التصنيفات
الصف العاشر

لو سمحتوا للصف العاشر

بغيت ملخص للوحدة الاخيرة لاني ما فاهم شي منها
طالع الاول واريد احافظ على ترتيبيا
الملخص يكون غير عن المنتشر في المدونة لو سمحتوا وتكرمتوا

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=32810

ملخص الكتاب كامل

بالتوفيق

ابي حل كتاب التمارين لمادة الاحياء

امارتية ما قصرت .ْ,

اخويه ابو يوسف
طلبك موجود في القسم .ْ,
موضوع مثبت .,

ان شاء الله تستفيدون =)

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص : الاقاليم المناخية / للصف العاشر / المادة احياء -للتعليم الاماراتي

ملخص درس الاقاليم المناخية
للصف العاشر
المادة احياءءء

في المرفقااااااااات

بالتوفيييق

ودمتم

الملفات المرفقة

السلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
اشكرك

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وعساك عالقوة,,

ربي يحفظك,,

ما عليك كلام ابد
نشيط بارك الله فيك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاك الله خير
يعطيك العافيه
اشكرك

وعليكم السلالالام
ويجزيج الله الف خير
الله يعافيج
العفو ؛ الشكر لله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الرمش الذبوحي مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وعساك عالقوة,,

ربي يحفظك,,

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

ويجزيج الف خير

ان شاء الله

ويحفظج ويحفظ الجميع ان شاء الله

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نــورس الشمــال مشاهدة المشاركة
ما عليك كلام ابد
نشيط بارك الله فيك

ويبارك الله فيك

تسلللمم

شكــراً لك

يعطيك ألف عافية

ف ميزان حسناتك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غـــموض شفــاف مشاهدة المشاركة
شكــراً لك

يعطيك ألف عافية

ف ميزان حسناتك

العفوو ؛ الشكر لله

الله يعلفيج

لن شاء الله

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص احياء ف 2 القسم 1- 8 + 2-8 + 3-8 + 4-8 -مناهج الامارات

1. القسم8-1
:
:
تحتاج الكائنات الحية الى طاقة للنمو و الحركة و استبدال الاجزاء التالفة و التكاثر

مصدر الطاقة الرئيس هو الشمس
الكائنات الحية المنتجة: هي الكائنات ذاتية التغذية تمتص الطاقة لصنع غذاءها
بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الضوئي كالنبات
بعض الكائنات الحية المنتجة تستخدم عملية البناء الكيميائي كالبكتيريا
من الكائنات الحية المنتجة : النبتات و الطلائعيات و البكتيريا
عملية البناء الكيميائية: هي انتاج كربوهيدرات عبر استخدام الطاقة الصادرة عن جزيئات غير عضوية عوضا عن استخدام الضوء
على اليابسة تمثل النباتات الكائنات الحية المنتجة الرئيسة
على النظم البيئية المائية تمثل الطلائعيات و البكتيريا الكائنات الحية المنتجة الرئيسة
الانتاجية الاولية الاجمالية: هي نسبة امتصاص الطاقة من قبل كائنات حية منتجة في نظاام بيئي معين
الكتلة الاحيائية: هي المواد العضوية في النظام البيئي
الانتاجية الاولية الصافية: هي نسبة تراكم الكتلة الاحيائية في نظام بيئي معين
الانتاجية الاولية الصافية = وحدات الطاقة x وحدة المساحة x سنة واحدة
مثال: مساحة منطقة 30 متر و تحتوي على 20 شجرة اوجد الانتاجية الاولية الصافية؟؟
الحل: 20x30x1year = 600gmy
الصورة صفحة 136 اللي فوق مهمة
الغابات المطيرة تحتل حوالي 5% من سطح الكرة الارضية و هي مصدر ل 30%من الانتاجية الاولية الصافية في العالم
عوامل التفاوت في الانتاجية:
1) الضوء
2) درجة الحرارة
3) الهطول
اهم عوامل تفاوت الانتاجية في النظم البيئية المائية هي :
1) الضوء
2) توفر المواد الغذائية
كائنات حية مستهلكة: هي كائنات حية غير ذاتية التغذية تحصل على الطاقة من كائنات حية اخرى
تقسم الكائنات الحية المستهلكة الى:
1) اكلة الاعشاب
2) اكلة اللحوم
3) اكلة الاعشاب و اللحوم معا
4) الكائنات الحية المترممة
5) الكائنات الحية المتحللة
اكلة الاعشاب: هي التي تأكل الكائنات الحية المنتجة
مثال على اكلة الاعشاب : الظبي الذي يأكل العشب
اكلة اللحوم: هي التي تأكل الكائنات الحية المستهلكة الاخرى
مثال على اكلة اللحوم: النسور الصلع / الاسود / ثعابين الكوبرا
اكلة اللحوم و الاعشاب معا: هي التي تأكل الكائنات المنتجة و الكائنات الحية المستهلكة الخرى في الان ذاته
مثال على اكلة اللحوم و الاعشاب معا : الدب الرمادي الذي يتغذى على سمك السلمون و التوت البري
الكائنات الحيةالمترممة : هي كائنات حية مستهلكة تتغذى من نفايات نظام بيئي
مثال على الكائنات الحية المترممة : النـــــسر
الكائنات الحية المترممة تتغذى على الكائنات الحية التي ماتت حديثا او الاوراق و الاغصان المتساقطة او الافرازات الحيوانية
الكائنات الحية المحللة : هي التي تحصل على غذاءها من مواد غذائية من نباتات و حيوانات ميتة
مثال على الكائنات الحية المحللة :البكتيريا و الفطريات
تقوم عملية التحلل الى ——> اعادة تدوير للمواد الغذائية الكيميائية
كلما قام كائن حي بأكل كائن حي اخر تخضع الجزيئات لعميليات الايض
المستوى الغذائي: هو منسوب التغذية في نظام بيئي معين
مثال: تنتمي جميع الكائنات الحية المنتجة الى المستوى الغذائي الاول و تنتمي الكائنات الحية اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثاني و تنتمي الكائنات الحية التي تفترس اكلة الاعشاب الى المستوى الغذائي الثالث
جزر —-> ارنب —->اسد
علل: تحتوي معظم النظم البيئية على 3 او 4 مستويات غذائية فقط؟؟!!؟
جواب: بسبب النسبة المتدنية لانتقال الطاقة بين المستويات الغذائية
السلسلة الغذائية: هي مسار منفرد للعلاقات الغذائية القائمة بين الكائنات الحية في نظام بيئي ينتج عنه انتقال طاقة
مثال على السلسلة الغذائية : اعشاب —-> فأر الحقل —-> ثعبان —-> صقر
الشبكة الغذائية : هي السلاسل الغذائية المتداخلة
يتم ادخال ما يقارب 10% من الطاقة الاجمالية المستهلكة من قبل احد المستويات الغذائية
مثال على الطاقة المنتقلة :
( عند الكائنات المنتجة ) —-> 10000 kgs
(عند اكلة الاعشاب ) —-> 1000kgs
( عند اكلة اللحوم الصغيرة ) —-> 100kgs
( عند اكلة اللحوم الكبيرة ) —-> 10 kgs
تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة مثل :
1) الحركة
2) التكاثر
3) المحافظة على درجة الحرارة ثابتة
حفظ الشكل صفحة 139 تحت
علل: تنخفض النسبة المئوية للطاقة كلما انتقلت من مستوى غذائي الى اخر؟؟!!؟
الجواب :
1) تجنب وقوع بعض الكائنات كفريسة
2) بعض اجزاء جسم الكائنات لا يؤكل كالشعر و الحوافر
3) تستخدم الكائنات الحية الطاقة في عملياتها الخاصة
ما يحصل خلال تفاعلات الايض يحصل فقد لبعض الطاقة على صورة حرارة
تخزن الكائنات الحية المنتجة 1 الى 5 بالمئة فقط من الطاقة الشمسية ثم تحولها الى سكر اما باقي الطاقة فينعكس الى خارج النبتة
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الادنى —-> اكثر عددا
الكائنات الحية المنتمية الى المستوى الغذائي الاعلى —-> اقل عددا
(( الاســـــــــئـــلهــ المهمـــــهـ ))
لماذا تكون الكائنات الحية ذاتية التغذية بمثابة مكونات اساسية في النظام البيئي؟؟
الجواب: لانها هي التي تقوم بصنع الغذاء بامتصاص الطاقة الصادرة من الجزيئات غير عضوية اومن طاقة الشمس و يتم تحويلها على شكل مركبات عضوية ( سكر )
ما الدور الذي تؤديه الكائنات الحية في النظام البيئي ؟؟!!؟؟
الجواب: تقوم بإعادة تدوير المواد الغذائية للنظام البيئي
اشرح : لماذا تستطيع مساحة معينه من الارض تأمين الحياة لكمية اكبر من الكائنات الحية اكلة الاعشاب مما تؤمنه الكائنات الحية اكلة اللحوم؟؟
الجواب: لان انتقال الطاقة ضئيل في مستوى غذائي الى مستوى غذائي الذي يليه فينتج عن ذلك بالضروره وصول عدد كبير من اكلة الاعشاب يفوق عدد اكلة اللحوم في منطقة معينه
القسم 8-2
:
:
:
تجتاز كل ماده دورة احيائية جيوكيميائية
من الدورات المهمة في البيئة:
1)دورة الماء
2) دورة الكربون
3) دورة النيتروجين
تحتوي الخلية من 70% الى 90% من المااء
اذكر احد العوامل الاساسية التي تنظم انتاجية النظم البيئية على اليابسة :
1) توفـــــــر المـــــاء
توزيع الماء:
1) بعضه محتبس داخل الكائنات الحية
2) بعضه متجمع على شكل بحيرات و انهار و جداول و محيطات
3) بعضه يكون في الجو على شكل بخار
4) بعضه يكون في جوف القشره الارضيه
المياه الجوفية: هي المياه الموجوده في جوف الارض و التربة
دورة الماء: هو انتقال الماء بين الخزانات الطبيعيه المتنوعه
حفظ الشكل صفحة 141 اللي تحت
العمليات الثلاث المهمه في دورة الماء هي التبخر و النتح و الهطول
اولاً التبخر: تتسبب الحراره في تبخر الماء و يحوله الى بخاار يرتفع الى الجو ( 90% من مياه النظم المائية يتبخر فوق اليابسه )
ثانيا النتح: هو خروج الماء من النبات (تأخذ النباتات المااء عبر جذورها و تطلقه من خلاال الثغور)
اهمية الحيوانات اقل من اهمية النباتات في دورة الماء لان الحيوانات تشرب الماء او تحصل عليه من غذاءها و تطلقه عند التنفس او التعرق او عبر الاخراج
ثالثاً الهطول: هو نزول الماء من الجو الى الارض ——>عبر عوامل بيئية غير حية مثل درجة الحراره و ضغط الهواء (يكووون الهطول على شكل مطر او ثلج او برد او ضباب )
دورة الكربون: هي العملية التي يتم فيها تدوير الكربون ضمن الغلاف الاحيائي
اساس دورة الكربون هو البناء الضوئي و التنفس الخلوي
خلال عملية البناء الضوئي ( في دورة الكربون):
تستخدم النباتات و الكائنات الحية ذاتية التغذية الاخرى ثاني اكسيد الكربون اضافة الى الماء و الطاقة الشمسية لصنع الكربوهيدرات
co2 + h2o + الطاقة الشمسية ——> c6h1206
الماء + ثاني اكسيد الكربون + الطاقة الشمسية ——> كربوهيدرات ( سكر- نشاء)
خلال التنفس الخلوي (في دورة الكربون):
تقوم الكائنات الذاتية و غير ذاتية التغذية بإستخدام الاكسجين لتفكيك الكربوهيدرات خلال التنفس الخلوي
المنتجات الثانوية للتنفس هي ثاني اكسيد الكربون و المــاء
تطلق الكائنات الحية المحلله ثاني اكسيد الكربون في الجو عندما تقوم بتفكيك المركبات العضوية
حفظ الرسمهـ صفحة 142 اللي تحت
ارتفع تركيز ثاني اكسيد الكربون في الجو بنسبة 30 %
الوقود الاحفوري مثل الفحم و النفط و الغاز الطبيعي
يتألف الوقود الاحفوري من بقايا كائنات حية تحولت عبر التحلل و الضغط و الحراره الى جزيئات عضويه غنية بالطااقهـ
يؤدي حرق الوقود الاحفوري الى زيادة نسبة ثاني اكسيد الكربون
علل: يجري احرااق مناطق واسعه من الغابة المطيره الاستوائية؟؟!!
الجواب: لاستحداث اراضي للزراعه و مراعي للماشية
دورة النيتروجين: هو المسار الذي يتبعه النيتروجين ضمن نظاام بيئي معين
تحتاج الكائنات الحية كلها الى النيتروجين لصنع البروتينات و الاحماض النووية
الرسمة صفحة 143 اللي تحت حفــــظ
يكون غاز النيتروجين حوالي 78% من غازات الجو
غالباً يؤدي النقص في النيتروجين الى الحد من انتاجية النبات
معظم النباتات لا تستطيع الاستفاده من النيتروجين في الحاله الخاملة الا اذا تحول الى امونيا او نترات
تثبيت النيتروجين : هي عملية تحويل غاز النيتروجين الى نترات
تقوم مجموعات منفصلة من البكتيريا المثبتة للنيتروجين بتحويل غاز النيتروجين الى امونيا ثم نتريت ثم الى نترات يمكن للنبات استعماله
تعيش البكتيريا المثبتة للنيتروجين في التربة و جذور النباتات ( الفاصوليا البرسيم البازيلا الحلفا )
توجد علاقة منفعة بين النباتات و البكتيريا : يؤمن النبات مسكناً للبكتيريا و يزودها بالكربوهيدرات بالمقابل تنتج البكتيريا النيتروجين الصالح للأستعمال في النبات
يحتوي البروتينات و الاحماض النوويه و كذلك البول و الروث على النيتروجين
خطوات اعادة تدوير النيتروجين :
1) تقوم الكائنات الحي المحللة بتحليل جثث و نفايات الكائنات الحية و تطلق النيتروجين على شكل امونيا ( عملية انتاج الامونيا )
2) تمتص البكتيريا الموجودة في التربة الامونيا و تؤكسدها على صورة املاح النتريت و املاح النترات ( عملية النترتة )
3) يؤدي تآكل الصخور الغنية بالنترات الى اطلاق املاح النترات داخل النظام البيئي
4) تستخدم النباتات املاح النترات لانتاج الاحماض الامينية
5) يعاد النيتروجين الى الجو عبر ( عملية عاكسة للنترتة )
يمكن للنباتات ان تمتص املاح النترات من التربة غير ان الحيوانات لا تستطيع ذلك
تحصل الحيوانات على النيتروجين عن طريق اكل النباتات و الكائنات الحية الاخرى ثم هضم البروتينات و الاحماض الامينية
القسم 8-3
:
:
الاقاليم الاحيائية : هي عبارة عن نظم بيئية شاسعة المساحة
الاقاليم الاحيائية مثل : التندرا – التايغا – الغابات النفضية المعتدلة المناخ – الاراضي العشبية المعتدلة المناخ – الصحراء – السفانا – الغابة المطيرة الاستوائية ..

1.

الجمد السرمدي : هي طبقة من التربة تحت سطح الارض متجمدة باستمرار
يظل الجمد السرمدي متجمدا لمدة 44 اسبوع
علل: تكون نباتات التندرا قصيرة و ذات نمو بطيء؟؟!!
الجواب: 1) قلة الامطار
2) بسبب درجات الحرارة التي تؤدي الى تأخير التحلل
3) فقر التربة
كيف تتكيف النباتات التي تعيش في التايغا؟؟؟
الجواب: 1)فصول شتاء طويلة و باردة
2) فصل الصيف يكون قصير
3) تربة فقيرة بالمواد الغذائية
تعرف الاراضي العشبية المعتدلة المناخ بأسماء عدة في مختلف انحاء العالم منها :
المراعي ( في امريكا الشمالية )
السهوب ( في اسيا )
البامبا ( في امريكا الجنوبية )
فيلدت ( في افريقيا الجنوبية )
تتميز الاراضي العشبية المعتدة المناخ ب :
1) التربة الخصبة
2) الحيوانات الثدية التي تعيش على المراعي
علل: الاراضي العشبية تعاند الحرائق التي تشب من حين الى اخر و تجتاح المنطقة؟؟
الجواب: لان الجزء المتنامي من النبات موجود فوق الارض او تحتها مباشرة
كيفية تكيف النباتات في الصحراء ؟؟!!
الجواب :
1) غطاء شمعي يقلل من التبخر و للحد من فقد الماء
2) تفتح بعض نباتات الصحراء ثغورها خلال الليل فقط
3) اشواك واقية حادة ( تحمي النبات من اكلة الاعشاب العطشى )
كيفية تكيف الحيوانات في الصحراء؟؟؟
الجواب:
1) الاختباء في بقع صغيرة ظليلة في النهار
2) تطمر اجسامها بالتراب
3) بعضها ينشط اثناء الليل اي عندما يكون فقد الماء قليل
امطار السافانا تفوق امطار الصحراء
معظم النباتات و الاشجار في اقليم الغابات المطيرة الاستوائية تبلغ طولها و ارتفاعها ما بين الى متر
سقف الغابة:هي طبقة رؤوس الاشجار التي تظلل ارض الغابة
تكثر الكثافة في اقليم الغابات المطيرة الاستوائية على ضفاف الانهار
الملتصقات: هي النباتات الصغيرة الحجم
تتصف اقليم الغابات المطيرة الاستوائية بأعلى درجة من الوفرة
يحتوي افليم الغابات المطيرة على 300 نوع من الاشجار و 8 ملايين نوع من الخنافس
تحتوي الغابات المطيرة الاستوائية على خمس انواع الكائنات الحية المعروفة في العالم

1. القسم 8 -4

:
:
تغطي المياه ما يقارب ثلاثة ارباع الكره الارضيه
تغطي المحيطات حوالي 70% من سطح كوكب الارض بعمق متوسطه 3.7 كم
اعمق اعماق الاجزاء المحيطية تبلغ حوالي 11 كم
تحتوي المياه على حوالي 3% من الملح
المنطقة الضوئية: هي الجزء الذي يتلقى اشعة الشمس
المنطقة اللاضوئية: هي المناطق التي لا يمكن لاشعة الشمس ان تصل اليها
علل: لا يمكن في المنطقة اللاضوئية ان يتحقق البناء الضوئي؟؟
جواب: بسبب النقص في اشعة الشمس
الرسمة صفحة 152 اللي تحت حفظ
منطقة ما بين المد و الجزر : هي منطقة على طول سواحل المحيطات تجري فيها حركات المد و الجزر بصورة متكرره
المنطقة المحيطية : هي المياه العميقة في عرض الماء
المنطقة البحرية : هي المحيط المفتوح
المنطقة القاعيه: هي قعر المحيط

:
العوامل التي تؤثر في الكائنات الحية البحرية:
1) نسبة الملوحة
2) توفر الضوء
:


جزاج الله الف خير اختي
بارك الله فيج
مجهود تشكري عليه
الف شكر لج
نتريا المزيد منج
دمتي بود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

ويعطيك الف عافية..

تم تقييمك..++

بانتظار المزيد من المشاركات,,^^

شكراً لك ع الملخص

وعلى النشاط فالقسم

بالتوفيق..

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك
موفق

مشكوووووووورة

جزاك الله خيرا

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

الخليه النباتيه -للتعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم

تركيــب الخليــة ..

الخليــة :-
هي الوحدة الرئيسيـة لكل التركيب والوظيفة .وهي أصغر جزء ممثل يظهر كل الخواص المواد الحية ..
هناك طرازان من الخلايا .يختلف في التركيب أختلافاً أساسياً:-
*خلايا بدائية النواة :-هي التي لاتحتوي على نواة محددة .توجد مادة الكروماتين متفرقة اجزاء قابل للصبغ ولكنه تفتقر إلى الغلاف الغشائي .ولا يكون صبغيات محدده العدد الأشكال ..
*الخلايا حقيقية النواة :- تحتوي على النواة محددة ومجسدة ومحاطة بغلاف غشائي هو الغشاء النووي .. محدد الشكل وقابلة للأصطباغ ….
تركيب الخلية النباتيــــة :-
تقسيم الخلية النباتية كالأتي :
*بروتوبلاست
أ‌- بلاوتوبلازم (مكونات بروتوبلازمية).
سيتوبلازم – نواة ريبوسومات – بلاستيدات –ميتوكندريا – أجسام كرويـة – جهازجولجي – أنابيب دقيقة – بيروكسيسومات ..
ب‌- مكونات غير بروتوبلازميــة :-
جواة عصارية . موادغير حية ( النشا – الدهون – البروتين – البللورات)
*جـدار الخلوي .
مكونات الحيـــة للخليــة النباتية :-
البروتوبلازم :-
هي مادة هلاميــة غير متجانســة .
ويتكون البروتو بلازم من بروتين وأحماض نووية ودهون ومــاء ..
ويتميز البروتوبلازم بعدة خواص :-
*الحركة الأنسيابية يتحرك السيتو بلازم في أتجاهات عديده أو من خلية الى أخرى خلا قنوات سيتوبلازمية تعرف بالبلازمودزمات .
*قدرة البروتوبلازم للأستجابة للمؤثرات الخارجيـة في الأسراع أو الأقلال من الحركة .
*التحول الغذائي ويشمل عمليتي الهدم والبناء .
*ظاهرة التكاثر. *ظاهرة النمو .
السيتو بلازم :-
محلول غروي متجانس نسبياً ويحتوي على الريبوسومات – أجسام كروية – النواة- البلاستيدات –الميتوكوندريا .
ويتكون من البلازما الأرضي و الأغشية البلازمية و الشبكة الأندبلازمية ..
البلازما الأرضي :- هومحلول غروي حقيقي يختلف في لزوجته بأختلاف الخلية ونوعها وعمرها85-90%.

(تركيب غشاء الخلية )

الأغشية البلازمية :-طبقتين من بروتين يفصل طبقة دهنية .
أغشية أختيارية النفاذية أي لها لبقدرة على التحكم في دخول الذائبات والمذيبات.
الشبكة الأندوبلازمية :- عبارة عن أنابيب وحويصلات دقيقة ومتشابكة وجدارها تماثل في تركيبها الغشاء البلازمي .
تقسم ألى نوعين :
شبكة أندوبلازمية الخشنة : ذلك لوجود الربيوسومات عليها
شكبة أندوبلازمية الملساء :ذلك لعدم وجود الريبوسومات .
وظيفة : سهولة تمرير المواد داخل الخلية أو تخزينها خاصة المواد البروتينية.
الريبوسومات :
هي أجسام بروتوبلازمية صغيرة .توجد حرة في سيتوبلازم أو على الشبكة الأندوبلازمية الخشنة
والريبوسومات الوجوده في البلاستيدات الخضراء والميتوكندريا أصغر حجماً عن المعتاد .
تركيب : من وحدتين غير متساويتين وتحت الوحده كرويه وبيضاوية .
وتتكون تحت الوحدة من برتين مختلظ معه حمض النووي rna. وتربظ عادة في مجاميعبواسطة الحمض (rnaالرسول) وتعرف بعديد الريبرسومات .
وظيفة : أماكن لتخليق البروتين في الخلية .

النــــــــــــــــواة :-
جسم كروي أو بيضاوي توجد وسط السيتوبلازم وتختلف حسب نوع الخلية ونوع النبات .
وتتميز عن السيتوبلازم بـنها أكثر لزوجـــة من السيتوبلازم .
وتحتوي النواة على نوعين من الأحماض النووية الأساسيـــــة :
حمض الدي اكسي ريبوز النووي dna.
حمض الريبوز النووي . Rna.
وظيفـــة :-
1-تلعب دوراً مهماً في الأنقسامات الخلوية لأحتوائها على المادة الكروماتينية.
2-تساهم في تركيب الإنزيمات لأحتوائها على الdna.
3- بلعب دوراً في أنتقال الصفات الوراثية التىتحملها المورثات في سلم الdna.

المواد التي تتكون منها النواة :
1-غلاف النووي : وهو غلاف رقيق يتكون من غشائين يشبهان في تركيبها الأغشية البلازمية .يحمل على سطحه الخارجي ريبوسومات .
يوجد بالغلاف النووي ثقوب تمتلئ بمادة لزجه تفصل بي السائل النووي والسيتوبلازم .
يمكن أعتبار الغلاف النوي ضمن الشبكة الغشائية للخلية لأتصاله في أجزاء متعدد منه الشبكة الأندوبلازمية .
2-سائل النووي : هي مادة هلامية كثيفة غنية بالبروتينات الدهنية والحمض النووي rna.
3- النوية : توجد وسط السائل النووي ونوية واحد أوكثر . النوية جسم كروي أو بيضاوي أكثر لزوجة من السائل النووي . النويه غنية بالحامض النووي rna والبروتينات وبها قليل من الdna.
وظيفة النوية :1- تعمل كمراكز الحمض النووي ٌٌrna والبروتينات.
2- أماكن لتكوين الريبوسومات .

4- الشبكة الكروماتينية :
يتكون من *الكروسومات *الهستونات
وهما مرتبطان معاً لحفظ الهستون لجزئ الdna من الظغوط الواقعة علية .
الكروسوم :-
يتكون من وحدتين طولتين تسمى كلوحدة كروماتيدة .تلتحمان معاً في جزء ضيق يسمى السنترومير .
كروماتيدة تتكون من :
1-الماتركس :وهو عبارة عن بروتين وأحماض نووية .
2-مـــادة dna: هو منغمس في الماتركس ويكون ملفوف على هيئة سلسلتسن حلزونيتن من النيوكليوتيد .
وظيفة : تتحكم في الصفات لوراثية والتفاعلات الحيوية للنبات .

.. البلاستيدة الخضراء..

البلاستــــــيدات :-
هي أجسام بروتوبلازمية لها القدرة على النمو والأنقسام ..
تنقسم حسب وجود الصبغيات الى ثلاثة أقسام :-
*-بلاستيدات خضراء : هي ذات لون اخضــر . وتحتوي على الأصباغ : الكوروفيل أ والكروفيل ب.
أصباغ الكاروتين : الكاروتين والزانثوفيل .
وتحتوي على الأحما النووية و الريبوسومات .
تختلف في الشكل : قرصي – كروي – بيضاوي ..
تركيبها : 1- من غلاف :وهو يتكون من غشائين يشبهان الأغشية البلازمية حيث يتكون من طبقتين منبروتين وطبقة من دهون .
2- الحشوة : وهي كتلة كثيفة من الوسط مائي به بروتين أساساً .
وتحتوي الحشوة على :
أ‌- البذيرات : وهي أجزاء دقيقة محببة .
وكل بذيرة تتكون من أقراص مجوفة متراصة فوق بعضها .وهذه الأقراص تتكون من أغشية تسمى ثيلاكويد .
ب‌- أغشية تصل حواف كل بذيرة بحواف أفراص بذيرة آخرى مجاورة تعرف فريت .
ت‌- أجسام كروية تحتوي على مركبات دهنية أو محبة للدهون وظيفتها تخزين ال
دهون الزائدة عن حاجة البلاستيدة .
وظيفة :1- تحويل الطاقة الضوئية المستمدة من الشمس إلى طاقة مخزنة على سكريات ونشويات
2- النشا المتكون بالبلاستيدات الخضراء يطلق علية .النشا الأنتقالي : وهي حبيبات صغيرة الحجم وعددها كبير وتختفي في الظلام لتحوله لسكريات تنتقل لأنسجة النبات الآخر .

*-بلاستيدات الملونة : ذات ألوان مختلفة عدا الأخضر مثال :الأصفر – البرتقالي- لأحمر.
تحتوي على أصباغ الكاروتين .
تختلف في شكلها منها : القرصي – الكروي – العصوي .
وظيفة :هي المسئولة عن ألوان الثمار والأزهار في النبات .لايتكون من النشا .
*-البلاستيدات عديمة اللون : لا تحتوي على صبغيات ..
توجد في الدرنات والكورمات وأندوسبروم و الفلقات .
وظيفته:1-تخزين المواد الغذائية
2- النشا المتكون يطلق علية النشا الأختزالي وهي حبيبات كبيرة الحجم وعددها قليل ومستديمة في البلاستيدات.
الميتوكوندريا :
هي أجسام بروتوبلازمية حيه لها القدرة على النمو والأنقسام .
تركيب الميتوكوندريا :1- غلاف يتكون من غشائين يبنهما فراغ .
أ‌- الغشاء الداخلي : متعرج وذونتوءات تمتد للداخل تسمى الرشراشات ويوجد الآف من جسيمات دقيقة (تتركب من رأس كروي وساق وقاعده ) متصلة بالغشاء .

ب-الغشاء الخارجي .
2-الحشوة : *dna *ريبوسومات *حبيبات غامقة
وظايف :
اأنزيمات دورة كربس ومركبات عديدة من نواتج التفاعلات الأنزيمية والسيتوكرومات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله فيج فيج..

عساج عالقوة..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته

تسلمين

اشكرج ع مرورج الرائع

ثــآآنكــس طيووبه ع المجهـود..~

الله يباركـ فيج ..~

جــآآري التقييم ++..~

العفو

تسسلمين ع مرورج..

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف العاشر

مراجعة الاقسام لمادة الأحياء الصف العاشر -تعليم الامارات

السلام عليكم
شخباركم
يبتلكم مراجعة الاقسام

مراجعة القسم 1-1
1. سم ِّ ست خصائص تتقاسمها كل الكائنات الحية .
ج1- مكونات الخلية ، التنظيم ، استخدام الطاقة ، الاتزان الداخلي ، النمو ، التكاثر .

2. اذكر مستوييْن من التنظيم لدى الكائنات الحية .
ج2- التنظيم الخلوي و الجزيئي.

3. وضِّح كيف يختلف نموُّ الأشياء غير الحية عن نموِّ الكائنات الحية ؟
ج3- تنمو بعض الأشياء غير الحية ، كالبلورات الصخرية، عن طرق التراكم المتزايد للمواد التي تتكون منها. تنمو الكائنات الحية عن طريق ازدياد حجم الخلية وانقسامها .

4. لماذا يعدُّ التكاثر إحدى خصائص الحياة الهامة ؟
ج4- التكاثر ليس حيوياً لبقاء الفرد على قيد الحياة و لكنه حيوي لاستمرار الحياة.

5. لماذا لا يزال الكثير من الكائنات الحية في انتظار الاكتشاف والتعريف و الوصف ؟
ج5- هناك تنوع أحيائي كبير ، فكثير من الكائنات الحية ليس في متناول العلماء نسبياً.

6. تفكير ناقد ماذا يمكن أن يحدث إذا ماتت الكائنات ذاتية التغذية جميعاً و بقيت الكائنات غير ذاتية التغذية وحدها ؟
ج6- قد تموت الكائنات الحية غير ذاتية التغذية أيضاً . لأنها تعتمد الكائنات الحية ذاتية التغذية مصدراً لغذائها
.

مراجعة القسم 1-2
1. ما فائدة عمليّتي الاستدلال و صنع النماذج للعلماء ؟
ج1- الاستدلال يمكّن العلماء أن يخلصوا إلى استنتاجات دون القيام بملاحظات مباشرة. وضع النماذج يساعد العلماء على فهم العلاقات بين البيانات التي جمعوها أو الملاحظات التي قاموا بها.

2. ما العلاقة بين وضع الفرضية و إجراء الاختبار ؟
ج2- وضع الفرضية هو وضع عبارة قابلة للاختبار حول ظواهر قابلة للملاحظة. القيام بتجربة هو اختبار فرضية أو توقع عن طريق جمع بيانات في ظل شروط خاضعة للتحكم أو للضبط.

3. أي دور يؤديه التواصل في العلوم ؟
ج3- التواصل بين العلماء يمكّنهم من الاعتماد المتبادل على أعمال واكتشافات بعضهم .

4. لماذا لا توجد طريقة علمية واحدة فقط ؟
ج4- يستخدم العلماء أنواعاً كثيرة من الطرائق ضمن المنهج العلمي، وذلك بحسب طريقة عملهم .

5. كيف تختلف النظرية عن الفرضية ؟
ج5- الفرضية هي عبارة قابلة للاختبار تستند إلى ملاحظات . النظرية هي عبارة شاملة عما يعتقد أنه صحيح بالاستناد إلى اختبار فرضيات عدة .

6. تفكير ناقد " العلوم نادراً ما تخرج بحقائق مطلقة تنطبق على الكائنات الحية كلِّها ". استناداً إلى ما قرأته عن العمليات العلمية ، هل تعتقد أن هذا القول صحيح ؟
ج6- إن عمليات العلم تنتج نظريات علمية هي بمثابة محاولات لايمكنها على الدوام تقديم براهين قاطعة تنطبق على كل الكائنات الحية
.

مراجعة القسم 1-31. بين أوجه الاختلاف بين المجاهر من حيث قدرة التكبير و التميز؟
ج1 – تكبّر بعض المجاهر الضوئية حتى 2,000 مرة , إلا أنه كلما ازدادت قوة التكبير انخفضت قوة التميز.
يقوم المجهر الالكتروني النافذ (tem) بالتكبير حتى 200,000 مرة , وبامكانه تمييز التركيب الداخلي للعينات. يقوم المجهر الالكتروني الماسح (sem) بالتكبير حتى 100,000مرة ، و يؤمن صورا ثلاثية الأبعاد لسطح عينة محددة.

2. كيف تحسب قدرة التكبير القصوى لدى المجهر الضوئي المركب؟
ج2- قوة تكبير المجهر تساوي حاصل ضرب قوة تكبير العدسة العينية بقوة العدسة الشيئية الأقوى .

3. كيف يعمل المجهر الإلكتروني الماسح؟
ج3- يمسح شعاع الالكترونات العينة التي تم طلاؤها بطبقة معدنية رقيقة . يدفع شعاع الاكترونات الطلاء المعدني إلى إطلاق سيل من الالكترونات يولد صورة على شاشة فلورية أو لوحة تصوير فوتوغرافي.

4. ما الفرق بين صورة المجهر الإلكتروني الماسح و صورة المجهر الإلكتروني النافذ ؟
ج4- صورة المجهر الإلكتروني النافذ ثنائية الأبعاد في حين أن صورة المجهر الإلكتروني الماسح ثلاثية الأبعاد .

5. لماذا يستخدم العلماء عبر العالم النظام si ؟
ج5- لأن وحدات النظام si بسيطة وهي تسمح للعلماء أن يتعاملوا مع البيانات بسهولة أكثر .

6. تفكير ناقد قد يفضل أحد العلماء استخدام درجات التكبير الخفيفة في المجهر الضوئي المركب لملاحظة مظاهر الكائنات أحادية الخلية ، لماذا ؟
ج6- تؤمن الصور المجهرية عند درجة التكبير الكبرى فائضا من التفاصيل بالنسبة لتركيب معين ، في حين أن العالم يرغب في الحصول على التركيب الإجمالي لكائن حي
.

مراجعة الفصل 1مفردات
1. ما الفرق بين التكاثر الجنسي و التكاثر اللاجنسي ؟
ج1- يتضمن التكاثر الجنسي دمج مواد وراثية من أفراد مختلفين ، بخلاف التكاثر اللاجنسي.
2. قارن بين الكائنات الحيّة ذاتية التغذية والكائنات الحيّة غير ذاتية التغذية.
ج2- تحصل الكائنات غير ذاتية التغذية على الطاقة من كائنات حية أخرى ، بينما تحصل الكائنات ذاتية التغذية على الطاقة عن طريق بناء غذائها بنفسها.
3. كيف يسهم انقسام الخلايا و ازدياد حجمها في النمو ؟
ج3- يسهم الانقسام الخلوي في النمو من خلال تكوين خلايا جديدة ، كما أن الازدياد في الكبر يزيد من حجم الخلية.
4. اشرح الفرق بين صنع النموذج و الاستدلال .
ج4- يستند صنع نموذج على ملاحظات مباشرة تبين العلاقات ما بين البيانات . الاستدلال هو استنتاج مبني على قاعدة من الحقائق بدلاً من ملاحظات مباشرة.
5. صف أوجه الشبه و الاختلاف بين المجهر الإلكترونيّ النافذ و المجهر الإلكتروني الماسح .
ج5- ينقل المجهر الإلكتروني النافذ الكترونات عبر عيّنة قطعت إلى شرائح رقيقة و يكبّر صورة العيّنة حتى 200,000مرة . يسمح المجهر الإلكتروني الماسح سطح العيّنة بشعاع من الإلكترونات و يكبّر صورة سطح العيّنة حتى 100,000مرة .

اختيار من متعدّد
6. التكاثر يتضمّن انتقال المعلومات الوراثية
(ب) من الآباء إلى الأبناء .

7. الكائنات الحية التي تستمد الطاقة من الطعام اسمها
(ب) الكائنات غير ذاتية التغذية.
8. النمو يتم بنتيجة
(د) انقسام الخلايا وازدياد حجمها .
9. دمج المعلومات الوراثية من فردين يتم أثناء
(ج) التكاثر.

10. البيانات الكميّة تكون دائماً
(ب) ممثّلة بالأرقام .

11. الفرضية
(ب) يمكن اختبارها

12. قدرة تمييز المجهر ترمز إلى
(ب) قدرته على تبيان التفاصيل بوضوح.
13. تعرّف الصيغة " إذا كان – فإنّ" ب
(ب) التوقع .

إجابة قصيرة
14. سم كل جزء من أجزاء المجهر الضوئي المركب المشار إليها بحروف .
(أ)العدسة العينية .
(ب) القطعة الأنفية.
(ج) العدسات الشيئية.
(د) المنضدة.
(ه) مصدر ضوء.

15. لماذا يعتبر العلماء أنّ أجسام الكائنات الحية ذات تنظيم ؟
ج15- لدى الكائنات الحية مستوى عال من التنظيم الخلوي و الجزيئي ، و هي تظهر تركيباً أكثر تعقيداً من الأشياء غير الحية .
16. ما وجه الاختلاف بين النتائج الناجمة عن الانقسام الخلوي لدى كائن حي أحادي الخلية و كائن حي آخر عديد الخلايا ؟
ج16- ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية أحاديات الخلية الكثير من الكائنات الحية أحاديات الخلية ، بينما ينتج الانقسام الخلوي في الكائنات الحية عديدة الخلايا كائناً ذا حجم أكبر.
17. لم تأخر اكتشاف بعض الحيوانات إلى اليوم ؟
ج17- بسبب التأخر في اكتشافها لتواجدها في أماكن نائية يصعب الوصول إليها.
18. ما العلاقة بين الفرضية و التوقع ؟
ج18- الفرضية هي تفسير قابل لاختبار ظواهر و بيانات يمكن ملاحظتها . التوقع هو بيان للنتائج المنتظرة في اختبار الفرضية.
19. صف تجربة ضابطة أجريت لإثبات سبب حمى الإيبولا.
ج19- مجموعة واحدة من أنابيب الاختبار التي تحتوي على خلايا كلية قرد حقنت بدم يحتوي على فيروس. لم تخضع المجموعة الضابطة لعملية الحقن بالفيروس. ماتت الخلايا داخل أنابيب الاختبار في التجربة.
20. ما أهمية النموذج ؟
ج20- النموذج هو تمثيل لشيء أو لنظام أو لعملية يظهر العلاقات بين البيانات .
21. ما الذي يحدُّ من استخدام المجاهر الإلكترونية الماسحة و المجاهر الإلكترونية النافذة أثناء ملاحظة الكائنات الحية ؟
ج21- لا يمكن استخدامها في مشاهدة كائنات حية.

[CENTER]مراجعة القسم 2-21.
صف تركيب جزيء الماء.
ج1- يتكون جزيء الماء من ذرتيّ هيدروجين ذاتي ترابط تساهمي يربطهما بذرة أكسجين واحدة . والماء يتصف بالقطبية ، إذ أن ذرة الأكسجين ذات شحنة سالبة جزئيّاً بينما ذرتا الهيدروجين ذواتا شحنات موجبة جزئيّاً .

2. ما الجزيء القطبي؟
ج2- للجزيئات القطبية شحنات قليلة الاختلاف ، بحسب المناطق ، في حين أن الجزيئات غير القطبية ذات شحنة متجانسة .

3. ماذا يحصل عندما تمتزج مركبات أيونية بالماء؟
ج3- تتفكك المركبات الأيونية عند إذابتها في الماء .

4. ما ميزتا الماء اللتان تنجمان عن ميل الماء إلى تشكيل روابط هيدروجينية؟
ج4- إن ميزتي الماء الناجمتين عن الترابط الهيدروجيني هما التلاصق و التماسك .

5. ما الخاصة الشّعرية؟
ج5- الخاصية الشعرية هي قدرة الماء على الصعود على جوانب أنبوب ضيق نتيجة لخاصتي التلاصق والتماسك للماء.

6. تفكير ناقد لمعظم السيارات محرّكات مبرّدة بالماء . ما صفة المحلول المضادّ للتجمد ءُّىذم م م الذي يمكنه أن يحلّ محلّ الماء في نظام التبريد؟
ج6- يلزم المحاليل التي يمكن أن تحل مكان الماء كمادة مبرّدة في محركات السيارات، أن تتصف بالقدرة على امتصاص كميات كبيرة من الحرارة
.[/
CENTER]

مراجعة القسم 2-31. ما المركب العضوي؟
ج1- مع بعض الاستثناءات ، تحتوي المركّبات العضوية على روابط تساهمية كربونية مترابطة مع بعضها ومع ذرّات أخرى.

2. أي خاصة تسمح لتواجد عدد كبير من أشكال مركّبات الكربون؟
ج2- يستطيع الكربون تحقيق أربعة روابط تساهمية مع أي عدد من الذرّات ، من ضمنها ذرّات كربون أخرى . وذلك يسمح بتكوين جزيئات ذات أشكال مختلفة .

3. عرّف المجموعة الوظيفية ، و أعط مثلاً عليها.
ج3- المجموعات الوظيفية عبارة عن كتل من الذرّات التي تؤثر في خصائص الجزيئات التي تدخل في تركيبها . على سبيل المثال ، المجموعة الهيدروكسيلية هي مجموعة وظائفية .

4. كيف يتشكل عديد الوحدات البنائية؟
ج4- تتكون عديدات الوحدات البنائية عبر تكاثف الوحدات البنائية.

5. كيف يتفكك عديد الوحدات البنائية؟
ج5- تتفكك عديدات الوحدات البنائية في أثناء التحلل بالماء .

6. تفكير ناقد يمكن للعلماء أن يحددوا عمر مادة معينة باستخدام طريقة المقارنة بين كميات الأشكال المختلفة لذرّات الكربون المتواجدة في إحدى المواد . هل هذه الطريقة تنطبق أكثر على الاستخدام في المواد العضوية ، أم على الاستخدام في المواد غير العضوية؟
ج6- بما أن المواد العضوية تحتوى على الكربون ، فإن هذه الطريقة تغدو أكثر استعمالاً للمواد العضوية . لا تحتوي المواد غير العضوية بالضرورة على ذرات الكربون ،لذا لا تصلح هذه الطريقة للتعامل معها .

مراجعة القسم 2-4

1.عرف أحادي التسكر ، وثنائي التسكر ، وعديد التسكر .
ج1- أحادي التسكر هو تسكر بسيط يحتوي على الكربون و الهيدروجين و الأكسجين بنسبة 1: 2: 1 . ثنائي التسكر مكون من سكريّن أحاديين . عديد التسكر هو مركب كربو هيدراتي معقد مكون من ثلاث سكريات أحادية أو أكثر.
2. صف تركيب الأحماض الأمينية و البروتينات .
ج2- يتألف الحمض الأميني من ذرة كربون مركزية مرتبطة بذرة هيدروجين و مجموعة أمينية ومجموعة كربو كسيل ومجموعة متغيرة r . البروتينات هي بمثابة أحماض أمينية عديدات الوحدات البنائية .
3. اشرح العلاقة بين الأنزيم و المادة المتفاعلة .
ج3- يلتصق الأنزيم ، مادياً ، بالمادة المتفاعلة ويحفّز التفاعل . ثم يقوم جزيء الأنزيم بتحرير المواد الناتجة ، فيصبح بالإمكان استخدامه من جديد .
4. كيف يختلف طرفا الحمض الدهني ، أحدهما من الآخر؟
ج4- الطرف الكربو كسلي قطبي ، و هو بالتالي محب للماء . الطرف الهيدروكربوني غير قطبي وهو بالتالي كاره للماء .
5. سم نوعين من الأحماض النووية ، وصف وظائفهما.
ج5- الحمض النووي dna يخزن المعلومات الأساسية الخاصة بمعظم الأنشطة الخلوية . الحمض النووي rna يخزّن و ينقل المعلومات الأساسية الخاصة بصنع البروتينات .
6. تفكير ناقد يمكن لدرجات الحرارة المرتفعة أن تضعف الروابط بين الأجزاء المختلفة لجزيء بروتيني ، مما يبدل شكل هذا الجزيء . كيف يمكن لهذا التغيير أن يؤثر على فاعلية أنزيم معين؟
ج6- تغيير شكل أنزيم معين من شأنه أن يؤثر في قدرته الوظيفية فيتسبب في وقف تفاعله الفيزيائي المناسب مع المادة المتفاعلة.

مشكوره جدا ويعطيج العافية

مشكورة وما تقصرين

الله يعطيج العافية

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

أسئلة واجابات مراجعة الفصول الصف العاشر للصف العاشر

السلام عليكم
أسئلة واجابات مراجعة الفصول الصف العاشر

للتحميل من هنا>>>>>>>>

Hotfile.com: One click file hosting: _____10.doc

ولكم مني كل الحترام والتقدير


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤



سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

ملخص الأقاليم الأحيائية السبعة الرئيسة لمادة الاحياء الفصل الثالث


بسم الله الرحمن الرحيم

ملخص الأقاليم الأحيائية السبعة الرئيسة لمادة الاحياء الفصل الثالث

اسم الإقليم :
1/ التندرا
مميزات الإقليم :
– بارد خال من الأشجار يحتوي على طبقة الجمد السرمدي
قليلة الهطول – – التربة فقيرة بالمواد الغذائية
أهم الحيوانات :
– الرنة الكندية
– ثور المسك
– بوم الثلج
– الثعالب القطبية
– اللاموس
– الأرانب البرية الثلجية
أهم النباتات :
– الأعشاب
– الحزازيات
– الحلفا
موقع الإقليم :
يشكل حزاماً متواصلاً عبر شمال أمريكا الشمالية وآسيا

************************************************** *******

اسم الإقليم :
2/ التايغا
مميزات الإقليم :
– فصل الشتاء طويل وبارد ، يغطي الثلج الأرض ويحمي جذور الأوراق من التجمد ، فصل الصيف قصير ، التربة فقيرة بالمواد الغذائية
أهم الحيوانات :
– الدببة
– الذئاب
– الوشق
– بعض الحيوانات تظل داخل الغابة طوال السنة في حين تهاجر بعض الحيوانات نحو مناخات أكثر دفئاً .
أهم النباتات :
– أشجار دائمة الخضرة
– الصنوبر
– التنوب
– تمتلك الأشجار إبر شمعية الأوراق والثغور داخل الإبر مما يساعد على الاحتفاظ بالماء .
موقع الإقليم :
تمتد التايغا عبر مناطق واسعة في شمال أوروبا وآسيا وشمال أمريكا .

************************************************** *******

أسم الإقليم :
3/ الغابات النفطية المعتدلة المناخ
مميزات الإقليم:
الفصول واضحة والهطول تتوزع بصورة متعادلة على مدار السنة ، الشتاء أكثر دفئاً ، الصيف أطول مدةً ، الهطول أكثر وفرة .
أهم الحيوانات :
– الإيل ذي الذنب الأبيض
– الثعالب
– السناجب
– الراكون
أهم النباتات :
– أشجار البتولا
– الزان
– أشجار القيقب
– البلوط
– شجر الجور
– الجميز
موقع الإقليم :
تمتد الغابات عبر شرق أمريكا الشمالية وفي مساحات كثيرة من أوروبا وفي أجزاء من آسيا .

************************************************** *****

أسم الإقليم :
4/ الأراضي العشبية المعتدلة المناخ
مميزات الإقليم :
يوجد داخل القارات ، نسبة الهطول قليلة جداً لا تكفي لنمو الأشجار ، يعرف بأسماء عدى يسمى بالمراعي في أمريكا الشمالية ، السهوب في آسيا ، البامبا في أمريكا الجنوبية ، وفيلدت في أفريقيا الجنوبية ، التربة خصبة .
أهم الحيوانات :
– تؤمن الحياة لقطعان كثيرة من الثدييات التي تعيش على الرعي كالبقر الوحشي
أهم النباتات :
– النباتات العشبية
موقع الإقليم :
يوجد داخل القارات عند خطوط العرض نفسها التي يقع ضمنها الغابات النفطية المعتدلة المناخ
– كان يغطي مساحات شاسعة في شمال أمريكا وآسيا وأستراليا

************************************************** *******

أسم الإقليم :
5/ الصحاري
مميزات الإقليم :
المطر متوسط .
منها الصحاري الباردة ومنها الحارة
أهم الحيوانات :
– الثعالب
– السحالي
– الثعابين
أهم النباتات :
– النباتات متناثرة ومتكيفة مع المناخ الجاف وأوراقها مغطاة بطبقة شمعية لتقليل التبخر تفتح الثغور في الليل
– أشجار السدر
– الأثل و السمر
موقع الإقليم :
توجد في أجزاء من أفريقيا الشمالية وأستراليا الوسطى وجنوب أمريكا الشمالية

************************************************** *******

أسم الإقليم :
6/ السفانا
مميزات الإقليم :
أراضي عشبية استوائية أو شبه استوائية ، الأمطار قليلة تتناوب الفصول الرطبة والجافة ، معظم الأمطار في فصل الصيف
أهم الحيوانات :
– الحمار الوحشي
– الزراف والغزال
– الأسود
– النمور المرقطة
– الفهود
أهم النباتات :
– تتكيف النباتات مع الجفاف بعض النباتات تنفض أوراقها خلال الجفاف
– أشجار وشجيرات متفرقة .
موقع الإقليم :
– أفريقيا
– جنوب أمريكا وأستراليا

************************************************** *******

أسم الموقع :
7/ الغابات المطيرة الاستوائية
مميزات الموقع :
الأشجار باسقة ، تنمو النباتات على مدار السنة ، الأمطار غزيرة ، أكثر الأقاليم إنتاجية ، معظم أرض الغابة خالية من النباتات
أهم الحيوانات :
– القرد الكسلان
– الطيور المتعددة الألوان ( الببغاوات و طير الطوقان )
– القردة والثعابين والسحالي
– الحشرات ، الخنافس
أهم النباتات :
– النباتات صغيرة الحجم تسمى الملتصقات
– الطحالب
– السحلبيات
موقع الإقليم :
تتواجد بالقرب من خط الاستواء في آسيا وأفريقيا وأمريكا الجنوبية و الوسطى

م/ن

شكرا لكِ ع الطرح مميز بالتوفيق .

العفو

مرورج الأجمل

منورة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يعطيج العافية غموض..
تسلمين وما قصرتي..

وعليكـم السلام ورحمة الله وبركاته ..

الله يعافيج

منوريــن


тнаиќ џоu

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

أسئلة واجابات مراجعة كتاب النشاط للصف العاشر لمادة الأحياء -تعليم الامارات

السلام عليكم
أسئلة واجابات مراجعة كتاب النشاط للصف العاشر

للتحميل من هنا>>>>>>>>>>>

Hotfile.com: One click file hosting: _10_____.doc

ولكم مني كل الاحترام والتقدير


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤



тнаиќ џоu

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

بحث عن علم البيئة -مناهج الامارات

السلام عليكميبتلكم بحث عن (علم البيئة)^52^اتمنى انه ينال اعجابكماتريا ردودكم..^5^
(علم البيئة)

علم البيئة هو الدراسة العلمية لتوزع وتلاؤم الكائنات الحية مع بيئاتها المحيطة وكيف تتأثر هذه الكائنات بالعلاقات المتبادلة بين الأحياء كافة وبين بيئاتها المحيطة. بيئة الكائن الحي تتضمن الشروط والخواص الفيزيائية التي تشكل مجموع العوامل المحلية اللاحيوية كالطقسوالجيولوجيا (طبيعة الأرض)، إضافة للكائنات الحية الأخرى التي تشاركها موطنها البيئي (مقرها البيئي).مصطلحات علم البيئة

تعرف البيئة بأنها الوسط المحيط بالانسان والذى يشمل كافة الموارد المادية وغير المادية البشرية وغير البشرية, اذا هى كل ما هو خارج عن كيان الانسان كالهواء والماء والأرض والاطار الذى يمارس الانسان فيه حياته. وتعرف ايضا بوصفها تتكون من ثلاث منظومات: 1)المنظومة الحيوية المسئولة عن الموارد الاساسية للتنمية 2)المنظومة الصناعية وتشتمل على كل الانشاءات التى صنعها الانسان مثل المبانى,الطرق,الكبارى….الخ 3)المنظومة الاجتماعية التى تضم المؤسسات التى تنظم الحياة,والثقافة السائدة ايضا كل ذلك يتحكم فى المنظومتين الحيوية والصناعية. علم البيئة (باللاتينية: Oecologia إيكولوجيا) أحد العلوم الطبيعية وبالتحديد أحد فروع علم الأحياء (الذي يدرس التفاعلات بين الكائنات الحية من نبات أو حيوان أو دقيقة بالمحيط الذي حولها)، والمصطلح مشتق من الأصل الإغريقي «أويكوس» (باليونانية: οἶκος) أي ما يحيط بالشئ ويصبح مكانا لمعيشته، ولوجيا (باليونانية: λογία) أي العلم أو الدراسة. فهي دراسة التفاعلات بين الكائنات الحية ومحيطها – «علم المسكن» أو «علم شروط الحياة».اكتشفها عالم الأحياء الألماني ارنست هايكل، بالرغم من أن هنري ديفيد ثورو عرفها منذ 1852، ويبدو أنه استعملها لأول مرة بالفرنسية سنة 1874، في كتابه التشكيل العام للكائنات الحية، حيث هايكل ذكر هذه المصطلحات. كان مفهوم البيئة موضع الاستعمال في فرنسا من طرف الجغرافيون لمدرسة علم الأحداث الجغرافية(الحقائق الجغرافية),خصوصا بول فيدال من بلاشي، الذي تابع عدا ذلك العمل الألماني خصوصا بعد عام1871,لاسيما فرايدريك راتزل, كانت الوقائع(الأحداث الجغرافية) مقر تعاون بين الجغرافيين وعلماء النبات أمثال غاسطونوبونيي، لكن، التوجيه ألماركي الجديد المتخذ في فرنسا في ذلك الوقت تطور المفهوم أكثر عند الانكلوسكسون.تحدد البيئة بدقة موضوع الدراسة المشار أعلاه، هناك مجموعتان متميزة، منها تجمع الكائنات الحية((biocénose,والمحيط الفيزيائي(biotope),كلها تشكل النظام البيئي(الايكولوجي), تدرس البيئة تدفقات الطاقةوالمادة(الشبكات الغذائية)التي تتوزع في نظام بيئي(كلمة اكتشفها تنسلي),تشير البيئة إلى مجموعة متجانسة محلية، غابة، مروج، بركة، مسكن محلي.النظام البيئي (باللاتينية: Oecosystema) هو الوحدة البنائية الأساسية في علم البيئة، وهو عبارة عن مساحة من الطبيعة وما تحويه من مكونات حية وغير حية فالكائنات التي تعيش معا في بيئة تكون أو تشكل نظاما بيئيا محددا حيث يعتمد كل منها على الآخر، وعلى الظروف غير الحية المحيطة.المجتمع هو المكون الحي من نظام بيئي معين. ويحوي على سلسلة من تجمعات الكائنات التي تعيش معا في حالة انسجام وتوافق.التجمع هو مجموعة من الكائنات التي تنتمي إلى نوع واحد.الموئل هو المكان أو السكن أو المحل الذي يحتوي الكائن الحي سواء كان منفردا أو في تجمع، وفيه ينموا الكائن ويمكن عزله منه وقد يكون على سبيل المثال قاع بحيرة أو تربة خصبة غنية بالدبال أو معدة وأمعاء بعض الثديات.النمط الحياتي – بعكس المحل السكني – لا يرجع إلى مكان حقيقي لكائن ما ولكن يرتبط أو يعلق بعمل أو وظيفة تجمع معين داخل المجتمع، أي أنه يرسم ملامح لإطار بيئي لهذا التجمع من الكائنات، ويبدوا ارتباطه الوثيق مع الاحتياجات الغذائية والخواص الحركية والكفاءة البيوكيميائية والصفات النباتية ومدى المقاومة للظروف البيئية القاسية.المجتمعات الناضجة (Climax Community) عندما يصل التجمعات داخل أي مجتمع إلى حالة التعاون والإتزان وحالة التغير تتوقف وتصل إلى حالة نضوج.الغلاف الحيوي هو مجموعة النظم البيئية الموجودة في العالم وهو يشمل طبقة رقيقة من الأرض التي تعيش فيها الكائنات المختلفة وجزء من الغلاف الهوائي وجزء من القشرة الأرضية وكل الغلاف المائي ويرتفع إلى 26 كم فوق سطح الأرض وإلى 12 كم تحت سطح التربة ويطلق عليه أحيانا الوسط البيولوجي.[عدل]الجغرافيا النباتية والكسندر فون هومبلت

قررت الدول البحرية الكبرى كبريطانيا، اسبانياوالبرتغال استكشاف العالم في أواخر القرن الثامن عشر وبداية القرن التاسع عشر ودلك لتطوير التجارة البحرية مع الدول الأخرى، واستكشاف الموارد الطبيعية، ففي القرن الثامن عشر حدد 20الف نوع من النباتات أما في القرن التاسع عشر فحدد 40 ألف نوع، وفي اليوم الحالي فهي 400 ألف نوع.و من أهم العلماء : المستكشف الألماني الكسندر فون هومبولت، وهذا الأخير.تنسب إليه أول دراسة فعلية للتفاعلات الموجودة بين الكائنات الحية وبيئتها، وعلاقة النباتات والمناخ المعاش فيه.في سنة 1840، بين عدد كبير من النباتات، كما سعى إلى شرح التوزيع الجغرافي لها مستندا إلى المعطيات الجيولوجية.و له مؤلف شهير تحت عنوان – التجربة على جغرافية النباتات.([1850])مفهوم تجمع الكائنات الحية عند شارل داروينوالفريد ولآس : خلال عام [1850]، نشر عدلذي يتناول أصل النباتات[عدل]في بداية القرن 20 : توسيع الفكر البيئي

[عدل]المحيط الحيوي

ادوارد سويس، هنري تشاندلر كويلسوفلاديمير فرند سكي:خلال القرن التاسع عشر أثرت الأبحاث المعرفة خاصة في الكيمياء من طرف لاف وازي ودي سوسير، والذين درسا طبقة الازوت. و بعد الملاحظة التي تفيد أن لا حياة إلا بتواجد ثلاث عناصر (أو لا حياة إلا في حدود ثلاث شروط)، وهي الغلاف الجوي، الغلاف المائي والتربة " القشرة الجيولوجية ".و اقترح الجيولوجي النمساوي ادوارد سويس مصطلح " المحيط الحيوي " في سنة 1875. و خص بهذا المصطلح الأرض التي تحمل النباتات، الحيوانات والمعادن.و في العشرينيات من القرن 20، حدد الجيولوجي الروسي فلاديمير فنوش فرند سكي مفهوم المحيط الحيوي في كتابه " المحيط الحيوي "1926، ووصف المبادئ الأساسية للدورة البيوكيميائية، حيث وصف المحيط الحيوي بأنه مجموع من الأنظمة البيئية.في القرن الثامن عشر ازدادت الأضرار البيئية، حيث كثرت المستعمرات وبدأت إزالة الغابات.و في القرن التاسع عشر ومع بداية الثورة الصناعية كثر تأثير النشاط البشري على البيئة، وبدأ استخدام مصطلحالايكولوجيا منذ نهاية القرن التاسع عشر.مفهوم النظام البيئي : آرثر تنسلي :في القرن التاسع عشر، اعتبرت البيولوجيا الجغرافية التي تدرس أوساط الأنواع(العناصر)، علما مستقلا عن علم البيئة، والذي يبحث في أسباب تواجد الأنواع في مكان معين.وأطلق عليه آرثر تنسلي اسم النظام البيئي في سنة 1935، يتركز النظام البيئي في التفاعل بين تجمع الكائنات الحية الوسط الذي تعيش فيه. ومن هنا فقد أصبح علم البيئة علما للأنظمة البيئية.تبنى المربي البيولوجي المعروف اوجين اوديم مع أخيه هوارد اوديم مفهوم ارثر تنسلي للنظام البيئي، اعد اوجين اوديم كتابا نشر في 1953، والذي أنشأ أكثر من جيل من علماء الأحياء وعلماء البيئة في أمريكا الشمالية.[عدل]النجاحات البيئية : هنري تشاندلر كويلس

في أواخر القرن العشرين، قام هنري تشاندلر كويلس أحد مؤسسي دراسة "البيئة الدينامكية"، « Indiana Dunes National Lakeshore » وهذا بعد دراسته للنجاحات البيئية للكثبان الرملية في الطرف الجنوبي في بحيرة ميشيقان. وجد كولس هنا إثباتات للنجاحات البيئية في النباتات والتربة مستندا على عمرها.النجاح البيئي هو تقدم فبه يتطور التجمع الطبيعي من مستوى عضوي بسيط إلى مجمع جد معقد(على سبيل المثال : الرمال العارية، ثم يوضع العشب على الرمال، ثم يوضع العشب على بقيا عشب ميت، ثم توضع الأشجار على بقايا العشب).[عدل]البيئة الإنسانية

البيئة الإنسانية هي جزء من علم البيئة والتي تدرس فضاء الإنسان والنشاطات المنظمة منه ومحيطه، وظهرت دراسة البيئة الإنسانية في سنة 1920 عن طريق انحراف دراسة تتابع النباتات في مدينةشيكاغو (بعد تسليط الضوء على التعاقب النباتي في مدينة شيكاغو)، وأصبح مجالا للدراسة في السبعينيات. فالإنسان هو مستعمر لكل القارات والعامل الرئيسي في البيئة، وقد عدل في البيئة بتطوير حياته/ التخطيط الحضري/ وطور طريقة الصيد، وكذلك النشاطات الزراعية والصناعية.طورت هده الدراسة وأصبحت البيئة الإنسانية تدرس بفضل انثروبولوجيين، مهندسين، علماء الأحياء، علماء الديموغرافيا، علماء البيئة، مخططين وأطباء. قاد تطور علم البيئة الإنسانية إلى تخصيص جزء مهم للبيئة في التخطيط الإقليمي.بالإضافة إلى ذلك، طبقت فلسفة البيئة في المجتمعات الإنسانية وطورت" البيأوية". أصبحت البيئة الإنسانية في السنوات الأخيرة موضوع مهم للمتخصصين في النظرية التنظيمية."انان" و"فريمان"- البيئة السكانية للمنظمات(1977)،المجلة الأمريكية لعلم الاجتماع- مستندين على أن التجمعات لا يسعها إلا التكيف مع البيئة.في الحقيقة، البيئة تختار أو ترفض سكاناً ما. في كل البيئات المتوازنة، سيكون هناك تجمع وحيد(متماثل). ان النظرية التنظيمية كانت نظرية هامة عندما باشرت بتوضيح تنوع السكان وتغير طبيعتهم مع الوقت.[عدل]البيئة والسياسة العالمية

في سنة 1971، أصبحت الايكولوجيا جزءا أساسيا من السياسة العالمية، عندما شرعت اليونسكو في برنامج بحث سمي ب "الرجل والمحيط الحيوي" يهدف إلى توسيع المعرفة عن علاقة الإنسان بالطبيعة، وبعد سنوات تم تحديد مفهوم المحيط الحيوي.في 1972،عقدت الأمم المتحدة أول مؤتمر للبيئة والإنسان في ستوكهولم، حضره رني ديبو مع خبراء آخرين، تولد عن هذا المؤتمر عبارة تفيد : "فكر عالميا واعمل محليا".ساهمت هذه الأحداث الأساسية التالية في تطوير مفهوم المحيط الحيوي وظهور مصطلح التنوع البيولوجي في الثمانينيات، هذا المصطلح طور في "قمة الأرض" في ريو دي جانيرو سنة 1992، فقد عرف المحيط الحيوي رسميا من طرف أكبر المنظمات الدولية وفيها عرف مخاطر الاستخفاف بالتنوع البيئي.في عام 1997، اعترف دوليا بخطر الأنشطة الإنسانية على المحيط خاصة الغلاف الجوي، أسفر هذا المؤتمر عن برتوكول "كيوتو"، وقد سلط الضوء على أخطار الغازات في الاحتباس الحراري، فهو السبب الرئيسي لتغيير المناخ. في "كيوتو"تيقنت معظم أمم العالم أهمية النظر إلى البيئة بنظرة موحدة أو على نطاق عالمي، وأن تنظر في تأثير النشاطات السياسية على بيئة هذا الكوكب.في أمريكا الشمالية، أولى كثير من العلماء أهمية كبيرة لاهتمامات الايكولوجيين خلال القرن العشرين، كجامعة"ميشيغان" بالولايات بكندا. طور بيير دونسيرو (UQAM) المتحدة الأمريكية وجامعة كيبيك في مونتريال (1911-..)مواقف نظرية خاصة بالايكولوجيا العلمية، نشر عمله الرئيسي "بيوجيوغرافيا منظر ايكولوجي" والذي أشار فيه إلى أسس علم البيئة المحلية، وتعتبر الاتوايكولوجيا والايكولوجيا الجامعة الإنسان كعنصر مغير في البيئة.نشر في سنة 1972 كتاب فلسفي حول تعليق على الطبيعة.(Inscape and Landscape) عنوانه[عدل]الأنواع الاساسية

تولد علم البيئة (الايكولوجيا) عن علم الأحياء والتي تختص بالكائنات الحية، وهناك عدة مستويات في البيولوجيا : البيولوجيا الجزئية، البيولوجيا الخلوية، البيولوجيا العضوية(على مستوى الأفراد والاعضاء)، دراسة السكان، دراسة التجمعات، الأنظمة البيئية والمحيط الحيوي.و يضم علم البيئة هذه الاصناف الأخيرة، وهو علم شمولي يدرس علاقة كل عنصر مع الآخرين، وكذلك تطور العلاقات والتعديلات التي تؤثر في الوسط، الحيوانات والنباتات، وتوصف هذه العلاقات من المستوى الاصغر إلى العام والكلي.الايكوفيزيولزجيا : يدرس العلاقات بين التقدم الفيزيولوجي والعوامل البيئية.الاوتوايكولوجيا : يدرس نوع من الاعضاء وعوامل محيطه.ايكولوجيا السكان : يدرس افراد من السكان من نوع واحد ومحيطهم.سينوكولوجيا : تدرس تجمع واحد ومحيطه.دراسة الأنظمة البيئية.الايكولوجيا الجامعة : يدرس المحيط الحيوي(كل الأوساط التي تشغلها الكائنات الحية).الاقتصاد والمحيط : يدرس استهلاك الموارد الطبيعية وتنظيم الاقتصاد لترشيد الاستهلاك والتنقيص من التلوث.ما يسمى بالايكولوجيا هو مجموعة من العلوم وتضم العديد من الأنواع قد تكون مستقلة عنها كالجيولوجيا، الكيمياء البيولوجية، بيديولوجياوالفيزياء…الخ.[عدل]

يتبع…

الأنواع الفرعية

الزراعة البيئية :يقصد بالزراعة البيئية، الزراعة التي تحترم النظم الايكولوجية (نوع الزراعة البيولوجية (، وتدمج أيضا الأبعاد الاقتصادية والاجتماعية وسياسية للحياة البشرية. ومن ثم فهو ليس من نهج تقني بحت، وإنما التوصل إلى حل شامل يقوم على الاعتراف بالمعارف والخبرات القطرية. استقلال الصناعة زيادتها في البلاد فتحاول تقليل الاستغلال ليتزامن مع الموارد الطبيعة.ايكولوجيا المناظر الطبيعية :ايكولوجيا المناظر الطبيعية هو التعبير الذي يعود إلى عام 1939. وردد لتوحيد نظرية الظهور (ايكولوجيا المناظر الطبيعية الإنكليزية، أو لاندسشافتسوكولوغيي غيووكولوغيي الألماني ،Biogeography القريب، بل تهتم أكثر تحديدا على الجداول المعروفة ب "الأرض" (أو المناظر البيئية).وقد بدأ فهمها في سنوات 1940-1950 وتواصل العمل على تطويرها. ويينس (1997) بين ثلاثة تيارات تاريخية ولدت في أوروباوأمريكا الشماليةعلم البيئة التركيبي، أو رجل الذي يحمل مكانا هاما، بيئة تقليدية، حيث مستوى التنظيم أو الدراسة تصبح على نطاق أوسع (جدول المناظر الطبيعية)، فبيئة الفضاء تدرس بنية أو دينامكية المناظر الطبيعية الايكولوجية ،و تأثيرها في الظواهر البيئية والعكس بالعكس (تيرنر، 1989).تهتم ايكولوجيا المناظر الطبيعية بالعالم المعاصر وبمكونات البيولوجية والفيزيائية والاجتماعية للمناظر الطبيعية. وتتفرع إلى تخصصات مثل الجيومورفولوجيا ودراسة هندسة المناظر الطبيعية ،الايكولوجيا الاجتماعية، والجغرافيا، والعلوم. مراكز المعنية تغطي مجالات متنوعة كدراسة الآثار المترتبة على التنمية البشرية والمخاطر الايكولوجية، التنوع البيولوجي وتطوره ،دون أن ننسى الدراسات الاستكشافية أو وضع استراتيجيات للتسيير ،وترميم أو تركيب الأنواع والأراضي وقد تكون مقبولة اجتماعيا.إنها أيضا مسألة مراقبة ومنها موقف مختلف الأطراف فيما يتعلق بالتغييرات في الساحة. ايكولوجيا المناظر الطبيعية وتسعى إلى تحديد عناصر شخصيه ،والايكولوجية في العودة، من نفوذ ألمنظمة للفضاء ،و وهي غير متجانسة على مستويات مختلفة في الجمع بين الفضاء الجغرافي والوظيفي للبيئة.الايكولوجيا مهتمة بديناميكية التنوع البيولوجي على كل النطاقات المكانية والزمنية، ايكولوجيا المناظر الطبيعية مهتمة بصفة خاصة على نطاق متكامل بالمناظر الطبيعية، للقارة والكواكب، وتطور التضاريس تحت تأثير التفاعلات المعقدة بين العمليات الايكولوجية وتنظيم البنى المكانية) كالتي أصلها طبيعي أو المنتشرة (.أحيانا، عالم بيئة المناظر يركز على البنى)المعروفة ببيئة المناظر الطبيعية(،أما لدراستها فلابد من مقاييس التأهيل الايكولوجي.[عدل]البحوث التطبيقية

طورت ايكولوجيا المناظر جانبا معتبرا (بحوث تطبيقية) خاصة خلال سنوات 1970-1980 من خلال بعض الإجراءات تكون مؤهلة أحيانا بنبوغ ايكولوجي. وعبر عرض أدوات، نماذج، مؤشرات ،خرائط، التي تهدف على سبيل المثال إلى تحسين وتقييم جدوى وفعالية التدابير التعويضية أو التحفظية. تطورت هذه الأخيرة في غالب الأحيان بموجب التزامات قانونيه، ولخفض التأثيرات البيئية لمشاريع البنى التحتية الكبيرة أو التخطيط والتخطيط الإقليمي، أو من خلال عملية التأهيل البيئي للمواقع المتدهورة.[عدل]الايكولوجيا الجامعة

الايكولوجيا الجامعة هي دراسة البيئة في جدول المجال البيئي والمحيط الحيوي (مجموع الأوساط المشغولة من طرف الكائنات الحية). و هذا العلم أكثر تعقيدا، لأنه من الصعب إبراز العلاقات القائمة داخل البيئة المعقدة. و على المستوى الإجمالي فهو يدرس عدة معالم :الدورات البيوجيوكيميائية :دورات العناصر:دورة الكربون.دورة النتروجين.دورة الأكسجين.[عدل]البيئة الإنسانية

الايكولوجيا البشرية هو فرع من علم البيئة الذي يطبق على البشر، ومن الممكن تطبيق تعريف ارنست هايكل -1834-1919-على النوع البشري والنشاط المنظم من طرف هذا النوع ومحيطه.ثم انه يقسم بيئة الحياة البشرية إلى مستويات مختلفة-على سبيل المثال من خلال دراسة الإنسان والنظم البيئية الحضرية-المدنية-، بينما كانت مهملة لفترة طويلة من طرف علماء البيئة، تعتبر البيئة البشرية الإنسان كعامل جديد، ادن فهي تدرس اثر نشاطه على محيطه، وفي المقابل اثر التعديلات على بيئيه وعلى الإنسان في حد ذاته-على سبيل المثال : عواقب كارثة تشيرونفيل على الصحة البشرية-.[عدل]بيئة السكان

هي بيئة السكان Démécologieهذا الفرع الآليات التي تتحكم في تنظيم القوى العاملة من السكان وتوزيعها، ويهدف إلى قياس تفسير التغييرات في حجم وتركيبة السكان. دراسة السكان في العديد من التطبيقات : معرفة متغيرات التنوع البيئي، مكافحة طفيليات الثقافات أو الناقلة للأمراض، وتسيير الصيد والعناية بسكان الأحياء المجهرية المستخدمة في مجال التكنولوجيا الاحيائية.البيئة الحضرية :الايكولوجيا الحضرية هي دراسة التفاعلات بين الكائنات الحية والمدنية وهذا المصطلح يستخدم للإشارة إلى دراسة المدينة، على سبيل المثال في تخطيط المدن. هذا المعنى يكون أحيانا أكثر تعقيدا، مشيرا إلى بيئية أعضاء يعيشون في منطقة حضرية تتمثل في حدائق خضراء عامة وحيوانات متوحشة.[عدل]البيئوية

البيئوية هو تيار فكري (اديولوجي أو فلسفي) يتضمن حركة البيئيين أو سياسة البيئة، وهو النشاط السياسي الذي يهدف إلى احترام المحيط وحمايته.علم البيئة يميل إلى احترام التوازنات الطبيعية، فالبيأوية أو حركة البيئيين لها ثلاثة أصول أساسية، حيث تهدف إلى الحفاظ على الموارد الطبيعية، الحفاظ على الحياة البرية وتدعو إلى مكافحة التدهور الحاصل في وسط الحياة.هذه الأطر الاجتماعية والسياسية تحتج على التدهور الطبيعي الذي يسببه الإنسان ولاسيما التلوث.النظام البيئي :في الايكولوجيا، يمثل النظام البيئي وحدة مكونة من تجمع الكائنات الحية ومحيطها الجيولوجي، متعلقة بالتربة والغلاف الجوي(الوسط)، فهي العناصر التي تشكل النظام البيئي وتطور شبكة من الترابط لتسمح بتطوير الحياة.فالنظام البيئي هو التفاعل بين العوامل الحيوية وغير الحيوية. في النظام البيئي، يكمن دور التربة في توفير التنوع الملائم، حيث يكون ناقلا وواسطة لنقل المياه وغيرها من العناصر.في 2022، بعد تقييم النظم البيئية للألفية عرف النظام البيئي على أنه دينامكية معقدة تتألف من نباتات، حيوانات، كائنات مجهريه والطبيعة الميتة بتفاعلها في وحدة لها وظيفتها.العلاقة بين الغلاف الجوي والمجال الحيوي هي نفها ما بين التجمع والنظام البيئي.[عدل]التسمم البيئي

التسمم البيئي هو الدراسة التي تربط بين البيئة وعلم السموم، والذي يدرس أثار ومخلفات سموم لعناصر من أصل واحد على النظم البيئية، أو عناصر من أصل واحد كالإنسان الذي يعدل في توزيع مختلف الأجزاء في المحيط الحيوي، وهي تركز على التلوث من حيث شدته ومدته.[عدل]البيئة

البيئة هي كل ما يحيط بنا، كل من العناصر الطبيعية والاصطناعية فيها عائدات الحياة البشرية. مع أخطائه الحالية، والبيئة مصطلح يأخذ حاليا أكثر فأكثر بعدا عالميا.إذا تصورنا البيئة(الاجتماعية والبيئية والسياسية..وهي المكان والوسك أو الحيز المكاني الدي تعيش فيه الكائنات الحية إنسان حيوان أو نبات توجد فيها مقومات العيش.) وبالتالي لابد من إدماج البعد العالمي، نفكر على نطاق عالمي.في عصرنا الحالي، تعتبر البيئة مسألة تقسيم الإقليم يتم تنظيمها وهذا التصميم نابع من نهج بروميثيني تهدف إلى تأكيد هيمنة الإنسان على الطبيعة، ويبدو أسس ما يتلاءم مع الاحتياجات الاقتصادية والصناعية والتجارية والمالية في عصرنا هذا.والإنسان يتاثر فيها ويؤثر فهو يؤتر بها بما يفعله من سلوكات سواء ايجابية أو سلبية وهي تنعكس عليه فيتاثر[عدل]انقراض الأنواع

الانقراض في التاريخ العرقي هو اختفاء الأنواع، فانه واحد من الجوانب الرئيسية في تخفيض التنوع البيولوجي.و هذا يتبع سرعة تكاثر هذه الأنواع ونقص معدل الوفيات، وإذا تناقص عدد السكان كثيراً فتنخفض إلى الصفر.فالانقراض يمكن أن ينجم عن عوامل طبيعية، فعدد كبير قد تسبب فيه البشر. والواقع أن الأنشطة البشرية تساهم في تسريع هذه الظاهرة.[عدل]المحيط الحيوي والتنوع البيئي

تدرس الايكولوجيا في نظر علماء البيئة في العصر الحالي عدة مستويات : السكان(الأفراد من نفس النوع)،تجمع الكائنات الحية، النظام البيئي للمحيط الحيوي، معتبرين مستوي المحيط الحيوي في المرتبة الأولى.يركز علماء البيئة النظر في الأرض ويقسمونها إلى ثلاثة أقسام : الغلاف المائي(ما يتعلق بالماء)، اليابسة(ما يتعلق بالتربة)و الغلاف الجوي(ما يتعلق بالهواء).المحيط الحيوي هو جزء من الكوكب فبفضله تطورت الحياة، ويتعلق بطبقة سطحية جد رفيعة يبلغ عمقها 11000متر تحت سطح البحر وترتفع إلى 15000 متر، فمعظم الكائنات الحية تعيش في منطقة ما بين – 100 متر و+ 100متر.يحتوي المحيط الحيوي كمية كبيرة من الكربون، النتروجين، الأكسجين وعناصر أخرى كالفسفور، الكالسيوم والبوتاسيوم وهذه العناصر جد مهمة للحياة.و يسمح كل من الأنظمة البيئية والمحيط الحيوي لهذه العناصر أن تكون معدنية وعضوية.فالأنظمة البيئية مركزة على طاقة التربة أي الطاقة الكيميائية بفضل عملية التركيب الضوئي، هذه الأخيرة تنتج الأكسجين هذا الذي يسمح للكائنات المنتقلة(الثدييات) بتحليل السكر بتنفس الخلايا واستعانة بالماء وتنتج غاز الكربون والطاقة.و كذلك فان نشاطات الكائنات الحية أصل مكونات جو الأرض، وتنتقل الغازات بفضل التيار الهوائي.الماء هو أحد الضروريات وتعد المحيطات من أكبر الخزانات التي تخزن الماء وتؤمن الاستقرار الحراري والمناخي، وتنقل العناصر الكيميائية بفضل التيار المحيطي(المائي).لفهم أفضل لعمل المحيط الحيوي والسلبيات المتعلقة بالنشاط الإنساني، أنشا علماء أمريكيون نموذج مصغر للمحيط الحيوي سموه المحيط الحيوي 2.[عدل]الوسط الحيوي

في الايكولوجيا، فالوسط الحيوي هو مجموعة من العناصر التي تميز خصائص معينة المتوسطة والموحدة التي تحوي النباتات والحيوانات.(مجمع الكائنات الحية الحيوانات والنباتات)الوسط الحيوي + مجمع الكائنات الحية = خاصيات النظام البيئي. وهي دينامكيه تتجه نحو ذروة مؤقتة وهذا الأخير يتغير مع المناخ، معبرا عن الاستخدام الجديد للحيوية الجديدة وهكذا الحياة يمكن أن تزول بطريقة مجدية……ولكن على حساب الاستقرار السكاني والتنوع البيولوجي لهذه الأنواع. وقد أتى تنسلي بمصطلح الوسط الحيوي.فلا ينبغي الخلط بين المصطلحين الوسط الحيوي والمناطق الحية، الذي هو مجموع من الأنظمة البيئية المتجانسة. الظروف الايكولوجية الحيوية ذات طبيعة مختلفة :دراسة تأثير المناخ على تجمع كائنات حية.البيدولوحيا :(خصائص التربة)الجيولوجيا:(خصائص ما تحت التربة).الهيدروغرافيي. توزيع المياه في الوسطهيدرولوجيا : خصائص وحركة المياه.طوبوغرافيا : خصائص الارتفاعات.[عدل]النظام البيئي

الأساس الأول في علم البيئة هو أن كل عنصر له علاقة مستمرة مع محيطه. ويقال أن هناك نظام ايكولوجي حالما يكون هناك تفاعل دائم بين الأعضاء الوسط.النظام الايكولوجي ينقسم إلى مجموعتين يتمثل في التجمع الذي تكونه كل كائنات حية والوسط المعروف باسم (الوسط الحيوي). داخل النظام الايكولوجي، للأنواع روابط.تبعية في الغذاء وبينهم وبين الوسط التي تعدل الطاقة والموضوع. في أحد العناصر.مفهوم النظام البيئي هو نظري : انه متعدد الأحجام، هذا ما يعني انه يمكن أن ينطبق على أجزاء مختلفة من حجم الغلاف الجوي. أو بركة، مرج، أو شجرة ميتة. وحدة تخفيض حجم يسمى النظام البيئي ألمجهري. هذا ما يتعلق بأنواع استعمرت الحجارة. أي يمكن أن تكون غابة، والنظم الايكولوجية الكلية ومساحة المستجمع.الأسئلة الرئيسية التي طرحت عالم في البيئة في وقت الدراسة للنظم الايكولوجية :كيف يمكن القيام باستعمار أرض قاحلة؟كيف هذا التطور؟هل الوضع الحالي مستقر؟ما هي العلاقات القائمة بين مختلف عناصر النظام؟[عدل]النظم البيئية

كثيرا ما تصنف بالرجوع إلى الحيوية. فتتكلم على :النظم الايكولوجية القارية أو الأرض، مثل الغابات والنظم الايكولوجية للغابات ومروج النظم الايكولوجية المروج، سهول السافانا، والنظم الايكولوجية الزراعية (النظم الزراعية).النظم الايكولوجية للمياه الداخلية، والنظم الايكولوجية البحيرات والبرك أو النظم الايكولوجية (الأنهار والأنهار)النظم الايكولوجية المحيطية (البحار والمحيطات).يمكن أن تصنف بالرجوع إلى تجمع الكائنات الحية (على سبيل المثال، عندما نتكلم عن النظم الايكولوجية للغابات، أو النظام البيئي الإنساني).[عدل]المناطق الحيوية

هي تجمعات في مناطق الجغرافية للنظم الايكولوجيه المناخية. تتمثل الحيوية في تشكيل متجانس على سطح كبير (مثلا، السهول أو مرج). في كل بقعة أي :الأماكن التي يمكن الحياة فيها (من أعلى الجبال إلى منطقة السطح تشكل المحيط الحيوي).النظم الايكولوجية ليست بمعزل عن وبعضها البعض، بل مترابطة. على سبيل المثال، في المياه من أحد مع الآخرين عن طريق النهر أو الجدول. يوضح الوسط السائل نظاما بيئيا. فبعض الأنواع كالسلمون والانقليس تنتقل من المياه العذبة إلى مياه البحر أي من نظام المياه العذبة إلى نظام مياه البحر. هذه العلاقات الموجودة بين النظم الايكولوجية توضح مفهوم الاحيائيه.فمناطق الحية موزعة من دائرة الاستواء باتجاه القطبين وفقا للمتوسط (المائية والأرضية، جبل) والمناخ (هذا التوزيع يظهر عموما في التحويلات من منطقة الباردة إلى الجافة. على سبيل المثال، يرى في البحر إلا النباتات المائية حيث يتغلغل الضوء) بينما يرى الصنوبريات أساسا في الجبال المتوسطة.بل إن هذه التقسيمات بياني لكن بشكل عام، العرض والارتفاع يتيح تمثيل جيد لتوزيع التنوع البيولوجي الحيوي.و يظهرا لتنوع البيولوجي في الثروات الحيوانية والنباتية، فهي تتناقص من خط الاستواء (في البرازيل) إلى قطبين.و بشكل آخر تمثل قسم المنطقة البيئية وهو ما يعرف اليوم بمناطق الحدود القارية والمناطق البيئية تنقسم في حد ذاتها إلى مقاطعات بيئية، مع تعريف عن مخططات لهما..[عدل]الازمة البيئية

تحدث الأزمات البيئية عند وجود تغييرات في وسط نوع ما أو سكان يزعزع استمرار بقائها.اصل الأزمات البيئية :يمكن أن يكون للازمة البيئية أصل واحد أو أكثر، ويمكن أن تتعلق بالمحيط الذي تتدهور نوعيته نظرا لتطور العوامل البيئية الااحيائية. وكمثال، فان ارتفاع المتوسط الحراري في الشتاء يؤدي إلى اختفاء نوع مهم في المحيط، وبمعنى آخر فضرورة توفر درجة حرارة معتدلة لمدة معينة يسمح بفتح الازدهار.نفس الشئ عند انخفاض الإشعاع الحراري يكون في أعقاب الانفجارات البركانية المتعددة أو تساقط النيازك، يمكن أن تحد الكتلة النباتية نظرا لانخفاض فعالية نشاط التمثيل الضوئي –انظر الافتراضات على الانقراض-.يمكن أيضا أن تكون قضية البيئة التي أصبحت غير مواتية لبقاء الأنواع أو السكان بعد زيادة العناصر المفترسة. على سبيل المثال يصنف الفيل الإفريقي كنوع مهدد بالانقراض بعد الصيد المكثف للاستفادة من العاج، في بداية القرن الحادي والعشرين انخفضت كمية الأسماك بسبب الصيد المكثف والذي تمارسه زوارق الصيد الصناعية.و تصبح البيئة غير ملائمة للحياة عند ارتفاع المنافسة الداخلية بين نوعين أو خارجية بين أصلين من نفس النوع للسيطرة على المناطق أو مصادر التغذية.الأنواع المنتشرة كالكوليبرا تاكسيفوليا المتواجدة في البحر الأبيض المتوسط تعرف اختفاءا تدريجيا للأنواع المحلية. و في الأخير، يمكن أن يصبح الوضع غير مناسب لحياة الأنواع أو السكان إذا كان هناك ارتفاع متزايد لعدد الأفراد وهذا ما يوجد ضغطاً على محيط حياتهم.[عدل]الكوارث البيئية

الكارثة البيئية هي نتيجة لظاهرة صائبة (تصيب) مع سلامة الكل أو جزء أو أكثر من النظام البيئي، وهذا هو السبب في تسميتها كارثة بيئية.بعض الكوارث ذات الأصل البشري، على سبيل المثال، ذوبان القبة الجليدية الناتج عن الاحترار الكروي (الاحترار المناخي)، البقع النفطية في البحر، خراب المواطن مغرة إلى فقدان التنوع البيولوجي مع اختفاء آلاف الأنواع من الحيوانات والنباتات.ممكن أن تأتي الكوارث فجأة، بالضبط مؤرخة ،ٍ حتى وإذا كانت التأثيرات خطيرة والحسية خلال سنوات أو عشرينيات على سبيل المثال البقع النفطية. ممكن أن تكون بعض الكوارث الطبيعية نتيجة لأعمال تجرى في عشرينيات أو أكثر لكن من بين النتائج المهمة على سبيل المثال ثقب طبقة الأزون. هذه الطبقة مهمة جدا للحماية من الأشعة الفوق البنفسجية وللظروف المعيشية.[عدل]الكوارث المتصلة بالنشطات البشرية

الأحداث المستهدفة والمحددة :التجربة النووية كاستل برافوا 1954 مع الإشعاعات المنتشرة التي اشتاحت منطقة الأرخبيليات (رونغولاب) بالقرب من جزيرة بيكيني.التلوث الهائل بالمحروقات في توري كانيوا سنة 1967تلوث نهر الراين بمبيدات اندوسالفان سنة 1969تلوث لوف كنال سنة 1978الحادث النووي لجزيرة الثلاث اميال سنة 1979.كارثة بهوبل سنة 1989.كارثة تشارنوبيل سنة 1984.كارثة مصنع الاسمدة الازوتية والكيميائية بتولوز سنة 2001.كارثة المصنع البيتروكيمياوي ب جيلين سنة 2022.[عدل]تطور الكوارث الطبيعية

في الثلاثينيات، داست بول (عواصف غبار متتالية) نتيجة لانجراف التربة الناتج عن الزراعة المكثفة لمدة طويلة في السهول الكبيرة بالولايات المتحدة.السحابة البنية باسيا.تسمم الكادميوم والزئبق باليابان سنة 1950 ،(التسمم بمدينة ميناماطا اليابان).الانخفاض الكبير في التنوع البيولوجي ثم ارتفاع معدل انقراض الأنواع.ثقب طبقة الأزون، المثبت في السبعينات.إزالة الغابات على نطاق واسع في معظم مناطق العالم.الاحترار المناخي، جد متقلب في خريف 2022.تدهور تدريجي لجزر المحيط جراء الاستخراج المفرط للفوسفات. خصوصا جزيرة بانابا وناورو.جفاف تدريجي لبحر الارال.[عدل]الاحترار الكوني (العالمي)

يدعى أيضا الاحترار الجوي بالاحترار العالمي وفي الانجلوفونية، بالاحترار الكلي، وهو ظاهرة الارتفاع لمتوسط درجة حرلاىرارة الجوي قرب سطح الأرض والمحيطات، على الصعيد العالمي وعلى مدى عدة سنوات ،يطلق هذا المصطلح في معناها العام على التغيير المناخي الملاحظ منذ ما يقارب الخمسة وعشرين سنة ،أي مع نهاية القرن العشرين.[عدل]أثار الاحتباس الحراري على الإنسان والطبيعةفيما بعد النتائج المباشرة، الفيزيائية والمناخية، للاحتباس الحراري، التي ستؤثر على النظم البيولوجية لمجموع المستوطنات البشرية، هذه الاضرارالفيزيائية والبيولوجية سيكون لها صدى كبير، التعقيد الشديد للنظم البيولوجية، اقتصادية واجتماعية متأثرة باالإحتباس العالمي لا تسمح بالقيام بتنبؤات كمية لأجل النمذجة الفيزيائية للأرض.

الكوارث البيئية

الكارثة البيئية هي نتيجة لظاهرة صائبة (تصيب) مع سلامة الكل أو جزء أو أكثر من النظام البيئي، وهذا هو السبب في تسميتها كارثة بيئية.
بعض الكوارث ذات الأصل البشري، على سبيل المثال، ذوبان القبة الجليدية الناتج عن الاحترار الكروي (الاحترار المناخي)، البقع النفطية في البحر، خراب المواطن مغرة إلى فقدان التنوع البيولوجي مع اختفاء آلاف الأنواع من الحيوانات والنباتات.
ممكن أن تأتي الكوارث فجأة، بالضبط مؤرخة ،ٍ حتى وإذا كانت التأثيرات خطيرة والحسية خلال سنوات أو عشرينيات على سبيل المثال البقع النفطية. ممكن أن تكون بعض الكوارث الطبيعية نتيجة لأعمال تجرى في عشرينيات أو أكثر لكن من بين النتائج المهمة على سبيل المثال ثقب طبقة الأزون. هذه الطبقة مهمة جدا للحماية من الأشعة الفوق البنفسجية وللظروف المعيشية.
الكوارث المتصلة بالنشطات البشرية

الأحداث المستهدفة والمحددة :
التجربة النووية كاستل برافوا 1954 مع الإشعاعات المنتشرة التي اشتاحت منطقة الأرخبيليات (رونغولاب) بالقرب من جزيرة بيكيني.
التلوث الهائل بالمحروقات في توري كانيوا سنة 1967
تلوث نهر الراين بمبيدات اندوسالفان سنة 1969
تلوث لوف كنال سنة 1978
الحادث النووي لجزيرة الثلاث اميال سنة 1979.
كارثة بهوبل سنة 1989.
كارثة تشارنوبيل سنة 1984.
كارثة مصنع الاسمدة الازوتية والكيميائية بتولوز سنة 2001.
كارثة المصنع البيتروكيمياوي ب جيلين سنة 2022.
تطور الكوارث الطبيعية

في الثلاثينيات، داست بول (عواصف غبار متتالية) نتيجة لانجراف التربة الناتج عن الزراعة المكثفة لمدة طويلة في السهول الكبيرة بالولايات المتحدة.
السحابة البنية باسيا.
تسمم الكادميوم والزئبق باليابان سنة 1950 ،(التسمم بمدينة ميناماطا اليابان).
الانخفاض الكبير في التنوع البيولوجي ثم ارتفاع معدل انقراض الأنواع.
ثقب طبقة الأزون، المثبت في السبعينات.
إزالة الغابات على نطاق واسع في معظم مناطق العالم.
الاحترار المناخي، جد متقلب في خريف 2022.
تدهور تدريجي لجزر المحيط جراء الاستخراج المفرط للفوسفات. خصوصا جزيرة بانابا وناورو.
جفاف تدريجي لبحر الارال.
الاحترار الكوني (العالمي)

يدعى أيضا الاحترار الجوي بالاحترار العالمي وفي الانجلوفونية، بالاحترار الكلي، وهو ظاهرة الارتفاع لمتوسط درجة حرلاىرارة الجوي قرب سطح الأرض والمحيطات، على الصعيد العالمي وعلى مدى عدة سنوات ،يطلق هذا المصطلح في معناها العام على التغيير المناخي الملاحظ منذ ما يقارب الخمسة وعشرين سنة ،أي مع نهاية القرن العشرين.
أثار الاحتباس الحراري على الإنسان والطبيعة

فيما بعد النتائج المباشرة، الفيزيائية والمناخية، للاحتباس الحراري، التي ستؤثر على النظم البيولوجية لمجموع المستوطنات البشرية، هذه الاضرارالفيزيائية والبيولوجية سيكون لها صدى كبير، التعقيد الشديد للنظم البيولوجية، اقتصادية واجتماعية متأثرة باالإحتباس العالمي لا تسمح بالقيام بتنبؤات كمية لأجل النمذجة الفيزيائية للأرض.

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

طلب بوربينت عن اي درس بالوحدة الثامنة لو سمحتوا -تعليم اماراتي

السلام عليكم شحالكم ان نشاء الله تكون بخير عشان تسو البوربينت هههههههه

امممممممممممممممممممممممممممممممممممممممممم

ابغي بوربينت عن النظم البيئية على اليابسة بسرعة لو سمحتواا

او عن اي درس بالوحدة الثامنة

اي درس ؟؟؟؟

اي درس ؟؟؟؟

اي درس

مثلا عن اخر دروس الوحدة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده