التصنيفات
الصف السادس

بوربونت, عرض تقديمي عن يوم الإتحاد لمادة اللغه العربيه سادس_صنع يدي للصف السادس

بسم الله الرحمن الرحيم
بوربونت, عرض تقديمي عن يوم الإتحادلمادة اللغه العربيه سادس
نشاط , بوربوينت , عن يوم الإتحاد , 6 سلايداتالصف السادس الابتدائي, عربي
باسبورد فك الملف
uae7.com

~ صنع يدي ~
أختكم رؤية

تجدونهـــا فـــيالمرفقـــاآت

الملفات المرفقة

ماشاءالله عليج رؤيه
ما قصرتي

ماشاء الله مبدعة ومتألقه

السلام عليكم ورجمة الله وبركاته..

يعطيج العافية..

وتسلم يمناج اختي

ما شاء الله جميل
تشلم الأيادي

الـــــســــــلامـــ عــــلــــيــــكــــمـــ و رحـــــمــــة الله و بــــــركـــاتــــهـــ ….

مـــــشــــكــــــورهــــ و مــــــا قـــــصـــرتـــيــ و جــــزاكــــ الله خـــيــــراً …..

تــــــــحـــــيــــاتـــــــــــــــــيــــــ ….

اريد الباسورد

زياد الباسوورد موجود في الموضوع نفسه 🙂

باسبورد فك الملف
uae7.com

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

شرح إعراب أسماء الاستفهام للصف السادس


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
إعراب أسماء الإستفهام: ( من ـ من ذا ـ ما ـ ماذا ).
1. ( ما ـ ماذا ) وتعربان: اسما استفهام مبنيان على السّكون يستفهم بهما عن غير العاقل، وعن حقيقة الشّيئ أو صفته مبنيّتان على السّكون في:

أ. في محلّ رفع مبتدأ وذلك:
ـ إذا جاء بعدها فعل لازم وكان الخبر جملة فعليّة مثل: " ما يسقط من السّماء
ـ إذا جاء بعدها فعل .متعدٍّ استوفى مفعوله مثل: " ما أصاب الفريق الرّياضيَّ ؟ ".
ـ إذا جاء بعدها إسم نكرة هو المستفهم عنه مثل: " ما اسمك ؟ ".
ـ إذا جاءت بعدها جملة اسميّة مثل: " ما هو عددكم ؟ ".
ـ إذا جاءت بعدها شبه جملة (ظرف، جار ومجرور) مثل:" ما عندك ؟ ". " ما بداخل السّيارة ؟ ".

ـ إذا جاء بعدها فعل ناقص استوفى خبره كقوله تعالى: " ما كان ليقتل أخيه ؟ ".

ب. في محل نصب خبر مقدم :
ـ وذلك إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره كقولك مثلا: " ماذا كانت نهايةُ المباراة ؟ ".

ماذا: اسم استفهام مبني على السكون في محل نصب خبر مقدّم للفعل النّاقص .
أما إذا استوفى الفعل النّاقص خبره أعرب اسم الإستفهام مبتدأ.

في محل نصب مفعول فيه :
ـ وذلك إذا جاء بعدها فعل متعدّ لم يستوف مفعوله كقول الشّاعر:
ماذا تقول لأفراخ بذي مرخ • زغب الحواصل لا ماء ولا شجر ؟.

|د. في محلّ جر بالإضافة:
ـ وذلك إذا سبقها اسم نكرة يحتاج إلى تعريف مثل: " كتاب ماذا قرأت ؟ ".
ه. في محل جر اسم مجرور: وذلك إذا سبقت بحرف جر مثل : " بم اشتريت السّيارة ؟ ".

ملاحظة: يشترط حذف ألف (ما) مع حرف الجر، فإذا لم تحذف الألف كانت (ما) اسم موصول بمعنى الذي مثل: " حدّثني بما رأيت خلال الجولة ".

1.إعراب: (من ـ من ذا) : يستفهم بها عن العاقل تبنى على السّكون:
أ. في محلّ رفع مبتدأ:
ـ وذلك إذا جاء بعدها أسم نكرة كقول الشّاعر: إذا القوم قالوا: مَنْ فَتًى؟ خِلْتُ أنّني • عنيت فلم أَكْسَلْ وَلَمْ أَتَبَلّدِ.

ـ إذا جاء بعدها فعل لازم كقولك : " من حضر إلى المدرسة ؟ ".

ـ إذا جاء بعدها فعل متعدٍّ استوفى مفعوله كقوله تعالى: " من أنبأك هذا " ؟.

ـ إذا جاء بعدها اسم مستفهم عنه مثل: " من القادم ؟ ".
ـ إذا وليتها جملة اسميّة مثل: " من هو معلّمك ؟ ".
ـ إذا وليتها شبه جملة (ظرف أو جار ومجرور) مثل: " من عندك؟ ". و " من بداخل المنزل؟ ".

ب. في محلّ نصب مفعول به: إذا جاء بعدها فعل لم يستوف مفعوله مثل:" من أعددت لمقابلة الحسم؟.
ج. في محلّ جر اسم مجرور: إذا سبقت بحرف جر مثل: " بمن استعنت في أداء الواجب ؟ ".

د. في محلّ رفع خبر مقدّم: إذا استفهم بها عن اسم معرفة كقول الشّاعر:

قلت: من أنتم ؟ فصدّت وقالت: • أمبدٌّ سؤالك العالمينا.

ح. في محلّ نصب خبرا مقدّما:إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره مثل: " من ذا كان يلعب ولا يؤدي واجباته ؟ ".
خ. في محلّ جر اسم مجرور: إذا سبقت بحرف جر كقلك: " بمن استعنت في تأديّة واجباتك ؟ ".
و. في محلّ جر بالإضافة: وذلك إذا سبقها اسم نكرة يحتاج إلى تعريف، أي حين يأتي قبلها اسم مضاف وتكون من مضاف إليه مثل: " كتاب من قرأت ؟ ".

كتاب: مبتدأ وهو مضاف. من: اسم موصول مبني على السّكون في محلّ جر مضاف إليه.

س. في محلّ رفع خبر مقدّم: وذلك إذا وقعت بعد اسم معرفة، وتلك المعرفة واقعة مبتدأ مثل: " من الطّارق على الباب ؟ ".

3 . إعراب (كيف). يستفهم بها عن حالة الشّيئ وتعرب اعتمادا على ما بعدها مبنيّة على الفتح في محلّ رفع، أونصب حسب موقعها في الجملة، أو جر كقول الشّاعر:
قال لي كيف أنت؟ قلت عليل • سهرٌ دائمٌ وحزنٌ طويلُ.

تعرب كيف:
1. في محلّ رفع خبر: وهذا في الحالات التّاليّة:

أ ـ إذا جاء بعدها مبتدأ أعربت كيف في محلّ رفع خبر مقدّم كقولك: " كيف حالك ؟ ". أو كقولك الشّاعر:

كيف السّلوُّ وكلُّ مَوْقِعِ لحْظَةٍ • أثرٌ لِفَضْلِكِ خالِدٌ بِإِزَائِي .

ـ خبر للفعل النّاقص وهذا إذا جاء بعدها فعل ناقص مثل: " كيف كنت ؟ ".
كيف: اسم استفهام مبني على الفتح في محلّ رفع خبر مقدّم.

ب ـ إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره أعربت في محلّ نصب خبرا مقدّما للفعل النّاقص كقولك: " كيف كنت ؟ ".

كيف: استفهاميّة مبنيّة على الفتح في محلّ نصب خبركان مقدّم.

2. في محلّ نصب حال: إذا جاء بعدها فعل تام دال على حالة، ومعنى الجمله كامل وكان السّؤال عن هيئة الفاعل كقولك:" كيف كنت تصلي؟ ". لأنّ في جوابي أقول:" كنت أصلّي خاشعا ". وقولك: " كيف دخلت القسم ؟ ". تجيب:" دخلت الصف مسرعا ".
كيف: اسم استفهام مبني على الفتح في محل نصب حال.

3. في محلّ نصب مفعول به ثانٍ أو ثالث : وذلك إذا جاء بعدها فعل متعدّ لمفعولين أصلهما مبتدأ وخبر، ولم يستوف مفعوله الثاني فتعرب مفعولا به ثانٍ مقدّم كقولك: " كيف وجدت الإمتحانَ ؟ ". أمّا إذا كان الفعل متعدٍّ إلى ثلاثة مفاعيل فيعرب مفعول به ثالث مثل: " كيفَ أعلمتَ زيداً الخبرَ ؟ ".
4في محل نصب مفعلول فيه : إذا كان بعدها فعل تام، وكان السّؤال عن كيفيّة الفعل كقوله تعالى:" ألم تر كيف فعل ربّك بعادٍ…"؟. فالسّؤال ليس عن الفاعل بل عن كيفيّة فعله بالقوم المعتدين.

4. إعراب كم: تعرب اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ :
• رفع مبتدأ : إذا جاء بعدها فعل لازم أو متعدّ استوفى مفعوله كقولك لزميلك:" كم بقيت على الشّاطئ ".

كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ رفع مبتدأ. والجملة الفعليّة : " بقيت " من الفعل والفاعل في محلّ رفع خبر المبتدأ.
وقوله تعالى: " سل بني اسرائيل كم آتيناهم من آية بيّنة " ؟. كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ رفع مبتدأ.

• في محلّ رفع أو نصب خبر مقدّم وذلك:

ـ إذا استفهم بها عن اسم معرفة كقولك: " كم عاما عمرُك َ؟ ".

كم: استفهاميّة في محلّ رفع خبر مقدّم، عاما: تمييزمنصوب، عمرك: مبتدأ مؤخر، مضاف ومضاف إليه.

ـ إذا جاء بعدها فعل ناقص لم يستوف خبره كقولك لزميلك: " كم كان عدد المتفرّجين ؟ ".
كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ نصب خبر كان مقدّم. عدد: اسم كان مؤخر.
•في محل نصب مفعول به مقدم:

أذا جاء بعدها فعل متعد لم يستوف مفعوله كقولك : كم شجرة غرست ؟ شجرة : تمييز في محل نصب مفعول فيه وكذلك إذا استفهم بها عن ظرف كقولك كم يوما عملت، وكم ميلا جريت ؟ ".
• في محلّ نصب مفعول مطلق:

ـ إذا استفهم بها عن مصدر الفعل أو جاء بعدها لفظ مرّة مثل:" كم زيارةً زرت السّجين ؟ "،

وقولك: " كم مرّةً زرت السّجين ؟ ". كم: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محل نصب مفعول مطلق.

5. إعراب ( متى، أين، أنّى، أيّان ). تعرب دائما في محلّ نصب مفعول فيه.
• إعراب (متى): اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ نصب مفعمل فيه متعلق بخبر محذوف.

ـ إذا جاء بعده اسم مثل قوله تعالى: " متى نصرُ الله " ؟.

ـ إذا تعلّق بخبر الفعل النّاقص أي إذا جاء بعدها فعل ناقص مثل: " متى كان عمرُ كسولاً ؟ ".

ـ إذا جاء بعده فعل تام مثل: " متى ذهبت إلى الحفلة ؟ ".
وكقول الشّاعر: متى يتأتّى في القلوب انتباهها • فينجابَ عنها رينها وجمودها ؟.

متى: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محلّ نصب مفعول فيه.

6. إعراب (أين): اسم استفهام يستفهم به عن المكان الذي حلّ فيه الشّي مثل: " أين حللت ؟ ".
إذا اتّصلت (من) بأين كان السّؤالا عن مكان بروز الشّيئ مثل: " من أين لك هذا ؟ ". وإذا سبقتهه (إلى) دلّ على مكان انتهاء الشّيئ مثل: " إلى أين أنت ذاهب ؟ "، وهو ظرف في الحالات كلّها ويعرب مفعولا فيه متعلّقا بخبر مقدّم إذا جاء بعده مبتدأ مثل: " أين معلّمك ؟ "، أو جاء بعده فعل تام مثل: " أين ذهبتم ؟ "، أو متعلّق بخبر الفعل النّاقص مثل:" أين كان معلّمكم ؟ ". قال قس بن ساعدة: " يا معشر إيّادٍ أين الآباء والأجداد ؟ ".
أين: استفهاميّة مبنيّة على الفتح في محلّ نصب مفعول فيه، متعلّق بخبر مقدّم للمبتدأ المؤخر الآباء.

7. إعراب(أنّى): اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ نصب مفعول فيه مثل:" أنّى كان مولدك ؟".
أنّى: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محل نصب مفعول فيه، متعلّقة بخبر كان المحذوف.

تأتي أنّى بمعنى:

1 ـ كيف : كقوله تعالى: " أنّى يحيي هذه الله بعد موتها ؟ ".
2 ـ من أين : كقوله أيضا: " يا مريمُ أنّى لك هذه ؟ ".

3 ـ متى : كقولك: " زرني أنّى شئت ".

8. إعراب أيّان :اسم يستفهم به عن زمان المستقبل، تفيد التهويل كقوله تعالى:" أيّان يُبْعَثُون ؟
أيّان: اسم استفهام في محلّ نصب مفعول فيه (ظرف زمان). والتّقدير: يبعثون يوم القيامة.

ملاحظة: متى، أيّان، أين، أنّى، كيف: لا تقع أبدًا مبتدأ.


9. إعراب (أيّ): اسم استفهام معرب، يستفهم به عن العاقل وغيره، يطلب به تعيين الشّيئ، لا يستعمل إلاّ مضافا، ويعرب بالحركات الظاهرة، يرفع بالضّمة، وينصب بالفتحة، ويجرّ بالكسرة ويأتي في عدّة أوجه منها :

•. في محلّ رفع مبتدأ:

ـ إذا جاء بعدها فعل لازم مثل: " أيُّ طالب ضحك في القسم ".
ـ إذا جاء ت بعدها شبه جملة (ظرف، جار ومجرور) مثل: " أيّ كتابٍ أمامك ؟ ". وقولك " أيّ تلميذٍ في القسم؟ ".

ـ إذا وليها فعل متعدٍّ استوفى مفعوله مثل: " أيُّ تلميذٍ كافأته ؟ ".

• في محلّ خبرمقدّم : إذا وليها اسم موقعه من الإعراب مبتدأ مثل: " أيٌّ المجتهد ؟ " أو " أيّ الطّلاب المجتهد ؟ ".

• في محلّ جر اسم مجرور: إذا اتصل بها حرف جر مثل: " بأيِّ حق تأكل مالَ اليتيم ؟ ".
• في محلّ نصب مفعول به: إذا وليها فعل متعدٍّ لم يستوف مفعوله مثل: " أيَّ طالبٍ كافأت ؟ ".

• في محلّ نصب مفعول مطلق: إذا أضيفت إلى مصدر من جنس الفعل بعدها أو معناه مثل: " أيَّ قعود تجلس ؟ ". وقولك: " أيَّ كلام تتكلّم ؟ ".

• في محلّ جر مضاف إليه: إذا تقدّمها اسم مثل: " على يد أيِّ معلّم تتعلّم ؟ ".

• مفعول فيه أو نائب ظرف زمان أو مكان: إذا أضيفت إلى ظرف زمان مثل: " أيَّ يوم سافرت ".
أيَّ: نائب ظرف زمان وهو مضاف؟. يوم: مضاف إليه.

وفي قولك: أيَّ بلد دخلت ؟.

أيَّ: نائب ظرف مكان وهو مضاف. بلد: مضاف إليه.

ملاحظة حول (أيُّ): قد تقطع (أيُّ) عن الإضافة فتنوّن، وتعرب كما لو كانت مضافة كقولك:" أيًّا من الأصدقاء تصاحب ؟ ".
أيًّا: اسم استفهام منصوب بالفتحة على آخره مفعول به. من الأصدقاء: جار ومجرور. تصاحب: فعل وفاعل.

ملاحظة عامة حول جرّ أسماء الإستفهام: تجرّ أسماء الإستفهام بحرف الجرّ في حالتين.
ـ إذا سبقت بحرف الجر كقول الشّاعر: بمن يثق الإنسان فيما ينوبه • ومن أين للحرّ الكريم صحاب ؟.
ـ إذا سبقها اسم مضاف في موضع المستفهم عنه مثل: " كتابُ من هذا ؟ ".

كتابُ: خبر مقدّم مرفوع بالضّمّة وهو مضاف. من: استفهاميّة مبنيّة على السّكون في محل جر مضاف إليه. هذا: ها: للتنبيه مبنية لا محلّ لها من الإعراب. ذا : اسم إشارة مبني على السّكون في محل رفع مبتدأ مؤخر.
وفي قولك: " كتابَ من استعرت ؟ ".

كتابَ : مفعول به مقدّم منصوب، وهو مضاف. من: اسم استفهام مبني على السّكون في محلّ جرّ مضاف إليه.

وقولك:" رئيسَ من كنت ؟ ". رئيسَ: خبر كان مقدّم منصوب بالفتحة وهو مضاف. من: استفهاميّة مبنيّة على ال
سّكون في محلّ جرّ مضاف إليه.
اتمنى ان تستفيدوا

الــســـلامــ عــلــيــكــمــ و رحـــمــة الله و بـــركـــاتــهـــ ….

مـــشـــكـــورهــ و جـــزاكــ الله خـــيـــراً ….

مـــوفــقـــهــ …

جزاك الله خيرا

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

EMSA عربي الصف السادس للصف السادس

يبتلكم نموذجين من امتحانات الامسى لمادة العربي
و انشالله تستفيدون منه

الملفات المرفقة

جزاكِ الله خير أمونه بالتوفيق

بس الاول مكتوب فيه للصف العاشر

بس الاول مكتوب انه للصف الشاعر

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

معلومات عن الليل والنهار للصف السادس

اتمنى ان يعجبكم من رورو من تراب الاردن

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته ..ًٍَِ~
هلا اختي يرجى مراجعة الموضوع ..ًٍَِ~
مافي اي محتوى !!..ًٍَِ~

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

ورقة عمل لدرس كان واخواتها صف سادس للصف السادس

اليوم جبت ورقة عمل لدرس كان واخواتها

ادخل كلمة كان وغير مايلزم
الولد نشيط
——————————————————
الوجه مبتسم
——————————————————-
البنت مذهلة
——————————————————
اكتب (صح) او(خطأ)
من اخوات كان امسى ( )
من قواعد كان ان ترفع المبتدأ ( )
من اخوات كان
————–/—————-/——————/————–
من اخوات ان
–!———-/——————-/——————-/————

مشكورة اختي

في ميزان حسناتك

تسسلمين أختى الغاليـة ..

موفقه حبيبتي ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس المفعول به جاهز للصف السادس

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم و رحمة الله و بركاتهـ
بغيييييييييييييييتكم بطلب فلا تردووووني ليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييز
هو إنكم اطلعوووون لي أجوبة لدرس المفعوووول بهـ بس جي السااااالفهـ
تحيااااااااااااااااتي لكم يا أصدقائي الحلويييييييين ^_*

احنا اليوم اخذنا المفعول به

(حل درس المفعول به)صفحة:97/أتذكر
1- الفعل و الفاعل
2-الفعل:يحمل
الفاعل:نسيم

(الجدول)97
الفعل الفاعل المفعول به
1- تعانق أغصان السماء
2-ينسج الهواء هدير
3-يطلب الخلق الرزق
4-أرسل البدر ضياءه

ترا الجواب اللي باللون الأحمر

أعرف مو مفهوم
سووووووووووري و الله حاولت لكن ماقدرت و ما استوى

مشكوووووووووووورة خيتوه بالعكس واضح وضوح الشمس

مشكوره أختي ..بنتــــ كول ع المسااعدة ..

إي طلب ..نحن في الخدمة ْ..

ثانكس

تسلميينـً بنت كوؤول .,. بآركـٍ آلبآإري فييج .,.

بآلتوفييج 🙂

وين باقي الحل؟؟؟

تسلميــن اآاختي 🙂

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الطيبات من الرزق للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اليوم جبتلكم حل درس : الطيبات من الرزق

ص :- 10
* ما أثر المطر على الأرض الميتة ؟ يحيها
* ماذا تستفيد الكائنات الحية من المطر؟ يسقيها بأنواعها المختلفة
* ما أوجه انتفاع الأنسان بالأنعام؟ نأكل لحمها ونشرب حليبها
* ماذا أوحى ربك بالنحل؟ ان تبني بيوتها في الجبال والأشجار وفي الأوكار
* كيف يجب أن يقابل الأنسان نعم ربه؟ شكر الله عليها
أنمي معجمي :
أ- اعود الى أحد تفاسير القران الكريم , وأفسر الكلمات الأتية :
لعبرة
: لعظة عظيمة ودلالة على قدرة الله عز وجل
سائغا : سهل الهضم
سكرا : الخمر التي حرمها الله عز وجل
الأنعام : الأبل والبقر والغنم
فرث: ما في البطن من دم وفضلات

ب .أختار المعنى المناسب للكلمات الملونة :
*
تتخذون منه سكرا ورزقا حسنا .
أ.جميلا ب.حلالا ج.طيبا خ.كثيرا
*أسلكي سبل ربك ذلالا .
أ.وعرة ب.مسخرة ج.متفرقة خ.واضحة
* أتخذي من الجبال بيوتا ومن الشجر ومما يعرشون .
أ.يبنون ب.يستظلون ج.يأوون خ.يفترشون

مع تحياتي وأتمنى النجاح

تسلم اخويه ع الحل

في ميزان حسناتك

وموفق ،،

ص:-11

ج.أبحث في معجمي المدرسي عن معنى كلمة ( اية ) , ثم أضعها في جملة مفيدة. ( علامة وعبرة )
أثري لغتي :-
أ.أصوغ تعبيرات من وحي فهمي للآيات القرآنية محاكية ما يلي :
* ما أشهى العسل فهو شفاء للناس
* ما أجمل ألوان العسل المختلفة
* ما أكثر بيوت النحل + ما أكثر نعم الله

ب. استخرج من الآيات الألفاظ التي تتمي إلى :
التأمل والتفكر :- الأشربة:- الأطعمة :-
1- يعقلون 1- اللبن 1-النخيل – اللحوم
2- يسمعون 2- العسل – الخمر 2- الأعناب
3- يتفكرون 3- الماء 3- الثمرات

ج. أعلل :
1- تلك الكلمات جاءت متسلسلة فالآية تسمع ثم وتدور في العقل وتتفكر ومن ثم تأتي الاستجابة
2- ليدل على رحمة الله عزوجل بالإنسان فيستطيع تناوله بكل سهورة ويسر .

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

حل درس الحديقة الغناء للصف السادس

السلام عليكم

هذا حل درس الحديقة الغناء

الحديقة الغناء:
شفوي
أ – في دولة الإمارات
ب – ضمّت الحديقة الأشجار والأزهار والوديان الجداول والطيور والظباء.
ج – تغريد الطيور وتدفق مياه الجداول ، خروج الناس للصيد والتنزه
انمي معجمي:
التراكيب المعنى
1 . الظل الوارف
2 . الجدول الرقراق
3 . الظباء الراتعات
1 . الظل الطويل الممتد
2 . المضطرب والمتسلسل في جريه
3 . الغزلان اللاهيات المنعمات
——-
٭ الألحان ، الزهيرات ، الظباء.

٭ اقتراب ، نقصان ، بخيل.

– الوادي : منفرج بين الجبال أو التلال وهو منفذ للسيل.
– الفردوس :حديقة في الجنة.
– الوهاد : الأراضي المنخفضة التي تشبه الحفر
———–
ا :
– الأماكن : الوادي ، الوهاد ، القمة ،مزارا ، الفردوس ، فراش ، حضن.
– النباتات : الشجر ، الزهيرات ، الأغصان ، العشب.
– الحركة : الابتعاد ، أملأ ، يدعو ، يسيل ، يمضي ، يسعى ،منشدا..
– الزمان : يوم ، شتاء ، فصل.
– الأصوات : الألحان ، منشدا ، الأغاني ، الرقراق…….
ب :
– يطلب إليهم أن يأكلوا عنده
– ينادي ويحث.
——–
اتذوق:

– لم أصبر على الفراق والبعد.
– أشجار البيئة الطبيعية.
– أصبح الوادي متنزها.
ب
1 – الجنة و الفتاة الجميلة..
2 – الحسن والجمال
3 – الإعجاب والحب
—-
– الفراش
– كلاهما مكان لطلب الراحة والنوم والاسترخاء
– اللين و الطراوة
———
اجيب كتابياً
– لأنه وجد الراحة والمتعة والسكينة في الحديقة.
– أو أي إجابة يراها الزميل المعلم صحيحة وتلبي الغرض.
– الطيور والعصافير تشدوا بأعذب الألحان، والأنهار الصغيرة تترقرق بين الوهاد، والظباء الراتعات في ظلال الأشجار، والناس المتربعون في الوديان و قرب الجداول
——–
م الأبيات
أ : ظله الوارف يدعو لجلوس وامتداد
ب : ذا إلى القمة يسعى بنشاط واجتهاد
بينما يجلس قرب ال ماء مشتاق لزاد
ج : كل يوم ألتقيها واشتياقي في ازدياد

وعلى الأغصان طير أعذب الألحان شاد
ويسيل الجدول الرق راق ما بين الوهاد
منشدا أحلى الأغاني وهو يمضي في عناد
————-
– فكرة جزئية :
– حب الشاعر وشوقه للحديقة.
– ظلال الأشجار الممتدة تدعو الزوار للجلوس والراحة.
– أي فكرة صحيحة يراها الزميل المعلم.

– ولى = ذهب ، رحل
– فصل = موسم ،وقت ، زمن.
– مزارا =متنزها ، موئلا ،مصيفا .
– راتعات = لاهيات ، منعمات.
———–

ا : أوافق لا أوافق السبب
1 – يضر الأشجار تحمي الطبيعة من التلوث،ويشوه جمال الشوارع
2 – يشوه جمال الحديقة ، ويسبب التلوث وجلب الأمراض.
3 – سلوك حضاري يساهم في الحفاظ على الصحة العامة.
4 – يفسد المياه ، ويزيد من التلوث.
5 – يحقق التعاون التواصل المجتمعي ويحمي البيئة ويجملها.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين اختي عالحل..

تم تقييمج..+++

بانتظار المزيد منج

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

نورررررررررررررتي

لا تبخلوووون بالردوووووووود

حل جميل لكن أرجو شرح الأبيات ولكن فادني كثيراً




جميييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييييييييييييييل جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــداً

لا بس عادي

يا سلاااام أعجبتني وايد !! واااو!
!!wow

مشكورة على الحل وتعبج كله فادنا

شكورة عذبناج

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

بليييييييييييييز للصف السادس

هاااااااي الغواي..~

شحالكمـ…~

اخباركمـ..~

بلييييييييييييييز ممكن حل كتاااب الانجليزي..~

صفحهـ..~

(25واذا قدرتم بعد26..~

ومشكووووووورين

اي كتاب؟؟ا( work book) او (pupil’s book)

( work book
يالغلا

اعذريني ما عندي الكتاب شيء أخر أنا جاهزه

ههههههههههههههههههههههههههههههه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السادس

بور بوينت ارجوووكم للصف السادس

السلام عليكم
بسرع وقت ممكن ابا بور بوينت
الي عند يحط
والي بيتمسخر لا يرد

عندي بس كيف أحطو

مع صوت وأسئلة مع أجوبة للجرمر

مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكورمشكور مشكوررررررر

وين

اااااففففففف اباااا انااا بعد يلا شوووفو مني مناااك طلعو لنا انا دورت ومااالقيت

ههههههههههههههههههههههههههههههـ

والله انــكـم نكتــه كــلكم اووف وماعرف شوو

بغيييييييييييت ادعية باللغة الانجليزية ومترجمة باللغة العربية .. بس ايكون الدعااء سطرين ونص او سطرين ..

بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييييييز سااااااااااااااااعدوني…

انا عندي بس مااا اعرف كيف احطة
سوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووري

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عوال مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
بسرع وقت ممكن ابا بور بوينت
الي عند يحط
والي بيتمسخر لا يرد

عطوني البور بيوينت

صلى الله على محمد