التصنيف: الصف الرابع الابتدائي

قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الرابع الابتدائي في الامارات

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

النجدة النجدة ولأهل النخوة والشهامة ولمن يدرس رابع للصف الرابع

أخواتي معلمات الصف الرابع أنا في أمس الحاجة للمسح التشخيصي وللتحضير أرجوكم ساعدوني
لأول مرة سأدرس الصف رابع . ولكم مني جزيل الشكر والامتنان .

لا منجد أبدا لماذا أين المعلمين والمعلمات

محد معلمين أكثرنا طلااااب…

صدق الي فوقي ""

صدق الي فوقي ""

السلـآآم ع ــليكم ورحمه الله وبركااته }..

صبُـََآحج // مسَـََآج فيمتۈۈ ھييع

سوريـ.. ع التـأخير ْ..

أخواتي معلمات الصف الرابع أنا في أمس الحاجة للمسح التشخيصي وللتحضير أرجوكم ساعدوني
لأول مرة سأدرس الصف رابع . ولكم مني جزيل الشكر والامتنان .

أمم بالنسبه لطلبـ..ــج ْ}.. أختيـ}.. في قسم اللغة العربية الصف 4 ستجدين كل ماا تريدينه ..كـأوراق عمل ..اختبااارات ْ}.. كل ماا تريدينه ْ..

وحبيت أذكرج بـ مـوضوعٍ.. الطلباتٍ}.. فـ ه الموضعٍ أنا استقبل كل الطلباتٍ

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=40836

ع الـ,,ـــــعموم ::

رواابطٍ تساعدجٍ

http://www.uae.ii5ii.com/showthread….374#post679374

http://www.uae.ii5ii.com/showthread.php?t=35167

أختيـ.. مثل ماا قلتج ..كل الليـ.. تبينه بتحصلينه فـ.. القسم ْ..

وإي طلبـ..فـ.. موضوع الطلباات .. و ماا يردج إلـآآ كيبورتج ْ…

والله يوفقج }ْ..
المشرفــ .. ــة ْ}..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

طلب -التعليم الاماراتي

السلام عليكم كيف الحال
ابي صور ص110ولو سمحتوا ابيها سريع.^^ ^^
– –

آلسلـآمـٍ ع’ـليكمـٍ ورح’ـمهـٍ آللهـٍ وبركآتهـٍ .. ~

آسمح’ـلي آخ’ـوؤوي مآع’ـندي آلكتآب ..!*

آنـً شآللهـٍ غ’ـيري يسآع’ـدكـٍ .. }×~

تقبل مروري وسمح’ـلي ع’ـآلقصوؤور .. ^^"

فمآنـً آلكريمـٍ .. ~

والسموحه انا بعد ما عندي الكتاب

إن شاء الله غيري يساعد ..

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بوربوينت عن المذكر والمؤنث المنتهي بالتاء المربوطة -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكمـــــــــــــــ احبتي بوربوينت المذكر والمؤنث المنتهي بالتاء المربوطة
ف المرفق
موفقين ان شاء الله

م

الملفات المرفقة

السسلام عليكم
يزاك الله خير
تسسلم يمناك
نورت القسم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يزاك ربي الف خير,,

وتسلم يمناك,,

موفق يارب

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

أوراقــ عمل علـآآآجية لضعاق التحصيل في اللغة العربية الصف الرابع

اوراق علاجية لضعاف التحصيل في اللغة العربية

الملفات المرفقة

تقييمج تم رفعه ^^

ربي يحفظج 🙂

تسلميـــــــ::ــــــن والله ْ~}.,

عععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععععع

فاشلين

فاشلين هههههههههههههههه

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

أوراق عمل رابع ف2 للصف الرابع

أوراق عمل رابع ف2

منقول

في المرفقات

يتبع

الملفات المرفقة


انتهى ^^

الملفات المرفقة

ربيي يحفظج من كل شر

كنت ابا اقيمج بس ما خلوني خخ

شكرا

أشرار اللي ماخلووك ^________^

شكرا

يكفيني تواجدك ^^

تسلميـــ::ــن أختي ع الــــآوراااق …

مميزه …

شكرا لك

مرورك اجمل مافي الموضوع ^^

هاجر دائما متميزة

بارك الله فيكي

شكرا

شكراااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

يسلموووو الغلااا عالطرح الغااااوي ^^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

بوربوينت , هيا نلعب للصف الرابع

انا والله في حاجة ماسة لدرس هيا نلعب شرحة واسئلة علية ومعانيه وشكرا ليكم

الملفات المرفقة

صف رابع نسيت اكتب الصف جزاكم الله عنا خير

عرض بوربوينت عن هيا نلعب
م
نفع الله
أتمنى لكِ الفائدة تجدينه في المرفقات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

ما قصرت هالوجينة,,

تسلم يمناها..

جاري تعديل العنوان..

بارك الله فيكي بس انا كنت عايزاه كشرح ومعاني واسئلة عليه لان ابني صغير مش مخليني عارفة اعملة ومحتجاة غدا جزاكي الله كل خير

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

ورقة عمل الغة العربية للصف الرابع

اتمنى ان يعجيكم

الملفات المرفقة

Thanx

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ms.Dior 98 مشاهدة المشاركة
Thanx

عفوا اختي مشكور على مرورك

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

المساعدة / ارجو تزويدي بعرض بوربوينت لدرس سليمان عليه السلام والنملة للصف الرابع -تعليم الامارات

ارجو تزويدي بعرض بوربوينت لدرس سليمان عليه السلام والنملة للصف الرابع الابتدائي للضرورة لان عندي اختبار لقبولي كمعلمة بعد عرض هذا الدرس اتمنى ان تساعدوني و جزاكم الله خيرا.

الصور المرفقة

اسف اختي والله ماقدر اساعدك

ودورتلك ماحصلت

انشاءلله حد من الاعضاء يقدر يسااعدك

بارك الله فيكِ اختي فتوح

هلا أختي ضعي لي الموضوع وأفكار الدرس واهدافه وسوف أضعه لك في عرض

اختي هالوجينة حالمة مشكورة وما تقصرين

اختي هالوجينة حالمة مشكورة وما تقصرين
الدرس بعنوان / قصة سيدنا سليمان عليه السلام والنملة
نواتج التعليم.. يستوعب الطالب مضمون القصة
افكار الدرس
1- وهب الله ……… عليه السلام مُلكاً عظيماً لا مثيل له من قبل ولا من بعد ، و سَخّرَ له جُيوشاً من ….. و الإنسِ و الطيرِ و عَلّمَهُ مَنطِقَها يُكلمُها و تُكلمُه
2- ……. يعيشُ في وادٍ فسيح ، و يعملُ ضمنَ صفوفٍ في نشاط و بحركةٍ منتظمةٍ
3- مشرفة النمل سمعت …… من بعيد فانطلقت إلى مكانٍ …… لتستطلع الأمــر ثم تعود مسرعة ..
4- صاحت النملة …….. بأخواتها مذعورةً خائفة ( يَا أَ يُّهَا النَّمْلُ ادْخُلُوا مَسَاكِنَكُمْ لَا يَحْطِمَنَّكُمْ سُلَيْمَانُ وَجُنُودُهُ وَهُمْ لَا يَشْعُرُونَ )
6- سمع سليمان عليه السلام النملة …… ضاحكاً من صياحها واشفق عليها فأمرَ جنودَهُ ألا ينزلوا الى الوادي حتى دخلَ ……. بيوتَهُ آمنًا مطمئنًا
7- شكر سليمان …… فضلَهُ و نعمته ( رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَى وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَدْخِلْنِي بِرَحْمَتِكَ فِي عِبَادِكَ الصَّالِحِينَ )

س1- ماذا تعلمنا من قصة سليمان والنملة ؟؟
النظام
العمل المستمر لتوفير قوت الغد
الانتباه
الطاعة
التبسم
الرحمـة
شكر الله علي نعمه

س2- من هي الشخصيات الواردة في القصة :

س3- كيف كان النمل يعيش ؟

س4- ما الذي لفت انتباه النملة المشرفة ؟

س4 عدد نعم الله علي سيدنا سليمان عليه السلام

س5- كيف كانت النملة سبباً في نجاة قومِها من الهلاك

………..
والله ما ادري اذا كان هالطريقة للعرض جيدة ام لاء .. بغيت انزل صور على كل جملة بس ما عرفت … جزاكي الله خيرا اختي الغالية

هلا أختى معلمة أتمنى أن يفيدك بالتوفيق
اضعطي هنا لتحميل الدرس

الصور……………………….

مشكووووورة يا الغالية وما قصرتي

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

مقال عن الصداقه ..الصف الرابع -مناهج الامارات

الحمد لله وحده والصلاة على من لا نبي بعده، نبينا محمد وعلى آله وصحبه إلى يوم الدين، أما بعد:

فإن للصحبة آداباً قلّ من يراعيها. ولذلك فإننا كثيراً ما نجد المحبة تنقلب إلى عداوة، والصداقة تنقلب إلى بغضاء وخصومة، ولو تمسك كل من الصاحبين بآداب الصحبة لما حدثت الفرقة بينهما، ولما وجد الشيطان طريقاً إليهما.

ومن آداب الصحبة التي يجب مراعاتها:

1- أن تكون الصحبة والأخوة في الله عز وجل.

2- أن يكون الصاحب ذا خلق ودين، فقد قال : { المرء على دين خليله فلينظر أحدكم من يخالل } [أخرجه أحمد وأبو داود وحسنه الألباني].

3- أن يكون الصاحب ذا عقل راجح.

4- أن يكون عدلاً غير فاسق، متبعاً غير مبتدع.

5- ومن آداب الصاحب: أن يستر عيوب صاحبه ولا ينشرها.

6- أن ينصحه برفق ولين ومودة، ولا يغلظ عليه بالقول.

7- أن يصبر عليه في النصيحة ولا ييأس من الإصلاح.

8- أن يصبر على أذى صاحبه.

9- أن يكون وفياً لصاحبه مهما كانت الظروف.

10- أن يزوره في الله عز وجل لا لأجل مصلحة دنيوية.

11- أن يسأل عليه إذا غاب، ويتفقد عياله إذا سافر.

12- أن يعوده إذا مرض، ويسلم عليه إذا لقيه، ويجيبه إذا دعاه، وينصح له إذا استنصحه، ويشمته إذا عطس، ويتبعه إذا مات.

13- أن ينشر محاسنه ويذكر فضائله.

14- أن يحب له الخير كما يحبه لنفسه.

15- أن يعلمه ما جهله من أمور دينه، ويرشده إلى ما فيه صلاح دينه ودنياه.

16- أن يذبّ عنه ويردّ غيبته إذا تُكلم عليه في المجالس.

17- أن ينصره ظالماً أو مظلوماً. ونصره ظالماً بكفه عن الظلم ومنعه منه.

18- ألا يبخل عليه إذا احتاج إلى معونته، فالصديق وقت الضيق.

19- أن يقضي حوائجه ويسعى في مصالحه، ويرضى من بره بالقليل.

20- أن يؤثره على نفسه ويقدمه على غيره.

21- أن يشاركه في أفراحه، ويواسيه في أحزانه وأتراحه.

22- أن يكثر من الدعاء له بظهر الغيب.

23- أن ينصفه من نفسه عند الاختلاف.

24- ألا ينسى مودته، فالحرّ من راعى وداد لحظة.

25- ألا يكثر عليه اللوم والعتاب.

26- أن يلتمس له المعاذير ولا يلجئه إلى الاعتذار.

وإذا الحبيب أتى بذنب واحد *** جاءت محاسنه بألف شفيع
27- أن يقبل معاذيره إذا اعتذر.

28- أن يرحب به عند زيارته، ويبش في وجهه، ويكرمه غاية الإكرام.

29- أن يقدم له الهدايا، ولا ينساه من معروفه وبره.

30- أن ينسى زلاته، ويتجاوز عن هفواته.

31- ألا ينتظر منه مكافأة على حسن صنيعه.

32- أن يُعلمه بمحبته له كما قال : { إذا أحب أحدكم أخاه فليُعلمه أنه يحبه } [أخرجه أحمد وأبو داود وصححه الألباني].

33- ألا يعيّره بذنب فعله، ولا بجرم ارتكبه.

34- أن يتواضع له ولا يتكبر عليه. قال تعالى: وَاخْفِضْ جَنَاحَكَ لِمَنِ اتَّبَعَكَ مِنَ الْمُؤْمِنِينَ [الشعراء:215].

35- ألا يكثر معه المُماراة والمجادلة، ولا يجعل ذلك سبيلاً لهجره وخصامه.

36- ألا يسيء به الظن. قال : { إياكم والظن، فإن الظن أكذب الحديث } [رواه مسلم].

37- ألا يفشي له سراً، ولا يخلف معه وعداً، ولا يطيع فيه عدواً.

38- أن يسارع في تهنئته وتبشيره بالخير.

39- ألا يحقر شيئاً من معروفه ولو كان قليلاً.

40- أن يشجعه دائماً على التقدم والنجاح.

والله أعلم. وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.

يتساءل العديد من الناس عن الصداقة وأهميتها، فالبعض

يقولون إن الصداقة الحقيقية في طريقها إلى الزوال في عصر

يتميز بالماديات والضغوط المختلفة، وآخرون

يتساءلون عن كيفية إقامة صداقة وثيقة في زمن أصبح

من الصعب العثور فيه على صديق مخلص، وعن كيفية

التفرقة بين الصداقة الحقيقية وصداقة المنفعة.

يؤكد علماء النفس والاجتماع أن أبناء المجتمعات العصرية

أصبحوا في حاجة ماسة إلى تأسيس صداقة أساسها العاطفة

الصادقة والوفاق وتقارب وجهات النظر والاهتمامات.

وتجنب العلاقات الواهية التي تحكمها المصالح المتبادلة

أو مصلحة من طرف واحد.

يقول أخصائي علم النفس الأمريكي يوجين كيندي، إن

الكثيرين منا يحتاجون بين حين وآخر إلى شخص يستطيعون

أن يرووا له قصة حياتهم بالتفصيل دون الإحساس بالحرج

ويحتاجون لشخص يثقون به ولا يخجلون من مناقشة أدق

أمورهم ومشكلاتهم الخاصة معه.

ويشير الطبيب الأمريكي إلى أنه من الخطأ الاستسلام لفكرة

عدم وجود صداقة حقيقية أو أنها عملة نادرة في طريقها

للزوال بل على الشخص القيام بمحاولات جادة لإقامة

صداقة على أساس سليم.

ولكن كيف نهيء الظروف المناسبة لإقامة الصداقة وضمان

استمرارها؟

إن أول أسس الصداقة هي أن يكون الشخص صادقا مع

نفسه، ومع الآخرين، وقادرا على تفهم جوانب وأبعاد

شخصيته وخفض سلبياتها إن وجدت؛ فالأشخاص غير

القادرين على تفهم أنفسهم، وتقبل جوانب النقص فيهم، لا

يستطيعون إقامة صداقات سليمة مع الآخرين.

أما عن كيفية التفرقة بين الصداقة الحقيقية وصداقة المنفعة

والعلاقات العابرة يقول د.كنيدي إن هناك أشخاصا نمضي

معهم أوقاتا سعيدة أثناء الخروج إلى نزهة أو ممارسة

رياضية أو نشاط معين معا، وعند انقضاء النزهة أو زوال

السبب في المشاركة تصبح الصحبة غير محتملة، يصعب

خلالها تبادل الأفكار أو إجراء حوار شخصي..

إذن هؤلاء الأشخاص لا يمكن اعتبارهم أصدقاء لمنفعة

معينة.

فمن هو الصديق الحقيقي؟

اعلم أن الصديق الحقيقي هو الذي يبقى قريبا من النفس

رغم كثرة مشاغل الطرفين، فتجده إلى جوارك، أوقات المحن

المادية والاجتماعية حتى لو اختلفت وجهة نظر الصديقين

في قضية عامة أو مذهب سياسي..

ويعتقد الكثيرون أن سن الشباب هو أفضل مرحلة في العمر

لإقامة صداقات حقيقية، وإن الرابطة بين أصدقاء الماضي

عادة ما تكون أقوى من الأصدقاء الجدد، وعلماء النفس

يؤكدون أن القدرة على إقامة صداقات وقوتها لا تعتمد

سن الشخص أو طول مدة الصداقة ولكن الشباب عادة

يطلقون العنان لمشاعرهم ويستطيعون الكشف عن أحاسيسهم

بسهولة للآخرين، مما يسهل عملية إقامة الصداقات.

وقد يفضل بعض الأشخاص تجنب الصداقات خوفا من

المشكلات المترتبة على فشلها والاضطرار لمواجهة

الآلام والإحساس بخيبة الأمل أو لاعتقادهم بأن الصداقة

الكاملة مستحيلة..ومثل هؤلاء الأشخاص يفرضون على

أنفسهم عزلة اختيارية، فهم يرفضون دفع ثمن لرابطة

إنسانية لا يعرفون قيمتها الحقيقية وأهميتها الكبرى لدى

الإنسان.

المراجع ::

قوقل
منتديات شبكة طلبة مدارس الإمارات

شكرآآآ لج

الـًٍـــعفو

مشكوره

ـالعفوَ

ْ..

تسلم خخخخخخخخخخخخخخخخخخخ

أن’ـأ بنتْ >< ْ..

ع العمومٍ الله يسلمجْ . .

بارك الله فيج ..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الرابع الابتدائي

شرح , حروف الجر للصف الرابع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

* حروف الجرّ *

{ من ، إلى ، عن ، على ، في ، الباء ، اللام ، الكاف }

حروف مبنيَّة تدخل على الاسم فقط ، فتجرّه ( أي يصبح الاسم مجرورًا بعدها ) و هي :

1- مِنْ : حرف جر مبني على السكون ( خرجَ خالدٌ من المكتبةِ )

2- إلى : حرف جر مبني على السكون ( يذهبُ عليٌّ إلى العملِ )

3- عَنْ : حرف جر مبني على السكون ( ابتعدَ محمدٌ عنْ أصدقاءِ السُّوء )

4- على : حرف جر مبني على السّكون ( وضعَ سالمٌ القلمَ على الرَّفِّ )

5- في : حرف جر مبني على السكون ( الهِرَّةُ حبيسةٌ في القفصِ )

6- الباء : حرف جر مبني على الكسر ( يتعلَّمُ الطُّلابُ بــِالمدرســـــة ِ)

7- اللّام : حرف جر مبني على الكسر ( عادَ طارقٌ لـِلبيتِ ) ، أو على الفتح ( اشتاقَتْ المعلمةُ لـَكم )

8- الكاف : حرف جر يفيد التشبيه مبني على الفتح ( الطفلةُ جميلةٌ كَالملاكِ )

نموذج لإعراب الاسم المجرور بحرف الجر :

– ( وضع سالمٌ القلمَ على الرَّفِّ ) :

وضعَ : فعل ماضٍ مبني على الفتح .

سالمٌ : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة .

القلمَ : مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة .

على : حرف جر مبني على السكون .

الرفِ : اسم مجرور بالكسرة الظاهرة ( لأنه مسبوق بحرف جرّ )

– ( يذهبُ عليٌ إلى العملِ ) :

يذهبُ : فعل مضارع مرفوع بالضمة الظاهرة .

عليٌّ : فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة .

إلى : حرف جر مبني على السكون .

العملِ : اسم مجرور بالكسرة الظاهرة ( لأنه مسبوق بحرف جر )

– ( الطفلةُ جميلةٌ كالملاكِ ) :

الطفلةُ : مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة .

جميلةٌ : خبر مرفوع بالضمة الظاهرة .

كالملاك : الكاف : حرف جر مبني على الفتح .

الملاكِ : اسم مجرور بالكسرة الظاهرة ( لأنه مسبوق بحرف جر )

* انتبه *

– الاسم المجرور بحرف الجر نوعان :

*معرب ( تتغير حركة آخره بتغير موقعه في الجملة )

مثل : المدرسة ، القفص ، .. إلخ

و هو يُجرّ بعلامات ظاهرة .

أمثلة :

– سلَّمتُ على (محمدٍ ) : اسم مجرور بالكسرة ( الظاهرة ) ينتهي بحرف صحيح .

– ذهبتُ إلى ( المستشفى ) : اسم مجرور بالكسرة (المقدرة) لأنه اسم مقصور .

– قرأْتُ في ( كتابين ) : اسم مجرور بالياء لأنه مثنى .

– أعجبت (بالمتفوقين) : اسم مجرور بالياء لأنه جمع مذكر سالم .

– قرأت عن (ذي) النُّورَينِ : ذي : اسم مجرور بالياء لأنه من الأسماء الخمسة .

* مبني ( لا تتغير حركة آخره حتى لو تغير إعرابه في الجملة مثل الضمائر

و بعض أسماء الإشارة و الأسماء الموصولة ) .

و تكون مبنية في محل جر بحرف الجر ،

أمثلة :

– اشتاقت المعلمة ( لكم ) : اللام : حرف جر و ( كم ) : ضمير متصل مبني في محل جر بالكاف .

– سلمْتُ على ( هؤلاءِ ) : اسم إشارة مبني على الكسر في محل جر بعلى .

– رضيَ الله عن ( الذين ) آمنوا و عملوا الصالحات .

( الذين ) : اسم موصول مبني في محل جر بحرف الجر ( عن ) .

* انتبه *

إذا اتصل حرف الجر بضمير فإنَّ الضَّمير يكون في محل جر بحرف الجرّ ..

مثال :

– اهتمت الأم به / بنا / بها / عليهنَّ / إليهم ..

( به ) الباء : حرف جر .. و الهاء : ضمير متصل مبني في محل جر بحرف الجر .. و كذلك ( نا )

و ( ها ) و ( هنَّ ) و( همْ ) و غيرها من الضمائر المتصلة .

بالتوفيق والنجاح

شكرا لج ع الشرح

ربي يحفظج

مشكوور الله يعطيك الف عافية

مشكورين على الجهود التي تبذلونها للرقي بهذا المعهد بارك الله فيكم واثابكم الفردوس الاعلى من الجنة آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين والله تستاهلون

لا الـــه الا الله