التصنيف: الصف العاشر

قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف العاشر في الامارات

التصنيفات
الصف العاشر

السلام عليكم>>> ادخلو ظرووووري -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم و رحمة الله

شحالكم شخباركم

لو سمحتوا بغيت حل في كتاب الطالب صفحة 117 حل: المفردات-اختيار من متعدد-اجابة قصيرة- تفكير ناقد ( سؤال رقم 3 بس )

اذا تقدرون تيبولي نسخة حل ييبولي بلييييييييييييييييييييز

اتفضلي هاد حل الكتاب كامل دوري في حل مراجعة الفصل 6 <<<<<<<<<<<مراجعه <<<<<<<<<<سؤال 3

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=56292

LaLoOosh

ماقصرت

بالتوفيق

يسلمووو

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

تموذج امتحان عن الفصل الخامس كاملاً

نموذج امتحان في مادة الأحياء للفصل الخامس كاملا للفصل الدراسي الثاني …..

الملفات المرفقة

الله فعلا روعة
5 نجوم

مشكوووووووووووووووووووور

والله انه بااجر عليه امتحاان رااح استفيد منهم

ثاانكيوووووووووو

مشكور أخوي….تسلم.^_^

يعطيك العافيه

الــمـــرفـــق لا يــعـــمـــل

بـــآآآركـ الله فيـــكـ

شكرا لك >>

الًسَل’ـٍآمْ علَيكمْ وؤَ آلَرحمهْ ..

يسَعدْ مسٍآكمْ وصبِآحكمْ بَكٍلَ خيَر وبِركةْ . ,..

يسَلْموؤ عٍ آلمَوضوعِ وؤ بِآركـَ آللهٍ فيكْمِ و(فً) ميَزِـٍإنِ حسنْ’ـًأتٍكمْ !

(بـٍإـإَذنْ آللهـ)ْ.,

يزَـٍـًأكمْ آلله آلفَ ــِخَيرَِ . . :,

أختَْـٍ(م)ٍ آلغًلـٍـٍـً algulla’ ـَآكلـَ(ـهـِ)..

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

ادخلو بليييييييييز

السلام عليكم و الرحمة

اخواني انتو ما فهمتوا علي انا بغيت مراجعة الفصل الي ف كتاب الطالب صفحة 131+132 و الي فيها المفردات + الاختيار من متعدد + اجابة قصيرة + تفكير ناقد

و بغيت هذا اليوم بليييييييييييييييييييز ابغي الحل بس ف كتاب الطالب

السموحه لا أملك الحل

إن شاء الله غيري يساعد

بالتوفيق

إختي هآلرآبط يمكنـً يسآعدج ~>

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=58213

وبآلتوفييج .. ~

اختي عندك الحل في الرابط وهو doc ودشي على الصفحة 6
http://www.up.ii5ii.com//view.php?file=e320d78257

ملاحظة"" الملف doc.x2007"""

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع الأحياء جاهز بين ايديكم الان -التعليم الاماراتي

الان وحصريا فقط

مشروع الاحياء أصبح جاهزا

فقط أضف اسمك عليه

بالتوفيق للجميع,,,,,,,

حمل التقريرمن هنا

.
,

بارك الله فيك اخويه
تسلم ع الطرح

يعطيك العافيه

.
,

تسلم ع المشرووع بس لازم نشترك ف المنتدى

السموحه الرابط لا يعمل

أرجو التعديل ووضعه في المرفقات ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

عاشر-أحياء-ف1-ورقة عمل خصائص الحياة -التعليم الاماراتي

السلام عليكم

ورقة عمل خصائص الحياة

1 – أين تعيش الكائنات الحية التالية: الصف العاشر
الديدان الأنبوبية العملاقة …………………………….. ا: الطحالب الحمراء…………………………………..
البكتيريا ……………………………………….
2- أكملي:
* يقدر العلماء عدد أنواع الكائنات الحية بحوالي………… أما الأنواع التي تم تعريفها فتبلغ حوالي……
* علم الأحياء هو………………………………………… ………………………..

3- ما هي وحدة بناء الكائنات الحية؟…………………………………….. …….
4- ما الفرق بين الكائنات الحية أحادية الخلية والكائنات الحية عديدة الخلايا؟
………………………………………….. ……..
5- وضحي العلاقة بين حجم الكائن الحي وعدد خلاياه(الفيل و النملة).
………………………………………….. ………………………………………….. ……..
6- هل تعتقدي أن خلايا الدماغ وخلايا المعدة تقوم ينفس الوظيفة؟……….
7- أجسام الكائنات الحية ذات درجة عالية من التنظيم على المستويين الجزيئي والخلوي معا وضحي.
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………….

8- ما المقصود بالايض؟……………………………………. ………………………………
9- لماذا تحتاج الكائنات الحية إلى الطاقة؟……………………………………. …………………
10- كيف تتحول طاقة الشمس إلى شكل من أشكال الطاقة تستطيع استخدامه؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………
11- ما الفرق بين الكائنات ذاتية التغذية و الكائنات غير ذاتية التغذية؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..

12- ما المقصود بالاتزان الداخلي؟…………………………………… ……………………………………..
13- كيف تضبط الخلية كمية الماء بداخلها؟…………………………………… ……………………………
14- ماذا يحدث للخلية إذا امتصت كمية كبيرة جدا من الماء؟…………………………………….. ………
5 1- لماذا يصبح ريش الطائر أكثر انتصابا في الطقس البارد؟……………………………………. ……..
-16 ما الفرق بين نمو الكائنات الحية ونمو الأشياء غير الحية؟………………………………..
17 – كيف تنمو الكائنات عديدة الخلايا؟…………………………………… …………….
18- ما المقصود بعملية التطور؟……………………………………. ………………………………
19- ما المقصود بتمايز الخلايا؟…………………………………… ………………………
20- كم عدد خلايا جسمك؟ ومن أين نشأت؟……………………………………..

21- ما المقصود بالتكاثر؟………………………………….. ……………………………..
22- هل تعتقد أن وظيفة التكاثر هي المحافظة على بقاء الكائن الفرد؟ ولماذا؟.
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
23- ما الفرق بين التكاثر الجنسي والتكاثر اللاجنسي؟
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …
24- كم عدد الكائنات الحية أحادية الخلية الذي تتوقع أن تجده في جرام واحد من التربة؟
………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………………..

25- عددي ست خصائص للحياة.1………………..2………………… …….3………………
4-…………………5………………….6….. …………

م.ن

يعطيج العافية
ما عليج قصور صراحة

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلمين

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

لو سمحتوا للصف العاشر

بغيت ملخص للوحدة الاخيرة لاني ما فاهم شي منها
طالع الاول واريد احافظ على ترتيبيا
الملخص يكون غير عن المنتشر في المدونة لو سمحتوا وتكرمتوا

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=32810

ملخص الكتاب كامل

بالتوفيق

ابي حل كتاب التمارين لمادة الاحياء

امارتية ما قصرت .ْ,

اخويه ابو يوسف
طلبك موجود في القسم .ْ,
موضوع مثبت .,

ان شاء الله تستفيدون =)

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص : الاقاليم المناخية / للصف العاشر / المادة احياء -للتعليم الاماراتي

ملخص درس الاقاليم المناخية
للصف العاشر
المادة احياءءء

في المرفقااااااااات

بالتوفيييق

ودمتم

الملفات المرفقة

السلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
اشكرك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وعساك عالقوة,,

ربي يحفظك,,

ما عليك كلام ابد
نشيط بارك الله فيك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
اشكرك

وعليكم السلالالام
ويجزيج الله الف خير
الله يعافيج
العفو ؛ الشكر لله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وعساك عالقوة,,

ربي يحفظك,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويجزيج الف خير

ان شاء الله

ويحفظج ويحفظ الجميع ان شاء الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــورس الشمــال مشاهدة المشاركة
ما عليك كلام ابد
نشيط بارك الله فيك

ويبارك الله فيك

تسلللمم

شكــراً لك

يعطيك ألف عافية

ف ميزان حسناتك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غـــموض شفــاف مشاهدة المشاركة
شكــراً لك

يعطيك ألف عافية

ف ميزان حسناتك

العفوو ؛ الشكر لله

الله يعلفيج

لن شاء الله

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص احياء ف 2 القسم 1- 8 + 2-8 + 3-8 + 4-8 -مناهج الامارات

1. القسم8-1
:
:
تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر

مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس
الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها
بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات
بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا
من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا
عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء
على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة
على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة
الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين
الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي
الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين
الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة
مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy
الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة
الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم
عوامل التفاوت في الانتاجية:
1) الضوء
2) درجة الحرارة
3) الهطول
اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي :
1) الضوء
2) توفر المواد الغذائية
كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى
تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1) اكلة الاعشاب
2) اكلة اللحوم
3) اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4) الكائنات الحية المترممة
5) الكائنات الحية المتحللة
اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة
مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب
اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى
مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا
اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته
مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري
الكائنات الحيةالمترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي
مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر
الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية
الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة
مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات
تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية
كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض
المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين
مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث
جزر —-> ارنب —->اسد
علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية
السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة
مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر
الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة
يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية
مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 kgs
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 kgs
تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل :
1) الحركة
2) التكاثر
3) المحافظة على درجة الحرارة ثابتة
حفظ الشكل صفحة 139 تحت
علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب :
1) تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
2) بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
3) تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة
ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة
تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا
(( الاســـــــــئـــلهــ المهمـــــهـ ))
لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر )
ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي
اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه
القسم 8-2
:
:
:
تجتاز كل ماده دورة احيائية جيوكيميائية
من الدورات المهمة في البيئة:
1)دورة الماء
2) دورة الكربون
3) دورة النيتروجين
تحتوي الخلية من 70% الى 90% من المااء
اذكر احد العوامل الاساسية التي تنظم انتاجية النظم البيئية على اليابسة :
1) توفـــــــر المـــــاء
توزيع الماء:
1) بعضه محتبس داخل الكائنات الحية
2) بعضه متجمع على شكل بحيرات و انهار و جداول و محيطات
3) بعضه يكون في الجو على شكل بخار
4) بعضه يكون في جوف القشره الارضيه
المياه الجوفية: هي المياه الموجوده في جوف الارض و التربة
دورة الماء: هو انتقال الماء بين الخزانات الطبيعيه المتنوعه
حفظ الشكل صفحة 141 اللي تحت
العمليات الثلاث المهمه في دورة الماء هي التبخر و النتح و الهطول
اولاً التبخر: تتسبب الحراره في تبخر الماء و يحوله الى بخاار يرتفع الى الجو ( 90% من مياه النظم المائية يتبخر فوق اليابسه )
ثانيا النتح: هو خروج الماء من النبات (تأخذ النباتات المااء عبر جذورها و تطلقه من خلاال الثغور)
اهمية الحيوانات اقل من اهمية النباتات في دورة الماء لان الحيوانات تشرب الماء او تحصل عليه من غذاءها و تطلقه عند التنفس او التعرق او عبر الاخراج
ثالثاً الهطول: هو نزول الماء من الجو الى الارض ——>عبر عوامل بيئية غير حية مثل درجة الحراره و ضغط الهواء (يكووون الهطول على شكل مطر او ثلج او برد او ضباب )
دورة الكربون: هي العملية التي يتم فيها تدوير الكربون ضمن الغلاف الاحيائي
اساس دورة الكربون هو البناء الضوئي و التنفس الخلوي
خلال عملية البناء الضوئي ( في دورة الكربون):
تستخدم النباتات و الكائنات الحية ذاتية التغذية الاخرى ثاني اكسيد الكربون اضافة الى الماء و الطاقة الشمسية لصنع الكربوهيدرات
co2 + h2o + الطاقة الشمسية ——> c6h1206
الماء + ثاني اكسيد الكربون + الطاقة الشمسية ——> كربوهيدرات ( سكر- نشاء)
خلال التنفس الخلوي (في دورة الكربون):
تقوم الكائنات الذاتية و غير ذاتية التغذية بإستخدام الاكسجين لتفكيك الكربوهيدرات خلال التنفس الخلوي
المنتجات الثانوية للتنفس هي ثاني اكسيد الكربون و المــاء
تطلق الكائنات الحية المحلله ثاني اكسيد الكربون في الجو عندما تقوم بتفكيك المركبات العضوية
حفظ الرسمهـ صفحة 142 اللي تحت
ارتفع تركيز ثاني اكسيد الكربون في الجو بنسبة 30 %
الوقود الاحفوري مثل الفحم و النفط و الغاز الطبيعي
يتألف الوقود الاحفوري من بقايا كائنات حية تحولت عبر التحلل و الضغط و الحراره الى جزيئات عضويه غنية بالطااقهـ
يؤدي حرق الوقود الاحفوري الى زيادة نسبة ثاني اكسيد الكربون
علل: يجري احرااق مناطق واسعه من الغابة المطيره الاستوائية؟؟!!
الجواب: لاستحداث اراضي للزراعه و مراعي للماشية
دورة النيتروجين: هو المسار الذي يتبعه النيتروجين ضمن نظاام بيئي معين
تحتاج الكائنات الحية كلها الى النيتروجين لصنع البروتينات و الاحماض النووية
الرسمة صفحة 143 اللي تحت حفــــظ
يكون غاز النيتروجين حوالي 78% من غازات الجو
غالباً يؤدي النقص في النيتروجين الى الحد من انتاجية النبات
معظم النباتات لا تستطيع الاستفاده من النيتروجين في الحاله الخاملة الا اذا تحول الى امونيا او نترات
تثبيت النيتروجين : هي عملية تحويل غاز النيتروجين الى نترات
تقوم مجموعات منفصلة من البكتيريا المثبتة للنيتروجين بتحويل غاز النيتروجين الى امونيا ثم نتريت ثم الى نترات يمكن للنبات استعماله
تعيش البكتيريا المثبتة للنيتروجين في التربة و جذور النباتات ( الفاصوليا البرسيم البازيلا الحلفا )
توجد علاقة منفعة بين النباتات و البكتيريا : يؤمن النبات مسكناً للبكتيريا و يزودها بالكربوهيدرات بالمقابل تنتج البكتيريا النيتروجين الصالح للأستعمال في النبات
يحتوي البروتينات و الاحماض النوويه و كذلك البول و الروث على النيتروجين
خطوات اعادة تدوير النيتروجين :
1) تقوم الكائنات الحي المحللة بتحليل جثث و نفايات الكائنات الحية و تطلق النيتروجين على شكل امونيا ( عملية انتاج الامونيا )
2) تمتص البكتيريا الموجودة في التربة الامونيا و تؤكسدها على صورة املاح النتريت و املاح النترات ( عملية النترتة )
3) يؤدي تآكل الصخور الغنية بالنترات الى اطلاق املاح النترات داخل النظام البيئي
4) تستخدم النباتات املاح النترات لانتاج الاحماض الامينية
5) يعاد النيتروجين الى الجو عبر ( عملية عاكسة للنترتة )
يمكن للنباتات ان تمتص املاح النترات من التربة غير ان الحيوانات لا تستطيع ذلك
تحصل الحيوانات على النيتروجين عن طريق اكل النباتات و الكائنات الحية الاخرى ثم هضم البروتينات و الاحماض الامينية
القسم 8-3
:
:
الاقاليم الاحيائية : هي عبارة عن نظم بيئية شاسعة المساحة
الاقاليم الاحيائية مثل : التندرا – التايغا – الغابات النفضية المعتدلة المناخ – الاراضي العشبية المعتدلة المناخ – الصحراء – السفانا – الغابة المطيرة الاستوائية ..

1.

الجمد السرمدي : هي طبقة من التربة تحت سطح الارض متجمدة باستمرار
يظل الجمد السرمدي متجمدا لمدة 44 اسبوع
علل: تكون نباتات التندرا قصيرة و ذات نمو بطيء؟؟!!
الجواب: 1) قلة الامطار
2) بسبب درجات الحرارة التي تؤدي الى تأخير التحلل
3) فقر التربة
كيف تتكيف النباتات التي تعيش في التايغا؟؟؟
الجواب: 1)فصول شتاء طويلة و باردة
2) فصل الصيف يكون قصير
3) تربة فقيرة بالمواد الغذائية
تعرف الاراضي العشبية المعتدلة المناخ بأسماء عدة في مختلف انحاء العالم منها :
المراعي ( في امريكا الشمالية )
السهوب ( في اسيا )
البامبا ( في امريكا الجنوبية )
فيلدت ( في افريقيا الجنوبية )
تتميز الاراضي العشبية المعتدة المناخ ب :
1) التربة الخصبة
2) الحيوانات الثدية التي تعيش على المراعي
علل: الاراضي العشبية تعاند الحرائق التي تشب من حين الى اخر و تجتاح المنطقة؟؟
الجواب: لان الجزء المتنامي من النبات موجود فوق الارض او تحتها مباشرة
كيفية تكيف النباتات في الصحراء ؟؟!!
الجواب :
1) غطاء شمعي يقلل من التبخر و للحد من فقد الماء
2) تفتح بعض نباتات الصحراء ثغورها خلال الليل فقط
3) اشواك واقية حادة ( تحمي النبات من اكلة الاعشاب العطشى )
كيفية تكيف الحيوانات في الصحراء؟؟؟
الجواب:
1) الاختباء في بقع صغيرة ظليلة في النهار
2) تطمر اجسامها بالتراب
3) بعضها ينشط اثناء الليل اي عندما يكون فقد الماء قليل
امطار السافانا تفوق امطار الصحراء
معظم النباتات و الاشجار في اقليم الغابات المطيرة الاستوائية تبلغ طولها و ارتفاعها ما بين الى متر
سقف الغابة:هي طبقة رؤوس الاشجار التي تظلل ارض الغابة
تكثر الكثافة في اقليم الغابات المطيرة الاستوائية على ضفاف الانهار
الملتصقات: هي النباتات الصغيرة الحجم
تتصف اقليم الغابات المطيرة الاستوائية بأعلى درجة من الوفرة
يحتوي افليم الغابات المطيرة على 300 نوع من الاشجار و 8 ملايين نوع من الخنافس
تحتوي الغابات المطيرة الاستوائية على خمس انواع الكائنات الحية المعروفة في العالم

1. القسم 8 -4

:
:
تغطي المياه ما يقارب ثلاثة ارباع الكره الارضيه
تغطي المحيطات حوالي 70% من سطح كوكب الارض بعمق متوسطه 3.7 كم
اعمق اعماق الاجزاء المحيطية تبلغ حوالي 11 كم
تحتوي المياه على حوالي 3% من الملح
المنطقة الضوئية: هي الجزء الذي يتلقى اشعة الشمس
المنطقة اللاضوئية: هي المناطق التي لا يمكن لاشعة الشمس ان تصل اليها
علل: لا يمكن في المنطقة اللاضوئية ان يتحقق البناء الضوئي؟؟
جواب: بسبب النقص في اشعة الشمس
الرسمة صفحة 152 اللي تحت حفظ
منطقة ما بين المد و الجزر : هي منطقة على طول سواحل المحيطات تجري فيها حركات المد و الجزر بصورة متكرره
المنطقة المحيطية : هي المياه العميقة في عرض الماء
المنطقة البحرية : هي المحيط المفتوح
المنطقة القاعيه: هي قعر المحيط

:
العوامل التي تؤثر في الكائنات الحية البحرية:
1) نسبة الملوحة
2) توفر الضوء
:


جزاج الله الف خير اختي
بارك الله فيج
مجهود تشكري عليه
الف شكر لج
نتريا المزيد منج
دمتي بود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

ويعطيك الف عافية..

تم تقييمك..++

بانتظار المزيد من المشاركات,,^^

شكراً لك ع الملخص

وعلى النشاط فالقسم

بالتوفيق..

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك
موفق

مشكوووووووورة

جزاك الله خيرا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

الخليه النباتيه -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

تركيــب الخليــة ..

الخليــة :-
هي الوحدة الرئيسيـة لكل التركيب والوظيفة .وهي أصغر جزء ممثل يظهر كل الخواص المواد الحية ..
هناك طرازان من الخلايا .يختلف في التركيب أختلافاً أساسياً:-
*خلايا بدائية النواة :-هي التي لاتحتوي على نواة محددة .توجد مادة الكروماتين متفرقة اجزاء قابل للصبغ ولكنه تفتقر إلى الغلاف الغشائي .ولا يكون صبغيات محدده العدد الأشكال ..
*الخلايا حقيقية النواة :- تحتوي على النواة محددة ومجسدة ومحاطة بغلاف غشائي هو الغشاء النووي .. محدد الشكل وقابلة للأصطباغ ….
تركيب الخلية النباتيــــة :-
تقسيم الخلية النباتية كالأتي :
*بروتوبلاست
أ‌- بلاوتوبلازم (مكونات بروتوبلازمية).
سيتوبلازم – نواة ريبوسومات – بلاستيدات –ميتوكندريا – أجسام كرويـة – جهازجولجي – أنابيب دقيقة – بيروكسيسومات ..
ب‌- مكونات غير بروتوبلازميــة :-
جواة عصارية . موادغير حية ( النشا – الدهون – البروتين – البللورات)
*جـدار الخلوي .
مكونات الحيـــة للخليــة النباتية :-
البروتوبلازم :-
هي مادة هلاميــة غير متجانســة .
ويتكون البروتو بلازم من بروتين وأحماض نووية ودهون ومــاء ..
ويتميز البروتوبلازم بعدة خواص :-
*الحركة الأنسيابية يتحرك السيتو بلازم في أتجاهات عديده أو من خلية الى أخرى خلا قنوات سيتوبلازمية تعرف بالبلازمودزمات .
*قدرة البروتوبلازم للأستجابة للمؤثرات الخارجيـة في الأسراع أو الأقلال من الحركة .
*التحول الغذائي ويشمل عمليتي الهدم والبناء .
*ظاهرة التكاثر. *ظاهرة النمو .
السيتو بلازم :-
محلول غروي متجانس نسبياً ويحتوي على الريبوسومات – أجسام كروية – النواة- البلاستيدات –الميتوكوندريا .
ويتكون من البلازما الأرضي و الأغشية البلازمية و الشبكة الأندبلازمية ..
البلازما الأرضي :- هومحلول غروي حقيقي يختلف في لزوجته بأختلاف الخلية ونوعها وعمرها85-90%.

(تركيب غشاء الخلية )

الأغشية البلازمية :-طبقتين من بروتين يفصل طبقة دهنية .
أغشية أختيارية النفاذية أي لها لبقدرة على التحكم في دخول الذائبات والمذيبات.
الشبكة الأندوبلازمية :- عبارة عن أنابيب وحويصلات دقيقة ومتشابكة وجدارها تماثل في تركيبها الغشاء البلازمي .
تقسم ألى نوعين :
شبكة أندوبلازمية الخشنة : ذلك لوجود الربيوسومات عليها
شكبة أندوبلازمية الملساء :ذلك لعدم وجود الريبوسومات .
وظيفة : سهولة تمرير المواد داخل الخلية أو تخزينها خاصة المواد البروتينية.
الريبوسومات :
هي أجسام بروتوبلازمية صغيرة .توجد حرة في سيتوبلازم أو على الشبكة الأندوبلازمية الخشنة
والريبوسومات الوجوده في البلاستيدات الخضراء والميتوكندريا أصغر حجماً عن المعتاد .
تركيب : من وحدتين غير متساويتين وتحت الوحده كرويه وبيضاوية .
وتتكون تحت الوحدة من برتين مختلظ معه حمض النووي rna. وتربظ عادة في مجاميعبواسطة الحمض (rnaالرسول) وتعرف بعديد الريبرسومات .
وظيفة : أماكن لتخليق البروتين في الخلية .

النــــــــــــــــواة :-
جسم كروي أو بيضاوي توجد وسط السيتوبلازم وتختلف حسب نوع الخلية ونوع النبات .
وتتميز عن السيتوبلازم بـنها أكثر لزوجـــة من السيتوبلازم .
وتحتوي النواة على نوعين من الأحماض النووية الأساسيـــــة :
حمض الدي اكسي ريبوز النووي dna.
حمض الريبوز النووي . Rna.
وظيفـــة :-
1-تلعب دوراً مهماً في الأنقسامات الخلوية لأحتوائها على المادة الكروماتينية.
2-تساهم في تركيب الإنزيمات لأحتوائها على الdna.
3- بلعب دوراً في أنتقال الصفات الوراثية التىتحملها المورثات في سلم الdna.

المواد التي تتكون منها النواة :
1-غلاف النووي : وهو غلاف رقيق يتكون من غشائين يشبهان في تركيبها الأغشية البلازمية .يحمل على سطحه الخارجي ريبوسومات .
يوجد بالغلاف النووي ثقوب تمتلئ بمادة لزجه تفصل بي السائل النووي والسيتوبلازم .
يمكن أعتبار الغلاف النوي ضمن الشبكة الغشائية للخلية لأتصاله في أجزاء متعدد منه الشبكة الأندوبلازمية .
2-سائل النووي : هي مادة هلامية كثيفة غنية بالبروتينات الدهنية والحمض النووي rna.
3- النوية : توجد وسط السائل النووي ونوية واحد أوكثر . النوية جسم كروي أو بيضاوي أكثر لزوجة من السائل النووي . النويه غنية بالحامض النووي rna والبروتينات وبها قليل من الdna.
وظيفة النوية :1- تعمل كمراكز الحمض النووي ٌٌrna والبروتينات.
2- أماكن لتكوين الريبوسومات .

4- الشبكة الكروماتينية :
يتكون من *الكروسومات *الهستونات
وهما مرتبطان معاً لحفظ الهستون لجزئ الdna من الظغوط الواقعة علية .
الكروسوم :-
يتكون من وحدتين طولتين تسمى كلوحدة كروماتيدة .تلتحمان معاً في جزء ضيق يسمى السنترومير .
كروماتيدة تتكون من :
1-الماتركس :وهو عبارة عن بروتين وأحماض نووية .
2-مـــادة dna: هو منغمس في الماتركس ويكون ملفوف على هيئة سلسلتسن حلزونيتن من النيوكليوتيد .
وظيفة : تتحكم في الصفات لوراثية والتفاعلات الحيوية للنبات .

.. البلاستيدة الخضراء..

البلاستــــــيدات :-
هي أجسام بروتوبلازمية لها القدرة على النمو والأنقسام ..
تنقسم حسب وجود الصبغيات الى ثلاثة أقسام :-
*-بلاستيدات خضراء : هي ذات لون اخضــر . وتحتوي على الأصباغ : الكوروفيل أ والكروفيل ب.
أصباغ الكاروتين : الكاروتين والزانثوفيل .
وتحتوي على الأحما النووية و الريبوسومات .
تختلف في الشكل : قرصي – كروي – بيضاوي ..
تركيبها : 1- من غلاف :وهو يتكون من غشائين يشبهان الأغشية البلازمية حيث يتكون من طبقتين منبروتين وطبقة من دهون .
2- الحشوة : وهي كتلة كثيفة من الوسط مائي به بروتين أساساً .
وتحتوي الحشوة على :
أ‌- البذيرات : وهي أجزاء دقيقة محببة .
وكل بذيرة تتكون من أقراص مجوفة متراصة فوق بعضها .وهذه الأقراص تتكون من أغشية تسمى ثيلاكويد .
ب‌- أغشية تصل حواف كل بذيرة بحواف أفراص بذيرة آخرى مجاورة تعرف فريت .
ت‌- أجسام كروية تحتوي على مركبات دهنية أو محبة للدهون وظيفتها تخزين ال
دهون الزائدة عن حاجة البلاستيدة .
وظيفة :1- تحويل الطاقة الضوئية المستمدة من الشمس إلى طاقة مخزنة على سكريات ونشويات
2- النشا المتكون بالبلاستيدات الخضراء يطلق علية .النشا الأنتقالي : وهي حبيبات صغيرة الحجم وعددها كبير وتختفي في الظلام لتحوله لسكريات تنتقل لأنسجة النبات الآخر .

*-بلاستيدات الملونة : ذات ألوان مختلفة عدا الأخضر مثال :الأصفر – البرتقالي- لأحمر.
تحتوي على أصباغ الكاروتين .
تختلف في شكلها منها : القرصي – الكروي – العصوي .
وظيفة :هي المسئولة عن ألوان الثمار والأزهار في النبات .لايتكون من النشا .
*-البلاستيدات عديمة اللون : لا تحتوي على صبغيات ..
توجد في الدرنات والكورمات وأندوسبروم و الفلقات .
وظيفته:1-تخزين المواد الغذائية
2- النشا المتكون يطلق علية النشا الأختزالي وهي حبيبات كبيرة الحجم وعددها قليل ومستديمة في البلاستيدات.
الميتوكوندريا :
هي أجسام بروتوبلازمية حيه لها القدرة على النمو والأنقسام .
تركيب الميتوكوندريا :1- غلاف يتكون من غشائين يبنهما فراغ .
أ‌- الغشاء الداخلي : متعرج وذونتوءات تمتد للداخل تسمى الرشراشات ويوجد الآف من جسيمات دقيقة (تتركب من رأس كروي وساق وقاعده ) متصلة بالغشاء .

ب-الغشاء الخارجي .
2-الحشوة : *dna *ريبوسومات *حبيبات غامقة
وظايف :
اأنزيمات دورة كربس ومركبات عديدة من نواتج التفاعلات الأنزيمية والسيتوكرومات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج فيج..

عساج عالقوة..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

تسلمين

اشكرج ع مرورج الرائع

ثــآآنكــس طيووبه ع المجهـود..~

الله يباركـ فيج ..~

جــآآري التقييم ++..~

العفو

تسسلمين ع مرورج..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

مراجعة الاقسام لمادة الأحياء الصف العاشر -تعليم الامارات

السلام عليكم
شخباركم
يبتلكم مراجعة الاقسام

مراجعة القسم 1-1
1. سم ِّ ست خصائص تتقاسمها كل الكائنات الحية .
ج1- مكونات الخلية ، التنظيم ، استخدام الطاقة ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر .

2. اذكر مستوييْن من التنظيم لدى الكائنات الحية .
ج2- التنظيم الخلوي و الجزيئي.

3. وضِّح كيف يختلف نموُّ الأشياء غير الحية عن نموِّ الكائنات الحية ؟
ج3- تنمو بعض الأشياء غير الحية ، كالبلورات الصخرية، عن طرق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها. تنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية وانقسامها .

4. لماذا يعدُّ التكاثر إحدى خصائص الحياة الهامة ؟
ج4- التكاثر ليس حيوياً لبقاء الفرد على قيد الحياة و لكنه حيوي لاستمرار الحياة.

5. لماذا لا يزال الكثير من الكائنات الحية في انتظار الاكتشاف والتعريف و الوصف ؟
ج5- هناك تنوع أحيائي كبير ، فكثير من الكائنات الحية ليس في متناول العلماء نسبياً.

6. تفكير ناقد ماذا يمكن أن يحدث إذا ماتت الكائنات ذاتية التغذية جميعاً و بقيت الكائنات غير ذاتية التغذية وحدها ؟
ج6- قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية أيضاً . لأنها تعتمد الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدراً لغذائها.

مراجعة القسم 1-2
1. ما فائدة عمليّتي الاستدلال و صنع النماذج للعلماء ؟
ج1- الاستدلال يمكّن العلماء أن يخلصوا إلى استنتاجات دون القيام بملاحظات مباشرة. وضع النماذج يساعد العلماء على فهم العلاقات بين البيانات التي جمعوها أو الملاحظات التي قاموا بها.

2. ما العلاقة بين وضع الفرضية و إجراء الاختبار ؟
ج2- وضع الفرضية هو وضع عبارة قابلة للاختبار حول ظواهر قابلة للملاحظة. القيام بتجربة هو اختبار فرضية أو توقع عن طريق جمع بيانات في ظل شروط خاضعة للتحكم أو للضبط.

3. أي دور يؤديه التواصل في العلوم ؟
ج3- التواصل بين العلماء يمكّنهم من الاعتماد المتبادل على أعمال واكتشافات بعضهم .

4. لماذا لا توجد طريقة علمية واحدة فقط ؟
ج4- يستخدم العلماء أنواعاً كثيرة من الطرائق ضمن المنهج العلمي، وذلك بحسب طريقة عملهم .

5. كيف تختلف النظرية عن الفرضية ؟
ج5- الفرضية هي عبارة قابلة للاختبار تستند إلى ملاحظات . النظرية هي عبارة شاملة عما يعتقد أنه صحيح بالاستناد إلى اختبار فرضيات عدة .

6. تفكير ناقد " العلوم نادراً ما تخرج بحقائق مطلقة تنطبق على الكائنات الحية كلِّها ". استناداً إلى ما قرأته عن العمليات العلمية ، هل تعتقد أن هذا القول صحيح ؟
ج6- إن عمليات العلم تنتج نظريات علمية هي بمثابة محاولات لايمكنها على الدوام تقديم براهين قاطعة تنطبق على كل الكائنات الحية.

مراجعة القسم 1-31. بين أوجه الاختلاف بين المجاهر من حيث قدرة التكبير و التميز؟
ج1 – تكبّر بعض المجاهر الضوئية حتى 2,000 مرة , إلا أنه كلما ازدادت قوة التكبير انخفضت قوة التميز.
يقوم المجهر الالكتروني النافذ (tem) بالتكبير حتى 200,000 مرة , وبامكانه تمييز التركيب الداخلي للعينات. يقوم المجهر الالكتروني الماسح (sem) بالتكبير حتى 100,000مرة ، و يؤمن صورا ثلاثية الأبعاد لسطح عينة محددة.

2. كيف تحسب قدرة التكبير القصوى لدى المجهر الضوئي المركب؟
ج2- قوة تكبير المجهر تساوي حاصل ضرب قوة تكبير العدسة العينية بقوة العدسة الشيئية الأقوى .

3. كيف يعمل المجهر الإلكتروني الماسح؟
ج3- يمسح شعاع الالكترونات العينة التي تم طلاؤها بطبقة معدنية رقيقة . يدفع شعاع الاكترونات الطلاء المعدني إلى إطلاق سيل من الالكترونات يولد صورة على شاشة فلورية أو لوحة تصوير فوتوغرافي.

4. ما الفرق بين صورة المجهر الإلكتروني الماسح و صورة المجهر الإلكتروني النافذ ؟
ج4- صورة المجهر الإلكتروني النافذ ثنائية الأبعاد في حين أن صورة المجهر الإلكتروني الماسح ثلاثية الأبعاد .

5. لماذا يستخدم العلماء عبر العالم النظام si ؟
ج5- لأن وحدات النظام si بسيطة وهي تسمح للعلماء أن يتعاملوا مع البيانات بسهولة أكثر .

6. تفكير ناقد قد يفضل أحد العلماء استخدام درجات التكبير الخفيفة في المجهر الضوئي المركب لملاحظة مظاهر الكائنات أحادية الخلية ، لماذا ؟
ج6- تؤمن الصور المجهرية عند درجة التكبير الكبرى فائضا من التفاصيل بالنسبة لتركيب معين ، في حين أن العالم يرغب في الحصول على التركيب الإجمالي لكائن حي .

مراجعة الفصل 1مفردات
1. ما الفرق بين التكاثر الجنسي و التكاثر اللاجنسي ؟
ج1- يتضمن التكاثر الجنسي دمج مواد وراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي.
2. قارن بين الكائنات الحيّة ذاتية التغذية والكائنات الحيّة غير ذاتية التغذية.
ج2- تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى ، بينما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها.
3. كيف يسهم انقسام الخلايا و ازدياد حجمها في النمو ؟
ج3- يسهم الانقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية.
4. اشرح الفرق بين صنع النموذج و الاستدلال .
ج4- يستند صنع نموذج على ملاحظات مباشرة تبين العلاقات ما بين البيانات . الاستدلال هو استنتاج مبني على قاعدة من الحقائق بدلاً من ملاحظات مباشرة.
5. صف أوجه الشبه و الاختلاف بين المجهر الإلكترونيّ النافذ و المجهر الإلكتروني الماسح .
ج5- ينقل المجهر الإلكتروني النافذ الكترونات عبر عيّنة قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبّر صورة العيّنة حتى 200,000مرة . يسمح المجهر الإلكتروني الماسح سطح العيّنة بشعاع من الإلكترونات و يكبّر صورة سطح العيّنة حتى 100,000مرة .

اختيار من متعدّد
6. التكاثر يتضمّن انتقال المعلومات الوراثية
(ب) من الآباء إلى الأبناء .

7. الكائنات الحية التي تستمد الطاقة من الطعام اسمها
(ب) الكائنات غير ذاتية التغذية.
8. النمو يتم بنتيجة
(د) انقسام الخلايا وازدياد حجمها .
9. دمج المعلومات الوراثية من فردين يتم أثناء
(ج) التكاثر.

10. البيانات الكميّة تكون دائماً
(ب) ممثّلة بالأرقام .

11. الفرضية
(ب) يمكن اختبارها

12. قدرة تمييز المجهر ترمز إلى
(ب) قدرته على تبيان التفاصيل بوضوح.
13. تعرّف الصيغة " إذا كان – فإنّ" ب
(ب) التوقع .

إجابة قصيرة
14. سم كل جزء من أجزاء المجهر الضوئي المركب المشار إليها بحروف .
(أ)العدسة العينية .
(ب) القطعة الأنفية.
(ج) العدسات الشيئية.
(د) المنضدة.
(ه) مصدر ضوء.

15. لماذا يعتبر العلماء أنّ أجسام الكائنات الحية ذات تنظيم ؟
ج15- لدى الكائنات الحية مستوى عال من التنظيم الخلوي و الجزيئي ، و هي تظهر تركيباً أكثر تعقيداً من الأشياء غير الحية .
16. ما وجه الاختلاف بين النتائج الناجمة عن الانقسام الخلوي لدى كائن حي أحادي الخلية و كائن حي آخر عديد الخلايا ؟
ج16- ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية أحاديات الخلية الكثير من الكائنات الحية أحاديات الخلية ، بينما ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية عديدة الخلايا كائناً ذا حجم أكبر.
17. لم تأخر اكتشاف بعض الحيوانات إلى اليوم ؟
ج17- بسبب التأخر في اكتشافها لتواجدها في أماكن نائية يصعب الوصول إليها.
18. ما العلاقة بين الفرضية و التوقع ؟
ج18- الفرضية هي تفسير قابل لاختبار ظواهر و بيانات يمكن ملاحظتها . التوقع هو بيان للنتائج المنتظرة في اختبار الفرضية.
19. صف تجربة ضابطة أجريت لإثبات سبب حمى الإيبولا.
ج19- مجموعة واحدة من أنابيب الاختبار التي تحتوي على خلايا كلية قرد حقنت بدم يحتوي على فيروس. لم تخضع المجموعة الضابطة لعملية الحقن بالفيروس. ماتت الخلايا داخل أنابيب الاختبار في التجربة.
20. ما أهمية النموذج ؟
ج20- النموذج هو تمثيل لشيء أو لنظام أو لعملية يظهر العلاقات بين البيانات .
21. ما الذي يحدُّ من استخدام المجاهر الإلكترونية الماسحة و المجاهر الإلكترونية النافذة أثناء ملاحظة الكائنات الحية ؟
ج21- لا يمكن استخدامها في مشاهدة كائنات حية.

[CENTER]مراجعة القسم 2-21.
صف تركيب جزيء الماء.
ج1- يتكون جزيء الماء من ذرتيّ هيدروجين ذاتي ترابط تساهمي يربطهما بذرة أكسجين واحدة . والماء يتصف بالقطبية ، إذ أن ذرة الأكسجين ذات شحنة سالبة جزئيّاً بينما ذرتا الهيدروجين ذواتا شحنات موجبة جزئيّاً .

2. ما الجزيء القطبي؟
ج2- للجزيئات القطبية شحنات قليلة الاختلاف ، بحسب المناطق ، في حين أن الجزيئات غير القطبية ذات شحنة متجانسة .

3. ماذا يحصل عندما تمتزج مركبات أيونية بالماء؟
ج3- تتفكك المركبات الأيونية عند إذابتها في الماء .

4. ما ميزتا الماء اللتان تنجمان عن ميل الماء إلى تشكيل روابط هيدروجينية؟
ج4- إن ميزتي الماء الناجمتين عن الترابط الهيدروجيني هما التلاصق و التماسك .

5. ما الخاصة الشّعرية؟
ج5- الخاصية الشعرية هي قدرة الماء على الصعود على جوانب أنبوب ضيق نتيجة لخاصتي التلاصق والتماسك للماء.

6. تفكير ناقد لمعظم السيارات محرّكات مبرّدة بالماء . ما صفة المحلول المضادّ للتجمد ءُّىذم م م الذي يمكنه أن يحلّ محلّ الماء في نظام التبريد؟
ج6- يلزم المحاليل التي يمكن أن تحل مكان الماء كمادة مبرّدة في محركات السيارات، أن تتصف بالقدرة على امتصاص كميات كبيرة من الحرارة .[/CENTER]

مراجعة القسم 2-31. ما المركب العضوي؟
ج1- مع بعض الاستثناءات ، تحتوي المركّبات العضوية على روابط تساهمية كربونية مترابطة مع بعضها ومع ذرّات أخرى.

2. أي خاصة تسمح لتواجد عدد كبير من أشكال مركّبات الكربون؟
ج2- يستطيع الكربون تحقيق أربعة روابط تساهمية مع أي عدد من الذرّات ، من ضمنها ذرّات كربون أخرى . وذلك يسمح بتكوين جزيئات ذات أشكال مختلفة .

3. عرّف المجموعة الوظيفية ، و أعط مثلاً عليها.
ج3- المجموعات الوظيفية عبارة عن كتل من الذرّات التي تؤثر في خصائص الجزيئات التي تدخل في تركيبها . على سبيل المثال ، المجموعة الهيدروكسيلية هي مجموعة وظائفية .

4. كيف يتشكل عديد الوحدات البنائية؟
ج4- تتكون عديدات الوحدات البنائية عبر تكاثف الوحدات البنائية.

5. كيف يتفكك عديد الوحدات البنائية؟
ج5- تتفكك عديدات الوحدات البنائية في أثناء التحلل بالماء .

6. تفكير ناقد يمكن للعلماء أن يحددوا عمر مادة معينة باستخدام طريقة المقارنة بين كميات الأشكال المختلفة لذرّات الكربون المتواجدة في إحدى المواد . هل هذه الطريقة تنطبق أكثر على الاستخدام في المواد العضوية ، أم على الاستخدام في المواد غير العضوية؟
ج6- بما أن المواد العضوية تحتوى على الكربون ، فإن هذه الطريقة تغدو أكثر استعمالاً للمواد العضوية . لا تحتوي المواد غير العضوية بالضرورة على ذرات الكربون ،لذا لا تصلح هذه الطريقة للتعامل معها .

مراجعة القسم 2-4

1.عرف أحادي التسكر ، وثنائي التسكر ، وعديد التسكر .
ج1- أحادي التسكر هو تسكر بسيط يحتوي على الكربون و الهيدروجين و الأكسجين بنسبة 1: 2: 1 . ثنائي التسكر مكون من سكريّن أحاديين . عديد التسكر هو مركب كربو هيدراتي معقد مكون من ثلاث سكريات أحادية أو أكثر.
2. صف تركيب الأحماض الأمينية و البروتينات .
ج2- يتألف الحمض الأميني من ذرة كربون مركزية مرتبطة بذرة هيدروجين و مجموعة أمينية ومجموعة كربو كسيل ومجموعة متغيرة r . البروتينات هي بمثابة أحماض أمينية عديدات الوحدات البنائية .
3. اشرح العلاقة بين الأنزيم و المادة المتفاعلة .
ج3- يلتصق الأنزيم ، مادياً ، بالمادة المتفاعلة ويحفّز التفاعل . ثم يقوم جزيء الأنزيم بتحرير المواد الناتجة ، فيصبح بالإمكان استخدامه من جديد .
4. كيف يختلف طرفا الحمض الدهني ، أحدهما من الآخر؟
ج4- الطرف الكربو كسلي قطبي ، و هو بالتالي محب للماء . الطرف الهيدروكربوني غير قطبي وهو بالتالي كاره للماء .
5. سم نوعين من الأحماض النووية ، وصف وظائفهما.
ج5- الحمض النووي dna يخزن المعلومات الأساسية الخاصة بمعظم الأنشطة الخلوية . الحمض النووي rna يخزّن و ينقل المعلومات الأساسية الخاصة بصنع البروتينات .
6. تفكير ناقد يمكن لدرجات الحرارة المرتفعة أن تضعف الروابط بين الأجزاء المختلفة لجزيء بروتيني ، مما يبدل شكل هذا الجزيء . كيف يمكن لهذا التغيير أن يؤثر على فاعلية أنزيم معين؟
ج6- تغيير شكل أنزيم معين من شأنه أن يؤثر في قدرته الوظيفية فيتسبب في وقف تفاعله الفيزيائي المناسب مع المادة المتفاعلة.

مشكوره جدا ويعطيج العافية

مشكورة وما تقصرين

الله يعطيج العافية

الحــــــــــــــــــــــمد لله