الوسم: الآلآن

وهذا الحل

الخط العربي والزخرفة الإسلامية

صفحة 126

هل تعرف أنواعا أخرى …..؟
الخط الديواني ..
الخط الفارسي ..
الخط الاندلسي ..
الخط المصحفي ..
خط الرقعة..

اذكر بعض أسماء الخطاطين؟
مير علي التبريزي.
عبد الكريم الخوارزمي .
الشاه محمود النيسابوري.
هاشم محمد بغدادي.
سلطان محمد نور.

مالمقصود بفن الرّقش أو التوشيح؟ صفحة 127 في الأسفل

هو عبارة عن أشكال زخرفية، أبدعها المسلمون الأوائل، وتعد من أشهر الفنون العربية، وتمثل أشكالاً هندسية للتزيين معقدة، لأن زخارفه متداخلة ومتقاطعة. ويسمى بفن الأرابيسك.

صفحة 128

عبّر بأسلوبك عمّا تجده من آيات الجمال في المصحف؟
الأشكال الهندسية للإطار حول الآيات والسور وعلامات تقسيم الحزب والآيات بحيث يضفي للآيات جمالا ورونقا يناسب كلام الله تعالى.

أغلق مصحفك وتأمّل التجليد……..
أرى التجليد البني الغامق الذي كتب عليه القرآن الكريم بالخطوط الذهبية اللامعة بخط جميل ورائع والإطار الهندي الرائع حول هذه الكتاب وأطراف التجليد.

صفحة 129

أين تجد الخط العربي في اللوحة الأولى؟
في منتصف المئذنة.

ماذا أضاف الخط العربي من لمحة……..؟
الخطوط الجميلة والمائلة والتي تتحرك ورائها العين لتتابع ما كتب وتتابع الجمال وتحرك الأشكال الهندسية الثابتة للمئذنة.

حدد موضع الخط العربي في القبّة…….؟
الخط العربي موجود في قرنية القبة أي حول مركز القبّة، وهو متكامل مع العناصر الأخرى بحيث كتب بنفس الشكل الدائري حول المركز وبخطوط تشابه الأشكال الهندسية الأخرى وهو متكامل إلى درجة كبيرة.

صفحة 131

هل نجح الخطّاط في إدراك معنى الآية…….؟

نعم ، وذلك بكتابة الآيات والكلمات في إطار وشكل معناها مثل الآية الدالة على الاستفهام الاستنكاري كتبها على شكل علامة الاستفهام وهذا بلا شك يناسب الآية ويقرّب المعنى.

هات من عندك طريقة أخرى للتعبير…….
هذا السؤال مفتوح للطلاب لأي إجابة.

التقويم صفحة 132

السؤال الأول:
دعم الخط العربي وتحفيز الخطاطين والمبتدئين.
إدخال جماليات الخط العربي في المعمار والمنهج.
جعل حصص خاصة لتعليم الطلاب الخط العربي.

السؤال الثاني:

مركز الخطوط بمكتبة الاسكندرية

استخرج : صفحة 121

1- أسرحكن : أطلقكن أو أفارقهن.
2- يقنت : المواظبة على الطاعة.
3- تخضعن بالقول : التكسر وترقيق الكلام عند مخاطبة الرجال.
4- تبرّج الجاهلية : الزينة والمحاسن الواجب سترها.
5- الرجس : دنس المعاصي والآثام.

قارن وبيّن : صفحة 122

1- مالفرق بين موقفي أبي بكر وعمر ضي الله عنهما وموقف النبي عليه الصلاة والسلام ؟
أبي بكر وعمر ، القوة والعنف ، النبي عليه الصلاة والسلام ، المناقشة والحوار والحل

2- لماذا لم يسمح لنساء ……….؟
لأن حالهن ليس كبقية النساء ، الزهد في الدنيا.

3- لماذ طرح النبي عليه الصلاة والسلام ….؟ حتي يقتدي به الناس.

4- هل تلاحظ أنّ الرسول …..؟ أين كان فما هو ؟
نعم، الحوار والنقاش.

5- إلى أي مدى تعتقد أنّ هذه القصّه ….؟
تساعد على فهم السورة بشكل كبير.

فكّر ورتّب: صفحة 122 في الأسفل:

1- 5
2- 1
3- 4
4 – 6
5- 2
6- 7
7- 3

تأمّل : صفحة 123

الأسئلة تحت المستوى الثالث:
1- نعم تنحصر
2- المستوى الثالث.
3- نعم.
4- نعم.

عدّد: صفحة 123 في الأسفل:
قم مع مجموعة ………..

الأهداف المشتركة التي يمكن أن تتقوى بها الأسرة المسلمة:
1- فتح خطوط الاتصال بين الزوجين . 2- حرية التعبير.
3- احترام الرأي الآخر. 4- الاهتمام بحاجات الطرف الآخر.

حل التقويم : صفحة 124

السؤال الأول:
الجواب : للتنبيه على أن ما سيذكر بعد النداء له مزيد اختصاص به.

السؤال الثاني:
لأنهن قدوة لباقي النساء.

السؤال الثالث:
تقليدّا لنساء المهاجرين بعد توزيع أموال بني قريظة عليهم.

السؤال الرابع:
هو تخيير المرأة بين البقاء في العصمة أو الطلاق.

السؤال الخامس:
عدم تقليد الغير- الاستماع واحترام الآخر- حل المشكلات بالحوار- الوقوف بجانب الزوج في يسره وعسره.