التصنيفات
الصف الحادي عشر

تقرير عن أنظمة التصنيف الحديثة للصف الحادي عشر

بلييييييييز بدي تقرير عن انظمة التصنيفات الحديثة وحتى لو صفحة او اقل كمان المهم تقرير مبسط

والله يعطيكو العافية

المقدمة:
لقد مر تصنيف الكائنات الحية بعدة مراحل ولعل اهمها عندما صنف أرسطو الكائنات الحية إلى نباتات أو حيوانات إلا أننا نشهد وجود أشكال عديدة من الحياة التي لا تنتمي يإلى أي من الصنفين و سنتعرف في تقريرنا على نظامين بديلين للتصنيف يستخدمان بكثرة.

الموضوع
يقدر العلماء عدد المخلوقات الحية التي تعيش علي سطح الكره الأرضية بأكثر من 2.5مليون نوع وان هناك 20مليون نوع لا تزال غير معروفة و يكتشف العلماء سنوياً قرابة 15الف نوع.

 تختلف الكائنات من حيث كل من:
1)التركيب:
• بسيطة من خلية واحدة . مثل: البكتيريا والأميبا.
• معقدة عديدة الخلايا . مثل: الإنسان و الأشجار.
2)الحجم:
• كبير . مثل: الحوت ويصل طول بعضه إلى 30 م و في الأشجار و الصنوبريات . مثل : الخشب الأحمر(أكثر من 100م)
• مجهري. مثل: البكتيريا.
1) المعيشة:
• بعضها يعيش علي الماء.
• بعضها يعيش علي اليابسة.
• بعضها يطير في الهواء.

 إذا نظرنا إلى الأعداد الهائلة من المخلوقات الحية نلاحظ الاختلاف الكبير فيما بينهما من حيث الشكل و الحجم و التركيب وطرق المعيشة و لكن هذا التشابه الكبير فيما بينهما إذا دققنا النظر عن قرب فأننا ستجد كثيراً من التشابه فيما بينها .
 و لقد دفع هذا التنوع العلماء لأن يبحثوا عن طريقه لتصنيف الكائنات الحية أي وضعها في مجموعات متقاربة من حيث اوجه الشبه والاختلاف فيما بينهم.

التصنيف:
 التصنيف هو:
• تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات حسب درجة التشابه في الشكل و التركيب و الوظيفة بين أفراد كل مجموعة.
 لماذا يتم التصنيف ؟!
1) قام الإنسان بتصنيف الأشياء التي يستعملها حتى يسهل عليه الرجوع إليها.
2) و صنف المجموعات الحية إلى مجموعات متقاربة ليسهل عليه دراستها.

تاريخ علم التصنيف: –
• قام الإنسان بدراسة المخلوقات الحية من حوله وصنفها حسب أهميتها الاقتصادية.
• صنفت النباتات إلى:
1) نباتات مفيدة من الناحية الصحية و الغذائية.
2) نباتات عديمة الفائدة.
• صنفت الحيوانات إلى:
1) مفيدة (داجنة).
2) غير مفيدة.

اولا:المراحل التي مر بها تصنيف الكائنات الحية:لقد قسم ارسطو الكائنات الحية إلى مملكتين،مملكة النبات ومملكة الحيوان. فصنف الحيوانات حسب مكان معيشتها الى (برية – هوائية – مائية )،وقام احد تلاميذ ارسطو بتقسيم النباتات الى (أشجار -شجيرات-اعشاب).و العالم النجليزي جون ري كان اول من وضع مفهوم النوع .وبعدها أتى العالم لوكاس لينيوس وصنف الكائنات الحية تصنيفا يعتمد علوم مختلفة

ثانيا:دور المسلمون في التصنيف:
يعتبر العلماء المسلمون أول من جعل للتركيب و الوظيفة أهمية في علم التصنيف. من هؤلاء العلماء:-
• أبو المنصور: ألف كتابا ضمنه خواص النباتات الطبيعية.

• أبن سيناء: ألف كتابا ضمنة خواص عن النباتات الطبية وخاصها وترجم كتابه الي اللغة Enاكثر من عشرين مره.

• أبن البيطار: ألف كتابين هما المغني و الجامع ويشرح فيهما نباتات بيئته أشكالها و فوائدها الطبية .
• ووصف الغساني: أول من بحث في أسس تصنيف النباتات كما ورد في كتابه " حديقة الأزهار في ماهية العشب والعقار "

• ابن عثمان الجاحظ: ألف كتابه الحيوان سنه 233هـ و فيه وصف أجناس الحيوانات و البيئة.

ثالثا:تصنيف العلم لينيوس:
قام لينيوس بنشر كتابه عن تقسيم وتصنيف الكائنات الحية علي اساس التشابه فيما بينها و كان نظام لينيوس يقسم الكائنات الي مملكتين كبيرتين هما المملكة النباتية والمملكة الحيوانية

ولقد وضع لينوس ثلاث مبادئ أساسيه في التصنيف:-

1) استعماله اللغة اللاتينية في تسمية أنواع المخلوقات الحية.علل:لأنها كانت لغة العلماء في عصره.

2) استعماله التسمية الثنائية لوصف المخلوق الحي أي أن الاسم العلمي يطلق علي مخلوق حي يتكون من كلمتين:

الأولى: اسم الجنس. (تبدأ بحرف كبير)

الثانية: اسم النوع. (تبدأ بحرف صغير)

3)استعمال المراتب التصنيفية السبعة وهو من الأكبر الي الأصغر:-
(مملكة – شعبه – طائفة – رتبه – فصيلة – جنس – نوع)

و بذلك انتقل لينوس الي الاعتماد علي صفات كثيره عند التصنيف و ليس الاختصار علي التشبه في الشكل الخارجي كما كان عليه سابقا.

منذ زمن لينيوس واخذت التعديلات تدخل علي نظم التصنيف والتقسيم ويتم اكتشاف كائنات جديدة، وعند اكتشاف ليفنهوك للمخلوقات الحية الدقيقة للمرة الأولي في التاريخ الإنساني وما تبع ذلك من تطور وسائل الفحص المجهري تمكن العلماء من اكتشاف العديد من هذه المخلوقات الحية والتي تتميز بصفات مختلفة ولقد ثار الجدل حول موقع هذه الأحياء في النظام الحيوي للكون وهل هي حيوان أم نبات فمثلاً : اليوجلينا : حيث أعتبرها علماء الحيوان بأنها حيوان وذلك لكونها تتحرك كالحيوانات ، بينما أعتبرها علماء النبات بأنها نبات ، وذلك لأنها ذاتية التغذية

ولقد لجأ العلماء إلي تقسيم هذه المخلوقات الحية المكتشفة بين المملكة الحيوانية والمملكة النباتية استناداً إلي صفاتها الطاهريه حيث وضعت تلك التي تتميز بقدرتها على الحركة الانتقالية ضمن المملكة الحيوانية وتلك التي تحتوي على الكلورفيل الخضراء ضمن المملكة النباتية غير أن ذلك سبب الكثير من التضارب لأنه وجد أن عدد من هذه المخلوقات الحية الدقيقة يحتوي على الصفات الحيوانية والنباتية مثل :

وفي عام 1969 م اقترح وايتكر نظاماً حديثاً في تصنيف المخلوقات الحية ، حيث صنفت هذه المخلوقات الحية في خمس ممالك بدلآ من مملكتين سابقاً وقد أعتمد هذا التصنيف على الصفات الخلوية ، وصفات النواة ونتائج الدراسات البيوكيميائية والوراثية ، ودراسات المجهر الإلكتروني
واهم نظم التصنيف المعمول بها الان في اغلب الدول هو نظام الخمس ممالك حيث تقسم الكائنات الحية الان الي خمس ممالك تصنيفية وهذه الممالك هي:
1-مملكة البدائيات
2-الطلائعيات
3-الفطريات
4-النبات
5-الحيوان
وقد بينت الدراسة الإضافية للبكتيريا وجود نوعين فرعيين مهمينلهما شكل خارجي و خصائص مختلفة جدا مما استدعى العلما للقيام بتصنيف جديد للكائنات الحية وهي: مملكة البكتيريا القديمة ومملكة البكتيريا الحقيقية

المممالك الست ومميزاتها:
أ-مملكة البكتيريا القديمة:
في عام 1983 ، أداة العلماء عينات من مكان عميق في المحيط الهادئ حيث الغازات الساخنة والصخور المنصهرة المغلية في المحيط. حيث انهم اكتشفوا أحادي الخلية (خلية واحدة) في عينات من الكائنات الحية. هذه الكائنات هي اليوم تصنف في المملكة ، )Archaebacteriaالبكتيريا القديمة)

مميزاتها
1- كائنات حية بدائية النواة.
2- أحادية الخلية.
3- ذات أغشية خلوية مميزة.
4- ذات خصائص كيميائية و وراثية تختلف عن جميع
أصناف الحياة الأخرى.
وبعض أنواع البكتيريا القديمة ذاتية التغذية وتقوم بانتاج غذائها عن طريق البناء الكيميائي وتشمل فضلاتها على: غازات قابلة على الاشتعال مثل غاز الميثان.
ويعيش العديد منها في محيط ذي ظروف قاسية ك:البحيرات شديدة الملوحة والينابيع الكبيريتية الحارة وداخل أمعاء الثدييات

مملكة البكتيريا الحقيقية:
وقد صنفت إلى مملكة خاصة بها نظرا لتركيبها الكيميائي المختلف
مميزاتها:
1- كائنات حية بدائية النواة.
2- أحادية الخلية.
3-منها الضار والمفيد أيضا.
تأثيراتها:
1- تسبب تسوس الأسنان.
2- إنتاج الفيتامينات وبعض الأطعمة مثل: تحول الحليب إلى لبن.
3- تسبب تسمما غذائيا
ووجه التشابه ما بين الكتيريا القديمة والحقيقية أنهما يتكاثران عن طريق الإنشطار الثنائي.
مملكة الطلائعيات :
فجميع أجناسها حقيقية النواة (Eukaryotic),أي أن نواتها محاطة بغشاء مزدوج يفصلها عن السيتوبلازم وهي وحيدة الخلايا (Unicellular),وتمتص الغذاء الجاهز, أو تقوم بعملية البناء الضوئي, والجدار الخلوي (Cell wall) موجود في الأشكال الطحلبية, وتتكاثر بالتكاثر الجنسي واللاجنسي, ومن أمثلتها: اليوجلينا Euglena, والأميبا Amoebaprotus, والبراميسيوم Prameciumوغيرها.

مملكة الفطريات :
الخلايا حقيقية النواة, عديدة الخلايا (ما عدا في الخميرة ), وتتغذى بالهضم الخارجي الإنزيمي بالإنزيمات التي تفرزها خارج خلاياها, وتمتص الغذاء المهضوم, ولها جدار خلوي, وتتكاثر بالتكاثر الجنسي واللاجنسي ومن أمثلتها البنسيليوم Penicillium, وعيش الغراب Agaricus, والخميرة Saccharomyces.
المملكة الحيوانية
حقيقية النواة, عديدة الخلايا (Multicellular), وتتغذى بالبلع (Ingest) للغذاء الجاهز, والجدار الخلوي غائب, وتتكاثر بالتكاثر الجنسي والتكاثر اللاجنسي وتتحرك متنقلة في محيطها البيئي وأمثلتها معروفة.
المملكة النباتية
فجميع أجناسها حقيقية النواة, عديدة الخلايا, تتغذى بالبناء الضوئي, ما عدا الأجناس النادرة المتطفلة, والجدار الخلوي (Cell Wall) موجود, وتتكاثر بالتكاثر اللاجنسي مثل:السراخس والنباتات الزهرية وغيرها

نظام المجالات التصنيفية الثلاثة:
وأحد أسباب هذا التصنيف تم وضع لأن البحث قد كشفت الطبيعة الفريدة من البكتيريا اللاهوائية (البكتيريا القديمة) ، هي وأيضا مختلفة للغاية من الكائنات الحية التي تستخدم الأكسجين في التنفس.

Archea (Archeabacteria) ويتألف من archeabacteria والبكتيريا التي تعيش في البيئات القاسية. .
Eubacteria تتألف من أكثر نموذجية البكتريا التى تم العثور عليها في الحياة اليومية. المملكة
وأيضاالكائنات الحية حقيقية النواة الطلائعيات والفطريات ، النباتات ،و الحيوانات وتندرج تحت هذه الفئة.
مجال الكائنات الحية القديمة(البكتيريا القديمة)
مجال البكتيريا(البكتيريا الحقيقية)
مجال الكائنات الحية حقيقية النواة وتتألف من ممالك الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات

الخاتمة:
وهكذا تم تصنيف الكائنات الحية تصنيفا علما وذلك بفضل الله تعالى ثم بفضل جهود العلماء وللعلم أيضا أن هذه التصنيفات يتم تغيرها إذا ما تم اكتشاف او ظهور معلومات جديدة،وختاما أرجو من الله تعالى أن يكون التقرير المتواضع قد نال إعجابكم ورضاكم.

المصادر والمراجع:
الموسوعة الحرة ويكيبيديا
تعلم لأجل الإمارات
موقع المعرفة
http://www.55a.net
بعض المواقع الاجنبية وقد تم ترجمت النص

يمكنو اختزاله حتى تصلي للحجم المطلوب

حيااااااااااااااااتي هاجر يسلمو هالايدين يا رب

ثـــــــــــانـــــــــــــــــــــــــــــــكــــ ـــس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصرت هاجر,,

موفقين يارب..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

كتاب المعلم للصف الحادي عشر علمي احياء الفصل الدراسي الاول للصف الحادي عشر


بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أهـــلاًَ بـــكـــم أخـــوآآنـــي وأخـــوآآآتـــي >>> أعــضــآآآء وزوآآر

" مــعــهــد الإمــآآرآآت الــــتــعــلــيــمــي "

أضــع لــكـــم >>> " كــــتـــآآب الــمــعـــلـــم " للفصل الـــدرآآســـي الأولــ

لماادة الاحياء " حـــآآآدي عـــشــر عــلـــمي ^____^

http://www.zshare.net/download/639973266d24699c/

مــلاحـــظـــة :- الـــرجــآآآء تحميل برنـــآآآمـــج الأدوب + برنامج الرار >>>

من على هذا الرابط >>> لكــي تتمــكـــن من فــتـــح الملــف !ّ!ّ!

بطريقة شرح التحميل & طريقة شرح التسطيب ^________^

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=41708

دعـــوآآتـــكـــم لـــي بالـــلـــنســـبــة الــعـــآآلــيـــة

اي سؤال او استفسار بالمادة الرجاء وضعه بموضوع منفصل

بالتـــوفــيــق للجـــميــع >>>

جزاك الله كل خير

جاري التقييم

اللهم آمين واياكِ ياقمري

تاشكوورات ع التقييم >>>

ما شاء الله عليج يا بنت مصر

يعطيج العافيه

ان شاء الله فيه الإفاده

بارك الله فيج

الـــــــــــعـــفو اماراتية

اللهم امين واياكِ ياقمري

تاشكورااات ع المرور

يزاج الله الف خير ؛؛؛

ما شاء الله عليج يا بنت مصر

يعطيج العافيه

اللهم آمين واياكِ غاليتي }^^

يسلموو ع الطرح بارك الله فيك ..~

تسلمين اختيه

ع الجهود الرائعه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث عن النبات للصف الحادي عشر

اريد بحث عن النبات
واريد فيه مقدمه و خاتمـــة

السموحة ماحصلت ,, غير هذآ ~>

إضغط على نبات – ويكيبيديا، الموسوعة الحرة

والسموحة ,

إماراتي ما قصرت

بالتوفيق

مشكـــــــــور إماراتي 7
ماقصرت الله يعطيك طولة العمر

خررررررط مالاجيت شي ابا عن تقرير عن النبباتات

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بوربوينت الفيروسات , تقرير الفيروسات , معلومات الفيروسات , فيروس -التعليم الاماراتي

بليز ابي اي شي يخص الفيروساات

الملفات المرفقة

عندي ورقة عمل عن الفيروسات موجودة في المنتدى وبنزل البور بونت عن الفيروسات باكر

(((( ادعوا لي بنسبة في 88وفوق ))))))))))))

ههههه فاالك طيب اخووي بس دعوة عيل انت ما طلبت ابشر

مشكوور على مرورك واهتمامك اخوووي .. فميزان حسناتك

هذا هو البوربونت عن الفيروسات وانتمى يعجب الجميع (( وهو منقول ))

هذا تقرير عن الفيروسات

الفيروسات
الفيروسات جسيمات عضوية دقيقة يقل قطرها عن 200نانومتر لذلك لا يمكن رؤيتها بالمجهر الضوئي , وهي لاخلوية معدية تسبب عدة أمراض للإنسان والحيوان والنبات, وعند اكتشاف المجهر الالكتروني تمكن الإنسان من رؤية الفيروس لأول مرة في عام 1950.
أصغر حجم لكائن حي:
قد توصل العلماء بفضل التقدم التقني الهائل خلال السنوات الأخيرة إلى وسائل تكشف عن أصغر أشكال الحياة, والتي حددوها بأنواع من البكتيريا, تدعى الميكو بلازما, ويبلغ قطرها نحو 330 نانومتر.
يعتبر (DNA) قاعدة الحياة, أي حياة. و هو ينتج جميع المكونات الضرورية لعمليات الأيض مثل التمثيل الغذائي والتكاثر الـ(RNA ) والبروتينات , واللبيدات (الدهون) و الغلوسيدات من المواد التي تبني الخلية . وبالتالي فأنه يلزم حجم ذو حد أدنى قادر على احتواء هذه المكونات. فإذا ثبت وجود كائنات حية أصغر من هذا الحجم الأدنى, فان شكلا مختلفا من الحياة يقدم نفسه لنا, مما يفرض إعادة النظر في أسس علم الأحياء التي نعرفها. وقد حدد العلماء هذا الحجم الأدنى ب (180) نانومتر.
تركيب الفيروس:
كثير من الفيروسات تتبلر كما تتبلر أي مادة كيميائية ويمكن تخزينها, وتعود هذه البلورات لتنشط عندما تتاح لها فرصة غزو خلية عائل جديدة.
يتركب أي نوع من الفيروسات من جزئيين على الأقل:
1. الغلاف (capsid) المكون من وحدات بروتينه والتي في الأصل هي جزء من الغشاء البلازمي للخلية العائلة وبها زوائد أو نتوء.
2. القلب (inner core) وهو عبارة عن حمض نووي إما RNA أو DNAوليس الاثنين معا و تحمل عدة مئات من الجينات لا أكثر في حين يحمل الكروموسوم في خلية جسم الإنسان آلاف الجينات.
كما يحوي على إنزيمات مفككة تستخدم لاختراق جدار خلية العائل وأخرى لتجديد ونسخ الأحماض النووية.
قد يوجد أحيانا غلاف خارجي يتركب من مواد كربوهيدراتية و مواد دهنية يحيط بالغلاف , يوصف الفيروس بأنه عاريا إذا لم يوجد هذا الغلاف.
تصنف الفيروسات تبعا لما يلي:
1. نوع الحمض النووي وهل هو على هيئة خيط حلزوني مفرد ( غالبا حمض RNA) أو خيطين ( غالبا حمض DNA) .
2. حجمها وشكلها فمنها الكروي مثل فيروس داء الكلب والأنفلونزا و الحمى القلاعية, أو عصوية كفيروس تبرقش ورق التبغ ومنها المضلع كفيروس الفاكسين أو يتمايز شكلها إلى راس وذيل كما في لاقمات البكتيريا .
3. وجود أو غياب الغطاء الخارجي.
4. حسب العائل فتصنف لفيروسات نباتية وأخرى حيوانية و أخرى بكتيرية.
رجوعا للجدول التالي يوضح لم لا تعتبر الفيروسات من الكائنات الحية:
وجه المقارنة الفيروسات كائنات خلوية
التركيب الخلوي لا يوجد يوجد
عمليات الأيض لا يوجد يوجد
الاستجابة للمؤثرات لا يوجد يوجد
التكاثر يوجد يوجد
التطور يوجد يوجد
الفيروس متطفل إجباري:
الفيروسات متطفلات إجبارية لاخلوية أي لا يمكنها أن تتكاثر إلا في داخل الخلية الحية للعائل والتي تكون خلية لأي كائن حي بكتيريا أو حيوان أو نبات أو حتى إنسان ,والفيروس الواحد متخصص لغزو خلية معينة بذاتها ففيروس لاقمات البكتيريا (البكتيريوفاج) لا يغزو إلا خلايا بكتيرية والفيروس المسبب لداء الكلب لا يغزو إلا خلايا الثدييات وهي متخصصة جدا ,فهي لا تغزو في جسم العائل إلا خلايا في أنسجة معينة ففيروس الايدز يغزو خلايا معينة في الدم ويرجع ذلك لأنها بنت نفسها من تلك الخلية في الأصل ,وهنا يتضح تطور الفيروس, فالفيروس يأتي بعد الخلية حتى يكون نفسه من أجزاءها . وهناك طفرات و تطور في الفيروسات لان التحصين المناسب اليوم لنوع من الفيروسات قد لا يكون مناسبا لنفس الفيروس غدا.
التكاثر في الفيروسات:
يمكن تتبع تكاثر الفيروسات من خلال المراحل التالي:
1. التثبيت: يلتصق الفيروس بخلية العائل المناسب فكل فيروس له عائل خاص به.
2. التغلغل: وفيها يثقب خلية العائل و يحقن الحمض النووي للفيروس جسم خلية
3. التمثيل بيولوجي : بناء البروتينات الخاصة بغلاف الفيروس وبعض الإنزيمات اللازمة للتكاثر و التركيب النووي لها فالفيروس يوظف مكونات الخلية لتمثيل مكوناته وبناءها لتكاثره
4. النضوج : تكتمل عمليات التمثيل والتكرار و تمتلئ خلية العائل بمئات الفيروسات الجديدة
5. التحرر: تخرج الفيروسات من خلية العائل التي دمرت ليمارس كل منها دوره التطفلي في خلية عائلة جديدة.
ويمكن كما في الشكل توضيح أن للفيروس دورة انحلال فوري وأخرى انحلال غير فوري لخلية العائل.

مشكوووووووووورين يااا اماااارااتي وياا نااايس بوووي

فميزاان حسناااتكم ياا ربي

مشكور والله يا اخوي….
ما قصرت…
و الله يزيد من حسناتك و يرزقك من نعمه…
آآمين….
مع التحيات ميمي….^_^

تسلمووووووووووووووووووووووووووووووو

عفوا بغيت بوربونت عن الفيروسات بس في كمبيوتر ضروري الله يخليكم؟؟؟؟

اقترح اختي بنوته لو تنزلين طلبج فموضوع يديد بتحصلين على رد ان شاء الله

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

مراجعة لوحدة الطلائعيات للصف الحادي عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذي مراجعة على وحدة الطلائعيات

أتمنى الاستفادة منها

تقبلو تحياتي
أخوكم: اماراتي

الملفات المرفقة

مشكوووور اخووووي

والله يعطيك العافية

يزااااك الله الف خير اخوي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

نماذج امتحانات , الاحياء , الحادي عشر العلمي , -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يوجد في المرفقات مجموعة من نماذج الامتحانات,,

لسنة 2022 , 2022 ,,

منقول..نفع الله بها العباد..

موفقين يارب,,

الملفات المرفقة

في المرفق ايضا,,

موفقين,,

الملفات المرفقة

جاري المعاينه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الحادي عشر

ما هي الاسموزية -التعليم الاماراتي

الخاصية الأسموزية هي عملية انتقال الماء من المنطقة ذات التركيز الأقل من المواد الذائبة ( تركيز أكثر من الماء ) إلى المنطقة ذات التركيز العالي من المواد الذائبة ( تركيز أقل من الماء ) عبر غشاء منفذ للماء ..

في جسم الإنسان تحدث هذه العملية في الأمعاء( كأحد الأمثة) وهذا يظهر واضحًا عند تناول وجبة مالحة ، والتي بعدها يشعر الإنسان بالعطش وذلك لأن الوجبة المالحة تحتوي على نسبة كبيرة من المواد الذائبة ( الأملاح ) في جوف الأمعاء وهذا يؤدي إلى انتقال الماء ( بواسطة الخاصية الأسموزية ) من الدم إلى الأمعاء ، فيؤدي إلى تقليل كمية الماء في الدورة الدموية فينتج العطش ..
لكن بعد فترة يتم امتصاص المواد الذائبة ( الأملاح وغيرها من المواد الغذائية ) من الأمعاء إلى الدم فيزيد التركيز في الدم ، وهذا بدوره يسبب انتقال الماء مرة أخرى من الأمعاء إلى الدم بواسطة الخاصية نفسها ، لذلك يشعر العطشان بعد فترة ( بدون تناول ماء ) بانخفاض أو زوال العطش ..

تعتبر الأسموزية من خواص الخلايا الحية، وتعبر عن القوة التي تعمل على سحب جزيئات الماء من المحلول (الوسط) المخفف إلى المحلول المركّز عبر الغشاء الخلوي، الذي يتصف بالنفاذية الاختياريةSelective Permeability ، والأسموزية نوع من الانتشار الخاص بالسوائل، وهو من أهم الظواهر الحيوية ولكنها خاصة بحركة وتوزيع الماء في أجسام الكائنات الحية, حيث أنه يعتبر المكوّن الأساسي للسيتوبلازم والفجوة العصارية (السائل الخلوي Cytoplasmic fluid) وحول الخلايا (السائل بين الخلوي Interstitial fluid)، وسائل بلازما الدم في الخلايا الحيوانية

من المعروف ان الاقدام من جسم الانسان
والانسان مكون من اجهزة والاجهزة مكونة من اعضاء والاعضاء مكونة من انسجة والانسجة مكونة من خلايا
والخلايا تحتوي على البروتو بلازم ماء واملاح …. الخ

يعود الانسان من عمله متعب القدمين وقد يقوم من نومه يشعر بآلام القدمين ,,,
اكتشف الانسان الاول بتجاربه وخبراته المباشرة ان وضع الرجلين في الماء المالح مريح ويزيل الآلام
وجاء العلم ليفسر هذه الظاهرة

حيث قال:
يختلف تركيز المواد الذائبة في هذا الوسط عن محتوى الخلية الحية مما ينتج عنه ظاهرة الضغط الأسموزي Osmotic pressure . هذا يعني حدوث ارتباط وثيق بين تركيز المواد الذائبة في الوسط المائي والضغط الأسموزي له، وكلما زاد تركيز الذائبات يزداد معدل الضغط الأسموزي، وبالتالي نجد الماء ومعه قليل من الاملاح الذائبة فيه ينتقل من الوسط ذو التركيز المنخفض من خلايا الأقدام إلى الوسط ذو التركيز العالي من الذائبات(.حوض الماء المذاب بداخله الاملاح)

اول من اكتشف الخاصيه الاسموزيه واجرى عليها تطبيقات..
انهم المسلمون حيث اكتشف المسلمون طريقة انتقال المياه في النبات وعملو عليها تطبيق نافورة ماء على شكل اسد يخرج الماء من فمه بناء على الخاصيه الشعريه وهذا الكلام تقريبا قبل الف عام
منقول

شكرا لك

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بلللللللللللللللليز أريده بسرعه للصف الحادي عشر

ممكن لبو طلبي………أردي حل للكتلب التماري كامل إذا ممكن

والله ما عندي الحل اذا انا بروحي مو حالة صفحة

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الحادي عشر

طلب حل اسئلة اختبر فهمك 14رقم 2صفحة 35 للصف الحادي عشر

كيفكم ممكن مساعدة اريد حل اسئلة اختبر فهمك 14رقم 2صفحة 35ضروري بليز

للاسف اختي ما عندي الكتاب

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
للاسف اختي ما عندي الكتاب

لا لا عادي أمير انت ما تقصر

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بغيت منكم يالطيبين حل الاقسام -للتعليم الاماراتي

بغيت منكم يالطيبين حل الاقسام .. لو سمحتوا بسرعه

أختي سوي مثل ماسويت

حملي كتاب المعلم للكيمياء فيه مراجعة القسم ومراجعة الفصول

هذا هو الرابط

http://www.ii5ii.com/plus/uae.ii5ii/…%dd%d5%e12.zip

والباسووود .uae.ii5ii.com

والله انا حليتهم وسلمتهم
كان بودي اساعدك

تسلموووووووووون وااااااااااااااااااااااايد ع المرور .. و الله يعطيكم العافيه

بس الرابط ما يفتح

يسلموووووو

أستــــغفر الله العظيم