التصنيفات
الصف التاسع

حل درس الخليفة العادل للصف التاسع

السلام عليكم ورحمة الله
الفهم و الاستيعاب
* لأن له حاجة أتت به إلى الخليفة وهو الشعور بالظلم من والي مصر وحتى يفطن عن وجوده.
*بسبب الظلم الذي وقع عليه من محمد بن عمرو بن العاص.
* عمرو بن العاص.
* لأنه ظن أن لن ينصفه.
* لأنه علم بعدل عمر و أنه لن يخذل أحدا.
* لأن حكم ابيه جرأه على ظلم الناس وليأخذ حقه و عمر يتساوى عنده الجميع.

2) َأوهام معناها :
الأحلام الخادعة.

3)
* القوي منكم ضعيف عندي حتى آخذ الحق منه والضعيف منكم قوي عندي حتى آخذ الحق له.
* حاجتك يارجل فسنرى ان كنت مظلوما

4) عمر بن الخطاب
1الحزم
2 التواضع و التقوى
3الحكمة

* عمرو بن العاص
1 الحكمة
2 قوة الايمان
3 السمع والطاعة

*الرجل المصري
1الشجاعة
2 القناعة
3 عزة النفس

التذوق
1)
* (الضعيف و القوي) بينهما طباق
* (أقبلت و أدبرت) بينهما طباق
* (كتم وأبلغه) بينهما طباق
* ( أنصفني وظلمني) بينهما طباق

2)
* المستقبل
* الماضي
*الماضي
* المستقبل

3)
* الانكار و الاستبعاد
* لما فيها من عظمة الذنب المرتكب وشدة العقاب ولأن حق الله أكبر من حق العبد.
* لأنها تدل على الشك وعدم اليقين

اللغة والتراكيب
1)
* بالغاز ينتهي.
* وإذا بالإطار ينفجر.

2)
* شكرا يا رسول المرسلين
*اسكت ايها االطفل
* أيا أحمد، متى استكملت دروسك

3)
*لبيت النداء على عجل
* معاذ الله أن أظلم مسلم.
* ورب الكعبة إن الصلاة تربح المسلمين.
* عفوك ربي لقد ظلمت نفسي.
* توجهت الى الصلاة دون إبطاء.

وهذا اللي قدرت اسااعدكم علييه

والسموووحه

كل الشكر لك

جاري التقييم

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 10 ( الأعضاء 3 والزوار 7) ‏بدويهـ وكليـ غـرور, ‏1SHOT 4U, ‏عيمية برستيج

فدييتكم

تسلمي حبوبه ع المرور

ثاإأ‘نكــ’ـس وربــ[]ـي على الطرحً الفل

في ميزانـ’ـك

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بدويهـ وكليـ غـرور مشاهدة المشاركة
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 10 ( الأعضاء 3 والزوار 7) ‏بدويهـ وكليـ غـرور, ‏1SHOT 4U, ‏عيمية برستيج

فدييتكم

تسلمي حبوبه ع المرور

ههههه

فرحان يعني

تسلم حبوب ع المرور

مشكورة خيتو ع الحل و يعطيج ألف عافية

مشكــــورة على الحل يعطيج العافيهـ

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 8 ( الأعضاء 2 والزوار 6) ‏بدويهـ وكليـ غـرور, ‏الماسة تحب الوناسة

تسلموون ع المرور ومنوريين الصفحه

أشكرج أختاه على الحل .. تم التقييم ^^

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

طلب حل درس الدفاع و الهجوم عند الحيوان للصف التاسع

السلام عليكم

ممكن حل درس الدفاع والهجوم عند الحيوان ضرووررري بلييييز

ص97 :
1- يكون صياداً إذا صاد حيواناً آخر يتغذى عليه و يكون صيداً متى أصبح فريسة لحيوان آخر يتغذى عليه .
2- يستخدم ضربات ذيله التى تشبه السوط و يسدد عضات مؤلمة بأسنانه .
3- تضحي بذيلها ثمناً لنجاتها .
4- فراشة الدفلى , تكشف عن بقعة عينية كبيرة تخيف بها مهاجمها / فراشة السمسم , تصدر صرصرة حادة .
5- يدل على اختلاف البيئات التى تعيش فيها و اختلاف الكائنات الحية .

ص 98
3- علل ما يأتي في ضوء الموضوع :

1- حتى لا تشعر بوجود الأغنام من خلال رائحته المميزة .
2- لأن كليهما من المفترسات الصحراوية التى تتعرف على فرائسها باللمس حيث أن النصر يكون حليف المبادر الأول فهو يعتمد على مبدأ المبادرة
3- لأنه يطير بحركات بهلوانية ليلتقط الحشرات و يفترسها عن طريق الموجات الصوتية .

ص 98

4- اذكر مثال من عالم الحيوان يدل على :

1- الضب
2- الخفاش
3- البومة

التذوق :
طاحنة = مدمرة , قوية , قاتلة / حاسمة = فاصلة
غنية = مفيدة / مفضلة = محببة
تعب = إرهاف / إنهاك = شدة التعب و جهد كبير
دهمه = فاجأه / هاجمه = اعتدى عليه و قاتله

ص 99
2- بم توحي ….. :

1- بالنصر و الفوز
2- الخفة و الرشاقة
3- الحماية و النجاة

3- حدد المعنى …… :

1- التحقيق و التوكيد
2- التشكيك و التقليل

اللغة والتراكيب :

– منظار
– مفتاح
– مسمار
– مسواك

ص 100

2- اختر الكلمة المناسبة …… :

– كلها
– كلهم
– كلاهما
– كلهن
– كلتاهما

ثااااااااااااااااااااااااااانكس ع الحل الله يعطيج الف عافيه

مشكووووووره بدعيلج النجاح والتوفيق لكل

أخوجـ هـزاعـ

يسسسلمممممممممممممموووووووووووووووووووووووووون ع الحل ربي يوفجج

مشكووووووور

[[بــســم الله الرحمن الرحيم]]

الـــســـلآم علـيكـمـ ورحمة …..!

مشكورين ع الرد طيب …!

مشكوووين بس انا اريد احل التطبيقات

تسلمين الغالية

شكرا.بس في جزء ما حليتي.بس مش مشكلة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ملزمة شاملة القواعد النحوية الصف التاسع

ملزمة شاملة القواعد النحوية

للمزيد الرجاء تحميل المرفقات

عنوان الدرس: ( مصادر الفعال الثلاثية)

التاريخ:
الصف: 3 /
================================================== ===========================
** التعليم القبلي :
==========
ـــ كتب التلميذ الدرس ـــ الكتابة واضحة
** أقارنُ بين كلمتي " كتب " و " كتابة " من حيث نوع الكلمة.
** أميزُ بين الفعل والاسم.
** ماذا تلاحظين في كلمة " كتابة " ؟

** العرض:
=======

الجملة المصدر وزنه فعله نوع المصدر السبب
ورث الشباب العربي إباء النفس
منهم من يلتحق بالصناعة كالحدادة
يجد متعته بين خضرة الأشجار
يحب الرحيل والسفر
ما يحدثه العمل من صداع
اختارت العمل في الطيران
يُسّكن من أنين المرضى وصُراخ المصابين

** الأهداف الإجرائية السلوكية:
===================
ـ أن تعرف الطالبة حال همزة القطع والوصل إذا سبقتا همزة الاستفهام.
ـ أن توضح الطالبة ماذا يحدث لهمزة الوصل في (ال) التعريف إذا سبقت بهمزة استفهام.
ـ أن تستخرج الطالبة همزة وصل وقطع بعد همزة استفهام.
ـ أن تدخل الطالبة همزة استفهام على الجملة المعطاة لها.

** أبينُ نوع كل همزة فيما يأتي:
===================
[Iـ المــاء .
]ـ أول.
[IMـ أنْ
[eG]ـ إلى.
ـ استجاب
[IMG]file:///C:/Users/User/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image003.gif[/IMG]

** مانوع هذه الهمزة، مع التعليل ؟
[IMG]MG]( أأنتن مستعدات للدرس؟ )

** الأمثلة:
======

الجملـــــة كلمة مبدوءة بهمزة استفهام نوع الهمزة التغيير
أَ أَ نتَ موافق يا أبي ؟
أ أ وقظ إخواني وأخوتي؟
أَإِذا كنا في البر شاركتنا اللعب؟
أَإِنّـا ذاهبون إلى البر ياأبي؟

أَشتريتَ مستلزمات الرحلة؟
أستيقظ إخوانك وأخواتك؟
أَثنان من كل نوع كافيان؟

آلرحلة تريد؟
آلشرط مقبول؟

الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

(طلب) ابا حل الدرس الاول ضمير و الشرف كتاب التطبيقات للصف التاسع

بليززززززز ابا حل درس الضمير و الشرف في كتاب التطبيقات

مرحبا
اضغطي على الرابط التالي
حل درس الضمير والشرف

شكرا عالحلـ..}~

thanx

صفحة 8

1- أكشف في المعجم__الخ

الكلمة مادتها الباب مراعاة ترتيب

السقوط سقط السين باب السين ثم القاف والطاء
غائلة غول الغين باب الغين ثم واو واللام
العلانية علن العين باب العين ثم اللام والنون
البواكي بكي الباء باب الباء ثم الكاف والياء

2- أستخرج

جملة اسمية( هو شعور المرء)
فعلا____الخ (وليزرعْ)
فعلا ناسخاً___الخ(ليست الفضيلة طائفة)
فعلا مزيدأ(أسميّ)
كلمة__الخ(مسؤول)

ب الفقرة الثانية:
– يحملون
-مكارم
-صانع،تاجر
-مزارع،مجاهد
-المجتمع

صفحة9

3- أصل__الخ
أتدري ماهو___الخ ضمير منفصل
متى كان____الخ اسم إشارة
الخلق هو____الخ اسم موصول
عما يجب__الخ أداة نصب
فان لم_____الخ أداء جزم

4- أضع بين____الخ

هو شعور المرء ____الخ مفعول فيه
مايحتملون__الخ مفعول له (لاجله)
ويذود عنهم____الخ مفعول مطلق
وليزرع___الخ مفعول به

صفحة 10

5- أصل الممنوع ____الخ

إدريس علم أعجمي
خولة علم لمؤنث حقيقي
يعرب علم على وزن الفعل
أصفر صفة على وزن أفعل____الخ
علماء جمع على وزن فعلاء
بيداء اسم منته___الخ

6- أبين سبب __

الكلمة سبب منعها من الصرف

أسامة لانها علمٌ منتهي بتاء التانيث
أكبر صفة على وزن أفعل
مضر علَمٌ على وزن فُعَل
عمران علم مختوم بألف والنون زايدتين
عطشان صفة على وزن فعلان

7- أكتب___

(خبر جملة)
(خبر جملة)
(شبه جملة)

8- أعراب__

– خبر أن مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره
– نعت منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة
– اللام: لام الامر تجزم الفعل المضارع ويحي:فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف حرف النون
– نائب الفاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة
– مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة
– فعل أمر مبني على السكون
– اسم مجرور وعلامة جره الفتحة الظاهرة على اخره لانه ممنوع من الصرف

شكراااا

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف التاسع

حل جاهز / درس شروق الاسلام , في القصة للصف التاسع


يـــ//ـــسعد مســآآآكم // صــبآآآحكم بكــ//ــل ورد و جـــوريٍ

~ حل الأسئلــة . . ،

1 – أكمـــل . ، ص : 98
* تنكر قائد الروم [ أطربون ] في هيئة ضابط رومي عادي
* كان أطربون يحاول استرضاء أرجانوس شقيق الملك المقوقس من أجل التخلص من العرب

ص : 99
*تألف الوفد العربي من عمرو بن العاص و وردان الأرمني و عبادة بن الصامت
* كان عمرو بن العاص متنكراً في هيئة رجل من البادية
* عرض عمرو بن العاص على أطربون : الإسلام أو الجزية أو القتال
* عرض أطربون على عمرو المال و الذهب والفضة و الزاد و للحاكم عشرة أمثالها
* وضح عمرو ان رسالة الإسلام هداية البشرية وتخليص الإنسان من ظلم أخيه
* تجا عمرو وصاحباه من مكيدة [ أطربون ] بفضل معرفة وردان اللغة الرومية وذكاء عمرو

2 – تخير الإجابة الصحيحة :
* [ المقوقس ملك مصر ]!
* [ يطمئن أنه ظفر بصيد ثمين ]!
* [ تهديد أطربون ]!
* [ يرغب في تحرير المصريين من ظلم الرومان ] ~> ص : 100

ص : 100 !
الشخصيات . . ،

1 – أكمل :
* ثمة شخصيتان رئيسيتان في المسرحية هما :
أطربون [ قائد الروم ] و عمرو بن العاص [ قائد العرب ]!

* من سمات شخصية عمرو بن العاص :
الذكاء – الفصاحة – قوة الحجة والإقناع – الجرأة – الشجاعة – الثقة بالنفس

* من سمات أطربون :
الكذب – الخداع – الخيانة – المكر – الطمع

ص : 101
* يمثل أطربون قوة الشر

من الشخصيات الثانوية في المسرحية :
تمديوس : ويمثل التابع لأطربون ويعتمد عليه في جرائم القتل
وردان : ويمثل التابع لعمرو بن العاص والمترجم للغة الرومية

2 – أجب بنعم أو لا :
نعـــم
لا
لا
نعــم
نعــم

،

[ البناء الفني ]!
1- تخير الإجابة الصحيحة حول الحواء في المشهد مما يلي :
– يميل إلى الطول أحيانًــا
– طبيعي
– جاد
– كاشف عن ملامح الشخصيات
– تميل إلى الجزالة

ص : 102
2 – ضع إشارة [ صح ] بجانب كل صفة صحيحة تنطبق على البناء الفني للمسرحية :
صحـ
صحـ
صحـ
خطـأ
خطأ

3 – اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
* تاريخيــة
* بين الخير والشر
* واحد
* عدة ساعات

،

[ النسيج اللغوي ]!
1- اعتمد البناء اللغوي في المشهد على الإقناع المنطقي . . . . . وإلخ !
* أطربون : هل أنت قريب نبيكم حتى يفضلونك عليهم ؟
عمرو : لست قريب نبينا ولكن المسلمين جميعًا أسرة واحدة

،

ص : 103
2 – تستخدم أحرف التوكيد [ اللام – قد – إن . . ] . . . . .. . وإلخ !
* إن الله بعثــنا لهداية البشر

3 – تتنوع في الحوار الأساليب من [ نداء واستفهام و . . . . ]! . . . وإلخ !
من أمثلة النداء : يا معشر الرومان ،، يا صديقي أطربون
من أمثلة الاستفهام : لماذا لم يحضر قائدكم بنفسه وقد وعد بلقاء الملك ؟

بوركت جهودكِ

شكرا لكِ

العفو

الحمد الله
شكرالكِ

بآرك آلله فييج (=

عسآج ع آلقوه ,

تسلمـــين اختي ع الحــلول….

مششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششششكووووووووووووووووررررررررر ررررررررررررررررررررررر

بآرك آلله فييج (=

مشكوووووووووووووووووور والله يسهل عليك امور تريدها ياربي … ولامثالك الي يساعدون الناس

مشكوورة أختي ويزاج الله ألف خير وجعله في ميزاان حسناتج

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

ممكن حل النحو ……. ضروري اليوم للصف التاسع

السلام عليكم
ممكن حل النحو الصف التاسع صفحة 109 110 111
للفصل الاول
ضروري

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

فهد الفهود -تعليم الامارات

السلام عليكمابغي حل كتاب work bookصفحة34و35

الصفحات اللي عندي ما محلوله بس بحاول أييب لك الأجوبة

أمبييييييهـ إح ـــنا بــ ع ــــدنا 24 … مب ح ـــــالهـ الصفح اللي إنتهـ تباااهم ..

السموووووح ـــــهـ منكـ أخ ــــــوي ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

بلييييييييييييز ساعدوني

آبـــي حـل


ص34 سؤآآآل{d}

بلييييييييييييييييييييييييز

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

بغيت حل الكتاب صفحة 139و138 -مناهج الامارات

بغيت حل الكتاب صفحة 139و138

لو سمحتو اللي عنده لا يبخل دخيلكن

تم تعديل العنوان

اضغط قد تجد ما تريده

http://www.study4uae.com/vb/study4uae65/article63700/

مشكورة خيتو ما قصرتين

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف التاسع

اتفضلو مراجعة لمادة Einglish للصف التاسع

السلا{م} عليكمـ .. شخباركمـ ..
جبتلكم مراجعة لمادة الإنجلش
اتفضلوا مع تمنياتي بالتوفيجـ للجميع ..

منقووول ..

الملفات المرفقة

جزيت كل الخير

دمت لنا

مشكــورة ع المرور والرد الحلــــو

شكرا جزيلا ,,,, وبارك الله فيج

وفيــج .. وثأأنكس ع المرور ..

يزاااااااااااااااااااج الله الف خير يا بنووته لندن

يعطـيج ربـي العـآآفيه ..
بـس لـو كـان نمـوذج الاجـآآبه مـوجـون جـآآن زيين ><"

يـلآآ مـآآ عليـه كفيتـي ووفيتـي ,,

مشكـوورهـ

شكررررررررررررررا والله ما تقصرون

ثانكس تووتة عالطرح الغاوي

تقبلوا مروريٌ

شكراا ع المرور ..

لا الـــه الا الله