التصنيفات
الصف السابع

بحث عن الموقع الجغرافي للعالم الاسلامي -تعليم الامارات

بلييييييييييييييز انا بحاجة لبحث عن الموقع الجغرافي للعالم الاسلامي للصف السابعععععع معاية مهلة من الاستاذ ليوم الاحد

جغرافية العالم الاســــــــلامــــــــــــــــــــي…..



امتداد العالم الإِسلامي وحـدوده :
يقصد بالعـالم الإسلامي مجموعـة الـدول التي تزيد فيـها نسبة المسلمين على 50 %،
ويغطي العالم الإسلامي مساحة تقدر بـ 35,500,000 كـم2 (خمسة وثلاثين مليون
وخمسمائـة ألف كيلومتر مربع)
وهي تقارب مساحة قارة آسيا التي تبلغ 300،000، 43 كـم2
فهو يمتد من المحيط الأطلسي غربًا إلى المحيط الهادي شرقًا، ومن شمال كازاخستان
عند دائرة عرض 55ْ شمالاً إلى جزر القمر عند دائرة عرض 13ْ جنوبًا.
أهمية موقع العالم الإِسلامي
مقارنة مساحة العالم الإسلامي بمساحة آسيا-

تجد أن العالم الإسلامي يقع في قلب العالم ووسطه مما جعله يحتل موقعا متميزا،
ويشرف على بحار وممرات مائية هامة منها :
1- مضيق باب المندب:
ويربط بين البحر الأحمر والمحيط الهندي، وزاد من أهميته حفر قناة السويس.
2- مضيق هرمز:
الذي يصل بين الخليج العربـي وبحر العرب.
3- مضيق جبل طارق:
ويتحكم في الاتصال بين البحر المتوسط والمحيط الأطلسي.
4- قناة السويس :
وتربط هذه القناة بين المحيطين الهندي والأطلسي عن طريق بحر العرب والبحر الأحمر والبحر المتوسط.
5- مضيقي البسفور والدردنيل:
يربط مضيق البسفور بـين البحر الأسود وبحر مرمره أما مضيق الدردنيل فيربط بـين
بحر مرمره وبحر إيجه.
6- ممر ملقا:
ويصل بين بحر الصين الجنوبي شرقًا والمحيط الهندي غربًا.
***************************************
اطلس العالم الاسلامي ومعلومات عن كل دوله اسلاميه
على الرابط
http://www.islamonline.net/Arabic/atlas/index.shtml

الجريح ما قصرت

والسموحه تم تعديل العنوان ليتناسب مع فحوى الموضوع

بالتوفيق

مشكورة
وبارك الله فيك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيها اماراتي 7..

موفقين,,

ماشي

مشكور على البحث

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت عن تضاريس العالم الاسلامي -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

شكرا

مـشًكْوّرًهـ آخُتي عٍـــلى آلبٌوربوُينت آألآكثُــرْ مّن رآآآئع}~
تقُبــــــلـي م ــــروريُ

شكرآ عـــلى آلموضوع آلآكـثر من رآآآئع{~
تقبلي م ــروري

مشكوره اختي على الموضوع الرائع

عمل رائع وفقك الله وسدد خطاك

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلم يمناج
موفقه

مشكوووووووورة والله على البوربوينت الراااااااااائع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصرتي امارتية,,

بالتوفيق,,

شكرا يا اخت بس كيف اقدر انسخه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

طلب تلخيص من درس الحملات الصليبية على العالم الاسلامي الى درس دور الدول للصف الثامن

السلام عليكم
عندي طلب
ممكن تلخيص من درس الحملات الصليبية على العالم الاسلامي الى درس دور الدول الاسلامية في مواجهة الغزو المغولي

اريده بأسرع وقت لان باجر علينا امتحان

والله اسفة كثرت عليكم بالطلبات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي هذا اللي حصلته بالنسبة لدرس الحملات الصليبية..

أدى انطلاق الحروب الصليبية إلى احتكاك مباشر بين المسلمين والمسيحيين خلال العصور الوسطى – فما لمقصود بالحروب الصليبية؟ – وما هي دوافعها ومراحلها؟

– وكيف ساهمت في الاحتكاك الحضاري بين الطرفين؟

І – تعرض المشرق العربي لحروب صليبية تعددت دوافعها ومراحلها:1 ـ مالمقصود بالحروب الصليبية: الحروب الصليبية هي الحملات التي شنها الأوربيون ضد المشرق الإسلامي ما بينالقرنين 11 و 13 م وقد سميت صليبية لكون المشاركين فيها لا تجمعهم جنسية ولا قومية واحدة، وإنما تربطهم آصرة العقيدة المتمثلة في الدين المسيحي الذي يرمز إليه بالصليب. 2 ـ دوافع ومراحل الحروب الصليبية: تعددت دوافع الحملات الصليبية على المشرق الإسلامي، وقد كان الهدف الواضح منها هو الاستيلاء على بيت المقدس، إلا أن هناك أيضا الرغبة في الاستحواذ على طرق التجارة العالمية والسيطرة على ثروات العالم الإسلامي بالإضافة إلى تقديم الدعم والمساندة للإمبراطورية البيزنطية. بدأت الحروب الصليبية في القرن 11م، ومرت بأربع مراحل كبرى، حيث سيطر الصليبيون في البداية على عدة مدن إسلامية على رأسها القدس، إلا أن انتصار صلاح الدين الأيوبي في معركة حطين سنة 1187م وضع نهاية لانتصارات المسيحيين ، وشكلت بداية لمجموعة من الحملات الفاشلة إلى أن توقفت نهائيا خلال القرن 13 م. ІІ – أدت الحروب الصليبية إلى احتكاك الحضارتين الإسلامية والمسيحية: شكل المشرق العربي مكانا لاتصال الأوربيين بالحضارة العربية الإسلامية خلال فترة الحروب الصليبية، حيث احتل الأوربيون عدة مناطق عربية، وأسسوا فيها مجموعة من الإمارات، واطلعوا خلال مدة الاحتلال على التطور الذي وصله العرب في فنون الزراعة والصناعة، ونقلوا بعض مظاهر التفوق العربي في الهندسة المعمارية وباقي مجالات المعرفة. خاتمة: شكلت الحروب الصليبية أطول مواجهة مباشرة بين المسلمين والمسيحيين

وساهمت في بداية تأثر أوربا بالحضارة العربية الإسلامية.

ياريت تكتبين اسامي الدروس الباقية ,,

لان الكتاب مب متوفر وياي..

مشكورررة

واسم الدروس هو الحملات الصليبية على العالم الاسلامي
دور الدور الدول الاسلامية في مواجهة الغزو الصليبي
دور الدول الاسلامية في مواجهة الغزو المغولي
وبس ومشكورة وما قصرتي

اختي السموحة بس هذا اللي حصلته..

اتمنى غيري يساعدج بالباقي

موفقة

مشكورة ع المرور وما قصرتي

ثانكس وما قصرتي

مشكورة والشكر مايكفى
مشكورة كلمة من قلبى
بدعيلك جزاك الله ألف خير

مشكوووووووووره

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن خصائص فن الزخرفة الاسلامي .. للصف التاسع

خصائص فن الزخرفة الاسلامي ..

إن فن الزخرفة الإسلامي – بقسميه :النباتي والهندسي – ذو خصائص متميزة,منحه إياها الفنان المسلم,فكان بهذا فناً إسلامياً خالصاً,ونجمل بعض هذه الخصائص بمايلي:

1- إنه فن إسلامي:

صحيح ان فن الزخرفة قديم,ولكن المسلمين طوروه,وحوروه,وأدخلوا إليه كل جديد.وساروا به أشواطاً بعيدة حتى بات فناً إسلامياً باعتراف جميع الدارسين لهذا الفن,وقد أطلق عليه الدارسون الغربيون مصطلح "الأرابيسك" تأكيداً لهذا المعنى وتخصيصاً له.

2- الحركة:

من ميزات هذا الفن أنه يلزم عين المشاهد بالحركة,أو بالحركة والتوقف ثم الحركة,فهو فن يأخذ بيد المشاهد ويتجول به في جميع ردهات اللوحة..أو المساحة المزخرفة.

ومن المعلوم أن "الحركة" من مميزات الفن الإسلامي بشكل عام,لأنها – في الأصل – خاصة من خواص المشهد القرآني.
يقول الدكتور فاروقي :إن وجود الحركة في الفن الإسلامي,سواء في الزخرفة أو في النقش,مسألة لامجال للشك فيها..إنها الحركة من الوحدة الصغيرة الى التصميم أو الشكل,ومن الشكل الى أشكال أخرى تشكل في مجموعها مجالاً متصلاً للرؤية…

فالمشاهد يجول ببصره من الوحدة او الشكل الى شكل آخر وآخر في جميع الاتجاهات حتى يرى الرسم كله من أقصاه الى أقصاه.وإن الشكل أو الوحدة يعتبر في الحقيقة مستقلاً وقائماً بذاته..وفي هذا تكمن إيقاعاته الفنية…وبقدر ماتصبح الوحدات متداخلة بشكل كثيف ووثيق,يجبر – المشاهد – على الحركة والتوقف معاً,وبقدر ماتتعوق الحركة بالخطوط الدائرية والمنكسرة,تصبح الحاجة ماسة الى بذل مجهود أكبر لمتابعة القطعة الفنية…

ومن المعروف أن فن الزخرفة يقوم على الخط,الذي يعتبر من أهم العناصر التشكيلية القادرة على التعبير عن الحركة.ويوضح لنا "الألفي" ذلك فيقول:

"إذا تتبعنا وظيفة الخط في الفن الإسلامي..نجد أنه يلعب دوراً أساسياً وبخاصة في العناصر الزخرفية.,ونجد في منتجات الفن الإسلامي نمطين من أنماط الخط:

الأول :الخط المنحني الطياش,الذي يدورهنا وهناك متجولاً في حرية وانطلاق في حدود المساحة المخصصة للزخرفة,وهو لايخرج عليها,ولكنه يعطي إحساساً بالمطلق والاستمرار الى مالانهاية,يقف احياناً وقفة قصيرة عند انتفاخه ولكنه لايلبث ان يستمر,يثب أحياناً فوق الخطوط,أو يمر تحتها أو يتجاوز معها,فيه صفة السعي الدائب والانطلاق.
وهناك نوع آخر من الخطوط وهو الخط الهندسي,الذي تكون وظيفته تحديد مساحات تتكون منها حشوات,تتجه نحو الدقة والصغر كلما ازدهرالفن..ويغلب ان تشكل هذه الحشوات أشكالاً نجمية أواشكالاً مضلعة ذات زويا,أو دوائر..وهذه الخطوط..تعطي إحساساً بالحركة الصارمة ذات العزم الأكيد,ذلك لأنها تقود النظر الى داخل المساحة حيث الأرابيسك الدوار".

والملاحظ أن الخط الطياش يتيح لك متابعة بسرعة,ويكاد بعض الأحيان من جراء سرعته يغيب عن نظرك,بينما يسير بك الخط الهندسي على مهل وبأناة.

إنها "الحركة" مقتبسة من المشهد القرآني.

3- الاتساع (الامتداد):
كانت الخاصة الثانية للمشهد القرآني هي "الاتساع" وقد استطاع الفنان المسلم أن يحقق في إنتاجه الزخرفي هذه الخاصة,بعد أن تمثلها في فكره فانسابت على يده فإذا بريشته تنقلنا من المرئي الى اللامرئي ومن المشاهد الى المتخيل.

إن فن الزخرفة الإسلامي,يدفع بصرك – وأنت أمام لوحة من لوحاته -الى متابعة خطوطه في كل الاتجاهات,فإذا ما انتهت اللوحة بحدودها المكانية المحصورة وجدت نفسك مدفوعاً لمتابعة المشهد عبر خيالك,ذلك أن حدود اللوحة لم تستطع كفكفة المشهد وحصره,وإنما كانت تلك الحدود نهاية لاإرادية لابد منها,الأمر الذي جعل من اللوحة وحدة مشاهدة ذات لون غامق ضمن تصميم لاحدود له متخيل ذو لون فاتح,ينساح الفكرمعه,في اتساع لامحدود.

"فالأساس الجوهري لهذا الفن يكمن في استمرار الرؤية لدى من يشاهده..في ان يصبح خياله قادراً على تصوره الاستمرار..في أن يتجه ذهنه في حركة دائمة سعياً وراء مالانهاية له".

إنه الفن الذي يتجه في الفراغ الى مالانهاية…(ولله المشرق والمغرب فأينما تولوا فثم وجه الله).

4- ملء الفراغ:
عمل الفنان المسلم في فنه الزخرفي على تغطية جميع السطوح,حتى كاد يقضي على الفراغ قضاء تاماً,وقد سلك الى ذلك أكثر من سبيل,فهو يستمر تارة في ملء الفراغ بزخرفته على السطح منتقلاً من الصغير الى الأصغر,وتارة يعمد الى الخلفية فيملؤها بخطوطه..فينتج عن ذلك تباين في مستوى السطح,أو تباين بين الضوء والظل..فيكون من ذلك التأثير الجمالي الرائع.

إن هذا الاتجاه في الفن الزخرفي,جعل دارسيه يتفقون على أن الفنان المسلم كان يحب البعد عن الفراغ,والعمل على تغطيته عند وجوده.وقد عبروا عن ذلك ب (كراهية الفراغ) أو (الفزع من الفراغ).
وقد وجدت بعض التعليلات لهذا المسلك:

فمن ذلك ماذهب اليه الدكتور عفيف بهنسي حيث قال: "نرى الزخارف ذات مستوى واحد وتكسو السطح كله كأنما هناك خشية من استقرار الشر في الفراغ,وهو اعتقاد قديم استمر سائداً في الفن الإسلامي".

وهو تعليل غريب!!فقد جاء الإسلام ليقضي على جميع الأساطير والخرافات وليلغي الطيرة ويقضي على التشاؤم ..فكيف استمر الفنان على إظهار هذه المعاني في فنه؟!.إننا نجزم بأن هذا التعليل يجانبه الصواب.

وذهب الألفي الى تعليل آخر فقال:"وفي رأيي أن ماكتبه الباحثون في الفن الإسلامي عن تغطية جميع السطوح الزخارف فزعاً من الفراغ,إنما مرده في الحقيقة,الرغبة في إذابة مادة الجسم بتوجيه النظر الى الزخارف الغنية التي تغطيها.

والرغبة في إذابة مادة الجسم وتحطيم وزنه وصلابته وإعطائه الخفة,اتجاه تستهدفه النظرة الصوفية التي تميز فنون الشرق..ولذلك استعمل الفنان المسلم الزخارف الدقيقة للوصول الى هذه القيمة الفنية الصوفية".

وأعتقد أن هناك أكثر من باعث وراء هذا المسلك,وكلها ذات صلة وثيقة بالمنهج الإسلامي.

إن خاصة "ملء الفراغ" تتفرع من الخاصة السابقة وهي "الاتساع",إن الفنان الذي جعلنا نتابع بخيالنا مشهده خارج حدود اللوحة,أراد منا أن نتجه الاتجاه الآخر,فنتابع عمله فيها,فقد جعلنا في بعض زخارفه – كالأطباق النجمية – ننتقل من الوحدة الزخرفية الى زخارف أخرى في داخلها,ثم تقودنا هذه الى أخرى في داخلها…إنه تأكيد لخاصة الاتساع,ولكن في الاتجاه الآخر – اي داخل اللوحة – وبهذا تتحقق خاصة اخرى وهي خاصة "الشمول" إضافة الى خاصة "التناظر في الامتداد,الامتداد خارج اللوحة مع الخيال..والامتداد داخل اللوحة عبر الزخارف حتى نصل الى أصغر جزئية..ثم يمتد الخيال مع متابعة هذا التصاغر المستمر…

و"الفراغ" امر لا وجود له في المفاهيم التي يطرحها المنهج الإسلامي,إن عمومه وشموله لم يبقيا مايسمى فراغاً,حيث ضبط المنهج كل صغيرة وكبيرة فكان التصور الناتج عنه تصوراً كاملاً وشاملاً ودقيقاً.

ويساوق هذا المفهوم,من جانب آخر,مفهوم الوقت في المنهج,حيث ينبغي ألا يكون هناك ضياع لشيء منه,إذ هو مساحة الحياة وأرضيتها,وينبغي أن يشغل بما يعود بالخير على الإنسان ..فهو واحد من الأسئلة يوم القيامة.وهذا لايعني أن يكون الملء بالعمل الجاد باستمرار,فقد يكون الملء بما ترغبه النفس من لعب أو شهوات أو زينة..وكل ذلك مقبول طالما هو في إطار المنهج..فالفراغ في حياة الإنسان مطلوب ملؤه بالزينة..وهي إما نوافل تدخر للآخرة,وإما نوافل دنيوية تصب في معين الآخرة..

وفي ظل هذه المفاهيم جميعها,كان الأمر بدهياً أن تكون خاصة "ملء الفراغ" إحدى خواص هذا الفن.فهي الإيجابية الكاملة التي وعاها الفنان المسلم,من خلال منهجه.

5- اللاطبيعة:

تلك خاصة عامة في الفن الإسلامي,وقد مر الحديث عن ذلك الفصل الثالث من هذا الباب.ونؤكد هنا أن الفنان المسلم سلك في رسمه الطريقة المنافية للطبيعة الى اللاطبيعة في فنه,فكان إخراجه لها,إخراجاً جديداً ,بحيث سيطر التجريد على هذا الفن.

نعم,لقد تناول الفنان الورقة والشجرة والزهرة..لكنه جعلها بصورة تخالف صورتها التي في الطبيعة,فهي عنده رمز لورقة أو لزهرة..فيه من الأصل بعض مايربطه به,ولكنه شيء جديد.

ومما يؤكد نفي الطبيعة في إنتاج الفنان المسلم,ذلك التكرار..المتتابع المتمائل..إنه يؤكد الارتباط الوثيق باللاطبيعة,إذ يستحيل – في الطبيعة الحية – وجود مثل هذا المشهد المكرر الذي يتلو بعضه بعضاً بطريقة متماسكة لانهائية.

وكما كان الموقف من الزهرة والورقة والشجرة,كان الموقف من الحيوانات والطيور التي أدخلها الفنان في فنه كوسائل زخرفية ايضاً,حيث استطاع أن يسلبها طبيعتها الحية,وأن ينتقل بها الى اللاطبيعة,تارة بتحوير الشكل,وتارة باستعمال الألوان التي لاوجود لها في الطبيعة لهذه الحيوانات..وتارة باختراع حيوانات لاوجود لها.

"إن الكثير من رسوم هذه الطيور والحيوانات,كانت تنتهي اطرافها باشكال هندسية أو نباتية,كما كانت تزخرف أجسامها بمثل هذه الزخارف,أو بالكتابات إمعاناً في تحويلها الى عناصر زخرفية,وإبعاداً لها عن شكلها الطبيعي".
وبهذه المعالجات المختلفة,تحولت هذه الحيوانات الى وحدات زخرفية خالصة,يغلب عليها في كثير من الأحيان الطابع الهندسي.

وهكذا ظل موقف الفنان المسلم إزاء الطبيعة ثابتاً,لأنه موقف منهجي,وليس نزعة عارضة تأتي بها مدرسة,وتذهب بها أخرى…

إن "اللاطبيعة" خاصة أكيدة من خواص الفن الإسلامي.

ونحب أن نختم حديثنا عن فن الزخرفة,بما قاله "روجيه جارودي" إذ استطاع بكلمات قليلة أن يوضح الغاية ويبين الخصائص:

"إن فن الزخرفة العربي,يتطلع الى أن يكون إعراباً نمطياً عن مفهوم زخرفي,يجمع بآن واحد بين التجريد والوزن.
وإن معنى الطبيعة الموسيقي,ومعنى الهندسة العقلي,يؤلفان دوماً العناصر المقومة في هذا الفن…".

صالح الطيابي

موضوع مفيد
مشكور على الطرح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

فعلا فن الزخرفة من الفنون الجميلة..

اشكرك اخوي , ينقل للقسسم المناسب

تسلم اخوي ع الطرح المفيد
بارك الله فيك
يعطيك العافية
موفق

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

ورفه عمل قلب العالم الاسلامي -تعليم اماراتي

هذه ورقه عمل لدرس قلب العالم الاسلامي

اتمنى الاستفاده منها للكل

في المرفقاات

الملفات المرفقة

مشكووووووووووووووورة

مشكور ما قصرت وجزاكم الله خيرا

اشكد قديمين احنه خلصنا الكتاب وراح نمتحن امتحان نصف السنة

مشكووووووووووووووورة
مشكور ما قصرت
وجزاكم الله خيرا

بارك الله فيك

ابا على اليندوز اليديد

الله يخليكم نبا ورقة عمل قلب العالم الاسلامي ببببببببببببببببببببببببببببلللللللللللللللللللللل لللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللييييييييي يييييييييز

مشكوووووووووووووورة ع الورقة الرائعة

ثنكس ع الورقه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

حلول درس ( العالم الاسلامي + موقعه) + التقويم للعالم الاسلامي (ف1) -تعليم الامارات

حلول درس ( العالم الاسلامي + موقعه) + التقويم للعالم الاسلامي:

اولا : صـــــــــ 18 ـــــــ

1- الجزائر

2- باكستان + موزمبيق

3- غمبيا + قطر + البحرين

صــــــــــــــــــــــــ19 ــــــــــــــــــ

1 – جيبوتر + السودان + الصومال + تشاد

2- ايران + باكستان + سوريا + العراق

3- بنجلاديش + ماليزيا + اندونيسيا + برونواي

ثانيا : درس موقع العالم الاسلامي

ص ــــــ20 ـــــ

1- افريقيا – اوروبا – امريكا اللاتينية

2- المحيط الهادي – المحيط الهندي

صـــــــ21

1 مضيق جبل طارق – مضيق باب المندب – قناة السويس

التقويم ص 22

1- 32,2

2- 21,1

3- افريقيا – اوروبا – امريكا اللاتينية

4- كازاخستان

5- 12 جنوبا 50 شمالا

السؤال الثاني

x
x
x
x
x
x

السؤال الثالث

المحيط الهادي – المحيط الاطلنطي – المحيط الهندي

ب – ص 21 الجواب

ج- محاولة استغلال مواردها – والسيطرة عليها حديثا

السؤال الرابع

كبيرة المساحة / السودان – السعودية

متوسطة المساحة / باكستان – اوزبكستان – تركيا – اندونيسيا

صغيرة المساحة / لبنان – الكويت

تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح

شكرا شامسية

أخ سيف أي طلب يوضع في موضوع منفصل احتراما لصاحبة الموضوع

تسلمين الغلا عـ الاجوبهـ ..~

و ربي يعطيج العافيهـ ..~

صٍآنٍكسً ـعٍ آلَطرْح !

ميرسي على الحل

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

تلخيص الدرس الاول لمادة الاجتماعيات [ موقع العالم الاسلامي واهميته ] الصف السابع

مرحبـآ السـآآآع ]

.[. تخليـــص منقوول للـآستفــآده

.. تجدوونه بالمرفقـــآآآت

..[ والسموحـه ]

الملفات المرفقة

مشكورة رمز الوفا.
بارك الله فيجــ..
وإلى الامام دائما…
وتستاهلينــ.. ++

تسسسسسسسسسسسلمين رمز الوفاا كيفتي ووفيتي

تسلميـ~ ن رمووزِ ع الطرحِ

اللـه يسلمكمـ من كل شــر ٍٍِِ.~ّ

.. ربي للـآ هانـكمـ ]ٍ.~

مشكورة ما قصرت بس عندج تلخص الدروس الباقية ؟

يا اخوان هاي المنتد ماين فهمله شي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عرعورة مشاهدة المشاركة
مشكورة ما قصرت بس عندج تلخص الدروس الباقية ؟

مشكورة خيتو

هلا بكم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسيرة الاشواق مشاهدة المشاركة
مشكورة خيتو

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت عن موقع العالم الاسلامي و اهميته للصف السابع

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته =)

شحالكم و اخباركم ؟.؟

المهم يبتلكم اليوم بوربوينت من تصميمي عن ( موقع العالم الاسلامي و اهميته )

و ان شاء الله يعيبكم عااد مال صف سابع انا الحين ثامن فقلت افيد صف سابع ^^

بتحصلون البوربوينت فالمرفقات بالتوفيج **

•يشغل العالم الإسلامي موقعا جغرافيا هاما من حيث موقعه بالنسبة إلى قارات العالم القديم:
•1- البحار و المحيطات المجاورة
•2- مما جعله محط إطماع الدول الاستعمارية منذ القدم
•3-يتكون من وحدات سياسية بعضها دول مستقلة و الأخرى تناضل من اجل الاستقلال.

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
يزاج الله خير اختي
ياريت تحطين جزء من محتوى البور في نفس الموضوع
يعني لو تنسخين سطرين ثلاث عسب الموضوع ما يكون فاظي
.
.
موفقة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.
يزاج الله خير اختي
ياريت تحطين جزء من محتوى البور في نفس الموضوع
يعني لو تنسخين سطرين ثلاث عسب الموضوع ما يكون فاظي
.
.
موفقة

وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ويزاج يارب
ان شاء الله جاري التعديل
الله يوفقج (=

Yeslamo0o

الله يسلمج منورة (=

الله يعافيج مشكورة على المرور

مشّكوِرة ٱخٌ ـتُيّ علـ ى ٱلبّوِربّوِيّنٌتُ ٱلرٱئع ..،
تُصِميّم
كـ حًلوِ وِٱٱيّدُ

العفو اختي ،
مرورج الاروع
احم اكيد حلو مدام انا مسوتنه هه

نورتي الغلا ما شاء الله المشاهدين اكثر عن 500 إن شاء الله فدتهم

وااااااااااااااااايد حلو تسلم ايدج

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثامن

بوربوينت عن الحملات الصليبية على العالم الاسلامي للصف الثامن

لو سمحتي

الملفات المرفقة

السسلام عليكم

بس لقيت تقرير ..
بوربوينت للتقرير

بس الباقي ع بوربوينت

موفقه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تفضلو البوربوينت في المرفق..

الحملات الصليبية أو الحروب الصليبية بصفة عامة اسم يطلق حاليا على مجموعة من الحملات والحروب التي قام بها اوروبيون ما بين اواخر القرن الحادي عشر الى الثلث الاخير من القرن الثالث عشر (1096 – 1291)، كانت بشكل رئيسي حروب فرسان ، واسميت بهذا الاسم لان الذين اشتركوا فيها كانوا يخيطون على البستهم على الصدر والكتف علامة الصليب من قماش احمر . كانت السبب الرئيس في سقوط البيزنطيين بسبب الدمار الذي كانت تخلفه الحملات الاولى المارة في بيزنطة(مدينة القسطنطينية) عاصمة الإمبراطورية البيزنطية وتحول حملات لاحقة نحوها.

ي عهد الخليفة عمر بن الخطاب- رضي الله عنه-، تم فتح الشام وفلسطين، وجاء الخليفة بنفسه لتسلم القدس سنة 16هـ/ 637م.والقدس مدينة هامة من الوجهة الدينية لدى الأديان الثلاثة. لقد فتحت هذه المدينة، وأصبح المسلمون سادتها، ولأنهم قد تعلموا من دينهم التسامح فقد فتحوا أبواب المدينة للحجاج المسيحيين يأتون ويعودون في سلام وأمان. وبقيت هذه السّنة الجميلة تقليدًا تبعه الخلفاء من بعده، فقد امتاز عهد الرشيد بمستوى رفيع من التسامح الديني، فقد أهدى "شارلمان" وهو إمبراطور المسيحيين في ذلك الوقت مفاتيح "كنيسة القيامة"، كما سمح له ببناء مستشفى فيها، ومكتبة جمعت كثيرًا من الدراسات المسيحية، وقد كان هذا التسامح سمة كل العصور الإسلامية قاطبة. بداية الحروب الصليبية: كان البويهيون يقفون موقفًا سلبيّا من أعداء الإسلام بعد استيلائهم على الخلافة العباسية ببغداد؛ مما شجع ملك الروم سنة 462هـ/ 1070م على غزو الشام، فقد خرج ملك الروم في ثلاث مائة ألف مقاتل، ونزل على "مَنْبح" وأحرق القرى بينها وبين أرض الروم، وقتل رجالهم، وسَبَى نساءهم وأولادهم. وفزع المسلمون في حلب فزعًا عظيمًا، ولم يكد العام ينتهي حتى عاود ملك الروم هجماته بجيش كثير العدد والعدة يريد القضاء على الإسلام والمسلمين، حتى وصل إلى "ملاذكرد" من أرمينيا، ولكن "ألب أرسلان السلجوقي" سار إليه في خمسة عشر ألفًا، وكله إيمان بالله، ويقين بأن الله ناصر دينه، قائلا : "إنني أقاتل محتسبًا صابرًا، فإن سلمت فبنعمة من الله تعالي، وإن كانت الشهادة (الموت في سبيل الله) فإن ابني "ملكشاه" ولي عهدي!
وأشار الفقيه "أبو نصر البخاري" أن يكون يوم الجمعة بعد الصلاة هو موعد اللقاء مع الأعداء، بعد أن يدعو جميع الخطباء للمجاهدين في سبيل الله على المنابر، وصلى بهم الفقيه البخاري، وبكى السلطان، فبكى الناس لبكائه، ودعا ودعوا معه، ثم قال لهم : من أراد الانصراف فلينصرف، فما ههنا سلطان يأمر وينهي. ثم أخرج السلطان كفنه ليراه جنوده -ليحفزهم على الاستشهاد- ففعلوا مثله.
وبدأ الزحف إلى الروم، فلما اقترب السلطان منهم نزل عن فرسه، وسجد لله-عز وجل-ومَرَّغَ وجهَه في التراب، ودعا الله، وطلب منه النصر على أعدائه، وأخذ في التضرع والبكاء، ثم ركب فرسه، وهجم على العدو فحملت العساكر معه، وكان نصر الله على الرغم من قلة عدد المسلمين وكثرة أعدائهم، لكن النصر من عند الله ينصر من يشاء، وهو القوي العزيز. كان أرسلان، رحمه الله، عادلاً رحيمًا مقرّا بأنعم الله عليه، يتصدق على الفقراء، ولا سيما في رمضان. وشاء الله أن يقتل المسلمون من الروم عددًا كبيرًا حتى امتلأت الساحة بجثث القتلى منهم، وأُسر ملك الروم، وافتدى نفسه بألف ألف وخمسمائة ألف دينار، كما افتدى قواده، وكان موقف أرسلان قويّا، يستمد قوته من عزة المسلم الذى يستمد عزته من عزة الله سبحانه، فقد فرض أرسلان على ملك الروم أن يرد كل أسير مسلم في أيدي الروم، وشرط عليه أن يرسل إليه عساكر الروم عند طلبها في أي وقت. وكانت موقعة "ملاذكرد" هذه بين السلاجقة والروم سنة 463هـ/ 1071م، من المعارك الحاسمة التي أدت إلى هزيمة ساحقة مروعة للروم، وذلك رغم التفاوت الكبير بين القوتين، إذ لم تزد قوات أرسلان على عشر من قوات الصليبيين.

لو سمحتوا بغيت بوربوينت عن الحملات الصليبيه للمدرسه

الي عندها اتمنى انها تعرضعه

بوربوين ممتاز جدا

البوربوينت رااااااااااااااااااااااااااائع

السَــلآمُ عَلَيْكُــ مْ ..

يعْطيــِجْ ألفْ عَ ــآفيَــهْ ..

يج ـآزيك كل خيــرْ ..

شكَــرآ لــ جْ ..

​شكرا لك thank you

شكرا لكل من يقدم جهدا في هذا المنتدى وبارك الله بجهود القائمين عليها

ثااااااااااااانكس البوربوينت رؤؤؤؤؤؤؤعة

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن فن الخزف الاسلامي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

أبسط الفنون جميعًا وأكثرها صعوبة في آن واحد. هي أبسط الفنون؛ لأنها أكثر أولية، وهي أكثر الفنون صعوبة؛ لأنها أكثر تجريدًا. وصناعة الفخار من الناحية التاريخية، من بين أوائل الفنون التي ظهرت على الأرض. فقد صنعت أقدم الأواني بالأيدي من الطين الخام المستخرج من الأرض، كانت مثل هذه الأواني تجفف في الشمس والهواء، وحتى في المرحلة التي سبقت قدرة الإنسان على الكتابة كان يملك هذا الفن، وما زال بإمكان الأواني التي صنعت في ذلك الزمن أن تحركنا بشكلها المؤثر. وحينما اكتشفت النار وتعلم الإنسان أن يجعل أوعيته أكثر صلابة وقدرة على البقاء، وحينما اخترعت العجلة، واستطاع صانع الفخار أن يضيف الإيقاع والحركة المتصاعدة إلى تصوراته عن الشكل. حينئذ تواجدت – أو توافرت – كل الأسس اللازمة لهذا الفن الأكثر تجريدًا. لقد نشأ وتطور من أصوله الوضعية، حتى أصبح في القرن الخامس قبل الميلاد، الفن الممثل لأكثر الأجناس التي عرفها العالم من قبل ثقافة وحساسية. فالزهرية اليونانية نموذج للتناغم الكلاسيكي، وحينئذ قامت حضارة ناحية الشرق، فجعلت من صناعة الفخار فنها الأثير والأكثر تعبيرًا عنها، بل استطاعوا أن يدفعوا بهذا الفن إلى صور أندر نقاء مما استطاع الإغريق أن يحققوه. فالزهرية اليونانية تمثل تناغمًا جامدًا (استاتيكيًّا)، أما الزهرية الصينية – حينما تتحرر من التأثيرات المفروضة للثقافات الأخرى والأساليب الفنية المخالفة، فقد حققت تناغمًا متحركًا (ديناميكيًّا) أنها ليست شيئًا خزفيًّا، وإنما هي زهرة حقيقية.

و في كتاب تاريخ العمارة والفنون الإسلامية للأستاذ توفيق أحمد عبد الجواد أنه لم يكن للخزف قيمة تذكر في العصور القديمة قبل الإسلام، وذلك بسبب استخدام المسئولين على رعاية الفنون للأواني المعدنية من الذهب والفضة، وبالتالي لم يهتموا بالأواني التي تصنع من الفخار، ولما جاء الإسلام حَرَّم البذخ والتغالي في استعمالات أدوات الزينة والأواني المصنوعة من الذهب والفضة، مما كان لهذا التحريم أطيب الأثر في العناية بصناعة الخزف وابتكار أنواع جديدة؛ لتحل محل الأواني المعدنية. فظهر لأول مرة الخزف ذو الزخارف البارزة تحت طلاء مذهب الذي يعتبر التجربة الأولى لابتكار الزخرفة بالطلاء ذي البريق المعدني في البصرة بالعراق في القرن التاسع الميلادي، الذي يُعَدُّ ابتكارًا إسلاميًّا خالصًا غير مسبوق في الحضارات السابقة على الإسلام، ولم يتوصل له الصينيون بالرغم من عُلُوِّ شأنهم في مجال صناعة الخزف والبورسلين. وانتقل الخزف العربي من مرحلة تقليد الخزف الصيني إلى مرحلة الابتكار وإبراز الشخصية الفنية العربية، وانتشر هذا النوع الجديد من الفن الخزفي بين العراق موطنه الأصلي إلى مصر حينما دخلها أحمد بن طولون، ووصلت صناعته إلى درجة ممتازة من الرقي في العصر الفاطمي.

وتعرض لنا أواني الخزف الفاطمي لوحات رسومات أشخاص وطيور وحيوانات، وزخارف نباتية وهندسية، وكتابات بالخط الكوفي الجميل، فضلاً عن مناظر للرقص والموسيقى والصيد، ومناظر من الحياة اليومية الاجتماعية كالمبارزة بالعصي – التحطيب – والمصارعة ومناقرة الديوك وغيرها. وقد سجل الرَّحالة الفارسي ناصري خسرو، الذي زار القاهرة أيام الخليفة المنتصر بالله ما يأتي:

"يصنعون بمصر الفخار من كل نوع، لطيف وشفاف، حتى أنه يمكن أن ترى باطن الإناء باليد الموضوعة خلفه، وكانت تصنع بمصر الفناجين والقدور والبراني والصحون والأواني الأخرى وتزين بألوان تشبه النسيج المعروف باسم البوقلمون، وهو نسيج تتغير ألوانه باختلاف سقوط الضوء عليه". ونجد في كنائس مدينة بيزا بإيطاليا أطباقًا من الخزف القاهري ذي البريق المعدني حملها معهم بعض السائحين إلى مصر، وثبتوها على حوائط الكنائس اعتزازًا بها كلوحات وتحف فنية جميلة.

ثم أصيبت هذه الصناعة بنكسة عندما احترقت مصانع الخزف في الفسطاط، حينما أغار عليها الصليبيون. وبسقوط الدولة الفاطمية وظهور الدولة الأيوبية التي حاربت المذهب الشيعي، السبب الذي من أجله رحل الكثير من الفنانين والخزافين إلى إيران، حيث ظهر هذا الفن الجديد، فن صناعة الخزف في أواخر القرن السادس الهجري.

وفي العصر الأيوبي اهتمت الدولة الإسلامية بهذه الصناعة، وظهر نوع جديد منها، عرف باسم الخزف الأيوبي، الذي امتاز برقة الطينة وجمال التزجيج، له أرضية خضراء وزخارف سوداء ورسومات بديعة لأنواع نباتية يتخللها أشكال جميلة للطيور والحيوانات، حيث ينسب إلى القرن السابع الهجري – 13م – في القاهرة نوع جميل من الخزف، عبارة عن عجينة بيضاء ترسم عليها الزخارف بالأسود تحت طلاء زجاجي أخضر أو أزرق أو بنفسجي، وأحيانًا ترسم فيه الزخارف بألوان متعددة من الأحمر والأزرق والأسود تحت طلاء شفاف. تتألف زخارفه من رسومات آدمية مثل لقاء شخصين في قارب شراعي، أو لقاء حول شجرة، أو شخص ممسك بكأس، أو عازف على الهارب Harp، أو فارس مُمْتطيًا جواده، فضلاً عن رسومات طيور وحيوانات تتمتع بقسط وافر من المرونة والحركة. ومن الرسومات الجميلة من الخزف الموجود في متحف الفن الإسلامي بالقاهرة رسم للسيدة العذراء تسند إليها السيد المسيح عليه السلام، ولهذه القطعة بقية محفوظة بمتحف ناكي في أثينا صورة قديسين وفوقهم ملائكة مجنحة.

أما الخزف في عصر المماليك فكانت زخارفه من رسومات لصور حيوانات ترسم بالأسود والأزرق تحت طلاء زجاجي شفاف على أرضية من زخارف نباتية قريبة من الطبيعة، متأثرًا بذلك التأثير الإيراني؛ حيث هاجر كثير من الفنانين والخزافين من إيران والعراق إلى الشام ومصر أثناء حرب المغول مع المماليك.

وظهر نوع آخر من الخزف في العصر المملوكي المتأثر بالخزف الإيراني في منتصف القرن الرابع عشر الميلادي متأثرًا بالبورسيلين الصيني المزخرف بالأزرق على أرضية بيضاء؛ حيث نجد فيه زخارف مقتبسة مثل رسم التنين والعنقاء – الرخ – الرسومات لحيوانات وطيور ونباتات مائية مرسومة طبقًا لقواعد الطراز الصيني.

كذلك ظهر نوع من الخزف الشعبي أرخص وأكثر استعمالاً وهو الفخار المطلي بالمينا المتعدد الألوان، وكان كثير الاستعمال في المطابخ والحاجيات اليومية. ويتكون بدن الأواني في هذا النوع من طينة عادية من الفخار حمراء أو سوداء اللون، تغطيها بطانة بيضاء ترسم فوقها الزخارف بالمينا الملونة، وتحدد الرسومات بخطوط تَحُزُّ في بطانة الإناء، وقد تكون هذه الخطوط بلون عسلي قاتم يحدد الزخارف، ثم يعلو هذه الزخارف طلاء زجاجي شفاف. وقد يحدث في بعض الأواني أن تكشط الأرضية تحت طبقة الطلاء الشفاف، وقد تُنَفَّذ بعض الزخارف البارزة بعجينة طلاء زجاجي ملون، أي بطانة سائلة بطريقة القرطاس أو القمع، وقد نجح الخزافون المصريون في هذا النوع في استخدام خامات رخيصة لإنتاج تحف ذات جمال خاص للاستعمال اليومي.

وتزدان هذه الأواني من الفخار المطلي بأشكال هندسية مختلفة، بعضها تشبه قرص الشمس وأشرطة وجدائل وزخارف نباتية متشابكة قد ترتب أحيانًا على شكل هرمي، كما تزخرف أحيانًا برسومات لحيوانات أو طيور من أنواع مختلفة، وفي حالات قليلة برسومات آدمية بعضها يمثل صيادًا على جواده أو بحارًا يمسك بمرساة قاربه ومجالس شراب أو طرب. وتمثل الكتابات مكانًا بارزًا في زخارف هذا النوع من العصر المملوكي بالخط الثُّلُث الجميل أو بخطوط سريعة تشتمل على عبارات دعائية لصاحب الآنية أو أسماء أصحابها وألقابهم ووظائفهم.
وفي النصف الثاني من القرن الخامس عشر الميلادي بدأت صناعة الخزف المصري في الاضمحلال؛ نظرًا لأن البورسلين الصيني غمر الأسواق المصرية بكميات كبيرة أقبل الناس على شرائها، وخاصة بعد الضعف الشديد الذي أصاب هذه الصناعة المصرية، وتدهورت هذه الصناعة بعد الفتح العثماني التركي سنة 1517م، وأخذت مصر تستورد الخزف من آسيا الصغرى.

و الان يوجد في مصر مركز الخزف الاسلامي من اكبر مراكز الخزف ملحق به ورشة و متحف و مركز ثقافي

م/ن

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

الف شكر امارتية,,

ما قصرتي,,

تسلمين خيتووو
بارك الله فيج
جعله الله في ميزان حسناتج ان شاء الله

دمتـــي بود

اللعم اعز الاسلام و المسلمين