التصنيفات
الصف السابع

حل درس ادب الاصلاح بين المومنين للصف السابع

ابي حل درس ادب الاصلاح بين المؤمنين الله يخليكم بسرعة

هلآ طموحي انسالك ؛

هآإآإج –>

حل درس ادب الاصلاح بين المؤمنين

ص 153
بغت: ظلمت

ص 154
1-اختلاف البشر في الأهواء والرغبات والاتجاهات
2-تفرق المسلمين والغرابات
3-السعي إلى الإصلاح بكل الوسائل المتاحة

ص 155
الإيجابيات :
1-التقليل من الخلافات التي تقع بين افراد الحي
2-نشر الحب والمودة بين الناس
3-وضع الخطط الإصلاحية لها

السلبيات :
1-كون القرارات ملزمة للجميع

النقترحات : عمل محاضرات دورية للتوعية بأهمية الإصلاح ونبذ الخصام

ص156
1-أن تكون نية الإصلاح خالصة لله تعالى
3-العدل والتقوى

افكر واطبق
1-الإصلاح بين المسلمين
2-الوقوف بعزم ضمن من يرفض الإصلاح
ص 156
3-حتى تتراجع عن ظلمها
4-انتشار الظلم والعداوات

اقرا واجيب
1-تترتب حقوق وواجبات كالتعاون والتكافل والإصلاح
2-الإصلاح
3-المساواة/حسن الخلق/التزاور/حسن الصحبة

ص 158
1-رحمة الله لهم
2-ان الجزاء من جنس العمل فالمصلحون راحمون يرحمهم الله

ص 160
النشاط الأول
1-الإصلاح بينهم بكل الوسائل المتاحة
2- صـــــــ156
3-الكذب
4-يدل على أهمية الإصلاح بين المتخاصمين

ص 161
النشاط الثاني
1-الثالث
2-الثالث
3-الثاني

ص 162
النشاط الثالث
1-نيل المغفرة والرحمة
2-بعدل ثواب المصلحين صدقة
3- قبول الأعمال من الله تعالى

معنى التحريش : التفريق
2-1-ضعف المسلمين 2-العداوة والبغضاء

وبالتوفييج يآرب

شكرا
^.^

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

امتحان مادة تربية إسلامية فصل ثاني 2022 للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

كيف الحال

بالمرفقات يوجد

امتحان لمادة تربية إسلامية فصل ثاني 2022

لا تنسوني من الدعاء

الملفات المرفقة

شكراًعلى كل حال والامتحان واااااااايد رووووعة

لا تعليق على الموضوع

شكرا جزيلا…

مشكور تقدم ملحوظ ..^
تحياتي ..^

ثانكس

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس تغيير منكر الصف السابع

حل درس تغيير منكر

ودي أساعدج بس ما لقيت ..

أنا حتى ماحصلت…،

تغيير المنكر

123
موقف الشخص الأول كان أناني
موقف الشخص الثاني فيه تهور وتعريض نفسه للخطر
موقف الشخص الثالث, هو التصرف الحسن ويدل على ذكاء وحسن التصرف في هذا الموقف
– انتشار الحريق , زيادة الخسائر والضحايا.
ص 134
1. – الآية الأولى كلها
2. – أنهم كانوا خير أمة أخرجت للناس
3. – ارتبطت فضيلة الأمة وخيريتها بدعوتها للحق وحمايتها للدين ومحاربتها للباطل والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر
4. – لعنهم,و قال عنهم أنهم لا يتناهون عن المنكر فعله , و ذم فعلهم بقوله بئس ما كانوا يفعلون.
ص 135
1. – على كل مسلم تنطبق عليه شروط تغيير المنكر.
2. – اختلاف المواقف والأشخاص والزمان وتيسيراً لأمور الناس ومتطلبات الحياة.
3. – يفيد أننا لا ننكر المنكر إلا إذا رأيناه ظاهراً فلا نسعى للتجسس والتحسس حتى نكتشفه وننكره.
4. – فأن لم يستطع فبلسانه ، فان لم يستطع فبقلبه و ذلك اضعف الإيمان
أتذكر:
1- – جاء أسامة بن زيد……………………………………….. ………….
ج- غضب الرسول صلى الله عليه وسلم وأمر بإقامة الحد على المرأة و عامل الناس سواسية ( غير المنكر بيده )
2- – رأى رسول الله صلى الله عليه وسلم……………………………….
ج- نزع النبي عليه الصلاة والسلام الخاتم من يد الرجل وألقاه وبين له تحريم ذلك ( غير المنكر بيده)
3- – قام إعرابي فبال في المسجد………………………………
ج- منع و أوقف الصحابة و زجرة وترك الرجل حتى إذا قضى حاجته بين له مكانة المسجد وانه مكان للعبادة ( غير المنكر بلسانه )
ص 136
مخاطر ترك النهي عن المنكر:
– انتشار الفساد.
– تعميم العذاب. أي حلول غضب اللّه وعقابه
ـــ عدم استجابة الدعاء
فماذا يراعى عند …. الخ
– يراعى عند إنكار المنكر باللسان أن يكون أسلوب الكلام لينا و رقيقاً مناسباً للموقف.
ص137 أحلل
الموقف الأول : أن ينصحه برفق مبيناً مخاطر ما يقوم به في الدنيا والآخرة ثم يضع له برنامجاً ثقافيا ورياضيا ليقضى فيه وقت فراعه إشغالاً له بما يفيد
الموقف الثاني : أن يقيم عليه دعوى قضائية في المحكمة

ص 138
1- التجسس عليهم قال تعالى ( ولا تجسسوا )
– التسور من السطح قال تعالى ( وأتوا البيوت من أبوابها )
– ما سلم عليهم قال تعالى ( لا تدخلوا بيوتا غير بيوتكم حتى تستانسوا وتسلموا على أهلها )
2- لاشي فيه لأنه فيه حفاظ على البلاد
3- لا يجوز

أحدد : ( الجدول )
1- يصح – مجمع على إنكارها
2- لا يصح – مختلف في حكمة
3- يصح – مجمع على إنكارها
4- لا يصح – مختلف في حكمة
5- لا يصح – مختلف في حكمة
6- يصح – مجمع على إنكارها

اتمنى الاستفادة

و بالتوفيق
^^

بآرك الله فيج برستيج ,,

لآهنتي .. (f)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت برستيج..

جاري تعديل العنوان

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس صلح الحديبية / تــم للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ص94:
الأسباب:

– خروج الرسول لأداء العمرة.
– ضنت قريش أن الرسول خرج لقتالها.
– نزل الرسول في الحديبية.
– شاع بين المسلمين خبر مقتل عثمان بن عفان.
– بايع المسلمون الرسول على القتال ثم عقد صلح بين المسلمين والمشركين.

النتائج:

2. تفرغ الرسول للدعوة في انحاء شبه الجزيرة العربية.
3. كان مقدمة لفتح مكة.
5. اعترفت قريش بالمسلمين وقوتهم.

* اقرأ عن مواقف……..
أ)
1- اللين 2- الجرأة في قول الحق 3- كظم الغيظ

ص 95:

ب)
الالتزام بالعهد والميثاق ( الوفاء بالعهد)

ج)
القدوة الحسنة

ص 96:
اقرأ واستنتج:

ب: اتخاذ الحيطة والحذر وحقن دماء المسلمين.

ص 97:
مكان وقوعه:في مكة قرب الحديبية.
سببه: الأسباب موجودة صفحة 94.
نتائجه: النتائج موجودة صفحة 94.
شروطه: البنود موجودة صفحة 92.

ص 98:
من خلال فهمك……:
1: * تفادي الاشتباك مع المشركين.
* تأييد الله لرسوله والمسلمين

2: ليعلم القبائل أن الرسول وأصحابه خرجوا للعمرة وليس للقتال.

اذكر من درس…………:
1: عندما انتشر خبر مقتل عثمان بن عفان, وبايع المسلمون الرسول على الشهادة والثبات.

ص 99:
2: * عندما أمرهم الرسول بحلق رؤوسهم ونحر هديهم.
* عند كتابة بنود صلح الحديبية.

أتمنى تستفيدو من الحل
أدعولي بالتوفيق
^^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

ملف للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم
شحالكم ؟؟
أخباركم ؟؟
اليوم يبتلكم ملف للدين
لا تنسون الردود
أتنمى أن يعجبكم
ط¯ظˆظ„ط© ط§ظ„ط¥ظ…ط§ط±ط§طھ ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© ط§ظ„ظ…طھط­ط¯ط©.doc

واايد حلوو
ويسعدني أني أول من يرد عليج و ربيعتي في الصف

ملاحظة :: ما مسحتي اسم (( مدرسة الهلاليات ))

أشكرج يا هيرموني
ألي تيلس عدالي
حتنا يسعدني

ألحين كل المنتدى بعرف أنج ربيعتي !!

عادي خلي كل العالم يعرف

رووووووووووعة الملف

يعنى 23فحة واحد شافوة و نقلوه
ما شي ردود غير ثنتين عرفن يردن

يسلموووووووو ع الملف

والملف واااااايد روعه …

وفي ميزان حسانتج

ويعطيج الف عافيه ع المجهود الطيب الي سوووويته

وتعبنااااااج واااااااااااااااياااناااا …

ننتظر يديدج اختي ..وتسبمين

تقبلي مروري

شمع الامل

الملف وااااااااااايد روووووووووعه ………..
مشكوووووووووووووورة واااااااايد ………..

مشكوووووورة
الملف روووووووووووعه

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

ورقه عمل من بشائر المصلين للصف السابع

لــو سـمـحـتوا مـمـكن ورقـة عـمـل عـن درس ((مـن بـشائـر الـمـصـلـيـن ))

مشكووووووووووووووووور

هلا صقر,
يب لك حلول .

السلام عليكم ….
حبيت أنقل لكم أجوبة درس " من بشائر المصلين " وهذه هي الاجابات….

صفحة 72
صلاة الفجر
صلاة العشاء
كلاهما في الظلمة – كلاهما فريضة – كلاهما يتكاسل المنافق عن أداءهما – كلاهما فيهما الاجر والثواب
ص 73الظلم : شدة الظلام
ص74
الخير الذي يمنحه الله للمشائين هو : أعد الله نزله من الجنة – يمحو الله الخطايا – يرفع الدرجات – اكتساب الحسنات – كل خطوة يخطوها صدقة
ص75
المحافظ على الصلاة : له نور – له برهان ونجاة – يكون مع النبي والصالحين
تارك الصلاة : ليس له نور – ليس له برهان ونجاة – يكون مع هامان وفرعون وأبي بن خلف وقارون

فبم تعلل ذلك ؟؟
ثقل هذه الصلوات على النفس وتكاسل البعض عن أدائها .

ما الاساس الذي تتفاوت على إثره أنوار المؤمنين يوم القيامة؟؟
الاعمال الصالحه

ص 76هناك علاقه بين نو العبد ومدى تجاوزه في المرور على الصراط ، فكيف ذلك ؟؟
ان من يعطي النور هو من يستطيع تجاوز الصراط لانه يبصر الطريق فلا يسقط وان سرعة المرور تكون على قدر النور

كيف تستطيع ان تزيد من نورك يوم القيامه ؟؟
كثرة الاعمال الصالحه

الاسباب : النوم متاخرا -الاكل الكثير في الليل -عدم وضع المنبه للايقاظ – الابتعاد عن ذكر الله – التهاون في هذه الصلاه
الحلول : النوم مبكرا- التقليل من الاكلات الدسمه- وضع المنبه -قراءة الاذكار – تذكر ثواب المشائيين في الظلم
أنشطة الطالب :السؤال الاول
1- يعوضه بالنور التام يوم القيامة
2- الاجابة ص74و76 الجدول الاخضر رقم 3
السؤال الثاني
يعقد الشيطان على قافيته 3 عقد – نفسه كسلانة – خبيث النفس
النشاط الثاني :ابحث
1- (يوم ترى المؤمنين والمؤمنات يسعى نورهم بين أيديهم وبأيمانه بشراكم اليوم )
( يوم يقول المنافقون والمنافقات للذين ءامنوا انظرونا نقتبس من نوركم )
2- الامام العادل – شاب نشأ في عبادة الله – (رجل قلبه معلق في المساجد )- رجلان تحابا في الله اجتمعا عليه وافترقا عليه – ورجل دعته امراة ذات منصب وجمال فقال اني أخاف الله – رجل تصدق بصدقة فأخفاها حتى لا تعلم شماله ما تنفق يمينه – رجل ذكر الله خاليا ففاضت عيناه
3- المشائين الى المساجد خاصة صلاتي الفجر والعشاء – قراءة الاذكار – قيام الليل .
النشاط الثالث :
1- كلهم مع الام لان الدال على الخير كفاعله .
2- مع العائلة أمع أصدقائه .
3- جزاك الله خيرا ,حافظت علي في الدنيا فليحفظك الله يوم القيامة بالنور التام ..

وأرجوا الدعاء لي ولوالداي ….

جزالكم الله خيرا

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

اذا سمحتوو ابا حل لأول درس في كتااي الحزء الثاني التربية الاسلاامية للصف السابع -للتعليم الاماراتي

ممكن اباااا ضروري حل اول درس في كتاب الجزء الثاني للصف السابع بليييييييييييييييييييييييييز

الملفات المرفقة

الصف السابع

الدرس الأول :
" الودود الرحيم جل جلاله "

صــــ12ــــ
*أتدبر آيات الله وسنه نبيه:
أ- الرحمة العامة. (ورحمتي وسعت كل شيء)
ب- الرحمة الخاصة.(فسأكتب للذين يتقون)
ج- أسباب الرحمة الخاصة.( يؤتون الزكاه)
2. من خلال النصوص التاليه……
1- قيام الليل
2- كثيره الاستغفار
3- صله الارحام
صـ13ــــ
تضمن الحديث….
1-ملأ الله قلب المؤمن رجا
2- يثبت الله قدم المؤمن يوم تزل الاقدام
3- يستر الله عورة المسلم
الى ماذا نبه….
كسب محبة الله تعالى ورسوله (صلى الله عليه وسلم)
من هم …..
1-الصادقين
2- الأمناء
3- حسن الجوار
*أدلل:
محمد ( صلى الله عليه وسلم ) .
الحفظ والرعاية والنصر
المتحابون……
يستظلون بظل الله سبحانه وتعالى.
صــــ14ــــ
*اصنف:
رحمات عامه: نزول الامطار/ تنفس الهواء / الصحه / التوبه / انبات الارض.
رحمات خاصه: مغفره الخاصه / دخول الجنه / لذه مناجاه الله تعالى / الصحبه الصالحه / الحكمه / الهداية الاسلام.

*أنشطة الطالب *
صـ16ـــــ
*علاما يدل دعاء…………….
على محبة ورحمة الرسول(عليه الصلاة والسلام).
*حدد ثمرات………………..
1- محبة الله تعالى
2- معية الله تعالى في الدنيا والآخرة
3- الاستعاذة واجابة الدعوه.
*علام يدل……………
حب الله لعباده.
صــ17ــــ
*أي هؤلاء له حظ……….الودود…..
صح
صح
خطأ
صح
صح
*أي هؤلاء…………الرحيم…..
صح
صح
خطأ
خطأ
خطأ
خطأ
صـ18ــــ
*قارن……………
العامة:هي تشتمل كل مايجود في الكون من انسان وحيوان ونبات.
الخاصه:تختص بعباد الله المؤمنين فقط .
*علل :
أ:لأن في ذلك دلالة على عدل الله ورحمته بعباده ومحبته لهم.
ب:من خلال فتح باب التوبه لمن أراد الرجوع من المعاصي فيبد له الله تعالى جناته.
والبقية في المرفق
بالتوفيق


❤ يسلمووو ❤


سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الآداب الاجتماعية بين المسلمين الصف السابع… للصف السابع

أتلو وأستنتج :
الخلق الذميم الذي لا يصدر ممن يحبهم الله ويرضى عنهم السخرية وهي الاستهزاء بالآخرين .

احلل :
أشارت الآية …؟
* عدم السخرية من الآخرين ومعاملتهم معاملة حسنة .
بم ترد على …؟
* انصحه بانه يجب معاملة الناس معاملة حسنة وعدم احتقار الآخرين والسخرية منهم .

أفكر :
فما مخاطر انتشار مثل هذه الظاهرة في المجتمع المسلم ؟
* انتشار الحقد والكره والحسد .
* انعدام الثقة بينهم .
* تفكك المجتمع .

أنقد :
ما رأيك في المواقف الآتية :
1- اوافقه على موقه لحسن خلقه .
2- لا اوافق على موقفها وتعد من اللمز .
3- لا اوافقها لانها تعتبر من السخرية .
4- اوافقه لانه من حسن الخلق .

أفكر :
كيف يمكن…؟
* لا يعيب على الآخرين لانه بذلك يعيب على نفسه .
اقرأ الموقف الآتي ….؟
فمن مخاطر …؟
* يأخذ من ذنوبه ويمحي سيائته .

أتذكر :
امين الامة : ( ابو عبيدة الجراح ) .
حواري الرسول (ص) : ( الزبير بن عوام ) .
الطيب المطيب : ( عمار بن ياسر ) .
حب رسول الله ( ص) : ( اسامة بن زيد ) .
سيد اهل الوبر : ( قيس بن عاصم التميمي ) .
حبر هذه الامة : ( عبد الله بن عباس ) .
ما الاسم الذي..؟
* المؤمن الصادق الأمين .
ما موقفك …؟
اتضايق منه وانصحه بان يناديني باسمي .

أستنتج :
ما أثر …؟
* الخروج عن طاعة الله والوقوع في الظلم وتعريض نفسه للعذاب .
ما الذي يجب…؟
* الاستغفار ومعاملتهم بالحسنى والاعتذار والتوبة .

أجيب :
كل من ارتكب تلك الانواع المذمومة من السلوك في حق اخوانه فقد ظلمهم ومنعهم حقهم..؟
* انه ظلم نفسه وعرضها للعذاب وغضب الله .

أفكر :
ما العلاقة …؟
ان سوء الظن يدفع المسلم الى التجسس .
اكمل ما يلي :
من اشكال التجسس :
1- التجسس على اقوالهم وافعالهم والانصات لهم .
2- التجسس على اتجاهاتهم ودخول بيوتهم بدون استأذان .
هناك مصادر ….؟
لا تظن الظن السيء لان الظن السيء يؤدي الى الايقاع بين المسلمين النفس والمجتمع .
قال الامام ….؟
ما الخلق ……؟
* الظن السيئ لانه من وساوس الشيطان .

أصف :
جاء نهي ….؟
الذي يعتاب كأنه يكل لحم اخيه ميتاً .

أقرأ واستنتج :
أقرا الحديث ….؟
العذاب الشديد يوم القيامة وانه يجعل لهم اظافر من نحاس يخمشون وجوههم وصدورهم بها .

أحدد :
1- البهتان
2- الغيبة
3- الافك

استنتتج :
1- بل هي مشورة وتقديم نصيحة في الزواج .
2- طلب الحق من القاضي
3- الاستفتاء عن الاحكام الشرعية

اتعاون مع زملائي :
الأخ الثالث : لان فيه توبة وذكره في نفس المجلس بالخير .

النشاط الاول :
1- الآية رقم (11)
2- من عند( ولا يغتب ………………….. فكرهتموه)
3- من عند ( ومن لم يتب …………… الظالمون )

النشاط الثاني :
اربعة سرور مترتبة على الاحتقار …..:
* انتشار الحقد والكراهية والحسد .
* انعدام الثقة وتفكك المجتمع .
* عدم رضا الله وغضبه والوقوع في المعاصي .
* عدم المحبة والترابط

النشاط الثالث :
عم نهى …….؟
* عدم ايذاء المسلمين والتجسس عليهم .
ما علامات الايمان ………؟
* الابتعاد عن كل ما يؤذي المسلمين في اقوالهم وافعاله .
اذكر العاقبة ……..؟
يفضحه الله ولو في جوف بيته وغضب الله وعدم محبة الله والناس و عدم التوفيق .

النشاط الرابع :
1- التوبة
2- اللمز
3- التجسس

النشاط الخامس :
مذموم
غير مذموم
مذموم

قال الرسول ……..؟
1- لان اصل الظن كاذباً وغير صادق .
2- انصحهم اذا لم يستجيبوا اترك المجلس .

اتمنــى تستفيـــدوا منـــه ….
اتمنــى يعجبكــم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

يعطيج العافية اختي..

ما قصصرتي..

ننتظر منج المزيد

العفــو …
لا شكــر على واجــب …
ستجدون المزيــد ان شــاء اللـــه …

مشكوره اختي ويزاك الله خير

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

بور بوينت عن نعمه الماء الصف السابع

السلام عليكم ورحمه و بركاته
اخواني….اخواتي
ممكن بور بوينت عن درس نعمه الماء
ضروري لو سمحتو

لو تسمحون ابا حل درس غزوة بدر وصلح الحديبية.

لو سمحتوا ابا حل غزوة الخندق.

أخت هذا هو ما بور بوينت نعمة الماء:

بوربونت درس نعمة الماء – صف سابع- تربية اسلامية-فصل2

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل النشاط الثالث صفحة 65 للصف السابع

ابغي حل النشاط الثالث

في الكتاب الثاني

صفحة "65"

لو سمحتوا

بلييييييييييييييييز

ليش محد يرد علي
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

اتفضــلي اختــي …….
النشاط الثالث:
2-
القلوب المنيبة منخشى الرحمن بالغيب وجاء بقلب منيب )
القلوب الوجلة إنما المؤمنون الذين اذا ذكر الله وجلت قلوبهم )
القلوب اللينة: ( الله نزل احسن الحديث كتاباًَ متشابهاً مثاني تقشعر منه جلود الذين يخشون ربهم ثم تلين جلودهم وقلوبهم الى ذكر الله )
القلوب الغليظةو لو كنت فظا غليظ القلب لا يفضو من حولك )

مرسي
اختي الغاليهـ..
^.^
^.^
^.^

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصصرت اخت بيست..

بالتوفيق يارب..

العفو العفو لا شكر على واجب

مشكوووووورة تسلمييين الله يبارك فيج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين