التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

طلب حل درس معنى الحياة للصف الخامس

بليزز لاا تردوني

ابي حل درس معنى الحياه كاامله بلييز

مهم جداً

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اختي هذا اللي حصلته , صفحة 123

– ماهوه سر حصول الشيخ زايد على جائزه دوليه في مجال البيئه عام 2000 وعام 2022

زايد رجل البيئة لعام 2000
وبمناسبة يوم البيئة العالمي فى يونيو 2000 كرم لبنان صاحب السمو الشيخ زايد واختاره رجل البيئة لنفس العام، وقدمت لسموه شهادات التقدير وهدايا تذكارية تاريخية من معهد الجودة اللبناني.

جائزة الأمم المتحدة 2022
وفي يونيو 2022 تلقى صاحب السمو الشيخ زايد درعاً تذكارية تقديراً وعرفاناً لجهود سموه المخلصة فى مجال حماية البيئة ومكافحة التصحر ونشر الرقعة الخضراء، وذلك من برنامج الأمم المتحدة للبيئة.

حل واجب عربي – صفحة 123 – تاريخ 5/1/2011 م ( الصف الخامس)
2- ماهوه سر حصول الشيخ زايد على جائزه دوليه في مجال البيئه عام 2000 وعام 2022

زايد رجل البيئة لعام 2000
وبمناسبة يوم البيئة العالمي فى يونيو 2000 كرم لبنان صاحب السمو الشيخ زايد واختاره رجل البيئة لنفس العام، وقدمت لسموه شهادات التقدير وهدايا تذكارية تاريخية من معهد الجودة اللبناني.

جائزة الأمم المتحدة 2022
وفي يونيو 2022 تلقى صاحب السمو الشيخ زايد درعاً تذكارية تقديراً وعرفاناً لجهود سموه المخلصة فى مجال حماية البيئة ومكافحة التصحر ونشر الرقعة الخضراء، وذلك من برنامج الأمم المتحدة للبيئة.

امانة ماعرف ادا كامل..

السموحة منج وجاري تعديل العنوان

لا مب هذا ابي حل الدرس

درس ((((((((( معنى الحياة )))))))))

بلييز ظروري

عيل السموحة منج هذا اللي حصلته بس..><

ان شاء الله غيري يساعدج

شكرا اختي

شكراً الرمش الذبوحي

وهذا هم بعد المطلووب

مشكورة حبيبتي

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

تقرير عن الحياة السياسية في الامارات قبل الاتحاد -تعليم اماراتي

السلام عليكم

تقرير عن الحياه السياسيه في الامارات قبل الاتحاد

المقدمة
بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله الذي علم بالقلم، علم الإنسان ما لم يعلم، والصلاة والسلام على نبي الأمم، سيدنا محمد الأجل الأكرم، وعلى آله وصحبه ومن تبعهم بإحسان إلى اليوم الأعظم أما بعد:

لكل دولة حياة سياسية خاصة بها قد تكون خارجية مع الدول الأخرى أو داخلية تتمثل في نظام حكمها وكيفية إدارتها لشؤونها الخاصة.
لقد اخترت الحياة السياسية لدولة الإمارت عنوانا لتقريري، لرغبتي في التعرف على سياستها الداخلية قبل الاتحاد وما هو النظام السائد فيها.
سأتناول في البداية نظام الحكم، وحياة القبائل سابقا، ثم سأتطرق إلى الأحلاف القبلية وأبرز شيوخها وأدوارهم في حكم الإمارات.

والله ولي التوفيق..

الحياة السياسية في الإمارات قبل الاتحاد
نظام الحكم:

تعتبر القبيلة الوحدة السياسية عند العرب في الجاهلية ، ذلك لأن القبيلة هي جماعةمن الناس ينتمون الى اصل واحد مشترك تجمعهم وحدة الجماعة وتربطهم رابطة العصبيةللأهل والعشيرة ورابطة العصبية هي شعور التماسك والتضامن والإندماج بين من تربطهمرابطة الدم وهي على هذا النحو مصدر القوة السياسية والدفاعية التي تربط بين افرادالقبيلة .
تكون مجتمع دولة الإمارات العربية المتحدة منذسنين طويلة، من قبائل عربية أصيلة، وفدت من مختلف أنحاء شبه الجزيرة العربية. وترجع أصول هذه القبائل إللى قبيلة الأزد العربية التي هاجرت من وسط شبه الجزيرة العربية والمناطق الشمالية منها.
وقد كان نظام الحكم السائد في مشيخات الساحل هو النظام القبلي، وفي هذا النظام يتم اختيار الحاكم بواسطة مجلس القبيلة ويتم توريث المشيخة والحكم عادة بين أبائها، والتي غالبا ما تتمتع بوزن اجتماعي وأهمية كبيرة في القبيلة أو التحالف القبلي، ويطلق على هذا الحاكم لقب شيخ القبيلة.
وقد كان حكام الإمارات يزاولون سلطاتهمبطريقة أقرب إلى النظام القبلي حيث يلجأ الأفراد إلى الحكام مباشرة لغرض مشكلاتهم الآتية عليهم، كما أن المتخاصمون يعرضون خلافاتهم على الحكام الذين كانوا بدورهم يصدرون الأحكام المناسبة بصددها. وقد ساعد على تنمية وتطويرالإدارة الحكومية في بعض هذه الإمارات إنشاء مجلس حكام إمارات الساحل عام 1925.
الأحلاف القبلية

برز في منتصف القرن الثامن عشر الميلادي في منطقة ساحل الإمارات تكتلان كبيران هما:
أولا: تكتل بني ياس :

بني ياس قبيلة قحطانية ولها وجود قوي على ساحل الخليج العربي، ولقوتها وما وصف به رجالها من شجاعة [بحاجة لمصدر] نحالفت بعض القبائل معها وأطلق على هذا الحلف تحالف بني ياس فاختلط الأمر على البعض فظنو أنها حلف سياسي عسكري ولا تمت هذه القبائل بصلة إلى بعضها البعض. كما يشير بعض خبراء النسب إلى أن أصولها قد تكون عدنانية[بحاجة لمصدر] ، وقبيلتي آل بوفلاح التي ينحدر منها حكام إمارة أبوظبي آل نهيان وآل بوفلاسة والتي ينحدر منها آل مكتوم حكام إمارة دبي زعامة هذا الحلف.

ثانيا: تكتل القواسم:
القواسم قبيلة عربية حكمت اراضي واسعة من رأس الخيمة والشارقة بدأت زعامتهم في النصف الثاني من القرن الثاني عشر للهجرة على أثر انحلال دولة اليعاربة.
وكانت بداية دولتهم في ما يسمى اليوم برأس الخيمة والشارقة، ثم انتشرت لتشمل اجزاء من شرق الخليج العربي بساحليه الشمالي والجنوبي، إضافة للجزر. وتمكن القواسم في القرن السابع عشر الميلادي من جمع أضخم قوة بحرية في المنطقة ثم أصطدموا مع بريطانيا الأمر الذي دفع الأنجليز لأرسال حملة بحرية للمهاجمة القواسم
خاضت إمارة القواسم حروباً عديدة ضد البرتغالوالهولنديين. ونجح القواسم في الإغارة على إمام عُمان إلا أن الفرس تمكنوا بمساعدة الإنكليز عام 1898م (1316هـ) من احتلال لنجة بعد قتال شديد مع حاكمها يوسف بن السيد جعفر، وطردوا الكثير من العرب منها[1]، حيث يعرفون اليوم باسم الهولة. ومع ذلك فلا تزال غالبية السكان من العرب السنة إلى اليوم.
وقد صمد القواسم في رأس الخيمة أمام الهجوم البريطاني منذ 1805م، وذلك عندما حاولت القوات البريطانية السيطرة على مضيق هرمز لمصلحة شركة الهند الشرقية التابعة لبريطانيا. ولم تتمكن القوات البريطانية إلا في أواخر عام 1819م بعد مقاومة شديدة، من النزول إلى أرض الإمارة.
وحالياً تنتمي الأسر الحاكمة في رأس الخيمةوالشارقة إلى القواسم.
ومن الذين ذاع صيتهم الباشا علال القاسمي القائد بوبكر القاسمي وابنه سيدي علي الذي يرأس القبيلة حاليا ولعل ما يؤكد العلاقة بين قواسم رأس الخيمة والشارقة و قواسم دكالة رياضة الصيد بالصقور. وخلال زيارة مولاي رشيد القاسمي حفيد القائد بوبكر إلى إمارة الشارقة كان له حديت مطول مع قواسم الشارقة يثبت علاقة الفرعين ببني هاشم الاشراف.

زايد بن خليفة بن شخبوط آل نهيان (1836-1909)، ويعرف أيضا بزايد الأول أو زايد الكبير، هو حاكم أبوظبي بين 1855 و1909 تاريخ وفاته. أصبح حاكما للإمارة سنة 1855 خلفا لإبن عمه سعيد بن طحنون. عرف بداية عهده صراعا مع القواسم إنتهت بمقتل حاكم الشارقة خالد بن سلطان القاسمي سنة 1868. سنة 1870 تمكن بالتحالف مع قوات عمانية من إجبار السعوديين على الإنسحاب من واحة البريمي. شهد عهده كذلك في سنة 1880 حربا مع قطر. أصبحت أبوظبي في عهده قوة سياسية وعسكرية بارزة في ساحل عمان. خلفه إبنه طحنون، وقد حكم من بعده أيضا أبناءه، حمدان، سلطان وصقر. له من الأبناء أيضا خليفة، سعيد، شخبوط، هزاع، ومحمد.

الشيخ سلطان بن صقر القاسمي ولد في عام 1885 وتولى الحكم في إمارة الشارقة عام 1924 وكان الأبن الثاني من أولاد حاكم الشارقة الشيخ صقر بن سلطان القاسمي و نشأ في كنف والده ودرس في المدرسة التيمية المحمودية في الشارقة و تعلم على يد عدد من الشيوخ و الأدباء و العلماء . وقد ظهرت على الشيخ سلطان منذ صغره ميول أدبية و أهتمام باللغة العربية و النحو و حفظ الشعر و الحكم و الأمثال و الأناشيد الوطنية و قراءة القصص التاريخية كما تميز بإختيار الكلمات و المعاني المعبرة و كان يطعم حواراته بالقصص و المواقف التاريخية . منذ توليه الحكم في أمارة الشارقة عام 1924 قام بأداء دور ثقافي ريادي في إمارات الساحل كما كانت تسمى و وقف بقوة إلي جانب المثقفين مما أسهم في بناء وعي ثقافي متميز في تلك المرحلة وكانت تربطه بالأدباء و الشعراء و المثقفين علاقة وطيدة و يستمع لهم و أسس خلال حكمه ( المكتبة القاسمية ) التي تعد من أوائل المكتبات في الشارقة وقد كان خلال حكمه فارساُ كبيرا و أديبا فصيحاُ فتح أبواب الثقافة و الأدب أمام المثقفين و كانت رعايته لرجال الثقافة شغله الشاغل و همه الدائم . كان الشيخ سلطان من أوائل المثقفين الذين أشتركوا في عدد من الصحف والمجلات العربية التي كانت تصل إلي الشارقة من الحجاز و الكويت و العراق و لبنان و مصر و سوريا وقد شجع على تعليم النساء و تثقيفهن و إعدادهن رغم صعوبة ذلك في ذاك الزمان . و في عام 1948 بدأت صحته بالإعتلال فسافر إلي الهند لتلقى العلاج و مكث فيها عدة شهور كتب خلالها العديد من الرسائل و القصائد التي فيها شوقه إلي بلاده و حنينه إلي الديار و منها قصيدة أرسلها إلي قاضي الشارقة الشيخ يوسف المدفع و الأديب الكويتي عبدالله الصانع ، ثم عاد إلي وطنه لكن الألم لازمه وغادر إلي بريطانيا للعلاج عام 1950 و هناك وافته المنية و دفن في الشارقة .

الخاتمة

بتوفيق من الله تعالى استطعت إنجاز هذا التقرير الموجز عن سياسة الإمارات قبل الاتحاد، فتعرفت في البداية على نظام الحكم السائد وهو النظام القبلي، ثم تناولت الأحلاف القبلية وتطرقت إلى أهم القبائل آنذاك (قبيلة بني ياس وقبيلة القواسم) وتعرفت على أبرز سيوخها الحكام آنذاك.

التوصيات:

– من الجميل أن يتعرف الشخص إلى ماضي دولته، وحياة شعوبها سابقا، فذلك يساعد على اكتشاف الأخطاء الماضية وتصويبها، أو الافتخار بالأمجاد السابقة، و قد وجدت أن لكل قبيلة سابقا دور كبير في الحفاظ على حياة أبنائها ورخائهم، فلقد ظل الكفاح مستمرا،حتى جاء يوم السعد(الثاني من ديسمبر) الذي جمع بين كل تلك القبائل والأحلاف تحت اسم واحد **دولة الإمارات العربية المتحدة** فرحمك الله يا بابا زايد يا باني الاتحاد ورحم كل حكام الإمارات الأخرى الذين أسهموا بدور كبير في بناء اتحاد دولتنا الغالية.

المصادر والمراجع
http://www.johina.net/vb/t6793.html
http://ar.wikipedia.org/wiki
الكتاب المدرسي صـ88-89ــ
دولة الإمارات العربية المتحدة نشأتها وتطورها
دولة الإماراتع العربية المتحدة بين الماضي والحاضر
الفهرس

المقدمة……………………………………. ……………………………………2

الموضوع……………………………………. ………………………………..3

الخاتمة……………………………………. ……………………………………6

المصادر……………………………………. ………………………………….7

*منقووووووووووووووووووول

وعليكم السلام والرحمة ,,

تقرير متكامل , شكراً لك (=

موفقين

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيك الف عافية اخوي,,

وتسلم يمناك,,

تسلمون على المشاركات "
نورتو الموضوع . . .

السسلام عليكم
يزاك الله خير
بوركت جهودك الطيبه
تسسلم..تم +++

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
يزاك الله خير
بوركت جهودك الطيبه
تسسلم..تم +++

وعليكم السلام "
بارك الله فيج اختي "
تسلمين . . .

بارك الله فيك
شكرًا لك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دمرت غلاه مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك
شكرًا لك

وفيج اختي "
تسلمين على الرد . . . .

بـآرك الله فيك..
مشكوؤوؤورة ^_~

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

كلمات وجمل أنجليزيه تفيدك في الحياة اليومية … للصف التاسع

1) صباح الخير (قود مورنينغ)good morning

(2) مساء الخير(لبعد الظهر- العصر) قود افتر نونgood afternoon

(3) مساء الخير(قود ايفنيينغ)good evening

(4) تصبح عبى خير(قود نايت) good night

(5) مع السلامه(قود باي)good bye

(6) الى اللقاء(سي يو ليتر)see you later

(7) رحلة سعيده(هاف آ نايس ترب)have a nice trip

(8) تشرفنا(ايم بليسيد تو ميت يو) I’m pleased to meet you

(9) كيف حالك(هو ار يو)How are you?

(10) بخير ,شكرا(فري ول ثانك يو)very well , thank you

(11) ما اسم هذا؟ ( وت دو يو كول ذس)what do you call this

(12) ما اسم ذلك؟ ( وت دو يو كول ذات)what do you call that

(13) ما معنى هذا؟( وت دوز ذس مين) what does this mean

(14) ما معنى ذلك؟ (وت دوز ذات مين) what does that mean

(15) هل تتكلم العربيه؟( دو يو سبيك اربك)do you speak Arabic

(16) هل يوجد هنا احد يتكلم العربيه؟(دوز اني ون هير سبيك اربك)

Does anyone here speak Arabic

(17)انا لا اجيد الانجليزيه (أي دونت سبيك متش انجليش)

Idon’t speak much English

(18) اني فاهم(أي اندستاند)I understand

(19 ) اني لست فاهم(أي دونت اندر ستاند)I don’t understand

(20) اعد من فضلك(بيلز ربيت ذات) Please repeat that

(21) من فضلك تكلم على مهلك(كود يو سبيك مور سلولي بليز)

Could you speak more slowly , please?

(22) من فضلك اشر الى الجمله في الكتاب( بليز بوينت تو ذا فريز ان ذا بوك)

please point to the phrase in the book

(23) لحظه واحده سأبحث عنها في الكتاب( حست ا مينيت ايل (أي ول) سي اف أي كان فايند ات هى ذس بوك)

just a minute I’ll see if I can Find it in this book

(24) من فضلك ساعدني(كان يو هلب مي بليز)can you help me , please

(25) من فضلك اعطها لي( قف هت تو مي بليز)Give it to me please

(26) من فضلك احضرها لى( برنق ات تو مي بليز)bring it to me please

(27) اني جوعان(ايم هنقري) I’m hungry

(28) اني عطشان( ايم ثيرستي)I’m thirsty

(29) اني متعب( ايم تايرد)I’m tired

(30) اني تائه(ايم لوست) I’m lost

(31) انه امر هام( اتز امبورتنت) it’s important

(32) انه امر عاجل(اتز ايرجنت) it’s urgent

(33) بسرعه!(هاري اب) hurry up

(34) لا اعرف بعد (أي دونت نو يت) I don’t know yet

(35) انا مار من هنا(ايم جست باسنق ثرو)I’m just passing through

(36) ليس عندي أي شي اعلن عنه( أي هاف ناثنق تو ديكلير)

I have nothing to declare

(37) انها هديه( اتز ا جفت) it’s a gift

(3 هل يجب ان ادفع عن هذا( مست أي باي اون ذس) Must I pay on this

(39) كم؟ (هاو متش) how much

(40) اين ادفع؟(وير دو أي باي) where do I pay?

(41) اين عربات الحقائب؟( وير ار ذا لاقج تروليرز)

Where are the luggage trolleys?

(42) اين يمكنني تحويل العملات الاجنبيه؟( وير كان أي شانج فورن كارنسي)

where can I change foreign currency?

(43) من فضلك حول لي هذه الى جنيهات استرلينيه؟ ( كان يو شانج ذس انتو باوندز)

can you change this Into pounds?

(44) اين اجد تاكسي؟ وير كان أي جت ا تاكسي؟( وير كان أي قت ا تاكسي)

Where can I get a taxi?

(45) اين يمكنني ان استئجر سياره؟ ( وير كان أي هير ا كار)

Where can I hire a car?

)46) هل تستطيع ان تحجز لي غؤفه في احد الفنادق من فضلك؟)كود يو بوك مي ا هوتيل روم. بليز)

could you book me a hotel room, please?

(47) اين يقع الفندق؟( وير از ذا هوتيل لوكيتد)where is the hotel lpcated ?

(4 كم الثمن لكل ميل؟( وتز ذا شارج بير ميل)what’s the charge per mile?

(49) كم التأمين؟( وتز ذا ديبوزت)what’s the deposite?

(50) هذه رخصتي.( هير از ماي درايفنق ليسين)here is my Driving licence

(51) اين اجد تاكسي؟( وير كان ا جت ا تاكسي)where can I get a taxi?

(52) اطلب لى تاكسي من فضلك.(بليز جت مي ا تاكسي.) Please get me a taxi.

(53) قف هنا من فضلك.(ستوب هير ,بليز)stop here , please.

(54) من فضلك سق على مهلك.(كود يو درايف مور سلولي)

Could you drive more slowly.

(55) هل تستطيع انتظاري من فضلك؟(ود يو بليز ويت فور مي)

Would you please wait for me.

(56) اين اجد وكاله تأجير شقق مفروشه(وير كان أي فايند فورنيشد فلاتس اجنسي)

where can I find a furnished – flats agency?

(57) اني ابحث عن شقه بها 3 غرف.(ايم لوكنق فور ا تري روم فلات)

I am looking for a 3-room flat.

(58) عندي حجز( هي هاف ه ريسيرفيشن)I have a reservation

(59) لقج كتبت لكم الشهر الماضي(أي روت تو يو لاست منث) I wrote to you last month.

(60) هذا تأكيد الحجز(هير از ذا كونفيرميشن) Here is the confirmation.

(61) غرفه لشخص(ا سنقل روم)a single room

(62) غرفه لشخصين(ا دابل روم)a double room

(63) تطل على البحر(فايسنق ذا سي)facing the sea.

(64) تطل على الحديقه(فايسنق ذا قاردينز) facing the Gardens

(65) يجب ان تكون هادئه(ات مست بي كوايت) It must be quiet

(66) هل يوجد تخفيض للاطفال؟(از ذير اني ريديوشن فور تشلدرن)is there any reduction for children

(67) هل تحاسب على الطفل؟(دو يو شارج فور ذا بيبي) Do you charge for the baby.

(6 انها غاليه جدا.(اتز تو ايكسبنسف)it’s too expensive

(69) هل عندك شئ ارخص؟(هافنت يو اني ثنق تشيبر)

Haven’t you any thing cheaper?

(70) لا , انها لا تعجبني(نو أي دونت لايك ات) No,I don’t like it.

(71)من فضلك املأ هذه الاستمارة(ود يو مايند فيلينق هن ذس ريجيستريشن فورم)

would you mind filling in this Registration form?

(72) من فضلك وقع هنا.(بليز ساين هير)

Please sign here.

(73) ما رقم غرفتي.(وتس ماي روم نمبر)what’s my room number

اين يمكنني ترك سيارتي؟(وير كان أي ليف ماي كار) Where can I leave my car

(75)لحظه واحده(جست ا مينيت)just a minute

(76) هل يمكنك ان تبحث لي عن جليسة اطفال. (كان يو فايند مي ا بيبي سيتر)

Can you find me a baby- sitter?

(77) نسيت المفتاح في غرفتي.(ايف لفت ماي كي ان ماي روم)

I’ve left my key in my room.

(7 هل اتصل بي احد تليفونيا(هاز اني ون فوند فور مي)

Has anyone phoned for me

(79) هل توجد رساله لي(ار ذير اني مسج فور مي)

Are there any messages for me

(80) سأرحل مبكرا إذا(ايم ليفينق ايرلي)I’m leaving early

(81) يجب ان ارحل فورا(أي مست ليف ات فونس) I must leave at once

(82) اظن انك اخطأت في حساب هذه الفاتورة(يوف ميد ا مستيك ان ذس بل. أي ثنك)

you’ve made a mistake in this bill. I think

(83) اننا في غايه الاستعجال(وير هن ا جريت هاري) We’re in a great hurry.

(84) من فضلك انصحني بمطعم جيد(كان يو ريكومند ا قود ريستورنت)

Can you recommend a good restaurant?

(85) ماذا تحب ان تتناول(وت ود يو لايك)what would you Like?

(86) ماذا تريد ان تشرب؟(وت ود يو لايك تو درينك؟)what would you like to Drink?

(87)هل هذه الاماكن محجوزه(ار ذيس سيتس تايكن)

Are these seats taken?

(88) اريد قائمه الطعام والمشروبات من فضلك. (ماي ا بليز هاف ذا منيو اند ذا وين لست)

May I please have the menu and the wine list?

(89) نريد طبقا للاطفال من فضلك.(كان وي هاف ابليت فور ذا تشايلد بليز)

Can we have a plate for the child, please?

(90) اريد الحساب من فضلك .(ايد لايك ذا بل)I’d like the bill

(91) احتفظ بالباقي(كيب ذا تشينج)keep the change

(92) هذا ليس ما طلبته(ذاتس نوت وت أي اوردرد) That’s not what I ordered

(93) هل يمكنني تغيير هذا؟(ماي أي تشاينج ذس) May I change this?

(94) هذا ليس نظيفا(ذس ازنت كلين)this isn’t clean

(95) ما اصناف الاسماك عندكم؟(وت كايند اوف سي فود دو يو هاف)

What kind of seafood do you have?

(96) ما اصناف اللحم عندكم؟(وت كايند اوف ميت دو يو هاف)

What kind of meat do you have?

(97) مسلوق(بويلد)boiled

(9 مشوي(قريلد)grilled

(99) ما اصناف الطيور عندكم؟(وت بولتري ديشيز دو يو سيرف)

What poultry dishes do you serve?

(100) اريد حلوا من فضلك.(ايد لايك ا ديسيرت بليز)
I’d like a dessert , please

مشكور فرعون على الطرح المميز ,,^^

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

طلب حل الدرس الثالث "الصحة هي الحياة" -للتعليم الاماراتي

مسااااعدة ياأخواني
الرجااااء حل درس "الصحة هي الحياة" الصف الخامس صفحة 37 إلى آخر الدرس صفحة 43

أحمِ فـ البداية الموضوعٍ مطروح من أمس وأناا ما انتبهت لهـْ والسببٍ..

لـأنج ما حطيتيـ الطلبـْ في موضوعٍ الطلباتْ..

ع العمومْ.,

ما بخليج تطلعيـ ن .,من القسمْ..وأنتيـْ ذع ـلانه ع الرمسةْ..

فالج طيبـ..

بربْ.,

أختيـْ دورت ع الحلـول فيـ كذا منتديـ..بث للـأسف ما حلصت أنا ألحين بظهر وبدورلج الكتاب ..بيكوز أنا ماعنديـ الكتابْْ..

ع العموم أكيد ليـ} رجعةْ..

والسموحه}.,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rohaifa مشاهدة المشاركة
مسااااعدة ياأخواني
الرجااااء حل درس "الصحة هي الحياة" الصف الخامس صفحة 37 إلى آخر الدرس صفحة 43

وأإأقصم أني من يوميـِـ ن آدور الحلْ..بث ما حصلتٍ دورتـٍ فـ 10 منتديات آو أكثرْ..

شسمـٍـ ه ..

بحـآول ايييبٍ لكمٍ كتااب خامسِ ..وان شااء اللهـٍ بدور لكم الح ــــل!

مي توو وانا بعد بسأعد

لي عوده ان شاء الله

"العمل في جمعيات النفع العام "

نبدأ الحل بداية صفحة 70

بما بدا الخطيب خطبته ؟
حمد الله وشكره والصلاه والسلام علي النبي الكريم

إلام دعانا الرسول صلى االله عليه وسلم ؟
دعانا إلى مساعدة اخواننا المعسرين

ما أعمال الخير التي يمكن أن نشارك فيها ؟

التبرعات للمنكوبين في الحوادث / كفالة اليتيم / المساهمه في توزيع الصدقات على الفقراء

اضع اشاره صح امام الفكرة العامة للخطبة

1) حاجة المجتمعات الى اعمال الخير >> هذهـ الصح

صفحة 71

دعانا الرسول الكريم الى معاونه إخواننا المعسرين
المعسرين معناتها الفقراء والمحتاجين

تسعى جمعيات النفع العام الى تقديم خدمات عظيمة
تسعى معناتها تعمد جاهدة

أبواب التطوع في الجمعيات مفتوحه على مصاريعها
التطوع معناتها التبرع

الكشف ف المعجم عن المعاني

المنكوبين : من اصابتهم الشدة والمصيبة
الأرامل : من مات عنها زوجها
الصدقات : مايعطى على وجهه الغرباء من المال
النفع العام : الفائدة العامة

الكلمات في الجمل

نظمت المدرسه زيارة الى المعوقين
حافظوا على نظافه البيئه
تنشأ دولتنا الكريمة حملة تبرعات لمساعدة الفقراء
دعانا الرسول صلى الله عليه وسلم الى كفالة اليتيم

صفحة 72

التاجر على المال : اكتسب التاجر ماله من التجاره
الطالب على العلم : اكتسب الطالب علمه من الدراسه
القارئ على التقافه : اكتسب القارئ ثقافته من الكتب

الاختياري

1) العدالة حاكمة منتشرهـ
2) أصلح امركم

صفحة 73

( الخير )
( البراري " الارض " )
( من القمح )

التوصيل راح اكتبه

جمعية الهلال الاحمر : توفير الدواء للمرضي
هيئة الاعمال الخيرية : مساعدة الارامل والايتام
جمعية نهضه المرأة : رعاية الامومه والطفولة
جمعية حماية اللغة العربية : التوعية بأهمية المحافظة ع اللغة العربية
جمعية حمايه البيئة : منع تلوث الماء والهواء
جمعية مرضى السرطان : التوعية بمرض السرطان وطرائق الوقاية منه

صفحة 74

( 3 )
( 1 )
( 2 )
( 4 )

الاهداف الرئيسية
1) تنمية المجتمع في مختلف المجالات
2) تقديم العون الى المحتاجين
3) تحقيق استقرار الاسرة وتماسكها

صفحة 75

1) تبدأ مقدمة الخطبة بحمد الله تعالى قم الصلاهـ على رسوله الكريم وتنتهي بعبارة " عبادة الله أما بعد "
2) يتضمن موضوع الخطبة فكرة عامة وفكرة فرعية تدور حولها
3) وأدلة إقناع من القران الكريم و الحديث الشريف
4) وتهتم الخطبة بتفصيل الفكرة الرئيسية الى فكر فرعية
5) مما جاء في الخاتمة : شكر لله والدعاء وتوصيات متعدده والسلام

مقدمتها .. عبارة تتضمن الحمد لله والشكر والثناء عليه
موضوعها : فقرة تشير الى اهداف حمعيات النفع العام ، والثانية السموحه " الخط مش واضح "
خاتميتها : جملة تتضمن توصيات متعددة والسلام

صفحة 76

" هل جزاء الاحسان الا الاحسان " اسلوب استفهام
" وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسولة والمؤمنون اسلوب أمر
" أيها السادة ، ياضيوف ملتقى جمعيات النفع العام اسلوب نداء

صفحة 78

1) اسلوب امر
2) اسلوب نهي
3) اسلوب نداء
4) اسلوب استفهام
5) اسلوب خبري
6) اسلوب استثنائي
7) اسلوب إنشائي

صفحة 79

8) اسلوب خبري
9) اسلوب استثنائي
10) اسلوب استثنائي

وبجي نكون خلصنا الدرس الاول

الدرس الثاني ..

المفاهيم اللغوية

صفحة 83

1) صوته
2) زميلي
3) خطبتك
4) اسعدنا
5) وصفقوا
6) استمعت
7) صديقنا

صفحة 84

الكاف : خطبة
ناء : متكلم

صفحه 85

بحط لكم وراا بعض !

الكلمات الصمير المتصل الاسم الذي يدل عليه
تطوعت التاء المتكلم
بدوري الياء المتكلم
مدرستنا التاء المتكلم
ايديكم الكاف المخاطب
يقمن النون نون النسوة
يصبرن النون نون النسوة

صفحة 86

1) يحميه
2) يشكرون
3) اباءهن
4) ساعدنا ، بأموالنا

…….

يقرأ سمير كتابه المفضل
الطالبات يجلسن في صفوفهن الجميلة
الأمهات يستمعن للمحضارة
سجل احمد هدف ذهبي

صفحة 87

1) هما فازوا بالمسابقة
2) المتسابقون فازوا بالمسابقة
3) انت فزت بالمسابقة
4) نحن فزنا بالمسابقة
5) انت فزن بالمسابقة

المخاطب المفرد : اكرمي المحتاج ولو بشق تمره
المثنى : اكرما المحتاج ولو بشق تمره
جمع المؤنت : اكرمن المحناج ولو بشق تمره
جمع الكور : اكرموا المحتاج ولو بشق تمره

تابع حل الدرس الثاني

صفحة 89

البيئة ، رائع ، فئات ، النتائح ، ملجئهم ، رئيس ، الهيئة ، البريئة ، افئدتهم ، جوائز

الأحظ أم همزتها متوسطه

صفحة 90

الحالة الاولى : اذا كانت الهمزة مكسورة وماقبلها حرف ساكن اوا مفتوح او مضموم او مكسور

الحالة الثانية : اذا كانت الهمزة مسبوقة بياء ساكنه

1) بئرا
2) هيئة
3) مئة
4) بائعا

صفحة 91

رئة : لانه الهمزة مفتوحة وماقبلها مكسور
فائئدهـ : لانه الهمزة مكسورة وماقبلها مفتوح
وئيدة : لانه الهمزة مسكورة وماقبلها مفتوح
هنيئة : لانه الهمزة مفتوحه وماقبلها مكسور
سيئة : لانه الهمزة مفتوحة وماقبلها مكسور

…..


الهمزة المسبوقة بياء ساكنه الهمزة غير مسبوقة بياء ساكنه

جريئة / وسائل
مليئة / البئر
هنيئة / جرائد
خطيئة / كئيب
مجيئكم / الناشئين

صفحة 93

1) بخط النسخ
2) بخط الرقعة

التطوع ، جمعيات ، النفع ، على ، مصراعيه ، العام

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

عاشر-أحياء-ف1-ورقة عمل خصائص الحياة -التعليم الاماراتي

السلام عليكم

ورقة عمل خصائص الحياة

1 – أين تعيش الكائنات الحية التالية: الصف العاشر
الديدان الأنبوبية العملاقة …………………………….. ا: الطحالب الحمراء…………………………………..
البكتيريا ……………………………………….
2- أكملي:
* يقدر العلماء عدد أنواع الكائنات الحية بحوالي………… أما الأنواع التي تم تعريفها فتبلغ حوالي……
* علم الأحياء هو………………………………………… ………………………..

3- ما هي وحدة بناء الكائنات الحية؟…………………………………….. …….
4- ما الفرق بين الكائنات الحية أحادية الخلية والكائنات الحية عديدة الخلايا؟
………………………………………….. ……..
5- وضحي العلاقة بين حجم الكائن الحي وعدد خلاياه(الفيل و النملة).
………………………………………….. ………………………………………….. ……..
6- هل تعتقدي أن خلايا الدماغ وخلايا المعدة تقوم ينفس الوظيفة؟……….
7- أجسام الكائنات الحية ذات درجة عالية من التنظيم على المستويين الجزيئي والخلوي معا وضحي.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….

8- ما المقصود بالايض؟……………………………………. ………………………………
9- لماذا تحتاج الكائنات الحية إلى الطاقة؟……………………………………. …………………
10- كيف تتحول طاقة الشمس إلى شكل من أشكال الطاقة تستطيع استخدامه؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
11- ما الفرق بين الكائنات ذاتية التغذية و الكائنات غير ذاتية التغذية؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..

12- ما المقصود بالاتزان الداخلي؟…………………………………… ……………………………………..
13- كيف تضبط الخلية كمية الماء بداخلها؟…………………………………… ……………………………
14- ماذا يحدث للخلية إذا امتصت كمية كبيرة جدا من الماء؟…………………………………….. ………
5 1- لماذا يصبح ريش الطائر أكثر انتصابا في الطقس البارد؟……………………………………. ……..
-16 ما الفرق بين نمو الكائنات الحية ونمو الأشياء غير الحية؟………………………………..
17 – كيف تنمو الكائنات عديدة الخلايا؟…………………………………… …………….
18- ما المقصود بعملية التطور؟……………………………………. ………………………………
19- ما المقصود بتمايز الخلايا؟…………………………………… ………………………
20- كم عدد خلايا جسمك؟ ومن أين نشأت؟……………………………………..

21- ما المقصود بالتكاثر؟………………………………….. ……………………………..
22- هل تعتقد أن وظيفة التكاثر هي المحافظة على بقاء الكائن الفرد؟ ولماذا؟.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
23- ما الفرق بين التكاثر الجنسي والتكاثر اللاجنسي؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …
24- كم عدد الكائنات الحية أحادية الخلية الذي تتوقع أن تجده في جرام واحد من التربة؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

25- عددي ست خصائص للحياة.1………………..2………………… …….3………………
4-…………………5………………….6….. …………

م.ن

يعطيج العافية
ما عليج قصور صراحة

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الارشيف الدراسي

حل درس أغنية الحياة و خطبه طارق -التعليم الاماراتي

أبي حل درس أغنية الحياة

و أبي حل درس من خطبة طارق + معاني الصعبة + استخراج الأفكار أو اي شئ عن درس

أوكي بسرعة لا تبخلون علي اللي ما خذين الدرسين

يلا مع السلامة

وينكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككم

وينكممممممممممممممممممممممممم

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

معاني درس معنى الحياة الصف الخامس

واضِحَةٌ ظَاهِرَةٌ
الضِّيق الشِّد

قَصًّرْتِ أهْمَلْتِ – تَهَاونْتِ

جُهْدٍ مَشَقَّةٌ
التَّعاون المُسَاعدة
تَهْمِس تتحدث بصوت منخفض
التَّعَاون الاتحاد
يَجْلِب يُحضِر

التَّضَامُن: التزام الغني معاونة الفقير،والقوي معاونة الضعيف.

التَّفانِي : بذل الجهد في العمل.

القَلق : حالة انفعالية تتميز بالخوف مما قد يحدث.

مع تحياتي

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

بارك الله فيج ..
تسلمين

السلام عليكم ورحمة الله بركاته..

اختي بارك الله فيج..

يفضل تحطين المحتوى في الموضوع نفسه بالاضافة للمرفق..

ما قصصرتي..

تسسلمين

مشكورات ما قصرتن

مشكورات عالردود الرائعة

^-^

مشكووووور

العفو

رجاء يا ……………… أن تنظر للجنس فقد يكون أو تكون

أنثى أو ذكر

^-^

السلام عليكم
مشكوووووووووووووووووور على المعاني
جزاك الله خيرااااااااااا

السلام عليكم ….
مشكورين عالرد….
تسلمون ماقصرتوا..
^-^ …


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤



الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن استخدامات الدوال في الحياة للصف الحادي عشر

السلام عليكم ممكن تساعدوني اريد بحث عن استخدامات الدوال الرياضية في الحياة (العدسات-الهندسة-تصميم الازياء) وارجو يكون بصفحة ونص وشكرا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ورقة عمل للصف الخامس ..معنى الحياة للصف الخامس

ورقة عمل
الاسم: الصف:الخامس( )

استخرج يا صديقي من درس ((معنى الحياة))

1- الشخصية الرئيسة هي:_ _ _ _ _ _ _ _.

2- الشخصيات الثانوية:_ _ _ _ _ _ _ و_ _ _ _ _ _ _ و_ _ _ _ _ _ _ .

3- الشخصية المتفائلة:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

أصف الشخصيات الاتية بالصفات المناسبة؟؟

صالحة:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

أسماء:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

شيخة:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

حارس المدرسة:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .

وين اردوكم

شكراً

بس هادا لالالالالالالالالا بمزح شكرا

شطووووووووووووووووووورة

شكرا حياتي ع الورقة نتريا اليديد

مشكووووووووووووووووووووووورة على التعب

شكرا

سووري ع التاخير

مشكوورين ع المروور نورتوو الصفحهـ

تسلميــــ ـــــــــن خيتووو ع الـــ..ـورقة ~ْ.

ورق عمل للصف الخامس لمادة الرياضيات

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت /جزيئات الحياة للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تجدونه في المرفقات,,

منقول للفائدة..

موفقين,,

الملفات المرفقة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الف شكر لج الرمش الذبوحي ع المجهود الطيب
بارك الله فيج
موفقه ان شاء الله

الله يبارك بعمرك,,

تسلم عالمرور والرد..

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

مشكوؤره أإختي الرمش الذبوحي
كلج أإبداع وتمييز
ويعطيج العافيهـ

العفو اخوي شاهين,,

تسلم من طيب اصلك..

يعافيك ربي من الشر,,

السسلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلم يمناج
موفقه

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته,,

وياج يارب,,

الله يسلمج ويعافيج,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده