التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عن العز بن عبد السلام للصف الثاني عشر

مرحبا…
شحالكم عرب زايد..
اناا اختكم بنوته كوول عضوه يديده عندكم بالمدونة..
اتمنى اني استانس وياكم واستفيد منكم..
وعندي طلب صغيرون اذا ما عليكم اماره..اببي تقرير عن العز بن عبد السلام يعني يكون فيه::
*الغلاف
*المقدمه
*الموضوع(نتائج او توصيات او فوائد)
*المراجع والمصادر ويا ليت اتكون المصادر اكثر عن 3 مصادر..
ادري اني بتعبكم وياي بس اتحملوني شوي اخر سنه لي بالمدرسه وابي ابيض الويه…
واتمنى انكم تتفاعلون وياي بسرعه لانه اخر موعد للتسليم يوم الخميس..
والسموحه..><

العز بن عبد السلام
المقدمة:
الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على اشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى الة وصحبة اجمعين اما بعد، فقد جاء بحثي بعنوان العز بن عبد السلام ، والسبب الحقيق وفي اختياري لهذا الموضوع هو رغبتي في التعرف علية وزيادة من معلوماتي ، فقد كان هذا الرجل أنموذجاً رائعاً للسياسي البارع، والعالم المستنير، والاجتماعي المخلص، المتعبد على طريقة السلف الصالح، فكان أمة في عصره أحيا الله به موات المسلمين، والله ولي التوفيق….
الموضوع :
العز بن عبد السلام الفقيه الذي برز في عصر الحروب الصليبية وعاصر الدول الاسلامية المنشقة عن الخلافة العباسية في عصرها الأخير ولعل أبرز نشاطه في ريادة الدعوة لمواجهة الغزو المغولي التتري و وقوفه إلى جانب الحكام الذين قادوا المقاومة والحرب الدفاعية ضد الغزاة – و وقوفه خاصة بجانب السلطان قطز ( المملوكي) الذي كان قائد قوات السلطان عز الدين أيبك ؛ ومن أغرب وأطرف مسائله ؛ إفتائه بملكية المماليك للشعب و امكانية بيعهم لصالح الشعب في الوقت الذي كان المماليك يحكمون ويسوسون الشعوب العربية كالمصريين.
1. تحويل المكان المقصود== أصله ونسبه ==
أبو محمد عز الدين عبد العزيز بن عبد السلام بن أبي القاسم بن الحسن بن محمد بن مهذّب السُلمي مغربي الأصل، دمشقي المولد، مصري الوفاة، شافعي المذهب، أشعرى العقيدة ، ملقب بسلطان العلماء وبائع الملوك والأمراء. اشتهر باسم العزّ بن عبد السلام. وُلد الإمام الشيخ العز بن عبد السلام في دمشق عام 578 هـ، وعاش في الشام، ثم انتقل إلى مصر حيث توفي سنة/ 660/هـ. وقد وصفه رحمة الله عليه(( رانه له في وجهه قسامة ، ولأساريره قسامة ، جليلاً مقبول الصورة ، وكان ذو شخصية قويه ، وكان في مظهره من الملبس وغبره متواضعاً، وكان لايتأنق ليزيف عن نفسه ولا ليكذب في الحشمة ولا يستألف الوقار استألافا ، ولم يكن يتقيد بلبس العمامه والتي كلنت عادة العلماء والفقهاء في عصره، وقد يلبس قبعة اللباد ( طاقية من الصوف الصوف يغلب عليها اللون الداكن او الابيض ) وكان يحضر المواكب الرسمية به.
مولده على رواية اخرى
يوجد في منطقة [كفر الماء[#تحويل كغرالماء] او كفرالما الاردنية ضريح للعز بن عبدالسلام حيث ترجح مصادر تاريخية ان يكون مولده في بلدة كفرالماء من اعمال لواء الكورة شمال الاردن.
طلبه للعلم ونشأته
عاش العز بن عبد السلام في أسرة متدينة فقيرة مغمورة، وهذه تربة صالحة للنبوغ والتفوق، وابتدأ العلم في سن متأخرة. يروي السبكي قصة ذلك عن والده: "كان الشيخ عز الدين في أول أمره فقيرا جدا، ولم يشتغل إلا على كبر (أي في العلم)، وسبب ذلك أنه كان في بيت في الكلاَّسة –وهي الزاوية والبناء والمدرسة عند الباب الشمالي للمسجد الاموي- من جامع دمشق، فبات بها ليلة ذات برد شديد فاحتلم، فقام مسرعا، ونزل في بركة الكلاسة، فحصل له ألم شديد من البرد، وعاد فنام، فاحتلم ثانية، فعاد إلى البركة، لأن أبواب الجامع مغلقة، وهو لا يمكنه الخروج، فطلع فأغمي عليه من شدة البرد، أنا أشك (والد السبكي يتكلم) هل كان الشيخ الإمام يحكي أن هذا اتفق له ثلاث مرات أو مرتين فقط، ثم سمع النداء في المرة الأخيرة: يا ابن عبد السلام، أتريد العلم أم العمل؟ فقال الشيخ عز الدين: العلم لأنه يهدي إلى العمل، فأصبج وأخذ التنبيه –وهو أهم كتاب مختصر في الفقه الشافعي للشيرازي، ويعتبر الكتاب الأول للمبتدئين- فحفظه في مدة يسيرة، وأقبل على العلم حتى صار أعلم أهل زمانه، ومن أعبد خلق الله تعالى."
وتدل هذه القصة على أن العز نشأ في أسرة دينية ومجتمع إسلامي، ومحيط علمي، يقدر العلم ويجل شأنه، كما أنها تدل على الورع والتقوى، وصرامة العز في دينه وقوة شكيمته، وتحمله الصعاب والشدائد في سبيل مرضاة الله. (ليس كبعض شبابنا الملتزم اليوم، يجري وراء الرخص من هنا وهناك، سواء كانت بدليل راجح او مرجوح، وسواء كان ممن تجوز لهم هذه الرخص أم لا)
قصد العز العلماء، وجلس في حلقاتهم، ينهل من علومهم، ويكب على الدراسة والفهم والاستيعاب، فاجتاز العلوم بمدة يسيرة. يقول عن نفسه: "ما احتجت في علم من العلوم إلى أن أكمله على الشيخ الذي أقرأ عليه، وما توسطته على شيخ من المشايخ الذين كنت أقرأ عليهم إلا وقال لي الشيخ: قد استغنيت عني، فاشتغل مع نفسك، ولم أقنع بذلك، بل لا أبرح حتى أكمل الكتاب الذي أقرؤه عليه في ذلك العلم." (ليس كالمغرورين من شباب هذه الأيام، لا يكاد أحدهم يقرأ كتابا أو كتابين، حتى يبدأ في تأليف الرسائل والمقالات في ضلالات الداعية الفلاني، وأخطاء العلامة العلاني)
واختار العز فطاحل العلماء العاملين، فأخذ علمهم وتأثر بهم وبأخلاقهم الفاضلة، وسلوكهم الرفيع في الحياة، فجمع بين العلم والأخلاق والسلوك والعمل، حتى صار أعلم أهل زمانه ومن أعبد خلق الله تعالى كما قال السبكي.
وجمع العز في تحصيله بين العلوم الشرعية والعلوم العربية، فدرس التفسير وعلوم القرآن، والفقه وأصوله، والحديث وعلومه، واللغة والتصوف، والنحو والبلاغة وعلم الخلاف. وكان أكثر تحصيله للعلم في دمشق، ولكنه ارتحل أيضا إلى بغداد للازدياد من العلم، فقد كانت الرحلة لطلب العلم قد أصبحت قاعدة مستقرة في الحضارة الإسلامية، وتعتبر منقبة ومفخرة ومزية لصاحبها. وقد رحل إلى بغداد في ريعان شبابه عام 597هـ وأقام بها أشهرا، يأخذ العلوم والمعارف، ثم عاد إلى دمشق.
ترك الشيخ تراثا علميا ضخما في علوم التفسير والحديث والسيرة والعقيدة والفقه وأصول الفقه والزهد والتصوف وتلاميذ جهابذة، وحارب البدعة وأحيا السنة، وكانت له فتنة مع الحشوية من المنتسبين للحنابلة في أمور العقيدة.

في دمشق
حكم دمشق الملك الصالح إسماعيل من بني أيوب، فولّى العز بن عبد السلام خطابة الجامع الأموي، وبعد فترة قام الملك الصالح إسماعيل بالتحالف مع الصليبيين، على قتال ابن أخيه الصالح أيوب حاكم مصر وانتزاعها من يده وأعطاهم الصالح إسماعيل حصن الصفد والثقيف وسمح لهم بدخول دمشق لشراء السلاح والطعام وعندها غضب العز وصعد المنبر وخطب الناس خطبة عصماء وأفتى بحُرمة بيع السلاح للفرنجة وحُرمة الصلح معهم، ثم قطع الخطبة عن الصالح إسماعيل وكان ذلك بمثابة إعلان للعصيان العام وقال في أخر خطبته اللهم أبرم أمر رشد لهذه الأمة يعز فيه أهل طاعتك ويذل فيه أهل معصيتك ويأمر بالمعروف وينهى فيه عن المنكر ثم نزل. علم الملك الصالح إسماعيل بخروج العز عن طاعته، فغضب عليه غضبًا شديدًا، وأمر بإبعاده عن الخطابة، وسجنه، وبعدما حصل الهرج والمرج، واضطرب أمر الناس، أخرجه من السجن ومنعه من الخطبة بعد ذلك .

في مصر
انتقل العز بعدها إلى مصر، فوصلها سنة 639هـ فرحب به الملك الصالح نجم الدين فولاّه الخطابة والقضاء، وكان أول ما لاحظه بعد توليه القضاء قيام الأمراء المماليك المملوكين للدولة الإسلامية بالبيع والشراء وقبض الأثمان، وهو ما يتعارض مع الشرع إذ أنهم في الأصل مملوكين لا يحق لهم البيع والشراء و الزواج من حرائر نساء مصر، فكان لا يمضي لهم بيعاً ولا شراء، حتى تكالبوا عليه وشكوه إلى الملك الصالح الذي لم تعجبه فتوى الشيخ العز، فذهب الي الشيخ يسأله أن يعدل من فتواه، "فطلب منه الشيخ ألا يتدخل في القضاء فليس هذا للسلطان، فإن شاء أن يتدخل فالشيخ يقيل نفسه"(عبد الرحمن الشرقاوي، أئمة الفقه التسعة، 359). فاجتمع أمراء الدولة من الأتراك و أرسلوا اليه، فقال الشيخ: "نعقد لكم مجلساً و ننادي عليكم (بالبيع) لبيت مال المسلمين"(السيوطي، حسن المحاضرة). فاستشاط نائب السلطنة غضباً، و كان من المماليك، و أقسم ليقتلن الشيخ بسيفه. فذهب إليه نائب السلطنة مع جماعة من الأمراء فطرق بابه، ففتح الباب ابنه عبداللطيف، فراعه منظر نائب السلطنة إذ رأى سيفه مسلولاً، والغضب يعلو وجهه فدخل على والده وقال: انج بنفسك إنه القتل. فرد عليه الشيخ بقوله: أبوك أقل من أن يُقتل في سبيل الله. ثم خرج وحين وقع بصره علي النائب، سقط السيف من يد النائب و ارتعد، فبكى وسأل الشيخ أن يدعو له، وقال يا سيدي ماذا ستفعل؟ قال: أنادي عليكم وأبيعكم.
الا أن السلطان لم يذعن لحكم الشيخ، فأرسل اليه من يتلطف اليه، و بعد اصرار الشيخ "أخبره الرسول أن السلطان لن يسمح ببيع الأمراء، و أمر السلطان واجب، و هو فوق قضاء الشيخ عز الدين! و علي أية حال فليس للشيخ أن يدخل في أمور الدولة فشئون الأمراء لا تتعلق به. بل بالسلطان وحده!
فأنكر الشيخ تدخل السلطان في القضاء و قام فجمع أمتعته ووضعها علي حمار. ووضع أهله علي حمير أخري، و ساق الحمير ماشياً!.. الي أين يا شيخ!؟.. قال: ألم تكن أرض الله واسعة فتهاجروا فيها؟!.. فيم المقام بأرض يُستضعف فيها أهل الشريعة، و يُعتدي فيها علي القضاء؟!" (عبد الرحمن الشرقاوي، أئمة الفقه التسعة، 360-361).
تجمع الناس وراءه و تبعه العلماء والصلحاء والتجار والنساء والصبيان، حتى كادت مصر أن تخلو من سكانها. خرج الملك الصالح مسرعاً ولحق بالعز وأدركه في الطريق وترضّاه، وطلب منه أن يعود وينفذ حكم الله، فتم له ذلك. و اشتهر العز بعدها بأنه بائع الملوك. فأزداد الأمراء المماليك غضباً وتآمروا علي قتل الشيخ مرة أخري و فشلوا، بل و تاب من بعثوهم لقتله علي يديه وصلوا صلاة توبة و كان هو امامهم.
عايش العز دولة بني أيوب التي أنشأها صلاح الدين، وكانت دولة قوية، ولكن في آخر عصرها تنافس أمراؤها وتقاتلوا على المُلك، حتى لجأ بعضهم إلى التحالف مع الصليبيين من أجل أن يتفرغ لقتال إخوانه وبني عمومته، ثم كان في آخر دولتهم أن حكمتهم امرأة هي شجرة الدر، في سابقة هي الثانية في تاريخ الإسلام أن يملك المسلمين امرأة، بعد تولي "رضية الدين" سلطنة دلهي (634-638هـ)، غير ان المصريين استنكروا وجود "سيدة" تتحكم في رقاب الأمراء و الكبراء و السادة ، و غضبوا غضبا شديدا ، و خرجت المظاهرات الغاضبة تستنكر هذا الحضور و النفوذ السياسي الكبير لسيدة من سيدات القصر ، و قاد المعارضة العز بن عبد السلام ، ووقف وسط جموع المتظاهرين ، منددا بجلوس امرأة على عرش مصر ، مبينا أن هذا الجلوس مخالفا للشرع الحكيم، ما اضطر شجرة الدر بعدها للتنحي بعد 80 يوماً قضتها في حكم مصر.
وبعد وصول قطز لسدة حكم مصر، وظهور خطر التتار ووصول أخبار فظائعهم ورسلهم المهددين، وللاستعداد لملاقاة التتار الزاحفين، أمر قطز بجمع الأموال للإعداد للحرب، ووقف العلماء وعلى رأسهم العز بن عبد السلام أمام الأمراء وقادة الجند، فقرروا ألا يؤخذ من الناس شيئا إلا إذا كان بيت المال فارغاً، وبعدما يخرج الأمراء والتجار وأغنياء الناس من أموالهم وذهبهم حتى يتساوى الجميع، فنزل قطز على حكم العلماء.
وفاتة:
توفي العزّ بن عبدالسلام في العاشر من جمادى الأولى سنة ستين وستمائة للهجرة.

الخاتمة:

المصادر:

http://www.islamdoor.com/k/350.htm
عبد الرحمن الشرقاوي. "أئمة الفقه التسعة". كتاب اليوم، أخبار اليوم: 1983.

كتاب : بائع الملوك … أحمد تمام …دار الفكر لطباعة والنشر …الطبعة الاولي

مشكوره ختبه والله يعطيج العافيه….

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

السلام عليكم -تعليم الامارات

أخواني وأخواتي بغيت منكم الإجابة على سؤالي
ما هي استخدامات الصوف الصخري

والسموحة…

والله لو اعرف جاااااااااان عطيتك الجواااااب والله ما ادري

هاذي نبذة عن الصوف الصخري

نبذة عن الصوف الصخري
عرف السكان القريبون من المناطق البركانية , الصوف الصخري منذ مدة طويلة حيث كان يتكون لديهم بصورة طبيعية نتيجة للتبريد السريع لصهير (اللافا) المتدفق من البراكين بواسطة الرياح السريعة.
تم إنشاء أول مصنع للصوف الصخري في عام 1937م على يد العالم كوستاف كوهلر في الدنمارك ومنه انتشرت الصناعة إلى بقية أنحاء العالم.
تنتج ألياف الصوف الصخري من الصخور البركانية الطبيعية حيث يتم صهرها عند درجة حرارة 1500ْم ويتم غزلها بواسطة مكائن خاصة لتحويلها إلى ألياف تتميز بالمرونة وبدرجة الانصهار العالية, ويتم تجميع الألياف على خطوط إنتاج خاصة وتشكيلها للحصول على الأنواع المختلفة من الصوف الصخري وهي الألواح , اللفائف, الفرشات, مغلفات الأنابيب, والصوف السائب والتي تنتج بأبعاد وكثافات متفاوتة.
يستعمل الصوف الصخري بكفاءة عالية في تطبيقات العزل الحراري والعزل الصوتي ومنع انتشار الحريق حيث يوفر جميع المزايا في وقت واحد وذلك لتميزه بمعامل توصيل حراري منخفض جداً ولقدرتها لعالية على امتصاص الموجات الصوتية الساقطة عليه.
مزايا الصوف الصخري
موصلية حرارية منخفضة: يعتبر الهواء من أكثر المواد عزلا للحرارة حيث يحتوي لوح الصوف الصخري ذو الكثافة المتوسطة على ما مقداره 25.000 كيلومتر من الشعيرات, تقوم بتشكيل عدد كبير جدا من الفجوات الهوائية المحبوسة بينها والتي بدورها تعيق انتقال الحرارة عبرها بشدة معطية منتجاً ذو موصلية حرارية منخفضة.
عازل صوتي فعال: عند تركيب الصوف الصخري داخل قواطع الجدران فانه يعمل على التقليل من نسبة الصوت المنتقل عبر القاطع إلى الجهة المجاورة. وقد تم اختبار عدة قواطع جبسية بداخلها الصوف الصخري طبقا للمواصفة ASTM E90 حيث أظهرت رتبة انتقال صوت مرتفعة (STC) .
معامل امتصاص صوتي مرتفع: يتميز الصوف الصخري بأنه ذو خلايا مفتوحة. وهو ما يمكنه من امتصاص معظم الموجات الصوتية الساقطة عليه. وقد تم اختبار الامتصاص الصوتي لعدة أنواع من الصوف الصخري وذلك طبقا للمواصفة ASTM C423 حيث أظهرت النتائج معامل امتصاص صوتي مرتفع.
غير قابل للاحتراق: تتميز شعيرات الصوف الصخري بخلوها من المواد العضوية. وهو ما جعلها تحافظ على وزنها عند تعرضها للحريق. وقد تم اختبار الصوف الصخري طبقا للمواصفة الخاصة بالمواد المعتمدة للاستخدام في السفن [(IMO Resolution A.4722(XII] حيث اثبت انه مادة غير قابلة للاحتراق.
غير قابلة لامتصاص الرطوبة والمياه: للرطوبة تأثير سلبي على الموصلية الحرارية للمواد العازلة. وتعتبر شعيرات الصوف الصخري غير عاشقة للماء.كما يتم معالجة الشعيرات بمواد خاصة لزيادة فعالية مقاومتها للرطوبة. وقد تم اختبار هذه الخاصية طبقا لطريقة الاختبار ( ASTMC1104) حيث تم وضع المنتج في ظروف رطوبة عالية لمدة أربعة أيام وتبين انه لا يميل إلى امتصاص الرطوبة.
مقاوم للتآكل: تعتبر أيونات الكلورايد والفلورايد سببا رئيسيا لحدوث التآكل الإجهادي للفولاذ, كما تعمل ايونات الصوديوم والسيليكا كمساعد لهذا التآكل. وقد تم اختبار نسبة هذه الأيونات في منتجات الصوف
الصخري طبقا لطريقة الاختبار ( ASTM C795) . ووجد أنه مطابقة للنسبة الاّمنة الواردة في المنحنى البياني المدرج في المواصفة الأمريكية ( ASTM C871) .
لا يتأثر بمرور الزمن: من مميزات الصوف الصخري أنه يتكون من شعيرات طبيعية مستقرة كيميائياً وبالتالي , فان أداءه في الغزل الحراري والصوتي لا يتغير مع مرور الزمن وذلك نتيجة لمحافظة المنتج على خواصه الكيميائية والفيزيائية.
غير ضار صحياً: تتميز شعيرات الصوف الصخري بعدم قابليتها للاستنشاق وخلوها من مركبات الاسبستوس وبالتالي تم تصنيفه ضمن مجموعة المواد الغير مسببة للسرطان من قبل الوكالة العالمية لأبحاث السرطان ( IARC) .
غير ضار بيئياً: لا ينتج عن عملية تصنيع الصوف الصخري أي مخلفات صناعية ضارة بالبيئة. حيث يتم
تدوير الزوائد الناتجة عن عملية التشكيل النهائي للمنتج وإعادة صهرها مرة أخرى.
وكذلك يتم معالجة الغازات الناتجة عن عمليات الإنتاج بحيث تكون غازات غير ضارة بالبيئة وضمن الحدود المسموح بها دولياً. كما أن استخدام الصوف الصخري يحد من استهلاك الطاقة وبالتالي يؤدي إلى تقليل حرق الوقود المستخدم لإنتاج هذه الطاقة.
خامل حيويا: الصوف الصخري مادة غير عضوية وخاملة حيويا لأنها مصنعة من الصخور البركانية وبالتالي تعتبر وسط غير ملائم لنمو الفطريات والبكتريا والقوارض وقد تم اختبارها بنجاح طبقا للمواصفة الأمريكية ( ASTM C665) حيث تم وضع عينات من الصوف الصخري تحت ظروف رطوبة عالية لمدة 28 يوم وثبت أنها لا تساعد على نمو البكتريا والفطريات.
متوافق مع مواد البناء المختلفة: التركيب الكيميائي للصوف الصخري يتكون من أكاسيد السيلكا والألمنيوم والكالسيوم. وتعتبر هذه المواد المكون الرئيسي لمعظم المواد الإنشائية مثل الاسمنت, الطوب, والجبس. وعليه فان الصوف الصخري يكون ملائما للاستخدام مع هذه المواد.
خفيف الوزن وسهل المناولة: ينتج الصوف الصخري بكثافات مختلفة من 30-240 كجم/م3 ولكل من هذه الكثافات استخدامه المناسب, وعليه فإن أقصى كثافة للصوف الصخري تمثل 10-15% من كثافة المواد الإنشائية وبالتالي فإن استخدام الصوف الصخري لا يشكل عبئاً وزنياً على المنشأة.
يتميز الصوف الصخري بمرونته المرتفعة, وهذا ما يساعد كثيراً في عملية التركيب خاصة عند ملء الفراغات, ولا يحتاج الصوف الصخري إلى أدوات معقدة لتشكيله ليتناسب مع الاستخدام المطلوب حيث أن المشرط أو السكين تؤدي الغرض.
المهندس حسام الشعال
المركز العربي الهندسي

@المنصوري@

أنا أنا ,………………..يابيتلكم……….زاستخدامات الصوف الصخري……..إن شاء الله بس ما تأخرت عليكم………….وهذي هيه الاستخدامات
……………عزل الحراري و الصوتي……..(مثال ((((الاستديو) ))))
……………يستخدم في المواد الانشائية؟؟؟؟؟؟(مثال(((((البناء))))………….و السموحة على التأخير……….

مشكور أخوي المنصوري ومشكووووووووورة أختي بنت بني حماد…

والسموحة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ورقة عمل درس قصة نوح عليه السلام للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرفق: ورقة عمل درس
قصة نوح عليه السلام
الفصل الدراسي الثاني

بالتوفيق

الملفات المرفقة

تسلم…

الف شكر لج

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

موسى عليه السلام ، معلومات عن موسى ، النبي موسى عليه السلام ، قصة موسى عليه السلام للصف الرابع

أريد معلومات عن النبي موسى و اسم أمه

http://www.masrawy.com/islameyat/anb…sa.aspx#ط³ظٹط±طھظ‡:

كل المعلومات الخاصة بالنبي موسى عليه السلام هنا

يسلمــــــو

شكرا ً على المروور
thaink you

تسلمين هجور ..

بارك الله فيكِ هاجر ع المساعدة

شكرا جزيلا

هاجر ما قصرت

بالتوفيق

بارك الله فيكِ

بارك الله فيكِ

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

حل درس ابراهيم عليه السلام -التعليم الاماراتي

حل صفحة 96 :
* ماذا تتوقع أن يحدث لو:لم ينج الله ابراهيم عليه السلام – من النار ؟
سيحترق

* أي العبارات الآتية صحيحة :
1 . ساعد اسماعيل – عليه السلام – والده في بناء الكعبة . صح
2 . ابراهيم – عليه السلام – هو أبو الانبياء . صح .
3 . آمن أهل بابل بدعوة ابراهيم – عليه السلام . خطأ
4 . بنى ابراهيم – عليه السلام – الكعبة بامر من الله تعالى . صح .

* حل صفحة 97 :
أكمل :
1 . ولدا ابراهيم عليه السلام هما : اسماعيل واسحاق
2 . من أولاد اسماعيل عليه السلام – جاء سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم .3. من أولاد اسحاق عليه السلام جاء : اليهود والنصارى

* تخيل وصف شعور ابراهيم – عليه السلام – وهو داخل النار :
شعوره بالخوف ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
تسلمين مشرفتنا المتميزة..
ربي يوفقج

شكرا لج على ردودج .. الله يوفقج ان شاء الله ..

جزاكِ الله خير حوريتنا رعاكِ الله .

شكرا لج هالوجينة على مرورج صفحتي ..

مشكورة يا حورية البحر

العفو يا راس الامارات تسلمين والله يوفقج ان شاء الله …

مشكوووووووووووره اختي حوريه ع الحل

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموحة بطبعي مشاهدة المشاركة
مشكوووووووووووره اختي حوريه ع الحل

العفو أختي طموحة .. يزاج الله خير ..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل درس عيسى عليه السلام للصف الخامس

لا تبخلون بالتقيييييييييييييييييييم ولا الرددددددددددددود

أجيبي عن الأسئلة الآتية مع مجموعتك :

أولا- اذكري لي الكتاب السماوي المنزل على كل نبي من هؤلاء الأنبياء الأربعة….

§ إبراهيم عليه السلام
§ موسى عليه السلام
§ عيسى عليه السلام
§ محمد عليه الصلاة والسلام

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يعطيج العافية اختي..
تسلمين وما قصرتي..
ننتظر المزيد منج

عليكم السلام

مشكورة عالرد

تسلمين

^_^

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

السلام عليكم بوربوينت امريكا للصف التاسع

السلام عليكم هذا بوربوينت امريكا
مب كامل يعني مراجعة عامة !!
في المرفقات او الروابط الاتية

http://www.gulfup.com/?7L7Pcy

الملفات المرفقة

يعطيج العافيه اختي

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

………..السلام عليكم…………. للصف السابع

كيف الحال شباب شباب ودي حل ثالث ورابع درس للغه العربيه ومافوق 2 درس لاني ماعندي حل الدرس 3 و4 و5 و6 …..فارجوا المساعده
(
سؤوال بيني وبينكم خخخ مين يسكن بعجمان ..؟او يدرس بمدرسة عجمان الخاصه بعجمان ..؟او ابوعبيده او الاقصى الي يدرس هناك يرد )

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

لو سمحت أكتب لنا أسامي الدروس عشان نعطيك الحلول

الكتاب هب عندي

بإنتظارك

لو تسمحين يا اماراتية

أبي درس الباحث عن الحقيقة الفصل الثاني

في أسئلة ما عارفة أحضرها

و شكرا إلك كتير كتير يا أحلى أماراتيه

مشكوره الاماراتيييييية ما قصرتي

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

السلام عليكم يبت ليكم الحل للصف الثامن

السلام عليكم يبت ليكم الحل
ص112

إجابة تحقق:
كيف تحصل البرمائيات على ….؟
معظم البرمائيات تحصل على الأكسجين بواسطة الرئتين.

ص114

إجابة تحقق:
ما الفرق بين البرمائيات ….؟
البرمائيات عديمة الأرجل تشبه الثعابين. وليس لديها أرجل, بينما يشبه السلمندر السحلية وله أربع أرجل.
ص115

إجابة تحقق:
كيف تحصل الضفادع ….؟
تلتقط الضفادع الحشرات بواسطة لسانها الدبق.

إجابات مراجعة القسم
1- استخدم كلا من الفردات ….؟
تستخدم البرمائيات الرئتين للحصول على الأكسجين من الهواء. يتطور أبو ذنيبة إلى ضفدع. تتطور الكثير من البرمائيات بواساطة التحول.
2- تتنفس برمائيات كثير ….؟
د.
3- صف التحول …..؟
بعد إخصاب البيضة, يتطور الجنين إلى أبي ذنيبة يعيش في الماء.يفقد أبو ذنبية خياشيمه ويطور رئتيه وأرجله ويصبح بالغا. 4- لماذا يجب …..؟
يجب أن يعيش البرمائيات قرب الماء لأن لديها جلداً رطبا رقيقا جدا, ويمكن أن يف بسهولة. يجب أيضا أن يبقى بيضها المخصب رطبا لئلا يموت الجنين.5- سم المجموعات الثلاثة ……؟
الضفادع والسمندر والبرمائيات عديمة الأرجل: لدى المجموعات الثلاث جلد رطب رقيق.
6- ما أوجه الإختلاف…….؟
لدى السلمندر والضفادع أرجل, وهـذا ليس لدى البرمائيات عدمة الأرجل. لدى بعض البرمائيات عديمة الأرجل حراشف في جلدها.
مهارات الرياضيات:
7- نوع معين من …….؟
النسبة المئوية من الحياة في الماء: حوالي %15.3
النسبة المئوية من الحياة على اليابسة: حوالي %94.7
تفكير ناقد
8- تما وظيفة اتصال لسان الضفدع……؟
يمكن للضفدع أن يقذف لسانه إلى مسافة أطول, وهـذا يمنحه فرصة أكبر لصيد الحشرات.

فيجـ خير اختيـ

لا تحرمينا منـ يديدجـ :: تم تقييم ::

إنشاء الله أخوي

ربي يعطييج العاافيه حبوووبه ع الحل ..

والله لا يحرمناا من يديدج ^^

إنشاء الله إختي بنوووتة

تسلمييين ختيه

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

السلام عليكم بغيتكم بطلب للصف العاشر

لو سمحتو بغيت تقرير كامل عن اي درس في الفصل ال2 عن التاريخ

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييز

بس عادي خذو وقتكم

انزين شو الدروس قولي عسب يسهل علينا….

طلبج في الرابط يالغلا

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=56462

مشكوووره بحر الندإإء
ربي يعطيج إلف عــأفيهـ …
و يوفقج فديتج ..!

تسلمين خيتو بس موضوع التقرير هب من ضمن دروس التاريخ الكورس ال2 بس حبيت يكون تقرير لو من صفحتين بس و يكون خفيف وي المصادر و المراجع بس هالي اباه و تسلمين مرة 2 و الله مساعدتني وايد

^^

ماعندي سوري…

هالرابط وايد بيساعدج…

وبالتوفيج..

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?p=860235#post860235

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده