الوسم: العربية

السلام عليكم

امتحان اللغةالعربية
" إن الإيمان بالله هو أقوى سلاح نقاوم به الشعور بالخوف و القلق ففي ظل الإيمان يرفع الإنسان رأسه ، و يقول الحق في شجاعته لا يخاف إلا ربه ، و ينظر إلى الحياة من حوله نظرة مملوءة بالحب و الحماسة ، و العمل من أجل إسعاد نفسه و من أجل خير المجتمع الذي يحيا فيه " .
أخرج من الفقرة السابقة :
—————————
I- كلمة تنطق حروفها و لا تكتب _________________________
Ii- كلمة تكتب حروفها و لا تنطق _____________________
Iii- همزة متوسطة على السطر قبلها واو ساكنة ____________________
1) بين سبب رسم الألف اللينة ياء أو ألفا ممدودة في الكلمتين التاليتين :
– يحيا :_________________________________________________ _
– أقوى:_____________________________________________ _____

إملاء :
==== عمر بن الخطاب

وقف بين يدي أمير المؤمنين – عمر بن الخطاب – أسير محكوم علية بالإعدام ، فقال الأسير لعمر : أريد شربة من ماء ، فأمر عمر الناس أن يقدموا له قدح ماء .
فلما تناول الأسير القدح قال : أعطني الآمان يا أمير المؤمنين ، حتى أشرب هذا القدح ، فقال عمر: لك الأمان حتى تشربه ، فسكب الأسير الماء على الأرض ، و قال : الوفاء بالعهد يا أمير المؤمنين .
قال عمر : أتركوه الآن و لا تقتلوه ، فأسلم الرجل إعجابا بوفاء عمر بعهدة ، و صار من المسلمين الصالحين .

( الفهم و التذوق و السلامة اللغوية )
=================================

أولا : السؤال الأول : من الحديث الشريف : اقرأ ثم أجب :
=================================
عن أبي هريرة رضى الله عنة :" قال رسول الله صلى الله علية وسلم :" إن الله عز و جل يقول يوم القيامة يا ابن آدم مرضت فلم تعدني ، قال : يا رب كيف أعودك و أنت رب العالمين ؟
1) لعيادة المريض آداب عديدة . أذكر أثنين منها .
__________________________________________________ _________________
2) إلام يدعو الإسلام بين المسلمين كما جاء في الحديث الشريف ؟
__________________________________________________ ____________________
3) أكمل على ضوء فهمك للحديث الشريف :
I- من الآثار الاجتماعية لعيادة المريض : __________________________________________
Ii- يحاسب الله سبحانه و تعالى ابن آدم ___________________________
4) هات مترادف كلمة ( تعدني ) _______________ وضد كلمة ( مرضت ) ________________
5) ما قيمة التعبير بقولة تعالى (أنك لوعدته لوجدتني عنده ) ؟
__________________________________________________ _________________
6) هات مما حفظت ما يدل على المعني التالية :
( نداء العالمين لابن آدم ليطعم الطعام للفقراء و المحتاجين لما في ذلك من أجر عظيم عند الله سبحانه و تعالى )
__________________________________________________ __________________________________________________ ________________________________________________
7) أخرج من الحديث الشريف ما يلي :
أ- اسما من الأسماء الخمسة : ____________ وبين علامة إعرابه :_______________________
Iii- خبر جملة فعلية :_______________________
8) بين سبب رفع الكلمات التالية :
I- تهتم الهيئات الخيرية في الكويت بإغاثة المحتاج في العالم كله .
__________________________________________________ _______
ب-الرجلان كلاهما قدما المساعدة للمحتاج .
__________________________________________________ _______
9) قائد الجيش في الإسلام يدافع عن العقيدة الصادقة .
حول الجملة السابقة للمثنى و غير ما يلزم .
__________________________________________________ __________________
السؤال الثاني :من موضوع ( طريق النجاح ) : اقرأ ثم أجب :
=================================
( من عوامل النجاح الثقة بالنفس ، و الإيمان بأنها قادرة على الكفاح و النجاح ، و من الخطأ أن يحتقر الإنسان نفسه ، و يحسب أنة غير قادر على شئ و يبتعد عن الطموح ، و ليعلم أن الناس يحتقرون من يحتقر نفسه و يدوسون من استذل )
1) ضع عنوانا مناسبا للفقرة السابقة .
_________________________________________________
2) عدد عوامل نجاح الفرد في الحياة .
___________________________ و ___________________________________
3) بين الفرق بين الثقة بالنفس و الكبر و الغرور ؟
__________________________________________________ _______________________
4) ضع علامة (صح ) أمام العبارة الصحيحة و علامة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة فيما يلي :
أ- ليس للبيئة و الوراثة أثر كبير في حياة الإنسان و توجيهها . ( )
ب- النجاح يأتي وليد الحظ و الصدفة لدى الإنسان . ( )
ج- المتفائلون هم الناجحون لأنهم أقدر على العمل و التفوق . ( )
5) هات مثنى كلمة ( عوامل ) _____________ .
-هات ضد كلمة ( الطموح ) _________________ .
6) وضح الصورة الجمالية في التعبير التالي مبين السبب :
– خلق الأعذار و الأوهام يحجب عن العين نور النجاح .
– السبب : __________________________________________________ ____________
– 7) إرادة الإنسان و عزيمته القوية قادرتان على التغلب على عقبات الوراثة .
– أدخل فعل ناسخ (ما وزالت ) على الجملة ثم أعرب الركنين .
__________________________________________________ ________________________
– اسمه : ________________________ خبرة : ___________________________________
8)ليعلم أن الناس ( يحتقرون ) من يحتقر نفسه .
– بين موقع ما بين القوسين : _________________________________________________
9)هات ما هو مطلوب بين القوسين فيما يلي :
أ- على الإنسان أن يحيا ___________ في حياته . ( نكرة )
Ii- ___________ الإنسان للوصول إلى طريق النجاح . ( فعل مضارع )
Iii- عمل في البحث رجال ____________ خبرة . ( ملحق بجمع المذكر السالم )

السؤال الثالث : السؤال التطبيقي :
—————————————
" يحرص الإسلام على أن يكون سلوك الإنسان في الحياة سلوكا مهذبا ، فلا يفعل إلا الخير ، و لا يصدر منة إلا ما يرضي الآخرين .
و الجلوس في الطرقات من الأمور التي تؤدي إلى تشويه الصورة الكريمة يجب أن يكون عليها المجتمع و إذا كان لابد من الجلوس في الطريق فيجب مراعاة ألا نضايق المارة و لا نسبب لهم أي إحراج . و قد رسم الرسول صلى الله علية و سلم آداب الجلوس في الطرقات حيث قولة تعالى :" أعطوا الطريق حقه " قالوا و ما حق الطريق يا رسول الله ؟ قال " غض البصر ، و كف الأذى ، ورد السلام ، و الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر " .
اقرأ الفقرة السابقة ثم أجب :
1) بماذا أمرنا رسوا الله صلى الله علية و سلم – إن جلسنا في الطريق ؟
__________________________________________________ ________________________
2) علل : يحذرنا الرسول من الجلوس في الطرقات .
__________________________________________________ ______________________
3) أكمل على ضوء فهمك للفقرة السابقة :
– إذا جلست في الطريق فإني ____________ الضرر عن المارة ، و أيضا __________ السلام ، و على أن ___________ بالمعروف ، فإن فعلت هذا أكون قد أعطيت للطريق __________ .
4) ضع كلمة ( كف ) في جملة من إنشائك تبين معناها .
__________________________________________________ _____________
5) هات مترادف كلمة ( غض ) _____________ وهات ضد كلمة ( الخير ) _____________
6) أخرج جمعين مختلفين و بين نوعهما و علامة إعرابهما .
– الجمع :____________ نوعه ______________ علامة الإعراب ____________________
– الجمع :___________ نوعه ______________ علامة الإعراب _____________________

أوراق عمل لغة عربية كتاب القراءة
للفصل الأول مع الامتحان

الاسم : ………………………………

الصف (الثامن) ………………………

أتمنى الاستفادة … للجميع

الدرس الأول : من هدي القرآن

سمعي سورة الرحمن من آية ( 1- 13) :

أجيبي بـ نعم أو لا :

سورة الرحمن سورة مكية ( نعم – لا )
يقصد بالبيان التقدير الدقيق ( نعم – لا )
من آلاء نعم الله في الأرض{الشمس ، القمر} ( نعم – لا )

استخرجي من الآيات :

– الكافر الذي ينكر معجزة القرآن الكريم .
………………………………………….. ………………………………..

– خروج الدر من الماء والملح .
………………………………………….. ………………………………..

صفحة ( 1 )
الدرس الثاني : زايد رحمه الله والاتحاد

أكملي بما يناسب :

.. من مظاهر عظمة الاتحاد :…………………………………………. .، ………………………………، …………………………………………..
.. من الذي شارك الشيخ زايد في بناء الاتحاد …………………………..
.. ما أبرز منجزات مسيرة الاتحاد ………………………………………

أجيبي بـ صح أو خطأ مع تصحيح الخطأ :

ولد مجلس التعاون الخليجي فالدوحة ( )
قامت دولة الإمارات في 2/ ديسمبر/ 1971 ( )
يقصد بكلمة الوطيدة : الثابتة القوية ( )

ضعي المعاني التالية في الفراغات :

الصرح :……………………………….
السؤدد :………………………………..
أعتاب :…………………………………
شحذنا :…………………………………

صفحة ( 2 )

الدرس الثالث : بطولة أم

أجيبي مايلي :

& أين كانت تعيش الخنساء ؟ ………………………………………….. .
& قدم أبناء …………………….. أرواحهم رخيصة في سبيل الله
& ما أهمية انتصار المسلمين في القادسية ؟…………………………….
& مامعنى الإهاب ؟ ………………………..

اختاري الإجابة الصحيحة :

مامعنى[ تنسم الأخبار ] :
تنشرها تلقيها تنقلها

ماذا كنت ترتدي العجوز ثوبا :
باليا جميلا لامعا

كيف واجهت الخنساء نبأ وفاة استشهاد أبنائها :
شكرت الله أخذت تبكي أخذت تشمت من حواليها

وظفي الكلمات التالية في جمل مفيدة :

يتلألأ:……………………………………. ………………………….
النصر:…………………………………….. ………………………..

صفحة ( 3 )

الدرس الرابع : نشيدة حنين

سمعي البيت ( 3 و 4 و 5 ) :

أجيبي بـ نعم أو لا :

يقصد بالسنا { الضياء } ( نعم – لا )
كاتب الأبيات { أحمد شوقي } ( نعم – لا )
بكى الشاعر لأنه {بعيد عن وطنه } ( نعم – لا )
عبر الشاعر عن {الموت والسهر المتواصل} ( نعم – لا )

أجيبي من حفظك :

[ ذكريات الوطن في حياة الغريب ]

………………………………………….. ……………………………………

[ الغريب عن وطنه رهن العذاب ]

………………………………………….. ……………………………………

صفحة ( 4 )

أولا : أجيبي عما يلي :
من درس حنين (ماالذي يدفع إلى الغربة) …………………………………..
ما أبرز منجزات المسيرة الاتحادية …………………………………………
من آلاء نعم الله فالبحر ………………………………………….. …………..
ولد مجلس التعاون الخليجي في ………………………………………….. …

ثانيا : ضعي صح أو خطأ :
استغرق العمل السياسي لقيام الاتحاد 4 سنوات متواصلة ( )
سورة الرحمن سورة مكية ( )
من نعم الله في الأرض الشمس والقمر ( )
معنى كلمة يؤوب [ يرجع ] ( )
واجهت الخنساء استشهاد أبنائها بالشتم واللعن ( )

ثالثا : أشيري إلى الإجابة الصحيحة :
معنى كلمة وئيدة { سريعة – بطيئة – متحفزة }
نعم الله الإنسان { تعليم القرآن – اللؤلؤ – القمر }
معنى كلمة ريانة { مليئة بالدمع – كثيرة البكاء – الضياء }

رابعا : أجيبي من حفظك :
[ الحزن الدائم يلزم من يفارق الوطن ]
………………………………………….. ……………………………..
[خلق الله الإنسان من الطين ]
………………………………………….. ……………………………..
[ خروج الدر من الملح والماء ]
………………………………………….. ……………………………..
بالتوفيق .. والنجاح ..

الدرس الخامس : أحب أمي وأبي

سمعي السطر الـ ( 3 ) إلى نهايته :

أجيبي عما يلي :

ماحق الوالدين على أبنائهما ؟ ………………………………………….. …..
ماذا قصد الكاتب من قوله (( يستعرضا )) ؟ ……………………………….
أحب أمي وأبي ، لأنهما يقومان على ……………………………………….
لماذا أحب الولد أمه ؟ ………………………………………….. ……………
ماذا تفعلين إذا رفض أبوك رأيك ؟ ………………………………………….
أي التعبيرين أجمل ( أحب أمي وأبي ، أحب والدي ) …………………….
ولماذا ؟…………………………………………. ……………………………
ما معنى كلمة ( يجلو ) ………………………………………….. ………….

صفحة ( 5 )

الدرس السادس : نشيدة ابتهال الفجر

سمعي الأبيات الأخيرة من النشيدة :

في ضوء ما سبق :

ما معنى طوبى :………………… ما معنى النجوى : …………………….

أجيبي عما يلي :

– ما اسم كاتب الأبيات ؟ ………………………………………….. ………..
– ما آية الخلق العظيم ؟ ………………………………………….. …………

ماذا تقولين من القصيدة لكل مما يأتي :

– الوالد الذي يتمنى شفاء ولده من المرض .
………………………………………….. ………………………………..
– الجندي المسرع في تلبية نداء الواجب .
………………………………………….. ………………………………..

صفحة ( 6 )

الدرس السابع : عجائب وغرائب

أجيبي عما يلي :

• كيف بعبر النمل المائع المائي ؟……………………………………….
• بم فسر الإنسان القديم مثل هذه الظواهر؟ ……………………………
• يستخدم سكان المدن فالجزر ………………………………………….

اختاري الإجابة الصحيحة :

يخبو يقصد بها :
@ يضعف @ ينكسر @ ينطفئ

ماذا يقصد بالأسطورة :
@ المسرحيات @ الحكايات @ الظواهر الطبيعية

أصغر مخلوقات الله :
@ النمل @ الجــراد @ الدجاج

ما الفرق فالمعنى بين الجملتين الآتيتين ؟ ولماذا ؟

• النمل من أصغر مخلوقات الله .
• النمل أصغر مخلوقــات الله .

ولماذا ؟ ………………………………………….. ………………………

صفحة ( 7 )

الدرس الثامن : في الحكمة

سمعي الأبيات الثانية :

أجيبي عما يلي :

& ماهي الحكمة : ………………………………………….. ………………
& ماهي الفكرة المحورية الدالة عالأبيات ………………………………….
& ما موقف بشار من الصداقة ………………………………………….. …
& ما أهمية الحياء عند أبي تمام ………………………………………….. ..

من حفظك :

[ المتسول الذي يسأل الناس الصدقة وهو قادر على العمل ]
………………………………………….. ……………………………………

[ الطالب الذي يلقي مسؤولية فشله على الحظ ]

………………………………………….. ……………………………………

صفحة ( 8 )

الدرس التاسع : مـــاركـــونـي

أجيبي عما يلي :

& ما مراحل التطور العلمي في حياة ماركوني ؟ ………………………….
………………………………………….. ……………………………………
& ما أبرز الانجازات العلمية التي توصل إليها ماركوني ؟ ……………….
………………………………………….. ……………………………………
& أين ولد العالم ماركوني ، ومتى ؟ ……………………………………….
& ما معنى كلمة {شتى} ؟ ………………………………………….. ……..

ضعي إشارة صح أو خطأ مع تصحيح الخطأ :

* ولد ماركوني في بريطانيا ( )
* اهتم ماركوني بأبحاثه الفيزيائية في الأصوات لكبر أذنه ( )
* يقصد برصين الهادئ المتزن ( )
* يقصد بينزوي ينفرد ( )
* لن يعاد الاعتبار إلى ماركوني لإنشغالة بالعمليات ( )

أي التعبيرين تفضلين :

_ ويلتهم مئات الكتب في موضوعات شتى .
_ ويقرأ مئات الكتب في موضوعات متنوعة .

ولماذا ؟ ………………………………………….. ………………………….

صفحة ( 9 )

أجيبي عما يلي : ( 9 درجات ) .

# لماذا تحب أمك وأبوك ؟:………………………………………… ……….
# ما أغلى هدية يقدمها الأولاد للوالدين؟ ……………………………………
#علام تدل غرائب الحياة وعجائب المخلوقات ؟……………………………
………………………………………….. ……………………………………
# ما العجائب التي تراها في الجعران ؟……………………………………..
# ما هي الصفات التي أعجبتك في ماركو ني ؟…………………………….
………………………………………….. ……………………………………
# ما التكريم الذي حصل عليه ماركو ني ؟………………………………….

سمعي من حفظك : ( 4 درجات ) .

أول سطران من درس أحب أمي وأبي .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….

من نشيدة ابتهال الفجر [ المصلي يستغرق في صلاته فلا يشعر من حوله ]
………………………………………….. ……………………………………
من نشيدة في الحكمة [ الشرير يهاجر بفعل الرذيلة وارتكاب المنكر ]
………………………………………….. ……………………………………

من القائل : ( 2 درجة )
الأبيات الأولى من نشدة فالحكمة ………………………………………….. .
نشيدة ابتهال الفجر ………………………………………….. ………………

ما معاني الكلمات الآتية : ( 10 درجات )

يصغيان : ………………………….. ، هفوة :……………………………..
طوبى :……………………………… ، جفى المضاجع : …………………
حكرا :………………………………. ، الآزوت :…………………………
عياتا : ………………………………. ، مقارف ذنب :…………………….
ثكنة :………………………………… ، مركيز :………………………….

أجيبي بـ صح أو خطأ مع تصحيح الخطأ ( 6 درجات )

( ) قائل أبيات قصيدة ابتهال الفجر شاعر مصري
( ) قصد بالغلالة الغل والحسد
( ) النمل مملكة حيوانية منظمة تستطيع حل مشكلاتها الطارئة
( ) قصد بيجنو يضعف
( ) قصد بالقذى التغاضي عن أخطاء الآخرين
( ) يعد ماركو ني أول من أنشأ إذاعة مسموعة فالعالم

% ملاحظة

• هذا الأمتحان كأنه مراجعة .. لدرجة أني حطيت معاني الكلمات عشان تستفيدون … وأن شاء الله استفدتوا من الامتحان …

الدرس العاشر : صورة مشرقة

أجيبي عما يلي :

$ ما مفهوم التعليم قديما ؟ ………………………………………….. …..
$ علوم الكتاب يقصد بها ………………………………………….. …….
$ يقوم مدرس القرية بدورين ………………………………………….. .

وضحي الفرق بين المعنيين :

• تلقوا تعليمهم في بعض الدول الشقيقة كالكويت وقطر
• تلقوا تعليمهم في بعض الدول العربية كالكويت وقطر
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..

ضعي المعاني في موقعها المناسب :

& صدى :………………………………….
& الفرائض : ……………………………….
& بين الكراسي :……………………………

صفحة (10)

الدرس العاشر : الخليج العربي

سمعي الأبيات من 6 إلى 10 :

أجيبي عما يلي :

• بم يفتخر الشاعر في هذه القصيدة ؟………………………………….
• إلام يدعو الشاعر أمته العربية ؟……………………………………..
• من قائل الأبيات ؟…………………………………………. ………….
• من أي دولة ؟…………………………………………. ………………

هاتي من الأبيات البيت الدال على :

[ العرب من أصل واحد ]
………………………………………….. ………………………………..
[ للأمة العربية ، ماض حضاري قديم ]
………………………………………….. ………………………………..

صفحة ( 11 )

تجدونها في المرفقات
ارجو التقييييييييييييم

الدرس الأول : من هدي القرآن :

1 ـ وضّح نعمة الله على الإنسان في قوله تعالى : (( علّمه البيان ))
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

2 ـ ما الآثار الاجتماعية التي تترتب على إقامة العدل ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

3 ـ ما مظاهر نعم الله في السماء ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

4 ـ ما مظاهر نعم الله في الأرض ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

5 ـ من يرى هذه النعم وينكرها يسمى : ……………………………..

6 ـ شبه الله الجواري بالأعلام
أ ـ ما الجواري ؟ : ……………………………..
ب ـ ما الأعلام ؟ : ……………………………..
ج ـ ما دلالة هذا التشبيه ؟ : ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………

الدرس الثاني : زايد والاتحاد :
من أقوال الشيخ زايد ـ رحمه الله ـ
( إنَّ مسيرةَ الخيرِ تنطلقُ بتوفيقِ اللهِ تعالى ورعايتِه نحو مشارفِ القرنِ الواحدِ والعشرين ، ويجبُ أنَّ نضعَ نُصبَ أعيننا ما تمَّ تحقيقه من مكاسبَ وإنجازات ………)

1 ـ ما المقصود بـ( مسيرة الخير ) ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

2 ـ ( مشارف القرن العشرين ) بم يوحي التعبير السابق ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

3 ـ ما معنى ( نُصبَ أعيننا ) ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

4 ـ ما المكاسب والإنجازات التي عناها الشيخ زايد ـ رحمه الله ـ ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

5 ـ ما الدرس الذي علمنا إياه الشيخ زايد ـ رحمه الله ـ ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

الدرس الثالث : بطولة أم:

( وما إن دنا الأصيل حتى هتفت البشرى في القوم بهزيمة الفرس ، والظافرون عائدون بالأردية الحمر ، والسيوف المضرجة بالدماء ، وقد أذهلهم النصر عن النصب ، يحيي بعضهم بعضا ، وما تحيتهم إلا مصافحة بالسيف أو السنان )
1 ـ هات ما يأتي : مفرد كلمة ( أردية ) ـ…………………………………………
مرادف كلمة ( النصب )ـ…………………………………………
مضاد كلمة ( الـظـافـرون )ـ…………………………………………

2 ـ ضع دائرة حول الإجابة المناسبة : ـ
( وما إن دنا الأصيل ) الأصيل تعني : ـ
أ ـ الثابت القوي . ب ـ الشريف كريم النسب . ج ـ وقت اصفرار الشمس قبل الغروب .

3 ـ كيف واجهت الخنساء نبأ استشهاد أبنائها ؟
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

4 ـ ما أهمية انتصار المسلمين في القادسية ؟
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

5 ـ أجب بـ(نعم ) أو ( لا )
ـ أدركت الخنساءُ الإسلامَ طفلة صغيرة . ـ…………………………………………
ـ مات أبناء الخنساءِ دفاعا عن شرف القبيلة . ـ…………………………………………
ـ رثت الخنساءُ أخويها ( صخراً ومعاوية ) في الجاهلية . ـ…………………………………………

6 ـ بم توحي العبارة الآتية : ـ
( وما تحيتهم إلا مصافحة بالسيف أو السنان )
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

الدرس الرابع : حنين:
1 ـ العين بعد فراقـهـا الوطنا لا سـاكنا ألفت ولا سـكـنـا

2 ـ ريانة بالدمع أقـلقـهـا ألا تحـس كـرى ولا وسـنـا
3 ـ ما كنت أحسبني مفارقـهم حتى تـفـارق روحي الـبـدنـا
4 ـ كـم ذا أغالبـه ويـغلبني دمـع إذا كفكـفتـه هـتـنـا

1 ـ هات ما يأتي : جمع كلمة ( الوطن ) ـ…………………………………………
ضد كلمة ( فراق ) ـ…………………………………………

2 ـ لماذا بكى الشاعر ؟
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………..

3 ـ ما الذي يدفع الإنسان إلى الغربة ؟ ـ………………………………………….. ………………………………………….. ….
ـ………………………………………….. ………………………………………….. ….
4 ـ عبّر الشاعر عن عدم أنسه بالمكان والأشخاص فقال : ( لا ساكنا ألفت ولا سكنا )
فبم عبّر عن كلٍ مما يأتي ؟
أ ـ الموت :ـ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
ب ـ السهر المتواصل : ـ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
ج ـ البكاء المستمر : ـ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….

5 ـ ضع دائرة حول الإجابة المناسبة : ـ
أ ـ ( ريانة بالدمع ) قصد بها : ـ
ـ تُرينا دموعها . ـ تروي لنا ذكرياتها . ـ مليئة بالدمع .

ب ـ ( ما كنت أحسبني مفارقهم ) ( ما ) : ـ
ـ أداة استفهم . ـ أداة نفي . ـ اسم موصول .

الدرس الخامس : أحب أبي وأمي:

1 ـ أكمل العبارتين الآتيتين :
ـ لا أكره من أبي أن يقول لي : ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………….
ـ لا أكره من أمي : ………………………………………….. ………… ولكنني أرجو : ………………………………………….. …………

2 ـ بم توحي لك العبارة الآتية ؟
ـ ( إنني إنسانٌ له شخصيته وليس دمية لا تحس ولا تشعر ولا تفكر )
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

3 ـ ( أحبّ من أبي أن يعطيني فرصة للدفاع عن نفسي )
ـ ما الرسالة التي يريد الابن أن يوجهها للآباء ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

4 ـ ماذا تفعل لو لم يلبِّ والداك ما ورد في موضوع الدرس ؟
: ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………

5 ـ هات أضداد الكلمات الآتية :
طاعة الوالدين : …………………………..
تحاسبني : …………………………..
يثني : …………………………..
الإرشاد : …………………………..
ثورة : …………………………..

الدرس السادس ابتهال الفجر: الفَجْرُ يَرْسُمُ بالضِّياءِ على المآذِنِ ألفَ هاله
والليلُ في وَهَنِ الرَّحِيلِ يَشُدُّ أَطْرَافَ الغِلالَه
والنَّجْمُ يَبْدُو كالسِّرَاجِ تَرَاقَصَتْ فِيهِ الذُّبَالَه
والصبح في ألق تنفس … مد في زهو ظلاله
والنُّورُ مِنْ كَفَّيْهِ شَلاّلٌ تَدَفَّقَ في عُجَالَه
1 ـ ما مظاهر رحيل الليل ؟
§00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000 §00000000000000000000000000000000000000000000000000 0000000

2 ـ فسر ظاهرة تعاقب الليل والنهار 0
!00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 00000000000000000000000000000000000000000000000000 0

3 ـ ضع دائرة حول المعنى المقصود فيما يأتي : ـ
ـ يَشُدُّ أَطْرَافَ الغِلالَه : قُصِدَ بالغلالة : ـ
أ ـ الغل والحقد ب ـ الثوب الرقيق يشف عما تحته ج ـ الغلال والمحاصيل

ـ والنَّجْمُ يَبْدُو كالسِّرَاجِ تَرَاقَصَتْ فِيهِ الذُّبَالَه : قُصِدَ بالذبالة : ـ
أ ـ القمامة ب ـ الذباب الذي يرقص ج ـ فتيلة السراج

4 ـ أكمل بما يناسب في ضوء فهمك للبيت الأول : ـرسم الشاعر في البيت الأول صورة جميلة
فشبه 0000000000000000000000000000000 بالرسام ، وشبه 00000000000000000000000000000000 بالفرشاة ،
وشبه 000000000000000000000000000000 باللوحة ، وشبه 00000000000000000000000000000000 بالألوان 0

4 ـ اضبط البيت الرابع بالشكل ( والصبح في ألق تنفس .. مد في زهو ظلاله )

الدرس السابع : عجائب وغرائب:
[ لقد كانت تلك النباتات آكلة الحشرات سـراً من أسـرار الطبيعة ، نسج حولها الخيال الإنساني الأساطير والقصص ، ولكن التقدم العلمي المطرد ، جعل أساطير الأمس حقائق علمية ، فأدرك الإنسان كثيرا من الظواهر الغامضة التي خيمت حول طبيعة تلك النباتات الساحرة ]
1 ـ ما معنى ( المطرد ) §00000000000000000000000000 وما مفرد ( حقائق ) §000000000000000000000000000
2 ـ هات من النص السابق جمع كلمة ( أسطورة ) §

[عدل] مراحل تكوين المجلس وطبيعته

في 21 رجب1401 هـ الموافق 25 مايو1981 توصل قادة كل من الإمارات العربية المتحدةودولة البحرينوالمملكة العربية السعوديةوسلطنة عمانودولة قطرودولة الكويت في اجتماع عقد في ابوظبي إلى صيغة تعاونية تضم الدول الست تهدف إلى تحقيق التنسيق والتكامل والترابط بين دولهم في جميع الميادين وصولاً إلى وحدتها، وفق ما نص عليه النظام الأساسي للمجلس في مادته الرابعة، التي أكدت أيضاً على تعميق وتوثيق الروابط والصلات وأوجه التعاون بين مواطني دول المجلس.
وجاءت المنطلقات واضحة في ديباجة النظام الأساسي التي شددت على مايربط بين الدول الست من علاقات خاصة، وسمات مشتركة، وأنظمة متشابهة أساسها العقيدة الإسلامية، وايمان بالمصير المشترك ووحدة الهدف، وأن التعاون فيما بينها إنما يخدم الأهداف السامية للأمة العربية.
في يوم الثلاثاء العاشر من مايو 2022 في اجتماع المجلس في الرياض أعلن الزياني أمين عام المجلس عن الموافقة بضم المملكة الأردنية الهاشمية للمجلس ودعوة المملكة المغربية للإنضمام لمجلس التعاون.


[عدل] النظام الأساسي

حدد النظام الأساسي لمجلس التعاون اهداف المجلس في تحقيق التنسيق والتكامل والترابط بين الدول الاعضاء في جميع الميادين وصولاً إلى وحدتها، وتوثيق الروابط بين شعوبها، ووضع أنظمة متماثلة في مختلف الميادين الاقتصادية والمالية، والتجارية والجمارك والمواصلات، وفي الشؤون التعليمية والثقافية والاجتماعية والصحية والإعلامية والسـياحية والتشـريعية، والإدارية، ودفع عجلـة التقـدم العلمـي والتقني في مجالات الصناعة والتعدين والزراعة والثروات المائية والحيوانية، وإنشاء مراكـز بحـوث علميـة وإقامـة مشـاريع مشـتركة، وتشـجيع تعـاون القطاع الخاص.
[عدل] الأعضاء

الاسمالعاصمةالسكانالمساحة (كم²)العملةالإمارات العربية المتحدةأبو ظبي5,402,37583,600درهم إماراتيالبحرينالمنامة1,046,814716دينار بحرينيالسعوديةالرياض27,136,9772,240,000ريال سعوديعُمانمسقط4,345,000309,500ريال عمانيقطرالدوحة1,450,00011,437ريال قطريالكويتمدينة الكويت3,399,63717,818دينار كويتي


[عدل] المجلس الأعلى

هو السلطة العليا لمجلس التعاون، ويتكون من رؤساء الدول الأعضاء، ورئاسـته دورية حسب الترتيب الهجائي لأسماء الدول، ويجتمع في دورة عادية كل سـنة، ويعين الأمين العام ويجوز عقد دورات اسـتثنائية بناء على دعوة أي دولة عضو، وتأييد عضو آخر. وفي قمة أبوظبي لعام 1998، قرر المجلس الأعلى عقد لقاء تشاوري فيما بين القمتين السابقة واللاحقة. ويعتبر انعقاد المجلس صحيحا إذا حضر ثلثا الاعضاء الذين يتمتع كل منهـم بصوت واحـد، وتصدر قـراراتـه في المسـائل الموضـوعيـة بإجماع الدول الأعضاء الحاضرة المشـتركة في التصويت، .
[عدل] هيئة تسوية المنازعات

تتبع المجلس الأعلى هيئة تسوية المنازعات التي يشكلها المجلس الأعلى في كل حالة حسب طبيعة الخلاف النظام الأساسي.
[عدل] المجلس الوزاري

يتكون المجلس الوزاري من وزراء خارجية الدول الاعضاء أو من ينوب عنهم من الوزراء، وتكون رئاسته للدولة التي تولت رئاسة الدورة العادية الأخيرة للمجلس الأعلى، ويعقد المجلس اجتماعاته مرة كل ثلاثة أشهر ويجوز له عقد دورات استثنائية بناء على دعوة أي من الأعضـاء وتأييد عضـو آخر، ويعتبر انعقاده صحيحاً إذا حضر ثلثا الدول الأعضاء. وتشمل اختصاصات المجلس الوزاري، من بين أمور أخرى، اقتراح السياسات ووضع التوصيات الهادفة لتطوير التعاون بين الدول الاعضاء، والعمل على تشجيع وتنسيق الأنشطة القائمة بين الدول الاعضاء في مختلف المجالات، وتحال القرارات المتخـذة في هـذا الشـأن إلى المجلـس الـوزاري الـذي يرفع منهـا بتوصية إلى المجلـس الاعلـى مايتطلب موافقته. كما يضطلع المجلس بمهمة التهيئة لاجتماعات المجلس الأعلى واعداد جدول أعمالـه. وتماثل اجـراءات التصويت في المجلـس الـوزاري نظيرتهـا في المجلــس الأعلى النظام الأساسي.
[عدل] الأمانة العامة

تتلخص اختصاصات الأمانة العامة في إعداد الدراسة الخاصة بالتعاون والتنسيق والخطط والبرامج المتكاملة للعمل المشترك، وإعداد تقارير دورية عن أعمال المجلس، ومتابعة تنفيذ القرارات، وإعداد التقارير والدراسات التي يطلبها المجلس الأعلى أو المجلس الوزاري، والتحضير للاجتماعات وإعداد جدول أعمال المجلس الوزاري ومشروعات القرارات، وغير ذلك من المهام.
يتالف الجهاز الإداري للأمانة العامة من:
أمين عام يعينه المجلس الأعلى لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة.
خمسة أمناء مساعدين للشوؤن السياسية والاقتصادية والعسكرية والأمنية والإنسان والبيئة، ورئيس بعثة مجلس التعاون لدول الخليج العربية في بروكسل، ويعينهم المجلس الوزاري بترشيح من الأمين العام لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد.
مدراء عامو قطاعات الأمانة العامة وبقية الموظفين، ويتم تعيينهم من قبل الأمين العام.
يتمثل التنظيم الإداري للأمانة العامة في عدد من القطاعات المتخصصة والمساندة هي الشؤون السياسية، والشؤون الاقتصادية والشؤون العسكرية، الشؤون الأمنية، وشؤون الإنسان والبيئة، والشؤون القانونية، والشؤون المالية والإدارية، ومكتب براءات الاختراع، ومركز المعلومات. يضاف إلى ذلك ممثلية مجلس التعاون لدى الإتحاد الأوروبي في بروكسل، والمكتب الفني للاتصالات بمملكة البحرين، ومكتب الهيئة الاستشارية بسلطنة عمان.
[عدل] الاتحاد الجمركي

يعتبر توحيد الأنظمة والإجراءات الجمركية في دول المجلس من أهم الأسس التي تعمل إدارات الجمارك بالدول الأعضاء على إنجازها، والتي من بينها، إيجاد نظام "قانون" موحد للجمارك لدول مجلس التعاون يوحد الإجراءات الجمركية في جميع إدارات الجمارك بدول المجلس ويساهم في تعزيز التعاون في مجال الجمارك بين الدول الأعضاء، وقد بدأ العمل لتحقيق هذا الهدف منذ عام 1992م، وعقدت اللجنة الفنية المكلفة بهذه المهمة من قبل مدراء عامي الجمارك سبعة عشر اجتماعاً لهذا الغرض انتهت بالاتفاق على النظام "القانون" المشار إليه.
وحرصاً على أن يكون هذا النظام "القانون" غير متعارضِ وأحكام الاتفاقيات الدولية ذات الصلة بعمل الجمارك ومنسجماً معها، فقد قامت الأمانة العامة بإرسال نسخ مترجمة للغة الإنجليزية منه لكل من منظمة التجارة العالمية (WTO) ومنظمة الجمارك العالمية (WCO)لإبداء ما لهما من ملاحظات عليه، وتلقت الأمانة العامة ملاحظات من كلتا المنظمتين تم عرضها على اللجنة الفنية المكلفة بمناقشته واتخذت الإجراء المناسب حيالها.
وقد أُقر النظام "القانون" الموحد للجمارك بدول المجلس في الدورة العشرين للمجلس الأعلى التي عقدت بالرياض خلال الفترة من 27 – 29 نوفمبر 1999، على أن يطبق بشكل استرشاديِ لمدة عام من تاريخ إقراره من المجلس الأعلى، وأن تتم مراجعته وفـق ما يـرد للأمانـة العامة من ملاحظات حوله من الدول الأعضاء تمهيداً للعمل به بشكل إلزامي في جميع إدارات الجمارك في الدول الأعضاء في نهاية عام 2017م.
وكان قرار المجلس الأعلى في دورته الحادية والعشرين المشار إليه بتمديد فترة العمل بهذا النظام "القانون" في جميع إدارات الجمارك بدول المجلس بشكل استرشادي حتى بداية عام 2017 خطوة اتاحت لإدارات الجمارك واللجان الفنية المتخصصة بدول المجلس استكمال جميع الجوانب التي من شأنها توفير العوامل التي تؤدي للتطبيق السليم لهذا النظام "القانون"، وتحقيق الغرض الذي أعد من أجله بتوحيد وتسهيل الإجراءات الجمركية في الدول الأعضاء بما يوفر دعماً للتبادل التجاري فيما بينها، ومع بقية دول العالم، ووضع الأسس المتينة للعمل بالاتحاد الجمركي لدول المجلس.
[عدل] المنظمات والهيئات الخليجية

مكتب التربية العربي لدول الخليج
منظمة الخليج للاستشارات الصناعية
هيئة التقبيس
مكتب وزراء الصحة بدول المجلس
مجلس وزاء العمل والشؤن الاجتماعية
[عدل] لجان المجلس

اللجنة الوزارية للبريد والاتصالات وتقنية المعلومات
لجنة التعاون الكهربائي
لجنة المعلومات الإسكانية
التعليم في دول المجلس
لجنة التعاون العلمي والتقني
لجنة تبادل المعلومات الكهربائية والمائية
أجهزة الزكاة بدول المجلس
دواوين المراقبة والمحاسبة
لجنة المعلومات الاسكانيه
[عدل] الجوائز

جائزة مجلس التعاون لدول الخليج العربي للبحوث الأمنية
جائزة مجلس التعاون للبحوث المتميزة
جائزة مجلس التعاون لأفضل الأعمال البيئية
[عدل] الأمناء العامين للمجلس

البلدالأمين العاممنإلىعبد الله يعقوب بشارة26 مايو1981أبريل1993فاهم بن سلطان القاسميأبريل1993أبريل1996جميل إبراهيم الحجيلانأبريل199631 مارس2017عبد الرحمن بن حمد العطية1 أبريل201731 مارس2017عبد اللطيف بن راشد الزياني1 أبريل2017
[عدل] انظر أيضا

مجلس التعاون العربي
[عدل] مصادر

↑ أب سكان مجلس التعاون يزيد بأكثر من 1.7 مليون في عامين، موقع زاوية (5 سبتمبر 2022). (إنجليزي)
^ بالعربي مع محمد جاسم الصقر، قناة العربية

[عدل] وصلات خارجية

موقع المجلس على الإنترنت
مجلس التعاون الخليجي – قوانين وتشريعات الدول الاعضاء
هيئة المحاسبة والمراجعة لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربي

مجلس التعاون لدول الخليج العربيةالإمارات العربية المتحدة · مملكة البحرين · المملكة العربية السعودية · سلطنة عمان · دولة قطر · دولة الكويت

القومية العربيةالأسسالإسلام · الوطن العربي · الأمة العربية · الوحدة العربية · اللغة العربية
المؤسسونعبد الرحمن الكواكبي · ساطع الحصري · قسطنطين زريق · محمد عزة دروزة · زكي الأرسوزي · ميشيل عفلق · عزيز علي المصري
أحداثالمؤتمر العربي الأول · شهداء السادس من أيار · المؤتمر السوري العام · الجمهورية العربية المتحدة · الاتحاد العربي · اتحاد الجمهوريات العربية · المشروع النهضوي العربي · الثورات العربية
منظمات رسميةجامعة الدول العربية · مجلس التعاون لدول الخليج العربية · اتحاد المغرب العربي · مجلس التعاون العربي · البرلمان العربي
أحزابحزب البعث العربي الاشتراكي · الحزب العربي الديمقراطي الناصري · التجمع القومي العربي · الاتحاد الديمقراطي الوحدوي
حركات شعبيةالمؤتمر القومي العربي · حركة الناصريين المستقلين · حركة القوميين العرب · منظمة الشباب القومي العربي · التنظيم الوحدوي الشعبي الناصري · الوحدويون الناصريون بتونس · التنظيم الشعبي الناصري في لبنان
زعماءالشريف حسين بن علي · جمال عبد الناصر · شكري القوتلي · أمين الحافظ · أحمد بن بلة · عبد السلام عارف · إبراهيم الحمدي · أحمد حسن البكر · هواري بومدين · ياسر عرفات · حافظ الأسد · صدام حسين
مفكرون معاصرونأحمد الشقيري · خير الدين حسيب · فاضل الربيعي · فهمي هويدي · عزمي بشارة · عبد الوهاب المسيري · طارق البشري · سعدون حمادي · معن بشور · عبد العزيز الدوري · محمد عمارة · ناجي علوش · برهان غليون · فيصل جلول · محمد المسفر · جمال الأتاسي · عبد الستار قاسم · عصمت سيف الدولة · محمد عابد الجابري · عزيز السيد جاسم
شخصيات عامةعلي فخرو · عبد الحميد مهري · حمدين صباحي · خالد السفياني · ضياء الدين داوود · حمدي قنديل · عبد الحليم قنديل · كمال شاتيلا · مصطفى سعد · جورج حبش · بشارة مرهج · بسام الشكعة · علاء الدين الأعرجي · فيصل الصانع · أحمد الخطيب · خالد الرواس · حسن نافعة