التصنيفات
رياض الاطفال

المستطيل -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…
أخواني وأخواتي الأعزاء أتمنى أنكم تساعدوني في مشكلتي …
أنا معلمة رياض أطفال عندي حصة مشاهدة بتحضر فيها المديرة والموجهة ومعلمات أخريات بقدملهن حصة عن الشكل الهندسي المستطيل لكن يالين ألحين مب عارفة شو أسوي تهيئة لخبرتي أرجوا أنكم تساعدوني بفكرة حتى لو كانت بسيطة أو قصة بسيطة عن الشكل الهندسي المستطيل وبكون شاكرة لكم واااااااااايد.

تم النقل الى المكان المناسب

و السموحة ^_^

بالتوفيق ..

شكرا

صلى الله على محمد

التصنيفات
رياض الاطفال

الإشكال الهندسية …المستطيل / حلقة / لرياض الأطفال

خطوات العرض :

تعرض المعلمة النشاط وفق الخطوات التالية :

*تجمع الاطفال في الحلقة يتم أختيار اليد المساعدة وعد الأطفال

* يردد الأطفال سورة النصر

*تعرض عليهم شكلا للمثلث مختلف الأضلاع على اللوحة بحيث كل ضلع عبارة عن قطعة ورق مقوى وتسألهم : ما هذا الشكل ؟…فتقول هذا مثلث قد مل من شكله، ويريد منكم مساعدته في حل مشكلته …. بعد الاستماع الى إجابات الأطفال ، تعرض عليهم فكرتها إذا لم يذكرها الأطفال،وهي بأن تأخذ أ طول الأضلاع وتقطعه إلى قطعتين بحيث تتكون لديها أربعة أضلاع لتشكيل المستطيل . فتسألهم : ما الشكل الجديد الذي تكون ؟

ملاحظة هامة : يجب تحضير اطوال اضلاع المثلث على ان يكون طول الضلع الذي ستقطعينه يساوي مجموع طول الضلعين الاخرين الذي سيكون احدهما اطول من الآخر … اي اذا كان طول ضلع احد المثلث 30 سم يجب ان يكون الأخر اطول لنقل 40 سم والضلع المراد قطعه 70 وقيسي طول 30سم على نفس الضلع وضعي اشارة حتى تقطعي عندها ليصبح الشكل الناتج متناسق.

تبلغهم بأن اليوم سوف يتعرفون على شكل هندسي جديد وهو المستطيل .

*تطلب منهم تسمية الأشياء المستطيلة الشكل في غرفة التعلم…وفي البيت.

*توزع عليهم أظرف بها صور متنوعة لأشياء مستطيلة الشكل من مثل : حافلة ، علبة محارم ، علبة أحذية ، ظرف ، رسالة … الخ
يسمي كل طفل الصورة التي لديه ثم يضعها في الصينية …… أو ….

* يمكن ان توزع في أنحاء الغرفة مسبقا أشكال هندسية وتطلب من الأطفال البحث عنها وإحضارها في مكان الحلقة ، يسمي بعد ذلك كل طفل الشكل الذي حصل عليه ويضعه على اللوحة او في صينية .

* تنتهي الحلقة وتنتقل مع الأطفال الى النشاط التالي .

الوجبة : يتناول الأطفال الوجبة الخاصة بهم :اتباع ارشادات ما قبل الطعام .

اللعب الحر في الخارج : يمارس الأطفال ألعاباًحرة .

العمل في الأركان :

ركن المطالعة : تسرد على الأطفال قصة : مغامرة فتاة والمستطيلات الثلاث ( محضرة مسبقاً )

القصة

تحكي هذه القصة عن فتاة اسمها ذات الشعر الذهبي كانت تسير في الغابة فرأت منزلاً جميلاً مستطيل الشكل ذات اربع أضلاع وله سقف مثلث الشكل ذات ثلاث أضلاع .. كانت الفتاة جائعة ومتعبة تقدمت من البيت وأخذت تدق الباب وتنادي فلم يرد عليها احد لذا دخلت المنزل.
لم يكن هناك أحد في المنزل ولكن كان على الطاولة ثلاثة صحون الأول كان فيه معكرونه مثلثة الشكل بعض مثلثات المعكرونة كان لها ثلاثة أضلاع متساوية وبعضها كان له ضلعان متساويات وضلع مختلف. والبعض الآخر كان له ثلاثة أضلاع مختلفة .
أف .. قالت الفتاة . لأن كل هذه المثلثات المنوعة لم تعجبها .

الطبق الثاني كان فيه معكرونة على شكل مربعات ؟ بعض هذه المربعات كانت صغيرة وبعضها كانت كبيرة . ولها أربع أضلاع متساوية .
أف قالت الفتاة ؟ لأنها لم تحب كل هذه المربعات .

الطبق الثالث كان فيه معكرونة على شكل مستطيلات كانت رائعة كل هذه المربعات لها أضلاع كل ضلعين متساويين .
الفتاة وضعت المعكرونة المستطيلة في فمها وأكلتها بلذة . شبعت الفتاة ولكنها كانت ما تزال متعبة . نظرت حولها فوجدت ثلاثة كراسي
الكرسي الأول كان على شكل مثلث حاولت الفتاة أن تجلس عليه ولكنها وقعت على الأرض ، أخ
الكرسي الثاني كان دائرياً ، عندما حاولت ان تجلس تدحرج بعيداً ووقعت مرة اخرى أخ أخ
وجلست على الكرسي الثالث ، كان مستطيلاً ، كان مناسبً جداً وفجأة انكسر ووقعت الأرض أخآخ
من يمكنه ان يعرف ماذا شاهدت ايضاً…. ثلاثة اسرة؛ الاول دائريا لم تحبه ابداً
الثاني كان مثلثا ولم تحبه ايضا
والسرير الأخير كان شكله مستطيلاً فنامت عليه في سبات عميق .
عادت المستطيلات الثلاثة الى منزلها ووجدته في فوضى فعرفت أن هناك غريباً فيه فتشت المكان فوجدت الفتاة لكنها استيقظت مذعورة على صوت المستطيلات وحركتها فولت هاربة .
ً

بعد الإنتهاء من السرد تبدأ بمناقشة القصة :

لماذا ركضت الفتاة خارج المنزل ؟

لوكنت مكانها ماذا ستفعل ؟

هل المستطيلات تتكلم ؟ لماذا ؟

ماذا نفعل قبل ان ندخل ؟

إذا لم يرد علينا أحد ماذا نفعل ؟

ماذا وجدت في المنزل ؟

ما الشيء الذي أعجبها ؟

ما الشيء الذي أعجبك في القصة ؟

ما الشيء الذي لم يعجبك في القصة ؟ لماذا ؟

* ركن المكعبات : تطبيق لأشكال هندسية .

* ركن التمثيل : اتركي الطفل يقلد شخصيات القصة كما يراها.

*ركن التعبير الفني :تصنيف اوراق من القص واللزق الملونة وباشكال هندسية مختلفة بحيث يقوم الطفل بتشكيل حر مستخدماً الصمغ أو الإسفنج المبلول بالماء .

ركن البحث والاكتشاف :

علبة معدنية بداخلها بعض المواد التي يصدر عنها أصوات مثل رمل ، حصى ، دبابيس ، حيث يقوم الطفل بهز كل علبة واكتشاف الصوت الصادر عنها والتمييز بين الأصوات .

* ركن الألعاب الإدراكية :

لعبة تطابق وتركيب دائرة الأشكال الهندسية . وسائل تعليمية جاهزة ( خشبية )

لعبة تطابق بطاقات الاشكال الهندسية : دومينو الاشكال الهندسية . (بطاقات )

* ركن التخطيط :

بطاقة تخطيط : دائرة حول شكل المستطيل .

* اللقاء الأخير :

تجمع الأطفال تسترجع معهم موضوع الحلقة .
تلعب معهم لعبة كيس الحبوب والأشكال الهندسية : تحضر علبة واسعة ومن الأعلى مفرغة باشكال هندسية .
تضع العلبة في الوسط وتطلب من الطفل رمي الكيس وترى اين سيرميه هل في المستطيل او المربع أو الدائرة او المثلث . هنا اتركي للطفل حرية الاختياربالرمي وتقبلي ذلك فيذكر الطفل اسم الشكل الذي دخل فيه الكيس .

نشيد :
انا الصديق المستطيل …. اسمي على رسمي جميل
صديقة مدورة سميتها بالدائرة …. لي صاحب مثلث وآخر مربع
أشكالنا محببة لطيفة مرتبة …. أنا الصديق المستطيل أنا الصديق المستطيل .

ارجو لكم الإستفادة ….. تحياتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تسلمين دهمه ع الطرح الرائع

يعطيج العافيه ..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة إمارتيه حلوه مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

تسلمين دهمه ع الطرح الرائع

يعطيج العافيه ..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ….. الله يسلمك ويعافيك …. مشكورة على مرورك الحلو مثلك…

السًلآم عليكم وآلرحمهْ

دهمة

يسعدليً مسآج بكورن فليكسً ..>>الن’ـآسً ليلَ خخخ

تسلً’ـمين الغآلية ع الطرح ب’ـآرك الله فيج

ويزآج الله ألف خير ..

وفً ميزآن حسن’ـآتج بإذن الله

تقبلًيً مرووريً

آختْج

algulla’

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **الغلا كله ** مشاهدة المشاركة
السًلآم عليكم وآلرحمهْ

دهمة

يسعدليً مسآج بكورن فليكسً ..>>الن’ـآسً ليلَ خخخ

تسلً’ـمين الغآلية ع الطرح ب’ـآرك الله فيج

ويزآج الله ألف خير ..

وفً ميزآن حسن’ـآتج بإذن الله

تقبلًيً مرووريً

آختْج

algulla’

هلا بالغلا كله والله يسعدني مرورك الغالي وتسلمين على تعليقك الحلو حياك دائما

في ميزان حسناتك يا الغالية جدا مفبد

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star night مشاهدة المشاركة
في ميزان حسناتك يا الغالية جدا مفبد

هلا حبابة مشكورة على المرور الطيب

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
رياض الاطفال

تهيئة للشكل الهندسي (المستطيل) -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته….
أخواتي الفاضلات معلمات رياض الأطفال أتمنى أنكم تساعدوني بفكرة للتهيئة عن الشكل الهندسي المستطيل لأنه عندي حصة مشاهدة ومحتارة مب عارفة شو أسوي الله يخليكم ساعدووووووووني بأسرع وقت ولكم مني جزيل الشكر والعرفان..

بالتوفيق ..

ولله انا كمان حايسه

بارك الله فيكم على مجهودكم الرائع

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
القسم العام

المستطيل -للتعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته….
أخواتي وأخواني الأعزاء أتمنى أنكم تساعدوني في الحصول على فكرة لتقديمها كتهيئة لروضة ثانية عن الشكل الهندسي (المستطيل) عشان أقدمها في حصة المشاهدة الله يخليكم ساعدووووووووونييييييييي.

و عليكم السلام و الرحمة هلا والله

قصه عن المستطيل

قصص في الرياضيات رائعة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

ثبت فاعلية أسلوب جديد فى تدريس الرياضيات … يستخدم فيه مدخل الحكايات والطرائف لشرح المادة وتبسيط مفاهيمها للطلبة …

هذا الأسلوب … أحاول تبسيطه وتوضيحه فى الموضوع التالى … الذى يستعرض عددا من القصص والحكايات المنتشرة على النت أو الموجودة فى أبحاث قرأتها … وسأحاول تجميعها هنا … وأتمنى أن تحوز إعجابكم وتنال رضاكم …

مسرحية عودة المستطيل ….

يدخل المذيع و معه الميكرفون و يتحدث إلى الجمهور …..

المذيع : برنامج أخبار الأشكال الهندسية يرحب بالأخوة المشاهدين و يقدم لكم هذا الحدث على الهواء مباشرة.

" يخرج عدد من الأشخاص من عده اتجاهات في حركة عشوائية " يجرى كلٌ منهم مسرعا" و يوقف المذيع أحدهم"

المذيع : لو سمحت أخبرنا ماذا يحدث بالضبط؟

أحد الأفراد : المستطيل يريد أن ينحرف بفكره ويشذّ برأيه . "ويجري مسرعا"

المذيع مع أحد الأفراد الآخرين: ماذا فعل المستطيل؟

أحد الأفراد الآخرين : المستطيل …المستطيل لا يريد أن يبقى مستطيلاً……..

"يدخل متوازي الأضلاع (رجل كبير في السن ممسكا بعصا يستند عليها) يمشى ببطء و هو يبكي و يقترب منه المذيع "

المذيع : أمن الممكن أن تعرفنا بنفسك ؟

متوازي الأضلاع :أنا اسمى متوازي الأضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات تعريفي هو أننى شكل رباعي عندي كل ضلعين متقابلين متوازيين.

المذيع : ما هي خواصك؟

متوازى الأضلاع :خواصي هي كل ضلعين متقابلين عندي متساويين و كل زاويتين متقابلتين متساويتين و القطران ينصف كلاً منهما الآخر.

المذيع : هل تخبرنا لماذا تبكي؟

متوازي الأضلاع :ابني…….ابني ….ابني المستطيل ترك المنزل و اختفى و قال أنه لن يعود ثانية و أنه لا يريد أن يظل مستطيلا ولذلك الناس خائفة جداً ومنزعجة لأن ذلك لو حدث ستتغير أشياء كثيرة في العالم و أشياء أخرى ستقف و تتعطل.

المذيع : لماذا غضب المستطيل و ترك المنزل؟

متوازى الأضلاع :تخاصم مع أخيه المربع.

المذيع :كم ولد لديك ؟

متوازى الأضلاع :أنا عندي ثلاثة أولاد هم : المعين و المستطيل و المربع و هم الذين خرجت بهم من هذه الدنيا و قد أخذوا خواصي الثلاثة. و كل ابن له خواصه التي تميزه عن أخيه و تعينهم على مواجهة الحياة ما عدا المربع- ابني الأصغر- هو الذي اكتسب خواصنا جميعا ونصيبه هكذا.

كما أن أمه وصت عليه عند وفاتها و قالت لي : يا متوازي الأضلاع "لا أوصيك بالمربع " لأنه أصغر الأولاد.

و نحن طول عمرنا أسرة متماسكة و سعيدة و أي شخص يحتاج لنا نكون جاهزين في الحال نساعده في إيجاد حل المسائل و التمارين الهندسية باستخدام خواصنا التي ننفرد بها.
"يحدث صوت عالي و يدخل المعين مندفعا يشمر ذراعيه و يقترب من المذيع"

المعين :أين هذا المستطيل صاحب المشاكل ؟

إني سأطبق أضلاعه الأربعة اليوم بل سوف أجعل زاويته القائمة زاوية حادة, و سوف أجعله مثلثا بدلاً من كونه مستطيلاً, ليس هذا فقط بل سأجعله مقعراً أو محدباً ، ويتكلم مع نفسه من شدة الندم .

المذيع :ممكن تهدأ لو سمحت و تعرفنا بك ؟

المعين : اسمي المعين بن متوازى الأضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات يعرفني الناس بالضلعين المتجاورين المتساويين.

المذيع : هل نفهم من ذلك أنك أخو المربع و المستطيل ؟

المعين :نعم يا أخي .

المذيع :ما هي خواصك ؟

المعين :أضلاعي الأربعة متساوية و أقطاري متعامدة و تنصف الزاوية المقابلة لها.

المذيع :ممكن تخبرنا لما أنت غاضب هكذا ؟

المعين :يا أخي نحن ثلاثة أخوة نعيش معاً نرعى أبانا العجوز متوازي الأضلاع و لكلٍ منا خواصه التي تساعده على أكل عيشه ولكن العدو دخل بيننا و جعل المستطيل يتمرد علينا و يقول
لماذا المربع ينفرد بخواص عائلتنا كلها و أنا خواصي قليلة ؟
وأمس تلفظ على المربع وترك المنزل و منذ ذلك الحين و أبانا حالته النفسية سيئة و حزين جداً و خرج هائماً في البلد يبحث عن أخينا.

هل بعد كل ذلك لا تريدني أن أغضب من المستطيل؟

ليس هذا كل شيء فقد ترك أخي المربع المنزل أيضا و قال: لن أعود إلا عندما أحضر أخي المستطيل معي .

"يدخل شبه المنحرف و معه ابنه شبه المنحرف المتساوي الساقين ممسكا بإحدى يديه " .

المذيع :ممكن نتعرف عليكما؟

شبه المنحرف : أنا شبه المنحرف ابن الشكل الرباعي من عائلة المضلعات ,الناس تعرفني بالضلعين المتوازيين. وهذا ابني شبه المنحرف المتساوي الساقين.

المذيع :ما سبب وجودك هنا؟

شبه المنحرف :متوازي الأضلاع هو أخي و لما علمنا بالذي حدث قررنا أن نبحث عن المستطيل و نقنعه أن يرجع إلى صوابه و يعود إلى منزله.

المذيع :و ما رأيك في هذه المشكلة؟

شبه المنحرف : أنك عدت إلى رشدك

شبه المنحرف : ما دام المستطيل عاد إلى رشده لا بد أن نتفق جميعا على معاهدة أن هذا الأمر لن يتكرر مرة أخرى.

"يقف الجميع ما عدا المذيع في دائرة واحدة و يهمسوا بعض الوقت ثم يقفوا في صف وأحد و ينشدوا معا"
المجموعة : نحن عائلة متوازي الأضلاع أولاد الشكل الرباعي من المضلعات ، أشكالنا موجودة في أرجاء الكون.يعرفنا الصغير قبل الكبير,نحن أساس الهندسة نخدم الجميع بخواصنا التي تميزنا عن غيرنا, نعاهد أنفسنا بأن نبقى يد واحدةً دائماً و أبداً.

,,,,منقوش….

تقدرين تصميم بوربوينت عن المستطيل
او تصميم صور عن المستطيل عن طريق الفوتوشوب

مشكوووووووووووووووووور أخوي أمير على القصة الرائعة بس للأسف القصة ماتنفع لأطفال الروضة لأنها تحتوي على أسماء أشكال هندسية صعبة عليهم وأخاف الموجهة تنتقدني في هالشي ….ز
أتمنى أنك تساعدني بتهيئة أخرى حتى لو كانت فكرة ثانية غير القصة حتى لو كانت بسيطة والسمووووووووحة أخوي……

السلام عليكم و رحمة الله وبركاته
في ما بخص تقديم للاشكال الهندسية للاطفال الصغار فاحسن الطرق هي عن طريق الاكتشاف وهدا يعني المقارنة بين 4 اشكال .وهنا الطفل يستخدم حاستين اللمس و البصر.و من تم نسططيع ان نتصور الخطوط والزوايا.(مفهوم الخط المستقيم وتقاطع خطين او مستقيمين ) من الممكن ان يسعمل في دالك مجموعة خيوط لتمثيل الاشكال المقدمة السالفة الدكر.
اتمنى ان الفكرة ستساعدك ايها الاخ الكريم .

لا الـــه الا الله

التصنيفات
القسم العام

إذاعة مدرسية عن مسرحية عودة المستطيل . -مناهج الامارات

مسرحية "عودة المستطيل"
تدخل المذيعه و معها الميكرفون و تتحدث الى الجمهور
المذيعه: برنامج أخبار الاشكال الهندسية يرحب بالسادة المشاهدين و يقدم لكم هذا الحدث على الهواء مباشرة.
" يخرج عدد من الاشخاص من عده اتجاهات فى حركة عشوائية " يجرى كل منهم مسرعا" و توقف المذيعه احدهم"
المذيعه: لو سمحت ممكن ان تخبرنا ماذا يحدث بالضبط؟
احد الافراد: المستطيل يريد أن يهدم الدنيا و يقلبها فوق دماغنا .ربنا يستر…ربنا يستر
"و يجري مسرعا"
المذيعه مع احد الافراد الاخرين: ماذا فعل المستطيل؟
احد الافراد الاخرين: المستطيل …المستطيل لا يريد أن يبقى مستطيل……..
"يدخل متوازى الاضلاع(رجل كبير فى السن ممسكا بعصا يستند عليها) يمشى ببطءو هو يبكي و تقترب منه المذيعه "
المذيعه : ممكن نتعرف على حضرتك؟
متوازى الاضلاع:انا اسمى متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات تعريفي هو اننى شكل رباعي عندي كل ضلعين متقابلين متوازيين.
المذيعه:ما هي خواصك؟
متوازى الاضلاع:خواصى هى كل ضلعين متقابلين عندي متساويين و كل زاويتين متقابلتان متساويتان و القطران ينصف كل منهما الاخر.
المذيعه:ممكن تخبرنا لماذا تبكي؟
متوازى الاضلاع:ابني…….ابني ….ابنى المستطيل ترك المنزل و اختفى و قال انه لن يعود ثانية و انه لا يريد أن يظل مستطيلا و لذلك الناس خائفة جدا و مرعوبة لان ذلك لو حدث سنتتغير اشياء كثيرة فى العالم و اشياء اخرى ستقف و تتعطل.
المذيعه : لماذا غضب المستطيل و ترك المنزل؟
متوازى الاضلاع:تخاصم مع اخيه المربع.
المذيعه:كم ولد لديك ؟
متوازى الاضلاع:انا عندي ثلاثة اولاد هم المعين و المستطيل و المربع و هم الذين خرجت بهم من الدنيا و قد اخذوا خواصي الثلاثة.
و كل ابن له خواصه التى تميزه عن اخيه و تعينهم على مواجهة الحياه ما عدا المربع- ابنى الاصغر- هو الذي اكتسب خواصنا جميعا و نصيبه هكذا.
كما أن امه وصت عليه عند مماتها و قالت لى:يا متوازى الاضلاع "خللي بالك" من ابننا المربع لانه اصغر الاولاد.
و نحن طول عمرنا أسرة متماسكة و سعيدة و اي شخص يحتاج لنا نكون جاهزين فى الحال نساعده فى ايجاد حل المسائل و التمارين الهندسية باستخدام خواصنا التى ننفرد بها.
يبدو يا سيدتى اننا قد اصابنا الحسد.
"يحدث صوت عالى و يدخل المعين مندفعا يشمر ذراعيه و يقترب من المذيعه"
المعين:اين هذا المستطيل اللعين؟
انى ساطبق اضلاعه الاربعه اليوم بل سوف اجعل زاويته القائمة زاوية حادة ,و سوف اجعله مثلثا بدلا من كونه مستطيلا ,ليس هذا فقط بل ساجعله مقعرا بدلا من محدبا.
المذيعه:ممكن تهدأ لو سمحت و تعرفنا بك؟
المعين:اسمى المعين بن متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي بن المضلعات يعرفنى الناس بالضلعان المتجاوران المتساويان.
المذيعه:ما هي خواصك؟
المعين:اضلاعى الاربعه متساوية و اقطاري متعامده و تنصف الزاوية المقابلة لها.
المذيعه: هل نفهم من ذلك انك أخو المربع و المستطيل؟
المعين:نعم يا سيدتى
المذيعه:ممكن نعرف لماذا أنت غاضب هكذا؟
المعين:يا سيدتي نحن ثلاثة اخوة نعيش معا نرعى ابانا العجوز متوازى الاضلاع و لكل منا خواصه التى تساعده على أكل عيشه و لكن الشيطان دخل فيما بيننا و جعل المستطيل يتمرد علينا و يقول لماذا المربع ينفرد بخواص عائلتنا كلها و انا خواصي قليلة ؟ و امس شتم المربع و ترك المنزل و منذ ذلك الحين و ابانا حالته النفسية سيئة و حزين جدا و خرج هائما فى البلد يبحث عن اخينا.
هل بعد كل ذلك لا تريدين ان اغضب من المستطيل؟
ليس هذا كل شيء فقد ترك اخى المربع المنزل ايضا و قال: لن أعود الا عندما احضر أخي المستطيل معي.
"يدخل شبه المنحرف و معه ابنه شبه المنحرف المتساوى الساقين ممسكا باحدى يديه"
المذيعه:ممكن نتعرف عليكما؟
شبه المنحرف:انا شبه المنحرف ابن الشكل الرباعي من عائلة المضلعات ,الناس تعرفنى بالضلعين المتوازيين. ولقد رزقنى الله بابن يسمى شبه المنحرف المتساوى الساقين.
المذيعه: ما سبب وجودك هنا؟
شبه المنحرف:متوازى الاضلاع هو أخى و لما علمنا بالذي حدث قررنا أن نبحث عن المستطيل و نقنعه ان يرجع الى صوابه و يعود الى منزله.
المذيعه:و ما رايك فى هذه المشكلة؟
شبه المنحرف:و الله يا سيدتى كل منا يأخذ نصيبه و خواصه فى هذه الدنيا و المفروض انلا يوجد احد يتمرد على خواصه …مثلا انا لم ينتابنى شعور الغيرة من اخى متوازى الاضلاع لان لديه كلا من ضلعيه المتقابلين المتوازيين و انا عندي ضلعين فقط متوازيين , كما يمتلك خواصه الثلاثة المشهور بهم و مع ذلك انا سعيد جدا لان لى عملى الخاص و شغلى فى حل المسائل و هو له عمله و شغله.
المذيعه:ممكن نتعرف عليك يا شبه المنحرف المتساوي الساقين؟
شبه المنحرف المتساوى الساقين:انا شبه المنحرف المتساوى الساقين بن شبه المنحرف بن الشكل الرباعي من عائلة المضلعات و ادعى متساوى الساقين لان الضلعين الغير متوازيين لدى متساويين فى الطول.
المذيعه:ما هي خواصك؟
شبه المنحرف المتساوى الساقين: لدي زاويتا القاعدة متساويتان و اقطارى متساوية ايضا.
و نحن نبحث عن ابن عمى المستطيل و حزين جدا لما حدث له.
"يظهر المربع و هو ممسكا بالمستطيل"
المذيعه تتحدث الى المربع
المذيعه:ممكن نتعرف عليك و لماذا انت ممسك بهذا الشخص هكذا؟
المربع:انا المربع بن متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي لى ضلعان متجاوران متساويان و احدى زواياي قائمة.
المذيعه:ما خواصك؟
المربع:اضلاعى متساوية و زواياي قوائم و اقطارى متساوية و متعامدة و تنصف الزواية المقابلة لها.
و هذا أخى المستطيل الذي تمرد علينا و يريد ان يعدل من خواصه و شتمنى امس قائلا لي لماذا اضلاعك متساوية و اقطارك متعامدة وانا لست كذلك و نحن نقول له و نفهمه ان خواصك هكذا و ستظل هكذا و الناس عرفتك هكذا…لكن دون فائدة.
المذيعة:الان يجب ان نتحدث مع المستطيل و نعرف ما الذي حمله على فعل هذا؟
المستطيل:انا المستطيل بن متوازى الاضلاع بن الشكل الرباعي يعرفنى الناس باحدى زواياي القائمة .
المذيعه:ما خواصك؟
المستطيل: لدي جميع الزوايا قوائم و اقطاري متساوية.
انظرى يا سيدتى كيف ان خواصي قليلة بينما خواص المربع كثيرة و ذلك لان المربع دائما "مدلع" ليس فى خواصه فقط و انما كل شيئ يطلبه يتم تنفيذه على الفور.يرضي من هذا يا ناس؟ و لهذا قررت ان لن اظل مستطيلا بعد اليوم و ساترك هذا العمل الى الابد.
"الكل يجتمع لكى يقنع المستطيل بالعدول عن رايه"
متوازى الاضلاع:يا بنى الا تعرف قيمة نفسك ؟ يبدو انك نسيت انك اساس المساحات كلها و عندما بدا الناس يفكرون فى المساحات استعملوا قانون مساحة المستطيل =الطول ×العرض و هذا ساعدهم فى ايجاد مساحة اي شكل رباعي اخر.و الناس لن تنسى لك هذا الجميل ابدا.
المستطيل:يا ابي اذا كنت تتحدث عن المساحة انظر الى المربع و سترى ان مساحته يمكن ان تنتج بطريقتين هما طول الضلع فى نفسه و نصف مربع قطره اليس هذا اكبر دليل على انك تحب المربع اكثر؟
شبه المنحرف: يا بنى يكفى أن معظم الاشكال فى الطبيعة على شكلك انت
يا بني ….عد الى صوابك و لا تجعل الاشكال الاخرى تشمت فينا.
شبه المنحرف المتساوي الساقين:مثلا المدرسة على شكل مستطيل.
المعين: الكتاب على شكل مستطيل
المربع:البيوت على شكل مستطيل
شبه المنحرف:الطريق على شكل مستطيل
متوازى الاضلاع:يا بنى هل تريد ان تختفى من الوجود و تغير الكون و تتحول الى مربع ,كيف يحدث هذا و الناس….الناس كبف ستتعلم و المدارس ستختفى و الطريق سيختفي و المعرفة…المعرفة ستنتهى ما دام الكتاب الذي على شكل مستطيل سيختفي.
يا بني ارجع الى صوابك …….حرام عليك.
المستطيل:كفى ..كفى يبدو اننى كنت مخطىء و لن افعل ذلك مرة ثانية.
متوازى الاضلاع: الحمد لله انك عدت الى رشدك .فليجعل الله لك زاوية فى الجنة و يضعك فى دائرة رحمته و يهديك الى الطريق المستقيم.
شبه المنحرف: ما دام المستطيل عاد الى رشده لا بد ان نتفق جميعا على معاهدة ان هذا الامر لن يتكرر مرة اخرى.
"يقف الجميع ما عدا المذيعه فى دائرة واحدة و يهمسوا بعض الوقت ثم يقفوا في صف واحد و ينشدوا معا"
المجموعة: نحن عائلة متوازى الاضلاع اولاد الشكل الرباعي من المضلعات ، اشكالنا موجودة فى ارجاء الكون.يعرفنا الصغير قبل الكبير,نحن اساس الهندسة نخدم الجميع بخواصنا التى تميزنا عن غيرنا, نعاهد انفسنا بان نبقى يد واحدة دائما و ابدا.

اليكم الإذاعة في المرفقات

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
اذاعه حلوة..
يعطيج العافيه..
تستاهلين +++

جزاكِ الله خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يزاج ربي الخير..

وتسسلم يمناج..

موفقين ان ششاء الله..

جزاكِ الله خير

جزاك الله الف خير
ربي يسر امورج ان شاء الله

بارك الله فيج
يعطيج العافية
دمتي بصحة

……

شكرا جزيلا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

بوربوينت محيط المستطيل .. للجزء الثاني .. -تعليم الامارات

السلام عليكم …

بوربوينت محيط المستطيل .. للجزء الثاني ..

في المرفقاتــ ..

الملفات المرفقة

بارك الله فيكي

شكرا و تسلمين

العفوو .. اللهــ يسلمــكمــ ..

بارك الله فيج

وشكرا لج ..

مشكوره حيل

مشكوا حبيبتي

شكراً …..

شكرا وايد حلو

مشكورة وفي ميوان حسناتج

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع المستطيل الذهبي للصف العاشر

ارجو ان يعجبكم

الملفات المرفقة

تسلم اخوي وان شاء الله فميزان حسناتك

شكرا 10000000000000000000000000000000000000مرة

بـــآآآركــ الله فيـــكـــ

+++

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

معلومات عن المستطيل الذهبي -تعليم اماراتي

السلام عليكم
لو سمحتم اريد معلومات عن المستطيل الذهبي
الله يخليكم لا تتاخرون علية ..
وشكرا لكم

تحياتي لكم
اختكم الريم العيناوية
باي

الملفات المرفقة

أنشاء الله الحين برد………………….؟

أذا مو هاذى اسمحيلي عاد انا حاولت وشكرأ

بداية ً ,,,

واللي خلاني أكتب هذا الموضوع ..

السوال اللي يدور في بال الكثير …والملاحظة اللي دوم نذكرها في تصوير الساعات وهي ,,,

لماذا الساعة العاشرة وعشر دقائق بالذات ؟

10 :10

أغلب الإعلانات نشوف فيها عقارب الساعة ,,, عقرب الساعة على يشير الى الرقم 10,,, وعقرب الدقيقة على الرقم 2 اي الدقيقة العاشرة مثل مانشوف ,,,,,

:
:
:

تعالو نقرأ جميعا هذا المقال ,,,,

…………………………

إذا كنت لم تلاحظ من قبل فنحن ندعوك إلى التركيز، فجميع إعلانات الساعات تحوي صوراً لساعات تشير عقاربها إلى الساعة العاشرة وعشر دقائق، وإن لم تصدق تناول أقرب مجلة أو جريدة وتأكد بنفسك!.

أما عن «السر» في هذا ذلك فهو إحدى القواعد غير المعلنة في عالم الدعاية والإعلان، وإذا أردت أن تعرف أكثر فاقرأ رأي "كامل بركات "مسؤول القسم الإبداعي في وكالة«ميماك أوغلفي» في المملكة العربية السعودية الذي يقول :

"إن الهدف من كل إعلان تجاري، هو تأسيس علاقة حميمة مع المستهلك، ومخاطبة إحساسه ومشاعره بعدة طرق وأهمها طرق نفسية فلذلك، معظم الإعلانات التجارية للساعات تكون عقاربها في وضعية العاشرة وعشر دقائق.

علامة النجاح

ويشرح ذلك بقوله «السبب في ذلك أن وضعية العقارب في هذه الحالة تشير إلى الإنجاز والنصر بتشبيهها بيدين مرفوعتين، وثمة أمر آخر فهي الوضعية الوحيدة التي يتحقق فيها التوازن من ناحية جهة العقارب والأرقام التي تشير إليها، فعلى سبيل المثال الساعة التاسعة والربع تكون فيها العقارب متوازنة من ناحية الشكل ولكنها ليست متوازنة من ناحية الأرقام التي يشير إليها كل من العقربين، حيث عقرب الساعات يشير إلى الرقم 9 وعقرب الدقائق يشير إلى 15 دقيقة.

ويضيف «لأن عقرب الساعات أقصر قليلاً من عقرب الدقائق، ففي هذه الوضعية تتشكل علامة الصح والتي تعبر عن النجاح أيضاً»، «كل هذه الأمور وغيرها تؤثر تأثيراً إيجابياً على المستهلك، والتي تخاطب إحساسه بشكل غير مباشر، فالمستهلك يشعر بعلاقة حميمة مع المنتج بدون أن يعرف ما هو السر في ذلك».

إلا أن استخدام وضعية معينة للعقارب في الإعلانات التجارية للساعات يتراوح من الحين للآخر بين الساعات العاشرة والثماني دقائق، والعاشرة وعشر دقائق، والعاشرة والاثنتي عشرة دقيقة بحسب موسوعة «ويكيبيديا» الإلكترونية.

الموضوع نفساني

بغض النظر عن الإختلاف البسيط في عقرب الدقائق يظل الغرض منها واحدا، وهو الحفاظ على هذا الوضع، ولذلك أسباب عديدة أهمها أسباب نفسية ومن أهم هذه الأسباب أن وضعية العقارب في هذه الحالة تشكل علامة «الصح»، بالإضافة إلى أنها تشكل ابتسامة، فذلك يطفي على الإعلان إحساس النجاح والمودة، فيكون وقعها على مشاهد الإعلان ايجابياً ولطيفاً.

وشرح آخر، أن وضعية العقارب عندما تكون الساعة العاشرة وثماني دقائق، تريح النظر، حيث تكون زاوية عقرب الدقائق وهو يشير إلى الرقم ثمانية 48 درجة عمودياً، بينما تكون زاوية عقرب الساعات 56 درجة. وهذه الدرجات مع أطوال العقارب تشكل توازنا يريح النظر.

ومن الأسباب النفسية الأخرى،

أن العقارب في هذا الوضع ترسم مستطيلا، طوله الخط الواصل برأسي العقربين، وعرضه الخط العامودي بين أي من الرأسين مع النقطة المقابلة لها في النصف السفلي من الساعة، وهذا المستطيل بأبعاده ونسبتها أقرب إلى ما يسمى «المستطيل الذهبي» ويسمى أيضاً في الرياضيات العربية بـ «المستطيل السحري»، وسمي بذلك لأنه بشكله وبأبعاده هذه يريح عين الناظر إليه.

بين الماركة والشعار

بالإضافة إلى كل هذه الأسباب، فإن وضعية العقارب هذه تكون مؤشرا تحصر بينها ماركة وشعار الشركة المصنعة للساعة، والتي تكون غالباً تحت الرقم 12

وهناك بعض المقولات والتي لم تثبت صحتها، وهي أنه هو الوقت الذي توفي فيه أحد مخترعي ساعات اليد بحسب موسوعة «ويكيبيديا» الإلكترونية. .

وهكذا تبقى العاشرة وعشرة هي الثابت الأكثر شيوعا في عالم الإعلان
منقول

ثاااااااانكس

ثانكس

هاد فلاش عن المستطيل الذهبي ان شاء الله بتستفيدووووو !!

انا بعد استفدت من المستطيل الذهبي لاني ادرسه واذا بغيتي شيئ يااريم فأنا طالـــــــالعاشرـــــب

الـــســلام عــلـــيـكــم }^^

شـــكراًَ لــــكـــل مـــن ســـآهـم بالمســـآعـــــــــدة ،،، وجـــآري تقييمهـــم }^^

ســـيـــتـــم غـــلـــق المـــوضوع ،،، وتغيير العنـــوآن

هلالالالالالالالالالالالالاللا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع المستطيل الذهبي للصف العاشر

آلسلـآمـٍ ع’ـليكمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.

شح’ـآلكمـٍ .. !*

ونآ آفتر فآلنت شفت هآلمشروؤوع ج’ـآهز بس زدت ع’ـلييهـٍ خ’ـآتمهـٍ .. ~

بتشوؤوفونهـٍ فآلمرفقآإآإت .. //*

.,.

فمآإنـً آللهـٍ .. }×~

الملفات المرفقة

بارك الله فيك

يزاج الله خير

بالتوفيق

تسلميينـً آخ’ـتي ع’ـآلمروؤور .,.

منورهْ كل موآإضيع’ـي 🙂

ربي يح’ـفظج .. !*

رائع بارك الله بك

انا بجد متشكر بجد you are from the best

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

مشرووع : المستطيل الذهبي / للصف العاشر / الماادة رياااااضياااات . للصف العاشر

اتمنى ان يناال اعجاااااب الحميع

بالتووووفيييييييييييق

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بارك الله فيك
عسساك ع القوة
ما تقصر

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
بارك الله فيك
عسساك ع القوة
ما تقصر

ويبارك فيج اختي

يسلمو على الرد
ثاانكس اختي
جاري +++

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الف شكر اخوي,,

وما قصرت,,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الف شكر اخوي,,

وما قصرت,,

العفوو ؛ الشكر لله اختي
يسلموو ع الرد
بارك الله فييج

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده