باسرع وقت لازم اوديه يوم الاحد
و يسلموو مقدماا
تحياتي
اختكم
bint zaaid
بليز
باسرع وقت لازم اوديه يوم الاحد
و يسلموو مقدماا
تحياتي
اختكم
bint zaaid
بليز
تحياتي
اخوي اي كتاب تقصد الطالب والا النشاط
بس الريال ما وضح ترى
2- ب
3- يحدث التلقيح الذاتي عندما تسقط حبوب اللقاح من نبات معين على ميسم من النبات نفسه
** يقع التلقيح الخلطي عندما تكون حبوب اللقاح والميسم من نباتين مختلفين من نفس الجنس
4- الصفه شي له اشكال مختلفه ف الجماعة الاحيائية والسمه هي كل من هذه الاشكال الممكنة
5- ف اثناء تجاربه الاولى زاوج مندل نباتين نقيين السلاله لسمات مختلفة . في كل حاله ,, كان لدى الابناء السمه السائده
6- في اثناء استكمال التجارب سمح مندل للنباتات التي كانت من تجاربه الاولى بالتلقيح الذاتي في هذه الحالات كان لدى بعض النباتات الجيل الثاني السمه المتنحيه
7- 6:21 او 1:3.5 ,ابيض الى بنى 21:6 او 3.5:1 بني الى ابيض
8- لو استخدم مندل نباتات غير نقية السلاله لن تكون السمة السائده بنفس الوضوح لكل صفة ولم يكن ليحصل على نسبة 1:3 صافي ولربما كان مفهوم السائد والمتنحي قد بقي مجهول لزمن اطول
9- أ_ الاذان المتجعده لامها السمة التي ظهرت ف الجيل الاول
ب _ ستكون سمات الابناء ف الجيل الثاني اذان مجعده وعاديه بنسبة 1:3
10 – علم الاجتماع والفيزياء والكيمياء
#$^%*$^#$^ُ^@#$#$%$%^^%%^%^%%$######$%^%^
ع العموم الاجوبه انا الي حليتها لان امس عطتنا واجب
بس ما ادري اذا صح ولا غلط لانها بعدها ما ناقشتنا فيه
تأكدوا منهم ع باب الاحتياط
….. سلامتكم …..
صحيحـ ه .مليون %
تحياتي
تفسير الأشكال التخطيطية:
استخدم الرسم التوضيحي أدناه لتجنب عن السؤال التالي
7- ما نوع الصدع المبين في الرسم ؟ ج- صدع عادي .
مراجعة القسم 150
– وضح المقصود بكل من المفاهيم التالية :-
• – القشرة الأرضية :هي طبقة الأرض الخارجية التي تتراوح سمكها بين 5kmو 80km وهي اقل الطبقات سمكا
• الوشاح : هو الطبقة بين القشرة واللب والاكثر سمكا من القشرة .
• اللب : هو الطبقة التي تمتد من اسفل الوشاح وصولا إلى مركز الأرض .
ضع بين القوسين المصطلح العلمي المناسب .
الغلاف الصخري الطري – الحمل الحراري – الشد – فرضية انحراف القارات .
2- ( فرضية انحراف القارات ) الفرضية التي تنصص على إن القارات يمكن إن تنحرف متباعدة وقد تباعدت في الماضي .
3- ( الغلاف الصخري الطري ) الطبقة الطرية من الوشاح التي تتحرك عليها الصفائح التكتونية .
4- ( الشد ) الإجهاد الذي ينشأ حين تعمل القوى على استطالة جسم ما .
5- ( الحمل الحراري ) عملية صعود الصخر الساخن من أعماق الأرض وغوص الصخر الأكثر برودة قرب السطح .
*- استيعاب الأفكار الرئيسة :اختيار من متعدد .
6- يشكل القسم السفلي من الوشاح طبقة تسمى :
أ- الغلاف الصخري الصلب .
( ب ) الغلاف الأرضي المتوسط .
ج- الغلاف الصخري الطري .
د- اللب الخارجي .
7- حدود الصفائح التكتونية التي تتكون من تقارب .
صفيحتين تكتو نيتين هي :
أ- المتباعدة . ب- الناقلة ( المستعرضة ) ( ج ) – المتصادمة . د- العادية .
8- يطلق على انثناء طبقات الصخور نتيجة الإجهاد في القشرة الأرضية اسم .
ا- الشد ( ب ) الطي .
ج- التصدع د- الانتشار
9- الصدع الذي يتحرك فيه الجدار المعلق نحو الأسفل بالنسبة إلى الجدار السفلي يسمى .
ا- العرضي
ب- الكتل الصدعية
( ج ) – العادي
د- المعكوس
10- تنثني طبقات الصخور بفعل إجهاد عمودي فتتكون طيه تسمى .
ا- الطية المحدبة
ب- الطية المقعرة
( ج ) – الطية أحادية الميل
د- الطية العمودية
إجابات قصيرة : –
11- اذكر سببا ممكنا لحركة الصفائح التكتونية ؟
ج- التوزيع غير المتساوي للحرارة مما يؤدي إلى صعود الصخر الساخن من الاعماق وغوص الصخر الأكثر برودة في عملية تسمى الحمل الحراري .
12- يسمى خط التماس لتصادم صفحتين تكتو نيتين بالحدود المتصادمة .
اذكر الأنواع الثلاثة للحدود المتصادمة .
ج- الحدود المتصادمة ، الحدود المتباعدة ، الحدود الناقلة .
13- صف نوعين من الإجهاد يسببان تشوه الصخور ؟
ج- الانضغاط والشد نوعان من الإجهاد الذي يشوه الصخور عند حدود صفائح متصادمة : والشد يمدد الصخر عند حدود صفائح متباعدة .
14- وضح المقصود بالنظام العالمي لتحديد المواقع GPS كيف يتيح للعلماء قياس معدل السرعة لتحرك الصفائح الكتونية
ج- شبكة اقمار اصطناعية لقياس معدل السرعة لحركة الصفائح التكتونية ترسل الاقمار الاصطناعية اشارات لاسلكية وتسجل المسافة بين هذه الاقمار الاصطناعية والمحطات الأرضية هذه المسافات تتغير بمرور الزمن نتيجة تحرك الصفائح فيسجل العلماء الوقت الذي تستغرقة المحطات الأرضية لتجتاز مسافة معينة فيقيسون سرعة الحركة لكل صفيحة تكتونية
ننــتظــر يــــــــــــــديدج …
حتى انا اباا :'(
ياااااااااااامااااايفتح
ياماالتحلوووه
بليييييييييز ابا حل مراجعة القسم 8 – 2 و 8 – 3
وسلمتووو
1:: يمنع الجليد الدائم المتواجد تحت سطح التربة , جذور الأشجار من اختراق التربة فالمناخ جاف وبارد والتربة تفتقر الى المواد الغذائية
2:: الاقليمان الاحيائيان تغلب فيهما الاعشاب ويؤمنان الحياة لقطعان كبيرة من الثدييات التي ترعى
3:: تتصف نبتة الصبار الشوكية بجسم تمددي يمكنه خزن كميات كبيرة من الماء .اما أشواكها فتقي انسجتها الرطبة من آكلة الاعشاب
4::تشتمل الحيوانات الصحراوية على السحالي والثعابين و جرذان الكنغر . البقر الوحشي يمثل حيوانا يعيش في الاراضي العشبية المعتدلة المناخ . تشتمل حيوانات التندرا على الكاريبو والبوم الثلجي والثعالب القطبية والارانب البرية الثلجية والاوزة والبعوض
5::سقف الغابة المكون من الاشجار الباسقة يظلل ارض الغابة . يتحقق معظم الانتاج عند سقف الغابة وتعيش الحيوانات هناك بالقرب من مصدر الامداد بالغذاء .6:: لا يحدث النتج في حال غياب الاوراق . تحافظ الاشجار النفضية على الماء من خلال نفضها لأوراق .والطاقة والمواد التي استخدمتها لنمو أوراقها وللحفاظ عليها تستخدمها لصالحها هي عندما تتساقط أوراقها ..
:::وان شاء الله تستفيد اخوي:::
تعبتج
الذرة: من فكرة فلسفية الى نظرية علمية
صفحة 24
1.لا تربط فكرة ديمقريطس للمادة الذرات بخاصة يمكن قياسها بينما يمكن فحص نظرية دالتون من خلال تجارب كمية.
2.كأس تحتوي على مكعبات ثلج تبقى كتلتها هي نفسها عندما ينصهر الثلج كليا و يتحول الى ماء على الرغم من تغير حجم الماء في الكأس.
3. تقسم الذرات الى جسيمات أصغر تدعى الجسيمات دون الذرية يمكن لعنصر معين ان يكون له ذرات ذات كتل مختلفة تدعى نظائر.
4. لا يمكن تجزئة الذرات و لا استحداثها أو افناؤها ايضا تتحد ذرات العناصر المختلفة بنسب اعداد صحيحة و بسيطة لتكون مركبات يوضح هذا التفاعل قانون حفظ الكتلة.
5._____16G____
صفحة 25:
6.
أ 27.36%
ب 1.20%
ج 14.30%
د 57.14%
هــ . قانون النسب الثابتة.
7.
المركب___________كتلة النيتروجين التي تتحدد مع 1g من الاكسجين
NO ____________1.7g__________________________
NO2 _____________0.85g________________________
NO4______________0.44g________________________
Ý. 2.0
ȝ. 2.0
ج. 4.0
د. قانون النسب المضاعفة
م.ن
يزاج ربي الخير..
في ميزان حسناتج يارب..
(اوراق عمل)
ورقة عمل لمادة الجغرافيا / الفصل الدراسي الأول / الحادي عشر أدبي
ورقة عمل : تخطيط المدن / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا .
ورقة عمل / النمو العمراني / مادة الجغرافيا
ورقة عمل / مشكلات المدن / الفصل الدراسي الثالث
مجموعة اوراق عمل/ للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا / الفصل الدراسي الاول
(امتحانات)
طلب امتحان لمادة الجغرافيا للحادي عشر أدبي الفصل2
نماذج امتحانات محلوله جغرافيا 11/أدبي 2022 – 2022
نموذج امتحان جغرافيا للصف الحادي عشر للفصل الاول
حصري:- امتحان مادة الجغرافيا مع نموذج الإجابة للفصل الدراسي الثالث لمجلس أبوظبي
نموذج امتحان مع نموذج إجابة لمادة الجغرافيا 2022م الصف الحادي عشر
طلب نموذج أمتحان جغرافيا لصف الحادي عشر الفصل 3
ملخص / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا / الفصل الدراسي الاول
ابا ملخص كتاب الجغرافيا الفصل الاول
ملخص كامل مادة الجغرافيا الصف الحادي عشر الأدبي @ ف 1
مراجعة الفصل الثاني لمادة الجغرافيا الصف الحادي العشر
ملخص / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا / الفصل الدراسي الثالث
ملخص الجغرافيا , الحادي عشر كامل
ملخص كتاب الجغرافيا – صف 11 ادبي – فصل 2
مــلخـص جـغـرافـيــــا 11 فــ 3
تلخيص جغرافيا الوحده الثانيه الفصل الثالث
تلخيص جغرافيا الوحده الاولي الفصل الثالث
ملخص الوحدة الخامسة / جغرافيا / الفصل الثالث / للصف الحادي عشر ..
ملخص الوحدة الرابعة التقانة والبيئة , الجغرافيا , الصف الحادي عشر الادبي
ملخصين : الكوراث و المحميات / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا .
جدييييد…. تلخيص الوحدة الاولى … المنهج اليدييد
ملخص وحل كتاب الجغرافيا الصف الحادي عشر الفصل الثاني
ملخص جغرافيا- حادي عشر ادبي – فصل 2
(حلول واجوبة)
ملخص وحل كتاب الجغرافيا الصف الحادي عشر الفصل الثاني
حل درس النمو العمراني / جغرافيا / الفصل الدراسي الثالث
طلب حلّ اول درسين في الوحده الرابعة جعرافيا الصف الحادي عشر ادبي
حل درس النمو العمراني / جغرافيا / الفصل الدراسي الثالث
طلب حلّ اول درسين في الوحده الرابعة جعرافيا الصف الحادي عشر ادبي
حلول الجغرافيـآ كــآملهـ ( ف1 + ف2 ) ..~
طلب : حل تقويم الوحدة الثالثة و الخامسة
حل درس التوزيع الجغرافي للكوارث الطبيعيه
حلول الانشطة في الوحدة الاولى , الجغرافيا , الحادي عشر
حل التقويم الاول لمادة الجغرافيا
اجوبة الدرس الثاني في الوحده الثالثه
طلب حل درس التخطيط الاقليمي للمدن
يتبع
طلب أي شي عن التصحر ,,, فقرات ,, اللي تقدرون عليه
لو سمحتوا ابغي بحث نمو العمراني في الوطن العربي
أبحـــــااث الفصل الثاني ادخلوا ؟؟!!
بــــ^_^ـــــــــحــــــــــــث بليــــز^_*
تقرير الجغرافييــــــــــــــــــــــــــــا^ــــــ^
تقرير المحميات البحرية بالفجيرة
بحث . تقرير جهود دولة الإمارات العربية في البيئة
طلب بحث للجغرافيا والاقتصااد بحث للمادتين
تقرير بحث الصناعة … جاااااااااهز
معلومات عن كيف نشأ اعصار كاترينا و اضراره الاقتصادية
تقرير عن المدن الذكيه و معلومات اثرائيه عن التخطيط الدائري للمدن
تقرير عن التخطيط الدائري للمدن
تقرير عن جهود دولة الامارات في البيئة
تقرير عن المياه الجوفيه في دولة الامارات
تقرير عن المؤسسات البيئه في دولة الامارات
بحث , تقرير عن النقل و المواصلات , الامارات
تقرير دولة الامارات وإسهاماتها في المحافظة على البيئة
بحث عن الزراعة في الامارات العربية المتحدة ..
بحث عن الانسان و البيئة / الحادي عشر / جغرافيا
تقرير , بحث , موضوع عن الكوارث الطبيعيه , الحادي عشر ادبي / جغرافيا
[انتهى] تقرير ,بحث عن توزيع السكان و كثافتهم _الامارات
(بوربوينت)
ابا بور بوينت عن الاحتباس الحراري
بوربوينت عن توزيع السكان في الوطن العربي
ممكن بوربوينت عن المحميات الطبيعية …….. بليز ضروري؟.:؟."/
بوريوينت اثر التقانة في معالجة الاثار البيئية في دولة الامارات
عرض تقديمي : التصحر / للصف الحادي عشر ادبي / المادة : جغرافيا / ا
تمـ / بوروينت عن آثار الكوارث الطبيعية / الفصل الأول
طلب بوربوينت عن آثار التقانة في معالجة القضايا البيئية في دولة الإمارات
طلب بوربوينت اثر التفجيرات النوويه
طلب بوربوينت اثر التقانه في معالجه القضايا البيئيه ف دوله الامارات
(اخرى)
يغيت المفاهيم جغرافيا الفصل الثاني
طلب تحضير الحادي عشر الفصلين للجغرافيا
تم بحمد الله
هذيـ حلولـ مراجعة القسم 1-1 معـ الشرحـ البسيطـ للمسائلـ
مراجعة القسم 1-1
1- يتعرض كتاب لقوتين وهو في حالة اتزان. ما العلاقة بين هاتين القوتين ؟
ج : القوتان متساويات فالمقدار ومتعاكستان في الاتجاه .
2- تؤثر عده قوى محصلتها صفر في كتاب على أرض أفقية ما الحالة الحركية للكتاب ؟
ج : اذا كان الكتاب ساكنا واذا كان محتركا يتابع حركته بسرعة ثابته .
3 – يدفع ولدان صندوقا بسرعه ثابته على ارض افقية بقوتين في اتجاه نفسه، ومقدار كل منهما 450 . ما مقدار وما اتجاه قوة الاحتكاك بين الصندوقين ؟
ج :نيوتن f = 450 + 450 = 900
شرح المسأله : قال لينا فالمساله ان الولد يحرك الصندوق بقوتين في اتجاه واحد ، يعني القوة الاولى = 450 ، والقوة الثانية تساوي 450
وبما انه القوتين في نفس الاتجاه اذن العملية الي سوف تحدث بينهما هي الجمع .
القاعده :
– اذا كانا في اتجاهان متعاكسان نطرحهما
– واذا كانا في نفس الاتجاه فيجمعا
– واذا كانا متعامان اي على شكل قائم فيظهر ناتجمها بنظرية فيثاغورس
4- الفيزاء في حياتنا اليوميه ؟؟
ج : يصبح جمع القوى صفرا ويكون المظلي متحركا فيتبع حركته بسرعة ثابته وفقا للقانون الاول لنيوتن .
لا تقصروون علي بدعوااتكم الحلوة
اختكمـ / امـ هلالـ
الموضوع
أسلوب القسم نوع من أنواع أساليب التوكيد .
تعريفـه : هو أسلوب من أساليب النحو الذي يتم به تأكيد الكلام ، ومنع الشك فيه.
وهو أسلوب نحويلتأكيد المقسم عليه من جهة وبيان عظمة المقسم به من جهة أخرى .
مكوناته :
يتكون من : أداة القسم ، والمقسم به (الله وكل ما كان له شأن) ، والمقسم عليه ، وهو ما يسمى جواب القسم .
وهو جملة جواب القسم وتكونلها الصدارة بـ
1- ما ، لا النافيتين
2- لام التوكيد+ الفعلالمضارع + نون التوكيد
3- لام التوكيد + قد ( حرف تحقيق)
4- إن ( حرف توكيد ونصب)
مثال : و ربك إنّ الحياةََََ كفاحٌ
نحو : والله لأعطفنَّ على اليتيم ، ونحو : أيمن الله لأساعدنْ المحتاج .
أدواته :تنقسم أدوات القسم إلى ثلاثة أقسام هي :
1 ـ الحروف ، وهي : الباء ، الواو ، التاء . وعملها الجر ، ولا محل لها من الإعراب .
2 ـ الأسماء ، وهي : عمْر ، وأيمن ، ويمين .
3 ـ الأفعال ، وهي : أحلفُ ، وحلفَ ، وأقسمُ ، وقسمَ .
أولا ـ الحروف :
1 ـ الباء : تدخل على لفظ الجلالة " الله " ، كما تدخل على جميع الأسماء الظاهرة والمضمرة .
مثال دخولها على لفظ الجلالة : بالله لا تهمل واجباتك .
ونحو : بالله لن نتوانى عن نصرة المظلوم .
ومثال دخولها على الاسم الظاهر قول زهير بن أبي سلمى :
وأقسمت بالبيت الذي طاف حوله رجال بنوه من قريش وجرهم
فقد دخلت الباء على كلمة " البيت " وهو اسم ظاهر في قوله " بالبيت " .
ومثال دخولها على المضمر قول عمر بن يربوع :
رأى برقا فأوضع فوق بكر فلا بك ما أسال وما أغاما
ودخلت هنا على الضمير وهو " كاف " الخطاب في قوله " بك " .
2 ـ الواو : وتدخل على لفظ الجلالة " الله " ، كما تدخل على الأسماء الظاهرة فقط ، ولا يجوز ذكر فعل القسم معها .
نحو : والله لأتصدقن بما أستطيع .
ولا يصح أن نقول : أقسم والله لأقولن الصدق .
3 ـ التاء : وتختص بالدخول على لفظ الجلالة فقط ، ولا يجوز ذكر فعل القسم معها .
نحو : تالله لأناضلن من أجل تحرير فلسطين .
ولا يصح أن نقول : أقسم تالله لأناضلن .
ثانيا ـ الأسماء وهي : عمْر ، وأيمن ، ويمين .
نحو قول ذي الأصبع العدواني :
إني لعمرك ما بي بذي غلق عن الصديق ولا خيري بممنون
فقد أقسم الشاعر بالاسم " لعمرك " .
ثالثا ـ الأفعال : أحلف ، وحلف ، وأقسم ، وقسم .
نحو قول النابغة الذبياني :
حلفت فلم أترك لنفسك ريبة وليس وراء المرء لله مذهب
فقد أقسم الشاعر بالفعل " حلفت " .
الخاتمة :
أسلوب القسم في اللغة ، طريق من طرق توكيد الكلام ، وإبراز معانيه ومقاصده على النحو الذي يريده المتكلم ، إذ يؤتى به لدفع إنكار المنكرين ، أو إزالة شك الشاكين .
وهذا ختام تقريري الذي كتبت فيه عن أسلوب القسم وتعريفه ومكوناته وأدواته وكتبت عن أسلوب القسم بشكل بسيط ومختصر .
وتعرفت على أسلوب القسم بشكل أعمق أثناء بحثي على هذه المعلومات . ولله ولي التوفيق .
المصادر والمراجع:
1-www.drmosad.com
2- أسلوب القسم الظاهري في القرآن الكريم بلاغته وأغراضه, .سامي عطا حسن,جامعة آل البيت ,المملكة الأردنية الهاشمية.
3-كتاب من بلاغة القرآن:أحمد أحمد بدوي, مطبعة نهضة مصر, القاهرة, 1950م.
4-www.saaid.net
بارك الله فيج اختي..
ما قصرتي..
تستاهلون .. وان شاء الله اقدم كل اللي عندي ..
واللي يبي اي خدمة انا حاضرة ..
مشكورين ع الردود
وما قصرت وبالتوفيق
يسَع ـٍد مسآكمْ بَكل خيَر وؤ بَركةْ .,
صآنـَكسَ ع هيَك’ موضوعٍ ويزآكمْ ربيَ آلف آلف آلف آلف آلف آلف >>…آلخِ .,
خيـَر وف ميزآن حسناتَكمْ
غلـٍآ
::