الوسم: المفسرين/…

التصنيفات
الصف العاشر

اريد بوربوينت في درس مناهج المفسرين الحين -مناهج الامارات

السلام عليكم

شحالكم ..

ممكن تساعدوني ابغي بور بيونت في درس مناهج المفسرين الحين لو سمحتوا

المعلمه تبغيه باجر ساعدوني الله يخليكم

ها اللي حصلته و السموحة
عرض بور بوينت

بعنوان

جمع القرآن الكريم ج/1

((هنا الرابط))

ثااااااااااااااااااااااااااااااانكس

ثانـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــكس

مشكورين فديييتكم

مشكوووورين فديتكم
يا عني اسد شركم

تااااااااااانكس

ثاااااااااااااانكس مشكووووووووره

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

مخطط لدرس مناهج المفسرين للصف العاشر .. للصف العاشر

مخطط لدرس مناهج المفسرين للصف العاشر ..

ومن عملي الخاص

تحياتي ..

الملفات المرفقة

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

.. بارك الله فيج اختنا ريهاام .. دمتي لنااا

شكرا لك

السلام عليكم
شكرا لج ع الطرح المميز
تسسلم يمناج..

مجهووووود تشكري عليه خيتووو

الف شكر لج

والله يعطيج الصحه والعافية
دمتي بود

بارك الله في جهدك

يسلمو كتييييييييييييييييييييير

شكراً لج

ماقصرتي,,بارك الله فيج

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

طلب حل درس مناهج المفسرين

بغيت هل درس مناهج المفسرين

نشاط رقم 1:

الإجابة هي النقاط من 1-4 في ص 32- 33

نشاط رقم 2 :

1- الإجابة في ص36 الفقرة التي في آخر الصفحة وعنوانها النضر بن الحارث .

2- الأمور هي : استخدام المعازف والموسيقا وآلات الطرب .
إذا اقترن بالكلام مقصد محرم ، إذا أقترن به اختلاط أو شرب خمر ……الخ

نشاط رقم 3 :

1- علوم الآله : هي كل علم يكون وسيلة لفهم علوم الغاية مثل : علم النحو والبلاغة والقراءات .
2- علوم الغاية : هي العلوم التي يصل بها المسلم لمعرفة أحكام الدين وتشريعاته وصفات خالقه ومعرفة الحلال والحرام وأحكام العبادات مما لا يستغني عنها كل مسلم ….ويتوصل لمعرفتها بواسطة علوم الآلة ،، ومن علوم الغاية علم العقيدة والتفسير والفقه والحديث والسيرة .

نشاط رقم 4 :

بواسطة الانترنت يمكن البحث عن المطلوب .

نشاط1
الجواب
هذه نظرة الماديين
نشاط2 الجواب
يحل الارتفاع بهما
الوقف يمتاز ببقاء اصله والانتفاع بالمنفعه وهاذه ليست بالمفروض
الزكاه قد يزول عينها ا وهاذه بالمفروض
نشاط3 الجواب
وقف خيري:للناس كافه _توثيق الاستقرار بين الناس
وقف اهلي:لذريته ودعم للاستقرار الاهلي
وقف مشترك :صفات الوقفين الخيري والاهلي
توثيق الصله بين الناس واالاهل
نشاط4 الجواب
1_حرام*لانه فيه ظلم لبقية الافراد
2_يجوز*لكنه غير مجدي وغير اقتصادي
3_يجوز*لانها توسعه على العباد
4_يجوز*لايوجد سبب
5_يجوز*لكن المفروض تنفيذ الوصيه لكن العلماء افتوا بالاخذ بما ينفع الفقراء
نشاط5 الجواب
ابين معنى الوقف وانواع الوقف وفوائد الوقف على الانسان في حياته وبعد مماته
نشاط6 الجواب
1_تصدق ام حبيبه بارض في الغابه ليستفيذ منها مواليها _تصدق حفصه بمالها لآ ل خطاب
اما حل درس مناهج المفسرين فهو

حل النشاااااااااااااااااااط
نشاط(1)
الجواب*علوم الاله:الرجوع الى المعجم اللغوي من اعراب _نحو_الصرف
علوم الغايه:تفاسير _فقه_عقيده
اسباب نزول الايه_وقائع تاريخيه واجتماعيه_علوم طبيعيه
نشاط(2)
1_نزلت في نصر بن الحارث عندما ياتي بقصص من الفرس عن رستم وبهران ليلهي بها الناس عن الرسول صلى الله عليه وسلم
2_الاخلال بالآداب الاسلاميه_مخالفة الشرع_اقترانها بمحرم_الاختلاط الماجن
نشاط(3)
مالمقصود
1_كل علم يكون وسيله لفهم علوم النحو والبلاغه والصرفوالقرآن
2_كل علم يكون وسيله لفهم العقيده والفقه والتفسير والحديث
وامنا اني نفعتك يا r.a

شكرااااااااا

احسن هالاجابات غير

نحن كتابنا يديد

مشكوووووووور ما قصرت

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااا

بصراحة ما فهمت شي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النور فيج وعليج مشاهدة المشاركة
احس هالاجابات غير

نحن كتابنا يديد

ابغي حل ص 29 معنى كلمة المصادر ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

ما عرف !!!!
انتي اكتبي بالقوقل معنى المصادر وبيطلع لج وخلاص…
وانتي اكيد الأبله قالت لكم وااجب …..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

حل سؤال الخامس درس مناهج المفسرين الأنشطة التقويمية للصف العاشر

السلام غليكم و رحمة الله و بركاته

ممكن بليز حل سؤال الخامس درس مناهج المفسرين الأنشطة التقويمية
السؤال هو:

اذكر الخطوات العملية التي يسير عليها المفسر ليتوصل إلى معنى الأية القرآنية ، ثم حاول ان تتبع تلك الخطوات في تفسير آية تختارها من سورة لقمان

صــــ 29 ـــ

افكـر :

1 _ ليتمكن المفسر من التفسير الصحيح للأيات القرآنية و الوصول الى المعنى المراد .
2_ لتساعدهم ع الوقوف ع معاني الايات و معرفة قصص الاقوام السابقة .
3_ التاريخ + علم الفلك + الاحيـاء + علوم الارض + الخ الخ …

صــ 32 ــ

اكمل الخريطة المفاهيمية الاتية :

اتجاهات التفسير
1 . التفسير المأثور + 2. التفسير بالرأي .

من مناهج المفسرين بالراي المحمود + مناهج المفسرين بالراي المذموم .

1 التفسير اللغوي
2 التفسير الادبي
3 التفسير العلمي
4 التفسير الاجتماعي
5 التفسير الفقهي .

1- أرجع إلى كتب التفسير
2- تفسير ابن كثير
3- انت افكر واجب
4- نعم , خطوات علمية… 4,3,2,1 صفحة 32 – 33
__________________________

صــ 33 ــ

أطبق :

1. تعاقب الليل و النهار + دوران الشمس و القمر .
2. يـولج
3. الوجيـز
4. و جعلنا من الماء كل شي حي ( صدق الله العظيم )
5. نعم, حسب دوران الارض حول نفسها .

———————————————–

التقوييييييييم ^^

السؤال الاول ..

حسب مستواه الفكري و ع سعة أفقة العقلي و مدى اجتهادة يفسر النص القرآآني .

نعم .. اواافق .

السؤال الثاني ..

التفسير اللغوي
\ الفقهـي
\ الفقهي
\ اللغوي
\ الادبي .

السؤال الثالث ..

اوجه التشابه :
كلاهما يختص بالغة و معاني القران ..
اوجه الاختلاف :
التفسير اللغوي : يتناول القضايا النحوية و غريب الالفاظ .
التفسير الادبي : يتناول الصور الادبية و البلاغية في النصوص القرآنيـة .

السؤال الرابع والخامس قريبا شوف اوكي

ربي يوفقكـمـ .. و دعواتكمـ لي ^^

يسلمو ع الاجابة والحمد لله لقيت الاجابة
ثانكس ع المجهود

انت لقيت الإجابه
نحن م حصلنـآاا

حطوا الإجابة بلييييييييييييز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

هذا اللي حصلته,,

ص21: أفكر:
# ليستطيع الوصول إلى فهم المعنى الحقيقي للآيات.
# لأنّ اختلاف زمان ومكان نزول الآية وسببها يؤثر في تفسيرها وبيانها.
# علوم الطبيعة والجغرافيا (لأنها توضح أحوال العرب قبل الإسلام).
: مصادر التفسير :
# مصادر نقلية : القرآن الكريم , السنة النبوية , قول الصحابي.
مصادر اجتهادية : اللغة , الاجتهاد.
# الطرق , مآخذ.

ص24: أكمل الخريطة : الفراغات بالترتيب :
التفسير بالمأثور
بالرأي المذموم
من الجانب الفقهي – من الجانب اللغوي – من الجانب الاجتماعي – من الجانب الأدبي.
: أفكر وأجيب:
# أرجع إلى كتب التفسير أو العلماء.
# تفسير الجلالين أو تفسير ابن كثير أو غيرهما.
# تفسير – معجم.

ص25: أطبّق :
1- إدخال الليل في النهار وإدخال النهار في الليل , تسخير الشمس والقمر.
2- يُولج.
3- القاموس المحيط.
4- في قوله تعالى في سورة يـس: " وَآَيَةٌ لَهُمُ اللَّيْلُ نَسْلَخُ مِنْهُ النَّهَارَ فَإِذَا هُمْ مُظْلِمُونَ (37)"
" لَا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ (40)".
5- الأمر متعلق بدوران الأرض حول نفسها ثمّ حول الشمس مع ميول محورها فعندما تكون الأرض أقرب للشمس في مدارها يكون فصلها حاراً كالصيف و نهارها أطول والعكس شتاء.

ص26: الأنشطة التقويمية

السؤال الأول:
# منْ خلال فهمه الشخصي وقناعته يحدّد تفسير النص.
# لا.. لأنّ النص مقيّد وهو الذي يتحكم بالمفسر ومعناه.

السؤال الثاني:
تفسير لغوي
تفسير فقهي
تفسير فقهي
تفسير لغوي
تفسير أدبي

ص27: السؤال الثالث:
أوجه التشابه : كلاهما يبحثان في تفسير القرآن الكريم وبيان معانيه وأحكامه.
أوجه الاختلاف: – يهتم بالقضايا النحوية. , – يهتم بالناحية الأدبية للقرآن الكريم.
– يهتم بالكلمات الغريبة من حيث المعاني فيشرحها. , – يهتم بصياغة الكلمات والآيات وصورها.

السؤال الرابع:
_ لأنه اشتراك في اللفظ فنسيان الأمر ذاته يعتبر تذكر بعد حين.
_ للتقدم العلمي وازدهاره في القرن العشرين وتعدّد وسائل البحث وسهولتها.

السؤال الخامس:
– تحديد طبيعة المشكلة أو نوع الغموض.
– جمع المعلومات المناسبة لتلك المشكلة.
– تحليل تلك المعلومات.
– القيام بعملية الترجيح.

منقول,,موفقين,,

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس مناهج المفسرين للصف العاشر

ص21: أفكر:
# ليستطيع الوصول إلى فهم المعنى الحقيقي للآيات.
# لأنّ اختلاف زمان ومكان نزول الآية وسببها يؤثر في تفسيرها وبيانها.
# علوم الطبيعة والجغرافيا (لأنها توضح أحوال العرب قبل الإسلام).
: مصادر التفسير :
# مصادر نقلية : القرآن الكريم , السنة النبوية , قول الصحابي.
مصادر اجتهادية : اللغة , الاجتهاد.
# الطرق , مآخذ.

ص24: أكمل الخريطة : الفراغات بالترتيب :
التفسير بالمأثور
بالرأي المذموم
من الجانب الفقهي – من الجانب اللغوي – من الجانب الاجتماعي – من الجانب الأدبي.
: أفكر وأجيب:
# أرجع إلى كتب التفسير أو العلماء.
# تفسير الجلالين أو تفسير ابن كثير أو غيرهما.
# تفسير – معجم.

ص25: أطبّق :
1- إدخال الليل في النهار وإدخال النهار في الليل , تسخير الشمس والقمر.
2- يُولج.
3- القاموس المحيط.
4- في قوله تعالى في سورة يـس: " وَآَيَةٌ لَهُمُ اللَّيْلُ نَسْلَخُ مِنْهُ النَّهَارَ فَإِذَا هُمْ مُظْلِمُونَ (37)"
" لَا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ (40)".
5- الأمر متعلق بدوران الأرض حول نفسها ثمّ حول الشمس مع ميول محورها فعندما تكون الأرض أقرب للشمس في مدارها يكون فصلها حاراً كالصيف و نهارها أطول والعكس شتاء.

ص26: الأنشطة التقويمية

السؤال الأول:
# منْ خلال فهمه الشخصي وقناعته يحدّد تفسير النص.
# لا.. لأنّ النص مقيّد وهو الذي يتحكم بالمفسر ومعناه.

السؤال الثاني:
تفسير لغوي
تفسير فقهي
تفسير فقهي
تفسير لغوي
تفسير أدبي

ص27: السؤال الثالث:
أوجه التشابه : كلاهما يبحثان في تفسير القرآن الكريم وبيان معانيه وأحكامه.
أوجه الاختلاف: – يهتم بالقضايا النحوية. , – يهتم بالناحية الأدبية للقرآن الكريم.
– يهتم بالكلمات الغريبة من حيث المعاني فيشرحها. , – يهتم بصياغة الكلمات والآيات وصورها.

السؤال الرابع:
_ لأنه اشتراك في اللفظ فنسيان الأمر ذاته يعتبر تذكر بعد حين.
_ للتقدم العلمي وازدهاره في القرن العشرين وتعدّد وسائل البحث وسهولتها.

السؤال الخامس:
– تحديد طبيعة المشكلة أو نوع الغموض.
– جمع المعلومات المناسبة لتلك المشكلة.
– تحليل تلك المعلومات.
– القيام بعملية الترجيح.

السسلام عليكم
بارك الله فيك
تسسلم ع المسساعده
ششكرا لك
تم التقييم

عليكم السلام و الرحمة
الله يسلمج
و تسلمين ع التقيم

مشـــــــــــــــــــــكورة

مشكورة ما قصرتي

thank you very much

ثااااااانكس اختي ما قصرتي

يسلموووووووو على الحل

تًسلمينْ يُ الغـالًية
ربي يوَفقج ~||

نًرقب الموإاضيع اليديدة منـجً

افكـر :

1 _ ليتمكن المفسر من التفسير الصحيح للأيات القرآنية و الوصول الى المعنى المراد .
2_ لتساعدهم ع الوقوف ع معاني الايات و معرفة قصص الاقوام السابقة .
3_ التاريخ + علم الفلك + الاحيـاء + علوم الارض + الخ الخ …

صــ 32 ــ

اكمل الخريطة المفاهيمية الاتية :

اتجاهات التفسير
1 . التفسير المأثور + 2. التفسير بالرأي .

من مناهج المفسرين بالراي المحمود + مناهج المفسرين بالراي المذموم .

1 التفسير اللغوي
2 التفسير الادبي
3 التفسير العلمي
4 التفسير الاجتماعي
5 التفسير الفقهي .

1- أرجع إلى كتب التفسير
2- تفسير ابن كثير
3- انت افكر واجب
4- نعم , خطوات علمية… 4,3,2,1 صفحة 32 – 33
__________________________

صــ 33 ــ

أطبق :

1. تعاقب الليل و النهار + دوران الشمس و القمر .
2. يـولج
3. الوجيـز
4. و جعلنا من الماء كل شي حي ( صدق الله العظيم )
5. نعم, حسب دوران الارض حول نفسها .

———————————————–

التقوييييييييم ^^

السؤال الاول ..

حسب مستواه الفكري و ع سعة أفقة العقلي و مدى اجتهادة يفسر النص القرآآني .

نعم .. اواافق .

السؤال الثاني ..

التفسير اللغوي
\ الفقهـي
\ الفقهي
\ اللغوي
\ الادبي .

السؤال الثالث ..

اوجه التشابه :
كلاهما يختص بالغة و معاني القران ..
اوجه الاختلاف :
التفسير اللغوي : يتناول القضايا النحوية و غريب الالفاظ .
التفسير الادبي : يتناول الصور الادبية و البلاغية في النصوص القرآنيـة .

السؤال الرابع والخامس قريبا شوف اوكي

ربي يوفقكـمـ .. و دعواتكمـ لي ^^
__________________

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بغيت تقرير عن منااهج المفسرين/… -التعليم الاماراتي

مرحبااااا

شحااالكم

المهم

بغيت تقرير عن مناهج المفسرين
مع مقدمه وموضوع وخاتمه والمراجع والتوصياات

ومشكوورين /…..

بلـــــــــيز سااااعدوووني /,,,

مو محصله ,, إن شاء الله إماراتيه ذكيه ما تقصر معاج

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس مناهج المفسرين -مناهج الامارات

ص21: أفكر:
# ليستطيع الوصول إلى فهم المعنى الحقيقي للآيات.
# لأنّ اختلاف زمان ومكان نزول الآية وسببها يؤثر في تفسيرها وبيانها.
# علوم الطبيعة والجغرافيا (لأنها توضح أحوال العرب قبل الإسلام).
: مصادر التفسير :
# مصادر نقلية : القرآن الكريم , السنة النبوية , قول الصحابي.
مصادر اجتهادية : اللغة , الاجتهاد.
# الطرق , مآخذ.

ص24: أكمل الخريطة : الفراغات بالترتيب :
التفسير بالمأثور
بالرأي المذموم
من الجانب الفقهي – من الجانب اللغوي – من الجانب الاجتماعي – من الجانب الأدبي.
: أفكر وأجيب:
# أرجع إلى كتب التفسير أو العلماء.
# تفسير الجلالين أو تفسير ابن كثير أو غيرهما.
# تفسير – معجم.

ص25: أطبّق :
1- إدخال الليل في النهار وإدخال النهار في الليل , تسخير الشمس والقمر.
2- يُولج.
3- القاموس المحيط.
4- في قوله تعالى في سورة يـس: " وَآَيَةٌ لَهُمُ اللَّيْلُ نَسْلَخُ مِنْهُ النَّهَارَ فَإِذَا هُمْ مُظْلِمُونَ (37)"
" لَا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلَا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ (40)".
5- الأمر متعلق بدوران الأرض حول نفسها ثمّ حول الشمس مع ميول محورها فعندما تكون الأرض أقرب للشمس في مدارها يكون فصلها حاراً كالصيف و نهارها أطول والعكس شتاء.

ص26: الأنشطة التقويمية

السؤال الأول:
# منْ خلال فهمه الشخصي وقناعته يحدّد تفسير النص.
# لا.. لأنّ النص مقيّد وهو الذي يتحكم بالمفسر ومعناه.

السؤال الثاني:
تفسير لغوي
تفسير فقهي
تفسير فقهي
تفسير لغوي
تفسير أدبي

ص27: السؤال الثالث:
أوجه التشابه : كلاهما يبحثان في تفسير القرآن الكريم وبيان معانيه وأحكامه.
أوجه الاختلاف: – يهتم بالقضايا النحوية. , – يهتم بالناحية الأدبية للقرآن الكريم.
– يهتم بالكلمات الغريبة من حيث المعاني فيشرحها. , – يهتم بصياغة الكلمات والآيات وصورها.

السؤال الرابع:
_ لأنه اشتراك في اللفظ فنسيان الأمر ذاته يعتبر تذكر بعد حين.
_ للتقدم العلمي وازدهاره في القرن العشرين وتعدّد وسائل البحث وسهولتها.

السؤال الخامس:
– تحديد طبيعة المشكلة أو نوع الغموض.
– جمع المعلومات المناسبة لتلك المشكلة.
– تحليل تلك المعلومات.
– القيام بعملية الترجيح.

السسلام عليكم
بارك الله فيك
تسسلم ع المسساعده
ششكرا لك
تم التقييم

عليكم السلام و الرحمة
الله يسلمج
و تسلمين ع التقيم

مشـــــــــــــــــــــكورة

مشكورة ما قصرتي

thank you very much

ثااااااانكس اختي ما قصرتي

يسلموووووووو على الحل

تًسلمينْ يُ الغـالًية
ربي يوَفقج ~||

نًرقب الموإاضيع اليديدة منـجً

افكـر :

1 _ ليتمكن المفسر من التفسير الصحيح للأيات القرآنية و الوصول الى المعنى المراد .
2_ لتساعدهم ع الوقوف ع معاني الايات و معرفة قصص الاقوام السابقة .
3_ التاريخ + علم الفلك + الاحيـاء + علوم الارض + الخ الخ …

صــ 32 ــ

اكمل الخريطة المفاهيمية الاتية :

اتجاهات التفسير
1 . التفسير المأثور + 2. التفسير بالرأي .

من مناهج المفسرين بالراي المحمود + مناهج المفسرين بالراي المذموم .

1 التفسير اللغوي
2 التفسير الادبي
3 التفسير العلمي
4 التفسير الاجتماعي
5 التفسير الفقهي .

1- أرجع إلى كتب التفسير
2- تفسير ابن كثير
3- انت افكر واجب
4- نعم , خطوات علمية… 4,3,2,1 صفحة 32 – 33
__________________________

صــ 33 ــ

أطبق :

1. تعاقب الليل و النهار + دوران الشمس و القمر .
2. يـولج
3. الوجيـز
4. و جعلنا من الماء كل شي حي ( صدق الله العظيم )
5. نعم, حسب دوران الارض حول نفسها .

———————————————–

التقوييييييييم ^^

السؤال الاول ..

حسب مستواه الفكري و ع سعة أفقة العقلي و مدى اجتهادة يفسر النص القرآآني .

نعم .. اواافق .

السؤال الثاني ..

التفسير اللغوي
\ الفقهـي
\ الفقهي
\ اللغوي
\ الادبي .

السؤال الثالث ..

اوجه التشابه :
كلاهما يختص بالغة و معاني القران ..
اوجه الاختلاف :
التفسير اللغوي : يتناول القضايا النحوية و غريب الالفاظ .
التفسير الادبي : يتناول الصور الادبية و البلاغية في النصوص القرآنيـة .

السؤال الرابع والخامس قريبا شوف اوكي

ربي يوفقكـمـ .. و دعواتكمـ لي ^^
__________________

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف العاشر

حل درس منهاج المفسرين [ الفص الاول ] للصف العاشر

السلام عليكم

صفحــ33
1_دخول الليل وخروج النهار وتسخير الشمس والقمر
2_يولج اجل مسمى
3_نعم_المحيط _المعجم الوجيز
4-*الشمس والقمر بحسبان لاالشمس ينبغي لها ان تدرك القمر*
5_نعم&بسبب دوران الارض
صفحـــ36
1_ماسباب نزرل الايه! الجواب*نزلت على النضر بن الحارث
2_بين صفات الخ……….الجواب*المهتدين الذين يقيمون الصلاة ويؤتون الزكاة وبالاخرة هم يوقنو_ اما الذين لا يهتدون اذا تتلى عليه اياتنا ولى مستكبرا وكان لم يسمعها
3_ماعلاقة الخ……… الجواب*عدم الالتزام بالدين وعدم التربيه الصحيحه
صفحـــــ38
1_حلال
2_واجب
3_مباح
4_مباح
5_حرام
6_حرام
7_حرام
8_مباح
*****
1_المعجم اللغوي وبعض التفاسير ومعلم
2_
أ-(خلق السموات بغير عمد ترونها…..)
ب_(هذا خلق الله فاروني خلق الذين من دونه…)
ج_(بل الظالمون في ضلال مبين)
د_لانه عطل عقله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

ورقة عمل مناهج المفسرين -تعليم الامارات


ورقة عمل مناهج المفسرين

تحميل الملف فالاسفل فالمرفقات

*- اكتب المصطلح المناسب:
أ- ( )هو العلم الي يتم به فهم كتاب الله مبيان معانيه واستخراج أحكامه وحكمه بقد الطاقة البشرية.

*- أجب:
أ- اذكر اثنين من
1- العلوم التي يحتاج إليه المفسر:
أ- ————————————————————————————
ب- ————————————————————————————
2- مصادر التفسير:
أ- ————————————————————————————
ب- ————————————————————————————

ب- رتب الخطوات التي يتبعها المفسر للوصول إلى المعاني:
– تحديد طبيعة المشكلة أو نوع الغموض ( )
– القيام بعملية الترجيح بين عدد من الاحتمالات ( )
– تحليل تلك المعلومات ( )
– جمع بعض المعلومات المناسبة لتلك المشكلة. ( )
ج- حدد نوع منهج اتفسير:
1- ( ) تفسير القرآن على ضوء الأحكام الفقهية
2- ( ) تفسير القرآن الذي يقف على الأدباءو البلغاءو الصور الأدبية .
3- ( ) تفسيرالقرآن الذي يكشف عن معاني الىيات التي تتحدث عن الإنسان والكون في ضوء ما ترجحت صحته من نظريات العلوم الكونية.

المصدر : مدونة شبكة مدارس الامارات

الملفات المرفقة

مشكوورهه

جزاك الله خير عنود الأمارات

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ابى حل درس مناهج المفسرين للصف العاشر

السلامـــــــــ عليكمـــــــــــــــ

لوتسمحون ابى حل درس مناهج المفسرين ص39 وص40 ^9

ضروري

مــشــكــــوريـــــنـــــ

ويــــنـــــكــــــمـــــــ ياااااااااااااااااااا نــــــــــــــــاااااااااااااااااااســـــــــــــ ــــــ

السموحة اختي الكريمة ما عندي الكتاب ان شاء الله الاخوان ما يقصرون اوياج ,,, اي بحث او تقرير انا جاهز .

بتشوف في الكتاب …………

نشاط رقم 1:

الإجابة هي النقاط من 1-4 في ص 32- 33

نشاط رقم 2 :

1- الإجابة في ص36 الفقرة التي في آخر الصفحة وعنوانها النضر بن الحارث .

2- الأمور هي : استخدام المعازف والموسيقا وآلات الطرب .
إذا اقترن بالكلام مقصد محرم ، إذا أقترن به اختلاط أو شرب خمر ……الخ

نشاط رقم 3 :

1- علوم الآله : هي كل علم يكون وسيلة لفهم علوم الغاية مثل : علم النحو والبلاغة والقراءات .
2- علوم الغاية : هي العلوم التي يصل بها المسلم لمعرفة أحكام الدين وتشريعاته وصفات خالقه ومعرفة الحلال والحرام وأحكام العبادات مما لا يستغني عنها كل مسلم ….ويتوصل لمعرفتها بواسطة علوم الآلة ،، ومن علوم الغاية علم العقيدة والتفسير والفقه والحديث والسيرة .

نشاط رقم 4 :

بواسطة الانترنت يمكن البحث عن المطلوب .

أختى بعد في هذا الرابط محلول

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=15211

مشكووووووووووووووووووووووورين

شكراااااااااا

مشكوووورة رؤيوهـ عالمساعدهـ

ما قصرت الغالية رؤية واماراتية ذكيـة
بارك الله فيهما

أستــــغفر الله العظيم