التصنيفات
الصف الثامن

حل دروس اللغة العربية والقصة اسف لا أملك التطبيقات -تعليم الامارات

حل جميع دروس الفصل الأول

الملفات المرفقة

شكرا

بس انا منزلهـ الموضوع وانت ناقلنهـ

اما عن القصهـ فشكرا وجزاك اللهـ خيرا

شكرا عالموضوووووووووووووووووووع
مع تحيااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااتي
شاااااااااااااااااطر مثل ابووووووووووو

شكرا جزيلا بارك الله فيك

مشكور على حل أسئلة القصة

تحياتي

sho._.sho

مشكووور أخووي واللهـ .. صج أنكـ ساعدتنــي …

أشوووهـ

.

يزـَأك آللهْ آلف خَير وبآركْ آلله فيك َوف ميزآن حسنآتْك

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

طلب حل التعبير الوظيفي والواجبات لمادة التطبيقات للصف الثامن

حد عندة حل الواجباات البيتية و التعبير الوظيفي و هالاشياااء مال التطبيقات دخيييلكم ظرووووووووووري

ما عندي الاعضاء مابيقصرو…،

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي السموحة منج ما عندي الحل..

بس يفضل تكتبين ارقام الصفحات مع الدروس..

يمكن الاعضاء يساعدونج..

موفقة

السموووحه منج ما عندي
ان شاء الله غيري بيلقاا

كل الدروس مال الفصل الثالث

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس زايد والاتحاد (كتاب التطبيقات) للصف الثامن

السلام عليكم ..!

عندي طلب ..

ابغي حل درس زايد والاتحاد ف كتاب التطبيقات ( الفصل الاول )

ابغيييه اليوووووم بلييييييييز

(( زايد والاتحاد ))

الاجابات :
ج 1
1- الشيخ زايد واخوانه
2- ص21
3- ص 23
ج2
توفير الامن والاستقرار والرفاهية
بناء الانسان القادر ع مواجهة تحديات العصر

تحقيق الاستقرار والطمانينة والسمعه الطيبة
المكانه المتميزة بين دول العالم

ج3

صح
صح
خطا
خطا

………
ج1
التعبير2 : المكانه المتميزة وتسميتها بالتاج
التعبير2 : تدل ع سرعة الوصول والبدائية
التعبير1 : لان التعبير بالتشبيه ( ثمار الاتحاد ) اعم واشمل

ج2
شبه الاتحاد بالمسيرة الاتحادية التي تدل ع الاستمرار والعطاء والخير الذي انتشر بفضل قيام الاتحاد
انه شخصية ايمانية متوكلة ع الله
توحي بقرب الوصول وبداية القرن الواحد والعشرين وسرعة التقدم والازدهار

ج3
الهدف
التعب
الاحتيال
علامة من علامات الاعراب
الاصنام

ج4
قطف التمار
اوقع الظلم

ج5
انت تجنين ثمار زرعك وتنعمين بالاستقرار وتعزيه بالسمعه الطيبه
انتما تجنيان زرعكما وتنعمان بالاستقرار وتعزان بالسمعه الطيبه

ج6
باخلاقه الحميدة

لو سمحتو كيف أقييم

يڛڵمٍۅ عڵى آڵطرح ツ

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس عجائب و غرائب في الكتاب التطبيقات اللغوية للصف الثامن

ابا بلييييييييييييييييييييز ابي حل درس عجائب و غرائب
ساعدوووووووووووووووووووني الله يخلكم باجر بيجيكون الكتب وانا الدرس كامل مب حالتنه بلييز ساعدوني

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
حل درس عجاائب وغرائب

……

الفهم و الاستيعاب

أولاً : أجب عما يأتي :

-كيف يعبر النمل المانع المائي ؟
بتشكيل جسر من النمل الفتيان الأشداء فيعبر الآخرون محملين بالمخزونات.

-كيف يدافع الجعران عن نفسه ؟
يخرج من أمعائه غازاً حمضياً ينفجر عند ملامسته الهواء فيصدر صوتاً يرعب أعداءه.

-كيف يعوض نبات الجرة نقص الآزوت ؟
تفرز عصارات تجذب الحشرات فتقع في المصيدة ثم يتحلل جسمها فتتغذى عليها .

-كيف يعوض نبات صائد الذباب نقص البروتين ؟
تهبط الحشرات على أوراقها فتغلقعليها و تبدأ بإفراز عصاراتها الهاضمة فتتحول الحشرات إلى غذاء.

-بم فسر الإنسان القديم مثل هذه الظواهر ؟
فسرها بأنها أساطير و خيال إنساني و قصص .

ثانياً : ضع (صح) أمام المعنى المقصود :

*دون أن ينطفئ المصباح أو (يخبو) .
(يخبو) يقصد بها :
-ينطفئ
-ينكسر
-يخرب
-يضعف

*نسج حولها الخيال الإنساني الأساطير و القصص .
الأساطير جمع أسطورة و يقصد بها :
-المسرحيات المؤثرة .
-حكايات ليس لها أصل واقعي.
-قصص عالمية خيالية .
-ظواهر طبيعية غريبة

ثالثاً: ضع إشارة (صح) أمام العبارة الصحيحة ، و إشارة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة :

-الـنمـل مـمـلـكـة حـيـوانــية منتـظـمة تسـتـــــــطـيع حــل مـشـكـلاتـهـا الـــــــــــطارئـة . (صح)
-يقــتـل الـجـعـران الـمـحـــارب أعــداءه مــن الـحــشــــــــرات بـقذائـفـــه المــتــفـجــــــرة.(خطأ)
-يــــستخدم سـكـان المـدن في جـزء الـهند الـغربـيـة الخنــافس الـمـضـيئة فـي منـازلـهم . (صح)
-يتغذى بعض أنواع الحيوانات على النبات و يتغذى و يتغذى بعض أنواع النبات على الحيوان .(صح)
-نـسـج الــعقل الإنساني فـي العصـور القـديـمة الأساطيــر حـول بعض الظواهـر الطبيعيـة .(صح)
-تـفـرز بـــعـض غــدد الـنـبـات عـصــارات تــهـضــم الحـشـــرات كــمــا تـفـعـل الـــمـعـــدة .(صح)

رابعاً : اذكر موقفاً من حياة الحيوان أو النبات تدلل به على ما يأتي :

-حل المشاكل و تخطي العوائق .
النمل يبني جسراً من النمل لعبور المانع المائي .

-التضامن .
تعاون الجعران في إطلاق القذائف دفاعاً عن النفس.

-استثمار الإنسان للطبيعة .
استخدام سكان جزر الهند الغربية الخنافس المضيئةلإنارة منازلهم.

-تحدي البيئة و التغلب عليها .
تعويض نبات الجرة نقص الآزوت و صائدة الذباب نقص البروتين بالتهام الحشرات.

التذوق

1- ما الفرق في المعنى بين الجملتين الآتيتين ؟ و لماذا ؟

النمل من أصغر مخلوقات الله. ______ النمل أصغر مخلوقات الله .

الأولى معناها أن النمل صغير و لكن هناك من هو أصغر منه .
أما الثانية معناها أن النمل أصغر الحشرات على الإطلاق .

2- أي الجملتين الآتيتين أكثر وضوحاً في الدلالة على المعنى و لماذا ؟

لورقتها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي.
ورقتها كالصدفة لها مصراعان يتحركان حول العرق الوسطي

الثانية ، لوجود كلمة الصدفة و هو تشبيه لتقريب المعنى من الأذهان.

3- ما هو وجه الجمال في (الكلمة الملونة) ؟

-يطلق الجعران قذائف مدفعيته على أعدائه .
شبه الصوت الصادر من الجعران بالقذائف الحقيقية التي يستخدمها البشر للدلالة على قوتها .

-بعض الخنافس مصباح تقرأ في صوته .
شبه الخنافس بالمصباح ليدلل على عظمة الخالق و قوة الإنارة الصادرة من الخنافس.

-نباتات كارولينا صائدة الذباب.
اختار كلمة "صائدة" للدلالة على المهارة في الحصول على الغذاء .

اللغة و التراكيب

أولاً ضع المفرد و الجمع على وفق المثال :

سطر___أسطورة___أساطير
قـص___أقصوصة___أقاصيص
لعب___ألـعـوبــة___ألاعـيـب
عجب___أعجوبـة___أعاجيـب
حبـل___أحـبـولـة___أحابيـــل

ثانياً : أكمل على وفق المثال :

أكل___آكل___مأكول
أمر___آمـر___مأمور
أخذ___آخذ___مأخوذ
أذن___آذن___مأذون

ثالثاً: ابحث في النص عن تعبيرين مشابهين لما يأتي :

-أما الشباب فهم جنود الوطن الشجعان.
-يتكون من فتيان النمل الأشداء.
-أما صائدة الذباب فهي نبات لا يوجد إلا في كارولينا .

رابعاً : تعجب على وفق المثال من :

(نموذج إجابة) __ ما أبدع خلق الله !
صيغة يتعجب بها قائلها من إبداع الله في الخلق.

-عظمة الله تعالى : ما أعظم الله !
-كرم الرسول -صلى الله عليه و سلم- : ما أكرم رسول الله !
-ذكاء أختك : ما أذكى أختي !
-سرعة الصقر : ما أسرع الصقر !

……….

م

السسلام عليكم
يزاك الله خير..
ما قصصرت ريح

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووور

مشكور اخي جزاك الله خير

مشكوور

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصر ريح..

بارك الله في جهوده..

اشكرج وااااااااااااايد شموه

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

التطبيقات اللغوية العربي للصف التاسع

****السلام عليكم****

سالة الوظيفية صفحة 112-123 ……

بسم الله الرحمن الرحيم

الجهة والتاريخ :ابوظبي – 18/2/2017م
وعنوانةالمرسل الية : مثال من عندي " خلفان الكعبي "
عنوان الموضوع : طلب المشاركة في اسبوع المرور .
التحية الا فتتاحية : السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
تحية طيبة وبعد…………..
الموضوع : فبا لاشارة الى اعلانكم رقم 3 المنشور في صفحة 4 من جريدة الامارات بتاريخ 18/2/2017 بشان رغبتكم قبول متطوعين لمشاركة في اسبوع المرور فانه يسرني ان اشارك حيث اني علي دارية على تحمل النشاط اني استطيع تنفيذقواعدكم و اوامركم وقادر على ضبط الاخرين حيث املك شخصية قوية..

امل ان يحظي طلبي بالقبول والموافقة .

التحية الخاتمة : الاسم : ***مثالاسم اخوي ***منصور …………….

التوقيع: 18/2/2017م

العنوان : العين – مزيد

من مثل :والسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة او تفضلوا بقبول فائق الاحترام …..***********

………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………****اليوم خذيت الدرس هذا 18/2**********كعبية وفتخر

بارك الله فيك ,, انجاز رائع وتطبيق جميل

شكرا اختي على الانجاز تستاهلين التقدير

تسلمـ إيداكـ
و ما قصرتـ

شكرااا اختي

المغتربة
اختي دقي اضافة موضوع بالقسم و اطلبي الطلب وان شاء الله بنلبيه

لأني كآتبة بالقوآنين ممنوع الطلب بموضوع شخص اخر

بالتوفيق

بارك الله فيكِ

شكرا لكِ

لا هذا واجبي لكم اوكي حبايبي اختكم ف الله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

كل شي عن التطبيقات الفصل الأول ورق عمل + ملازم + شرح للصف التاسع

كل شي عن التطبيقات الفصل الأول ورق عمل + ملازم + شرح

مرتبه في المرفقات

هلا هلا غاليتي ,,.

السمووحه منج على التعديل البسيط ..

موفقه حبيبتي .. ^_^

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

المادة : اللغة العربية ( التطبيقات اللغـوية ) -تعليم الامارات


المادة : اللغة العربية ( التطبيقات اللغـوية )
أولا : النحو
السؤال الأ ول : اقرأ الفقرة التالية ثم أجب عما يليها من أسئلة :
وعد الله المؤمنين بالجنة ، لذلك حرص كل واحد منهم على فعل الخير ورضي بما أخذ من الدنيا ، وجد فى طلب المغفرة لينال الأ جر والثواب .
أ – استخرج من العبارة السابقة ما يلى :
– جمع مذكر سالما : …………………….. – فعلا صحيحا مهموزا……………………..
– فعلا معربا : ……………………………. – فعلا لازما : ………………………………..
– فعلا معتلا مثالا : ……………………… – فعلا صحيحا مضعفا : ……………………..
ب – أعرب ما تحته خط :
الله : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….
فعل : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
الأ جر : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………
ج – كيف تكشف فى المعجم الوجيز عن الكلمتين التاليتين وفق الجدول ؟
الكلمة الكلمة مجردة طريقة الكشف
المؤمنون
المغفرة

السؤال الثانى : صنف الأ فعال التالية إلى لا زمة ومتعدية وفق الجدول :
الفعل الفعل اللا زم الفعل المتعدى
حفظ
انتصر
حمل
سافر
السؤال الثالث :
1 – ميز الفعل المبني من الفعل المعرب وفق الجدول التالى :
الفعل المبني المعرب
يكتب
نزل
اسمع
يصلى
2 – صوّب ضبط ما تحته خط فيما يلى :
– أقبل رمضان ولما يـُـقبــلَ عيد الفطر . التصويب ( ……………………. )
– لن يـُـد ركْ المقصر النجاح . التصويب ( ……………………. )
ثانيا : المهارات الإ ملا ئية
صوب الخطأ الإ ملا ئي فى كل جملة :
الجملة التصويب
جعل الله الشمس ضياءا والقمر نورا.
شارك الطلا ب فى المحاظرة .
كان بن الخطاب مشهورا بالعدل .
معلمواا للغة العربية مخلصون .
ثالثا : التعبير
1 – التعبير الإ بداعي :
اكتب فى واحد من الموضوعين التاليين بما لا يتجاوز عشرة أسطر :
الموضوع الأ ول :
شهر رمضا ن شهر الخير والبركات ، فضائله لا تحصى وعلى المسلم أن يرعى حرمة هذا الشهر الفضيل بحسن السيرة وفعل الخير ، وتجنب المعاصى .
الموضوع الثانى :
احترام الوالدين واجب على الأ بناء ، وبرهما من أرقى العبادات ، لأ ن فضلهما لا يحد ، وجميلهما لا يحصى .

الموضوع
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
2 – التعبير الوظيفي :
أ – اكتب خمسة إرشادات للا ستخدام الصحيح للدواء .
………………………………………….. ………………………………………….. ………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
ب – اكتب إعلا نا عن محاضرة بعنوان ( الصوم تربية شاملة ) تقيمها مدرستك بمناسبة شهر رمضان المبارك واستوف عناصر الإ علا ن .
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
………………………………………….. ………………………………………….. …………….

انتهت الأ سئلة مع تمنياتنا بالتوفيق

يسلمو ع الموضوع الراقي

مشــــــــــــــــــــــــــــــــــكور

مشكووووووور ونتمنى المزيد

تسلم آخويـَ ـع آلطَـرح وبــَأركـ آللهَ فًيكـ ويزآكـ ربيـ آلفَ خيَر ..

مشكور

مشكووورررة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التطبيقات (مثبت) للصف الثامن

.
.
.
.
.
.
.
خاطري توصل هاي الرساله لاحبابي بنات صف الثامن بنات الصف الثامن والسابع
والى اولادصف الثامن

من ((حلا)) الى (قصي)
من((الاء ))الى (محمد)
من ((نور)) الى (علي)
من مريم الى همام
من راند الى حسين (بس انا ما احبها
من اميره الى نبيل

مع تحيات الكاتب لمحبوب
((حسين عبد المجيد))
وهذي رسالتي الى كل العشاق

في الفجيرة مدرسة الامارات

انا احبكم جميعا يا معجبي
شكر ا

لا حول ولا قوة الا بالله بسس
!!!!!
الله يهيديكم يا رب!!

مع كل تحياتي حبيب هديل

يمنع السب وتحويل الموضوع الى شات

الإداره

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

طلب حل كتاب التطبيقات اللغويه الجزء الاول للصف الثامن

السلام عليكم

بلييييز للي عندها حل كتاب التطبيقات اللغويه للجزء الاول

الطبعه الثالثة 1443-1437هـ /2016-2015م

وشكرررا

السلام عليكم ,

يمكن تحصلي هنا ,

حل كتاب اللغة العربية كامل

موفقة ,

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

حل كتاب التطبيقات للصف الثامن الدرس الاول و الثاني -تعليم الامارات

حل كتاب التطبيقات للصف الثامن الدرس الاول و الثاني

سووري ما عندي…..

الفصل الأول و لا الثاني

أوكي .. جآري //

صـ 103 ـ

1- إنتشار الحقد و الكراهية و الخوف بين الناس .
2- التصدق بالأموال – نشر العلم .
3- عاجل قد مضى – أجل قد بقي .
4- العمل الصالح – تقوى الله .

————-

صـ 107 ـ

قال – قيل /// قاتل : قوتل /// يستفيد : يستفاد
باع – بيع /// عاهد : عوهد /// يستعيد : يستعاد
؛؛؛؛
استجاد – أستجيد /// تقاتل :تقوتل // يعد : يعد
استعاد – أستعيد /// تراجع : تروجع // يمد : يمد
؛؛؛
أعان : أعينن // يقضي : يقضى
أراد : أريد // ينهى : يمنى

————-

صـ 108 ـ

الفعل الماضي الفعل الماضي الفعل المضارعـ الفعل المضارع
مبني للمعلوم | مبني للمجهول | مبني للمعلوم | مبني للمجهول
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ
وضـع / وضــع‘

ما أقدر أكتب لج لأنه بالضمة و الكسرة .. ومايصير

والسموحهـ .~

_______

نكمل ..!

صنف الأفعال ..

الفعل المبني للمعلوم / الفعل المبني للمجهول ..

أرسل / أعطي
صلى / ضمن
سلم / كفل
– / يسرت

__——————–

الباقي مايبيصر لأنه بالضمة والحركات / فا ما أعرف \

__________________________________

صــ 110 _

1- الكتـب : لإنهـا نا ئب الفاعـل مرفوع وعلامة رفعة الضمة وبناء الفعل المجهول .
2- فاز : الضمير المتصل بالفعل لا يأتي في بـدء الكلام .
3- الفائزون : لأنها نائب الفاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر السالم .

____________________________________

صــ 111ـ

1- يدري : درى

و البااقي باجـر .. / أسفهـ باجر مدرسة بروح أنام

..

والسمووحهـ

مشكورة …..

الحل فووق

دائما يضع رابط غير معروف و لا يختص بالموضوع !

مشكورة ايس كريم توت على كل جهودج

وين الحل وين

أستغفرك يا رب من كل ذنب