التصنيفات
الصف العاشر

مشروع جهاز الأنذار -التعليم الاماراتي

ارجو ان يعجبكم

الملفات المرفقة

شكرا لك يا المعتصم على المجهود الرائع 🙂
تقبل مروري

مشكور اخوي

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

بـــآآآرك الله فيـــك

سوينا هالمشروع كان حلو بصرآحة

شكرآ لك

احنا عملنا فكرة مستوحاااة منه وهو جهاز انذار الحريق ^^

تسلم أخويـ.. ويزاك الله ألف خير

شكرا أخووووويـ

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص فيزياء مع تمارين للفصل الثاني -التعليم الاماراتي

هلا شباب يايبلكم ملخص ولا اروع مع بعض التمارين على كل درس الملخص في المرفقات

الملفات المرفقة

مشكور أخــي’’,,

بارك الله فيك

تم تقييمك +++

شكرا لك

مشكورييييين على الردود

ـآلسلِآم عليكَ وٍ آلررحممه !
مآ قصرتِ أخويهَ *

يعطييكٍ آلعآفيه عـ آلطرحَ . .
لِآ هنتِ ألســـآعَ
فِ ميزآن حسنآتك يَ رب ;

.
.
.

هلآ ،،

تسلم حيل أخوي ,

نرقب الزود (=

يسلمواا

ثاااااااااااااانكس
++
تم التقييم

تسلمون على الردود ,,,
و بالتوفيق

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

معلومات عن الفلوروزس -التعليم الاماراتي

مرحبــِــأإ..
معلومات بسيطـِـه عن الفلوروزس اتمنى الــأإستفــآده منهـِـأإ …

الفلوروزس..

الأمراض الناتجة عن متلازمة المباني الممرضة: وتعريفه هو ظهور أعراض المرض على الإنسان عند دخوله مكان معين وتختفي عند مغادرته له مباشرة أو بعد عدة أيام, الفلوروزس: هو التهاب ينتج من استنشاق، وابتلاع جسيمات الغبار المحملة بالفلوريد وهو من الامراض الناتجة عن متلازمة المباني الممرضــه.
أنواع الأبخرة العضوية المسببة لهذا الالتهاب هو الفلوريد: الذي ينشأ عن الأدوية واحتراق الفحم ويسبب تليف العظام وغاز فلوريد الهيدروجين يسبب تكلس مفاصل العظام،وتظهر أعراض هذا المرض في البداية على أسنان الأطفال ما بين عمر 10إلى 15عاما، على هيئة تفلور الأسنان، وللكبار على هيئة تليف عظام، والتهاب تفلوري للهيكل، وينتشر بشكل كبير في الصين، واليابان، وكوريا الجنوبية.
ويصيب هذا المرض، سكان المنازل التي تستخدم تدفئة الوقود الذي يحتوي على تركيز عال من الفلوريد، والمنازل القريبة من المنشآت التي يستخدم فيها هذا النوع من الوقود وعلى المنشآت القيبة من البراكين.
رابعاً: الوقاية من تلوث المنازل:
يشير الباحثون إلى أهمية اتباع بعض الارشادات للوقاية من التلوث في المنازل،
وهي: تهوية المنزل، استخدام الاشعة فوق البنفسجية لتنقية أجواء المنزل من المواد الضارة، تجنب استخدام المواد المصنعة من الاسبستوس، خاصة في مواد البناء، الصيانة الدورية للأدوات والأجهزة والرطوبة، ومراعاة استخدامها وفقا للإرشادات المكتوبة عليها، الامتناع عن التدخين في المنزل، ضبط درجتي الحرارة والرطوبة في المنزل، استخدام بعض النباتات التي تنمو داخل المنازل ،ولها فعالية كبيرة في تنقية أجواء المنزل من الملوثات، ومن هذه النباتات على سبيل المثال: "نخيل الغاب الهندي، الأبيد الصيني، لسان الحماة، دم الثعبان، القلقاس، أقحوان، زهرة اللؤلؤ، وسوسن السلام..

هذا الجهاز يعقم الهواء الداخلي (للمكاتب والمستشفيات والمنازل والأماكن العامة و الصالات ). وتوجد أجهزة خاصة لتنقية وتعقيم الهواء حسب الحاجة .( الجهاز صناعة أمريكية)..

لــأإ تنسوْوْن تقيموْوْني..^^
*وشكرآ*

معلومات مفيدة
تسلمين اختيه ع الطرح
ربي يعطيج العافيه
لا هنتي

شكرا لج

تسلمين

معلومات مفيدة اول مرة اسمع عنها صراحة
وش ذا المرض ^^

السـلآم عليكم ورحمة الله وبركـآته // جلكسي و الحياة عكسي

معلومــآت غريبة ^^

بس الصرآحة استفدت منها ،، و مشكورة حبوبة ^^

جـآري التقييم …..

السسلام عليكم
يزاج الله خير..
موفقه..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج,,

عساج عالقوة,,

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث تقرير عن الرشوة بالاسلام -التعليم الاماراتي

بس انتو حطو المقدمة و الخاتمة من عدكم

العرض

أكد عدد من العلماء وأساتذة الجامعات واختصاصيون بأن الفساد انتشر بصورة مخيفة وبدأ ينخر في عظام المجتمع، وقالوا في تحقيق -للفرقان-: إن الفساد ظاهرة توجد نتيجة لغياب المعايير والأسس التنظيمية والقانونية وسيادة مبدأ الفردية، الأمر الذي يؤدي إلى استغلال الوظيفة العامة وموارد الدولة من أجل تحقيق مصالح فردية.
وبينوا بأن الفساد أصبح يشكل خطراً كبيراً على المجتمع، وأصبح أمراً مألوفاً، موضحين أن الفساد نراه في الاختلاط، وفي المقاهي، وفي الشوارع، والدوائر الحكومية، والكليات، والنوادي، والفنادق، هذا بالإضافة إلى المعاكسات، والفساد الاقتصادي والعقدي والاجتماعي والسياسي والأسري والأمني والإعلامي، وفي أماكن العمل والحدائق والأسواق والجمعيات.
وأوضحوا أن قضية الوازع الديني تعد قضية مهمة في الوقت الحالي، لاسيما مع انتشار الفساد بهذه الصورة، معربين عن آمالهم في نشر العلم عن طريق المنابر يوم الجمعة وعن طريق وسائل الإعلام، وتحصين الشباب وبيان الآثار السلبية لمسلك الفساد والزنا والعلاقات المحرمة، وعلى علماء النفوذ والمال أن يمتنعوا عن الفتاوى التي تغضب الله عز وجل، وتدمر المجتمعات، مثل فتاوى الأغاني والفن والمسرحيات والتدخين، وليتقوا الله في الناس، وفي هذا الملف نبدأ بمقابلة د.يوسف المطيري ، ود.سليمان معرفي، ود.بدر الحجي ، والشيخ ناظم سلطان ود.عبدالله الغانم كل في تخصصه للحديث عن الفساد وآثاره وسبل علاجه، على أن نستكمل حلقات هذا الموضوع المهم في حلقات قادمة بإذن الله
د. يوسف المطيري: الوسطية والروتين والبيروقراطية والتسيب وعدم الانضباطية من مظاهر الفساد

الفساد الإداري
في البداية عرف الدكتور يوسف المطيري – الأستاذ بكلية العلوم الإدارية – جامعة الكويت الفساد الإداري بأنه ظاهرة توجد نتيجة لغياب المعايير والأسس التنظيمية والقانونية وتطبيقها وسيادة مبدأ الفردية، مما يؤدي إلى استغلال الوظيفة العامة وموارد الدولة من أجل تحقيق مصالح فردية أو مجموعاتية أو حزبية على حساب الدور الأساسي للجهاز الحكومي، مما يؤثر في مبدأ العدالة وتكافؤ الفرص لدى المواطنين وطالبي الخدمة العامة.

أسبابه
وقال: إن أسباب الفساد الإداري تتمثل في تشابك الاختصاصات التنظيمية للوحدات الإدارية وغياب الأدلة الإجرائية المنظمة للعمل ووضوح السلطات والاختصاصات والمسؤوليات الوظيفية والاعتماد على الفردية والشخصية في العمل، مما يؤدي إلى اسغلال الوظيفة العامة.
كذلك ضعف الدور الرقابي على الأعمال وعدم وجود معايير واضحة للتعيين في الوظائف العامة أو القيادية، مما يؤدي إلى سوء اختيار القيادات والأفراد، إضافة لعدم تفصيل مبدأ العقاب وتطبيق القانون على المخالفين أو المستغلين العمل لمصالحهم الشخصية وضعف المسؤولية الإدارية عن الأعمال الموكلة أو المحاسبة عليها.

سياسية واجتماعية
وأوضح د. المطيري أن هناك أسباباً سياسية، والتي تعد أحد الأسباب الرئيسة للفساد الإداري، حيث يظهر من خلال المحاباة، والتعيين لأغراض سياسية والتساهل في تطبيق القانون والواسطة، إضافة لطبيعة العمل التشريعي وما يصاحبه من وسائل ضغط وسوء تقييم للمناطق الانتخابية وانتشار الرشوة وبروز التكتلات السياسية وتأثيرها على الحكومة من خلال المقايضات السياسية وغيرها من العوامل الأخرى.
أما عن الأسباب الاجتماعية فإنها تتمثل في التركيبة السكانية والولاء العائلي والقبلي أو الحزبي، مما يؤثر على انتشار الواسطة وخدمة المجموعة التي ينتمي إليها، إضافة لضعف دور مؤسسات وجمعيات النفع العام في القيام بدورها.

كيف نعالج الفساد الإداري في دوائر الدولة ؟
الحلول والمقترحات التي يراها د.يوسف المطيري لمعالجة الفساد الإداري تتمثل في الآتي :
1 – الإصلاح السياسي وهو محور الارتكاز للإصلاح الإداري والقضاء على الفساد من خلال المحاور المتمثلة في صور الممارسات السياسية غير السليمة وأشكالها..
2 – الإصلاح الإداري من خلال التنظيم والأدلة الإجرائية على مظاهر التسيب وتحسين الدور الرقابي للدولة.
3 – الإصلاح الاجتماعي من خلال التعليم والأسرة والمجتمع بنبذ الفئوية والفردية في مجال الوظيفة العامة وتدريس القيم والأخلاقيات الوظيفية.
4 – تفعيل وتطبيق القانون من خلال تطوير النظم والتشريعات الحالية وتطبيق القانون على المسيء، حتى يكون عبرة لغيره.
5 – وجود وثيقة إصلاح وطني شاملة يتعهد الجميع على العمل بها وتفعيلها واتخاذ الخطوات اللازمة للتغيير المجتمعي الشامل.

الفساد الإعلامي
– الإعلام أداة خطيرة للتوجيه والإفساد في وقت واحد… فكيف يمكن أن نبعد الفساد عن الأجهزة الإعلامية؟
-د.معرفي : الإعلام المرئي والمسموع والمقروء من أخطر الوسائل العصرية، من يملكه يملك عقول الناس. ويؤثر في مشاعرهم وسلوكياتهم. ولا أبالغ إن قلت: بأن أكثر الناس اليوم إنما هم من صياغة الإعلام على اختلاف أنواعه، وثقافة الناس اليوم ثقافة إعلامية، وسلوكياتهم إعلامية، ونقاشاتهم، وأحكامهم على الأمور متأثرة كل التأثر بالإعلام وما يعرضه.
– لذلك فالإعلام وسيلة للتوجيه، كما هو وسيلة للإفساد. فهو سلاح ذو حدين، فمن أحسن استغلاله ووجهه الوجهة السليمة الصحيحة كانت الثمار طيبة والعكس صحيح.
– ولكننا للأسف الشديد نرى السمة الغالبة على الإعلام بأنواعه الهبوط، والبعد عن الجدية والواقع، والانغماس في كثير من الأمور المدمرة المهلكة.

أسبابه
وعن أسباب الفساد الإعلامي يقول د.معرفي: إذا تأملنا في أسباب هذه الظواهر السلوكية، وتفشي الأخلاق الرديئة نجد أن للإعلام اليد الطولى في إبرازها وإخراجها ونشرها وتشجيعها، وكما قيل: الطبع سرَّاق. فكلما كان الإنسان مكثراً من هذه الوسائل كلما كان أكثر تأثراً بما يعرض فيها، وكان مُصاغاً ومتطبعاً ومثقفاً ببرامجها. وهذا أمر لا يختلف عليه عاقلان فخطورة الإعلام تمتلك الصدارة في تأثيرها على سلوكيات الناس.

د. سليمان المعرفي: نشهد ترديا في سلوكيات المجتمع الكويتي
وسألنا الدكتور سليمان معرفي الاستاذ بكلية الشريعة – جامعة الكويت-
– كثرت مظاهر الفساد في المجتمع: الاختلاط والمعاكسات.. كيف ترى حل هذه المشكلة؟
– هذه الظاهرة مع الأسف الشديد أصبحت تشكل خطراً كبيراً على المجتمع، بل أصبحت أمراً مألوفاً لدى كثير من الناس، فأنت ترى الاختلاط غير المبرر، وغير الضروري، فالمقاهي والمطاعم والفنادق وحتى في الدوائر الحكومية وقاعات الدرس في الكليات ناهيك عن الحفلات الغنائية المنافية للأخلاق وأحكام الشرع – والأدهى والأمر من ذلك، تلك المعاكسات التي أصبحت جهاراً نهاراً وفي كل مكان حتى عند الإشارات الضوئية الحمراء، ولم يبق سوى المساجد، ظواهر غريبة ومخجلة، وأساليب حقيرة سافلة.
– كل هذه الأمور وغيرها كثير، لا تخفى على ذي عينين، ولا تسر من لديه ذرة إيمان بالله تعالى وباليوم الآخر.
– يتصرف بعضهم وكأنه في قطيع من الأغنام، لا يترك شاردة ولا واردة إلا وتجده يعرض مواهبه في المجون وقلة الحياء لا يترك أما مع بناتها، ولا زوجا مع زوجته وبناته ولا أخاً مع إخوانه، إلا ويضع نفسه موضع التيس في القطيع، هذه أمور أصبحت ظاهرة لا تحتاج إلى توضيح ومزيد بيان.

كيف نعالج الفساد الاجتماعي؟
– وعن أبرز الحلول للفساد الاجتماعي يقول د.سليمان معرفي:
– إن هؤلاء لم يجدوا رادعاً من دين يزعهم عن مجونهم، ولا قانونا من السلطان يمنعهم، بل وجدوا في القوانين تشجيعاً لهم.
ولهم في دعاوى الحرية الشخصية، وحرية التعبير، والديموقراطية الزائفة، والبرامج الهابطة مبررات ومسوغات لجرائمهم، فمن أين يأتي الحل؟!
ü والحل في نظري: إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن. أن يقوم الحاكم بفرض القوانين الخاصة بالآداب، وأن تحذو الدولة حذو إحدى دول الخليج من حلق الرؤوس أمام الأشهاد، وعرض صور أهل المجون والمجاهرين على صفحات الجرائد، ونشر أسمائهم فإذا لم ير أهل المجون من الحكم هيبة، ولا عيناً حمراء، فليس لنا إلا أن نقول لهم: هنيئاً لكم أيها المعتدون، ولا عزاء لكل حر شريف ولا لحرة شريفة.
ثم يجب على الأئمة والوعاظ والخطباء وأصحاب البرامج التوجيهية في وسائل الإعلام المختلفة أن يبينوا للناس وأن يأمروا بالمعروف وينهوا عن المنكر، وأن لا تقتصر برامجهم على تلك المقالات التي تملأ الجيوب بالدنانير والبرامج التي تلمع الصورة لدى الجماهير، برامج الرياء وحب الظهور.
وعلى علماء النفوذ والمال أن يقللوا من الفتاوى الشعبية التي ترضي الشارع وتغضب الله عز وجل وتدمر الناس والمجتمعات مثل فتاوى الأغاني، والفن، والمسرحيات، والتدخين، وليتقوا الله تعالى في هؤلاء الناس، فإن كل هذه الآثام إثمها على من أفتى بجوازها.
– ولا أدل على ما أقول من ظاهرة الخروج إلى الأماكن العامة بالسراويل القصيرة التي تظهر أغلب الفخذ أو جزءاً منه في الأسواق والجمعيات والشوارع والحدائق، ولم يبق إلا المساجد، وأماكن العمل في الوزارات.
فلم أسمع واحداً من أصحاب هذه البرامج الدينية والاجتماعية والتربوية ينكر هذه الظاهرة ويحذر منها.
– د، بدر الحجي: يمكن أن نسخر وسائل الإعلام لمحاربة الفساد الأخلاقي من خلال العلماء

الفساد الأخلاقي
– سألنا الدكتور بدر ناصر الحجي الأستاذ بقسم الإعلام في كلية الآداب – جامعة الكويت هذا السؤال؟
– الإعلام أداة خطيرة للتوجيه والإفساد في آن واحد.. فكيف يمكن أن نبعد الفساد عن الأجهزة الإعلامية؟
– عالم اليوم لا تنطبق عليه موازين الأمس من حيث القدرة على السيطرة على المعطيات والتحكم بما يمكن للناس استقباله وذلك لتوفر مئات قنوات الاتصال التلفزيونية وسهولة تخطي سبل الرقابة التقليدية.
والإعلام يجب أن يكون أداة تبادل حر لوجهات النظر ويجب الأخذ بعين الاعتبار أن المجتمعات الإسلامية بطبيعتها تسعى إلى استمرارية تراثها ودينها الحنيف.
إن الطريق الأمثل في هذا الوقت هو التفاعل الشخصي في إقناع الناس بمشاهدة الأصلح والطيّب، والبعد عما يخالف تعاليم ديننا الحنيف، ونحن نرى أن وسائل الإعلام حالياً تستخدم هذه الآلية في إعلانات تحث الشباب والشابات على الصلاة وطاعة الوالدين وغيرها من الصفات الحميدة التي ترتكز على تعاليم ديننا الحنيف.
– هل من الممكن محاربة الفساد الأخلاقي من خلال أجهزة الإعلام؟ وكيف؟
– بالإمكان تسخير وسائل الإعلام لمحاربة الفساد الأخلاقي إلا أن وسائل الإعلام يمكن أن تكون جزءاً من الحل ولا بد من التفاعل مع الجماهير من خلال النقاش الحر الموجهة إلى الجماهير من كبار علماء الدين ومن علماء المؤسسات العلمية الدينية والجامعات والمعاهد الدينية المتخصصة في التفاعل البناء مع الجماهير، كما يجب الاهتمام بالمؤسسات الاجتماعية ودعمها من أجل التأثير على الناس وتوضيح أهمية اتباع الخلق السليم في حياتنا اليومية.

– الشيخ ناظم المسباح: يجب تحصين الشباب وبيان الآثار السلبية لمسلك الفساد والزنا والعلاقات المحرمة
وعن طرق إصلاح الإفساد قال الشيخ ناظم المسباح إن قضية الوازع الديني تعد قضية مهمة في الوقت الحالي وذلك عن طريق قيام المساجد بمهمتها من دروس ومحاضرات ونشر العلم عن طريق المنابر يوم الجمعة، وعلى وسائل الإعلام أن تقوم بدورها في تحصين الشباب ، وبيان الآثار السلبية لمسلك الفساد والزنا والعلاقات المحرمة بنسب علمية دقيقة مأخوذة من واقع المجتمعات التي سمحت بدخول الذنوب والخلع والمعاصي.
فإذا ظهرت هذه النسب فإنها ستوضح الأمراض الجنسية وأولاد الزنا ، وخلافه.
– وبين أن الأسرة لها دور كبير في هذا الجانب وكل المحاضن التي تحتضن النشء لها دور كبير في ذلك أيضا، فالمدرسة لها دور والأسرة والإعلام .
– وشدد الشيخ ناظم على ضرورة تيسير الزواج ، عن طريق توعية الشباب وحثهم على العفة والشرف .
– وأوضح أن عقوق الوالدين من السبع الموبقات وأنه يجب أن نبّر والدينا ، وأن نهتم بهم وعيب كبير أن يرمي الأبناء والديهم في دور الرعاية لا سيما إذا كانوا ميسوري الحال ويستطيعوا أن يقوموا بخدمتهم ورعايتهم ، وأن من يهمل في حقهما فعليه عقاب في الدنيا والآخرة ، ويعد إهمالهما وصمة عار تلاحقهم في كل مكان ، أما إذا كان الأبناء غير مقتدرين أن يصرفوا عليهم ويوفروا لهم خادمة فلا مانع من أن يضعوهم في دور الرعاية بشرط أن يحرصوا على زيارتهم بصفة مستمرة.
– وقال الشيخ ناظم إنه يجب الحرص على توجيه القيادة الإعلامية في البلد التوجيه الصحيح ، وأن توصي القائمين على أمر الإعلام بتقوى الله ، وأنهم محاسبون على كل كلمة ، وعلى كل عمل يقومون به .
– وشدد على ضرورة إيجاد البديل من البرامج والمحاضرات المتنوعة ليكون بديلا لصرف الناس عن البرامج الفاسدة ، وأن يسعى الإسلاميون بأن يكون لهم دور في هذا الجانب بالضغط على المسؤولين بوسائل الضغط المشروعة.

– د. عبدالله الغانم: الفساد الاقتصادي أكثر بروزاً من الاجتماعي والسياسي
الدكتور عبد الله الغانم الأستاذ بكلية الاقتصاد والعلوم السياسية أكد أن الفساد بكل أشكاله سواء كان اقتصادياً أم سياسياً أم اجتماعياً يوجد في كل المجتمعات الإنسانية، إلا أن القضية تختلف نوعاً ما من حيث نوعية ذلك الفساد أو من حيث درجته. ففي بعض الدول تكون ظاهرة الفساد الاقتصادي أكثر بروزاً من الاجتماعي أو السياسي، وفي بعض الدول الأخرى يكون العكس صحيحاً إلا أنه ومن وجهة النظر العامة كل قضايا الفساد مرتبط ظهورها وانعدامها بقضية مهمة وهي درجة الوازع الديني الذاتي والرقابة الجماعية. فكلما كان المجتمع أكثر التزاماً بمبادئه الدينية وكانت الرقابة الجماعية وثيقة كلما كان المجتمع أبعد عن انتشار ظاهرة الفساد والعكس صحيح. كما لا بد أن نعرف أن هناك ارتباطاً كبيراً بين كافة أنواع الفساد ولا يمكن الفصل بينهما فصلاً تاماً؛ فالدولة التي تعاني من وجود فساد اقتصادي لابد أن تكون أيضاً تعاني فساداً سياسياً لإنعدام الرقابة والمحاسبة الحكومية على القطاع الاقتصادي وعلى المتنفذين فيها بل قد يكون الفساد السياسي هو سبب الفساد الاقتصادي، وذلك لأن بعض أفراد السلطة السياسية يستغلون سلطتهم في تحقيق مصالح اقتصادية ذاتية وهذا الأمر وللأسف الشديد مستشرٍ في أغلب دول العالم الثالث. والفضائح السياسية لكثير من رؤساء دول العالم الثالث أبرز مثال على ذلك.

سبل العلاج
أما كيفية القضاء على الفساد فذلك يرتبط بدرجة جوهرية بوجود إرادة سياسية صادقة مدعمة بسلطة قادرة على مواجهة التحديات، لأن من يرغب بالإصلاح سيواجه بالتأكيد مقاومة شرسة من المنتفعين من استشراء الفساد السياسي. كذلك سيحتاج محاربة الفساد دعماً معنوياً وواقعياً من قبل أفراد المجتمع.

فساد سياسي
وأكد د. الغانم أن هناك فساداً سياسياً وتتمثل مظاهره في أوجه عدة منها على سبيل المثال استغلال بعض ممثلي الشعب لسلطتهم في التوسط لصالح بعض الأفراد الذين ارتكبوا جرائم يعاقب عليها القانون سواء كانت جرائم مدنية أم جنائية كما قد نجد نماذج أخرى من الفساد السياسي المتمثل في قيام بعض المتنفذين السياسيين بالتدخل والضغط لتمرير مشاريع تخدم مصالحهم الخاصة في مجلس الأمة أو أي دائرة حكومية حتى وإن كانت تتعارض مع مصالح المجتمع.

دعوات الإصلاح
– وحول دعاوى الإصلاح والتدخل الأجنبي لفرض الديمقراطية أجاب د. الغانم: لا أظن أن أحداً يملك ذرة من صلاح في قلبه يمكن أن يعارض دعوات الإصلاح؛ لأنها مطلب بديهي للحياة الخالية من المشكلات إلا أن القضية كما ذكرت سابقاً لا ترتبط بالشعارات الرنانة التي تزين الصفحات الأولى من الصحف ويتغنى بها المسؤولون في مؤتمراتهم بل هي عمل قبل أن تكون شعار يحمل. فالدعوة للإصلاح شيء وتطبيقه شيء آخر ولذا فلا بد من وضع خطوات فعلية ومدروسة لتحقيق الإصلاح قبل البوح بأي نية للإصلاح وهذا ما يفتقده كثير من المسؤولين الذين يتخذون من دعاوى الإصلاح شعاراً ولكنهم يفتقدون الدوافع المادية لتحقيقه
أما فيما يتعلق بالتدخلات الأجنبية للإصلاح فهذه في معظمها تفتقد للمصداقية وهي في جلها تغلف أجندة مصالح خاصة بتلك الدول، وحتى وإن قلنا بمصداقيتها فالمعروف أن الإصلاح الحقيقي هو الإصلاح الذي ينبع من الذات وليس ذلك الذي يفرض من الخارج.

C:********s and SettingsuserDesktopمجلة الفرقان.htm

السموحة اخواني مادري ليش ما يظهر الرابط كامل ( يمكن لانيه سيفت صفحة النت ) او ( انيه مسيفتنه في فلاشي )
السموووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووح ة شيوخي

انتو اكتبو رابط الصفحة مال المهعد و احذفو الرابط مالي

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااا

مشكوره

جزاك الله ألف خير ومشكوره

ثااااااااااااانكس ………….

البحث حلو بس لو يكون فيه التوثيق

سلمتى الغاليه

ربي يحفظج

+_+

سلمتى الغاليه
البحث حلو
بس لو حطيت وياه المقدمة والخاتمة
بيكون احسن

تسلمين ..
الله يوفقج

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقارير عن الزواج -التعليم الاماراتي

ان شاء الله الكل يستفيد

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
ماشاءالله عليك
بوركت جهودك الرائعه
تسسلم ما تقصر
تم++

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
ماشاءالله عليك
بوركت جهودك الرائعه
تسسلم ما تقصر
تم++

يسلمك ربي من عذاابه

تسلم ايدج على المشاركة الحلووه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك الرائعة,,

عساك عالقوة,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودك الرائعة,,

عساك عالقوة,,

ويبارك الله فيج اختي
امين يا رب

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

شكراً جزيل …. رائع

بارك الله فيك

تسلم ^^

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ابغي تقرير عن مواقف فاصله في التاريخ الاسلامي -التعليم الاماراتي

السلام عليكم

اشحاالكم

ابغي تقرير عن مواقف فاصله في التاريخ الاسلامي سااعدوني

يخليكم ربي

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير , بحث جاهز عن الشعر الجاهلي _ الامارات -التعليم الاماراتي

الشعر الجاهلي

الاسم
الصف
المدرسة
اشراف المعلمة

الفهرس
(1)
نشأة الشِّعر الجاهلي:

(2)
رواية الشعر العربي:

نشأة الشِّعر الجاهلي:

الشعر عند العرب هو الأثر العظيم الذي حفظ لنا حياة العرب في جاهليتهم، وإذا كانت الأمم الأخرى تخلد مآثرها بالبنيان والحصون فإن العرب يعولون على الشعر في حفظ تلك المآثر ونقلها إلى الأجيال القادمة. يقول ابن سلام: "وكان الشعر في الجَاهلية عند العرب ديوان علمهم ومنتهى حكمهم به يأخذون وإليه يصيرون"[1]. فالشعر عند العرب له منزلة عظيمة تفوق منزلة تلك الأبنية. ومع اهتمام العرب العظيم بالشعر إلا أننا لم نقف على محاولاتهم الأولى، وإنما وجدنا شعراً مكتمل النمو مستقيم الوزن تام الأركان.

لقد اجتهد عدد من الباحثين فحاولوا تعليل نشأة الشعر العربي، فمنهم من قال إن شعراء العرب عندما سمعوا وقع أخفاف الإِبل على الأرض قلدوها فأنشأوا الأوزان الشعرية وقد ساعدهم في ذلك الحُدَاء وهو سَوْقُ الإبل والغِنَاءُ لها. ومنهم من قال إن أصل الأوزان الشعرية السجع الذي تطور إلى بحر الرجز، ثم نشأت البحور الشعرية الأخرى. ومنهم من قال إن أصل الأوزان يرجع إلى الغناء فالعربي في صحرائه يحتاج إلى الترانيم والغناء فيأخذ مقاطع من الكلام يغني بها فتطور ذلك حتى أصبح شعراً موزوناً مقفى[2].

والشعر العربي قديم ولكن الذي وصل إلينا هو ما قيل في العصر الجاهلي، ومما يدل على قِدَم الشعر قول امرىء القيس:

عُوجَا على الطّلَلِ المُحيلِ لَعَلَّنَا

نَبْكِي الدِّيَارَ كَمَا بَكَى ابنُ حِذَامِ[3]

وقول عنترة:

هَلْ غَادَرَ الشُّعَرَاءُ من مُتَرَدَّمِ

أم هلْ عَرَفْتَ الدَّارَ بَعْدَ تَوَهُّـم[4]

فبكاء الديار في زمن امرىء القيس ليس جديداً فقد بكاها شعراء قبله منهم ابن حذام الذي لم يصل إلينا من شعره شيء، وأما عنترة فيقول لقد سبقنا الشعراء إلى المعاني فإذا قلنا شعراً فإنما نكرر معاني القدماء. وقد قال ابن سلام: "ولا نجد لأولية العرب المعروفين شعراً [5]، ويرى ابن سلام أن أول ما وصل إلينا من الشعر قول العنبر بن عمرو بن تميم:

قَدْ رَابَني من دَلْوِيَ اضْطِرَابُهَا

والنَأيُ في بَهـْرَاء وَاغْتِرَابُـهَا

إنْ لا تَجِئْ مَلأىَ يَجِئْ قِرَابُهَا [6]

ووصلت إلينا بعد ذلك أشعار المهلهل بن ربيعة وامرئ القيس وغيرهم من شعراء الجاهلية، فأول من قصد القصائد وأكثر من قول الشعر الذي وصل إلينا هو المهلهل بن ربيعة التغلبي الرَّبَعِي، وعلى هذا تكون قبيلة ربيعة هي أول قبيلة عرف فيها الشعر، ومن شعراء هذه القبيلة في العصر الجاهلي: طرفة والحارث ابن حلزة والأعشى وعمرو بن كلثم. والشاعر الثاني الذي يلي المهلهل في القدم امرؤ القيس وهو شاعر قحطاني أصله من اليمن ولكنه عاش في نجد بين القبائل العدنانية، وشعره أقدم شعر جيد.

والقبيلة الثانية هي قبيلة قيس فقد اشتهر من شعراء هذه القبيلة في العصر الجاهلي عدد كبير منهم النابغة: الذبياني والنابغة الجعدي ولبيد بن ربيعة. وتأتي قبيلة تميم في الدرجة الثالثة فالشعر العربي نشأ ونقل عن هذه القبائل الثلاث، وهذا لا يمنع أن تكون قبيلة مضر بجميع فروعها تقول الشعر، وأن القبائل العدنانية والقحطانية فيها شعراء في العصر الجاهلي.

ومواطن نشأة الشعر الجاهلي بلاد نجد والحجاز والبحرين (شرقي الجزيرة العربية)، أما اليمن وعمان فلم تكونا موطناً لنشأة الشعر العربي؛ أما اليمن فكانت لغته في الجاهلية اللغة الحميرية، وأما عمان فكان يخالط سكانه الفرس والهنود.

ومن خلال تتبعنا لنشأة الشعر واكتماله يظهر لنا أن امرأ القيس هو رائد الشعر الجاهلي، لأن شعره هو أول شعر قوي مكتمل يتناقله الرواة.

وقد عاش امرؤ القيس في النصف الأول من القرن السادس لميلاد المسيح ويأتي بعد امرئ القيس من الشعراء المشهورين الحارث بن حِلِّزَة اليشكري البكري الرَّبَعِي. ويلي الحارث بن حلِّزة عمرو بن كلثوم، وبرز عنترة العبسي بعد عمرو بن كلثوم، ويلي عنترة زهير بن أبي سُلْمَى؛ فقد ذاعت شهرته على رأس المائة السادسة لميلاد المسيح، واشتهر لبيد بن ربيعة العامري الذي أدرك الإِسلام. فهؤلاء الشعراء وغيرهم هم الذين وصلت إلينا أشعارهم، وكلهم قد عاشوا في العصر الجاهلي، وأقدمهم لا يتجاوز خمسين ومائة سنة، فتكون مدة العصر الجاهلي خمسين ومائة سنة[7].

رواية الشعر العربي:

الشعر العربي وصل إلينا عن طريق الرواية، فالذين رووا الشعر الجاهلي بعد ظهور الإسلام كانت روايتهم لا تتعدى الجد الرابع أو الخامس. أما ما يقال عن تدوين الشعر بالكتابة في العصر الجاهلي فهو قول فيه نظر.

وقد تضاربت الآراء حول كتابة المعلقات وتعليقها على الكعبة؛ فياقوت الحموي ينفي ذلك بقوله: "ولم يثبت ما ذكره الناس من أنها كانت معلقة على الكعبة[8]" فالكتابة محدودة في العصر الجاهلي وليست شائعة وإنما يعتمد العرب في حفظ أشعارهم وتَدَاولها على الرواة، والشعر الجيد يفرض نفسه على الرواة فيتناقلونه ويحفظونه، والدليل على ذلك قول المُسَيَّب ابن علس[9]:

فَلأُ هْدِيَنَّ مَعَ الرِّيَاحِ قَصِيـدَةً

مِنِّي مُغَلْغَلَةً إلى القَعْـقَاعِ

تَرِدُ المِيَـاهَ فَمَا تَزَالُ غَـرِيْبَةً

في القَوْمِ بَيْنَ تَمَثُّلٍ وسَمَاعِ

ومنذ أن عرف الشعر الجاهلي وله رواة ينقلونه إلى من بعدهم؛ فالأعشى يروي شعر المسيب بن علس، وطرفة يروي أشعار المتلمس. وهناك سلسلة من الرواية المتصلة نجعلها مثلاً لرواية الشعر الجاهلي؛ فشعر أوس بن حجر رواه زهير بن أبي سلمى، وزهير روى شعره الحطيئة، والحطيئة راويته هُدْبَة بن خشرم، وهدبة بن خشرم روى عنه جميل بثينة، وجميل بثينة روى عنه كُثيِّر عزة[10].

فمن خلال ما تقدم يتضح لنا اهتمام العرب برواية الشعر الجاهلي وحفظه وتناقله.

وكان العرب في عصر صدر الإسلام يحفظون أشعارهم على الرغم من الاشتغال بالفتوحات؛ فقد اشتهر عن أبي بكر رضي الله عنه بأنه راوية للأنساب وللشعر، وفي زمن النزاع بين قريش والمسلمين كان أبو بكر هو الذي يخبر حسان بمثالب قريش، ومعرفته تكل مبنية على حفظه لأشعار العرب وما قيل في تلك القبيلة أو في ذلك الرجل من الشعر، وكان الصحابة والتابعون يروون الأشعار في المسجد، بل إن ابن عباس لا يجد حرجاً في إنشاد قصيدة كاملة لعمر بن أبي ربيعة المعروف بغزله، وهذا يدل على اهتمام العرب برواية الشعر في عصر صدر الإسلام والعصر الأموي. والشعراء الكبار في العصر الأموي هم الذين كوَّنوا أنفسهم عن طريق رواية الأشعار، فهم شعراء ورواة؛ ولذلك نجد الفرزدق [11] يفتخر بروايته شعر الفحول يقول:

وَهَبَ القَصَائِدَ لي النَّوَابغُ إذ مَضَوْا

وأبو يَزِيْدَ وذو القُروحِ وجَرْوَلُ[12]

والفَحْلُ عَلْقَمَةُ الذي كانت له

حُلَلُ المُلوكِ كَلاَمُه لا يُنْـحَل[13]

وأخو بَـني قَيْـسٍ وهُنَّ قَتَـلْنَه

ومُهَلْهِلُ الشُّعَـراءِ ذَاكَ الأَوَّلُ[14]

والأعْشَيَانِ كِلاَهُـمَا ومُرَقـِّشٌ

وأخُو قُضَاعـَةَ قَوْلـُهُ يُتَمثَّـلُ[15]

وكان جرير وهو من كبار الشعراء في العصر الأموي يروي كثيراً من الشعر.

ومثل الفرزدق وجرير غيرهما من الشعراء الإسلاميين، وبعد انتهاء القرن الأول برز في الكوفة والبصرة رواة نذروا أنفسهم لرواية الشعر بل إنهم جعلوا رواية الشعر وتدوينه حرفة لهم ومن هؤلاء:

1- أبو عمرو بن العلاء وكان من أشهر رواة البصرة وقد توفي سنة 154هـ وهو من الرواة الثقات[16]

2- حماد الراوية وهو من رواة الكوفة، وقد روى أشعاراً كثيرة إلا أنه متهم بوضع الشعر، وقد توفي سنة 155 هـ[17].

3- المفضل الضَّبى من رواة الكوفة وهو صاحب الاختيار المعروف بالمفضليات وقد رواه عنه ابن الأعرابي. وقد توفي سنة 189 هـ[18].

4- أبو عمرو الشيباني من رواة الكوفة وقد جمع شعر مائة وثمانين قبيلة وقد توفي سنة 206 هـ[19].

5- أبو عبيدة من رواة البصرة وقد توفي سنة 210 هـ[20]

6- الأصمعي من أشهر رواة البصرة وقد توفي سنة 213 هـ[21].

7- ابن الأعرابي: من رواة الكوفة وكان من تلاميذ المفضل الضَّبي، وهو من أشهر رواة الشعر، وقد توفي سنة 231 هـ[22].

وقد انصبت الرواية ودونت في دواوين شعرية نجدها بين أيدينا الآن ومنها:

المفضليات، والأصمعيات، وحماسة أبي تمام، وحماسة البحتري، وكتاب الشعر والشعراء لابن قتيبة، وطبقات فحول الشعراء لابن سلام الجمحي، وعلى الرغم من الاعتماد على التدوين في القرن الثالث الهجري إلا أننا نجد السند أي سند الرواية يثبت في الكتب المدونة؛ لما له من الأثر في النفوس؛ فأبو الفرج الأصبهاني صاحب كتاب الأغاني يعتمد على الرواية في إثبات الشعر الذي دونه في كتابه الذي بلغ واحداً وعشرين جزءاً، وهو من أشهر كتب الأدب التي ألفت في القرن الرابع الهجري.

وبهذا العرض المفصل لرواية الشعر الجاهلي نكون قد وقفنا على رواية الشعر الجاهلي ووصوله إلينا في هذا العصر.

المراجع
——————————————————————————–
معهد الامارات التعليمي
www.uae.ii5ii.com
[1]طبقات فحول الشعراء 1/23.

[2]انظر تاريخ الأدب العربي لبروكلمان 1/ 51 والعصر الجاهلي لشوقي ضيف 185والحياة الأدبية في العصر الجاهلي لمحمد عبد المنعم خفاجي 211.

[3]ديوان امرئ القيس شرح السندوبي ص 200. وابن حذام رجل من طيء – ابن سلام 39.

[4]شرح القصائد التسع 2/ 454.

[5] طبقات فحول الشعراء 1/11.

[6]المصدر السابق 1/26 والشاعر جد بني العنبر من تميم وكان جاراً لقبيلة بهراء من قضاعة فإذا أنزل دلوه في البئر جاءت فارغة فهو يقول إن دلوي غريبة في هذا الحي فلو كنت في قومي لجاعت دلوي ممتلئة أو قريبة من الامتلاء (إن لا تجئ ملأى يجئ قرابها).

[7] انظر تاريخ الآداب العربية لكارلو نالينو ص 75.

[8] معجم الأدباء10/ 266.

[9]المُسيَّب بن علس: شاعر جاهلي.

وقد قال هذين البيتين ضمن قصيدة يمدح بها القعقاع بن معبد بن زرارة التميمي. والبيتان في المفضليات ص 62.

[10] الأغاني 8/ 91.

[11]هو همام بن غالب بن صعصعة التميمي عاش في البصرة وتوفي سنة 110هـ.

[12]النوابغ هم: النابغة الذبياني والنابغة الجعدي ونابغة بني شيبان، وأبو يزيد هو المخبل السعدي، وذو القروح: امرؤ القيس، وجرول هو الخطيئة.

[13] هو علقمة بن عبدة.

[14]أخو بني قيس: طرفة بن العبد.

[15] الأعشيان: أعشى قيس وأعشى باهلة، وأخو قضاعة هو أبو الطمحانى القيني. والأبيات في النقائض 1/200.

[16]اسمه زبان بن عمار والعلاء لقب لأبيه وهو من بني تميم. انظر الفهرست 48 ومعجم الأدباء11/156.

[17] هو حماد بن ميسرة مولى بني شيبان. الأغانى 6/ 70.

[18]هو المفضل بن محمد بن يعلى بن عامر بن بني ضبه. الفهرست 108.

[19] اسمه إسحاق بن مراد مولى لبنى شيبان. الفهرست 107.

[20] هو معمر بن المثنى مولى لتيم قريش. الفهرست 85.

[21] هو عبد الملك بن قريب الباهلي. الفهرست 88.

[22] هو محمد بن زياد مولى لبني هاشم. الفهرست 108.

ثااااااااااااااااانكس اخوووووي

ما قصرت والله

^_^

ربي لا يهينك خوويه

ثااااااااااااااااااانكس
ولا هنت يا ربي

والله مااااعرف شو ارد عليكم على المواضيع اللي ترضينه
بس اقول الله يوفقكم ويحفظكم حقنه
روحي العين

والله مااااعرف شو ارد عليكم على المواضيع اللي ترضينه
بس اقول الله يوفقكم ويحفظكم حقنه
روحي العين

يسلمووووووووووووووووووووووووو

تسلم خويه ع المجهود

تسلم امير والله يوفقك
تقبل مروري

بصراحة الموضوع يستاهل الشكر …
شكراً جزيل الشكر…

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

امتحانات اللغة العربية مع الحل 2022 , 2022 , الحادي عشر العلمي والادبي , الفصل الاول -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم نماذج لامتحانات اللغة العربية احدها مع الحل..

الصف الحادي عشر العلمي والادبي الفصل الاول..

منطقة الفجيرة التعليمية,,,

تجدونها في المرفقات..

نفع الله بها العباد..
مع تمنياتي لكم بالنجاح والتوفيق..

الملفات المرفقة

تسلمين عزيزتي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت القاضي مشاهدة المشاركة
تسلمين عزيزتي

الله يسلمج من كل شر..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
تسلمين اختي …. متشكر اوي ^^
الاستاذ طلب نموذج امتحان وما تعبت "
حصلته وياج ,, تسلمين "
دمتي بود ""

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المعshoootمري مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته …
تسلمين اختي …. متشكر اوي ^^
الاستاذ طلب نموذج امتحان وما تعبت "
حصلته وياج ,, تسلمين "
دمتي بود ""

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يسلمك , يلاا زين الحمدلله

وربي يوفقك يارب ’ شد حيلك

ثااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا نكيوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو

ولكموو اختي

يعطيج العافيه

Yeslamo0o

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن freinds and friendships بحث -التعليم الاماراتي

السلام عليكم اخواااني
شحاالكم
بغيييت تقرير لا يزيد عن ال3 صفحات عن الاصدقاء و صداقاتهم او علاقاتهم
لو سمحتوا
و يزاكم الله خير

Friends and Friendship

Friends and Friendship- Who is friends, What is friendship

A friend loves at all times, and a brother is born for adversity. (Proverbs 17:17)

You can always tell a real friend: when you’ve made a fool of yourself, he doesn’t feel you’ve done a permanent job. (Laurence J. Peter) (Taken from unknown source in net.)

Who is friends and what is meaning of friends

A lot of people go through life with only a few friends. It seems that some have less than that. They have no one on whom they can call in good times or bad. There is no one with whom to bounce ideas around, or to talk about deep and troubling subjects. They have no one to call in times of need or difficulty. They are at the mercy of life, standing alone.

Others seem to have a multiple number of friends like google’s PageRank which increases in cumulative. Wherever they go, people know them, and like to be around them. when a trouble strike, their biggest hesitation might be over which friend to call. They know exactly the person with whom to discuss the topics of inquiry and debate. Life is full of entertaining and invigorating relationships because it is full of friends. These friends will be like a Degree course in friendship.. When we study them we get lot of knowledge about friendship. They have a lot of ideas flowing and they discuss any topic which is hard to discuss.

Of course, some people are perfectly happy to operate with fewer friends. They might rather have a few deep and loyal friends, than many superficial ones. Others thrive best when friends are everywhere and numerous. It is not so much the number of friends that is important as is the possession of friends, period. Loyal and deep friendship is good. It doesn’t care about the numbers, Even if you have one loyal trustable friend. it is better than to have hundreds of untrustable, superficial friends. With the trusted friends we can discuss our problem areas and get ideas for solving them also. These friends share their time with us to solve problems. But when you have lots of friends who are not loyal or trustable it is the case of the person who is not having any friends. Even after having hundreds of friends our mind can’t able to find real, trustable friends.

Friendship is a blessing…

Friendship is a blessing, and a friend is the channel through whom great emotional, spiritual, and sometimes even physical blessings flow. Friends will cheer us when we’re sorrowful or depressed. Friends will challenge us to attain our orginal limits with encouragement when we allow ourselves not to go beyond our reasonable boundaries. Friends will motivate us when we’re ready to give in, and they can provide for us when life falls apart. Friends are there when all is well, and we want someone with whom to share life’s pleasant and memorable moments. We often just want them around, to have a good time, to laugh, to act silly, to enjoy some mutually liked activity. In how many ways have friends enriched our lives and made us feel loved, accepted, respected and cared for? Probably, too many to list, and the list grows daily.

When you act silly with friends around they also comes and join you and get the enjoyment that you are getting. In the dictionary of friendship there is no word named sorrow. Friends will enter into that word and friends break the word into peices. They motivate us to attain our goal. They will stand by our side when you need a support. you will tell about a girl/guy whom you love and will ask for help for the love. You can’t tell the same to parents or any other before the love starts. In our life deciding factor also there is a friend and his/her friendship is helping you. When you get problem in that love all others will run from u but not your bet friend. They help us by challenging( a challenge which motivates us) and also motivates us for reaching our aim.

When you are in college or studies you ask doubts in the subjects not to the professor but to a friend. Friends never says no to anything. They will try to help us and try to solve the doubts. When you play a friend is the first person to cheer you when you do a record. Friends will be the first to treat us without any jealous mind. friends consider the record of yours as theirs and they feel happy by telling about the record to others. In life we share most of the time with friends. We can’t share some topics with our parents but we can share any topic, with friends. friends research that topic as a judge and tell us the good’s and bad’s Friendship is everlasting…

Friendship is only everlasting feature in this world. There may be biggest miracle which can change the entire world but even in that miracle also friendship will come out from its sleep. Friendship is like a banyan tree. Banyan tree seed is very small, but when it comes out of earth nothing can stop its growth. The same applies to friendship also. Friendship will reside in our heart like the banyan tree seed. When it finds the correct soil in another heart it starts its growth. at one stage when you get more friendly with that person it will become tree after that nothing in this world can stop it. Friends will try to find new ways to make you not to fall. Friends may not save but they never let you go to deep. Friends find innovative ways to stop you from falling and try to get some more help to lift you.

Friendship is courage…

Friends, They are the only source of our brave hearts. When we don’t have any friends we won’t come out when there is a trouble. But when we have friends with us, We never sit inside during a friend is in problem. We may not be brave but friendship gives courage to our mind and body. Friends will save us from any situations. Friends will help us to escape from big troubles. Friends will come front to solve the problems. Friendship never knows to runaway during problems. A good friend stays when there is problem and goes after the problem solves.

We can tell a lot about friendship and friends. You may have a lot of friends but try to get a friend who is loyal, trustable to us and be like that to your friend also. That is the only meaning of friendship. "BE LOYAL AND TRUSTABLE". I would like to have some comments for these topics. Comment me with your ideas and thoughts
مصادر و المراجع :
معهد الامارات التعليمي www.uae.ii5ii.com
قوقل
وكبيديا الموسوعة الحرة

شكراً ليك على البحث

شكرااااااااااااااااااااااااا

يسلمووووووووووووووووووووووو

طـــــاااااااااااااااااااااااااااااانكيووووووووووو ووووووووووو….ماى أبرذر

ماقصرت ياخوي كفيت ووفيت
ويزاك الله خير
سلمت والله

ماقصرت ياخوي
ويزاك الله خير
سلمت والله

مشكووووور و ماقصرت ع التقرير و الله يوفقك

>>>>>thanks>>>>>

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مشروع الوحدة الخامسة الجبر المتقطع (الفصل الثاني)..رجل الظل -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المشــــــــــــروع
http://www.up.00op.com/download.php?id=HR4RHX9SG4

تابعة للمشروع ( البطاقات )
http://www.up.00op.com/download.php?id=0ZEC0RIUZP

__________________

منقول من العضو رجل الظل من مدونة شبكة مدارس الامارات

امممممممممم

مافتح عندي ليش

صلى الله على محمد