التصنيفات
الصف السابع

تقرير التربية الاسلامية عن اداب المجلس للصف السابع

هذا تقرير عن اداب المجلس وايد مرتب بس طبعوا و تصبحو ع خير

دولة الإمارات العربية المتحدة
منطقة العيـن التـعليميــة
أكاديمية الأندلس الخاصة

آداب المجلس

عمل الطالبة :

الصف : السابع
المادة : التربية الاسلامية
بإشراف المعلمة :

المقدمة :
أكرمنا الله – تعالى – بالإسلام ، ليخرج الناس من الشرك إلى الإيمان ، ومن الظلام إلى النور، ومن الظلم إلى العدل ، فأرسل رسوله بالهدى ودين الحق ، فبلغ الأمانة ، وأدى الـرسالة ، ونصح الأمة، وجاهد في سبيل الله حق جهاد، وأقام دولة الحق والعدل في الأرض ، وتابع الخلفاء والصحابة منهجه السديد إلى أن أضاءت المعمورة، وساد الخير ، وتحققت مصالح الناس في الدنيا والآخرة ، وانتشر الخير في أنحاء العالم

الموضوع :
1. تلاوة كتاب الله:
عن أبي هريرة قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ومن سلك طريقا يلتمس فيه علما سهل الله له به طريقا إلى الجنة وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه بينهم إلا نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده ومن بطأ به عمله لم يسرع به نسبه .
2. الاستغفار:
عن ابن عمر قال : كان يعد لرسول الله صلى الله عليه وسلم في المجلس الواحد مائة مرة من قبل أن يقوم رب اغفر لي وتب علي إنك أنت التواب [ الرحيم ] الغفور
3. التسبيح والتحميد والتمجيد وسؤال الله الجنة والاستعاذة من النار:
عن أبي هريرة قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم إن لله ملائكة يطوفون في الطرق يلتمسون أهل الذكر فإذا وجدوا قوما يذكرون الله تنادوا هلموا إلى حاجتكم قال فيحفونهم بأجنحتهم إلى السماء الدنيا قال فيسألهم ربهم وهو أعلم منهم ما يقول عبادي قالوا يقولون يسبحونك ويكبرونك ويحمدونك ويمجدونك قال فيقول هل رأوني قال فيقولون لا والله ما رأوك قال فيقول وكيف لو رأوني قال يقولون لو رأوك كانوا أشد لك عبادة وأشد لك تمجيدا وتحميدا وأكثر لك تسبيحا قال يقول فما يسألوني قال يسألونك الجنة قال يقول وهل رأوها قال يقولون لا والله يا رب ما رأوها قال

يقول فكيف لو أنهم رأوها قال يقولون لو أنهم رأوها كانوا أشد عليها حرصا وأشد لها طلبا وأعظم فيها رغبة قال فمم يتعوذون قال يقولون من النار قال يقول وهل رأوها قال يقولون لا والله يا رب ما رأوها قال يقول فكيف لو رأوها قال يقولون لو رأوها كانوا أشد منها فرارا وأشد لها مخافة قال فيقول فأشهدكم أني قد غفرت لهم قال يقول ملك من الملائكة فيهم فلان ليس منهم إنما جاء لحاجة قال هم الجلساء لا يشقى بهم جليسهم .
.4 السلام في القدوم والذهاب:
عن أبي هريرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : إذا انتهى أحدكم إلى مجلس فليسلم فإن بدا له أن يجلس فليجلس ثم إذا قام فليسلم فليست الأولى بأحق من الآخرة .
.5 مقاطعة المتحدث:
عن أبي هريرة قال : بينما النبي صلى الله عليه وسلم في مجلس يحدث القوم جاءه أعرابي فقال متى الساعة فمضى رسول الله صلى الله عليه وسلم يحدث فقال بعض القوم سمع ما قال فكره ما قال وقال بعضهم بل لم يسمع حتى إذا قضى حديثه قال أين أراه السائل عن الساعة قال ها أنا يا رسول الله قال فإذا ضيعت الأمانة فانتظر الساعة قال كيف إضاعتها قال إذا وسد الأمر إلى غير أهله فانتظر الساعة .
6. القعود في وسط الحلقه:
عن أبي مجلز أن رجلا قعد وسط حلقة فقال حذيفة ملعون على لسان محمد أو لعن الله على لسان محمد صلى الله عليه وسلم من قعد وسط الحلقة .
عن كعب بن عجرة أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : إذا توضأ أحدكم فأحسن وضوءه ثم خرج عامدا إلى المسجد فلا يشبكن بين أصابعه فإنه في صلاة .

الخاتمة:
أرجوا أنكم قد إستفدتم من موضوعي و أن تطبقوه شكرا لكم و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

المصادر و المراجع : study4uae

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعله في ميزان حسناتك يارب,,

بارك الله في جهودك الطيبة,,

وانت من اهل الخير..^^

السلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافية
موفق

���� شكراً على التقرير الجميل يزاج الله خير بتوفيق ����

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت عن أركان الصلاة و واجباتها و سننها للصف السابع

هذا بور بس حطيته عطريقة وورد
و لا تنسوا التقييم و الردود

الملفات المرفقة

جزاج الله الف خير ع المجهود الطيب
الف شكر لج
والله يعطيج الصحه والعافية
موفقه ان شاء الله

اشكرج ع مجهود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج الف عافية اختي,,

وما قصرتي,,

يزاج الله خير

مشكووووووووووووووورين كلكم

مشكورين وياج الله ألف خييييييييييييييييييييييييييييييييييييييررررررررررر رررررررررررررررر
بباييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي

السسلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين
موفقه

م[IMG]قممقم[/IMG]ظ‡ظ‡ظ‡ظ‡ظ‡شكور يا اختاه

ماخلوني أشوفه لأني داخلة في الآيباد

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل كتاب التربية الإسلامية كامل للصف السابع المحور الأول والثاني والثالث للصف السابع

فـ أإلــمرفقأإت

الملفات المرفقة

أإسسمحولي
المـ ح ـور الثأإنـ] الحيين بحطه

. من بشائر المصلين :
صــ72

ج–صلاة الفجر

ج– صلاةالعشاء

ج–الظلمةوحصول الثواب العظيم,,,وهي ثقيلة على المنافق

صــ73

ج–سواد الليل وشدة الظلام

صــ74

ج– أعد اللهنزلهم في الجنة , يمحو الله به الخطايا والذنوب,,,لهم بكل خطوة صدقة

صــ 75

الجدول :

المحافظ على الصلاة تارك الصلاة
له نور -لانورله
له برهان – لابرهان له
النجاة يوم القيامة -لا نجاة له يوم القيامةوسيكون مع قاروووون وفرعوووووون وهامان_——-

ج- لثقل هذه الصلوات علىالنفس وتكاسل الناس عن ادائها

ج-يعطون نورهم على قدراعمالهم

صـــــــــ76
ج- كلما كثر نوره نتيجة كثرة عمله على الصراطكالبرق
ج- المحافظة على الصلوات وخاصة في الظلمةكالفجروالعشاء
صـــ78
الانشظة ::::::::::::::::::
ج1- يعوضه الله بالنور التاميوم القيامة
ج2- اضاع اجر قيام الليل كما اضاع نوره يوم القيامة وفوت على نفسهالنشاط والبركة
ج3-يصبح خبيث النفس
يحيط به الكسل
يعقد الشيطان عقدهعلى قفاه
صــــــــــ79
1- قال تعالى (( يوم ترى المؤمنين والمؤمنات يسعىنورهم بين ايديهم))
2- ((-ورجل علق قلبه بالمساجد-))
3-المحافظة على صلاتيالفجر والعشاء في العشاء

4- هي زوجها وابناؤها لانها سبب في ايقاظهم وهممن المشائين في الظلم لاداءصلاة الفجر

ص 80
مع من يؤدي يوسف صلاةالجماعة ؟
مع أصدقائه
لو تكلمت سجادة يوسف , ماذا تقول له؟
بارك الله فيكفقد حافظت على صلاتك فليحفظك الله بالنور التام يوم القيامة

2. أركانالصلاة وواجباتها وسننها :
1- المسلم العاقل والبالغ.
2- عند الاتيان بأركانالصلاة وواجباتها ومن اركانها الطمأنين والخشوع و عدم الانشغال بغير الصلاة حتى لاينسى أو يسهو أو تبطل صلاتة .
أقرأ واتدبر:
1- النية .
2- تكبيرالحرام.
5- الركوع.
6- الاعتدال من الركوع.
7- السجود والرفعةمنه
ثانيا: واجبات الصلاة:
4- قول سبحان ربي العظيم في الركوع.
5- قولسبحان ربي الاعلى في السجود.
6- الجلوس للتشهد الاول.
8- الجلوس بين السجدتين .
ثالثا : سنن الصلاة :
2 – وضع اليد اليمنى على اليد اليسرى .
4- الاسرارفي قراءة أعوذ بالله من الشيطان الرجيم .
أفكر:
نسيان ركن: صلاة باطلة و عليهالاعادة واجب صلاة صحيحة وعلية سجود السهو سنة صلاة صحيحة ولا شيْ عليه .
نشاط 1 :
لايجوز
لايجوز
يجوز
لايجوز
يجوز
لايجوز
نشاط 2 :
1- النية.
2- تكبير الاحرام.
3- القيام في الفرض مع القدرة عليه.
4- قراءةالفاتحة.
5-الركوع .
6-الاعتدال في الركوع.
7- السجود والرفع منه.
8- القعود الاخير وقراءة التشهد.
9- السلام.
10-الطمأنينة.
11- الترتيب.
النشاط 3
متروك للطالب
النشاط الرابع:
الأركان :- لايسقط عمدا ولاسهوا – تبطل الصلاة بتركها عمدا اما سهوا فلا بد من الايتان بالركن مع سجود السهويعاقب على تركها
التشابه :- الأجر والثواب – فعلها الرسول صلى الله عليه وسلمتقريبا الى الله تعالى
السنن:- لا تبطل الصلاة بتركها ولو عمدا – لا يجب سجودالسهو لتركها- لا يعاقب على تركها وصلاته صحيحة
النشاط الرابع
متروك للطالب
3.سجود السهو:
ص 91

متى يكون …… ؟
في حال الشك في الصلاةبالزيادة أو النقصان
كم عدد …… ؟
سجدتان

ص 92

ماالحالات …….قبل التسليم ؟
1 إذا نقص واجب من وجبات الصلاة
2 في حال الشدبحيث لا يترجح عنده أحد الأمرين فيعمل بالأقل و يسجد سجود السهو قبل السلام

ما الحالات ….. بعد التسليم
1 إذا نسي ركن من أركان الصلاة
2 إذازاد ركن من أركان الصلاة و إذا نقص ركن من أركان الصلاة
3 إذا سلم المصلي قبلتمام الصلاة
4 إذا شك في الصلاة و ترجح عنده أحد الأمرين

ص 93

التعريف : سجدة مستحبة عند قراءة و الاستماع إلى آية فيها سجدة. العدد : واحدة
اسم السجدة : سجدة الشكر . الحكم : مستحبة
النشاط 1:
ماذا يقولالمصلي……
سبحان ربي الأعلى 3 مرات
كيف يسجد المصلي سجود السهو:
هيسجدتان يجلس بينهما المصلي وتكون قبل السلام او بعد السلام حسب الحالة
النشاط 2
ما فضل السجود….
ترفع الدرجات وتمحو الخطايا
ابحث في شبكة المعلومات …..
الفائدة : – تقوية عضلات القلب – التخلص من التوتر والعصبية والشحناتالسلبية -الشعور بالراحة
النشاط3:
1. تصلي ركعو وتسجد للسهو بعد السلام
2. يسجد سجدتين سهو بعد السلام
3. يكمل صلاته ويسجد للسهو قبل السلام
4. يبنيعلى الأقل ويسجد سجود السهو قبل السلام
5. بطلت الصلاة
6. يسجد للسهو قبلالسلام
النشاط 4:
دلل على يسر الاسلام …………
سجود السهو يجبر ماقد يحصل على المسلم من سهو في صلاته و كذلك لئلا يضيق على المسلم فيشعر بالحرج وهذافضل الله عليه
النشاط 5:
متروك للطالب
4. سورة الحجرات 2( أدب تلقيالأخبار ):
ص96

1- التثيت من صحة الخبر
2- تركه لتوبيخ الوليدوالإكتباء بنصحه

لعنتم : التعب والمشقه

ص99

ما هي الجناياتالأربع التي ارتكبها هذا الرجل ؟

1- التحريض على قطع صلة الرحم
2- شغلهلقلب الرجل الحكيم وتبغيض قربه إليه
3- كشف الأحوال وعدم الستر
4- الغيبهوالنميمه

أبحث "

1- تأكد بأن أرسل لهم كتاباً يدعوهم إلىالإسلام

2- عاتب الله داود عليه السلام حينما حكم لأحد الخصمين قبل أن يسمعويتثبت من الآخر

3- أن يتأكد ويتثبت من صحة الخبر

ص100

ماالعواقب :

1- الندم
2- انعدام الثقة بين الناس
3- الإضطراب والزعزعه
4- اتهام الأبرياء بما ليس فيهم

ص101

عند تلقي الخبر يجب :

ايقاف الشائعات وعدم السماح بنقلها

عند نقل الخبر يجب :

لا يتحدث بكل ما يسمعه من اللآخرين …….. فقد حذر الرسول ……..

اذكرأربعة جوانب أخرى غير ما سبق :

1- جعله الله رحمة للعالمين
2- اصطفاهالله واختاره ليكون رسولاً
3- منحه الكوثر والحوض
4- شهد الله به بالخلقالعظيم

مع مجموعتك …………….. :

1- طاعة الرسول
2- اتباعأوامره
3- توقيره والتأدب معه
4- الإكثار من الصلاةعليه

ص102

1- نعمة الإيمان والهدايه

2- القلب هو محل ومكانالإيمان

3- محب لله تعالى + محب الخير للناس

ص 105
النشاط 1:
اختر الاجابة الصحيحة:
1. الثانية
2. الأولى
3. الأولى
النشاط 2:
علل:
1. لكثرة كذبه على الناس
2. لأنه قد يكون خطأ أو سوء فهم فيندمعلى ذلك
النشاط 3:
نادمين
الفسوق
لعنتم
عصيان
الراشدون
النشاط 4:
1. بم وصف الله الكاذب؟
لا يؤمنوا بآيات الله
2. ماخطر الأخبار الكاذبة ؟
انتشار الفساد والفوضى والفتنة والجرائم في المجتمع
انتششار الحقد والكراهية وانعدام الثقة بين الناس
ظلم الناس وضياع حقوقالعباد
2. انتشرت رسائل مجهولة……………..
1.ما موقفك تجاه هذاالخبر؟
التثبت والتأكد من الخبر
2. كيف تتثبت من صحته ؟
الاتصالبالمسؤولين
3. ما أثر انتشار مثل هذه الشائعات على المجتمع من حيث:
الناس: أ- الخوف والرعب بين الناس
ب- انعدام الثقة
الانتاج الزراعي الوطني: أتدهور الانتاج الزراعي وتراجعه
ب- فساد وتلف وكساء لامتناع الناس عن الشراء
5. الغسل :
صـ 110
1- دخول المسجد ، مس المصحف ، الطواف حول الكعبة ،الصلاة
2- يتيمم

صـ 111
مفهومه : هو إفاضة الماء الطهور على جميعالبدن على وجه مخصوص
موجباته : دخول الاسلام ، الموت ، خروج المني ، الجنابة ،انقطاع الدم
أركانه : النية ، تعميم البدن كله بالماء الطاهر بشرا ً و شعرا ً
…….

صــ 112
النشااااااط الأول
خطا
خطا
صح
خطا
خطا
صح

النشاااااااط الثاااااااااااااني
موجبات الغسل : الموت، الجنابة ، انقطاع الدم ، خروج المني
سنن الغسل : التسمية ، غسل الكفين ،الوضوء ، سكب الماء على الرأس ، سكب الماء على بقية الجسد بدا بالجهة اليمنى إلىاليسرى
مكروهاااااات الغسل : الاغتسال بالماء الراكد ، الاغتسال في مكان مكشوفبلا ساتر ، الاغتسال في مكان نجس
ما يباح بالغسل : الصلاة
ما يستحب لهالغسل : دخول مكة والطواف حول الكعبة ، غسل الميت ، الاحرام ، صلاة العيدين والجمعة

صـ 113
النشاط الثالث
1- هو إفاضة الماء الطهور على جميع البدن علىوجه مخصوص
2- وإن كنتم جنبا ً فاطهروا

أ – كالصلاة
ب – الغسل

1- ينوي الغسل في قلبه
2- التسمية
3- إزالة الأذى
4- غسلالكفين
5- الوضوء
6- سكب الماء على الرأس
7- تعميم الماء على سائر البدنبدأ من الجهة اليمنى إلى الجهة اليسرى
يتأإأبـــع:.

6. أحكام الاسلام في الطعام والشراب :
ص 114
1 : أنه من الخبائث أي من الأطعمة الضارة والمحرمة
2 : الطيبات أيالأطعمة المفيدة للصحة والعقل

ص 115
1 : تدعوا إلى الأكل مما أحله اللهتعالى ، وتنهى عن إتباع طرق الشيطان
2 : المنكرات والفواحش
ص116

1 : أطعمة محرمة مثل الخنزير ، المنخنقة ، المتردية ، النطيحة ، ما أكله السبع
ما لميذكر اسم الله عليه .
2 : أشربة محرمة مثل الخمر ، السم ، كل مسكر .
3 : أوانمحرمة مثل آنية الذهب ، آنية الفضة
ص118

1 : الإصابة بالإمراض الخطيرةمثل الالتهابات وتصلب الشرايين
2 : المباح هو الفعل المخير بين الفعل والترك .
الحلال : ما طلب الشارع فعله بحيث يثاب فاعله ويعاقب تاركه
الحرام : الخطابالدال على طلب الكف عن الفعل أو الفعل المنهي عنه .
الخبائث من الطعام : هيالأطعمة المحرمة الضارة بالصحة والعقل .
3 : لأنها تسكر العقل وتذهبه وتضر به .
4 : انتشار الجرائم ، تفكك المجتمع ، انتشار الرذيلة
ص119

1 : لبسأحسن الثياب عند الذهاب للمساجد
2 : الإسراف
3 : البدانة و السمنة ، الكسل ،الخمول
ص120

النشاط الأول
الطيبات مثل الخيل ، الدجاج ، الحمرالوحشية ، الأرانب ، النعامة
الخبائث مثل الخنزير ، العقارب ، الخنافس ، الكلبالعقور ، الفأرة

النشاط الثاني
1 : الإباحة
2 : يفترس ، الطيور
3 : البقر ، الحمام
4 : ما عرفت الحل اسمحولي
5 : الجلاله (حيوان يأكل النجاسات )
6 : ما عرفت الحل اسمحولي

ص121
النشاط الثالث
1 : يسأل عن طرقذبحهم ، يبحث عن متاجر تذبح بالطريقة الإسلامية
2 : لا يأكلها لاحتوائها علىمسكر وهو حرام
4 : تغسل الإناء سبع مرات منها مرة بالتراب
5 : نعم يأكل لأنالضرورات تبيح المحظورات
لقوله تعالى ( فمن اضطر غير باغ ولا عاد فلا إثم عليهإن الله غفور رحيم )
6 : توزيعه على الجيران ، إعطائه للفقراء

ص 122
النشاط الرابع
1 : حرمة الصيد أثناء الإحرام
2 : الأكل باليداليمنى
3 : البسملة قبل الأكل
4 : جواز أكل الكبد والطحال

النشاطالخامس
المأكولات الحلال (الاختلاف)
تكسب الصحة ، تقوية العقل ، نيل الأجرعند أكلها
التشابه
كلاهما يسد الجوع
المأكولات الحرام (الاختلاف)
تسببالأمراض ، نيل الإثم والذنب عند أكلها

ص 123
النشاط السادس
1 : لضررهعلى صحة الإنسان لأن جسم الميتة يحتوي على الجراثيم والسموم
2 : لقوله تعالى ( ولا تأكلوا مما لم يذكر اسم الله عليه )
وباعتبار أن الغذاء جزء من منظومةالعبودية لله فالأكل من غير ما ذكر اسم الله عليه دليل على الخروج عن العبودية للهتعالى .
3 : لحديثه عليه الصلاة والسلام (أحلت لنا ميتتان ودمان ..وأما الدمانفالكبد والطحال)
ولأن الكبد دم متجمد وكذلك الطحال وبالتالي بالتجمد يحل أكلهمالأنهما خرجا من الدم المسفوح
4 : لأنها تذهب العقل وتسكره وتضره

النشاطالسابع
يسبب التهابات الرئة ، ارتفاع ضغط الدم ، تصلب الشرايين ،الشلل

النشاط الثامن
الفأرة ، الغراب ، الحدأة ، الكلب العقور ، العقرب )

7.أحكام الاسلام وآدابه في اللباس:
ص125
اجييب :-
1/ستر العورةحماية الجسم من البرد وحمايته من الحر
2/عدم ارتكاب المعاصي/إرضاء اللهتعالى
3/بأن يطيعه ويقتدي باللباس الذي يرضي اللهورسوله

ص126

1/أن يكون اللباس منسق ونظيف ومنظم
2/الدعاء عندارتداء اللباس
3/الدعاء لمن يلبس جديدا وتهنئته عليه.
4/الصدقة التي يتصدقبها المسلم على اخوه المسلم يحفظه الله في حياته ومماته

ص127

1/انتكون مناسبة للجسم
الوانها متناسقة
ان تكون نظيفة
ان لا تكون ضيقةتظهر ما خلفها ولا تكون واسعة تظهر سخرية الناس
الحرص على تعطيرهاوكيها
ص128
2/اللي فوق
يكون مناسب للعمرد
تكون بأسعار معتدلة عدمالتشبه بالرجال وعدم التشبه بالرجال

المربع الاخضر
بناء مجتمعصالح
ستر العورة
اصلاح المجتمع
نرضي الله ورسوله

ص 129
ألخصما تعلمته ….
تحريم الذهب والحرير على الرجال دون النساء
أن تكونمناسبة لعمر الانسان
الحرص على نظافة المظهر الخارجي وتناسق الألوان
الدعاء عند ارتداء الملابس
الدعاء لمن لبس ثوب جديدا
وجوب تغطية المرأةلجميع جسدها ما عدا الوجه والكفين
ص 130
صـ130ـــ
1.
مظاهر الخروج الىالمسجد : يذهبون على المسجد بملابس البيت الغير مكويه ونظيفه .
مظاهر الخروج الىالسوق : بأجمل الملابس وبكامل الاناقه .
وجهةُ نظرك : مظهر خاطئ حيث من الازم أنيتجملوا في بيوت الله وتكون ملابسهم نظيفه ..
2.
المظهر غير اللائق في المنزل، مظاهره :
* غير مرتبه
* غير نظيفة
* غير مكوية
* ملابس واسعة
الخروج للاماكن العامة، مظاهره :
* ملابس ضيقة
* كاشفه للجسم
* نظيفةومكوية
وجهة نظرك :
* ارتاء الملابس الساترة الواسعة خارج المنزل

صــ131ـــ

النشاط الثاني :

* اللباس الحسي في الدنيا :
….. الحر والبرد
و يستر العوره
ويزين به المظهر

* لباس التقوى :
…………….
و الفاحشه
………..النار

النشاط الثالث :
1.جميع ما سبق ذكره

صـــ 132ــــ
2. الثانيه
3.الثالثه
صـــ133ـــــ
النشاط الخامس :
1.انتشار الفساد
2. تعريضالنفس للخطر
3. لا يصون كرامهة الانسان
4.يقلل من احترام الناس له

النشاط السادس :
1.تصون نفسها وكرامتها
2.تحمي نفسها من الرذائلوالفواحش والفساد
3.تكسب احترام الآخرين
4.تنمي شخصيتها وثقتها بنفسها
8.آداب المجلس:
ص 136
1. ما المقصود بالمجلس ؟
مكان يتجمع فيه الناسلمناقشة مواضيع ووسائل تهمهم
2. ما أنواع المجالس ؟
مجالس عامة – مجالسخاصة – مجالس العلم -مجالس الذكر – مجالس اللهو واللعب
3. هل الفصل الدراسي يعدمجلسا ؟
نعم
4. ابحث في المعجم اللغوى عن معنى كلمة الآداب؟
اي محاسنالأخلاق
———————————————————–
اقرأوأتدبر كتاب الله وسنة نبيه :
1. الجلوس حيث ينتهي به المجلس
2. ذكر اللهتعالى والصلاة على الرسول في المجلس
3. الابتعاد عن الضحك والهزل في المجلسبكثرة
4. ترك الجدال والمشاحنات
5. دعاء كفارة المجلس
6. عدم الجلوس فيمكان الآخرين وان رجع فهو أحقبمجلسه
———————————————————————-
أنشطةالطالب :

الدليل الأدب الفائدة
1. – التوسيع في المجلس و القيام
منالمجلس على الغير – رفع الدرجات وزيادة الألفة و
المحبة
—————————————————————————————————————
2. – السلام عند الدخول وعند القيام
من المجلس والجلوس اين ما كان
ذلك مناسباالمحبة والمودة
———————————————————————————————————–
3. –الجلوس حيث ينتهي بنا المجلس – الاحترامالمتبادل
———————————————————————————————————————-
4. –الاستئذان والسلام على الجالسين في المجلس – عدم الاطلاع
على عوراتالناس
—————————————————————————————————————–
5. – النهي عن تناجي اثنين اذا كانوا ثلاثة – عدم ايذاءمشاعر
الناس
———————————————————————————————————
النشاطالثاني :
ماحليته
———————————————————
النشاطالثالث :
نوع المجلس: مجالس اللهو واللعب
موقفي منه : اتنبها
نوعالمجلس: مجالس الذكر
موقفي منه : احرص علىحضوره
——————————————————
النشاطالرابع:
أداب المجلس:
1. دعاء كفارة المجلس
2. البعد عن الضحك والهزل
3. تجنب افشاء الأسرار
4. الجلوس حيث ينتهي المجلس
5. ذكر اللهتعالى
—————————————
النشاط الخامس:
1. الفلاحوالصلاح في الدنيا و الآ خرة
2. عدم التعرض للاهانة والتجريح وتجنبالمشاكل
3. المحبة و التآلف بين الناس
4. انتشار الثقة وا لمحبة بين الناس

شكرا لج

رجاءا بدون زخرفة العنوان

يعطيج العافية ,

مآقصرتي (=

الـ ع ـفو بسس العنوان مش مزخرف..=)

تسسلميين خيتو ما قصرتي ..

يعطيج الف عآآفيــه …

نرقب منج الزود والزود .. ^^

شكرا على المروؤور

تم تقيمج +++++++++++++تستاهلين التقيم حبيبتي

الــعفوؤو،،

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل درس فتح مكة الصف السابع

ص112
الأسباب نقص قبيلة ابي بكر العهد وهجمت على بني خزاعة وقتلت منهم
النتائج سيطرت جيوش المسلمين على جزيرة العرب و انتشر الإسلام و أصبح للمسلمين الصدارة الدينية و الدنيوية

ص113

الأسلوب الأول: الــــــــــحذر

ص114

الأسلوب الثاني : التناظر بالقوة

الأسلوب الثالث : سماحة الإسلام

الأسلوب الرابع: استخدام الحيل

أنشطة الطالب ص116 النشاط الأول

خطـــــــــــــــــــــــــــــأ

صـــــــــــــــــــــــــــــح

خطــــــــــــــــــــــــــــأ

صــــــــــــــــــــــــــــح

خطـــــــــــــــــــــــــــأ

صــــــــــــــــــــــــــح

صـــــــــــــــــــــــــح

صــــــــــــــــــــــــ117 النشاط الثاني

علـــــــــــــــلي:

1. حتى يخبر قومه على ما رأى من قوة الجيش .

2. بسبب هجوم أبي بكر على علي بن خزاعة فأمدتها قريش بالسلاح

3. حتى يعجز المشركون عن مقاومته.

4. عندما أرسل حاطب رسالة لقريش ليخبرها بأمر الرسول نقطة ظعف أبي خزاعة و المشركين على الجهود و الردود.

وأتمنى الردود الحلوة منكم …

يسلمووووو ….

يعطيك العافية

شكراااا والله يعطيج العافية

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووورة واااااااااااااااااااااااايد و ماااااااااااااااااااااااااااااااا قصررررررررررررررررررررررررتي يا يربوعة العين

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووورة ………………….حليتي مشكلتي ………………..بفضلج ما بنقص درجات ……………………..تسلمين ………………….يا أفضل مشرفة اجتماعيات ……………………..بارك الله فيج …………………..وكل عام وأنت بخير …………………والله يعطيج العافية ………………إن شاء الله ……………………

شكرا اوي يا حبيبتي و يا ريت دايما و دايما تدينا اجوبتك الحلوة

مشكوووووووووووووووووووووووووورة واااايد حبيبتي

شكرا ع مجهود

مشكورة بس ابغي ورقة عمل مال درس فتح مكة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الودود الرحيم جل جلاله الجزء الثاني للصف السابع

حدد من خلال الآية الكريمة ما يأتي:
الرحمة العامة:
"(ورحمتي وسعت كل شيئ)"
الرحمة الخاصة: "فسأكتبها للذين يتقون)"
أسباب الرحمة الخاصة: "(يؤتون الزكاة)"
من خلال النصوص الآتية بين أسباب استحقاق الرحمة الخاصة:
قيام الليل – كثرة الاستغفار – صلة الرحم
تضمن الحديث الشريف دلالات واضحة على حب الله العظيم لعباده بأين تجد ذلك؟
ملأ قلب المؤمن رجاء – يستر الله تعالى عورة المسلم
الام نبه الرسول الله صلى الله علهي وسلم صحابته رضي الله عنهم؟
الى الامور التي توصلهم الى كسب محبة الله تعالى
من هم الصادقون في محبة الله ورسوله كما جاء في الحديث الشريف؟
الصادقين في حديثهم
محمد صلى الله عليه وسلم:
اختاره خاتم الأنبياء – نجاته ليلة الهجرة – معجزة الاسراء والمعراج
المتحابين في الله تعالى يوم القيامة:
يظلهم في ظله يوم لا ظل الا ظله
صنف الرحمات العامة والرحمات الخاصة:
رحمات عامة:
نزول الامطار – تنفس الهواء – الصحة – التوبة – انبات الارض
رحمات خاصة: مغفرة الخاصة – دخول الجنة – الصحبة الصالحة – الحكمة
فعلام يدل دعاء النبي صلى الله عليه ولسم لقومه رغم اسائتهم له؟
على محبة ورحمة الرسول صلى الله عليه وسلم
حدد ثمرات محبة الله تعالى لعباده الصالحين من خلال الحديث القدسي الآتي:
محبة الله تعالى – معية الله تعالى في الدنيا والآخرة – استجابة الدعوة
علام يدل تقديم محبة الله لعباده على محبتهم له عز وجل؟
حب الله تعالى لعباده
تذكر كيف نحيا باسم الله الودود, واستنتج أي هؤلاء لح حظ من اسم الله الودود؟
صح – خطأ – صح – صح
أي هؤلاء له حظ من اسم الله الرحيم
صح – صح – خطأ – خطأ – خطأ – خطأ
قارن بين رحمة الله تعالى العامة والخاصة؟
الرحمة العامة:
رحمة
تشتمل جميع الكون من انسان وحيوان ونبات
الرحمة الخاصة: تختص بعباد الله المؤمنين فقط
علل لما يأتي:
لا يعذب الله تعالى قوما كفروا بع الا اذا أرسل لهم رسولا فرفضوا دعوته وأصروا على كفرهم:
دلالة على رحمة الله عز وجل بعباده
رحمة الله تعالى تفتح للعصاة أبواب الأمل والرجاء:
لان رحمة الله تعالى لا تنقطع مفتوحة دائما ليلا ونهارا

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السابع

أنشوده على من كان عيده حزين للصف السابع

من أيام ليلا حيث الناس نيام
مر علي العيد لم يحمل ألعاب أو حلوى أو أي ثياب
كان العيد حزين
من أيام دون طعام المسكين
مسح الدمعة قال من أجل الأطفال جلت في كل البلدان فامتلأت روحي أحزان
أدمى قلبي طفل جائع مسكنه أبدا في الشارع
ومريض من غير دواء طفل حاف من غير حذاء
بنت من دون رداء أطفال فقدوا الآباء
قطع قلبي بالسكين مرآى أطفال فلسطين
فحرام يا بشر اللقمة ان لم نبصر فوق شفاه الناس البسمة
*********


أنتظر رددكم وقيمكم لا تنسون أنا النحله النشيطه

مشكوووووووورة

الصراحة الانشودة كثيييييييييييييييييييييير حلوة

مشكورة يا النحلة النشيطة

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الجارود الذي فرح باسلامه -تعليم الامارات

* أكمل العبارات :-
– عاش الجارود …….: منطقة الخليج العربي
– دين الجارود ……….: النصرانية
– شارك الجارود ………: وسيفه
– سخر الجارود …………: دفاع عن الاسلام
– فوجئ الجارود ……….: الاسلام
– كان قوم الجارود ……………: أنبياء ارسلهم وأنهم جميعا ماتوا بعد أداء رسالتهم
– استشهد الجارود ……….: بلاد فارس

* ضع اشارة ( صح) ………:-
– عرف الرسول (ص) …………….:-
& الوحي الإلهي الذي كان ينزل عليه (ص)
& يقتل أعداءه ويجردهم من الدنيا

* ضع أشارة ( صح ) أو ( خطأ ):-
– أهل الكتاب ( صح)
– ينتسب بنو عبد القيس ( صح )
– امتدت حركة ( خطأ )
– أعجب عمر بن الخطاب ( صح )
– لم يعط الرسول (ص) : ( صح )
– ( الضوال ) هي الجمال ( خطأ )

*********

( المعجم والتذوق )

* ( آنفا ) تعني : ذكركم قبل وقت قليل
* ( تواترت ) تعني : تأكدت الاخبار من عدة طرق ومصادر
* ( يصرفه ) تعني : يبعده

****************************

( الشخصية )

* أكمل :
– كان الجارود صاحب …………………:
& أعاد قومه إلي الاسلام بعد ارتدادهم
& تبعه قومه في الدخول في الاسلام

– من المواقف التي تدل على …………:
& محاورته لعمر بن الخطاب
& محاورته لقومه المرتدين

* كانت شخصي الجارود متعددة الجوانب فهو :
رتب هذه الجوانب :
1- زعيم قومه ورئيسهم
2- قائد عسكري
3- داعية قدير

* اذكر سببين جعلا عمر بن الخطاب …………….:
* قوة إيمانه
* شخصيته القيادية

****************

( الاحداث والمواقف )
* أكمل :-
– من اسباب فرح ………………..:-
& إنه كسب اسلام جماعته وكسب قائدا مسلما وسيدا قي قومه مما سيكون له الآثر الكبير في الاسلام كغيره

– من أسباب ارتداد ………….:-
& ضعف إمانة بعضهم وفعلتهم الخاطئة بأن الرسول صلى الله عليه وسلم لا يموت

– تدل عودة قوم الجارود ……………:-
& قوة شخصية الجارود وقدرته على الاقناع

– من المواقف التي تدل على قوة ……………:-
& ثباته على الايمان
& تثبيت قومه واعادتهم إلى الاسلام
& قبوله لاعتذار الرسول حينما طلب الدواب التي تنقلهم إلى ديارهم

– لو ان الجارود سكت ……………:-
كانوا سيعودون إلى الكفر مرة اخرى ويبتعدون عن الاسلام ويشكلون خطرا على الاسلام من الناحية الشرعية

تحياتي

شكرا يالغالية

مشكووووووووووووووووورة كتير الله يوفقك

يسلمو بس في اخطاء في كتابهـ

مثل قي هي فيارجو عدم تكرار اخطااء..!

يسلموو ..ْ~
بس في أخطااء..مثل قي <<في وغيرها .
أرجو عدم تكرار أخطااء..!!
<< ارجو كل يتقدى بهاذي نصيحة.!!!

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

مراجعة اللغة العربية للصف السابع

بسم الله الرحمن الرحيم
اليوم اقدم لكم مراجعة مذكرة للغة العربية
منقووووووووووووووووووووووووووووووووووووول

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc ”.doc‏ (157.0 كيلوبايت, 904 مشاهدات)
  • نوع الملف: doc ””.doc‏ (96.0 كيلوبايت, 994 مشاهدات)

يرجى التثبيييت و تقيييييمي

مـــــــــــــــــــــادري حلو الموضوع بس شو تقييمش جيد اظن و السموحة مشكـــــــــــــــــــــــــــــــــــــور

ماااا يهمك التقييم

السلام عليكم ورحمة الله و بركاته

شكرا جزيلا و جزك الله خيرا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

أرجوا المساعدة للصف السابع

السلام عليكم ورحمة الله
أخواني ,أخواتي
من لديه نصين للصف الثالث إعدادي قراءة يزودني بهما للضروره . لكوني طالبة ماستر وليس لدى مناهج الخليج العربي
وله مني خالص الدعاء

إميلي
***********

الرجاء الرد بسرعة

أولاً :من قصيدة " سواحل المجد " : 10
قدمت فاستقبلتني بالهوى عدن والحب مذ كان ما ضنت به اليمن
يابن الجزيرة عار أن تنام ضحى كفاك ما يصنع الإهمال والوسـن
قم للخليج وصن تلك الثغور فقد ضاقت بمن تحمل الأمواج والسفـن
هضابها الجرد أغلى من دساكرهم ويفتدي رمــلها الأنهار والـمدن

يتبع …

http://www.pcdc.edu.ps/textbooks/ara…erature_G9.pdf

ان شاء الله تكوني استفدتي
^^

الله يسعدك ياسوسو , ويوفقك دنيا وآخره
والله لأدعي لك ماذكرت , فقد فرجتي عني كربة من كرب الدنيا
أختك من السعوديه

من واجبي خدمتي لك ^^
العفو على كل حال
ان احتجتي اي خدمة فانا موجودة

عوعليكم السلام ورحمة الله وبراكته

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السابع

حل درس شراع الحب في الغة العربية تفضلوا للصف السابع

حل درس شراع الحب في اللغة العربية تفظلوا
________________________________________
اوكي فلنبدا
القراءة و الاداء:
ثالثا:الآباء و البحر

الفهم و الاستيعاب:
اولا:س1:علاقته به قوية متينة لأنه مصدر رزقه و اعتماده عليه
س2:للبحث عن اللؤلؤ و صيد الأسماك و السعي على الرزق
س3:لظهور النفط و انتشار الؤلؤ الصناعي

ثانيا:
1:الايثار تعني:تفضيل الغير ( معلومة اضاقية )و ضدها الأثرة بفتح الألف و الثاء و الراء
2:مضى المحمل تعني:السفينة التي يركبونها

ثالثا:
1:علاقة حب و إيثار و مشاعر صافية و يجمع بينهم التعاون
2:بحمل البحارة الماء و الطعام و ذكرى اهلهم
3:انشد النهام أناشيد لتصبير البحارة و لتريح الاهل من عذاب السهر

التذوق:
اولا:
1: الجملة الاولى:لأنها تدل على كثرة العمل في الشمس
2:الجملة الاولى:لأنها تدل على الظهور بشكل أوضح
3:الجملة الاولى:لأنها تدل على مدى الصعوبات التي واجهوها بفضل شجاعتهم لأنهم أبطال

ثانيا:
1:تشبيه جميل لأنه يدل على أن الذكرى كالرائحة الجميلة التي تبعث السعادة و الراحة النفسية
2:الرحلات التي قام بها الصيادون

ثالثا:
1:المودة و المحبة التي جمعت بين الرفاق في رحلة الغوص
2:الحزن و البكاء و الأسى لرحيل البحارة
3:رحيل السفينة التي تحمل البحارة و الرفاق إلى الغوص

رابعا:تشبيه جيد لأنه شبه السهاد بالشوك و هذا يدل على مدى ألم السهاد

اللغة و التراكيب:
اولا:
1:الرحيل ــــــــ الإقامة
2:الذهاب ـــــــــ القدوم
3:الوداع ــــــــــ اللقاء

ثانيا:
النهام:من يغني لركاب السفينة
السيب :من يسحب الغواص من القاع
الغواص :من ينزل إلى أعماق البحر
النوخذة:المسؤول عن السفينة

ثااااانكس ثانكس ع الحل

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

شكرااااااا علىى الحللل والله ما تقصرواااا

أشكركم صراحه والله ثانكسسسسسسسسسس

شكراااا وااايد استفدنا

صح كلامج يا احلي بنووتة

ثاااااااااانكسسسسسسس
مشكوره ع الحل والله اني كنت وايد مترددو ما اعرف احل الدرس وباجر علينا واجب الدرس كامل اف تعب
المهمممممم مشكوره وما تقصرين وجزاج الله اللللللللللف خير^^^^

صلى الله على محمد