التصنيفات
الصف الثاني عشر

بحث تقرير عن العدسات للصف الثاني عشر

هذا اول طلب لي من المدونة و اتمنى ما تردووني

بغيت تقرير عن العدساات

ضروووري ضروووري

المس مستعيله تبيه بسرعه

اختي ان شاء الله تستفيدين من هذا التقرير

قرير لمادة الفيزياء

تقـريــر ( الــعــدســـات اللاصــقـــة )

هـــل أصبـحــت العـدســات اللاصـقــة بـديـــل للــنـظـــــارات الطـبيـــة ؟

المــقــدمـــــة :

فــي الفــترة الأخيــرة ازدادت اهـتــمام الـنــاس بشــراء العدســات الطـبيـــة بـدلا من النــظــارات ، و بــخاصــة لأنـهــا أصبــحــت تتدخـل فــي الشـكـــل الجـمــالــي للـعيـــن ، و لــكن هــل تصــلح العدســات فـي كـل الحــالات المــرضيــة ؟ و مــا هـي الـحــالات التــي لا تصـلــح فيــهـــا استخــدام العـدســـات ؟

الــمــــوضـــــوع :

تـســتخـــدم العــدســات فــي الحالات التــي لا يصـلح معهــا العــلاج آخــر أو لــيـــس لـهــا بـديــل فـي النـظــارات الطبــية و عندمــا تصبــح هــي العـلاج الـوحــيد ، مــثـــل الـحــالات القــرنـيـــة .. المـخــروطية ..
أو الــعمــليــــات الجــراحيــة .
و هــنــاك استــعــمــالات طبيــة و عــلاجــية أخــرى للــعدســات اللاصــقـــة مـثــل حـالات قـرحــة الـقــرنيـــة أو عــدم اكــتــمـــال الــجـفــون .. و تــعــرض الـقــرنيــة للجـفــاف و بـعض الــوظـائــف الــتـي تـقـتضــي عـدم لبــس
الـنظــارة ..
ويــوجــد نوعـين من العــدســات مصــنوعــة مـن الـبــلاسـتيــك :
أولا : الـعدســات الـطبيــة الرخــوة و يــدخــل فــي تـكويــنـهــا نســبــة مــن
الـمــاء .
ثـانــيــا : العـدســات الــصــلبــة ، وتتــميــز هــذا النــوع مــن الـعـدســات بســهـولـة تـنـظــيفــها وتـكــاليــف صيــانـتــها قـليـلــة بعكس

العـدســات الــرخــوة الــتي تـكــون تــكــاليــف صيــانتــهــا بــاهظــة الثـمن ؛ و لــكنـهــا تـــكـون كــثــر مـريــحــة للــعـيــن بــخـلاف الـعــدســات الــصــلـبـــة .
و العــدســات بنــوعيــهــا بـديــل عــن اســتــعــمال الـنظــارات الــطبــية و خصــوصــا بـعــد إجــراء عـمــليــة الــميــاه الــبيــضــاء فـــي عــيــن واحــدة …. و فــي حــالــة وجــد فـرق بيـن كـبيــر بيــن ( انـكســار ) الـعيـنيــن …. فــتــــكون درجــة الإبصــار مــرتـفــعـــة فــي إحـدى العيـنيـن بيـنــمــا قــوة الإبصــار فــي العـيـن الـثــانيــة منـخــفـضـة جــدا … فـفــي هــذه الــحــالات تتطــلب اســتخــدام العــدســات بـدلا للــنظــارات.
وخــصــوصــا عـنــد ممـارســة الــريــاضـــة مــن قـبــل الــريــاضـييــن .. و الممــثليــن .. الـذيــن تتـطــلب أعـمــالـهــم الـنــظــر كـثيــرا مــن الأســفــل .. مــا يـسـبـب انـزلاق الـنـظــارة .. بالإضــافــة إلـى الـنــاحـيــة التــجـمــيلـيـــة

الــخـــاتــــمــــة :

إذن يمكــننــا الــقــول بـأن الــعــدســات اللاصــقـة بـديــل للـنظــارات
الطـبيــة ،وهــي أفــضــل بـكــل الـنــواحــي . بـمــا يسببـه الـنظــارات
الأثــر الـنفـســي للـشـخــص الـذي يـستخـدمه و تأثر من الــنــاحـيــة
الـجـمــاليــة لــديــه ، بـعـكــس الـعـدســات ، الـتي تـزيــد من جـمــال
الـشـخــص ، و تـكـون اسـتخــدام العـدســات في بـعـض الـحــالات
لأغــراض الـجـمــاليـة و رغـبــة فـي تـغييــر لــون الـعــين عـنــد
بعـض الأشخــاص .

الــمــصــدر : www.balagh.com

تسلم يا عاشق ,, جزاك الله خير

شكرا عاشق الله يجزيك خير

http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%B9%…8A%D8%A7%D8%AA)

والله الموفق

مشكور اخوي عاشق البنفسج

بس مو هذا طلبي انا ابي عن العدسات بشكل عام مو عدسات العيون

ثااانكس

تسلم عاشق

يزااك الله خير

تسلمون على الروابط

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مشاريع فيزياء ، انكسار الضوء ، العدسات ، الألوان للصف الثاني عشر

مرحبااا الساع باعضائنا الكرام والمشرفين

شحالكم

ماعليكم امر بس بديت مشروع عن ؟؟

1) مريا

2) الوان

3) انكسار الضوء

واحد منهم

لبنت عمي طفره

انا ابا انكسار الضوء ومشكورين

جاري ~

انكسار الضوء

هو تغير اتجاه الشعاع الضوئي عندما يجتاز السطح الفاصل بين وسطين شفافين مختلفين
الكثافة الضوئية لوسط ما
هو المقدار الذي يميز اعتماد سرعة انتشار الضوء على نوع الوسط وتقاس بالقيمة العددية لمعامل الانكسار المطلق للوسط أو هي قدرة الوسط على كسر الأشعة الضوئية عند نفاذها فيه
السطح الفاصل
هو السطح الذي يفصل بين وسطين شفافين مختلفين في الكثافة الضوئية
الشعاع الضوئي الساقط
هو الشعاع المتجه الى السطح الفاصل ويقابله في نقطة السقوط
زاوية السقوط
هي الزاوية المحصورة بين الشعاع الضوئي الساقط والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل
الشعاع الضوئي المنكسر
هو المسار الجديد للشعاع الضوئي في الوسط الثاني بعد نفاذه من السطح الفاصل
زاوية الانكسار
هي الزاوية المحصورة بين الشعاع الضوئي المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل
قانون الانكسار الأول
نسبة جيب زاوية السقوط الى جيب زاوية الانكسار لوسطين معينين هي مقدار ثابت يعرف بمعامل الانكسار النسبي بين الوسطين
قانون الانكسار الثاني
يقع الشعاع الساقط والشعاع المنكسر في مستوى واحد مع العمود المقام من نقطة سقوط الشعاع على السطح الفاصل بين الوسطين
معامل الانكسار النسبي بين وسطين
هو النسبة بين سرعة الضوء في الوسط الأول وسرعة الضوء في الوسط الثاني
معامل الانكسار المطلق لوسط
هو النسبة بين سرعة الضوء في الفراغ أو الهواء وسرعة الضوء في هذا الوسط
قانون سنل
ناتج ضرب معامل الانكسار المطلق للوسط الأول في جيب زاوية السقوط يساوي ناتج ضرب معامل الانكسار المطلق للوسط الثاني في جيب زاوية الانكسار

الإنكسار

ماهو الإنكسار ؟
عندما ننظر لكأس من الزجاج يحتوي على ماء ، ونضع به جسم ، نلاحظ أن الجسم يبدو مكسوراً ، ونحن نعلم يقيناً أنه ليس مكسور ، ونتساءل ! … لماذا إذاً يبدو كذلك ؟
عندما ينتقل الضوء بين أوساط شفافة مختلفة فإن سرعته تتغير ، وتكون سرعته بالفراغ أكبر ما يمكن ، ولكنه عندما يمر بأوساط مختلفة مثل الهواء أو الماء أو الزجاج ، فإن سرعته تقل ويظهر لدينا كأنه مكسور ، نتيجة تغير مساره بسبب تغير سرعته ، وهو ما يسمى بإنكسار الضوء . ويمكننا بإستخدام مفهوم إنكسار الضوء ، لتفسير ظهور برك السباحة أقل عمقاً مما هي عليه ، أو لماذا تبدو الأجسام كبيرة إذا نظرنا إليها بإستخدام العدسات .
فالإنكسار هو تغير في مسار الضوء عند إنتقاله من وسط شفاف إلى وسط آخر شفاف ، ومعامل الإنكسار هو النسبة بين سرعة الضوء في الفراغ إلى سرعته في الوسط .
ويسمى معامل إنكسار وسط ما بمعامل الإنكسار المطلق للوسط عندما يكون السقوط من الهواء أو الفراغ إلى ذلك الوسط ، أما عندما يسقط الضوء من وسط ما غير الهواء أو الفراغ إلىوسط آخر فإن معامل الإنكسار بين الوسطين يسمى عندئذٍ بمعامل الإنكسار النسبي .

تغير اتجاه الشعاع الضوئي عندما يجتاز السطح الفاصل بين وسطين شفافين مختلفين
السطح الفاصل هو السطح الذي يفصل بين وسطين شفافين مختلفين في الكثافة الضوئية
الكثافة الضوئية لوسط ما هي قدرة الوسط على كسر الاشعة الضوئية عند نفاذها فيه
الشعاع الضوئي الساقط هو الشعاع المتجه الى السطح الفاصل ويقابله في نقطة السقوط
زاوية السقوط هي الزاوية المحصورة بين الشعاع الساقط والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل
الشعاع الضوئي المنكسر هو المسار الجديد للشعاع الضوئي في الوسط الثاني بعد نفاه من السطح الفاصل
زاوية الانكسار هي الزاوية المحصورة بين الشعاع المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل
قانونا الانكسار
القانون الاول النسبة بين جيب زاوية السقوط في الوسط الأول وجيب زاوية الانكسار في الوسط الثاني نسبة ثابتة لهذين الوسطين وتسمى معامل الانكسار من الوسط الأول إلى الوسط الثاني
القانون الثاني الشعاع الضوئي الساقط والشعاع الضوئي المنكسر والعمود المقام من نقطة السقوط على السطح الفاصل تقع جميعا في مستوى واحد عمودي على السطح الفاصل
معامل الانكسار النسبي بين وسطين
هو النسبة بين جيب زاوية السقوط في الوسط الأول وجيب زاوية الانكسار في الوسط الثاني
ملاحظات هامة
إذا سقط شعاع عموديا على السطح الفاصل تكون زاوية السقوط صفرا وبالتالي تصبح زاوية الانكسار صفرا فينفذ الشعاع في الوسط الثاني على استقامته دون أن يعاني انكسارا

لي عوده للأفضل

ان شاء الله يكون المطلوب

http://www.google.ae/search?hl=ar&ei…%D8%A1&spell=1

بعدين سيري قبل قبل الاخير

عنوان المشروع : العدسات
الهدف

الأهداف العامة

1- أن يوضح الطالب المقصود بكل من المفاهيم والمصطلحات التالية:

العدسة، البؤرة، البعد البؤري، الخيال الوهمي، التكبير، ديوبتر، طول النظر، قصر النظر.

2- أن يجد الطالب عمليا البعد البؤري لعدسة محدبة وأخرى مقعرة، وأن يرسم صفات الخيال المتكون في كل منهما

الأهداف الخاصة

1 أن يتعرف الطالب مفهوم العدسات وأنواعها والمصطلحات المرتبطة بها مفهوم العدسة ، البؤرة، البعد البؤري)

2 أن يرسم الطالب الأخيلة المتكونة في العدسات بنوعيها، ويستنتج صفات الخيال المتكون في العدستين، ويعطِ تعريفا للخيال الوهمي والتكبير.

3 أن يتوصل الطالب للقانون العام للعدسات ويطبقه في حل مسائل عددية، وأن يحسب التكبير وقوة العدسة، ويعطِ تعريفا للديوبتر.

4 أن يتمكن الطالب من قياس البعد البؤري للعدستين المحدبة والمقعرة.

5 أن يتعرف الطالب إلى بعض التطبيقات العملية على العدسات، ويتوصل إلى طرق تصحيح عيوب الابصار الخَلقية.

الأهداف التكنولوجية

1- يستخدم محركات البحث المختلفة الموجودة على شبكة الإنترنت للحصول على المعلومات اللازمة.
2- يتمكن من استعراض صفحات الإنترنت والتعامل معها.
3- يتواصل مع زملاءه والمعلمين والمجتمع المحلي عبر أدوات الحوار بمختلف أشكالها.

الفئة المستهدفة -حسب العمر
الفئة المستهدفة -: ( من الصف الثامن الأساسي إلى الصف العاشر الأساسي )
14 الي 16

مدى ملاءمته للمنهاج :
من ضمن المنهاج في الصفين العاشر الفيزياء والثامن العلوم

الجدول الزمني والوقت الذي يستغرقه المشروع
……………………. ……………………. ………….

وسيلة الاتصال

البريد الإلكتروني
لمنتديات
الهاتف النقال
غرف الحوار
الأقراص المرنة

أنشطة الطلاب

عمل مجموعات –
-توزيع قائمة بخطوات عمل بريد ألكتروني
-طرح أسئلة حول الموضوع
-توزيع المهام على المجموعات
– تبادل الرسائل الألكترونية بين المشاركين
-تبادل المعلومات بين الطلبة عن طريق البريد الألكتروني
المصادر:
– اسم الموقع: قياس البعد البؤري لعدسة مقعرة
وصف الموقع: يستطيع الطالب قياس البعد البؤري لعدسة مقعرة باستخدام برمجية جاهزة ( java $$$$$$)
http://www.geocities.com/optics_11/concave.swf
2- اسم الموقع: حالات تكور الصور في العدسة المحدبة
وصف الموقع: برنامج جافا سكريبت يتمكن الطالب من خلاله وضع الجسم على أي بعد من العدسة المحدبة وتحديد موضع الخيال المتكون وصفاته
http://www.hsphysics.net/java/clens/index.html

– اسم الموقع: العدسات
وصف الموقع: تحتوي الصفحة على تعريف للعدسة واستخدامها وانواعها وصفات الاخيلة المتكونة فيها وطريقة الرسم (نص علمي)
http://www.studentslibrary.8k.com/ad.htm

4- اسم الموقع: قياس البعد البؤري لعدسة محدبة
وصف الموقع: يستطيع الطالب قياس البعد البؤري لعدسة محدبة باستخدام برمجية جاهزة ( java $$$$$$)
http://www.geocities.com/optics_11/convex.swf

5- اسم الموقع: حالات تكور الصور في العدسة المقعرة
وصف الموقع: برنامج ( java $$$$$$)، يتمكن الطالب من خلاله وضع الجسم على أي بعد من العدسة المقعرة وتحديد موضع الخيال المتكون وصفاته
http://www.hsphysics.net/java/dlens/index.html
__________________

وهذا آخـــــــــر

أهمية عجلة الألوان و طريقة التعامل معها للبحث عن ألوان متناسقة الاهتمام بالألوان ظاهرة صحية، والشخص …
أهمية عجلة الألوان و طريقة التعامل معها للبحث عن ألوان متناسقة
الاهتمام بالألوان ظاهرة صحية، والشخص الذي يحب ويتابع تنسيق
الألوان في منزله ومكتبه ومحيطه العملي أو الحياتي بشكل عام، هو إنسان بلا شك
يحمل الكثير من الاهتمام والثقافة والتنظيم.
والاهتمام بالألوان انعكاس طبيعي لثقافة عالية تتجلى في الاهتمام بالذوق التي تعكس
طبيعة الإنسان ونفسيته.
الكثير من الناس يتعاطى التعامل مع الألوان، ولكن بعضهم يتعامل معها
بانطباع نفسي
دون التمرس في القراءة أو المعرفة بماهية الألوان ومدلولاتها النفسية. بعضهم
لا يدرك ما هي الألوان الأساسية أو الألوان الثانوية، أو الألوان المتعاكسة أو
المتضادة وما هي الألوان المتكاملة والمتضامنة، وغير ذلك.
نتمنى أن يكرس الواحد منا جزءاً قصيراً من وقته لمعرفة ماهية الألوان ومدلولاتها
النفسية ليساعده ذلك على اختيار الألوان وما يناسبها من ألوان أخرى وما هي الألوان
التي يجب ألا تتداخل مع بعضها لأنها وكما يقال سوف تكون نشازاً، وهذا تعبير
مجازي يدل على أن اللونين غير متكاملين أو لا يكونان وحدة واحدة.وهناك
خطين رئيسيين للبحث عن درجة لونية أو اكثر قادرة على الانسجام الكامل مع أذواقنا :
ألوان متباينة :
وهذا الاختيار يتطلب جرأه وشجاعة لونية, ومنها:
1- الألوان المتممة: اختيار لونين متقابلين في دائرة الألوان كالأخضر والأحمر،
كما يمكن إضافة ألوان أخرى لهذين اللونين عن طريق مزجهما بنسب مختلفة .

2- ألوان متممة منشطرة : وهنا نختار لوناً أساساً للمشروع ثم اللونين المجاورين للون
المتمم و مثلاً نختار اللون الأحمر كأساسي و الألوان المجاورة للون المتمم ( الأخضر )

3- التناغم الثلاثي : أسلوب جرئ جداً يتطلب شجاعة لونية اكثر مما قبل ,
وهو القيام برسم مثلث متساوي الأضلاع داخل الدائرة لتؤشر
زواياه على ألوان المشروع مثل ( الأخضر والبرتقالي و البنفسجي ).

ألوان هرمية ( متدرجة ) :

أما هذا المسار لا يتطلب الجرأة ولا الشجاعة اللونية ,
كما يمكن التعامل معه في جميع أجزاء المسكن , ويتناسب مع جميع فئات
العمر والمزاج ومنها :
1- الألوان المتجاورة : وهنا نبدأ باختيار لون واحد كأساس للمشروع ثم اللونين المجاورين له كالأخضر المزرق والبنفسج المزرق إذا كان اختيارنا الأساس هو الأزرق و
هذا الأسلوب يعطي الفراغ طيفاً لونياً واحداً
2-اللون الأحادي : يقوم المشروع على لون واحد ويتدرج بألوان مشتقة
وقريبة منه , وذلك بتفاعله عند مزج الألوان الحيادية ( أبيض ,رمادي ,أسود ) معه .
ملاحظات هامة :
أ – تستطيع التعامل مع خيارات القسم الأول ( الألوان المتباينة ) عندما لا نملك الشجاعة للتعامل مع الألوان الأصلية بالدائرة وذلك بزيادة جلاء ألوان المشروع , بإضافة
اللون الأبيض عليها حتى وصولها لمستوى شجاعتك اللونية.
ب – من المستحسن أن يكون أحد ألوان المشروع مهيمناً على
مساحات الفراغ ولا سيما الألوان الأكثر جلاءً .
ج – عندما تحس بخمول الألوان في مسار الألوان الهرمية فيمكن لك إضافة لون
متمم لها داخل الفراغ ولكن بنسبة قليلة وذلك لتنشيط ألوان الفراغ .

تستاهل ولك تقيم +

ثأنكس بنوته ع التقييم

واجبناا

ثاااانكس^^

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب رسم العدسات المقعره والمحدبة -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
شحالكم ؟ شخباركم

ممكن تساعدوني وتساعدون الطلاب الآخرون

اريد رسم العدسات المقعره والمحدبة للصف الثاني عشر ادبي

يكون بالرسم ..

بليز بسرعه التسليم باجر

ابا اساعد ربيعتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي حصلت هذا مادري اذا كان طلبج..

بالاضافة للرابط هذا..

فيه بعض الصور..

هـــنــــا

والسسموحة منج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي حصلت هذا مادري اذا كان طلبج..

بالاضافة للرابط هذا..

فيه بعض الصور..

هـــنــــا

والسسموحة منج

مشكووووورة في ميزان حسناتــــــكــ

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي حصلت هذا مادري اذا كان طلبج..

بالاضافة للرابط هذا..

فيه بعض الصور..

هـــنــــا

والسسموحة منج

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
مشكورة الغلا ما تقصرين طلبته لني لاحظت وايد في طلبات

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن العدسات فيزياء للصف الثاني عشر

بالتوفيق للجميع

الملفات المرفقة

شكرااا لك
ما عليك قصوور

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خيمينا مشاهدة المشاركة
شكرااا لك
ما عليك قصوور

العفو ؛ الشكر لله اختي

مشكووور ما تقصر … فميزان حسناتك انشالله ..
ما تقصر … أستمر

تحياتي لكم بالتوفيق ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

كفيت ووفيت,,

عساك عالقوة,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نظرة عناد مشاهدة المشاركة
مشكووور ما تقصر … فميزان حسناتك انشالله ..
ما تقصر … أستمر

تحياتي لكم بالتوفيق ..

العفووو ؛ الشكر لله اختي ……… امين يا رب

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

كفيت ووفيت,,

عساك عالقوة,,

يسلموووووووووووووو ع المشاركة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

المراياو العدسات للصف الثاني عشر

المرايا والعدسات : قطع ضوئية لها استخدامات عديدة في حياتنا مثل الميكروسكوبات
والتلسكوبات ونظارات الميدان المعظمة والنظارات الطبية.

دورها : تكوين صور (حقيقية أو تقديرية) للأجسام التي تقع أمامها وهذه الصور إما تكون مكبرة أو مصغرة أو مساوية للجسم الأصلى.

تعاريف هامة بالمرايا الكريه

مركز تكور المرآة (م) هو مركز الكرة التي تعتبر المرآه جزءا من سطحها.
قطب المرآه (ق) هى نقطة وهمية تتوسط السطح العاكس للمرآه الكرية.
نصف قطر تكور المرآة (ق) هو المسافة بين مركز تكور المرآة (م) وأي نقطة على سطحها.
المحور الأصلى للمرآة : هو المستقيم المار بمركز تكور المرآة (م) وقطبها (ق).
المحور الثانوى للمرآة : هو أي مستقيم يمر بمركز تكور المرآة (م) وأي نقطة على سطحها ماعدا قطبها.
البعد البؤرى للمرآة (ع) : هو المسافة بين البؤرة الأصلية للمرآة (ب) وقطبها (ق).

ملحوظة هامة :
إذا كانت الأشعة الساقطة على المرآة الكرية غير موازية للمحور الأصلى
فإنها بعد إنعكاسها تتجمع هي أو امتدادها في نقطة تعرف بالبؤرة الثانوية.

مسار بعض الأشعة الساقطة على المرآة الكرية وإنعكاسها

(1) الشعاع الساقط موازيا للمحور الأصلى :
ينعكس ماراً (هو أو إمتداده) بالبؤرة

(2) الشعاع الساقط ماراً (هو أو إمتداده) بالبؤرة :
ينعكس موازياً للمحور الأصلى.

(3) الشعاع الساقط ماراً (هو أو امتداده) بمركز التكور :
ينعكس على نفسه

(4) الشعاع الساقط عند أي نقطة على سطح المرآة
ينعكس بحيث تكون زاوية السقوط = زاوية الانعكاس

العدسات
جسم زجاجي مصمت شفاف كاسر للضوء يحده سطحان كريان أو سطح كرى وآخر مستو

مركز تكور وجه العدسة (أ) هو مركز الكرة ا لتي يكون هذا الوجه جزءا منها.
المحور الأصلى للعدسة : هو المستقيم المار بمركزى تكور وجهي العدسة.
المركز البصرى للعدسة : هو نقطة وهمية في باطن العدسة تقع على المحور الأصلى لها والشعاع الضوئى المار بها لا يعانى أي إنكسار.
المحور الثانوي للعدسة : هو أي مستقيم يمر بالمركز البصرى للعدسة عدا محورها الأصلى.
البؤرة الأصلية للعدسة (ب) : هي نقطة الأشعة أو امتدادات الأشعة المتوازية والموازية للمحور الأصلى بعد نفاذها.
وتكون حقيقية في حالة العدسة المحدبة.
أو تقديرية في حالة العدسة المقعرة

ملحوظة :
إذا كانت الأشعة المتوازية الساقطة على العدسة غير موازية للمحور الأصلى
فإنها تنفذ من العدسة وتتجمع هي أو امتدادها في نقطة البؤرة الثانوية.
البعد البؤرى للعدسة (ع) هو المسافة بين البؤرة الأصلية والمركز البصرى للعدسة.

مسار بعض الأشعة الساقطة على العدسة ونفاذها

(1) الشعاع الساقط موازيا للمحور الأصلى :

ينفذ منكسراً وماراً (هو أو إمتداده) بالبؤرة.

(2) الشعاع الساقط ماراً بالبؤرة (هو أو إمتداده) :

ينفذ من العدسة موازياً لمحورها الأصلى

(3) الشعاع الساقط ماراً بالمركز البصرى للعدسة :

ينفذ على إستقامته دون أن يعانى إنكسار

ملحوظة :
الصورة المتكونة بالعدسة
تتوقف خواصها وكذلك بعدها عن العدسة على بعد الجسم (أو المصدر الضوئى) عن العدسة .

شكريا ع ملخص اصلن بستفيد حق امتحانات

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بغيت تلخيص لوحده الانكسار مال العدسات -التعليم الاماراتي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بغيت تلخيص لوحده الانكسار مال العدسات اليوم اذا امكن

اي ياريت بكون ممنون

لو حد يقدر و يتبرع لنا ورى بااااااااااااااااجر الامتحاان عقب ما شي فاايده ><

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت عن زيغ العدسات -تعليم الامارات

بوربوينت عن زيغ العدسات

http://www.gulfup.com/dld3c162719.rar.html

و تجدونه في المرفقات

منقول للفائدة

الملفات المرفقة

يسلمو ياعسل

شكرا جزيلا لك

هلَآٍ .,

شح’ـَآلهمْ آلعَربَ عسآهمْ بخَير ( دوْمزِ *~
يزآكمْ آلله ألف خيَر وبآرك الله فيكمَ وصآنكسَ ع هيكْ موضوعِ .,~

اللهَ يحفَظكم ويوَفجكمْ
غلـٍآ

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بيربونت تكون الصورة في العدسات

ملاحضة*** الرسوووووم فقط بس لا تنسوا الردود

وينه

اعتذر عن الغلق

نزل البوربوينت ف موضوع جديد

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن العدسات , مادة العلوم , تعليميه للصف العاشر

بسم الله الرحمن الرحيم

فلاشات عن العدسات , مادة العلوم , تعليميه
فلاشات عن العدسات , مادة العلوم , تعليميه

تجدونها في المرفقات

الملفات المرفقة

شكرا لك

جزاك الله الجنة

يسلموووووووووووووو ع الطرح الغاااوي

بارك الله فيكِ رؤيـــــــــــــــة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

ادخلووو بسسرعه ارييد بحث عن العدسات للصف الثامن

السلاااااام عليييكم

اشحااااااالكم

اخبااااركم

بغييت بحث عن انواع العدساات (المقعره و المحدبه )

مممكن اريييده بسرعه ….

والله
محتااااج بسرعه اليوووووم

………………………………………….. ….. ويييييييييييينكم

وانا بدي مثله تماما نحن في فلسطين ندرسه

ميتووووووو

ال يبا اي شي انا حاضر الدفع عن طريق الكاش او رصيد الهاتف

http://http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=3172

وسط شفاف كاسر للضوء محدود بسطحين كريين أو سطح كري وآخر مستو

أنواع العدسات

العدسة المحدبة ـ اللامة أو المجمعة ـ تكون سميكة في الوسط ورقيقة عند الطرفين
وهي إما أن تكون محدبة الوجهين أو محدبة مستوية أو محدبة مقعرة ـ هلالية ـ ويمكن إعتبار العدسة المحدبة الوجهين جزءا شفافا محصورا بين كرتين متداخلتين

العدسة المقعرة ـ المفرقة ـ تكون رقيقة في الوسط وسميكة عند الطرفين وهي إما أن تكون مقعرة الوجهين أو مقعرة مستوية أو مقعرة محدبة ويمكن اعتبار العدسة المقعرة الوجهين جزءا شفافا محصورا بين كرتين متباعدتين

تفسير عمل العدسات

أولا العدسة المحدبة
يمكن اعتبار العدسة المحدبة مكونة من منشورين رقيقين متعاكسين تتقابل قاعدتاهما على المحور الأصلي للعدسة فإذا سقطت أشعة ضوئية متوازية على هذين المنشورين فإنها تنفذ من كل منهما منحرفة نحو قاعدته وتتجمع على المحور الأصلي للعدسة أي أن العدسة المحدبة تعمل على تجميع الأشعة لذا تسمى ـ عدسة لامة أو مجمعة ـ

ثانيا العدسة المقعرة
يمكن اعتبارها مكونة من منشورين رقيقين يتقابل رأساهما على المحور الأصلي للعدسة فإذا سقط عليهما أشعة متوازية فإنها تنفذ من كل منهما منحرفة نحو القاعدة أي مبتعدة عن المحور الأصلي أي متفرقة

المصطلحات
المحور الأصلي ــ هو المستقيم المار بمركزي تكور وجهي العدسة
مركز تكور وجه العدسة ـ هو مركز تكور الكرة التي يكون هذا الوجه جزء منها
المركز البصري للعدسة ـ هو نقطة على المحور الأصلي للعدسة تقع في منتصف المسافة بين وجهي العدسة وإذا مر بها شعاع ضوئي فإنه ينفذ على استقامته دون أن انحراف
بؤرة العدسة ـ هي نقطة تجمع الأشعة المنكسرة عن العدسة المحدبة أو امتدادات الأشعة المنكسرة عن العدسة المقعرة ـ بعد سقوطها متوازية وموازية للمحور الأصلي على أحد وجهي العدسة
المحور الثانوي ـ هو أي مستقيم يمر بالمركز البصري للعدسة خلاف محورها الأصلي
البد البؤري للعدسة ـ هو المسافة بين البؤرة والمركز البصري للعدسة

الصور المتكونة بواسطة العدسة المحدبة

وصف الصورة
موضع الصورة من العدسة
موضع الجسم من العدسة

حقيقية مقلوبة مصغرة جدا
عند البؤرة
بعيدا جدا

حقيقية مقلوبة مصغرة
بين البؤرة وضعف البعد البؤري
أبعد من ضعف البعد البؤري

حقيقية مقلوبة مساوية للجسم
عند ضعف البعد البؤري
عند ضعف البعد البؤري

حقيقية مقلوبة مكبرة
أبعد من ضعف البعد البؤري
بين البؤرة وضعف البعد البؤري

بقعة مضيئة ثابتة المساحة
في مالانهاية
عند البؤرة الأصلية

تقديرية معتدلة مكبرة
في نفس الجهة الموجود بها الجسم
على بعد أقل من البعد البؤري

كيف يعمل البريمج
قم بتحريك الجسم بواسطة الماوس ولاحظ الصورة

مشكوووووووووووووورة اختي

ممممممممشششكووووووووووررررةةةة

اختي على الموضوع

وكثر الله من امثالش

وجزاش الله الف خير

وجعلة الله في ميزان حسناتش

و……………………….شششككرااا…….

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده