التصنيف: الصف الرابع الابتدائي

قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الرابع الابتدائي في الامارات

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

رحمة -التعليم الاماراتي

اريد بور بونت عن حديث الرحمه للصف الرابع
وارجوكم بسرعه والله يعطيكم ا لعافية

ابغي حل درس الرحمة ارررررررررررررررررررررررررررررررجججججججججججججججججج جججججججججججججوووووووووووووووووووووووووكككككككككككك ككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككمممممممم مممممممممممممممممممممممممممممممممممممم

السلام عليكم ….
السموحة ماحصلت سوررررررييييييييييييييييي

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل من درس المؤمن القـوي -تعليم اماراتي

ورقة عمل من درس المؤمن القـوي ,,

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ,,

اليوم يبت لكم ورقه عمل بسيطه من درس المؤمن القوي ,,

** اكمل الفراغات التالية بما يناسبها ..

المؤمن القوي أفضل من المؤمن ……………. و يحبه الله تعالى

لأكون مؤمناً قوياً أحرص على ما ……………. وأطلب العون من ………………. ولا أعجز.

إن وقع لك بلاء تصبر وتقول …………. …………………………..

وإأن شـإأء الله ينـإأل بإأعجـأبكم م ..

موجووده بالمرفقاات بشككل مرتب ,, ^_^

الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل لسورة الغاشية -الصف الرابع – التربية الاسلامية – فصل 2 للصف الرابع

ورقة عمل لسورة الغاشية

للصف الرابع

التربية الاسلامية

الفصل الثاني

هل أتـــك حديث الغاشية ، وجوه يومئذ ……………… ، عاملة ……….
تصلى نارا……………… ، تسقى من عين ……………….. ، ليس لهم
طعام إلا من ……………….. ، لا ……………. ولا يغني من………………
وجوه يومئذ ………………، لسعيها……………. ، في جنة ……………..
لا تسمع فيها …………….. ، فيها عين ……………….. ، فيها سرر
……………………. ، وأكواب ……………………. ، ونمارق …………..
وزرابي ………………… ، أفلا ينظرون إلى الابل كيف ……………….
وإلى السماء كيف ……………… ، وإلى الجبال كيف ……………… ، وإلى الأرض كيف ………….. ، فذكر إنما أنت …………… ، لست عليهم
……………… ، إلا من تولى و………….. ، فيعذبه الله العذاب ………….
إن إلينا ……………. ، ثم إن علينا …………………….))

2- صل بين الاية ومعناها :

المعنى الاية
( ) يحاسبهم الله على أعمالهم
( ) يرجعون إلى الله بعد الموت
( ) العذاب العظيم وهو نار جهنم
( ) واجب الانبياء تذكير الناس بالحق . 1- ( فذكر إنما أنت مذكر)
2- ( فيعذبه الله العذاب الأكبر )
3- ( إن إلينا إيابهم )
4- ( ثم إن علينا حسابهم )

3- ضع إشارة ( ) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( ) أمام العبارة الغير صحيحة :

1- طعام أهل النار يسد جوعهم . ( )
2- يسمع أهل الجنة الكلام القبيح . ( )
3- وجوه اهل الجنة ذليلة . ( )
4- وجوه أهل النار خاشعة ( )
5- وبر الجمل يساعده على تحمل حرارة الارض الرملية . ( )

منقول لتعم الفائدة ..

جزيتي خيرا اختي

شكرن على سورة الخشبه

بارك الله فيك برمووجة

كل الشكر لك ^^

تسلمين الغلا ..

جزيتي كل الخير ,,

شكرا يا حلوة

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

حل لدرس الكرم وغزوه بدر للصف الرابع

السلام عليكم

ممكن المساعده في حل درس الكرم لو سمحتو
ص57 و58

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

السموحة منج اختي,,

لم اجد الحل..

ان شاء الله غيري يساعدج.

من فوائد الكرم ينال صاحبه رضالله تعالي٢/يكون صاحبه قريب من الله والناس3/تزكية للنفس من الأنانية 4/فيه زيادة البركة والرزق

Thanx

من اداب الكرم:1/الأخلاق 2/ان لايكون الكرم فيه إسراف ولا تبذير وتفاخر. صور للكرم:1/إكرام الاقارب2/إكرام الضيف3/حسن الضيافة. بما وعد الله الكريم:البركة بماله 2/ما عاقبة مال البخيل:التلف والخسارة ولايباركة الله تعالي. عدد خمسا من الجهات تستحق أنفاق المال عليها:دار الايتام-الفقراء والمحتاجين-في سبيل الله-اصحاب الديون-ابن السبيل.

جزاك الله خيرا على المساعدة

ابغي درس غزوة بدر يعني لوتكرمتو

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المانعي مشاهدة المشاركة
ابغي درس غزوة بدر يعني لوتكرمتو

صـ89
أجيب :
1- لانها فرصه لسترداد اموالهم
2- انتصار المسلمين ع المشركين واستشهاد 14 من المسلمين , والمشركون 70 قتيلا و 70 اسيرا

اقارن بين :
العدد : 314 … 950
العده : فرسان و 70 بعيرا .. 100 فرس و 700 بعيرا
الاسرا : لا يوجد .. 70
القتلى : 14 شهيدا ,, 70 قتيلا

صـ 91
المبدأ الثاني : لأراء الاخرين ..
المبدأ الثالث : القائد يحفز ويبشرهم بالجنه
المبدأ الرابع : يلجئ الي الله بالدعاء من اجل النصر ..

صـ 92

النشاط الاول :

1) أراد المسلمون أسترداد أموالهم التى استولى عليها المشركون الي المدينه
2) تعمد ابو سفيان بالمرور بالقرب من المدينه لايثارة مشاعر المسلمين

النشاط الثاني :
1) انتصار المسلمين ع المشركين
2) تعليم صبيان المسلمين القراءة والكتابة
3) ظهور قوة المسلمين ..

صـ 93

النشاط الثالث :
قبل المعركه : مبدأ الشوره , اختيار المكان المناسب للدعاء
اثناءها : تنضيم الجيش , المبارزة . الدعاء
بعدها : انتصار المسلمين , اخذ الاسرى , تعليم الصبيان

2- التوكل ع الله – الايمان – جيش – فرسان – الاسلحه

النشاط الرابع ..

1- نزول الملائكه لتقاتل مع المسلمين بشرى ولتطمئن قلوبهم
2- النصر من عند الله وكثرة العدد ..

انتهت الاجوبه
وان شاءالله تستفيدون منهم
(منقول )

وياريت تطلب بالصف السادس موالرابع اخي الكريم

اين الحل ياحلوين

بم وعد اله الكريم بالاخلاق عليه بالخير

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

كيف نحتفظ بألعابنا سليمه -للتعليم الاماراتي

مرحبا خواتي بغيت اطلب ممكن حل ص رقم 27 و28 و29 من كتاب مهارات لغتي الله يخليكم
ابغي ضروري اليوم وجزاكم الله الف خير

آآ..خيتوً فيـ موضوع] مخصص للطلبآت ..ع العمومَ جآري البحثً وليـ ع ـودهً..

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

تقرير عن بر الوالدين مختصر للصف الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته……

أريد تقرير عن بر الوالدين بشكل مختصر…؟؟

اضغط هنا و سجل ف المنتدى لتحصل ع الموضوع كاملا

http://www.n-al7b.com/vb/showthread.php?t=10160

التقريــ//ـــر ::

اهتم الإسلام ببر الوالدين والإحسان إليهما والعناية بهما، وهو بذلك يسبق النظم المستحدثة في الغرب مثل: ( رعاية الشيخوخة، ورعاية الأمومة والمسنين ) حيث جاء بأوامر صريحة تلزم المؤمن ببر والديه وطاعتهما قال تعالى موصيا عباده: وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ إِحْسَاناً [الأحقاف:15]، وقرن برهما بالأمر بعبادته في كثير من الآيات؛ برهان ذلك قوله تعالى: وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً [الإسراء:23]، وقوله تعالى: وَاعْبُدُواْ اللّهَ وَلاَ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئاً وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً [النساء:36]، وجاء ذكر الإحسان إلى الوالدين بعد توحيده عز وجل لبيان قدرهما وعظم حقهما ووجوب برهما. قال القرطبي رحمه الله في قوله تعالى: وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً [الأنعام:151]، أي: ( برهما وحفظهما وصيانتهما وامتثال أوامرهما ).

أنواع البر:

أنواع بر الوالدين كثيرة بحسب الحال وحسب الحاجة ومنها:

1 – فعل الخير واتمام الصلة وحسن الصحبة، وهو في حق الوالدين من أوجب الواجبات. وقد جاء الإحسان في الآيات السابقة بصيغة التنكير مما يدل على أنه عام يشمل الإحسان في القول والعمل والأخذ والعطاء والأمر والنهي، وهو عام مطلق يدخل تحته ما يرضي الإبن وما لا يرضيه إلا أنه لا طاعة لمخلوق في معصية الخالق.

2 – لا ينبغي للإبن أن يتضجر منهما ولو بكلمة أف بل يجب الخضوع لأمرهما، وخفض الجناح لهما، ومعاملتها باللطف والتوقير وعدم الترفع عليهما.

3 – عدم رفع الصوت عليهما أو مقاطعتهما في الكلام، وعدم مجادلتهما والكذب عليهما، وعدم إزعاجهما إذا كانا نائمين، وإشعارهما بالذل لهما، وتقديمهما في الكلام والمشي إحتراماً لهما وإجلالاً لقدرهما.

4 – شكرهما الذي جاء مقروناً بشكر الله والدعاء لهما لقوله تعالى: وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيراً [الإسراء:24]. وأن يؤثرهما على رضا نفسه وزوجته وأولاده.

5 – اختصاص الأم بمزيد من البر لحاجتها وضعفها وسهرها وتعبها في الحمل والولادة والرضاعة. والبر يكون بمعنى حسن الصحبة والعشرة وبمعنى الطاعة والصلة لقوله تعالى: وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْناً عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ [لقمان:14]، ولحديث: { إن الله حرم عليكم عقوق الأمهات } [متفق عليه] الحديث.

6 – الإحسان إليهما وتقديم أمرهما وطلبهما، ومجاهدة النفس برضاهما حتى وإن كانا غير مسلمين لقوله تعالى: وَإِن جَاهَدَاكَ عَلى أَن تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلَا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفاً [لقمان:15].

7 – رعايتهما وخاصة عند الكبر وملاطفتهما وإدخال السرور عليهما وحفظهما من كل سوء. وأن يقدم لهما كل ما يرغبان فيه ويحتاجان إليه.

8 – الإنفاق عليهما عند الحاجة، قال تعالى: قُلْ مَا أَنفَقْتُم مِّنْ خَيْرٍ فَلِلْوَالِدَيْنِ وَالأَقْرَبِينَ [البقرة:215]، وتعتبر الخالة بمنزلة الأم لحديث: { الخالة بمنزلة الأم } [رواه الترمذي وقال حديث صحيح].

9 – استئذانهما قبل السفر وأخذ موافقتهما إلا في حج فرض قال القرطبي رحمه الله: ( من الإحسان إليهما والبر بهما إذا لم يتعين الجهاد ألا يجاهد إلا بإذنهما).

10 – الدعاء لهما بعد موتهما وبر صديقهما وإنفاذ وصيتهما.

فضل بر الوالدين:

دلت نصوص شرعية على فضل بر الوالدين وكونه مفتاح الخير منها:

1 – أنه سبب لدخول الجنة: فعن أبي هريرة عن النبي قال: { رغم أنفه، رغم أنفه، رغم أنفه }، قيل: من يا رسول الله؟ قال: { من أدرك والديه عند الكبر أحدهما أو كليهما ثم لم يدخل الجنة } [رواه مسلم والترمذي].

2 – كونه من أحب الأعمال إلى الله: عن أبي عبدالرحن عبدالله بن مسعود قال: سألت النبي أي العمل أحب إلى الله؟ قال: { الصلاة على وقتها }. قلت: ثم أي؟ قال: { بر الوالدين }. قلت: ثم أي؟ قال: { الجهاد في سبيل الله } [متفق عليه].

3 – إن بر الوالدين مقدم على الجهاد في سبيل الله عز وجل: عن عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما قال: ( أقبل رجل إلى النبي فقال أبايعك على الهجرة والجهاد أبتغي الأجر من الله تعالى، فقال : { هل من والديك أحد حي؟ } قال: نعم بل كلاهما. قال: { فتبتغي الأجر من الله تعالى؟ } قال: نعم. قال: { فارجع فأحسن صحبتهما } ) [متفق عليه] وهذا لفظ مسلم وفي رواية لهما: { جاء رجل فاستأذنه في الجهاد، فقال: أحي والداك؟ قال: نعم. قال: ففيهما فجاهد }.

4 – رضا الرب في رضا الوالدين: عن عبدالله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما عن النبي قال: { رضا الرب في رضا الوالدين، وسخط الرب في سخط الوالدين } [رواه الترمذي وصححه إبن حبان والحاكم].

5 – في البر منجاة من مصائب الدنيا بل هو سبب تفريج الكروب وذهاب الهم والحزن كما ورد في شأن نجاة أصحاب الغار، وكان أحدهم باراً بوالديه يقدمهما على زوجته وأولاده.

التحذير من العقوق:

وعكس البر العقوق، ونتيجته وخيمة لحديث أبي محمد جبير بن مطعم أن رسول الله قال: { لا يدخل الجنة قاطع }. قال سفيان في روايته: ( يعني قاطع رحم ) [رواه البخاري ومسلم] والعقوق: هو العق والقطع، وهو من الكبائر بل كما وصفه الرسول من أكبر الكبائر وفي الحديث المتفق عليه: { ألا أنبئكم بأكبر الكبائر؟ قلنا بلى يا رسول الله، قال: الإشراك بالله، وعقوق الوالدين. وكان متكئاً وجلس فقال: ألا وقول الزور وشهادة الزور، فما زال يرددها حتى قلنا ليته سكت }. والعق لغة: هو المخالفة، وضابطه عند العلماء أن يفعل مع والديه ما يتأذيان منه تأذياً ليس بالهيّن عُرفاً. وفي المحلى لابن حزم وشرح مسلم للنووي: ( اتفق أهل العلم على أن بر الوالدين فرض، وعلى أن عقوقهما من الكبائر، وذلك بالإجماع ) وعن أبي بكرة عن النبي قال: { كل الذنوب يؤخر الله تعالى ما شاء منها إلى يوم القيامة إلا عقوق الوالدين، فإن الله يعجله لصاحبه في الحياة قبل الموت } رواه الطبراني في الكبير والحاكم في المستدرك وصححاه].

البر بعد الموت:

وبر الوالدين لا يقتصر على فترة حياتهما بل يمتد إلى ما بعد مماتهما ويتسع ليشمل ذوي الأرحام وأصدقاء الوالدين؛ { جاء رجل من بني سلمة فقال: يا رسول الله. هل بقي من بر أبواي شيء أبرهما بعد موتهما؟ قال: نعم، الصلاة عليهما، والاستغفار لهما، وإنفاذ عهدهما بعدهما، وصلة الرحم التي لا توصل إلا بهما، وإكرام صديقهما } [رواه أبو داود والبيهقي].

ويمكن الحصول على البر بعد الموت بالدعاء لهما. قال الإمام أحمد: ( من دعا لهما في التحيات في الصلوات الخمس فقد برهما. ومن الأفضل: أن يتصدق الصدقة ويحتسب نصف أجرها لوالديه ).

أحكام شرعية خاصة بالوالدين:

لا حد على الوالدين في قصاص أو قطع أو قذف. وللأب أن يأخذ من مال ولده إذا احتاج بشرط أن لا يجحف به، ولا يأخذ شيئاً تعلقت به حاجته. ولا يأخذ من مال ولده فيعطيه الولد الآخر [المغني:6/522]، وإذا تعارض حق الأب وحق الأم فحق الأم مقدم لحديث: { أمك ثم أمك ثم أمك ثم أباك } [رواه الشيخان]، والمرأة إذا تزوجت فحق زوجها مقدم على حق والديها.

وقال في المقنع: ( وليس للإبن مطالبة أبيه بدين، ولا قيمة متلف، ولا أرش جناية ) قلت: وعلى الوالدين أن لا ينسيا دورهما في إعانة الولد على برهما، وذلك بالرفق به، والإحسان إليه، والتسوية بين الأولاد في المعاملة والعطاء. والله أعلم.


والســــ م ـوحـــه..!,

شكرا لكي ^_^_^_^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

امتحان التقويم التاني الصف الرابع للصف الرابع

امتحان التقويم الثاني لمادة اللغة العربية للصف الرابع الاسم : ……
———————————————————————-

اقرأ الفقرة الآتية ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :

في هذه الطبيعة المدهشة عاش أهل الغابة حياة بدائية ، من أخشابها يبنون بيوتهم ومن ثمارها يأكلون ويتداوون .. ومن ورق الصفصاف داووا الصداع ومن شجر المطاط جنى التجار الملايين.

* أكمل بما يناسب :
مفرد الغابات : …………….. جمع تاجر : …………..

معنى : يتداوون : ………….. ضد حياة متطورة : ……….

* مما بنى أهل الغابة بيوتهم ؟

………………………………………….. …….

* كيف عالج أهل الغابة الصداع ؟

………………………………………….. …..

ضع دائرة حول الإجابة الصحيحة :

* أعجب حيوانات الغابة هو :

النمل الأبيض الدب الكسلان نقار الخشب

* ( العواء ) هو صوت :

الأشجار الوحوش النسيم
_______________________________________

علل مايلي :

نمو الأشجار وارتفاعها إلى أكثر من ستين مترًا .

………………………………………….. …………………

لا يوجد على اليابسة أجمل من الغابات الاستوائية.

………………………………………….. ……………………

ضع خطا تحت الإجابة الصحيحة :

هيا نلعب ( هيا ) تعني :

أسرع اذهب تمهل

( شدوا الطير ) تعني :

بكاء الطير غناء الطير حديث الطير
_______________________________________

أكمل من حفظك مايلي :

هيا نجلس ………………. ………………………..

………………………… ………………………..

هيا نلعب في البستان

………………………. . ……………………………

……………………….. …………………..و الخلان.

هيا نلعب في البستان

أكمل الجمل الآتية وفق المطلوب :

…………….. طبيبة بارعة .

أختي سارة …………. قراءة القصص .

تقع …………….. في مكة المكرمة .

وضعت كتابي ………….. حقيبتي .
______________________________________

حول الجملة الآتية من المفرد إلى المثنى ثم الجمع :

هذا طالب متفوق .

المثنى : ………………………………………….. …….

الجمع : ………………………………………….. ……..

_____________________________________

اعرب الجملة التالية :

السماءُ صافية.

السماء : ……………………………………….

صافية : ………………………………………

___________________________________

اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

اشتريت ( تفاحن ، تفاحًا ، تفاحً ا ) طازجًا .

شاهدت ( رجلا ، رجلن ، رجل ًا ) يعمل بجد .

انتهت الأسئلة

بارك الله فيج ..

تم تقييمج

شكرا لج

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

الالف اللينة المتطرفة للصف الرابع

بيني السبب في كتابة الألف اللينه المتطرفة فيما يأتي:

1- قال تعالى( سبحان الذي أسرى بعبده ليلاً من المسجد الحرام إلى المسجد الأقصى).

2- في المستشفى عدد لا يحصى من المرضى والجرحى.

3- العطايا والهدايا من الأمور الحسنة.

4- قال المتنبي( حملت إليه من لساني حديقة سقاها الحجا سقى الرياض والسحائب.

ضمي ألفاً متطرفة لتكملي بها الكلمات الآتية مراعية قواعد كتابة الألف اللينه :

جدو…….، بخار……، مناي………..، طوب……………

بآرك آلله فيك ,

مآنخلآ ..

شكرا لك ..

موفقين

بارك الله فيك

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

أسئلة لمادة القواعد الصف الرابع الفصل الدراسي الأول للصف الرابع

أسئلة لمادة القواعد الصف الرابع الفصل الدراسي الأول

س : أكمل الفراغ:

أ‌- …………….هو وسيلتنا للتعبير عما في أنفسنا وعما نراه.

ب‌- الجملة المفيدة ما تكون من …………..أو أكثر وأفاد ………….تاماً.

ت‌- الكلمة ثلاثة أنواع:…………..,……………,…………. …… .

ث‌- …………..هو كل كلمة تدل على فعل شئ.

ج‌- الفعل: هو كل كلمة تدل على………..شئ.

ح‌- ………..هو كل كلمة لا يتضح معناها إلا مع غيرها.

خ‌- الاسم نوعان:………….,………….. .

د‌- الاسم ………..هو ما دل على ذكر من الإنسان أو الحيوان أو ما أشير بـ(……….).

ذ‌- الاسم المؤنث هو ما دل على ………..من الإنسان أو الحيوان أو ما أشير إليه بـ (……….).

ر‌- الفعل ثلاثة أنواع: فعل………….,فعل……………,فعل……….. . .

ز‌- الفعل ……….. كل كلمة تدل على حدوث عمل في الزمن الماضي(………..زمن التكلم).

س‌- الفعل المضارع :كل كلمة تدل على حدوث عمل في الزمن ………..أو ………… (في زمن التكلم أو بعد …………………..).
ش‌- الفعل………….:كل كلمة تدل على طلب عمل في المستقبل ,(………..زمن التكلم).

س : حدد الجملة المفيدة بوضع دائرة:

1) يزرع الفلاح الأرض.

2) الرياض عاصمة.

3) لون العلم أخضر.

4) الجو في جدة.

س: أكمل الفراغ بما هو مطلوب منك:

أ- …………..العصفور فوق الشجرة. (ضع فعل مناسب)

ب- نزل محمد……….الطائرة. (ضع حرف مناسب)

ج- ……….تحلق في الجو. (ضع اسم مناسب)

د- …………. لذيذة الطعم. (ضع أسم مؤنث)

هـ- يشرف …………على البناء. (ضع اسم مذكر)

و- …………. الحجاج بين الصفا والمروة. ( ضع فعل ماضي)

ي- ,,,,,,,,,,المسلمون حول الكعبة. (ضع فعل مضارع)

م-……………يا محمد دروسك. (ضع فعل أمر)

ط- يشرب الطفل الحليب. (بين نوع الجملة هل هي مفيدة أو غير مفيدة)

ظ-رسم محمد وردة (حدد نوع الاسم مذكر أو مؤنث)
ـــــــــــ
ع-الجمل سفينة الصحراء. (حدد نوع الاسم مذكر أو مؤنث)
ـــــــــ

س:حول الجمل حسب ما هو مطلوب منك:

1_ تعالج الطبيبة المرضى.
حول المؤنث إلى مذكر (…………………………………………. .)

2_ سافر والدي إلى الرياض.
حول الفعل الماضي إلى مضارع (…………………………………………)

3_ يحافظ محمد على تأدية الصلاة في وقتها. حول من فعل مضارع إلى أمر(………………………………………. ……..)

س : مثل لما يأتي في جمل مفيدة:

أ‌) أسم حيوان مؤنث.
………………………………………….. .

ب‌) جملة مكونة من كلمتين.
………………………………………….. .

ج)جملة تحتوي على الحرف على.
………………………………………….. .

د) فعل ماضي.
…………………………………………. .

هـ) اسم جماد مذكر.
…………………………………………. .

و)فعل وبيني نوعه.
……………………………………….. .

ي)جملة مكونة من ثلاث كلمات.
……………………………………….. .

س : لون الاسم المذكر باللون الأزرق والاسم المؤنث باللون الأحمر:

س : أختار المناسب من بين الأقواس:

1- يشرح ……………درس القواعد. (المعلم _ المعلمة)

2- سافرت من مكة…….الطائف. ( من _ إلى )

3-…………..أمي الطعام. (يطهو _ تطهو )

4- يسبح …………في الماء (السمك_الزرافة)

5- …………لذيذة الطعم. ( التفاح _ البرتقال)

6-المجتهدون…………..في الامتحان. ( نجحوا _ نجحنا )

7- ………….فاطمة بمسابقة القران. ( فاز _ فازت )

س : ضع خط تحت الفعل في الجمل ثم بين نوعه:

أ‌- ذاكرت هند دروسها. نوعه(……………….)

ب- يهطل المطر في مدينة الطائف. نوعه(………………)

ج- استيقظ يا خالد من نومك مبكراً نوعه(………………)

د- يسبح المؤمن ربه. نوعه(……………..)

س : ضع أسم مناسب ثم بين نوعه من حيث التذكير والتأنيث :

1_ تعجبني ………….المهذبة. نوعه(…………………)

2_ …………..حيوان مفترس. نوعه(………………..)

3_يغرد …………. فوق الغصن. نوعه(……………….)

4_ رقبة ………….طويلة. نوعه(………………)

س: ضع في الفراغ حرفاً مناسباً:

أ‌) وضعت القلم ……….. الحقيبة.

ب‌) نزل والدي……….السيارة.

ت‌) شربت الدواء ….الملعقة.

ث‌) سافرت ……….أبها في الصيف.

س: صنف الكلمات التي تحتها خط في الجدول واكتبها في المكان المناسب:

الجملة
الفعل
الاسم
الحرف

1_ اشترى التلميذ قصة مـــن المكتبة.
ـــــــــــ ــــــــــ ـــــــ

2_أنشأت الحكومة المدارس في كل مكان.
ـــــــــــ ـــــــــــ ــــــ

س: ضع كلمة(الأم ) في جملتين :

أ‌) الجملة الأولى مكونة من كلمتين:

………………………………………….. ….

ب‌) الجملة الثانية مكونة من ثلاث كلمات:

………………………………………….. …..

س : ضع الكلمات التالية في جملة من عندك:

1- صام (…………………………………………. …)

2- على (…………………………………………. ..)

3- الأزهار(…………………………………… …….)

مع تمنياتي للجميع بالتوفيق!!!!

تسلميينـً ,

عسآإج عآلقوه ,

ربي لج حاافظ 🙂

شكرا لج الغلا

ربي يوفقج الجميع

تسلمين

شكرا………………..

السلام عليكم…

قواج الله يالغلا..

وموفقة باذن الله..

يسلمووو ع مروركمـ طيب …

ربي يعطيكمـ العافييه ..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

امتحان المرة الأولى من التقويم للفصل الدراسي الأول لمادة اللغة العربية للعام الدراسي للصف الرابع

الًسَلآمً عليكمً والرحمهً

فـُ المرفقًآتً

الملفات المرفقة

بارك الله فيــــــــــــــــــــــ ج

جاري +

وفيًـــــــــــــــــــ جً ..

تسلمين ع الردً ـآندَ التقييييييييييييييييييمَ ..

جزاك الله خيرا الموضواكثر من رائعع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج العافية..

ما قصرتي..

بارك الله فيكم

لا الـــه الا الله