التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تقويم درس مقام الاحسان للصف الثاني عشر

السلام عليكم

أخباركم؟؟؟؟؟

علومكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

بليززززززززز اباااااااااااااااا حل تقويم درس مقام الاحسان

انا يديده

ف بليز لا تردونيـــــ

الدرس السابع: مقام الإحسان:

صفحة 63

تدبر وأجب:

1) الإيمان بالله – الشهادتين.
2) الإحسان
3) أن تعبد الله كأنك تراه فإن لم تكن تراه فإنه يراك.

صفحة 64

تدبر:

* المعنى الخاص وهو المراقبة أي إخلاص النية لله تعالى.
* الإحسانواجب على المسلمين من أجل تحسين وضعهم والقيام بعملهم على أكمل وجه.

حدد:

1) الإحسان في الدين.
2) الإحسان في القول والعمل.

صفحة 65

3) الإحسان العام

استنتج:

المرتبة:
1) الإيمان: إقرار بالقلب والنطق باللسان والعمل بالقلب.
2) الإسلام: كل ما جاء به محمد صلى الله عليه وسلم وختم به الله تعالى به رسالاته.

أركانها:
الإيمان: الإيمان بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر والقدر خيره وشره
الإسلام: الشهادتين وإقامة الصلاة وإيتاء الصلاة وصوم رمضان وحج البيت لمن استطاع إليه سبيلاً.

حدد:

1) طالم لنفس.
2) مقتصد.
39 سابق بالخيرات.

صفحة 66

قيم:

1) لا يتحقق
2) لا يتحقق
3) لا يتحقق
4) يتحقق
5) لا يتحقق
6) لا يتحقق

صفحة 67

7) يتحقق
8) يتحقق

توقع وصف

* يعفو ويصفح عنهم.
* يعاملهم باحترام.
* يدخل المواقع المفيدة ولا يستغلها فيما حرم الله.

صفحة 68

فكر واكمل:

3) تهذيب النفس.
4) محبة الله تعالى ( إن الله يحب المحسنين )

استنتج:

* تقوى الله تعالى ومراقبته في القول والعمل.

استنتج:

1) الذين أحسنوا في الدنيا لهم الحسنى في الآخرة.
2) استحقاق المتقين للجنات والعيون جاء بسبب إحسانهم في الدنيا.
3) المحسنين ينالون الجنة في الآخرة نتيجة لإحسانهم في الدنيا.
4) جزاء الإحسان في الدنيا لا خوف عليهم في الآخرة ولا يعتريهم الحزن.

منقول : اماراتيه ذكيه

nice
رائع نريد المزيد
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك … لك مني أجمل تحية .
وإن شاء الله في ميزان حسناتك.
موفق بإذن الله
بصراحهـ أسعدني تواجدك.

مشكور وما تقصر
وجزاك الله خير

زين مشووووورين

بس وين التقويم

مشكورين على الحل

بغيت حل الدرس الثامن في مادة الدين

وينكم عني ترى أنا بعد أيديده

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

سرعة التفاعل الكيميائي والعوامل المؤثرة عليه للصف الثاني عشر

بسم الله الرحمن الرحيم

سرعة التفاعل الكيميائي والعوامل المؤثرة عليه
سرعة التفاعل الكيميائي والعوامل المؤثرة عليه

الكينتيكا الكيميائية ( علم الحركة الكيميائية)
هو دراسة سرعة التفاعل الكيميائي وكيف تتغير سرعة التفاعلات الكيميائية بتغير الظروف. سرعة التفاعل الكيميائي تقيس عدد مولات المواد المتفاعلة التي تختفي في وحدة زمن، أو عدد مولات المواد الناتجة التي تظهر في وحدة زمن.
عند ثبات حجم التفاعل ( أو تقريبا ثبات الحجم) فإنه من الملائم تعريف سرعة التفاعل الكيميائي بمعدل نقصان تركيز المواد المتفاعلة في وحدة زمن أو معدل زيادة تركيز المواد الناتجة في وحدة زمن. هناك عوامل عديدة تؤثر في سرعة التفاعل الكيميائي وتشمل:

1- تأثير طبيعة المواد المتفاعلة:
بالاعتماد على خصائص المواد المتفاعلة والمواد الناتجة، فإن التفاعلات الكيميائية يلزمها أوقات مختلفة حتى تنتهي. على سبيل المثال، سنعرض التفاعل الكيميائي للعناصر القلوية مع الماء.
العناصر القلوية تتفاعل مع الماء كما في هذه المعادلة العامة:
M+H2O →M+(aq) + OH-(aq)+½H2(g
حيث M تمثل Li، Na،K، Rbأو Cs
سرعة التفاعل الكيميائي تزيد وبشكل ملحوظ على التوالي من Li وحتى Cs. والسبب في ذلك أن سرعة هذا التفاعل الكيميائي تعتمد على طاقة تأين ذرات الفلز. كما قلت طاقة التأيين، أصبح من الأسهل إطلاق الالكترون من ذرة الفلز، وبالتالي سرعة التفاعل الكيميائي تزيد.
تفاعل الهالوجينات مع الهيدروجين يري مثالا معاكسا في التوالي للتفاعل السابق. حيث أن F هو أصغر الهالوجينات، كمية كبيرة من الطاقة تنتج عند تفاعل F2 مع H2 للحصول على مركبHF . من جهة أخرى، I هو أكبر الهالوجينات، وبالتالي عندما يتفاعل I2 مع H2 للحصول على HI، كمية قليلة جدا من الطاقة تنتج والتفاعل أبطء بكثير من الفاعل السابق.
2- تأثير التركيز:
حتى يحدث تفاعل كيميائي، الجزيئات أو الأيونات يجب أن تتصادم ببعضها البعض. هذه التصادمات في الغالب عنيفة بما فيه الكفاية للإنتاج ترتيب جديد للذرات وبالتالي تكوين نواتج جديدة, كلما زاد عدد الجزيئات في وحدة حجم، كلما زادت التصادمات بين الجزيئات. وبالتالي فإن زيادة تركيز المواد المتفاعلة بشكل عام تزيد من سرعة التفاعل الكيميائي.

3- تأثير مساحة السطح في التفاعلات متغايرة الخواص:
التفاعل بين المادة الصلبة والغازية أو بين المادة الصلبة والسائلة يسمى تفاعل متغاير الخواص. في مثل هذا التفاعل، المواد المتفاعلة يمكن أن تلتقي فقط على سطح المادة الصلبة. كلما زادت مساحة سطح المادة الصلبة كلما زاد عدد الذرات المتوفرة للتفاعل. لنفس كمية المادة، كلما صغر حجم الدقيقة الصلبة زادت مساحة السطح، وبالتالي زادت سرعة التفاعل متغير الخواص.
4- تأثير الحرارة:
بزيادة درجة الحرارة تزيد طاقة حركة المواد المتفاعلة والمواد الناتجة. وبالتالي فإن الجزيئات تتحرك بسرعة أكبر وتصطدم بقوة أكبر مع بعضها البعض. وكنتيجة لذلك، تصادمات فعالة أكثر يمكن أن تحدث سوف تؤدي الى نواتج جديدة.
رفع درجة الحرارة بمقدار عشر درجات مئوية يؤدي الى مضاعفة سرعة التفاعل الكيميائي لمعظم التفاعلات الكيميائية.

5- تأثير العامل المساعد:
العامل المساعد هو مادة تزيد سرعة التفاعل الكيميائي دون أن تستهلك في ذلك التفاعل. من الناحية النظرية يمكن إضافة العامل المساعد للتفاعل وبعد إنتهاء التفاعل يمكن فصل العامل المساعد وإستعماله مره أخرى.
معظم التفاعلات الكيميائية، ومن أجل إبتدائها، تحتاج الى كمية محددة من الطاقة، هذه الطاقة نسميها طاقة التنشيط. العامل المساعد يسرع التفاعل الكيميائي من خلال توفيره مسلكا جديدا للتفاعل بأقل طاقة تنشيط ودون أن يؤثر في نواتج التفاعل. من الأمثلة على العوامل المساعدة الانزيمات داخل جسم الكائنات الحية، وبعض الفلزات ( مثل Ni، Pt،Pd)، والتي تستخدم كعوامل مساعدة في التفاعلات متغيرت الخواص مثل تفاعل الهدرجة.

6- تأثير التحريك :
تحريك خليط التفاعل الكيميائي يزيد من طاقة حركة المواد المتفاعلة وبالتالي يزيد من إحتمالات التصادمات وبالتالي يزيد سرعة التفاعل الكيميائي.

بـــــــــــارك الله فيج

على المجهود الطيب ^^

بــآآآركــ الله فيــكــِ " رؤية "

^__________^

بارك الله بيج

وعَلِيكُمـ السَلـاَمَـ ورَحْمَـ‘ة اللّـ‘ه وبَركَاتَـ‘ه
يَسْعَد صَباحِجَ / مِساجَ بِـ‘ كَل خِيرَ
تسلميًن الغ ـآليةً ع الطرح .,
بآرك اللهً فيج وفـَ ميزان حسناتجً.,
ونَتْرَقبَ كِل يَديَد مِـ
‘نَ صُوبِجَ
دمتِ بِحَفْظِ اللّـ‘ه و رِعَايَتْـ‘ه

جزيت خيرا على المعلومات القيمه

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الفراق بي الزوجين >>>> بليز حل التقويم -مناهج الامارات

السلام عليكم
شحالكم ،،

طلبتكم طلبه لاتردوني ،، ابا حل تقويم الفراق بي الزجين (1)
بليزززززززززززززز ظروري

اسمحيلي أختي احنا باجر بناخذ الدرس

ما شاء الله عليكم متجدمين واايد عنا

الله يوفقكم

ما عندى الاجوبه الثموحه

ان شاء الله غيري بيساعدج الغاليه

O.O

أنـــــا بــعد أبــاه

دخيلكم .. الي عنده يحطه ..

والسموحـه !

انا بعد علينا واجب ابي الحل لو سمحتوااا

انا بعد أوريده
لوسمحتم

انا بعد ابغيه ضروري

انا بعد ابغيهن بسرعههههههههههه

بلييييييييييييييييييييز

سير تعلم لأجل الامارات كل الحلول فيه

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

أوراق عمل محلولة عن الأحماض والقواعد مادة الكيمياء للصف الثاني عشر للصف الثاني عشر

لأحماض هي المواد التي تتفكك في المحلول المائي لتعطي بروتونات.
القواعد هي المواد التي تتفكك في المحاليل المائية لتعطي أيونات الهيدروكسيد، أو التي تتفاعل مع البروتونات المائية.
المواد المترددة: هي المواد التي تحمل خواص الحمض والقاعدة معاً.
الملح هو المادة الناتجة من تفاعل حمض مع قاعدة.


تجدون أوراق العمل في المرفق
منقول

الملفات المرفقة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول الدرووس اللي خذيناهاا ..،،.. للصف الثاني عشر

سورة النور 2
استنتج 106
1- لا تثبت جريمة الزنا باقل من 4 شهود
2- ان يعاقبو عقوبه زاجره على حسب اشتهاد القاضي
3- ان يعاقبو حتى لا يتهم كل واحد بالزنى
حلل 107
أ- بسبب زواج زوجها عليها – لا يحق لها طلب الطلاق لانه لم يلحق لها الضرر
ب- ضعف الايمان و الغيره
ج- تسليم نفسها لعشيقها بهدف اغاضة الزوج
د- عدم تقدير الطرفين للاخر و احترام مشاعرهما – العلاقه المحرمه من طرف الزوجه للكيد لزوجها
ه_ امراه لعوب
فكر 107
أ – لا
ت_ بعدها
ث- فرق الزاني و الزانيه المحصنين و الغير محصنين في الحكم
ج- السحاق و اللواط ( الشذوذ الجنسي )
رتب 108
أ – ه – ب – د – ج – ح – و
فكر 109
أ – انتشار الامراض ، اختلاط الانساب ، الانحراف الخلقي
ب- لانه نتيجه لارتكاب الزنا سوف يؤدي لى انجاب اطفال غير شرعيين و بالتالي ينعكس ذلك على المجتمع بانتشار الامراش و الفوواحش
ج- لانهم اطفال غير شرعيين لا يحسنون المعامله فيكونون منبوذين في المجتمعلانهم غير معروفين الاصل

اما التقاويم مو حالينها المس ما تحلها ويانا

و الباقي جرييب

تحياتي

اختكم

bint zaaid

السنه النبويه مصدر للعلم و المعرفه

اقرا 112

* ليشجعهم على التفكير الحر و الحوار
* التقليد دون النظر الى السلبيات و الايجابيا من هذا التقليد
* التلقين :: القائم على الامر و النهي مثل الحوار بين الحاكم و المحكوم و الطالب و المعلم
الحوار :: وسيله تربويه مفيده تستخدم لتمحيص الافكار و المعلومات و الموازنه بينهم فتكون بين طرفين او اكثر و تتخللها اسئله و اجابات
* كيفية فن التعامل بين المسلمين عن طريق مقابلة السيئه بالحسنه
فكر 114
* لان كسوف الشمس حدث في نفس اليوم الذي توفي فيه ابراهيم ( كحزن الكون على موته )
* ان الشمس و القمر آيتين من ايات الله و انهما لا ينكسفان لموت احد

بين 115
1- منافق
2- شبه العلم بالغيث فانتفع به طائفه قبلت هذا العلم فاستفاد و افاد غيره
شبه الوحي بالفقه بالدين فنفع به الرسول و عم على الغير من الناس
3- النفس : من فقه في العلم و استفاد منه و افاد غيره
4- جاحد لنعمة الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bint zaaid مشاهدة المشاركة
بين 115

3- النفس : من فقه في العلم و استفاد منه و افاد غيره

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك أختي ولكن أرجو منك التأكد من إجابة السؤال 3 ص 115

ورد في الحديث مقارنة بين الأرض والنفس الإنسانية وضح

على حسب فهمي ( لأنه ما حلينا الدرس بعد ) مقارنة بين حالات الأرض والنفس الانسانية
فمثلاً : هناك أرض قبلت الماء فانبتت الكلأ وانتفع بها غيرها كمن علم العلم وتعلمه وعلمه لغيره
وهناك أرض أمسكت الماء ولم تنتفع هى به بل نفعت به غيرها كمن تعلم العلم ليعلمه غيره لا لينتفع به
وأرض لم تنتفع بالماء ولم تنفع غيرها كمن يعرض عن العلم فلا يقبله ولبا ينتفع بهع ولا ينفع غيره

والله اعلم

يسلمو ..

و يعطيكم العافيه ..

و ان شاء الله اتييبون النسبه الي ترفع الراس ^^

تسلم هال الايادي
والله يوفقكم

تسلمين ما قصرتي

تسلمين فديتج مشكورة
بس بغيت حل أداب طالب العلم

جزاكـ الله خير

مشكوووووووره خيتووو ع حلووووول

ربي يعطيج العافية

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حقيبة المعلم الالكترونية في الكيمياء -تعليم اماراتي

شفافيات وصور وفلاشات ونماذج للدروس بالبوربوينت وأفلام تعليمية ونماذج اختبارات..
قد تفيد معلمي وطلاب الكيمياء..

على هذا الرابط:

http://www.moe.edu.kw/hagybat%20alma…chemistry.html

شكرا لك

العفوووووو

ومشكورة عمرورج الحلو

ما ينفتح الحقيبة

شكرا جزيلا .. رغم أن الرابط غير متاح ،إلا ان مشاركتكم وصلت إلى قلوبنا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ارجو المساعدة للصف الثاني عشر

السلام عليكم والرحمة هذي اول مشاركة لي واتمنى ما تكون اخرى مشاركة…طلبتكم يا اخواني واخواتي اريد تقرير عن سورة نور3

إن شاء الله إختي بحاول أييبلج
بس إن شاء الله الأعضاء ما
بيقصرون وياج والسموحة
ع القصور

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تدريبات الفصل الثامن : تفاعلات الأكسدة والاختزال الصف الثاني عشر -التعليم الاماراتي

الوحدة الثانية : التفاعلات الكيميائية الفصل الثامن : تفاعلات الأكسدة والاختزال
القسم ( 8 ـ 1 ) الأكسدة والاختزال
السؤال الأول : أكتب الاسم أو المصطلح العلمي الذي تدل عليه العبارات التالية :

1 ـ ( ) عدد الإلكترونات التي يكتسبها أو يفقدها أيون ليتحول إلى الحالة العنصرية .
2 ـ ( ) تغير كيميائي يتضمن اكتساب إلكترونات .
3 ـ ( ) جزء من تفاعل الأكسدة والاختزال يتضمن فقط عملية أكسدة أو اختزال .
4 ـ ( ) عملية تتعرض خلالها ذرّات أو أيونات عنصر لزيادة في عدد الأكسدة .
5 ـ ( ) عملية تتعرض خلالها ذرّات أو أيونات عنصر لانخفاض في حالة الأكسدة .
6 ـ ( ) تفاعلات كيميائية تخضع خلالها عناصر لتغيرات في عدد أكسدتها .
7 ـ ( ) مركبات كيميائية عدد أكسدة الأكسجين فيها 1 ـ .
8 ـ ( ) مركبات كيميائية عدد أكسدة الهيدروجين فيها 1 ـ .
السؤال الثاني : اختر الإجابة الأصح من البدائل فيما يأتي وضع حولها دائرة :
9 ـ عدد أكسدة الكلور في الأيون ClO3 يساوي :
أ ـ + 5 ب ـ + 3 ج ـ + 1 د ـ – 1
10 ـ عدد أكسدة المنجنيز + 4 في الصيغة :
أ ـ Mn2O3 ب ـ MnO2
ج ـ MnO4 د ـ K2MnO4
11 ـ عدد أكسدة C في HCO3 يساوي :
أ ـ – 2 ب ـ – 3 ج ـ + 3 د ـ + 4
12 ـ عدد أكسدة الهيدروجين في CaH2 ( هيدريد الكالسيوم ) يساوي :
أ ـ + 1 ب ـ + 2 ج ـ – 1 د ـ – 2
13 ـ عدد أكسدة Pb في Pb ( OH )2 يساوي :
أ ـ + 1 ب ـ + 2 ج ـ + 4 د ـ – 2
14 ـ المجموع الجبري لأعداد أكسدة الذرّات في جزيء مركب معين يساوي :
أ ـ عدد صحيح ب ـ عدد موجب
ج ـ عدد سالب د ـ صفر
البقية في المرفقات
منقول

الملفات المرفقة


❤ тнаиќ џоu ❤


مشكورين جزاكم الله خيرا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل صفحة 61 للصف الثاني عشر

السلام عليكم
شحالكم
انا ابا حل صفحه 61
سؤال 8 ضروري يوم الاحد
بليييز ساعدوني
انا كل ما اطلب منكم طلب ما تنفذورنه لي والله حرام عليكم

ليش ما حد يرد علي

الدرس السادس: المسؤولية الجماعية في الإسلام
التقويم ص60
س1: 1- الجمعيات الخيرية.
2-المدارس
3- الإعلام.
س2:وضع أنظمة قانونية لحماية الملكية الفردية.
بث الوعي المجتمعي بحقوق الملكية الفردية وبيان الأضرار عليها شرعا وقانونا.
س3: أ- رقابة تموينية.
ب- رقابة الأسعار.
س4: يعطى القائم على عمل للصالح العام كفايته من المال العام.
س5: الأمانة – الصدق – الإخلاص – العلم – رعاية مصلحة المال.
س6: طلب من الصحابة تعلم القراءة والكتابة.
س7:
العامل الطارد : لا يتوفر لهم المناخ الثقافي والاقتصادي اللازم.
العامل الجاذب: توفر المناخ الثقافي والاقتصادي اللازم الداعم لهم بالاستقرار.

مشكور ما تقصر

مشكووووور أخوي و ما قصرت

بارك الله فيجــ

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الواجب تسمحولي الايام ابه

س1:اكتبي وظيفة كل جهاز فيما يلي:
الرقم اسم الجهاز الوظيفة
1 الترمومتر
2 البيرومتر
3 الترمومترات الالكترونية
س :2أكملي الفراغات التالية بما يناسبها من كلمات:
1- كلما ازدادت الحرارة التي تنتقل من جسمك إلى السائل كلما ازداد …………سطح السائل.
2- عندما تتساوى درجة حرارة السائل مع درجة حرارة جسمك يتوقف تمدد السائل في الترمومتر ، فيعبر هذا الرقم عن………………….جسمك.
3- تحتاج الترمومترات إلى …………………..حتى تثبت قراءتها.
4- سرعة انتشار جزيئات ملون الطعام …………بزيادة درجة حرارة الماء.
5- كلما زاد فارق درجة الحرارة بين اليابسة والماء………………سرعة التيار الهوائي بينهما.
6- خلال الليل تنخفض درجة حرارة الأرض …………….من درجة حرارة البحر.
7- الحرارة النوعية للماء …………….من الحرارة النوعية للرمل(اليابسة).
8- كلما كانت الحرارة النوعية لمادة ما كبيرة فإن هذه المادة تسخن ………….وتبرد …………………
10-استغلت ظاهرة التبادل الحراري في تصميم …………..بحيث تحوي عددا كبير من فتحات التهوية.
11-تسمى الطاقة الحرارية التي تمتص ممن سطح أجسامنا مخلفة إحساسنا بالبرودة في عملية العرق بعد التمرين الرياضي، بالطاقة……………………………………

س3: عللي لما يأتي:
1- يستخدم الماء في عملية تبريد محرك السيارة.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
2-قيام السكان برش الماء على الأرضيات و على أسطح الممرات.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………….
3-سرعة انتشار ملون الطعام في الماء الساخن.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..
س4: اشرحي ظاهرة نسيم البر ومتى تحدث، مع التوضيح بالرسم.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………….


حلي اروحج شو ناقصنج و اصلا باجر ما علينا امتحان

الي يسمع احين جني حليت الواجب

عيل جلبي ويهج يوم ما حلتيه
جب غدا لقاناء

صلى الله على محمد