الوسم: الادخار

التصنيفات
الصف السابع

حل درس ثمار الادخار للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درس ثمار الادخار

بكتب لكم الاجابة دون كتابة السؤال:

1- الادخار : أن تحتفظ ببعض المال أو بعض الأشياء النافعة من أجل الاستفادة منه عند الحاجة إليه.
2- يشعر المرء بالسعادة حين يجد لدية مبلغا من المال قد جمعه من مبالغ صغيرة .
3- العبر : الصبر – التحمل – النظام – التعاون – الادخار
4- الادخار هو : اعتدال واقتصاد في الانفاق وهوسلوك حضاري .
البخل : حرص وتقتير وحرمان فلا ينفع نفسه منه ولا ينفع غيره .
5- لا بل على الناس جميعا .
6- إذا اعتاد الانسان منذ نعومة أظفاره لينشأ حريصا على العمل النافع.

ب -1 الادخار = الاقتصاد
التبذير = الاسراف
البخل = التقتير

ب-2 كياسة : حسن التصرف
طارئ: مفاجئ
بعد النظر : لديه نطرة مستقبلية
قواما : استقامة
سخاؤك : كرمك

مترادفتين : حرمان – تقتير
متضادتين : صغير – كبير — جيده ورديئه

2- 1 : ثمار الادخار من وجهة نظر الكاتب :
حسن التصرف في الأمور الطارئة
مساعدة الناس وقت الحاجة
الانفاق دون تبذير
2-2 سرد القصة في الدرس لصاحب البستان
2-3 الجمل المشطوبة :
قصر نظر صاحبه
البخل والتقتير
السلوك الارتجالي
2-4 البيت الأول أنه يدل على أن كثرة التبذير وكثرة البخل تؤدي بصاحبها إلى الفقر الشديد
2-5 السؤال الأول : ما هو الادخار ؟
السؤال الثاني : ما سبب اهتمامنا بالادخار؟
السؤال الثالث: ما الدروس المستفادة من النمل؟
السؤال الرابع : ما شعور المدخر إذا وفر ماله؟
السؤال الخامس : ما الفرق بين البخل والادخار ؟
السؤال السادس : على من يقتصر الادخار ؟
5 – أ ( رب لولا أخرتني إلى أجل قريب فأصدق وأكن من الصالحين )
( والذين إذا أنفقوا لم يسرفوا زلم يقتروا زكان بين ذلك قواما )
المهم أن يحرص الشخص على أن يقطع جزءا من ماله للادخار مهما كان دخله قلبلا

ب-1 تعبير مجازي أن الادخار ليس بشجرة مثمرة
ب-2 حقيقي لأنه كان يجمع الثمار من الشجرة الموجودة في بستانه
ب-3 المعنى القريب غير المقصود : أظفار يد الطفل الصغير
المعنى البعيد المقصود : صغر السن
ب-4 المخر كالنمل يجمع ثمار ادخاره
ج -1 خطأ
خطأ
صح
خطأ
صح

ج-2 1-ما هو الادخار ؟
2- اذكر آية قرآنية تبين أهمية الادخار؟
3- ما أسباب الادخار ؟
4- بم يفيدك الادخار ؟
ولكم جزيل الشكر

يزاك الله خير

Thanx

تسلمون ع المرور العطر


up up up up up up up

يسلمو على الطرح ツ

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

ابي حوار بين شخصين عن الادخار للصف السابع

بليزززززز ابي حوار عن الادخار اليوم ضروري

تفضلَ أخويهّ . . إنَ شإءَ اللهَ يكونَ هذآ طلبكَ . .

قالَ البَخيلُ مُتَفاخِرا:

جمعتُ مالاً لا يُعَدْ

وذَهباً وفِضَةً..

قُرّة عَيني للأبَدْ

أَقضي نَهاري مُمْسٍكاً

أَنامُ لَيلي حالِماً ،

بِوَجْبَةٍ آكُلُها..

ما أَرى فيها مِنْ أَحَدْ

أُمسي على مَعزوفَةٍ :

أنفقُ مالي في غَدٍ

أَصْبحُ مُحتاجاً بَعدَ غَدْ

فَرَّدَ الكريمُ مُنْكِراً:

لْمْ اَكُنْ يوماً كانِزاً

لِذَهَبٍ أَو فِضَّةٍ..

قرَّة عَيني في الوَلَدْ

أَنامُ لَيلي شاكِراً

أَنْعُمُ رَبي لا تُعَدْ

أمسي على بَيَّنَةٍ:

أنفقُ مالي في غَدٍ

يخلفُ ربيّ بَعدَ غَدْ

إِذْهَبْ فَلَستَ بِصاحبي

تبَّتْ يَدا أبي لَهَب…

مشكوره اختي والله والله ماتوقعت ان احد بيرد علي اليوم
كنت اتوقع بعد شهر

http://www.al-3in.com/2minutes.htm

يسلمو على الطرح

ツ


♥

آلسَسَــلآمُ عليكُـكمْ ..

يَــ ـزآآج آللـــهْ آلفْ خيـرْ

و جعلَـهْ في ميـزآنْ حسنــآتججْ ..

مشْكُــووررهْ..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

ممكن حل درس ثمار الادخار للصف السابع

الي عنده درس ثمار الادخار يكتب << وجزاه الله خير >>

ودي أعطيج بس ما دخلنا في الدرس

حتى نحن مب ماخذين الدرس بس لو باجر خذينا بعطيج

ابي حل اسئله درس ثمار الادخار بللللللللللللللللللللللللللللللللللييييييييييييييي ييييييييييز

تبونه ولا خلاص

اذا تبونه بكتبه لان خلصناه

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

درس ثمار الادخار

بكتب لكم الاجابة دون كتابة السؤال:

1- الادخار : أن تحتفظ ببعض المال أو بعض الأشياء النافعة من أجل الاستفادة منه عند الحاجة إليه.
2- يشعر المرء بالسعادة حين يجد لدية مبلغا من المال قد جمعه من مبالغ صغيرة .
3- العبر : الصبر – التحمل – النظام – التعاون – الادخار
4- الادخار هو : اعتدال واقتصاد في الانفاق وهوسلوك حضاري .
البخل : حرص وتقتير وحرمان فلا ينفع نفسه منه ولا ينفع غيره .
5- لا بل على الناس جميعا .
6- إذا اعتاد الانسان منذ نعومة أظفاره لينشأ حريصا على العمل النافع.

ب -1 الادخار = الاقتصاد
التبذير = الاسراف
البخل = التقتير

ب-2 كياسة : حسن التصرف
طارئ: مفاجئ
بعد النظر : لديه نطرة مستقبلية
قواما : استقامة
سخاؤك : كرمك

مترادفتين : حرمان – تقتير
متضادتين : صغير – كبير — جيده ورديئه

2- 1 : ثمار الادخار من وجهة نظر الكاتب :
حسن التصرف في الأمور الطارئة
مساعدة الناس وقت الحاجة
الانفاق دون تبذير
2-2 سرد القصة في الدرس لصاحب البستان
2-3 الجمل المشطوبة :
قصر نظر صاحبه
البخل والتقتير
السلوك الارتجالي
2-4 البيت الأول أنه يدل على أن كثرة التبذير وكثرة البخل تؤدي بصاحبها إلى الفقر الشديد
2-5 السؤال الأول : ما هو الادخار ؟
السؤال الثاني : ما سبب اهتمامنا بالادخار؟
السؤال الثالث: ما الدروس المستفادة من النمل؟
السؤال الرابع : ما شعور المدخر إذا وفر ماله؟
السؤال الخامس : ما الفرق بين البخل والادخار ؟
السؤال السادس : على من يقتصر الادخار ؟
5 – أ ( رب لولا أخرتني إلى أجل قريب فأصدق وأكن من الصالحين )
( والذين إذا أنفقوا لم يسرفوا زلم يقتروا زكان بين ذلك قواما )
المهم أن يحرص الشخص على أن يقطع جزءا من ماله للادخار مهما كان دخله قلبلا

ب-1 تعبير مجازي أن الادخار ليس بشجرة مثمرة
ب-2 حقيقي لأنه كان يجمع الثمار من الشجرة الموجودة في بستانه
ب-3 المعنى القريب غير المقصود : أظفار يد الطفل الصغير
المعنى البعيد المقصود : صغر السن
ب-4 المخر كالنمل يجمع ثمار ادخاره
ج -1 خطأ
خطأ
صح
خطأ
صح

ج-2 1-ما هو الادخار ؟
2- اذكر آية قرآنية تبين أهمية الادخار؟
3- ما أسباب الادخار ؟
4- بم يفيدك الادخار ؟
ولكم جزييييييييييييييل الشكر

مشكووووووورة شموخ عااشقة أتمنى لج التوفيق في حياتج وتسلمي لي على هذا الحل

مشكورهـ ^^

يزاج الله خيرا

ربي يوفقكمـ

جزاك الله الف خيييييييييييييييييييييير

ممكن قصة الدس مال الاستماع ؟؟

اريدها بليزز اللي عندها يكتبها
بليز

ابقيها باجر مال درس ثمار الادخار

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

ثمار الادخار للصف السابع

يبتلكم اليوم درس ثمار الدخار

1- الادخار : أن تحتفظ ببعض المال أو بعض الأشياء النافعة من أجل الاستفادة منه عند الحاجة إليه.
2- يشعر المرء بالسعادة حين يجد لدية مبلغا من المال قد جمعه من مبالغ صغيرة .
3- العبر : الصبر – التحمل – النظام – التعاون – الادخار
4- الادخار هو : اعتدال واقتصاد في الانفاق وهوسلوك حضاري .
البخل : حرص وتقتير وحرمان فلا ينفع نفسه منه ولا ينفع غيره .
5- لا بل على الناس جميعا .
6- إذا اعتاد الانسان منذ نعومة أظفاره لينشأ حريصا على العمل النافع.

ب -1 الادخار = الاقتصاد
التبذير = الاسراف
البخل = التقتير

ب-2 كياسة : حسن التصرف
طارئ: مفاجئ
بعد النظر : لديه نطرة مستقبلية
قواما : استقامة
سخاؤك : كرمك

مترادفتين : حرمان – تقتير
متضادتين : صغير – كبير — جيده ورديئه

2- 1 : ثمار الادخار من وجهة نظر الكاتب :
حسن التصرف في الأمور الطارئة
مساعدة الناس وقت الحاجة
الانفاق دون تبذير

2-2 سرد القصة في الدرس لصاحب البستان
2-3 الجمل المشطوبة :
قصر نظر صاحبه
البخل والتقتير
السلوك الارتجالي
2-4 البيت الأول أنه يدل على أن كثرة التبذير وكثرة البخل تؤدي بصاحبها إلى الفقر الشديد
2-5 السؤال الأول : ما هو الادخار ؟
السؤال الثاني : ما سبب اهتمامنا بالادخار؟
السؤال الثالث: ما الدروس المستفادة من النمل؟
السؤال الرابع : ما شعور المدخر إذا وفر ماله؟
السؤال الخامس : ما الفرق بين البخل والادخار ؟
السؤال السادس : على من يقتصر الادخار ؟
5 – أ ( رب لولا أخرتني إلى أجل قريب فأصدق وأكن من الصالحين )
( والذين إذا أنفقوا لم يسرفوا زلم يقتروا زكان بين ذلك قواما )
المهم أن يحرص الشخص على أن يقطع جزءا من ماله للادخار مهما كان دخله قلبلا

ب-1 تعبير مجازي أن الادخار ليس بشجرة مثمرة
ب-2 حقيقي لأنه كان يجمع الثمار من الشجرة الموجودة في بستانه
ب-3 المعنى القريب غير المقصود : أظفار يد الطفل الصغير
المعنى البعيد المقصود : صغر السن
ب-4 المخر كالنمل يجمع ثمار ادخاره
ج -1 خطأ
خطأ
صح
خطأ
صح

ج-2 1-ما هو الادخار ؟
2- اذكر آية قرآنية تبين أهمية الادخار؟
3- ما أسباب الادخار ؟
4- بم يفيدك الادخار ؟
ولكم جزييييييييييييييل الشكر

انتهى وبتشوفون المزيد بس
اذا جفت الردوود ولا تنسون انكم اتقيموني

شكرااا

ثاااااااااااااانكس حياتو شكراً وااااااايد لأنج حليتي الدرس حقنا بااااي ^___________^

مشكورة يا miSs roSe وانت بعد يا بنت زايد و بس على الردود

شيخووو ثاانكس هع

^______________________ثــــــــــــــانكـــــــــ ــــــس_________________________________^

حمدة شكرا

شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .

شكرا*

*********مشكورة أختي على الأجوبة و في ميزان حسناتج انشاء الله**********

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث ، تقرير الدخل والانفاق والادخار للصف الحادي عشر

سلام عليكم و الرحمه..

جيف الحااال..؟؟ ان شاء الله مرتااااحين..

ابي تقرير اقتصااد عن الدخل و الانفاق و الادخار في دوله الامارات بليز ابااا اليوم ..

ان شاء الله ما بتقصرون ويااااااي..

و السموووحه..

يا بو الشباب
الجزء الثاني بحوث مب تقارير

الله يعطيك العافيه يا رؤيه وهاجر على مساعده

وين التقرير

فالك طيب

اخوكم السكران^_^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن عن الدخل و الانفاق و الادخار -تعليم الامارات

ارجو المساعدة
ممكن تقرير عن عن الدخل و الانفاق و الادخار
مع المقدمة والموضوع والخاتمة
ارجوكم ساعدوني

الملفات المرفقة

المقدمة :

هناك مَنْ يقول إنه «كلما زاد الدخل أي دخل الفرد كلما تعددت أوجه الإنفاق وبالتالي يقل الادخار» وهذا القول يمكن ان نعتبره فرضية وليس حقيقة واقعة في مجتمعنا السعودي ما لم يثبت عكس ذلك. إن إثبات عكس ذلك يحتاج الى دراسة ميدانية وأخذ عينات من شرائح المجتمع بدخول شهرية أو سنوية مختلفة وعلى ضوء ذلك يتضح مدى قبول الفرضية أو رفضها. لاشك أن هناك اختلافا في مقدار الإنفاق بين شرائح الدخول لأفراد المجتمع وبالتالي في مقدار الانفاق ونسبة الادخار بالنسبة لمقدار الدخل. كما ان نسبة الادخار تختلف بين أفراد الشريحة الواحدة أي المتساوين في الدخل ومن هنا فإنه يمكن النظر الى أوجه الانفاق أو مجالات الانفاق من خلال محورين

الخاتمة :

وعلى هذا الأساس فهناك جانب منطقي لزيارة المتسوقين وزيادة مشترياتهم في مواسم معينة وهذا وضع عالمي وليس قاصرا على المملكة وهناك الجانب غير المنطقي في السلوك الشرائي والبيعي. وكلما زاد الحس الاقتصادي لدى المتسوق وكلما نشطت حماية المستهلك وكلما راعى البائع الله ثم ضميره في بيعه فإن ذلك يؤدي بالأسواق الى الاستقرار الاقتصادي والى جعل هذا السلوك الشرائي الموسمي أكثر منطقية وأكثر متعة.

المقدمة والخاتمة من

http://www.suhuf.net.sa/2001jaz/may/1/ar3.htm

هذا هو التقرير الأول من منتديات الكعبي

تنفق الأسر المواطنة، التي يصل متوسط عدد أفرادها إلى 9,3 فرد، 23 ألف درهم شهرياً، تخصص منها 7 آلاف درهم لفاتورة السكن، و3,5 ألف درهم للطعام والشراب، بحسب مسح نفقات ودخل الأسر الذي أعلنت وزارة الاقتصاد نتائجه أمس.

ووفقاً لنتائج المسح، تدّخر الأسر المواطنة وغير المواطنة 37% من إجمالي دخلها الذي يصل متوسطه الشهري إلى 36,44 ألف درهم للأسر المواطنة و15 ألف درهم للأسر غير المواطنة، وهي أقل من متوسط ادخار الأسر الجماعية البالغ 54% من إجمالي دخل يصل متوسطه الشهري إلى 10,26 ألف درهم.

ويستحوذ الإنفاق على السكن في الإمارات على 39,4% من متوسط الدخل الشهري للأسر القاطنة على أرض الدولة، في حين تستحوذ مجموعة الطعام والشراب على 9% من الدخل، الذي يبلغ متوسطه للأسر المواطنة وغير المواطنة والجماعية 18,248 ألف درهم شهرياً.

وبيّن المسح أن نصف الأسر المواطنة يزيد إنفاقها الشهري أو يعادل 20 ألف درهم. كما أظهر المسح أن متوسط الإنفاق على السلع غير الغذائية والخدمات يبلغ 53%، فيما يبلغ متوسط عدد أفراد الأسرة في الدولة 5,1 فرد.

وبحسب المسح، تشكل الأسر المواطنة 19,1%، مقابل 61,9% حجم الأسر غير المواطنة من إجمالي الأسر في الدولة، كما بلغت نسبة الأسر الجماعية في الدولة 19%. وبلغ متوسط الإنفاق الشهري لجملة الأسر في الدولة نحو 11241,2 درهم، فيما وصل متوسط الإنفاق الشهري للأسرة غير المواطنة إلى 9579 درهماً.

وجرى المسح بالاعتماد على عينة من الأسر بلغ حجمها حوالي 15000 أسرة مسحوبة بأسلوب إحصائي علمي، بالتعاون مع منظمة ”الاسكوا”.

إلى ذلك، تناول تقرير المسح الخصائص العامة للأسر، حيث بلغ متوسط حجم الأسرة الكلي في دولة الإمارات 5,1 فرد، فيما بلغ متوسط حجم الأسرة المواطنة 9,3 فرد، وغير المواطنة 4,1 فرد للأسرة ونحو 4,2 فرد للأسرة الجماعية.

واعتمد المسح مفهوم الأسرة الجماعية التي تبدأ من 2 فأكثر من الأفراد بصرف النظر عن جنسياتهم، ويشتركون معاً في المسكن، وقد يشتركون في المأكل، ولا تربطهم صلة قرابة عادة، وهي غالباً ما تكون من جنس واحد ذكور أو إناث.

وأوضح تقرير المسح أن 35,5% من الأسر في الدولة يحمل أربابها مؤهل تعليمي بكالوريوس، وأن 20,1% يحملون مؤهل ثانوي.

وحول الحالة العملية لرب الأسرة، بلغت نسبة الأسر في الدولة التي يعمل أربابها بأجور ورواتب 85,9%، في حين 5,2% من الأسر أربابها هم أصحاب عمل، و6,5% غير عاملين.

وبلغت نسبة الأسر المواطنة التي يمارس أربابها العمل بأجور ورواتب نحو 67,2%، ونسبة 3,6% من أرباب الأسر المواطنة أصحاب عمل، فيما بلغت نسبة أرباب الأسر المواطنة غير العاملين 27,8%.

وبلغ متوسط إنفاق جملة الأسر على مجموعة الطعام والشراب 1595,8 درهم شهرياً بنسبة 14,2% من المتوسط الكلي لإنفاق الأسرة في الدولة.

وبلغ متوسط إنفاق جملة الأسر على السلع غير الغذائية والخدمات ما مقداره 9645,4 درهم شهرياً، بنسبة 85,8% من متوسط إنفاق الأسرة الكلي.

وبالتصنيف، حسب نوع الأسرة، فقد بلغ هذا المتوسط 19560 درهماً للأسر المواطنة و8346 درهماً شهرياً للأسرة غير المواطنة، في حين بلغ 3891 درهماً شهرياً للأسرة الجماعية.

واحتلت مجموعة الإنفاق على المسكن وملحقاته الصدارة في مساهمتها بالجزء الأكبر من المتوسط الكلي لإنفاق الأسرة، إذ بلغ المتوسط العام لأنفاق الأسرة الشهري على تلك المجموعة 4407,3 درهم، أي ما نسبته 39,4% من مجموع الإنفاق الكلي، تلا ذلك مجموعة النقل بمقدار 1231,7 درهم، ومن ثم مجموعة السلع والخدمات المتنوعة بمتوسط شهري مقداره ،927,9 في حين سجلت مجموعة الرعاية الطبية والخدمات الصحية أدنى متوسط شهري وبما مقداره 160,2درهم.

بعد تقسيم الإنفاق الأسري إلى 11 شريحة إنفاقية بطول 2000 درهم للشريحة الواحدة، فقد لوحظ أن الشريحة الأولى تستحوذ على 6% من الأسر في الدولة أي أن 6% من الأسر في الدولة يقل إنفاقها عن 2000 درهم، في حين أن 14,7% من الأسر يزيد إنفاقها الشهري أو يساوي 20000 درهم.

أما بالنسبة إلى الأسر المواطنة، فإنه لا يوجد أسر ضمن الشريحة الأولى، أي يقل إنفاقها الشهري عن 2000 درهم، في حين أن 47,6% من الأسر يزيد إنفاقها عن أو يساوي 20000 درهم.

وجاء في المسح أن تركز النسبة الأكبر من الأسر ضمن فئة الإنفاق العليا يعود سببه إلى أن حوالي نصف الأسر المواطنة يندرج إنفاقها ضمن هذه الفئة، وأن انحسار 6% من الأسر ضمن فئة الإنفاق الدنيا يعود إلى أن ما نسبته 18% من الأسر الجماعية تندرج ضمن هذه الفئة. أما الأسر غير المواطنة، فإن حوالي 36% منها قد اندرج ضمن فئتي الإنفاق الثالثة والرابعة.

ويأتي دخل الأسرة الجاري من 6 مصادر رئيسة للدخل، وهي الدخل من الرواتب والأجور ودخل العاملين لحسابهم الخاص وأرباب العمل، الدخل من الإنتاج الذاتي للأسرة، الدخل من الإيجارات، دخول الملكية، ودخول تحويلية.

وبالنظر إلى نسبة مساهمة كل من مصادر الدخل في مجموع الدخل الجاري للأسرة، فيلاحظ أن الدخل من الأجور والرواتب قد احتل النسبة الأكبر بواقع 78,4%، تلا ذلك كل من دخل العاملين لحسابهم الخاص ودخل الإيجارات بواقع 8,5%.

أما على مستوى الأسرة المواطنة، فقد بلغت نسبة مساهمة الأجور والرواتب ما مقداره 64,2% من مجموع الدخل الجاري للأسرة، تلا ذلك مصدر الإيجارات بما مقداره 20,1% فالتحويلات بنسبة 9,1% ومن ثم باقي المصادر الأخرى.

أما بالنسبة إلى الأسر المواطنة، فقد جاء فيها متوسط دخل الفرد الشهري حسب المؤهل التعليمي لرب الأسرة بالاتجاه نفسه الذي كانت عليه جملة الأسر، أي أن متوسط دخل الفرد المواطن يزداد طردياً بحسب الارتفاع بالمؤهل التعليمي لأرباب الأسر.

المصدر
http://www.alkaabi.org/vb/showthread.php?t=68996

بوربوينت منقول من منتديات المنطقة الغربية بالمرفقات لكن حمل الون رار أولا لفك الضغط من الرابط التالي ثم اذهب للمرفقات

http://www.win-rar.com/index.php?id=160&dl=wrar371.exe

اتمنى اكون افدتك ^_____^

مشكوره اختي على المساعدة

شكـــــــــــــــــــــــريـــــــــــــــــــــــ ــــا

ابي ملخص عن الدخل

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت عن درس الادخار للصف الحادي عشر

ابا بوربوينت عن درس الادخار ضروري بليز

تسلم الأيادي …. شيوخ المطاريش ..

دائما سباقة بالخير

الله يعطيكي العافية

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

اجابة درس ثمار الادخار الجزء الاخير للصف السابع

إليكم الجزء الأخير والسموحة منكم

1- اربط الجمل بالدائرة المناسبة :
1- زمن استرجاعي
2- زمن استباقي
3- زمن استباقي
4- زمن استباقي
5- زمن استرجاعي

2- هيمنة الوصف على السرد في قصة عيون من نجوم ( هيمن وصف نفسيات الشخصيات سواء للأم أو الأب أو الناس المحيطين حولهم )

3- وظيفة الوصف يكشف عن نفسيات الأشخاص وطبائعهم ( وصف الأم النادبة لحظها العاثر في عاهة ابنتها)
وكذلك وصف يضفي على السرد طابع الواقعية أو يوهم بالواقع ( عند حصول شيماء على جائزة الابداع )

4- أوضح الحوار في قصة مكالمة هاتفية السبب الذي جعل الفتى خالد بقوم بهذه المكالمة والوظيفة التي أداها هذا الحوار في القصة أنه تأكد من حسن أدائه في عمله وأخلاصه وان السيد لا يريد الاستغناء عنه .

5- الفقرة الثامنة والتاسعة والعاشرة تحكي عن حاضر حسون من كلمة ( كون حسون أموالا كثيرة ……… آخر كلمة في القصة )
الفقرة الأولى والثانية والثالثة والرابعة تحكي عن ماضي حسون .

6- الفكرة الرئيسية : حسون بين ماضيه وحاضره.

7- الوضع الأول : ولادة طفلة
الوضع الطارئ المفاجئ: الطفلة عمياء
أبرز الأجداث الناتجة :
تفاؤل الأب بابنته
حزن الأم على ابنتها
مواساة الناس للوالدين
الصعوبات التي تواجهها شيماء
العقدة : موت والد شيماء
الحل : تكملة شيماء ما بداه والدها من تعليمها وتحقيق طموحها
الوضع الأخير : فوز شيماء بجائزة الابداع

8- نعم – راعى الكاتب التعافب الزمني في القصة
9- تقسيم القصة :
ما قبل المكالمة : النهاية : وضع الفتى الصندوق لإجراء مكالمة هاتفية
الفكرة الرئيسية : مراقبة البائع الفتى خالد

المكالمة : النهاية : سعادة الفتى في رفض السيد تعيينه للوظيفة
الفكرة الرئيسة : اطمئنان الفتى على نفسه في حب سيده له وعدم التخلي عنه

ما بعد المكالمة : النهاية : رفض الفتى الوظيفة التي عرضها عليه البائع
الفكرة الرئيسة : اعجاب البائع بشخصية الفتى .

ويا ربي يفيدكم الحل

والسمووووووووووووحة منكم على التأخيرررر وفي أمان الله

وين الردود

شو تعبي راح على الفاضي

حرااااااااااااااااااااااااام

لا

السلام علييكم
شكرا
نرجو عدم إضافة ردود لا معنى لها لأنه سيتم حذفها

شكرا

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

اريد قصة الاستماع لي درس ثمار الادخار -مناهج الامارات

الله يخليكم اللي عندها يكتب بليز اريدها باجر بليز

سموحه اختي ما حصلته !

غيري بيساعدج انشاءالله ^^

ربي يوفقكمـ

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

حل درس ثمار الادخار للصف السابع

درس ثمار الادخار

بكتب لكم الاجابة دون كتابة السؤال:

1- الادخار : أن تحتفظ ببعض المال أو بعض الأشياء النافعة من أجل الاستفادة منه عند الحاجة إليه.
2- يشعر المرء بالسعادة حين يجد لدية مبلغا من المال قد جمعه من مبالغ صغيرة .
3- العبر : الصبر – التحمل – النظام – التعاون – الادخار
4- الادخار هو : اعتدال واقتصاد في الانفاق وهوسلوك حضاري .
البخل : حرص وتقتير وحرمان فلا ينفع نفسه منه ولا ينفع غيره .
5- لا بل على الناس جميعا .
6- إذا اعتاد الانسان منذ نعومة أظفاره لينشأ حريصا على العمل النافع.

ب -1 الادخار = الاقتصاد
التبذير = الاسراف
البخل = التقتير

ب-2 كياسة : حسن التصرف
طارئ: مفاجئ
بعد النظر : لديه نطرة مستقبلية
قواما : استقامة
سخاؤك : كرمك

مترادفتين : حرمان – تقتير
متضادتين : صغير – كبير — جيده ورديئه

2- 1 : ثمار الادخار من وجهة نظر الكاتب :
حسن التصرف في الأمور الطارئة
مساعدة الناس وقت الحاجة
الانفاق دون تبذير
2-2 سرد القصة في الدرس لصاحب البستان
2-3 الجمل المشطوبة :
قصر نظر صاحبه
البخل والتقتير
السلوك الارتجالي
2-4 البيت الأول أنه يدل على أن كثرة التبذير وكثرة البخل تؤدي بصاحبها إلى الفقر الشديد
2-5 السؤال الأول : ما هو الادخار ؟
السؤال الثاني : ما سبب اهتمامنا بالادخار؟
السؤال الثالث: ما الدروس المستفادة من النمل؟
السؤال الرابع : ما شعور المدخر إذا وفر ماله؟
السؤال الخامس : ما الفرق بين البخل والادخار ؟
السؤال السادس : على من يقتصر الادخار ؟
5 – أ ( رب لولا أخرتني إلى أجل قريب فأصدق وأكن من الصالحين )
( والذين إذا أنفقوا لم يسرفوا زلم يقتروا زكان بين ذلك قواما )
المهم أن يحرص الشخص على أن يقطع جزءا من ماله للادخار مهما كان دخله قلبلا

ب-1 تعبير مجازي أن الادخار ليس بشجرة مثمرة
ب-2 حقيقي لأنه كان يجمع الثمار من الشجرة الموجودة في بستانه
ب-3 المعنى القريب غير المقصود : أظفار يد الطفل الصغير
المعنى البعيد المقصود : صغر السن
ب-4 المخر كالنمل يجمع ثمار ادخاره
ج -1 خطأ
خطأ
صح
خطأ
صح

ج-2 1-ما هو الادخار ؟
2- اذكر آية قرآنية تبين أهمية الادخار؟
3- ما أسباب الادخار ؟
4- بم يفيدك الادخار ؟

مننننقول

أستغفرك يا رب من كل ذنب