أي جملة يراها الزميل المعلم صحيحة من حيث البناء والمعنى.
أثري لغتي
– النسيم، الشمس، الجدول، الطيور، الإنسان، الأشجار والأزهار.
1 – الضد لأنني :……………………..
2- وتوج رأس الشجرة بإكليل ذهبي
.
الحزن : – لماذا يشوه الإنسان جمال الطبيعة ؟
التفاؤل : – طلعت الشمس من وراء الجبل.
– شعرت بنمو روحي يقربني من الطبيعة.
أتذوق
1 – التودد والملاطفة.
2 – تبرير الندب.
3 – التعجب والاستنكار.ـ
– يبيعنا كما يباع الفجل والبصل.
– سمعت الجدول ينوح كالثكلى.
– أقرأ الكتابة قراءة متعلم مستفسر
أناجي القمر مناجاة محب متأمل.
أعمق فهمي
– 1
( 4 )
(2 )
( 5 )
( 1 )
( 3)
2 – أعلل
أ ) – يكثر التلوث في المدن نتيجة دخان المصانع.
– ازدحام المدن بالسيارات ،والشاحنات.
ب) – ليبتعد عن ضوضاء المدن، وهوائها الملوث بالدخان.
التمتع بجمال الطبيعة حيث الأشجار ،والأزهار ،والجداول ،والطيور.
– 3
– أنصحه مبينا له أضرار العمل الذي يقوم به.
– أذكرهم بالرحمة وأقول لهم : (ارحموا من في الأرض يرحمكم من في السماء )
– أوضح لهم أهمية النظافة وأثرها في الصحة العامة.
– أخبرخفرالسواحل،أوإحدىجمعياتحمايةالبيئة،أوالمسؤولين
المسؤولين في البلدية.
(√)-
(x) –
(√) –
(x ) –
(√) –
(√) –
أطبق
الخريطة التوضيحية المرفقة .
يختار الطالب ظاهرة طبيعية، ويكتب فيها ملتزما بخصائص فن الخاطرة.
السبب
الإسراف
الحل
ترشيداستهلاكالمياه
الحل
التنقيبوالبحثعنالمياه
الباطنية
الحل
تأمينالقروضوطلبالمساعدة
منالمؤسساتالدولية
السبب
عدمتوفرمصادرالمياه
السبب
عدمتوفرمحطاتتحليةالمياه
منقول ..