الوحـــــــــدة الثانية
س1: اذكر أهم مصادر جمع المعلومات الجغرافية.- الكتب والمراجع والإحصاءات والنشرات. – الموسوعات.- الأطالس. – الخرائط. – الصور الجوية. – الدراسة الميدانية.
س2: لماذا تعد الكتب والمراجع من أهم مصادر المعلومات الجغرافية.- لأنها تتميز بتوافرها في المكتبات المدرسية والجامعية والعامة في دولة الإمارات العربية المتحدة.
س3: ما الذي يجب أن تراعيه عند اختيار كتب إحصائية ونشرات رسمية.- أن تتمتع هذه الكتب بدرجة عالية من المصداقية.- أن تكون حديثة. – صادرة عن هيئات رسمية أو شخصية معروفة.
س4: أذكر أمثلة لبعض الكتب الاحصائية. – الكتب الإحصائية والنشرات الرسمية الصادرة عن جهات رسمية مثل الحكومات. – الكتب الاحصائية والتقارير والنشرات الصادرة عن هيئات دولية كمنظمة الأمم المتحدة وفروعها ( الفاو – اليونيسيف- اليونسكو- منظمة الصحة العالمية )
س5: أذكر أمثلة لكتب إحصائية عربية، وعن أي جهة تصدر؟ – التقرير الاقتصادي العربي الموحد ويشارك في إصداره كل من جامعة الدول العربية، صندوق النقد العربي، منظمة الأوبك.
س6: أذكر أهم مهارات استخدام الجداول الرقمية أو الاحصائية؟ – قراءة عنوان الجدول ومعرفة الموضوع والسنة- معرفة مصدر البيانات – قراءة عناوين الخانات الأفقية والرأسية- إجراء مقارنات – التوصل إلى استنتاجات.
س7: ما المقصود بالموسوعات؟ – هي مصدراً هاماً من مصادر جمع المعلومات الجغرافية وتشمل الموسوعة عادة على عدد من الكتب والمجلدات قد يصل بعضه إلى أكثر من 12 مجلد.
س8: أذكر أهم أنواع الموسوعات.- موسوعات عامة- موسوعات متخصصة – موسوعات إليكترونية ( wikipedia )
س9: أذكر أهم مهارات البحث في الموسوعات؟ – اختبار الموضوع المطلوب من فهرس المحتويات.- قراءة محتوى الموضوع وتلخيصه.- قراءة الصور والخرائط والجداول وغيرها من الوسائل المصاحبة.- إنزال المعلومات والصور والخرائط وتخزينها على الحاسوب.- استخدام المعلومات في الغرض المطلوب.
س10: أذكر أهم أنواع الأطالس؟– أطالس عامة – أطالس متخصصة
س11: أذكر أهم مهارات استخدام الأطالس؟– قراءة الفهرس.- قراءة الرسوم البيانية والجداول الرقمية.- قراءة الأشكال التوضيحية.
س12: ما المقصود بمفهوم الخريطة؟– الخريطة هي تمثيل لسطح الأرض أو جزء منه على خانة مسطحة من الورق أو القماش أو الخشب طبقاً لمقياس رسم معين ورموز معينة.
س13: أذكر أهم عناصر الخريطة؟– عنوان الخريطة. – مفتاح الخريطة.- مقياس الرسم. – نظام شبكي.- مبين الجهات.- إطار الخريطة.
س14: ما أهمية الخريطة كمصدر للمعلومات الجغرافية؟– وسيلة أساسية لتلخيص المعلومات الجغرافية.- إدراك العلاقات بين الظواهر والآثار المترتبة عليها.- مصدراً أساسياً للمعلومات عن الظاهرات الطبيعية والبشرية.- تحديد مواقع الظاهرات.
س15: أذكر أهم أنواع الخرائط؟– الخرائط السياسية: وتعرض حدود الدول والعواصم وأهم المدن والقرى.- الخرائط التضاريسية:وهي تعرض أشكال سطح الأرض وتتميز برموز لونية متدرجة متفق عليها دولياً.– خرائط الموضوعات: وهي أكثر أنواع الخرائط عدداً ومنها:- – خرائط طبيعية: ( مناخ – نبات طبيعي – الثروة الحيوانية – التربة وأنواعها – الموارد المائية – التيارات البحرية ) – خرائط بشرية: ( السكان – الطرق والمواصلات – الاقتصاد – الجوانب الثقافية والتاريخية ) – خرائط الطبوغرافية: وهي تعرض معلومات تفصيلية عن مناطق محددة وما تتضمنه من ظاهرات طبيعية أو بشرية ومناسيب الارتفاع ( خطوط الكنتور ) – خرائط المدن: وهي خرائط تعرض معلومات تفصيلية لمدينة ما.- خرائط الطرق: تظهر هذه الخرائط الطرق الرئيسة ( السريعة ) تستخدم عند السفر.– الخرائط العقلية: عبارة عن صور تتشكل في عقولنا منذ الصغر.
س16: أذكر أهم مهارات استخدام الخرائط؟- قراءة الخريطة – تحليل الخريطة – الاستنتاج من الخريطة – استخدام الخريطة في حل المشكلات.
س17: ماهي مهارات قراءة الخريطة؟– استخدام عنوان الخريطة في تعرف موضوعها وتاريخها، إن وج.- استخدام مفتاح الخريطة في تعرف دلالات رموزها وألوانها.- استخدام مبين الجهات في تحديد الجهات الأصلية والفرعية.- استخدام الجهات في تحديد المواقع النسبية للأماكن والمواقع.- استخدام النظام الشبكي، أي خطوط الطول والعرض في تحديد المواقع الفلكية الجغرافية.- استخدام مقياس الرسم في قياس المسافات والمساحات.- استخدام خطوط الطول في تحديد فروق الوقت، أي الزمن فيما بين المدن أو الدول.- توجيه الخريطة ومطابقة الجهات على الخريطة والجهات في الطبيعة.- استخدام الخريطة في التنقل داخل المدن وفيما بينها.
س18: ما المقصود بالصور الجوية؟– هي صور يتم التقاطها بواسطة الطائرات باستخدام كاميرات مثبتة فوق فتحات خاصة داخل الطائرة.
س19: ما هي أهم استخدامات الصور الجوية؟– إعداد الخرائط ا لطبوغرافية. 2- مسح الظواهر الطبيعية.- عمليات التخطيط العمراني. 4- رصد المشكلات البيئية. – رصد المشكلات البشرية.
س20: ما المقصود بالدراسة الميدانية؟مصدراً هاماً لجمع المعلومات الجغرافية من الأماكن الحقيقية وهي أحد الأساليب الفعالة لدراسة المشكلات وإيجاد حلول مناسبة لها.
س21: أذكر المهام التي تتوزع على فريق عمل الدراسة الميدانية؟1- رسم خرائط مبسطة، ومخططات لمنطقة الدراسة.2- وصف الظاهرات الطبيعية والبشرية.3- التقاط صور فوتوغرافية لمنطقة الدراسة.4- قياس مسافات ومساحات.5- جمع عينات ( صخور، نباتات، تربة … ) 6- تطبيق استبانات معدة سابقاً.7- إجراء لقاءات ومقابلات مع أفراد عاديين، ومسؤولين.
س22: ماهي خطوات الدراسة الميدانية؟أولاً: مرحلة التحضير للدراسة، وتشمل:تحديد موضوع الدراسة وأهدافها.تحديد مكان الدراسة.تجهيز الأدوات اللازمة للدراسة، مثل: استبانات، أجهزة قياس، أجهزة تصوير، خرائط، استمارات.توزيع المهام على فريق الدراسة، وتحديد الجداول الزمنية للتنفيذ.ثانياً: مرحلة تنفيذ الدراسة، وتتضمن عمليات كثيرة، ومنها:- توجيه الخرائط.- قياس مسافات ومساحات، وتحديد مواقع.- رسم خرائط مبسطة.- تصوير ظاهرات مختلفة ترتبط بالدراسة.- جمع عينات.- توزيع استبانات وإجراء مقابلات مع ذوي الصلة.- ملء جداول، وكتابة تقارير.- كتابة التقرير النهائي للدراسة، مزود بالنصوص والصور والخرائط ومقاطع الفيديو والنتائج والتوصيات.ثالثاً: عرض الدراسة على الزملاء أو الجهات المعنية.
س23: ماهي أهم خطوات حل المشكلات والتي يستخدمها الجغرافيون عند دراسة أي مشكلة؟– تحديد المشكلة والجوانب المتصلة بها( طبيعية – اقتصادية- سكانية – تاريخية … )
2- وضع فروض، أي تصورات لأسباب المشكلة.3- جمع المعلومات عن المشكلة من خلال:
التقارير والنشرات الحكومية.الدراسات الميدانية.الكتب العلمية والجداول الإحصائية والخرائط والصور وغيرها.4- التأكد من صحة الفروض.5- تلخيص المعلومات وتحليلها والتوصل إلى استنتاجات.6- التوصل إلى مقترحات أو حلول مناسبة للمشكلات.7- إعادة بحث المشكلة من جديد في حالة عدم نجاح الحل.
يتبع …….