التصنيفات
الارشيف الدراسي

بليززز للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاااتة

شحالكم يا اخوان شماااا

اقول صح طلبات زايدة هالايام بس اسمحولي

بغيت ثلاث جمل عن كل من الكلمات هاذيلا

ataxi driver
*
*
*
apolice officer
*
*
*
abusinessman
*
*
*
adotor
*
*
*
ashopassistant
*
*
*
anurse
*
*
*
asudent
*
*
*

ابية اليووووم علشان يوم الاحد تسيليم الواجب

بااااااااااااااااااااااااااي

ataxi driver
my father is taxi driver*
Ataxi driver drives the yallow car*
Ataxi driver very kind man*

apolice officer
I wont to be apolice officer*
My brother work in police ,He is police officer *
*
abusinessman
abusinessman has a lot of money*
abusinessman work hard to make money*
abusinessman very bize man*

adotor<<هذا شو ؟ قصدك doctor?
*
*
*
ashopassistant
*
*
*
anurse
anurse help siuc people*
anurse very nise woman*
if you wont to be anurse , you most be clean*

asudent
Im good sudent
Ateacher tech sudent
asudent most respact the teacher

انصحج تراجعين الجمل … لاني منقع هههههههههههه

ههههههههههههههه

تسلم يالطيب

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ممكن تساعدوني -التعليم الاماراتي

بغيت تقرير للغة العربية إما عن دروس النحو أو دروس العروض أو البلاغة أو الدراسات الأدبية بس ما يكون شخصيات
لأن المس تباة يوم الاحد .

وييينكمممممممممممممممم مااااااااااااااااااااااااااااا تردون

ساعدوني تراني تعبت من كثر ما أدور محد يرد علي

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

الله يخليكم اباكم تساعدوني.. -تعليم الامارات

ابا بحث عن غلاء الاسعار مع مراجع من كتب ومقدمه وخاتمه

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ندي طلب بسيط بيليييييييييز للصف التاسع

السلام عليــكم ورحمــة الله وبركــاته
شحالــكم ؟عساكم بخير وصحة وعافية..

عندي طلب بسيط وابغي الرد بأسرع وقت ممكن الله يخليكم
ابغي حل درس (( شمــس )).
واتمنى اه الاجوبة اتكون صح بلييييييييييييييز بسرعة
لاتردونــي الله يخليكم..

وين ردودكم حرااااام؟!!!

وينننننننننننننننننننننننننننننننننننننننننككككككك كككككككككككككككم؟؟؟
ردو علي

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

موضوع عن الثروة السمكية في الامارات -تعليم الامارات

الثروة السمكية

أدى الموقع الجغرافي لدولة الإمارات إلى أن يشكل صيد الأسماك جزءاً رئيسياً من النشاط الاقتصادي بالمنطقة واتجهت السياسة الاقتصادية للدولة بعد قيام الاتحاد إلى الاهتمام بقطاع الثروة السمكية ومعاونة الصيادين بتوفير القروض العينية الخاصة بمستلزمات الإنتاج السمكي ، والخدمات المجانية لإصلاح وصيانة المكائن البحرية للصيادين وتدريبهم وإرشادهم على طرق الصيد الحديثة التي تتضمن زيادة إنتاجهم، ورفع مستوى معيشتهم بهدف تشجيعهم على التمسك بمهن الآباء والأجداد .
وتشمل القروض المكائن البحرية والقراقير وشباك الصيد بنصف قيمتها ، بالإضافة إلى الخدمات المجانية الأخرى التي تقدمها الورش البحرية والتي تتضمن إصلاح وصيانة المكائن البحرية .
كما حرصت الدولة على دراسة البيئة البحرية التي يعمل فيها الصياد ، وإجراء بعض المسوحات البحرية لتحديد أنواع الأسماك وتحديد كمياتها وكذلك تحديد مواقع ومواسم توالد الأسماك لتحديد فترات منع صيدها ومواقع هذا المنع، بالإضافة إلى تحديد خطوط هجرة الأسماك وحماية الثروة السمكية والحفاظ عليها من الاستغلال الجائر ، وذلك عن طريق إنشاء شركات للصيد في الدولة والعمل على تحديد أنواع الآلات والمعدات المستخدمة في الصيد .

مساعدات من الدولة
تقدم الدولة الكثير من الدعم للصيادين والممثل في المكائن البحرية وقوارب الصيد والرافعات والشباك بنصف قيمتها ، كما تقم خدمات الصيانة والاصلاح المجاني للمكائن في الورش البحرية التابعة لوزارة الزراعة والثروة السمكية والبالغ عددها 19 ورشة بحرية .
ونتيجة لهذا الدعم المستمر زاد عدد قوارب الصيد في الدولة ليصل الى اكثر من 4 الالف قارب في عام 2022 وزاد عدد صيادي الاسماك ووصل الى اكثر من 15 الف صياد ، وبلغ الانتاج السمكي حوالي 105 الاف صطن وهذا الانتاج يفي بالطلب المحلي بنسبة 100%ويتم تصدير الفائض الى الخارج

قوة جديدة
شجعت الدولة على إنشاء الجمعيات التعاونية للصيادين على أسس سليمة تساعد على حل مشاكلهم وضمان مصالحهم ، وإيجاد نظم لتسويق الأسماك بما يخدم مصلحة الصياد دون الأضرار بمصلحة المستهلك ، كما تم إنشاء مركز أبحاث وتربية الأحياء البحرية بأم القيوين ، بهدف إجراء الأبحاث العلمية وتربية بعض أنواع الأسماك التي يشتد الإقبال عليها وذات القيمة التجارية .

الزيادة في الإنتاج
منذ إعلان الدولة وحتى عام 1984 بلغت نسبة الزيادة المئوية في إنتاج الأسماك 80 % من 40.8 ألف طن إلى 74 ألف طن في عام 1984 ثم إلى 95 ألف طن عام 1990 وسجل عدد القوارب المستخدمة في الصيد زيادة كبيرة .
وفي إطار التشجيع المتواصل للصيادين تم تأسيس 4 جمعيات تعاونية بالإمارات .
وتأتي إمارة الشارقة في مقدمة المناطق من حيث كمية الأسماك التي يتم اصطيادها بالدولة وتصل تلك الكمية إلى 39.4 % من إجمالي المحصول السمكي ويليها إمارة الفجيرة بنسبة 22% ثم تحتل راس الخيمة المركز الثالث حيث يبلغ نسبة ما تصيده الإمارة 16 % من الإجمالي .
وأما عن الأسماك التي يتم اصطيادها للاستهلاك البشري فإن الفجيرة تحتل المركز الأول في هذا المجال بنسبة 28 % من تلك الكمية يليها رأس الخيمة بنسبة 19 % ثم الشارقة بنسبة 15% .
وتساهم بنسبة كبيرة من القوة العاملة في الدولة في نشاط صيد الأسماك فيعمل مثلاً ما يقارب من ثلث إجمالي القوى العاملة بإمارة أم القيوين بالصيد ، ويصل مجموع العاملين بصيد الأسماك في إمارة عجمان إلى حوالي ثلاثة أضعاف العاملين بالزراعة في الإمارة .

الخليج والأسماك
تمتاز مياه الخليج العربي بدفئها وهدوئها حيث لا توجد تيارات مائية لأن الخليج العربي مغلق فهو يشبه البحيرة ، كما تتوفر فيه المواد الغذائية اللازمة للأسماك ، إذ تعتبر مياهه من أكثر المياه البحرية خصوبة إذ تتوفر فيه الأملاح المغذية بكميات كبيرة من مصادرة عديدة أهمها ما يأتي من مياه خليج عمان ونهري دجلة والفرات والكارون بالإضافة إلى ما تحمله كتل المياه المرتفعة من مياه الخليج ، وتوفر الأملاح المغذية بالإضافة إلى ذلك عوامل بيئية أخرى تساعد على تواجد الأحياء المائية الهائمة » البلانكتون « النباتي والحيواني التي تتغذى عليها الأسماك ، وما بين سبتمبر إلى مارس يدخل تيار من خليج عمان إلى الخليج العربي حاملاً معه الأملاح المغذية والأسماك السطحية .
كما تتوفر أسماك القاع كذلك بالإضافة إلى عدم استغلال الثروة السمكية الموجودة استغلالاً كاملاً والبيئة الصحية ساعدت على توفر الأسماك وتجميعها وتكاثرها في مواسم متفاوتة .
كما تتوفر الأسماك في مياه خليج عمان الذي تتميز مياهه بالخصوبة الناتجة عن المياه المتنقلة إلى الخليج من المحيط الهندي ومن الخليج العربي وكذلك بفعل العمليات الطبيعية التي تؤدي إلى ارتفاع كتل المياه الغنية بالأملاح المغذية من القاع إلى السطح بالإضافة إلى الأملاح الذاتية بفعل الأمطار التي تسقط على الجبال المجاورة

معهد الامارات
www.uae.ii5ii.com
قوقل
www.google.com

في حفـــــــــظ الرحمـــــــن

مشكور وماقصرت

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ممكن لو سمحتوا؟؟ -للتعليم الاماراتي

لو سمحتوا أخواني
أبي ورقة عمل عن النقل المائي لأني باجر بشرح الدرس

دخيلكم ساااعدوني ولا تردوني…..

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

سااعدووني؟؟؟؟؟ -تعليم الامارات

بليززززززززززززززززززز

سااعدووني ابغي بحوث شاامله

عن الفصل الثاني ممكن تسااعدووني

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=2569

هذا بحث للجغرافيا …

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=2570

وهذا للاقتصاد …

http://www.uae.ii5ii.com/showthread….5552#post15552

وهذا للتربية الاسلامية …

وان شاء الله اللي اخلصه انزله …

بالتوفيق ان شاء الله …

اختي كبرياء أنثى ما شاء الله عليج الله يوفقج

مشكورة اختي بس انا ابغي الفهرس وتووثيق ويااهم

مشكوووووووووووووووووووووره اختي ع هاي البحوث الله يوقفج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ادخلوووووو بسرعه للصف التاسع

لو سمحتو بغيت بحت عن المقال الصحفي ظروري!!!!!!

راجعني عل هادا الرابط

www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=3172

مشكووووووووووووووووووووووور أخوي وما قصرت

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

السموووحه بس اباكم اتساعدوني للصف التاسع

السلاااام عليكم ورحمه الله و بركاته

ممكن اتساعدوني و تسوولي تقرير عن اي موضوع + البوربوينت معاه

بلييييييييييييييييييييييييز

ادري إني يالسه اطلب منكم و السمووحه لاني بلعوزكم

ممكن اتخلصونه لي خلاص هالاسبوع

بوربوينت للاسف ما اقدر
بس موضوع اقدر ادور لج
يا ريت
تقولين موضوع عن شو
حددي موضوع ؟
و لا تنسي طرشي رابط الموضوع مرة ثانية عسب ما انسى ^_^

اوك

خلاص بفكر و إن شاء الله باجر برد عليك خبر

مشكووور

عندي عن smokingاذا بغيتي خبرينيه جاهز

مشكوووره اختي الغاليه الشوق

بس انا الفصل الاول قدمت هالموضوع

يعطيج العافيه^^

لو سمحت اخويه ابغي تقرير عن الشيخ زايد الله يرحمه و اعماله

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب بليز لا تردون العضوء اليديد طز -للتعليم الاماراتي

بغيت تلخيص عن اي درس من دروس التاريخ

او أي شئ من هذا من هذا القبيل

بليييييييييييز

لا تردوني

ووووووووووووووووينننننننننننننننننن

ههههههههههههههههههههههههههههههههههه
خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ
هعهعهعهعههعهعهعهعهعهعهعهعهعهعهعهعهعهعهع

الحــــــــــــــــــــــمد لله