناحية ومن ناحية أخرى فان اتجاه التضاريس يؤثر تأثيراً مباشراً في كمية المطر، فامتداد مرتفعات أطلس من الشمال الشرقي إلى الجنوب الغربي يؤدي إلى توغل الرطوبة بعيداً إلى الجنوب في المملكة 2
المغربية، بينما نظام التضاريس الذي يأخذ اتجاها شرقاً وغربياً في الجزائر، يجعل أثر الرطوبة والتساقط مقصورا على إقليم التل الساحلي وسفوح أطلس التل.
وكذلك فان امتداد المرتفعات الشام في أنجاه شمالي و جنوبي، والزاوية شبه القائمة التي يصنعها ذلك الامتداد العام على الرياح مصدر المطر، يفسر غزارة كمية المطر على السفوح المواجهة لتلك الرياح. وبالمثل فان بروز إقليم برقة وتعامد على الرياح المطيرة له أثر كبير في غزارة الأمطار نسبياً هناك.
وكلما كان اتجاه المرتفعات متفقاً مع اتجاه الرياح قلت كمية المطر الساقطة كما هو الحال في الصومال.

الخــاتمــــة …

ومن خلال هذا التقرير وصلت إلى أن مناخ الوطن العربي متباين من درجات الحرارة من دولة إلى آخره وأن المرتفعات متفقه مع الرياح تقل فيها سقوط الإمطار والعكس .والله ولي التوفيق ..


المـصادر والمراجع..

#من كتاب الوطن العربي ومن تأليف:دكتور محمد صبحي عبد الحكيم.دكتور يوسف خليل. حليم إبراهيم. دار الهادي للطباعة والنشر ، بيروت لبنان ، 1995م ، الصفحة 145 _ 155 .
#من كتاب العوامل المؤثرة في المناخ العربي:د.سالم سعيد .د.أحمد محمد.دار الرباط للطباعة والنشر .المغرب العربي .1993م.

Thanx

جزاكِ الله خير مميز الله يوفقكِ

بارك الله فيج اختي
جزاج الجنان يارب ..

الحــــــــــــــــــــــمد لله