التصنيفات
الصف السابع

مراجعة تربية وطنية للصف السابع

الملفات المرفقة

جزاج أختي الله ألف خير
وفي ميزان حسناتج

شكراً

شكرا الورقة حلوة كتير

شكرا

ورقة العمل حلوه

من الحلو الشاطر بقيمن لو سمحتم يعني

okأنا قيمتك

شكراً لك NEW2

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

مشروع عن الدستور في الإمارات للصف السابع

دستور الإمــــــــــارات

كتاب نظام الحكم والإدارة في الإمارات العربية المتحدة، لمؤلفه الدكتور عبد الرحيم عبد اللطيف الشاهين المحاضر في كلية الإدارة والاقتصاد بجامعة الإمارات هو أحد المؤلفات الرئيسة حول نظام الحكم والإدارة في دولة الإمارات.
وقد اتبع فيه الباحث المنهج التاريخي في جزء هام من الكتاب، حيث احتوى الفصل الأول على عرض تاريخي، تتبع فيه المؤلف التطور التاريخي والسياسي لدولة الإمارات منذ الاستعمار البريطاني للخليج العربي وحتى قيام الاتحاد السباعي لدولة الإمارات.
أما في فصول الكتاب الأخرى، فقد اتبع المؤلف منهجية تحليلية، من خلال عرض الأشكال والأنماط والأساليب والهياكل الإدارية، ونظم الحكم في الدولة والدستور والقوانين.
وفي الفصل الثاني من الكتاب، تحدث فيه المؤلف عن التنظيم الدستوري في الإمارات. فيقول المؤلف: خصائص الدستور الإماراتي أنه دستور مدون وذو طبيعة جامدة، ووضع بطريقة المنحة.
كما أن المجلس الأعلى للاتحاد هو من يملك فقط حق اقتراح التعديل، واشترط أغلبية لذلك. أما اقتراح تعديل القوانين الاتحادية فهو اختصاص مجلس الوزراء الاتحادي. ويلاحظ أن سلطة المجلس الوطني الاتحادي في إقرار التعديل الدستوري أو إصدار القوانين الاتحادية تقف عند حدود العمل الاستشاري غير الملزم.

وعن الشكل السياسي لدولة الإمارات، فيبدي الشاهين الملاحظات التالية:

1- دستور الإمارات لا يقسم السلطات إلى تنفيذية وتشريعية وقضائية، وإنما له تقسيم مختلف حيث أقر خمس هيئات تمارس السلطات السابقة.
2- لم ينص الدستور على نوع وشكل الاتحاد.
وتتحدد معالم النظام الاتحادي، في مظاهر الوحدة في المجال الدولي، إذ تتمتع الإمارات بالشخصية الدولية، وشعب الإمارات شعب واحد ولمواطني الاتحاد جنسية واحدة، وللاتحاد علمه وشعاره ونشيده الوطني.
ومع ذلك، فيستدل المؤلف على تغلب المظاهر الاستقلالية على المظاهر الوحدوية، من خلال ما يلي:
1- وزع الدستور الاختصاصات بين نطاق الاتحاد ونطاق الإمارة؛ وبهذا أصبح اختصاص الإمارات هو الأصل واختصاص الاتحاد هو الاستثناء.
2- المجلس الأعلى هو رأس السلطة التنفيذية الاتحادية، ولا تتولى هذه السلطة إلا تنفيذ القوانين الاتحادية.
3- يقوم تنظيم السلطة القضائية للاتحاد على أساس إنشاء محكمة اتحادية عليا، وجعل انضمام الهيئة القضائية لأية إمارة إلى السلطة القضائية الاتحادية أمرا جوازيا متروكا لحرية واختيار الإمارة.
ويؤكد فقهاء القانون، أن دولة الإمارات عبارة عن اتحاد مركزي أو دستوري، أي أن للكيانات المتحدة رئيس واحد، يتولى الاتحاد برعاية الشؤون الخارجية جميعها، والشؤون الداخلية ينظم الاتحاد بعضها. ويرى البعض أن النظام الاتحادي في الإمارات هو اتحاد فدرالي بدون نظام نيابي، أي أن أساسه التوفيق بين اختصاصات الأسر الحاكمة وبين اختصاصات دولة عصرية فدرالية.

وبالاستعراض التفصيلي لدستور الإمارات، يلاحظ أن:

– دستور الإمارات يمثل تعاهدا بين حكام الإمارات السبع.
– الوضع المتميز لإماراتي أبو ظبي ودبي يجعل باقي الإمارات ليست على مستوى التمثيل المتكافئ.
– يعتبر النظام القبلي قوة طاردة للسلطة السياسية في الدولة الحديثة ويدفع لعدم قبول أي سلطة تتجه نحو تقييد حريته.
وفي الفصل الثالث من الكتاب، الذي جاء بعنوان تنظيم السلطات الاتحادية العامة في الإمارات العربية المتحدة.
أولا: المجلس الأعلى للاتحاد.
ويعتبر أعلى سلطة في الإمارات، ويتألف من حكام الإمارات السبع الذين يحتفظون بكل السلطات المهمة. ومن الاختصاصات التشريعية للمجلس: حق الاعتراض أو الموافقة أو التصديق على القوانين الاتحادية. أما الاختصاصات التنفيذية للمجلس، هي: رسم السياسة العامة للاتحاد الموكولة له بموجب الدستور، انتخاب رئيس الاتحاد ونائبه.
ويجوز للإمارات الأعضاء في الاتحاد عقد اتفاقيات إدارية محدودة ذات طبيعة إدارية محلية مع الدول والأقطار المجاورة، بشرط إخطار المجلس الأعلى للاتحاد مسبقا، وإذا رفض المجلس على تلك الاتفاقيات فيرفع الأمر إلى المحكمة الاتحادية للبت في الأمر.

ومن اختصاصات المجلس الأعلى للاتحاد:

– إعلان الحرب الدفاعية بمرسوم يصدره رئيس الاتحاد.
– إعلان الأحكام العرفية بموجب مرسوم يصدر بمصادقة المجلس الأعلى للاتحاد وموافقة مجلس الوزراء الاتحادي، ويبلغ هذا المرسوم إلى المجلس الوطني الاتحادي في أول اجتماع له.
– تعيين رئيس مجلس الوزراء وقبول استقالته وإعفاؤه من منصبه بموافقة المجلس الأعلى.
– حل المجلس الوطني.

ثانيا: رئيس الاتحاد ونائبه.
مدة ولاية الرئيس ونائبه خمس سنوات ميلادية، ويجوز إعادة انتخاب كل منهما للمنصب ذاته، وقد أعطى الدستور والنظام الداخلي للمجلس الأعلى والعديد من القوانين الاتحادية رئيس الاتحاد ونائبه العديد من الصلاحيات والاختصاصات التشريعية والتنفيذية .

ثالثا: مجلس الوزراء الاتحادي.
يتكون مجلس الوزراء الاتحادي من رئيس مجلس الوزراء ونائبه وعدد من الوزراء، ولا يمانع الدستور أن يتولى أحد أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد رئاسة الوزارة الاتحادية. ولمجلس الوزراء اختصاصات تشريعية وسياسية وتنفيذية وإدارية. وقد نصت المادة (60) من الدستور على اعتبار مجلس الوزراء هيئة تنفيذية للاتحاد وتحت الرقابة العليا لرئيس الاتحاد والمجلس الأعلى، ويقول الشاهين:" اختصاصات مجلس الوزراء السياسية محدودة، ولا يزاولها منفردا، وإنما تحت إشراف ورقابة المجلس الأعلى للاتحاد، وبذلك، فإن دوره ضعيف جدا".

رابعا: المجلس الوطني للاتحاد.
شهدت الإمارات في ديسمبر من عام 2022 لأول مرة في تاريخها إجراء أول انتخابات برلمانية جزئية لاختيار نصف أعضاء المجلس الوطني الاتحادي البالغ عددهم 40 عضوا. ورغم أن الدستور لم يفرق بين المواطن الأصلي أو المواطن بالتجنس، إلا أن القانون الاتحادي رقم(17) لسنة 1972 قصر العضوية على المواطنين الأصليين وحرم المتجنسين من حق العضوية أو الترشيح أو الانتخاب أو التعيين في أي هيئة من الهيئات النيابية أو الشعبية، واستثنى من أصله عماني أو قطري أو بحريني.
وقد تحدث صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، عن تفعيل دور وتوسيع صلاحيات واختصاصات المجلس الوطني الاتحادي.

خامسا: القضاء الاتحادي.
خصص الفصل الخامس من الباب الرابع من الدستور للقضاء، وينص الدستور على استقلال القضاء.
المحاكم الابتدائية الاتحادية، وقد نظم هذه المحاكم القانون الاتحادي رقم(6) لسنة 1978، من حيث الترتيب والشكل والاختصاص والإجراءات المتبعة أمامها وغيرها من الشروط. وتختص هذه المحاكم بالمنازعات المدنية والتجارية والإدارية وقضايا الأحوال الشخصية.
المحاكم الإستئنافية الاتحادية، وتختص بالنظر في القرارات والأحكام الصادرة عن المحاكم الابتدائية. والأحكام الصادرة في المواد المستعجلة، والأحكام الجزائية الصادرة عن المحاكم المدنية.
أما المحكمة الاتحادية العليا، فتتشكل من رئيس وعدد من القضاة لا يتجاوزون خمسة، يعينون بمرسوم يصدره رئيس الاتحاد بعد مصادقة المجلس الأعلى عليه.
وتختص المحكمة الاتحادية العليا بالفصل في الأمور التالية:
– المنازعات المختلفة بين الإمارات الأعضاء في الاتحاد، أو بين إمارة أو أكثر وبين حكومة الاتحاد.
– بحث دستورية القوانين الاتحادية، وبحث دستورية التشريعات الصادرة عن إحدى الإمارات.
– تفسير أحكام الدستور، إذا طلب منها ذلك.
– مساءلة الوزراء وكبار موظفي الاتحاد المعينين بمرسوم.
– تفسير المعاهدات والاتفاقيات الاتحادية.
– أية اختصاصات أخرى منصوص عليها في الدستور، أو يمكن أن تحال إليه بموجب قانون اتحادي.

التقييييم

مشكوووورة
و نتريا منج المزيد يا حبوبة

بارك الله فيج

الـ ع ـفوو
تسسلمون ع المرور

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير تطوعي خدمة لوطني الصف السابع

تطوعي خدمه لوطني
المقدمه

هل للعمل التطوعي فائده ؟
نعم فإن المواطن الصالح يتحمل مسؤوليته وواجباته تجاه مجتمعه , ويتواصل مع الأخرين لمساعدتهم وقضاء حاجاتهم , ويمكن لأي مواطن ان يقوم بعمل تطوعي ويفيد مجتمعه ويصبح مواطن صالح.
الموضوع
العمل التطوعي يتضمن جهودا انسانيه , تبذل من الأفراد المجتمع , بصورة فرديه او جماعيه ويقوم بصفة اساسيه على الرغبه والدافع الذاتي .
للعمل التطوعي اهميه كبيره تؤثر بشكل ايجابي في حياة الفرد والمجتمع ومن تلك الإيجابات :
1.تعزيز الشعور بالإنتماء.
2.تقديم المساعده للآخرين.
3.الحفاظ على القيم الإسلاميه.
4.استثمار اوقات الفراغ بشكل امثل.

5.اكتساب خبرات ومهارات جديده قد يحتاجها المتطوع مستقبلا في حياته العمليه.
6.انها تجسيد عملي لمبدأ التكافل الأجتماعي.
الخاتمـة :
ان العمل التطوعي يعمل على ازدهار المجتمع واعطاء صوره حسنه للآخرين .

شكرا لج ..

يعطيج العافيه يارب

الله يعافيج

مشكووووور

وتطوعج لطرح هذا الموضوع فميزان حسناتج إن شاء الله ..

شكراً لج ،

مشكورهـ على التقرير إتمنى ليج السـ ع ـأإدهـ..=)

شكرا ملكة الجروح الله يوفقج دنيه واخره والله يزيد من امثلاج

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الدستور للصف السابع

ان شاء الله تستفيدوون

في المرفقاات

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
بارك الله فيك
تسسلم ع الحل..
بوركت جهودك..تم++

اكيد استفادوا
شكررررا

يسلمووو على الردوود
يعطيكم الله الف عاافية

شكرًا على الحل
تسلم…/

العفو ؛ الشكر لله اختي

يسلمك ربي من عذابه

مشكورررة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

الف شكر اخوي’’

تسلم ايدك’’

موفقين’’

يسلمووو
يارك الله فيكم على الردوود

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

تقرير عن الدستور -مناهج الامارات

المقدمة:
الحمد لله الذي جعل لنا من العلم نورا نهدي به و بعد
نتقدم ببحثنا هذا الى زملائنا التلاميذ و الى كل من يجمعنا بهم رباط العلم من مستمعين و قراء و مدرسين فهذا البحث يشمل …..الذي نامل ان يعجبكم و اذا نحن نضع بين ايديكم هذا البحث الذي نرجو ان يكون في المستوى و نامل اننا على الاقل لم نقصر و لم نهمل تبيان جواهر عناصر البحث

الدستور


الدستور

إن دستور دولة الامارات العربية المتحدة جاء من قرارات حكام و وزراء الدولة . وهذا الدستور يحمي كل مواطن ومقيم وان كان وافد على ارض هذا الوطن ، ليحيطه بالامن والامان من كل شر لاسمح الله .

ان قرار قيام دولة مستقلة يحتاج الى شخص متمكن وله القدرة على تحمل المسؤولية مثل المغفور له بأذن الله " سمو الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان " طيب الله ثراه وادخله واسع جنانه . كان سموه بمثابة الوالد قبل القائد ، الراحم قبل لحاكم . ففتح الله عله يديه الأمارات دولة المساواة والعطاء ورمزا للأتحاد
من أقوال الشيخ زايد
" لقد عاهدتـكـم بأنني سأظـل جاهدآ لتحقيق آمـالكم وحمـايـة مصالحكم حتـى يعم الرخـاء أرجـاء هذا الوطن ونحقق لأجيالنا الصاعدة ما نرسمــه من عزة و تقدم .

اهمية الدستور بالمنسبة الى المجتمع

1.نشر اللأمان والطمأنينة بالبلاد.
2. حماية حقوق ومصالح من على ارض هذه الوطن الحبيبة و تعريف كل فرد بواجباته الوطنية و واجب الحكومة بأتجاهه .
3. وضع القوانين والارشادات الصارمة لحماية افراد الوطن بموجب قرار من القيادة العليا.
4 . معرفة شروط الانضمام الى اتحاد الدولة
5. معرفة واجبات الوزاراة والقطاع الحكومية والخاصة
6. معرفة شروط وواجبات رئيس الدولة ونائبه

محتويات الدستـــور

الإتحاد و مقوماته و أهدافه الأساسية
الدعامة الإجتماعية والإقتصادية الأساسية للإتحاد
الحريات والحقوق والواجبات العامة
السلطات الإتحادية
التشريعات والمراسيم الإتحادية والجهات المختصة بها
الإمارات
توزيع الإختصاصات التشريعية والتنفيذية والدولية بين الإتحاد والإمارات
الشؤون المالية للإتحاد
القوات المسلحة و قوات الأمن
o الأحكام الختاميـة والمؤقتـة
o وثيقة إنضمام إمارة رأس الخيمة الى دولـة الإمارات العربية المتحدة
o الإعلان الخاص بتحديد تاريخ العمل بالدستور المؤقت

امثله على اهم الفصول بالدستور ..
الأحكام الدستورية المقررة في شأن رئيس الدولة ونائبه
أولا- نظام انتخاب رئيس الدولة ونائب رئيس الدولة:
• ينتخب المجلس الأعلى للإتحاد من بين أعضائه رئيساً للإتحاد ، ونائباً لرئيس الإتحاد ، ويمارس نائب رئيس الإتحاد جميع اختصاصات الرئيس عند غيابه لأي سبب من الأسباب.
ثانيــاً – مدة ولاية رئيس الدولة ونائب رئيس الدولة :
• مدة الرئيس ونائبه خمس سنوات ميلادية ، ويجوز إعادة انتخابيهما لذات المنصب ، ويؤدي كل منهم عند تولية أعباء منصبه اليمين التالية أمام المجلس الأعلى :
• " أقسم بالله العظيم أن أكون مخلصاً للإمارات العربية المتحدة وأن احترم دستورها وقوانينها وأن أرعى مصالح شعب الإتحاد ، وأن أودي واجبي بأمانة وإخلاص وأحافظ على استقلال الإتحاد وسلامة أراضيه ".

الإتحـاد و مقومـاتـه وأهدافـه الأساسيـة
• مادة 1
الإمارات العربية المتحدة دولة اتحادية مستقلة ذات سيادة ، ويشار إليها فيما بعد في هذا الدستور بالاتحاد ويتألف الاتحاد من الإمارات التالية:
أبوظبي _ دبي _ الشارقة _ عجمان _ أم القيوين _ الفجيرة.
ويجوز لأي قطر عربي مستقل أن ينضم إلى الاتحاد ، متى وافق المجلس الأعلى للاتحاد على ذلك بإجماع الآراء .
• مادة 2
يمارس الاتحاد في الشؤون الموكولة إليه بمقتضى أحكام هذا الدستور السيادة على جميع الأراضي والمياه الاقليمية الواقعة داخل الحدود الدولية للإمارات الأعضاء.
• مادة 3
تمارس الإمارات الأعضاء السيادة على أراضيها ومياهها الإقليمية في جميع الشؤون التي لا يختص بها الاتحاد بمقتضى هذا الدستور.
• مادة 4
لا يجوز للاتحاد أن يتنازل عن سيادته ، أو أن يتخلى عن أي جزء من أراضيه أو مياهه.


الخاتمة:
أتمنى أن يكون تقريري هذا قد نال إعجابكم و أنني لم أقصر في بنود و عناصر تقريري أسأل الله أن يزيدنا علما و معرفة و قد علمنا بدستور بلدنا الغالي و السلام عليكم و رحمة الله و بركاته….

بًٓآرگٓ اللههـ فيگ..،

مشكوووووووووووووووووووورة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
اشكرج اختي..
تقرير رائع..
تسلمين وننتظر المزيد

مشكورة اختي ويعطيج الف عافية

بس ممكن المصادر ضروري

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السابع

تقرير جاهز عن الدولة وظائفها -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

——————————————————————————–

تقرير الدولة وظائفها

الدولة:هي جماعة منظمة من الأفراد يعيشون بصفة منتظمة على بقعة محددة من الأرض تجمعهم سلطة حاكمة واحدة تنظم علاقاتهم و تبحث عن مصالحهم و تعمل على استقرارهم و تقدمهم و تحمي أرضهم و تدافع عن استقلالهم…
لكن من المستحيل أن تبني دولة هكذا و إنما هنالك ثلاث شروط يجب توفرها لقيام دولة و هي:::
-الأفراد
-الأرض
-السلطة و السيادة

أولا الأفراد: هل يمكنك تعميم أي دولة ليس فيها أفراد؟ لا لأن الأفراد هم أساس الدولة و عمادها و الشرط الرئيس لوجودها فإذا أي دولة لا يوجد فيها أفراد فهي أبدا ليست دولة في سبيل المثال أردت أن أشتري أرض لكن لا يوجد فيها فرد واحد إذا البائع لن يبيعها لي!!!

ثانيا الأرض: هل يمكنك تعميم أي دولة بدون أرض؟ لا لأن الأرض هي المساحة التي تشغلها الدولة و تقوم عليها فإذا بدونها لا يمكن لأي جماعة من الأفراد أن تقيم دولة لأنك تمشي على الأرض……الخ!!!
ثالثا السلطة و السيادة: هل يمكنك إقامة أي دولة بدون سلطة أو سيادة لا لأن السلطة و السيادة هي الجهة التي تقع عليها مسؤولية إدارة شؤون الحكم و تنظيم شؤون الحياة في سبيل المثال هل تستطيع النظام بدون قوانين أو حاكم … مثل دولة الإمارات توجد فيها قوانين و كل قانون له مخالفة محددة لهذا يوجد نظام في هذه الدولة!!!

و الآن بعد هذه الشروط نستنتج أن لكل دولة نظامها الخاص بها في الحكم إذا الحكومة هي سلطة حاكمة تتولى إدارة شؤونها في الداخل و الخارج. و الحكومة هي مثل السلطة و السيادة.

من خلال ما سبق إذا قال لكي أحدكم بيني دور الحكومة في الدولة؟ تقولين:

تنظيم شؤون الدولة , توفير الأمن و الحماية , تبحث عن مصلحة المجتمع

إذا الإمارات وطننا عزيزة علينا جميعا لأننا ننعم بخيراتها و نعيش تخت سمائها و نستمتع بها لذا من واجبنا أن نحميها….

من ذلك الكلام هيا لنعدد أنواع الدول أو المراحل و الأطوار التي مرت بها دولة الإمارات تتكون من:::

– الدولة التقليدية – الدولة العصرية أولا الدولة التقليدية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة التقليدية أو اهتمامات الدولة التقليدية؟
بحفظ الأمن في الداخل (الشرطة) , الأمن الخارجي (الجيش) , بالإضافة إلى تحقيق العدالة (المحاكم).

ثانيا الدولة العصرية:إذا سألك أحدهم بيني صفات و ميزات الدولة العصرية أو اهتمامات الدولة العصرية؟
أضافت إلى اهتمامات الدولة التقليدية اهتمامات أخرى و منها:التعليم , الصحة , الشؤون الاجتماعية , حماية الثروات…..الخ
و الآن وطننا دولة الإمارات دولة مستقلة ذات سيادة و قد أكد دستورها أنها جزء من الوطن العربي الكبير و شعبها جزء من الأمة العربية.

و الآن أنت تسأل نفسك ما المقصود بالأمة العربية؟
الأمة:هي مجموعة كبيرة من الناس تجمعهم تاريخ و مصالح مشتركة و لغة و عادات و تقاليد و أماني و أهداف واحدة
نستنتج من التعريف السابق أن الأمة أن الأمة تربطها مجموعة من العناصر و هي:

إذا بعد كل هذا ما هي الأماني و الأهداف التي تتطلع إليها الأمة العربية؟
– التطور و التقدم
– الاستقلال و تحقيق الوحدة العربية

م/ن

بالتوفيق

وع’ـليكمـٍ آلسلـآمـٍ وآلرح’ـمهـٍ .,.

تسلميينـً إخ’ـتي .,.

بآإركـٍ آللهـٍ فييج .,.

ويبارك فيج يارب

بالتوفيق

السًلآمْ عليكمَ وآلرحمهٍ

يسعد مسآكمْ بَكلَ خير وبَركةْ

يسلمَو ع هيَك موضوعٍ نآيسَوه وبآرك آلله فيكمَ

ويزآكم آلله آلفَ خير

آختَكمٍ

غلـَـٍـٍــــــــــً’.,

ويجزيج خير دووم ..

ربي يوفقكم ..

مشكورة
الله يوفقج

العفو

ربي يوفقج ..

مشكووورة وما تقصرين يا الغالية

اللة يعطيكم الحافية

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

طلب تقرير عن مساندة دولة الامارات للدول المنكوبة** للصف السابع

بللللللللللللللللللللللللللللللللللييييييييييييييي يييييييييييييييييييييييييييييزززززززززززززز

افتتاح الحي الاماراتي في لامباس بإندونيسيا

افتتح أمس في منطقة لامباسي بإقليم آتشيه الاندونيسي مشروع الحي الإماراتي الذي نفذته هيئة الهلال الأحمر ضمن مشاريعها التنموية لإعادة البناء والإعمار في المناطق الاندونيسية الأكثر تضررا من كارثة تسونامي. ويتكون المشروع الذي بلغت تكلفته حوالي 10 ملايين درهم من 400 وحدة سكنية إلى جانب المرافق والخدمات الأساسية.وقام وفد الهلال الأحمر بإزاحة الستار عن اللوحة التذكارية التي تحمل اسم دولة الإمارات العربية المتحدة عند مدخل المدينة وسط ترحيب حار من سكان المدينة وحشد كبير من الرسميين والشعبيين من لامباسي والمناطق المجاورة لها.

كما قام الوفد برئاسة عبد الله محمد المحمود مدير المشاريع والتنمية في الهيئة وعضوية سهيل راشد القاضي مدير فرع الهلال الأحمر في الفجيرة يرافقة احمد ناصر الخاجة الوزير المفوض في سفارة الدولة في جاكرتا.. بتسليم المفاتيح للمستفيدين من الوحدات السكينة في المدينة الذين عبروا عن شكرهم وتقديرهم للدولة بقيادة صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه الله، داعين الله أن يحفظ صاحب السمو رئيس الدولة ويقي الإمارات وشعبها المعطاء من كل مكروه، مؤكدين أن مبادرات الدولة أسهمت في تخفيف معاناتهم عبر توفير السكن الملائم لهم بعد أن عانوا كثيرا من العيش في العراء وحياة المخيمات والبيوت الخشبية التي آوتهم عقب الكارثة إلى أن جاءت دولة الإمارات وعايشت مأساتهم وأحست بآلامهم وتجاوبت معهم على الفور بإنشاء هذه المدينة التي نهضت من تحت الأنقاض لتقيهم شر التشرد والحرمان.

وأشاد ريحان اسكندر نائب رئيس مجلس النواب في اقليم آتشيه في كلمة له خلال الاحتفال الذي تم بهذه المناسبة، بجهود الدولة في مساندة ضحايا زلزال تسونامي في بلاده، مؤكدا أن الإمارات وكدأبها دائما كانت من أوائل الدول التي تفاعلت مع أحداث تسونامي وتحركت من منطلق مسؤوليتها الإنسانية لمد يد العون والمساعدة للمتأثرين.

وأعرب عن تقدير بلاده للدور الذي اضطلعت به هيئة الهلال الأحمر في إغاثة المنكوبين والحد من معاناتهم وتحسين ظروفهم الإنسانية.

ونقل شكر وتقدير أهالي المنطقة للمبادرات الإنسانية الجريئة التي قامت بها الهيئة على الساحة الاندونيسية التي تأثرت كثيرا من جراء تسونامي.

وقال إن مساندة الدولة للمتضررين تركت صدى طيبا لدى الشعب الاندونيسي الذي يكن كل التقدير للدولة وشعبها المعطاء.

وأكد أن مشاريع الدولة التنموية في بلاده لم يقتصر دورها على تأهيل البنية المدمرة وتخفيف المعاناة فقط بل تعدى ذلك لتسهم في انتعاش الاقتصاد الوطني في بلاده بعد أن تأثر كثيرا في أعقاب تسونامي، حيث تم شراء مواد البناء والتعمير من السوق المحلية وبذلك تحركت الدورة الاقتصادية، كما وفرت هذه المشاريع فرص عمل للمئات من أفراد الشعب الاندونيسي خاصة الذين أصبحوا بلا عمل وفقدوا وسائل انتاجهم لذلك تمت الاستفادة من الأيدي العاملة المحلية في مجال المقاولات والبناء والتشييد. من جانبه اكد عبدالله المحمود أن برامج الهيئة ومشاريعها في اندونيسيا تجد اهتماما كبيرا من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، والفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة ومتابعة حثيثة من سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء رئيس الهلال الأحمر، مشيرا الى أن مشاريع الهيئة لضحايا تسونامي تم تنفيذها بفضل الدعم والمساندة التي وجدتها الهيئة من الخيرين والمحسنين في الدولة والذين تجاوبوا مع معاناة الأخوة في اندونيسيا وتفاعلوا مع مأساتهم وكان عطاؤهم على قدر الحدث وعظم المسؤولية الإنسانية التي يتحلى بها شعب الإمارات تجاه شعوب العالم المنكوبة والمتضررة نتيجة الأزمات والكوارث.

من جهته قال أحمد الخاجة إن مشاريع الدولة التنموية غطت معظم المناطق الاندونيسية المتأثرة خاصة في اقليم آتشيه..وتنوعت بين السكنية والتعليمية والاجتماعية والصحية والخدمية لتوفر الرعاية اللازمة للمتأثرين في المجالات الحيوية.

وأضاف إن حي الإمارات السكني في لامباسي يعتبر من المشاريع الرائدة التي قامت لتضيف بعدا جديدا لجهود الدولة في اندونيسيا وجاءت بناء على الاحتياجات الفعلية للمنكوبين ودعما للخدمات الأساسية في المناطق المتضررة، مشيرا إلى أن تخطيط وتنفيذ هذه المشاريع نبع من الواقع الميداني في مناطق الكارثة والذي تمت دراسته بعناية لذلك جاءت المشاريع على حسب الحاجة الماسة وتلبية لمتطلبات المستفيدين.

وقال إن الدولة تدرك تماما حجم الاضرار التي خلفتها الكارثة وتأثيرها المباشر على حياة السكان الأكثر احتياجا لذلك تدرس إمكانية تنفيذ المزيد من المشاريع المستقبلية لتعزيز قدرة المتأثرين على تجاوز ظروف محنتهم الراهنة.

وأشار إلى عمليات التنسيق الجيدة بين الهلال الأحمر وسفارة الدولة في جاكرتا مما كان لها أكبر الأثر في أن ترى هذه المشاريع النور في غضون عامين فقط عقب الكارثة..مؤكدا أن تضافر جهود الجانبين عززت دور الدولة الرائد على الساحة الاندونيسية.

من جانبهم عبر المستفيدون من الوحدات السكنية في لامباسي عن فرحتهم بامتلاك هذه المساكن التي خففت عنهم قسوة المعاناة وجددت أملهم في الحياة.

أم جميلة (58 عاما) لم تسعها الفرحة وهي تتسلم مفتاح منزلها الجديد من وفد الهلال الأحمر فانهمرت دموع الفرحة من عينيها التي كانت بالأمس تفيض بدموع الألم التي خلفتها مأساة تسونامي فهي التي فقدت زوجها وأثنين من أسرتها بعدها عاشت أم جميلة سنوات ما بعد الكارثة داخل أحد المخيمات التي أعدت على عجل لإيواء المنكوبين طيلة هذه السنوات لم تفارقها الذكريات المؤلمة إلى أن جاءت أيدي الخير والعطاء من الإمارات تحمل البشرى ببناء مسكن جديد لها ولمن تبقى من أسرتها.

وفي موقع آخر لا يبعد كثيرا عن منزل أم جميلة وقف محمد مذكر مستبشرا بقدوم وفد الهلال الأحمر والأمل الذي يحمله له بعد أن عايش أقسى أيامه في أعقاب الكارثة التي خطفت منه أثنين من أبنائه بنتاً عمرها (19 سنة) وولداً لم يتجاوز الست سنوات ومنذ ذلك اليوم لم يذق طعما للفرح والأمل إلى أن حظي ببيته الجديد الذي مسح عنه الحزن والألم وادخل البهجة والسرور على أفراد الأسرة التي رفعت أكف التضرع للمولى عز وجل بأن يديم الإمارات ذخرا للإنسانية ويحفظها من كل مكروه.

——————————————————————————–

يمكن يساعدج و بالتوفيق الغلى

شكرااااااااااااا

شكرا يربوعة العين

جـزاكِـ الله خيـراً و جعـله فـي ميـزان حسنـاتكـ ..

كنـت محتـآآجـه كثيــر لهـالتقـريـر ..

تسـلميــن ^^ ..


❤ тнаиќ џоu ❤



صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السابع

ورقة عمل عن درس وطني الأمارات -تعليم الامارات

[IMG]file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG]

أقرأ الفقرة التالية ، ثم أجب عمّا يليها من أسئلة :

لو لا زايد لما قام الأتحاد ، و لو لا اتفاقه مع راشد ، لما نجحت الفكرة ، ولا تحولت الأمنيه إلى واقع ملموس ،
و من هنا فأنتفاقهما و تعاونهما هو حجر الأساس في نمو و ازدهار و تطوّر الأتحاد الذي لا خوف عليه ؛
لأنه قناعة كل مواطن . ( من أقول صاحت السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ) .
************************************************** *******

كيف تحوّلت فكرة الأتحاد إلى واقع ملموس ؟

—————————————————————————————
ماهو حجر الأساس في نمو و ازدهار و تطوّر الأتحاد ؟

—————————————————————————————
ماذا يجب عليك ان تفعل للمحافظة على هذا الأتحاد ؟

—————————————————————————————
أجب على الأسئلة الآتيه :

ما المقصود بالوطن ؟

—————————————————————————————
بماذا تشعر عندما تشاهد علم وطنك مرفوفاً عالياً ؟

—————————————————————————————[IMG]file:///C:/Users/user/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG]

أقرأ الفقرة التالية ، ثم أجب عمّا يليها من أسئلة :

لو لا زايد لما قام الأتحاد ، و لو لا اتفاقه مع راشد ، لما نجحت الفكرة ، ولا تحولت الأمنيه إلى واقع ملموس ،
و من هنا فأنتفاقهما و تعاونهما هو حجر الأساس في نمو و ازدهار و تطوّر الأتحاد الذي لا خوف عليه ؛
لأنه قناعة كل مواطن . ( من أقول صاحت السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم ) .
************************************************** *******

كيف تحوّلت فكرة الأتحاد إلى واقع ملموس ؟

—————————————————————————————
ماهو حجر الأساس في نمو و ازدهار و تطوّر الأتحاد ؟

—————————————————————————————
ماذا يجب عليك ان تفعل للمحافظة على هذا الأتحاد ؟

—————————————————————————————
أجب على الأسئلة الآتيه :

ما المقصود بالوطن ؟

—————————————————————————————
بماذا تشعر عندما تشاهد علم وطنك مرفوفاً عالياً ؟

—————————————————————————————

Thank you

بارك الله فيج
ونتظر المزيد من لابداع منج

بارك الله فيك

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السابع

بوربوينت تطوعي خدمة وطني للصف السابع

اليوم حبيت أساعد صف سابع على لارغم أني لست فيه لكني رأيت الكثيرين يطلبون البوبوينت لهذا الدرس ..

في المرفقات بالتوفيق..

و أتمنالكم آلصراحة التوفيق و النجاح.. والسموحة^^
و أرجو التثبيت..

الملفات المرفقة

عرض رائع تسلم الأيادي يستحق التثبيت والتقيم رعاكِ الله

العفو هالوجينهـــ …
إحم أحم ..
أدري إنه يستحق التثبت..سويته مخصوص عشان خاطر المنتدى..

و شكراً ع الإطراء نورتي البيج,,

شكرا حلو كتير
بس حبيت اسال كيف بتنزلو البوربوينت انا عندي بوربوينت حلو كثير عن درس الساق والاوراق بس احكولي كيف الله يوفقكم

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فلسطين وافتخر مشاهدة المشاركة
شكرا حلو كتير
بس حبيت اسال كيف بتنزلو البوربوينت انا عندي بوربوينت حلو كثير عن درس الساق والاوراق بس احكولي كيف الله يوفقكم

[شرح] تحميل المرفقات

هذا الشرح عندك .. موجووود .. مع تمنياتي لك بالتوفيق ..

شكرا جزاك الله خير

ميرسي

،،،

مشكوره حبيبتي اتمنالج التوفيج

شكرا اااااااااااااااااااا

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السابع

حل درس الدستور كامل -مناهج الامارات

((حل درس الدستور كامل ))

ص46

2-ناقش مع ………… ز
-ماذا تفعل لحمايه نفسك اذا كان……؟الملابس الثقياه و المضله.

3-ما أهميه وجود الدستور بالنسبه…..؟
الدوله:يحدد نظام الحكم
المواطنين:يحدد الحقوق في الوجبات
ص48

ناقش مع مجموعتك……….:
1-لماذا اعتبرت اللغه العربيه……..الرسميه للدوله؟ لانها لغه القرآن و لان الدوله العربيه
2- مو مهم
ص50

ضع اهدفا مستقبليه خاصه بك كمواطن مشتقه……..لدستور بلادك.
-اريد ان اكون معلما للتعليم من اجل وطني
-اريد ان اكون شرطي لأحمي المواطنين
-اريد ان اكون مهندس للأبني وطني
ص51

ما انعكاس المساوة بين المواطنين ……….. , وعلى علاقتهم ببعضعه؟
1- نشر الامن و الاستقرار .
2- انتشار التعاون .
3- العدل و المحبه .
4-المساوة بين البعض .ص 52

وضح الاسباب التي تدفعك للقيام بواجباتك تجاه وطنك ؟
1-حب الوطن لانه يوفر لي الامن و الامان و الطمأنينه .
2-لانه يوفر لي الحياه الكريمه و المساوه .

لاتبخلون على الرد

بارك الله فيج الغلا

السموحه تم تعديل العنوان

يعطيج العافيه

موفقه

لو سمحتي بغيت درس حروف العله للصف السابع باسرع وقت

لوسمحتي هذا شو له خص بالرياضيات :::::

ثانكس،،بسس ها قسسم الرياضيات هب الاجتماعيات ^^بسسس مشكوره ع الحل الله يوفقكم آميين^^

تِمْ نِقلً المِوضِوعْ للقِسْمَ المِنـآسِبْْ ][~

مشكورييييييييين انا مخلصه الوطيه بس باقي حقي الوحده الاخيره مال الرياضيات

مشكورة ماتقصري يالغالية

ثانكس والله مشكورين انشاءالله انا هاسنه بشد الحيل

تحياتي:مستر سنوب

السلآم عليكم ورحمة الله وبركاته..
مشكورهـ آختي{النجاح اساس حياتنا}
بالتوفيق وفإنتظار المزيد منج..=)

سبحان الله و بحمده