التصنيفات
الصف الثاني عشر

أسلوب الطلب (عرض تقديمي) 12 ف2 -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لحفظ العرض اضط هنا

منقول

جزيت كل الخير

تسلمين اختاه

بارك الله فيك
شكراااا

يزاج الله خير

مشكووووووووووووره

ثااانكس ^ـــ^

مشكوووورين

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بغيت بحث عن الاحتباس الحراري للصف الثاني عشر

السلام عليكمــ

اشحالكم …شخباركم
المهم بغيت بحث عن الاحتباس الحراري مع المقدمه والخاتمه

الغاليه التقرير جاهز وكامل في الرابط ,, غيريه شوي ليتناسب مع مادة اللغه العربيه

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=11554

مشكوووووووووووووووووووووووووووور

مشكوررر

يسلمووووووووووووووو

مشكور اخوي

مشكورة رؤية على الموضوع

مشكووووووووووووووووور

مشكووووووووووووووووووووووووووووووور

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مقال العربي للصف الثاني عشر للصف الثاني عشر

دخيلكم ابي اي مقال عن العربي ضروري

الغلا المقال عن شو تبينه بالضبط ..

بإنتظارج ..

أضرار التدخين على صحة الإنسان


تعريفه :

التدخين من الناحية اللغوية هو مصدر للفعل دخّن وهو ما يقوم الإ،سان عندما يشعل سيجارة ثم يضعها بين شفتيه وتخرج دخانا ابيضا من فمه وأنفه .

أسباب التدخين :
1- البطالة : معظم شبابنا يواجهون مشكلة البطالة أو عدم الشغل و بالتالي يجد نفسه في محيط ضيق .

2- مشاكل أسرية : كالطلاق ، ترك الزوج زوجته و بالتالي الضحية الوحيد هو الطفل .

3- التقليد الذاتي : رؤية الأب يدخّن فيقوم بعملية التدخين تلقائياً.

4- تحفيز الأب ابنه من شراء علبة سجائر والاحتفاظ بالمبلغ المتبقي ، وبالتالي يصبح عامل تعزيز للطفل

5- عدم مراقبة الطفل من طرف أسرته و هذا ما نلاحظه في أسرنا بكثرة (ترك الطفل في بيئة وإعطاءه ما يريد )

6- تقليد رفاق السوء .

7- عدم تحسيس الأسرة المدرسية ( الأستاذ يدخن أمام التلميذ صورة تكشف عن حنايا وجرثومة هذه الآفة . كل هذه وما شابه عنها تظهر لنا أمور عشوائية ، سطحية ، لكن بالنسبة للطفل فهي قاعدة أساسية جد خطيرة لبد من إعادة النظر فيها بكل الاعتبارات .


آثار التدخين على صحة الفرد

أضراره على جسم المدخّن

إنّ للتدخين الكثير من الأضرار الصحية التي باتت تهدد الجسم بالموت وعلى سبيل المثال و ليس الحصر.

– سرطان الرئة وتظهر بنسبة 70% لدى المدخّنين أكثر من غيرهم .

– سرطان الحنجرة ويظهر بنسبة 10 % لدى المدخنين أكثر من غيرهم .

– الإمراض القلبية المختلفة

– ارتفاع الضغط الدموي وتسارع في نبضات القلب أكثر من المعتاد

– الزيادة في نسبة الكولسترول في الدم .

– الرائحة الكريهة المنبعثة من الفم وتسوس الأسنان

– التهاب اللثة .

– سرطان الشفة

– سرطان اللسان .

– فقدان الشهية للطعام

– الأرق والتعب

– التهاب القرحة المعدية .

– تأثير خطير على الأعصاب حيث يعتبر التدخين سم الأعصاب .

– تأثيره على الحواس الخمس

– يضعف القدرة الجنسية لدى الجنسين .

– على الجهاز العصبي مما يضعف الذاكرة .

– الصدعات المتكررة المزمنة .

– تأثيره على الجنين والمرأة الحامل .

حكم التدخين [يزعم بعض الناس أنه لايوجد نص صريح في تحريم الدخان ، لا من كتاب الله و لا من سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم .

نقول للردّ على هذا الزعم : إنّ الدخان حرام لظاهر كتاب الله و سنة رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم و بإجماع المسلمين و بالقياس : و من أدلّة حرمة الدخان مايلي :

– دخوله تحت نصوص عامة من الكتاب و السنة

– قياسه على المسكّرات و المفترات بل انطباق وصف السكر و المفتر عليه

– أنّ الإسلام حريص على أن يكون المسلم نظيفاً طاهرًا طيب الرائحة . و قد شرع أحكاما لنقاء الفم واللثة والأسنان وسن لذلك السواك وجعله من سنن الفطرة ، والتدخين مناهض لهذه السنة ، مخالف لهذه الحكمة مخالفة كاملة ، و ما خالف السنة و ناقضها فارتكابها حرام .

– الاسلام يطالب المسلمين بالاقتصار على الطيبات ، ويحرم عليهم الخبائث ، ولا يوجد عاقل يزعمان الدخان طيب وأن رائحته عطرة وأن لونه بعد حرقه يكون ناصع البياض .

– الاسلام يحرّم الإسراف و التبذير ، و شراب الدخان من أقبح أنواع الإسراف و التبذير دون أن يعود عن متعاطيه أي مكسب أو مصلحة .]
**الانحراف الأخلاقي / : من تأليف كريمة بنت خميس البوسعيدية ، الدار العمانية للطباعة و النشر والتوزيع . الطبعة الأولى /1423 هـ-2002م

بعض النصائح المقدمة للمدخّن بقصد الإقلاع عنه ـ قلل من السجائر

ـ حاول أن تبتعد عنها بأي طريقة إرادية وذاتية

ـ إذا كان لديك مشكلة حاول أن تحلها مع أعز الأشخاص المقربين إليك الذي تثق فيه .

ـ مارس الرياضة كي تجدد دورتك الدموية حتى يعود الجهاز العصبي إلى طبيعته

ـ حاول الاحتفاظ بالقرش الأبيض لليوم الأسود ، فصحتك كنز ثمين لبد من المحافظة عليه

ـ حاول أن تمسك أعصابك إذا رأيت شخصا يدخن أو وجه له نصيحة

ـ عود أوقات فراغك في أشياء مفيدة فبدلا من شراء علبة سجائر اشتري حبات من التفاح أو ما شابه ذلك .

اندمج مع جمعيات الأقرب من سكناك

ـ حاول الابتعاد عن الأماكن التي يتواجد فيه التدخين .

مقاومة الرغبة في التدخين حضور ثلاثة قوائم و أقرأها كلها ، شعرت الرغبة للتدخين .

ـ قائمة الدوافع التي أدّت بك للإقلاع .

ـ قائمة الإجراءات المتخذة للمقاومة عند وجودك في وضعيات مشجعة على التدخين .

ـ قائمة الأجوبة التي تقدّمها حين تشك في قدرتك على الإقلاع .

مفتاح التحرر عن التّدخين

– التحمل والصبر .

– تناول عصير أو ماء بارد أو فاكهة .

– تنفس عدة مرات ببطىء أو بعمق .

– أخذ حمام .

– اشغل يديك بشيء خلاف التدخين .

– غادر المكان .

صحتك و نفسيتك بعد التوقف عن التدخين

ـ تحسن سريع في صحتك مع معنويات مرتفعة .

– تنفس جيد و تطور في القدرات الرياضية .

– عودة الشهية .

– استرجاع حاستي الشم و الذوق .

– زوال الرائحة الكريهة من الفم و الملابس .

– توقف السعال و آلام الرأس و الأرق و فقدان الشهية .

– هدوء الأعصاب و غياب الانفعالات العشوائية .

– عدم الخوف على جهاز التنفس .

– تحررك من التبعية للسيجارة و التفكير في شرائها .

– استعادة إشراقة الوجه و نقص في المصاريف .

نصيحة لغير المدخّن
ـ لا تسمح بالتدخين في بيتك ، و مجال عملك و الأماكن العمومية التي تتردد عليها

ـ دافع عن حقك بالحكمة و الموعظة الحسنة و لا تسكت ، و أعلم إنك تتضرر مثل المدخّن .

بالتوفيق فووووووديتج عشيقـــ الروــح M

فالت طيب يالغالية بس شووه عنه بظبط

^.^

مشكورة على الجهود الرايع

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

وربوينت درس البكاء بين يدي زرقاء اليمامة اصبح جاهزا… -تعليم الامارات

——————————————————————————–

بسم الله الرحمن الرحيم اقدم لكم بوربوينت درس البكاء بين يدي زرقاء اليمامة ودعواتكم لي بنسبة تدخلني بأي جامعة بالدولة.
نتمنى ان ينال اعجابكم…

(( إذا اعجبك موضوعي ، قيمني أو أشكرني ))

0.zip

منقووول

يلا وين الردود

هههههههههههههههه

بارك الله فيج يالغلا

شكــــــــراااااااا^

يسلموووووووووووو عالطرح الغاااااااااوي

تــٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍم آلتقيــٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍـٍمّ *!

وشــًـًـًـًـًـًـًـًـًـًـًـًـكرآإ لـــًـًـًك ,, جزآإكِ آلله كـٍـٍـٍـٍـٍل خيــٍـٍـٍـٍـٍـٍرّ

=)

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

نقد نص … درس المهارات للصف الثاني عشر

ارجو المساعده

عِــــــــــراك
للدكتور /مصطفى عطية جمعة

القــ_ـ_ــص_ـ_ـــهبسطتْ طرحتها على حجرها ، سوّتْ بأصابعها نتوءات شعرها ،دبيب الصداع مع تسلط أشـعة الظهيرة ،آليتهافي المناداة على " الشمام و العنب " . تصرخ في ابنها بدوي أن يوقظ أباه . يقدم الصغير ببطيخة تسيل احمرارًا على جلبابه المتسخ .
تثاؤب الأب ، سباب متقطع ، يده تمتد للقلة الساخنة المركونة فوق أحد الأقفاص بالدكان . ذراعاه في جلبابه المعلّق ، لاسته وطاقيته .. ، مناداته على امرأته ، تستقر محفظته المنتفخة في جيب الصديري،
ترسل له ورقة السندويشات ، إشارتها لبائع الشاي المتجوّل بصينيته .
قضماته ، ورشفاته ، وجنتاه المتهدلتان بفعل السهر والحشيش . نفخ بقرف نحو زوجنه .
* * * *
" أم وليد " العايقة ، تسكن وراء السوق ، زوجها في السعودية .سمسمة وجهها تبرز من طرحتها، وقد تعلّق ابنها بملاءتها وهو يمتص حبة مانجو .
تنقلت بين البائعات حتى أم بدوي ، بحلق فيها الزوج .
– بكم كيلو الشمام ؟
– نبيع بالحبة ، وليس بالكيلو .
– كل السوق يبيع بالكيلو ..
– أنا أبيع على كيفي ، أنتِ ولية …….
فردت أم وليد ملاءتها ، هبّتْ أم بدوي من وراء شمامها ، قبضتها على حديد الميزان . بدوي ممسكًا بوليد . بحلقة الزوج في غريمة زوجته .
زحمة السوق ، ركلات وشتائم و"شباشب" ، يتمزق كتف أم وليد . يختلط سائل البطيخ مع اصفرار المانجو . عيناه مثبتتان على الكتف المكشوف . يتداخل مبعدًا امرأته . تدفعه ، يده على قفاها ، تنقلب :
– يا واطي … ، أنا من فجرية ربنا ، وأنت آكل ، شارب ، نائم و …………. ، وراسم نفسك معلم بفلوسي .
هائج نحوها ، شلّحت ملابسها : – زهقتَ مني ؟
تناثر هرم الشمام ، صفعاته ، شتائمها . قالت إحدى البائعات : " كل أسبوع لهما عركة ".
* * * *
الليل ، أنفاس الحشيش في دكان مهجور ، ينفخ بزهق . تنفس الفجر ، يتمايل إلى دكان امرأته . موضعها بين الأقفاص ، يزيح ابنه . سباب مع لمسات الأيدي . " غير معقول أن أرجع بائعًا للثوم في السوق .." الاحتكاك المتقزز
.

*************************
الـــ_ـ_ـنـ_ـقـــ_ـــد.
(1)

النقد الإجتماعى لأوضاعنا الحياتية ،هو رؤية إصلاحية سياسية فى المقام الأول.
وكان المبدع يوسف إدريس من أوائل الذين حملوا على عاتقهم هذا الهم وناضلوا من أجله، قصصاً قصيرة وروايات ومقالات ومسرحاً.
القراءة الجادة لأى عمل أدبى لاتنفصل عن المنظور النقدى الذى يتغياه القاص ويسعى إليه ويطرحه على بساط البحث والنقاش، من خلال أدواته التعبيرية لغة ووصفاً وتركيزاً على نقاط الضعف وتدخله أحياناً، مُضيئاً بعض جوانبه القاتمة ،ومن خلال سياقاته المتعددة والرموز التى يبثها فى عمله الأدبى .
والقاص فى (عراك) يطرح قضية إجتماعيةمنسية ومهملة، عن شريحة متواجدة وبكثرة فى حياتنا والأمراض النفسية والإحتماعية التى أصابتها ونالت منها ،وأصبحت تهدد بنيان المجتمع بالتفكك والتفسخ وتعرضه للسقوط بحراكها داخل منظومة وقيم المجتمع الكبير.
إمراة شرسةتقاتل للعيش داخل مجتمع مطحون مهمش ،فقد فيه الرجل امتيازه ورئاسته وتميزه، فلم يعد مجتمع( إسى السيد) وقدحرص القاص على تجاهل اسمها،وأيضا زوجها لكنه حرص على ذكر اسم ولدهما(بدوى)(مجتمع الصحراء القاحلة).وكذلك الطفل( وليد)(مجتمع يولد بقيمه ومشاكله ) ووالديه مجهولى الإسم.
رجل مترنح من السقوط فى حمئة العفن والكيوف وتعاطيه الحشيش وسهره فى هذه القعدات المخزية .
أم وليد العايقة إمرأة جميلة مهندمة(قائدة نفسها) ، زوجها يعمل فى السعودية(غائب عنها) .

مجتمع الهامش والفئات المهمشة التى يمتلىء ويعج بهم البلد ، وما أصاب هذه الفئات من أمراض تقوض دعائمه وتُسمم روحه وتقتل الخير بأعماقه.
يرمز القاص بهذه الشخصيات عن مجتمع شعبى بثقافاته وتعاملاته ومشكلاته السائدة فيه.
القاص يحكى عن هذه الشريحة الشعبية ،يقص ما يحدث تماماً وكأنى به قد قبض قبضة من الأرض ومن عليها ، طارحاً إياها للفحص والدراسة على أيدى المتخصصين حتى يتسنى لهم طرح الحلول لما يعانى منه المجتمع.

مشكووورة

وتم التقييم ^ــ^

مٍآ قصرـتٍ آـأختًنآ جبٍروـؤوٍت بِـأـإـأركِ آللَهٍ فيَِ’ـهأ..

جبروت ما قصرت

بالتوفيق

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت اسلوب المدح والذم

هذا بوربوينت اسلوب المدح والذم

الملفات المرفقة

تسلمييييييييييييين ع البور
والله يعطيج العافيه

ربي يعافيج

مشكورة مليون وإن زادن لا باس ^^

جاري التحميل …………

العفوا حبوبه

مشكورة أختي الله يعطيج العافية

العفوا

ألف شكر وجزاكم الله عنا خير الجزاء

تسًلميًن آختيَ ( جلَكسيً يمْ يمً *

ـع آلطرحْ

بآرك آلله فيجَ

مشكورة وربي ينجحج

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

طلب: ملف إنجاز ص 77 -التعليم الاماراتي

السلام عليكم

أعرف أن طلباتي كثرت في هذي المدة

بس أتمنى أتساعدوني بغيت حل ملف إنجاز ص 77

يالغلا لو سمحتي كتبي وش المطلوووب عسب اقدر اساعدج..

و الله يا أختي بغيت أحل السؤال المتعلق بملف الإنجاز : مر بك في الوحدة الرابعة حكاية من حكايات جحا ، قارن بينهما وبين حكاية كوشولين ……………………………………..صفحتين .
أبحث في مكتبة المدرسة أو المكتبات العامة ………………….المميزة لكل منهما

مشكورة أختي على تجاوبي معي

مي توووووووووووووووووووو

شكراً على الخدمة والحل

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

جاهز بعض المعلومات عن أحمد زويل -تعليم الامارات


أحمد زويل النابغة المصري
أحمد زويل
عالم مصري ودولي شهير حاصل على جائزة نوبل في الكيمياء، أستطاع رفع اسم مصر عالياً بين جميع الدول في المجال العلمي، نظراً لاكتشافاته وإضافاته العلمية المتميزة .
ولد زويل في مدينة دمنهور بمحافظة البحيرة بجمهورية مصر العربية في 26 فبراير عام 1946م، بدأ تعليمه الأساسي بمدينة دمنهور ثم انتقل مع أسرته إلي مدينة دسوق حيث أكمل تعليمه الثانوي، التحق بعد ذلك بكلية العلوم جامعة الإسكندرية وذلك في عام 1963م، وحصل منها على بكالوريوس العلوم قسم الكيمياء عام 1967م بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف، ثم حصل على شهادة الماجستير من نفس الجامعة، كانت بدايته العملية من خلال عمله كمتدرب في شركة "شل" بمدينة الإسكندرية وذلك في عام 1966م، أنتقل زويل للولايات المتحدة الأمريكية حيث أستكمل دراسته العليا وتمكن من الحصول على شهادة الدكتوراه في عام 1974 من جامعة بنسلفانيا.

المجال العملي
أنتقل الدكتور أحمد زويل بعد ذلك إلى جامعة بيركلي بولاية كاليفورنيا وانضم لفريق الأبحاث هناك، حيث شغل عدة مناصب منها عمله كمساعد أستاذ للفيزياء الكيميائية، كما نجح في تولي منصب أستاذ للكيمياء، وأصبح الأستاذ الأول للكيمياء في معهد لينوس بولينج، وأستاذ للفيزياء في معهد كاليفورينا للتكنولوجيا ومدير معمل العلوم الذرية، وعضو في الأكاديمية الأمريكية القومية للعلوم والأكاديمية الأمريكية للعلوم والفنون، وأكاديمية العالم الثالث للعلوم في إيطاليا، والأكاديمية الأوروبية للعلوم والفنون والإنسانيات في فرنسا.

إنجازاته
قدم الدكتور أحمد زويل للعلم العديد من الأبحاث الهامة والإنجازات يعد من أهمها اكتشافه العلمي المذهل الذي عرف باسم ( ثانية الفيمتو) وهي أصغر وحدة زمنية في الثانية، والتي تهدف أبحاثه حالياً هو وفريق العلماء لتطويره واستخدام تكنولوجيا الفيمتو في تصوير العمليات الكيميائية وفي المجالات المتعلقة بها في الفيزياء والأحياء، كما قام بالعديد من الأبحاث لتطوير استخدامات أشعة الليزر للاستفادة منها في علم الكيمياء والأحياء.

الجوائز
نال الدكتور أحمد زويل العديد من الجوائز من أهمها وأبرزها: ترشيحه لجائزة نوبل في الكيمياء في عام 1991م، ليكون أول عربي يفوز بهذه الجائزة في الكيمياء، كما حصل على منصب الأستاذ الأول للكيمياء في معهد لينوس بولينج وذلك في عام 1990، وفاز بجائزة بنيامين فرانكلين بعد اكتشافه العلمي المذهل المعروف باسم (ثانية الفيمتو) أو Femto-second.
وتسلم زويل العديد من الجوائز الهامة وحصد التكريم في مناسبات مختلفة نذكر منها: تسلمه لوسام الاستحقاق من الدرجة الأولى من الرئيس المصري محمد حسني مبارك ، وإصدار أول طابع بريدي يحمل صورته في مصر، و نال أيضاً عدد هائل من الجوائز العالمية مثل جائزة الكساندر فون هامبولدت لصغار العلماء في الولايات المتحدة وجائزة الملك فيصل الدولية، جائزة ويلش عام 1997، جائزة ليوناردو دافينشي عام 1995، جائزة وولف عام 1992 وجائزة هربرت برويدا الهيئة الأمريكية للفيزياء عام 1995م. ومن أهم الجوائز العالمية التي حصل عليها ميدالية الأكاديمية الملكية الهولندية للعلوم والفنون، كما يحمل عدد كبير من الشهادات الفخرية من مختلف الجامعات العالمية.

قام الدكتور أحمد زويل بتأليف كتاب " عصر العلم " وهذا الكتاب يعتبر محاولة لفهم طبيعة هذا العصر، من العلم إلى ما وراء العلم، من إرادات سياسية وطاقات اجتماعية وثقافات للشعوب وفي هذا الكتاب يجمع الدكتور أحمد زويل بين تجربته الذاتية في المجال العلمي، ورؤيته الشخصية للعالم في عصر العلم .

مازال عطاء أحمد زويل مستمراً و جهوده في مجال الأبحاث لخدمة العلم والعلماء و بالتالي خدمة البشرية والأجيال القادمة، ولنا الشرف كأمة عربية أن يكون من بيننا أحد العلماء المتميزين، حيث نسعي أن يكون مثل يحتذي به جميع الأطفال والشباب ليقدموا لأوطانهم الكثير والكثير من هذه الأمثال المشرفة.

شكرا لج ع المعلومات

ربي يوفقج ..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اوراق عمل لكافة الدروس من الاستاذ نفسه للصف الثاني عشر

السلام عليكم اخواني

اكيد ستغربتوا من العنوان

لكن هذه حقيقة

هناك استاذ عربي ( أ.محمود رمضان ) يمتلك قسم في احد المدونة ويضيف اوراق عمل للعاشر و الحادي عشر والثاني عشر

حبيت افيدكم واعطيكم الرابط لتأخذوها من المدونة نفسه

www.dark-beats.com/vb/f41.html

اتمنى ان اكون افدتكم ولم اعرض الرابط للاعلان

لكن حفظاً للحقوق

تحياتي للجميع

مشكوووووور أخوووي وماتقصر =)

هلا بيك اخوي

ان شاء الله الجميع يستفيد

وتم فتح باب الاستفسار وتوجيه الاسئلة للاستاذ وطلب المساعدة منه

مشكوور

شكرا لك ما قصرت
الأوراق وايد حلوة الحقيقة

مشكووووووووووور

تم اضافة اوراق الفصل الثاني

تفضلوا وحملوا الي تحتاجونه

تحياتي

مشكوور اخووي وان شاااء الله في ميزااان حسنااتك يااربي

مشكور وما قصرت ربي يعطيك العااافيه

تم اضافة اوراق جديد ونماذج امتحانات …..

وشكراا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

المصطلحات للصف الثاني عشر -تعليم الامارات

أقدم لطلابي الأعزاء مذكرة تضم المصطلحات والحقائق الأدبية وأسماء الكتب والمؤلفين

الملفات المرفقة

بارك الله فيك أخي حسن يوسف .

جعلك الله ذخراً لوالديك .

بالتوفييق .

شكرا لك ولكن الرابط لا يعمل

بارك الله فيك

أرجو تعديله ..

لا الـــه الا الله