التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل بسيطه- صف أول -التعليم الاماراتي

اجووكم لاتنسو الردود

الملفات المرفقة

يسلمووو

مشكككككككككككككككوره وكل عام وأنتي بخير بناسبت العيد الوطني 37

مشكوووووووووووووووووورة

مشكورة اختي ما تقصرين

سـلــمـت يـــداكــــ أخــي جـــزاكــ الله خــيــر

مشكوووورين ع المروور..

تسلم ايدك

تــــــــــــــــ س ــــــــــــلم أخوي ع الورقـــــــــــه …

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل لون شارع الحروف !! -للتعليم الاماراتي

ورقة عمل لون شارع الحروف !!

حرف الألف


تتكون أسرة أحمد من أب وأموأخ وأخت , أحب أحمد عائلته , واشترى لهم أزهاراً قدم لأبيه زهرةً لونها أبيض، وقدم لأمه زهرةً لونها أصفر, وقدم لأخيه زهرةً لونها أحمر , وقدم لأخته زهرةً لونهاأزرق .


أخذت ازدهار أخت أحمد الأزهار ووضعتها في إناء فيه ماء , وشكرت الإله علىأهمية وجود الأخوة والأخوات .


حرف الباء

كانَ البحارُ باسلٌ بحاراً نشيطاً يلبسُقبعةً ويبحرُ بباخرتِه من بلدٍ إلى بلدٍ , وعندمَا يتعبُ من الترحالِ كانَ يرتاحُفي بيتهِ على شاطئِ بحيرة .
حَوْلَ بيتِ البحارِ باسلٍ بستانٌ فيهِ بركةُ يسبحُفيهَا بطُ وفيهِ زريبةٌ فيًها بقرةً , ويُغردُ حولَ الزريبةِ بلبلُ .
كان باسلُيأخذُ من البقرةِ الحليبَ الطازجَ ومْن البطِ كانَ يأخذُ البيضَ أمَّا حديقتهِالصغيرة ذاتَ التُّربةِ الخصبةِ كانَ البحارُ باسلُ يزرعُ البطََيخَ والبطاطَاوالبلحَ وزهورَ البنفسجِ.


اليكم ورقة العمل لجميع الحروف


م
نفع الله بها

الملفات المرفقة

ثانكس حلوة ورقة العمل عجبتني

السلام عليكم
تسسلم يمناج ع الطرح
شكرا لج..يعطيج العافيه

شكري وتقديري لكما نورتما متصفحي

بارك الله فيك

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ورقة عمل للصف الاول لغة عربية -التعليم الاماراتي

ان شاء الله تفيدكم

الملفات المرفقة

تسلمين ورقه مفيده
وبارك الله فيج

كل مرفقاتج مفيدة .

مشكووووووووره اختي ماتقصرين

شكرا
تسلمين………….
[IMG]دب[/IMG]

شكرا لكل من شرفني بالمرور

جـــــــــزاكِ الله خـــيـــر

جزاااك الله خيرا ..

جزاك الله خيرا

جزاك الله خيرا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

أورآق عمل لمادة الانجليزي الصف الأول -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركــآتهـ

اليكم مجموعة أوراق عمل و بوربوينتات للصف الـأول …

جمعتهـآ من عدة منتديـآت و نظمتهـآ و ان شـآء الله تفيدكم ..

يتبع ،،،

الملفات المرفقة

يــــتــبــع ،،،

الملفات المرفقة

و .. انتهينــآ

لـآ تنسونـآ من خـآلص دعوآتكم

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الخير اختي عالمجموعة الكبيرة من الاوراق والبوربوينت..

تم تقييمج عالمجهود..

موفقين يارب

يسلمووووووووو

thank yyyyyyyyyyyyyyyyyyyou

So nice

Thank you

ما شاء الله كله بميزان حسناتك انشالله وايد حلووووووو

يسلمووو

مشكوووووووورة والله ما قصرت

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

ضرب الأعداد الصحيحة -للتعليم الاماراتي

ضرب الأعداد الصحيحة
الأهداف:
1- التعرف على طريقة الضرب لمضاعفات العشرة والمئة.
2- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد.
3- التعرف على طريقة ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد.
4- التعرف على طريقة ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين.
5- استخدام قطع دينز في عملية الضرب.
6- استنتاج قاعدة وهي أن الضرب هو تكرار لعملية الجمع.
* طرائق التدريس: الطريقة الحوارية – الطريقة الاستكشافية.
* التقنيات: [ الوسائل التعليمية المستخدمة ].
قطع دينز


استخدام قطع دينز في ضرب الأعداد الصحيحة.
ملاحظة: يعتبر الضرب عملية تكرار للجمع، لذا لابد من أن تسبق عملية الضرب عملية تمثيل العدد باستخدام قطع دينز.
أولاً: الضرب بمضاعفات العشرة، مئة:
مثال: أوجد ناتج الضرب للأعداد التالية:
1- الضرب في العشرة:

2- الضرب في مئة:

ثانياً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
24 × 3 =

35 × 3 =

ثالثاً: ضرب عدد من ثلاثة أرقام بعدد من رقم واحد:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
236 × 2 =

359 × 2 =

رابعاً: ضرب عدد من رقمين بعدد من رقمين:
مثال: أوجد ناتج ضرب الأعداد التالية:
11 × 11 = ، 11 × 12 = ، 23 × 32 =


تمرين: باستخدام قطع دينز أوجد العمليات التالية:
10 × 5 = ، 3 × 26 = ، 32 × 15 = ، 249 × 3 =

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
تسلمين اختي
يعطيج العافية
.
.
شكرا لجهودج

تسسلمين ع الجهودً

يسلمو ياعسل

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الاول الابتدائي

تقرير عن علم الإمارات .. لملف الإنجاز -التعليم الاماراتي

أتمنى أن ينال اعجابكم ^_^

الملفات المرفقة

مشكووووورة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

تقرير عن صلاة الجماعة -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم
بلييز أبى تقرير عن صلاة الجماعة بسرعة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

فضل صلاة الجماعة

إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونستهديه ونشكره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهد الله فهو المهتد ومن يضلل فلن تجد له وليا مرشدا وأشهد أنْ لا إله إلا الله وحده لا شريك له ولا مثيل له ولا ضد ولا ند له وأشهد أن سيدنا وحبيبنا وعظيمنا وقائدنا وقرة أعيننا محمدا عبده ورسوله وصفيه وحبيبه صلى الله عليه وعلى كل رسول أرسله.

أما بعد أيها المسلمون، اتقوا الله حق تقاته في السر والعلن، واعلموا أنه جاءت الأدلة الشرعية الصحيحة الصريحة ساطعة ناصعة متكاثرة متضافرة على فضل صلاة الجماعة حضرا وسفرا، يقول عز وجل: {وأقيموا الصلوٰة وآتوا الزكوٰة واركعوا مع الراكعين}(سورة البقرة/43).

عباد الله، إن شأن صلاة الجماعة في الإسلام عظيم، ومكانتها عند الله عالية، ولذلك شرع الله بناء المساجد لها، إن صلاة الجماعة فيها إعلان ذكر الله في بيوته التي أذن أن ترفع ويذكر فيها اسمه، إن صلاة المسلم مع الجماعة في المساجد يجعله في عداد الرجال الذين مدحهم الله ووعدهم بجزيل الثواب في قوله تعالى: {فى بيوت أذن الله أن ترفع ويذكر فيها اسمه يسبح له فيها بالغدو والاصال رجال لا تلهيهم تجٰرة ولا بيع عن ذكر الله وإقام الصلوٰة وإيتاء الزكوٰة يخٰفون يوما تتقلب فيه القلوب والابصٰر ليجزيهم الله أحسن ما عملوا ويزيدهم من فضله والله يرزق من يشاء بغير حساب} (سوة النور/36-37-38).

أمة الإسلام، إن صلاة المسلم مع الجماعة تفضل على صلاته وحده بسبع وعشرين درجة، فأعظم به من فضل، والخطا التي يمشيها المسلم لصلاة الجماعة تحتسب له عند الله أجرا وثوابا فلا يخطو خطوة إلا رفعت له بها درجة وحطت عنه بها سيئة كما ثبت في الصحيحين عن النبي صلى الله عليه وسلم: "صلاة الرجل في جماعة تزيد على صلاته في بيته وصلاته في سوقه بضعا وعشرين درجة، وذلك أن أحدهم إذا توضأ، فأحسن الوضوء ثم أتى المسجد لا ينهزه (لا تنهضه وتقيمه) إلا الصلاة، لا يريد إلا الصلاة، فلم يخط خطوة إلا رفع له بها درجة وحط عنه بها خطيئة، حتى يدخل المسجد، فإذا دخل المسجد كان في الصلاة ما كانت الصلاة هي تحبسه، والملائكة يصلون على أحدكم ما دام في مجلسه الذي صلى فيه يقولون: اللهم ارحمه، اللهم اغفر له، اللهم تب عليه ما لم يؤذ فيه ما لم يحدث فيه " رواه مسلم.

وقال صلى الله عليه وسلم: "ألا أدلكم على ما يمحو الله به الخطايا ويرفع به الدرجات؟ قالوا: بلى يا رسول الله قال: اسباغ الوضوء على المكاره، وكثرة الخطا إلى المساجد، وانتظار الصلاة بعد الصلاة، فذلكم الرباط" رواه مسلم.

وقال صلى الله عليه وسلم: "من صلى العشاء في جماعة فكأنما قام نصف الليل، ومن صلى الصبح في جماعة فكأنما صلى الليل كله" رواه مسلم.

وقال النبي صلى الله عليه وسلم: "بشر المشائين في الظلم إلى المساجد بالنور التام يوم القيامة" رواه الترمذي وأبو داود وابن ماجه والطبراني والحاكم وغيرهم.

إخوة الإيمان، إن صلاة الجماعة فيها تعاون على البر والتقوى والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر؛ يقف المسلمون فيها صفا واحدا خلف إمام واحد يناجون الله ويدعونه كالبنيان المرصوص يشد بعضه بعضا، فتظهر قوة المسلمين واتحادهم، وفي صلاة الجماعة اجتماع كلمة المسلمين وائتلاف قلوبهم وتعارفهم وتفقد بعضهم لأحوال بعض، وفيها التعاطف والتراحم، ودفع الكبر والتعاظم، وفيها تقوية الأخوة الدينية، فيقف الكبير إلى جانب الصغير، والغني إلى جانب الفقير، والملك والقوي إلى جانب الضعيف، لا فضل لأحد على أحد إلا بالتقوى، مما به تظهر عدالة الإسلام، وحاجة الخلق إلى الخالق الملك العلام.

ونقول لمن ضيع صلاة الجماعة: يا من ضيعت الصلاة مع الجماعة، ورضيت بالتفريط والإضاعة، لقد خسرت ورب الكعبة كل هذه الفضائل وفاتتك كل هذه الخيرات، أيها المتخلف في بيته عن أداء الصلاة جماعة في بيوت الله، اسمع لقول النبي صلى الله عليه و سلم: "من سمع المنادي فلم يمنعه من اتباعه عذر، قالوا: وما العذر؟.

قال: "خوف أو مرض لم تقبل منه الصلاة التي صلى" أخرجه أبو داود وغيره.

معناه من سمع الأذان ثم تخلف عن صلاة الجماعة المشروعة بلا عذر ليس له ثواب بصلاته منفردا مع صحتها (وليس معناه لم تقبل لم تصح).

صلاة الجماعة تؤخذ منها الدروس الإيمانية، وتسمع فيها الآيات القرءانية، فيتعلم بها الجاهل ويتذكر فيها الغافل ويتوب المذنب، وتخشع القلوب (وتقرب من علام الغيوب).

صلاة المسلم في جماعة أقرب إلى الخشوع وحضور القلب والطمأنينة، وإن الإنسان ليجد الفارق العظيم بين ما إذا صلى وحده وإذا صلى مع الجماعة.

وتعظم المصيبة حين يكون المتخلف عن صلاة الجماعة ممن يقتدى بعمله ويتأسى بفعله، ولا عذر له، وهي أعظم حين يكون هذا المتخلف ممن ينتسب إلى العلم وأهله، ولا عذر له.

يا عبد الله، يا من يتوانى ويتثاقل ويتساهل ويتشاغل، لقد فاتك الخير الكثير والأجر الوفير، فإن من تطهر في بيته ثم مضى إلى بيت من بيوت الله ليقضي فريضة من فرائض الله كانت خطواته إحداها تحط خطيئة، والأخرى ترفع درجة، وإن أعظم الناس أجرا في الصلاة أبعدهم إليها ممشى فأبعدهم.

يا عبد الله، حافظ على الصلاة مع الجماعة، وإن شق عليك مخالفة هواك ورأيت كثيرا من الناس في غفلة وهم معرضون {فاصبر إن وعد الله حق ولا يستخفنك الذين لا يوقنون} (سورة الروم/60).

أيها المسلمون، لقد كثر المتخلفون في زماننا هذا عن صلاة الجماعة في المساجد، رجال قادرون أقوياء يسمعون النداء صباح مساء، فلا يجيبون ولا هم يذكرون.

ألسنتهم لاغية، وقلوبهم لاهية، ران عليها كسبها، شغلوا عن الصلاة بتثمير كسبهم ولهوهم ولعبهم، ولو كانوا يجدون من الصلاة في المساجد كسبا دنيويا ولو حقيرا دنيا لرأيتهم إليها مسرعين ولندائها مذعنين مهطعين.

أيها المسلمون، تلك أدلة ونصوص لاح الحق في أكنافها وظهر الهدى في بيانها، ولقد أفصحت الرسل لولا صمم القلوب، ووضحت السبل لولا كدر الذنوب.

نسأل الله تعالى أن يعيننا على أداء صلاة الجماعة.

هذا وأستغفر الله لي ولكم

الخطبة الثانية:

الحمد لله على إحسانه، والشكر له على توفيقه وامتنانه، وأشهد أنْ لا إله إلا الله وحده لا شريك له تعظيما لشأنه، وأشهد أن محمدا عبده ورسوله الداعي إلى رضوانه، صلى الله عليه وعلى ءاله وأصحابه وإخوانه من النبيين والمرسلين، وسلم تسليما كثيرا.

أما بعد: فيا أيها المسلمون، اتقوا الله وأطيعوه، وراقبوه ولا تعصوه، يٰأيها الذين ءامنوا اتقوا الله وكونوا مع الصٰدقين [التوبة:119].

أيها المسلمون، اتقوا الله في أبنائكم قرة عيونكم وتتابع نسلكم وذكركم، فإنهم أمانة في أعناقكم.

مروهم بالمحافظة على الصلوات وحضور الجمع والجماعات، رغبوهم ورهبوهم، وشجعوهم بالحوافز والجوائز، نشئوهم على حب الآخرة، وكونوا لهم قدوة صالحة، وأمر أهلك بالصلوٰة واصطبر عليها لا نسألك رزقا نحن نرزقك والعٰقبة للتقوىٰ [طه:132]، يقول رسول الهدى صلى الله عليه وسلم: ((مروا أبناءكم بالصلاة وهم أبناء سبع سنين، واضربوهم عليها وهم أبناء عشر سنين)) أخرجه أحمد.

واحذروا ما يصدهم عن ذكر الله وعن الصلاة من سائر الملهيات والمغريات، وألحوا على الله بالدعاء أن يصلح أولادكم.

واعلموا أن الله أمركم بأمر عظيم أمركم بالصلاة والسلام على نبيه الكريم فقال: {إن الله وملائكته يصلون على النبي يا أيها الذين ءامنوا صلوا عليه وسلموا تسليما}، اللهم صل على سيدنا محمد وعلى ءال سيدنا محمد كما صليت على سيدنا إبراهيم وعلى ءال سيدنا إبراهيم وبارك على سيدنا محمد وعلى ءال سيدنا محمد كما باركت على سيدنا إبراهيم وعلى ءال سيدنا إبراهيم إنك حميد مجيد.

اللهم أقر عيوننا وأسعد قلوبنا وأبهج نفوسنا بصلاح شبابنا وفتياتنا، اللهم اجعلنا وذرياتنا وشبابنا وفتياتنا من مقيمي الصلاة، اللهم وتقبل دعاءنا، اللهم من علينا بالأمن في البلاد والصلاح في الذرية والأولاد والفوز يوم المعاد، برحمتك يا أرحم الراحمين.

يقول الله تعالى: {يا أيها الناس اتقوا ربكم إن زلزلة الساعة شىء عظيم يوم ترونها تذهل كل مرضعة عما أرضعت وتضع كل ذات حمل حملها وترى الناس سكارى وما هم بسكارى ولكن عذاب الله شديد}، اللهم إنا دعوناك فاستجب لنا دعاءنا فاغفر اللهم لنا ذنوبنا وإسرافنا في أمرنا اللهم اغفر للمؤمنين والمؤمنات الأحياء منهم والأموات ربنا ءاتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار اللهم اجعلنا هداة مهتدين غير ضالين ولا مضلين اللهم استر عوراتنا وءامن روعاتنا واكفنا ما أهمنا وقنا شر ما نتخوف.

عباد الله إن الله يأمر بالعدل والإحسان وإيتاء ذي القربى وينهى عن الفحشاء والمنكر والبغي، يعظكم لعلكم تذكرون.

اذكروا الله العظيم يذكركم واشكروه يزدكم، واستغفروه يغفر لكم واتقوه يجعل لكم من أمركم مخرجا، وأقم الصلاة.

تقرير عن صلاة الجماعة

موفقين يارب

شكرا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حل درس سماعه الطبيب الصف الرابع -للتعليم الاماراتي

ممكن تساعدوني ما عرفت شي بليز بسرعه ضروري

ها الي حصلته إن شاء الله يفيدج ..

اقترح عناوين اخرى للقصه:
1- الطبيب المخترع
2- اختراع السماعه
3- الطبيب والسماعه

ثم اختار مع زملائي اجمل عنوان واكتبه:
* اختراع السماعه

اجيب شفويا …..الخ
الاجوبه:
1- يخشى ان يصيب المراه اي مكروه قبل ان يجد لمشكلتها حلا.
2-جمع من الاولاد.
3- اخذ صحيفه ولفها على شكل اسطوانه ووظع طرفها على صدر المراه ووظع اذنه على الطرف الاخر.

سؤال: استخرج من معجمي المدرسي …الخ

مشجب: ما تعلق عليه الثياب
الجمله:وظعت ثيابي على المشجب

تتلوى: تظطرب من الالم
الجمله: يتلوى المريض على السرير

تناهى الى مسمعه: بلغ – وصل
الجمله:تناهى الخبر الى اهلي

سؤال : اختار ما بين القوسين المعنى المناسب…الخ

دلف الطبيب….(اقترب ببطئ)
جس الطبيب بيد…(لمسه)
طبقات الدهن منعت الطبيب من معرفه الداء (المرض)
استوقفه جمع من الاولاد ( جعلوه واقفا)

حل صفحه 14:
1_ ارسم دائره حول الايحاء المناسب….الخ
الاجوبه:
* التفاؤل
*القلق والخوف

2- اظع اشارة (صح) امام العباره….الخ

الجواب: اخذ الطبيب يذرع الحديقه جيئة وذهابا ، وهو يفكر في حل لمشكلة المريضة البدينة.

صفحه 15:

3- اكتب عناصر قصه ( سماعه الطبيب) في المخطط التالي:
عنوان القصه: سماعه الطبيب
الزمان: سبتمبر 1816
المكان: المستشفى
البدايه: جس الطبيب الفرنسي رينيه لنك بيده موضه الالم عدة مرات عند المريضه البدينه
الشخصيات الرئيسيه: رينيه لينك
الشخصيات الفرعهيه: 1- الاولاد 2- المراة البدينه 3-الممرضه

صفحه 16:
الاحداث: 1- جس الطبيب موضع الام عند المريضه.
2- لم يتمكن من سماع دقات قلبها.
3- سمع اولاد يلعبون.

العقده: لم يتمكن الطبيب من سماع دقات قلب المريضه البدينه.

الصراع: الطبيب احتار في سبب مرضها.

الحل: توصل لصناعه سماعه من صحيفه بعد ان راى الاولاد.

الخاتمه: سمع دقات قلب المريضه.

م/ن

بالتوفيق ..

ممكن تساعدوني على درس سماعةالطبيب صفحة ثمانيه عشر – تسعه عشر -عشرون و واحد وعشرون

شكرا لهاذا الحل ولد العين

يسلموووووووووووووو ع الحل الرائع وجزاك الله أأأأأأأألف خير

مشكوووووور

يسلموووووووووووو ع الحل الرائع ويزاج الله

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

(طلب) حل كتاب English Zone – g:four -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم
لوسمحتو ابا حل كتاب التمارين للانجليزي english zone
او حتى دليل المعلم للكتابين
على الاقل الوحدة الخامسة للصف الرابع
يا ليت تساعدوني ..
وشكرا..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ملخص درس التيارات الكهرئية -للتعليم الاماراتي

بسم اللة الرحمن الرحيم

التيار الكهربائى هو تدفق شحنات كهربائية فى

مسار يسمى الدائرة الكهربائية. تصنف المواد فى

الدوائر الكهربائية كموصلات او عوازل او مقاومات. اذا كان التيار

نفسة يمر فى مصباحان موصلين على التواززى يوجد اكثر من مسار للتيار.

شكرا لك ع المخلص

بارك الله فيك

بالتوفيق

بارك الله في كم

الحــــــــــــــــــــــمد لله