الوسم: الأول

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جميع خرائط الفصل الأول الصف الثاني عشر الصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله

يبتلكم كـــل خرايط الفصل الاول
لتسهيل عملية البحث ولتسهيل عملية الشرح

واتمنى فعلا انكم تستفيدون منها
لاني نسختها عن طريق الاسكنر وفي الاساس
دورتها في الانترنت ماحصلت
هالنوعيه من الخرائط
أضغطـ أو أضغطي عالأسم

نبدأ

الوطن العربي الوحدات السياسية

حدود الوطن العربي

الطرق التجارية التي كانت تمر عبر الوطن العربي

بنية أراضي الوطن العربي

خريطة جيولوجية للأرض العربية

أشكال التضاريس في الوطن العربي

جبال بلاد الشام


توزيع مراكز الضغط الجوي

المعدل السنوي لدرجة الحرارة في الوطن العربي

الرياح في الوطن العربي

معدل المطر السنوي في الوطن العربي

الرياح المحلية في الوطن العربي

الأقاليم المناخية في الوطن العربي

الأقاليم النباتية في الوطن العربي


المعدل اليومي لساعات سطوع الشمس على الوطن العربي

توزيع السكان في الوطن العربي

الأنهار والسدود العربية


التربة في الوطن العربي

…

تانكس

ثانكس

مشكورييييييين

ثانكس

بارك الله فيك ..

يزآك الله ألف خيرً. .

دخييييلكم آنا بغييب خريطه توزيع السكآآني فالوطن العربي حد يبلي دخييلكم ضرووري آباه اليوم والله بدعييلكم

شكرا لكم على هذا العمل

ولا خريطة تفتح يرجى إعادة تحميلها وشكراً

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نموذج اختبار لمادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي الفصل الأول !!! -مناهج الامارات

نموذج اختبار لمادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي الفصل الأول !!!
 اختبار لمادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي الفصل الأول !!!
 نموذج اختبنموذج ار لمادة الكيمياء للصف الثالث الثانوي أ ) اختاري الإجابة الصحيحة من بين البدائل التي تلي كل فقره بين الأقواس :
1) غاز يساعد على الإشتعال أكثر من الهواء : ( N2O– NO2–NO –N2O4 )
2) يحفظ حمض النيتروجين في زجاجيات قاتمة اللون لأنه إذ تعرض للضوء يصبح لونه. ( أصفر – شفاف – أبيض – أحمر )
3) المعايرة هي إضافة .( قاعدة وحمض – ماء وقاعدة – ماء وحمض – ملح وماء)
4) أي من العوامل التالية لا أثر على حالة الاتزان.(درجة الحرارة – الضغط – المادة الحافزة – التركيز )
5) الخطوة المحددة لسرعة التفاعل الكيميائي هي الخطوة.(البطيئة – المتوسطة – السريعة – السريعة جداً )
6) –يتم التفاعل بصورة أسرع بين.( الأيونات – الجزئيات – ا لذرات – الجزئيات ) املئي الفراغات في العبارات التالية بما يناسبها:

1) /Iالعالم الذي حضر النشادر في الصناعة بالتفاعل المباشر بين النيتروجين والهيدروجين هو ………..0

2) الحمض المقترن للقاعدة التالية HSO4-)) ……….. .
3)من شدة ذوبان غاز النشادر في الماء يتكون على شكل ………………… .
4) إنزيم أميليز اللعاب يعمل في وسط …………وتكون
من إعدادي
نفع الله به

الملفات المرفقة

السلام عليكم..
شكرا خيتو ع الجهود الرائعة..

هلا وغلا طيبوبة أسعدني جدا مروركِ غاليتي جارتي الكيميائية

هالوجينه الملائكة ,
شاكر لج و حقق الله امانيج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
هالوجينه الملائكة ,
شاكر لج و حقق الله امانيج

ياربّ تحفظ الملائكة كل أعمالي الصالحة
هالوجينه الملائكة شكرااا جزيلا على اللقب
جزاكم الله خير أستاذنا الفاضل
أسعدني ..مروركم العفو اللهم آمين بارك الله فيكم

والله كنت محتاج نماذج للاختبارات مشكووووووووووور

حفظج ربي وأكثر من أمثالج هالوجينه ..

شكراً لج ،،

جزاكم الله خير على مروركم جميعا .

جزاك الله خيرا وجعلك من اتباع نبيه صلى الله عليه وسلم …. ( برهان من كردستان العراق – مدرس كيمياء )

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم الكتاب الفصلين الأول والثاني (أسئلة الكتاب )حيولوحيا الصف الثاني عشر -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة

مشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووره
اختي على احل
الله يجازيكي بالخير

شوها هذا مب المنهج اليديييييييييييييييييييييد عبط ولا شوبالضبط

هذا جديم

السلآلآم عليكم ورحمة الله وبركاته..
بارك الله فيج..عالمجهود الطيب..
الصراحة ما قصرتي ما شاء الله عليج..
الله لا يحرمنا من مثل هالمواضيع..
بالتوفيق للجميع ،،،

ابا اليدييييييييييييييييد
ها جديمم
بليزززززززززززززززززززز

في ميزان حسناتك ان شاء الله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فصل الأول قصة ( طلب ) -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ……………….
أريد حل كتاب قصة لصف تاسع ( فصل الأول )

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

كتيب الأنشطة الإثرائية + كتيب علاجي للصف الأول لمادة الرياضيات !! -تعليم الامارات

كتيب الأنشطة الإثرائية + كتيب علاجي للصف الأول لمادة الرياضيات !!
م

أهداف كتيب الأنشطة الإثرائية:
نتوقع أن يكون التلميذ قادرا على أن :
1- قراءة وكتابة الأعداد من 0 إلى 100.
2- تحديد القيمة المكانية للرقم.
3- ترتيب الأعداد ومقارنتها.
4- الجمع حتى العدد 100 أفقيا ورأسيا.
5- الطرح حتى العدد 100 أفقيا ورأسيا.
6- التعرّف على الأشكال الهندسية.
7- التعرّف على المجسمات.


 نفع الله به

الملفات المرفقة

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسلمين
شكرًا لج

وعليكِ السلام
اللهم آمين جزاك ِالله

الحــــــــــــــــــــــمد لله