التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بوربوينت التشبيه -تعليم اماراتي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل درس التشبيه المجمل ، لغة عربية ، سابع ف1 للصف السابع

ص151
1- أملأ الجدول:
المشبه – المشبه به – أداة التشبيه – وجد الشبه
العمل – العبادة – ك – التقرب إلى الله
عباراتها – المشارط – ك – في حدة التقطيع
ذلك اليوم – العرس- أشبه
حسون الحواي – الابن – ك
2- تشبيه مفصل
3- مجملا – المجمل هو الذي يفقد وجه الشبه
4- المثال الثالث والرابع

ص152
1- أحول :
– العلم في حياة الانسان كالضوء
– كان صديقي بعد نجاحه يتنقل بين الناس كالطاووس
– الصبر كالدواء
– قلبك كنهر شديد الانحدار

2- أميز :
البيت الأول : ضع خط تحت : عم
البيت الثاني : علم في رأسه نار
البيت الرابع : سبارتي سلحفاة
البيت الخامس : بشيء يشبه الابرا
ص153
3- يد علياء تضارع -= نعومة
– محبة شيماء لأولادها = اتساعا
– غضب أحمد = في الشدة
– علاقة عزيز = انجذابا ومتانة
– قلب مروان = قسوة

4- أضع مشبها:
– الأفعى
– النسيم
– الخزانة
– قصف الرعد
– كالبرق

5- أختار :
– البسمة كالزهرة – المصلح كالجسر
– الثورة كالجمر – الصيت كالعطر

6- أعطي :
-في الفتك بالانسان
– في مصارعتك للأمواج
– في الغزارة
7- أقف أمام :
– رأبتك كالمركب في بحر هائج
– يقع كلامك علي كوقوع المطر على الارض العطشى
8-لأعلل:
اليائسة : الهمزة على كرسي الياء لأنها مكسورة
يؤوب : الهمزة على واو لأنها مرفوعة بعد حرف غير مكسور
مرؤوس : الهمزة على واو لأنها مرفوعة بعد حرف ساكن

منقول

بالتوفيق

دعواتكم

مشكورةو يعطيج العافية
احلى قصة عيون من نجوم احنا مثلناها في الصف جاء المدير احنا حصلنا1515+1 لان ربيعتي تعرف تبكي مثلت دور شيماء

هاجر اي صف؟

شكرا لمرورك

أنا بالجامعة

بالتوفيق

يرجى الالتزام بالأدب وعدم ذكر ألفاظ بذيئة الإدارة

يرجى الالتزام بالأدب وعدم ذكر ألفاظ بذيئة الإدارة

thank you

thanks realy realy thanks

ء

شكرا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاج ربي الف خير,,

عساج عالقوة..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

ساعدوني اريد حل درس التشبيه المجمل -مناهج الامارات

حل الاسئله بس ممكن بسرعه

شكراااااااااا

ابا الحل

مشكورين

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

التشبيه تام الاركان -تعليم الامارات

لوسمحتوا اريد حل لدرس التشبيه تام الاركان : من صفحة رقم64 الى صفحة رقم 70
اذا مافي تعب طبعاً

(((اذا في اي استفسار كتبولي وانا في الخدمة)))

حل رقم ص64

نشاط 1

حالة الدايه وهي تدخل على بليغ

كثرة الزورا

شدة ألم المرأة وتوجعها

تعب بليغ وإرهاقه

………………………………………….. …………………..

مامدى نجاح الكاتب ….؟؟ واضح

ومامدى مناسبتها …؟؟ مناسبه

ماالعبارات التي أثارت ……؟؟ ماحليته

الباقي ماحليته

نشاط 2

أ_ إصال المعنى المقصود عن طريق الكلام إلى الآخرين مع تحقيق قوة التأثير

اقرأ تعريف الفصاحه ……. :

علاقتهما كلاهما متمم للآخر

والسمووحه منج هاللي كتبته

اسمحيليه ع القصور

اقول إختي بنت المحترمة إنتي تبين حل أي درس بالضبط
تشبيه التام إلي في كتاب مفاهيم ولا رحلة صيف

تشبيه التام اختي

مشكورة اختي عضو مجتهد وما قصرتي معاي والسموحة

أهاااااا إن شاء الله إختي بنزلج الحل اليوم

ثانكس

هذا هو الحل بس مب كامل إن شاء بكملج بعدين
نشاط ( 4 ) ص 43
( أ )
1تشبيه الأم لولدها في مكانته و منزلته في حياتها / تشبيه الأم لولدها بالقمر الذي ينير حياتها
2)تشبيه هذا الشخص الذي بشره يضاق الآخرين و بالشوكة الذي تقف في البلعوم ويؤثر على عملية البلع
3)تشبيه المسؤوليات الكثيرة بالعمل يصعب العمل به
( ب )
( أ ) زرت كل الماكن التي أعرفها
(ب) كانها البحر بعطائه و سخاءه
( د) ما أروع سرعة بديهك زميلك ؟
( ج )
انواع البلاغة النص القرآني قصة ( رحلة الصيف )
طباق الإيمان و الكفر العلم و الجهل
تشبيه الإيمان نور العلم نور والجهل ظلام
استفها م هل ينوي الأعمى و هل الإجازة إلا هكذا
و البصير

و السموحة ع القصور

اسمي اموور

حيااج الله

سلمتي مزيووونه يعطيج العاآفيه

لوتسمحو أريد تقرير عن التشبية التام للأركان

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس التشبيه

أبا حل درس التشبيه المجمل بليييييييييييييييييييز

تفضلي اختي
ص152
1- أحول :
– العلم في حياة الانسان كالضوء
– كان صديقي بعد نجاحه يتنقل بين الناس كالطاووس
– الصبر كالدواء
– قلبك كنهر شديد الانحدار

2- أميز :
البيت الأول : ضع خط تحت : عم
البيت الثاني : علم في رأسه نار
البيت الرابع : سبارتي سلحفاة
البيت الخامس : بشيء يشبه الابرا
ص153
3- يد علياء تضارع -= نعومة
– محبة شيماء لأولادها = اتساعا
– غضب أحمد = في الشدة
– علاقة عزيز = انجذابا ومتانة
– قلب مروان = قسوة

4- أضع مشبها:
– الأفعى
– النسيم
– الخزانة
– قصف الرعد
– كالبرق

5- أختار :
– البسمة كالزهرة – المصلح كالجسر
– الثورة كالجمر – الصيت كالعطر

6- أعطي :
-في الفتك بالانسان
– في مصارعتك للأمواج
– في الغزارة
7- أقف أمام :
– رأبتك كالمركب في بحر هائج
– يقع كلامك علي كوقوع المطر على الارض العطشى
8-لأعلل:
اليائسة : الهمزة على كرسي الياء لأنها مكسورة
يؤوب : الهمزة على واو لأنها مرفوعة بعد حرف غير مكسور
مرؤوس : الهمزة على واو لأنها مرفوعة بعد حرف ساكن

تكملة حل الدرسأقف امام نافذة صفي ثم أصف ما اشاهد بجمله فيها تشبيه ؟

. رأيتك كالمركب في بحر هائج
. يقع كلامك علي كوقوع المطر على الارض العطشى

8.أعلل كتابة الهمزه :
اليائسه : الهمزه على كرسي الياء لأنها مكسوره
يؤوب: الهمزه على الواو لأنها مرفوعه بعد حرفير مكسوور
مرؤوس :الهمزه على الواو لأنها مرفوعه بعد حرف ساكن
بالتفويق

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

ابا حل درس التشبيه التام الاركان ضروري اليوم ^^ -تعليم الامارات

مرحبا

السلام عليكم

شحالكم

ابا حل نشاط 2 و3و4 صــــــــــــــــــــــــــــــ70ـــــ

اليوم ضروري بليز

أتمنى يكون هذا المطلوب

بالتوفيق

[اهلين ابي حل درس البحر المتقارب]

meeeeeeee 2222222222

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

طلب ورقه عمل عن درس التشبيه للصف السابع

مرحبااااااااا

ممكن طلب ورقة عمل عن درس التشبيه المصل

ومين عندوا إذاعه حلوه يدخل بس إذا ما عندوا عادي

و شكراااااااااااا

اما عن ورقه العمل لدرس التشبيه المفصل ,, فوجدت التمرين البسيط التالي*

بين أركان التشبيه فيما يأتي :-
1 – أنت كالبحر في السماحة والشمس علواً والبدر في الاشراق*
2- كلام فلان كالشهدِ في الحلاوة*
3- العمر مثل الضيف أو*كالطيف ليس له إقامة

________________

الاذاعه ,, يرجى مراجعه الرابط
http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=9860

بالتوفيق

شكرا يا عسل والله يجزيك الخير

رؤية ما قصرت

بالتوفيق

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

ورقه عمل التشبيه التمثيلي للصف العاشر

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

1 – حدد طرفي التشبيه التمثيلي في البيت التالي :
يهز الجيش حولك جانبيه كما نفضت جناحيها العقاب
· المشبه : ………………………………………….. ………..
· المشبه به : ………………………………………….. …………..
2 – صل المشبه بالمشبه به المناسب فيما يلي :
المشبه المشبه به
العروس بين صاحباتها نخلة خضراء وسط الرمال
عناقيد التمر في النخلة البدر بين النجوم
الكريم الذي يقصده الناس عقد تلبسه فتاة
3 – هات تشبيها تمثيليا من إنشائك :
………………………………………….. ………………………
………………………………………….. ………………………
4 – اذكر فرقين بين التشبيه التام و التشبيه التمثيلي .
· ………………………………………….. …………….
· ………………………………………….. ……………
5 ـ ما الفائدة من استخدام التشبيه في الكلام ؟
………………………………………….. ……………………………

بالمرفق

موفقين
=)

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج الف عافية يالغلا,,

عساج عالقوة,,

شكرا جزيلا طيوبتنا .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج الف عافية يالغلا,,

عساج عالقوة,,

وعليكم السسلام ورحمه الله وبركاته
الله يعافيج ويقويج
تسسلمين ع مرورج الرائع

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالوجينةحالمة مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا طيوبتنا .

هلا
العفو
تسسلمين ع مرورج الرائع

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

طلب ورقه عمل عن درس النكره والمعرفه والتشبيه -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ممكن ورقة عمل عن درس النكره و المعرفه و التشبيه المفصل واثره الجمالي

وحل درسهم

ارجوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووكم دروري























وعليكم آلسلام وآلرحمة ..

،

إختي .. هنا ورقة عمل درس النكرة والمعرفة –>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=30125

و هنا حل درس التشبيه المفصل وأثره الجمالي —>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=50319

و هذا حل درس النكرة والمعرفة —>

ص 67 :

– كلمة -طيبة -كشجرة – ثابت .

– المعرفة : ظامه – أولئك .
– نوعها : ضمير غائب – اسم اشارة

– جلس الرجل على مقعد خشبي
– سمع ولد الصوت المستغيث
– رعى الراعي الخراف في مراعي خصيبة .

– ضمير متكلم
– المعرف بنداء

ص 68

– المضاف إلى معرفة
– المضاف إلى معرفة
– المضاف إلى معرفة

4 – انتم طلاب اذكياء
– ذهب محمد إلى المدرسة
– هذا الولد ذكي
– رأيت الذي انتصر
– قصة سالم جميلة
– ياولد ذاكر دروسك .

__________________

وـآلسموحة منج .. هآللي ربي قدرني عليه ..

بآلتوفيق

الجريح ما قصرت

بالتوفيق

ما قصرت جريح ^^

بارك الله فييج

شكراااااااااااااا
ع الموضوع وورقة العمل

جزاك الله خيرا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس التشبيه تام الأركان -للتعليم الاماراتي

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

نبدأ بحل درس التشبيه تام الأركان ..

النشاط 1 :: حدد المعاني التي أراد المؤلف توضيحها للقارئ في كل عبارة تحتها خط ::
1- حركة الخادمة .
2- سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
3- قوة الداية و شدة بأسها .
4- يدل على كثرة الزوار و تتابعهم .
5- يدل على صوت زوجة رشاد و هي تصارع آلام المخاض .
6- مدى إرهاق بليغ بعد تحمله مسؤولية الولادة .

ما مدى نجاح الكاتب في تأدية التشبيهات لمعانيها ؟ كانت ناجحة
و ما مدى مناسبتها للمواقف التي عبرت عنها ؟ كانت مناسبة

ما العبارات التي أثارت في نفسك الإحساس بكل مما يأتي :الطرافة : مشمرة الكمين كأنما هي على وشك الدخول في حلبة للمصارعة .
العجب : سرعة الزوج المذعور عند هروبه من البيت .
الثقل : و حطت الخادمة في الردهة خطوات سلحفاة .
المواساة و الشفقة : إلا صوت كصفارة القطار المكبوتة .

نشاط 2 : قارن و اربط
أ – اقرأ المعنى اللغوي للبلاغة و اربطه بتعريف البلاغة السابق .
أن الغاية المنشودة من البلاغة هي التأثير في السامع أو القارئ وذلك لن يتحقق إلا بحسن البيان و وضوح معناه .

ب – كثيرا ما يرتبط مفهوم البلاغة بمفهوم الفصاحة .البلاغة تهتم باللفظ و المعنى معا , أما الفصاحة تهتم باللفظ فقط .
و الفصاحة جزء من البلاغة .

اقرأ تعريف الفصاحة الآتي , و حدد العلاقة بين البلاغة و الفصاحة , و أيهما جزء من الآخر و يؤدي إليه :

الفصاحة جزء من البلاغة فعندما يكون الكلام فصيحا أي يكون المعنى واضحا و نصل إلى الغاية المنشودة . و الغاية المنشودة هي قوة التأثير في المتلقي قارئا كان أو سامعا . و هي الغاية التي تنتمي إلى البلاغة.

موفقين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيج الف عافية,,

والله يكثر من امثالج,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
زاج الله الف خير
الف شكر لج
والله يعطيج الصحه والعافيه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين