التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

تقرير عن العلماء العرب للصف الرابع

أبغي يعني لو سمحتو تقرير عن احد العلماء العرب واختراعه الذي اخترعه

بليـــــــــــــــــــــــــــز طلبتكم لاترودوني

وانشالله حد منكم يتكرم و يحط التقرير

بــــــــــــــــــــــــــــــــــس أبسرعة لو سمحتوووووووووووووو

امممممممممممممم يا النحاسة أقول بليييييييييز أباه تاريخ 16 – 3 بللللللللللللللللللللييييييييييييييييييييز

ماعلية بتطلبون وااايد بس مرة ثانية والله ما عطي حد أوط ياااااااااااالظالمين ولاحد يكلمني أنا زعلانة ولاحد يسوى زعلي بصييييييييييييييح

يبت لج عن بعض علماء العرب

تفضلي

العلماء العرب
الخوارزمي:
محمد بن موسى الخوارزمي القطربلي عالم مسلم عراقي يكنى باسم الخوارزمي وأبو جعفر (ولد حوالي 781 – توفي بعد 232هـ أي بعد 847م)، كان من أوائل علماء الرياضيات المسلمين حيث ساهمت أعماله بدور كبير في تقدم الرياضيات في عصره.
نشأته:
حسب بعض الروايات فقد انتقلت عائلته من مدينة خوارزم (والتي تسمى ’’خيوا‘‘ في العصر الحالي، في جمهورية أوزبكستان) إلى بغداد في العراق، والبعض ينسبه للعراق فقط. انجز الخوارزمي معظم ابحاثه بين عامي 813 و 833 في دار الحكمة، التي أسسها الخليفة المأمون. و نشر كل أعماله باللغة العربية، التي كانت لغة العلم في ذلك العصر. ويسميه الطبري في تاريخه: محمد بن موسى الخوارزمي القطربلّي، نسبة إلى قرية قُطْربُلّ من ضواحي بغداد. بدأ الخوارزمي كتابه (الجبر والمقابلة) بالبسملة . وتجمع الموسوعات العلمية -كالموسوعة البريطانية وموسوعة مايكروسوفت إنكارتا وموسوعة جامعة كولومبيا وغيرها على أنه عربي، في حين تشير مراجع أخرى إلى كونه فارسي الأصل
أعمال الخوارزمي
اعمال الخوارزمي الكبيرة في مجال الرياضيات كانت نتيجة لابحاثه الخاصة، الا انه قد انجز الكثير في تجميع و تطوير المعلومات التي كانت موجودة مسبقا عند الاغريق و في الهند، فاعطاها طابعه الخاص من الالتزام بالمنطق. بفضل الخوارزمي، يستخدم العالم الاعداد العربية التي غيرت و بشكل جذري مفهومنا عن الاعداد، كما انه قذ ادخل مفهوم العدد صفر، الذي بدأت فكرته في الهند.

صحح الخوارزمي ابحاث العالم الاغريقي بطليموس Ptolemy في الجغرافية، معتمدا على ابحاثه الخاصة. كما انه قد اشرف على عمل 70 جغرافيا لانجاز اول خريطة للعالم المعروف آنذاك.و من أشهر كتبه في الجغرافيا كتاب (صورة الأرض). عندما اصبحت ابحاثه معروفة في أوروبا بعد ترجمتها الى اللاتينية، كان لها دور كبير في تقدم العلم في الغرب، عرف كتابه الخاص بالجبر اوروبة بهذا العلم و اصبح الكتاب الذي يدرس في الجامعات الاوروبية عن الرياضيات حتى القرن السادس عشر، كتب الخوارزمي ايضا عن الساعة، الإسطرلاب، و الساعة الشمسية.

تعتبر انجازات الخوارزمي في الرياضيات عظيمة، و لعبت دورا كبيرا في تقدم الرياضيات و العلوم التي تعتمد عليها

مؤلفاته:
الزيج الأول، الزيج الثاني المعروف بالسند هند، كتاب الرخامة، كتاب العمل بالإسطرلاب، كتاب الجبر والمقابلة الذي ألَّفه لما يلزم الناس من الحاجة إليه في مواريثهم ووصاياهم، وفي مقاسمتهم وأحكامهم وتجارتهم، وفي جميع ما يتعاملون به بينهم من مساحة الأرضين وكرى الأنهار والهندسة، وغير ذلك من وجوهه وفنونه. ويعالج كتاب الجبر والمقابلة المعاملات التي تجري بين الناس كالبيع والشراء، وصرافة الدراهم، والتأجير، كما يبحث في أعمال مسح الأرض فيعين وحدة القياس، ويقوم بأعمال تطبيقية تتناول مساحة بعض السطوح، ومساحة الدائرة، ومساحة قطعة الدائرة، وقد عين لذلك قيمة النسبة التقريبية ط فكانت 7/1 3 أو 7/22، وتوصل أيضاً إلى حساب بعض الأجسام، كالهرم الثلاثي، والهرم الرباعي والمخروط
تعتبر انجازات الخوارزمي في الرياضيات عظيمة، و لعبت دورا كبيرا في تقدم الرياضيات و العلوم التي ابن سينا:
هو أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسين بن علي بن سينا الملقب بالشيخ الرئيس، ولد في صفر (370هـ) من أسرة فارسية الأصل في قرية أفشنة من أعمال بخاري في ربوع الدولة السامانية.عرف ابن سينا بألقاب كثيرة، منها: حجة الحق، شرف الملك، الشيخ الرئيس، الحكم الدستور، المعلم الثالث، الوزير.
ابن سينا :
هو أبو علي الحسين بن عبد الله بن الحسين بن علي بن سينا الملقب بالشيخ الرئيس، ولد في صفر (370هـ) من أسرة فارسية الأصل في قرية أفشنة من أعمال بخاري في ربوع الدولة السامانية.عرف ابن سينا بألقاب كثيرة، منها: حجة الحق، شرف الملك، الشيخ الرئيس، الحكم الدستور، المعلم الثالث، الوزير
………………………………………….. ………………………………………….. ……….
نشأته:
في ضاحية من ضواحي (بخارى ) عاصمة خراسان, كانت هناك قرية تابعة للسلطان نوح بن منصور الساماني, يتولى إدارتها رجل يقال له عبدا لله بن سينا. و في شهر صفر من عام 370 – 980 م رزق عبد الله هذا بغلام سماه الحسن و كناه أبا علي. و لم يكن يعلم هذا الرجل أن ابنه أبا علي الحسين بن عبدا لله بن سينا سوف يخلف للأجيال تراثا ضخما في الطب و الفلسفة,
إلى جانب المنطق ة الأدب و الشعر و الرياضيات و الهندسة و الموسيقا, وأن صيته سوف يذيع في أنحاء العالم, يتناقل ثمرات أفكاره و جنى عبقريته علماء الشرق و المغرب
مؤلفاته:
ترك ابن سينا مؤلفات متعدّدة شملت مختلف حقول المعرفة في عصره، وأهمها:
• العلوم الآلية، وتشتمل على كتب المنطق، وما يلحق بها من كتب اللغة والشعر.
• العلوم النظرية، وتشتمل على كتب العلم الكلّي، والعلم الإلهي، والعلم الرياضي، والعلم الطبيعي.
• العلوم العملية، وتشتمل على كتب الأخلاق، وتدبير المنزل، وتدبير المدينة،

إنجازاته الطبية
اعتمد ابن سينا في الطبّ على الملاحظة في وصفه للعضو المريض وصفاً تشريحيا" وفيزيولوجياً، واستفاد من هذا الوصف التشريحي في تشخيص المرض.اعتمد في ممارسته الطبية على التجربة والاستفادة من تجارب من سبقوه، وهو أول من قال بالعدوى وانتقال الأمراض المعدية عن طريق الماء والتراب، وبخاصة عدوى السل الرئوي.وهو أوَّل من وصف التهاب السحايا، وأظهر الفرق بين التهاب الحجاب الفاصل بين الرئتين والتهاب ذات الجنب.وهو أوَّل من اكتشف الدودة المستديرة أو دودة الإنكلستوما قبل الطبيب الإيطالي روبنتي بأكثر من ثمانمائة سنة.وهو أوَّل من اكتشف الفرق بين إصابة اليرقان الناتج من انحلال كريات الدم، وإصابة اليرقان الناتج من انسداد القنوات الصفراوية.وهو أوَّل من وصف مرض الجمرة الخبيثة وسماها النار المقدسة.وأوَّل من تحدَّث وبشكل دقيق عن السكتة الدماغية، أو ما يسمى بالموت الفجائي.ومن بين إنجازات ابن سينا وإبداعاته العلمية، اكتشافه لبعض العقاقير المنشّطة لحركة القلب.واكتشافه لأنواع من المرقدات أو المخدّرات التي يجب أن تعطى للمرضى قبل إجراء العمليّات الجراحية لهم تخفيفاً لما يعانونه من ألم أثناء الجراحات وبعدها.وابن سينا هو الذي اكتشف الزرقة التي تعطى للمرضى تحت الجلد لدفع الدواء منها إلى أجسام المرضى.كذلك وصف ابن سينا الالتهابات والاضطرابات الجلدية بشكل دقيق في كتابه الطبي الضخم "القانون"، وفي هذا الكتاب وصف ابن سينا الأمراض الجنسية وأحسن بحثها، وقد شخَّص حمّى النفاس التي تصيب النساء، وتوصَّل إلى أنها تنتج من تعفن الرحم.وكان أحد أوائل العلماء المسلمين الذين اهتموا بالعلاج النفسي، وبرصد أثر هذا العلاج على الآلام العصبية وآلام مرض العشق خاصةً، وقد مارس ابن سينا ما اهتدى إليه من علاجات وطبّقه على كثير من المرضى.
وفي علم الطبيعة، اكتشف ابن سينا أن الرؤية أو الضوء سابقة على الصوت كضوء البرق مثلاً يسبق صوت الرعد، فنحن نرى ومض برقه ثم نسمع صوته.كذلك تكلم ابن سينا عن أن هناك علاقة بين السمع وتموّج الهواء، فلولا هذا التموّج لما كان هناك انتقال للصوت، ولا استماع له.ولقد اخترع ابن سينا آلة تشبه آلة الورنير التي تستعمل في زماننا لقياس أصغر وحدة من أقسام المسطرة لقياس الأطوال بدقة متناهية.كان طبيب عصره الأوَّل والماهر، ولما ترجمت كتبه أصبح طبيباً عالمياً وعلى مدى أربعمائة عام.من أشهر كتبه في الطب "القانون"، الذي أصبح أحد مراجع جامعات أوروبا الأساسية، حتى إنه درِّس في جامعتي "مونبليه" و"لوفان" إلى نهاية القرن السابع عشر. وكان هذا الكتاب مع صاحبه كتاب "المنصوري" للرازي، مرجعاً أساسياً يدرَّس في جامعتي فيينا وفرانكفورت طوال القرن السادس عشر.وقد اجتمعت لكتاب "القانون" مزايا التحري والاستقصاء، والإحاطة والتنسيق، فاشتمل على أصول الطب وفروعه، من شرح للأعراض، إلى وصف للعلاج، وإعداد قوائم بأسماء العقاقير ومواطن الجراحات وأدواتها.ولما اتصلت الكيمياء بالطب والعقاقير ومكوناتها فقد كان لابن سينا دور رائد في هذا العلم الدقيق، فاهتمَّ بالمعادن اهتمام صاحبه جابر بن حيان، وسلك مسلكه في تكوين المعادن.قام بصنعة العقاقير والأدوية، وقد أشار في هذا الصدد إلى عدد كبير من العمليات الكيماوية، كالتقطير والترشيح والتصعيد والاستخلاص والتشميع، وكان له أجهزته ومعامله، شأنه شأن علماء الكيمياء مثل الرازي وغيره.

ابن الهيثم:
هو العالم العربي محمد بن الحسن بن الحسن بن الهيثم أبو على البصري، عالم بصريات وهندسة له العديد من المؤلفات والمكتشفات العلمية التي أكدها العلم الحديث.
مولده ونشأته
ولد ابن الهيثم في مدينة البصرة في العراق سنة 354 هجرية- 965 ميلادية، في عصر كان يشهد ازدهارا في مختلف العلوم من رياضيات وفلك وطب وغيرها، هناك أنكب على دراسة الهندسة والبصريات وقراءة كتب من سبقوه من علماء اليونان و العالم الأندلسي الزهراوي وغيرهم في هذا المجال، كتب عدة رسائل وكتب في تلك العلوم وساهم على وضع القواعد الرئيسية لها, وأكمل ما كان قد بدئه العالم الكبير الزهراوي
مؤلفاته
لابن الهيثم الكثير من المؤلفات التي يصل عددها الى ثمانين كتابا ورسالة في مختلف العلوم، ولعل أهم تلك المؤلفات كتاب المناظر الذي وضع فيه نظريته المعروفة التي أصبحت أساس علم البصريات فيما بعد وتنص على ان العين تتمكن من الرؤية بانبعاث أشعة من الأجسام باتجاهها وهذا ما اثبته العلم الحديث مخالفا بذلك العالم اليوناني بطليموس الذي قال ان العين تخرج أشعة باتجاه الاجسام للتتمكن من رؤيتها.
تأثيره على العلم الحديث
درس إبن الهيثم ظواهر إنكسار الضوء وإنعكاسه بشكل مفصّل ، وخالف الآراء القديمة كنظريات بطليموس ، فنفى ان الرؤية تتم بواسطة أشعة تنبعث من العين ، كما أرسى أساسيات علم العدسات وشرّح العين تشريحا كاملا .
اهم انجازاته:
المناظر (أو علم الضوء) – صورة الكسوف – اختلاف منظر القمر – رؤية الكواكب – التنبيه على ما في الرصد من الغلط – تربيــــع الدائرة – أصول المساحة – أعمدة المثلثات – المرايا المحرقة بالقطـــــوع – المرايا المحرقة بالدوائر – كيفـيات الإظلال – رســــــالة في الشفق – شــرح أصول إقليدس في الهندسـة والــعدد – الجامع فـي أصول الحساب – تحليل المسائل الهندسية – تحليل المسائل العـددية. ولابن الهيثم أكثر من 80 كتابا ورسالة، عرض فيها لسير الكواكب والقمر والأجرام السماوية وأبعادها.

م/ت

بالتوفيق

والسموحه تم تغير العنوان

مشكووووووووووووورة حياااااااتي بس خلص الموعد

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

امتحان التقويم الأول ….مهارة القراءة.. للصف الرابع

اڷسڷام عِڷيـڪَم ۆرحٍمـة اڷڷهـٍ ۆ پرڪَاتهـٍ ] . .

يسعِدُڷي هـٍٍاڷژمان پڪَڷ خٍير " ,,

شـפـاڷڪَم ؟ . .
رپـڪَم پخٍير ۆسهـٍـاڷهـٍـ ، ,

الــًَـآآمتحِْــآآن فيٍ المرفقاتًٍَِ,,

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: doc ل.DOC‏ (229.0 كيلوبايت, 876 مشاهدات)

ثانكيووو غلووو ….ربي يحفظج

ولـــــ ك ـــــم ْ~}… ويحفظج الشيخـــــ,,ـــــة ~ْ},

.,

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حل انشطة درس اسلوب النهي الفصل الثاني للصف الرابع

السلآم عليكم ورحمة الله وبركاتة . .
يسعدلي صباحكم / مساكم جميعاً بكل خيـر . .

الـًٍـ ح ـــًٍـل
:
(ص) 45
الاحظ واستنتج ان:
الجملة الثانية:تفيد طلب الكف عن جعل الحاسوب (وسيلة لهو).
الجملة الثالثة:تفيد طلب الكف عن (استعمال الحاسوب ) قبل الواجبات.
الجملة الرابعة:تفيد طلب الكف عن (اللهو مع الحاسوب قبل إنجاز الواجبات).

أعيد النظر الى الجمل السابقة، فاجد ان:
اسلوب النهي في الجملة الثانية،يتالف من الفعل المضارع (تجعل)و(لا).
واسلوب النهي في الجملة الثالثة(يتالف من الفعل المضارع تمارس ولا قبله)

أسمي (لا) التي لا تفيد مع الفعل المضارع النهي عن القيام بعمل ما ب(لا الناهية) لاتنهى عن القيام بعمل.
1_لاتعرض (حياتك للخطر).
2_لاتقصر(في الإفادة من الحاسوب.
3_لاتجعله وسيلة للهو
4_لاتمارس ذلك إلا بعد الواجبات المدرسية.
أسلوب النهي هو:يأتي بصورة الفعل المضارع بلا الناهية.

وعليكم السلام

تسلمين ع الحل ،،،،،

اللهـً يسلمجَ

شكرا على حل جدا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

شرح الجملة المفيدة للصف الرابع

الجملة المفيدة
تمهيد:

تأمل التركيب التالي : البُسْتَانُ جميلٌ .

هذا التركيب أو الكلام مكوّن من كلمتين هُما :البُسْتان وجَميلٌ .

إذا أخذنا كلمة البُسْتان وَحْدَها لَمْ نَفْهَم إلا معنىً مُفرداً لا يكفي للتخاطب . وكذلك الحال إذا أخذنا الكلمة الثانية وحدَها وهي جميلٌ .

الآن … إذا ضممنا إحدى الكلمتين إلى الأخرى على النحو الذي في التركيب وقُلنا البُسْتَانُ جميلٌ . فماذا نَفهم ؟

إذا قُلنا البُستانُ جميلٌ فَهِمنا معنىً كامِلاً واستَفَدْنا فائِدَةً تامةً وهي اتصاف البُسْتان بالجمال ، ولذلك يُسمَّى هذا التركيب جملةً مفيدة ، وكُلُّ واحِدَةٍ مِنَ الكلمَتين تُعَدُّ جُزءاً من هذه الجُمْلة .

منقول للفائدة

رائع………………………………………. …………….

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

المعاني الظاهرة والمعاني الضمنية لنشيد ابن الأرض للصف الرابع

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

في المرفقات

م/ن

بالتوفيق

الملفات المرفقة


تم حذف النص المكتوب


نرجوا عدم السب والإهانة مرة اخرى لكي لا يتم الحظر من المعهد ولنتأدب ونتخلق بخلق االإسلام

Bint.Mesr

الــسلام عليــكم }^^
بـــأآأإركــ الله فيك وفـــي عمــلك
جزيت خيرا ،،، والــى الامـــام
بالتـــوفيق للجميـــع

بارك الله فيـــج ع المجهود الطيب
الف شكر لــــج
والله يعطيج العافية

تحيااتي لـج

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج…

والله يوفقكم,,

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقه عمل لدرس سليمان ـ عليه السلام ـ للصف الرابع

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
:
اليكم في المرفقات ورقه عمل

وان شالله لا تحرموني من صالح الدعاء

الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بوربوينت عن الجملة الفعلية والاسمية للصف الرابع

أتمنى أن يعجبكم ومنكم الدعاء

ا

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلم عالجهود..

ما قصرت

السلام عليكم
بارك الله فيك
يعطيك العافية
موفق

مشكووره ماا قصرت اختي

السلام عليكم
بارك الله فيك
اشكرك ع الطرح

بالتوفيق للجميع

مشكورين

اكيد يعجبنا .. جزاك الله خييير

شكرا فمرزان حسناتج

مشكور

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل نحو للصف الرابع الصف الرابع

مجلس أبو ظبي للتعليـم الفصل الدراسي الثالث
مدرسة البطين النموذجية اللغة العربية : معارف لغتي
الصف الرابـــــع الأساســـي درس : النحو
اسم الطالب / ……………………… الصف الرابع /
__________________________________________________ _______________________
النحو
س1 : اقرأ ما يأتي ثم اجب عن الأسئلة :
قال رسول الله – عليه الصلاة والسلام -:
"الجنة تحت أقدام الأمهات "
"عودوا المريض ،واطعموا الجائع ،وفكوا العاني "
"من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليحسن إلى جاره "
وقال الشاعر : والأزرار كيف تدار جرب نكتشف الأسرار
وقال الأب لابنه :لا تسهر كثيرا .
اخرج مما سبق ما يأتي :
– فعلا ماضيا:………………..- فعلا مضارعا :…………………حرف جر:…………..
– أسلوب أمر بفعل أمر :…………………………………………. ……………………..
– أسلوب أمر : (لام الأمر المتصلة بفعل مضارع )…………………………………..
– أسلوب استفهام :…………………………………………. ……………….
– أسلوب نهي :…………………………………………. ………………..
– جملتين يربطهما حرف عطف :…………………………………………. …………..
– ظرف مكان :………………….
س2- هات مثالا لما يأتي في جملة مفيدة من إنشائك :
– أسلوب نهي :…………………………………………. ……………
– أسلوب أمر :…………………………………………. ………….
– أسلوب استفهام :…………………………………………. ………
– أسلوب عطف :…………………………………………. ……….
س3- ميز أسلوب النهي وأسلوب النفي فيما يأتي :
– لا يتأخر سعيد عن الدوام المدرسي . ( )
– لا تتأخر عن الدوام المدرسي يا سعيد . ( )

س4- حول أسلوب الأمر إلى نهي ، وأسلوب النهي إلى أمر كما في المثال :

أسلوب الأمر أسلوب النهي
سر على الرصيف لا تسر في وسط الشارع
اعمل أعمالا حسنة
لا تشرب ماء ملوثا
اقرأ قصصا مفيدة
لا تأكل وأنت شبعان
كن صادقا في قولك
اكتبوا بخط جميل
لا تضعي الأوراق المهملة على الأرض
س5- ضع أداة الاستفهام المناسبة بين قوسين في الفراغات يما يأتي
1- …………….صلي في المسجد ؟ ( أين ما هل )
2- …………….تحب والديك ؟ ( من لماذا ماذا )
3- …………….لون السماء ؟ ( ما ماذا متى )
4- ……………كتابا قرأت ؟ ( كيف متى كم )
س6- ضع أسئلة مناسبة للإجابات في الحوار الآتي :
– خالد :………………………………؟ -سعيد :اسمي سعيد .
– …………………………………….؟ – اسكن في مدينة العين ؟
-……………………………………..؟ – عمري عشر سنوات .
-……………………………………..؟ – نعم ، أساعد الفقراء .
– …………………………………….؟ – أقرا كتابا عن خالد بن الوليد- رضي الله عنه –
………………………………………؟ – ذهبت إلى عمان في الإجازة الصيفية
– ……………………………………….؟ – أصبحت نشيطا .
– ……………………………………….؟ – أبي يساعدني في حل واجباتي .
-………………………………………..؟ – لأنه يعلمني ويحترمني .
س7- لاحظ الجملة الآتية وأكمل بما يناسب :
أ‌- أنا أعمل بنشاط .
– نحن مسلمان …………….نشاط . – ……………مسلمون ………….بنشاط .
ب- أنا مؤمنة أحب الرسول .
-………..مؤمنتان …………..الرسول – نحن ………… …………الرسول .
ج- أنت جندي تدافع عن الوطن .
-…………. جنديان…………… عن الوطن. – انتم …………. …………..عن الوطن
د- أنت طالبة تحترمين المعلمة .
– أنتما………….. …………… المعلمة . –…………… طالبات…………. المعلمة .
ه- هو طبيب يخلص في عمله .
-…………. طبيبان………….. في عملهما . – …………. …………في …………
و- هي معلمة تشرح الدرس .
_- ………. ……….. ………….الدرس . –…………….. معلمات …………الدرس .
س8- حول ما يأتي إلى المثنى والجمع :
أ‌- هذا هو الولد الذي فاز بالجائزة .
المثنى : ……………………………….
الجمع : ……………………………….
ب‌- هذه هي البنت التي تحافظ على النظافة
المثنى : ……………………………….
الجمع : ……………………………….
س9- اكتب الضمير المناسب مما بين القوسين في الفراغات فيما يأتي :
أ‌- ……………مزارع اعمل بنشاط . ( هو أنا نحن )
ب-……………نساء يعطفن على أولادهن . ( انتم هن أنتما )
ج-……………طالبان نلتزم بالنظام . ( نحن هما انتم )
د- ……………سائقون تربطون حزام الأمان . ( نحن هم انتم )
س10- ضع خطا تحت حرف العطف في الجملة الآتية ثم اكتبه في الفراغ :
– حفظ احمد النشيد ثم قرأ قصة ……………. – قل خيرا أو اصمت . ……………
– توضأ المسلم فصلى بخشوع . …………… – ذهب محمد مع أبيه وأخيه إلى سوق السمك …………………..
س11- أملا الفراغ في الجمل الآتية بما هو مطلوب بين القوسين :
– أكل الولد تفاحا ………..موزا . ( حرف عطف يفيد الترتيب والتراخي )
– أكل الولد تفاحا ………..موزا . ( حرف عطف يفيد الترتيب والتعقيب )
– أكل الولد تفاحا ………..موزا . ( حرف عطف يفيد الجمع والمشاركة )
– كلوا تفاحا …………….موزا . ( حرف عطف يفيد التخيير )
س12- أكمل الجل الآتية بالظرف المناسب مما بين القوسين فيما يأتي :
– زار خالد صديقه …………….صلاة المغرب . (شرق شمال بعد )
– تختفي الشمس ……………….الغيوم . ( أمام خلف أسفل )
– يتجمع الطلاب ………………مائدة الطعام . ( فوق حول غرب )
– يوجد النفط الخام ……………الأرض . ( تحت قبل بعد )
– تقع مدينة العين …………….مدينة أبو ظبي ( عند شرق مساء )
س13- ضع الظروف الآتية في جمل مفيدة من إنشائك :
– صباحا : ………………………………………….. ……………………..
– نحو : ………………………………………….. …………………………
– وراء : ………………………………………….. ……………………….
– قبل : ………………………………………….. …………………………
– عند : ………………………………………….. ………………………..
س14- ضع الظرف ( بعد ) في جملتين ، بحيث يكون في الأولى ظرف مكان وفي الثانية ظرف زمان :
الجملة الأولى : ………………………………………….. …………………………..
الجملة الثانية : ………………………………………….. ……………

بآرك آلله فيك ,

مآنخلآ ,,

ربي يحفظك

شكرا لك

الله يزيدك خير

جميل!

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل عن اسلوب الامر الصف الرابع للصف الرابع

اريد ورقة عمل عن اسلوب الامر ضرووووري

الملفات المرفقة

اتمنى الرد السريع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل
أسلوب الأمر

ضع خطاً تحت أسلوب الأمر:
أعط لكل شيء وقته ، فالدرس وقت ٌ وللعب وقت آخر .
كف عن مخاطبة رفاقك بكلام بذيء .
إذا جاء نصر الله والفتح ورأيت الناس يدخلون في دين الله أفواجا فسبح باسم ربك واستغفر .

أكمل بأسلوب أمر مناسب :
………………………… من في الأرض يرحمكم من في السماء .
……………………….. إلى نصائح والديك.
أيها الطالب ……………………….. على النظام .

يتبع في المرفق..

منقول , موفق

بارك الله فيك

جزاك الله خير

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

واجب مقال عن سرقة الهوية عبر الانترنت وذكر قصتين والنصائح المتبعة لمنع ذلك -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

واجب مقال عن سرقة الهوية عبر الانترنت وذكر قصتين والنصائح المتبعة لمنع ذلك:سرقة الهوية عبر الانترنت هي واحدة من أسرع الجرائم نمواً، و لعل ما يميز هذه الجريمة أن احتمال القبض على المجرم هو واحد من أصل 700, وكذلك سهولة حصول المجرم على المال الوفير في فترة وجيزة.
وتتم هذه الجريمة بسرقة بعض المعلومات الخاصة مثل بطاقة الائتمان أو رقم الهوية, و من ثم يستطيع السارق أن يفتح حساباً بنكياً و يبدأ بكتابة الشيكات بدون رصيد, أو الدفع ببطاقات الائتمان لهذا الحساب, أو أخذ قروض بنكية, أو شراء سيارة, أو غيرها من الطرق لسلب أكبر قدر ممكن من المال.
ذكر قصتين:
*دعونا نذكر قصة حقيقية حصلت لأحد الأشخاص الذين سُرقت هويتهم، لقد استغل المجرم الهوية في فتح 60 حسابا بنكيا و مشتريات بقيمة 260000$ منها سيارتين و دراجة نارية و جوالات و قضاء إجازات على حساب المسكين، و عندما قُبض على المجرم أُدخل السجن وبقي الضحية أمام تحدٍّ كبير من تطهير سجله التاريخي و الائتماني إلى التعامل المزعج مع الدائنين. استناداً لإحدى الدراسات فإن الضحية يخسر أكثر من 600 ساعة و 1820$مصاريف لإصلاح ما يمكن إصلاحه.
*وهذا ضحية أخرى انتحل المجرم هويته مستغلاً غياب الضحية عن أمريكا لمدة أربعة سنوات، حيث استطاع المجرم تأجير بيت الضحية والحصول على قرض بضمان البيت!
يحصل المجرم على المعلومات الخاصة بالضحية من خلال عدة طرق، فقد ذكرت إحدى الدراسات أن 40% من المصادر تكون من أقارب أو أصدقاء الضحية، و10% عن طريق البريد و الرسائل المرسلة أو الواردة، و5% عن طريق الإنترنت سواء عن طريق شراء سلعة أو التعارف عن طريق الإنترنت.
النصائح:
ويتبع المجرمون الإلكترونيون العديد من الطرق المختلفة لسرقة المعلومات الشخصية والأموال، شأنهم في ذلك شأن اللصوص والسارقين.
وكما أنك لن تُعطي للّص مفتاح المنزل، فتأكد من حماية نفسك من الاحتيال وسرقة الهوية عبر الإنترنت. تعرّف على الحيل الشائعة التي يستخدمها المجرمون، وذلك لمساعدتك في حماية نفسك من التعرض للاحتيال عبر الإنترنت وسرقة الهوية.
وقد كان بإمكان الذي سرقت هويته منه أن يتجنب ذلك ويحمي نفسه من خلال هذه النصائح التي أوجهها له فيما يلي:
– إذا تلقيت رسالة إلكترونية أو رسالة فورية أو صفحة ويب تثير الريبة وتطالبك بمعلوماتك الشخصية أو المالية، فلا ترُد عليها. توخّ الحذر دائمًا حيال أي رسائل أو مواقع تطالبك بمعلوماتك الشخصية، أو الرسائل التي تحيلك إلى صفحة غير مألوفة على الويب تطالبك بأي من التفاصيل التالية:
أسماء المستخدمين أو كلمات المرور أو رقم الضمان الاجتماعي أو رقم الحساب المصرفي أو رقم التعريف الشخصي (PIN)أو الأرقام الكاملة لبطاقة الائتمان، لأن ذلك مدعاة للسرقة منك والاحتيال عليك.
– وأيضا لا تملأ أيًا من النماذج أو شاشات تسجيل الدخول التي قد ترتبط بتلك الرسائل. إذا طالبك شخص مثير للريبة بملء استمارة بمعلوماتك الشخصية، فلا يدفعك هذا للشروع في ملء البيانات. فحتى إذا لم تضغط على الزر "إرسال"، قد يتم إرسال معلوماتك إلى محترفي سرقة الهوية بمجرد الشروع في وضع بياناتك في الاستمارات.
– لا ترسل كلمة المرور عبر البريد الإلكتروني، ولا تشاركها مع الآخرين، فقد يطلع هذا الشخص على رسائلك الإلكترونية الشخصية، أو يحاول استخدام حساب البريد الإلكتروني في الدخول إلى الخدمات الأخرى التي قد تستخدمها عبر الإنترنت مثل المواقع المصرفية أو الاجتماعية، أو يستخدم حسابك لانتحال صفتك.

المصدر:
http://www.google.ae/intl/ar/goodtoknow/online-safety/identity-theft/

السلام عليكم ورحمة الله وبركآته ..ًٍَِ~
مشكور اخوي وبارك الله فيك ..ًٍَِ~
تم التقييم و لايك!!..ًٍَِ~

شكرا لك وتحياتي لك

شكرا على طرح الموضوع

ليش ما طلعلي الموضوع….
شو السالفة

سبحان الله و بحمده