التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن خصائص الموائع !! -تعليم الامارات

فلاشات عن خصائص الموائع !!

لموائع والسوائل والغازات

عندما تؤثر قوة أو مجموعة قوى في مادةٍ ما فإنها تتشوه (يتغير شكلها)، بَيْدَ أن هذا التشوه deformation يختلف من مادة إلى أخرى، ففي بعض المواد يكون هذا التشوه، تحت تأثير قوى مفروضة، محدوداً يزول بزوال القوى كما في الأجسام المرنة elastic أو يبقى رغم زوال القوى كما في الأجسام اللدنة plastic، وقد لا يتوقف التشوه في بعضٍ آخر من الأجسام عند حد، بل يزداد باستمرار مهما كانت القوى صغيرة؛ وهذه الأجسام هي الموائع كالماء والهواء… هذا من وجهة النظر العِيانية (الماكروسكوبية). أما إذا أُخضعت المادة لفحصٍ مجهري؛ أي إلى التركيب الجزيئي للمادة، فإنه يمكن القول إن أي مادة تتكون من جزيئات تتحرك عشوائياً وتفصل بعضها عن بعض مسافات لا تقل بأبعادها عن حجوم الجزيئات نفسها. وتختلف المواد عن بعضها حسب هذه المسافات، ففي بعض منها تكون هذه المسافات كبيرة، وهذه حال ما يسمى الغازات gases، وفي بعضها الآخر تكون صغيرة وهذه حال ما يسمى السوائل liquids. أما في الأجسام الصلبة فتكون هذه المسافات صغيرة جداً. وهذا يوضح الاختلاف الكبير في الكتلة الحجمية (كتلة واحدة الحجم) في هذين النوعين من الموائع.[1]
فالكتلة الحجمية للماء هي 1000 كج/م3، أما للهواء فهي، في درجة الحرارة 20ْ مئوية وتحت الضغط الجوي العادي، 1.2 كغ/م3. وتتميز الموائع بسهولة فصل أي جزء منها عن الجزء الآخر، وإمكانية تقسيمها إلى أجزاء صغيرة جداً. وتتميز الغازات عن السوائل بكونها تملأ أي فراغ مغلق تصل إليه أو توضع فيه؛ أما السوائل فهي تأخذ، إذا وضع جزء منها بدرجة حرارة ثابتة وتحت ضغط معين في إناء مفتوح شكل الجزء الأسفل من الإناء بتأثير الجاذبية الأرضية، ويكون سطحها العلوي بوجه عام أفقياً. ويقال عن المائع إنه ضَغوط (قابل للانضغاط) comprissible إذا كان من الممكن لحجمه أن يتغير نتيجة تأثير القوى فيه. أما إذا ظلَّ الحجم ثابتاً مهما كانت القوى المؤثرة في المائع فيقال عنه عندئذ إنه غير ضغوط. ومع أن جميع الموائع ضغوطة، إلا أن ضغوطية السوائل خفيفة جداً إذ يمكن عدّها إلى حد بعيد غير ضغوطة.

م
نفع الله بها

الملفات المرفقة

مشكورة

الشكر لمروركِ

السلام عليكم
يزاج الله خير
تسسلم يمناج
اششكرج ع مرورج الرائع

رعاكِ الله خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بارك الله في جهودج,,

ويعطيج الف عافية,,

تسلمين..

الف شكر لج خيتوو
بارك الله فيج

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروووع يخص المنهج -للتعليم الاماراتي

ممكن مشرووووووع فيزيياااء يخص أي شي

في الكتااااب ؟؟؟؟؟؟

انا بعد اريييد مشرووع فيزياا بس بسرعه الله يخلييكم
عشاان التسلييم بعد يومين

يا ليت لو تحطونه لنا

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب مساعده عاجله -التعليم الاماراتي

ارجو من مديري المدونة و الاعضاء ان يلبو لي طلبي وهو اعداد بحث علمي لا يتعدى العشرين صفحه عن الظواهر الطبيعيه للضوء وتفسيراتها العلميه ارجو ان يكون البحث ضمن المستوى العلمي للصف الحادي عشر علمي
اريد البحث قبل تاريخ 1542017

بليزززززززز تكفون يا جماعه ابغاكم تحلولي اسئله
س1/ علل عدم نشؤ المجال المغناطيسي في العناصر الغير المغناطيسي الطبيعي ؟
س2/ كيف تفسر نشؤ المجال المغناطيسي في المغناطيس الطبيعي ؟
تكفون بكره علي اخوكم حجااااازي

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع فيزياء أنتقال الحرارة بالتوصيل -تعليم الامارات

أنتقال الحرارة بالتوصيل
** مقدمـــــــة

اناحافِ القدمين , وضعت قدمي على السجادة وإذا هي دافئة , رفعت السجادة ووضعت قدمي على البلاط وإذا به بارد
كيف يكون هذاالإختلاف مع أن درجة الحرارةالمعرضة لهما واحدة ؟؟!!!!!!!!
ببساطة , " البلاط " موصل للحرارة فتنقل اليه حرارة الجسم من القدمين-تنتقل اليه –
بينما " السجادة " عازل , اي رديء التوصيل للحرارة

إن مايحدث هو ظاهرة فيزيائية تسمى

"أنتقال الحرارة بالتوصيل "

وقبل شرح طبيعة مايحدث دعونا نجري تجربة نختبر فيها بعض الموصلات

فالى التجربة
………..

** مكونات التجربة :

1-أناء زجاجي " يفضل من البايركس" .
2-أدوات مختلفة النوع " ملعقة معدنية – وساق زجاجيه ,,,, الخ "
3-زبدة
4-خرز
5-ماء يغلي
6- غطاء من الفلين

** خطوات التجربة :

1- أصنع سدادة من الفلين تناسب حجم اناء البايركس من الفلين ,
2- أثقب فتحات لكل أداة في غطاء الفلين الذي صنعته وأجعل الأدوات تمر بها , وثلثها يبقى خارجا
3- خذ قطع متساوية الحجم والشكل من الزبدة , والصقها على الأدوات وعلى بعد متساوٍ أيضا .

4- أغرز حبات الخرز في قطع الزبد في كل أداة

5-أحضر الماء المغلي من الموقد , وصبه في كأس البايركس

6-ضع غطاء الفلين بأدواته , وأغلق أناء البايركس به
بحيث تكون الأدوات في طول واحد , اطرافها السفلية في الماء , والعلوية خارجة من الوعاء

7- انتظر لحظات , ماذا تلاحظ ؟؟

التفسير

عندما يسخن طرف الموصل , تزداد ذبذبة ذراته وجزيئاته ,
ثم تتدافع مع الجزيئات المجاورة لها , مسرّعة هذه الجزيئات أيضا , وهذه الجزيئات بدورها تتدافع مع جاراتها وتسرّعها
وهكذا دواليك بذلك تنتقل الحرارة تدريجينا عبر الموصل من جزيء لآخر – مع فقدان القليل من الطاقة كلما ابتعدنا عن مصدر الحرارة –

إن هذه الظاهرة تسمى "
" أنتقال الحرارة بالتوصيل "

بهذه الطريقة

نكون قد أجرينا أختبارا لأنواع مختلفة من الموصلات , مستفيدين من ظاهرة التوصيل الحراري, وهي تطبيق لموضوع " طرق انتقال الحرارة " في الصف الأول الثانوي

………………………………
ملاحظة هامة :

بإمكاننا أجراء التجربة , على نوع واحد من الموصلات , مع تغيير المسافة التي نضغ فيها الخرز
فتبين مايعرف بـ " الممال الحراري – في دروس الصف الثالث الثانوي "

*******( انتهت )*******

أتمنى أن تحوز التجربة على رضاكم واستحسانكم

تقبلوا خالص الود والتقدير

مشكوووووووووور ويزااك الله الف خير
بس حبيت اسال شو الادواات الي تقصدها الي نحطها في الفلين ؟؟؟
بس بغيت الرد بسرعه ..

مممم انا سالفه الخرز مافهمتها!!!

والزبده!!

والتجربه غاويه مشالله وايد حلوه

سلمت يخويه واتمنى انك تساعدنيه

شكرا لمروركم
صراحة انا بعد ما فهمت عدل
المهم شرح بسيط

3-زبدة << ما تعرفون شو الزبدة؟؟ نوع من انواع الاجبان ..
4-خرز << كرات زجاجية "تيله"
5-ماء يغلي
6- غطاء من الفلين << يعني راس الخرشة او الزجاجة مصنوع من فلين

تحياتي

مشكور على التجربة والتوضيح الجميل

تحياتي

دمتوا بكل عز و ود

الف شكر لك (((اخـــــــــــــــــوي))) ههههه
اصرااحه افتر راسي وانا ادور في هالمواقع والحين الحمد لله لقيت
وانشا الله الابله ترضى فيه

الله يطول عمرج وما تبخل علينا ويردهالك الله في ميزان حسناتك

بس ابي اسأل حق صف كم و اي فصل ومشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

بس ابي اسأل حق صف كم و اي فصل ومشكوووووووووووووووووووووووووووووووووووورة

اختي التجربة تنفع حق كل الصفوف ^_^
و بارك الله فيج

مشكوووووووووور ويزااك الله الف خير

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لعبة الصيغ الكيميائية !! -التعليم الاماراتي

لعبة الصيغ الكيميائية !!
الصيغة الكيميائية

هي صيغ رمزية بسيطة توضح نوع وعدد الذرات الداخل في تركيب جزئ واحد من المادة
أمثلة :
الأكسجين O2 – الهيدروجين H2 – الأوزون O3 – الماء H2O – ثاني أكسيد الكربون CO2 – أكسيد ماغنسيوم MgO – هيدروكسيد صوديوم NaOH
س/ ماذا نعني بقولنا أن الصيغة الكيميائية للماء H2O ؟
معني ذلك أن جزئ الماء يتكون من ذرتين هيدروجين وذرة أكسجين واحدة.
ملحوظات هامة :
1- الصيغة الكيميائية تبين عدد المولات من كل عنصر في المركبات المختلفة.
س/ ماذا نعني بقولنا أن الصيغة الكيميائية لبروميد الرصاص pbBr2 ؟
معني ذلك أن كل واحد مول من بروميد الرصاص يحتوي علي مول واحد من أيون الرصاص (Pb+2) ومولين من أيون البروميد (Br-1).
2- المول : هو كتلة الجزئ من المادة معبراً عنها بالجرامات.
س/ احسب المول من CO2 علماً بأن (O=16 – C= 12) ؟
المول من CO2 = 12 + ( 16 × 2 ) = 44 جم

كيفية إيجاد الصيغة الكيميائية :

لكي يتم حساب الصيغة الكيميائية لأي مركب يتم ذلك تبعاً للخطوات التالية :
1الصيغة الأولي للمركب : هي صيغة رمزية تمثل أبسط نسبة تتواجد عليها العناصر في هذا المركب.

نفع الله بها

الملفات المرفقة

السسلامـ عليكمـ
شكرا لج ع الطرح..
يعطيج العافيه

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلامـ عليكمـ
شكرا لج ع الطرح..
يعطيج العافيه

هلا وغلا طيوبة لكِ شكري وتقديري نورتي

تسلم ايدك أختي على اللعبه

بارك الله بيك

جزاكم الله خير على مروركم

بارك الله فيج ,,

تسلمين ,

نورتي متصفحي حياكِ الله

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
واااااااو …اللعبة عجييببة ..
مشكورة اختي ع الطرح ..
واذا امكن اختي تيبين الاصدار الثاني من اللعبة ..
=)
فمان الله ,,~

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miss flowers مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
واااااااو …اللعبة عجييببة ..
مشكورة اختي ع الطرح ..
واذا امكن اختي تيبين الاصدار الثاني من اللعبة ..
=)
فمان الله ,,~

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هلا أختي
أن شاء الله من عيوني
شكرا جزيلا على مروركِ

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ورشة تصنيع الاحبار !! -تعليم اماراتي

هنا>>>

ورشة تصنيع الاحبار العادية

تعدّ صناعة الحبر من الصناعات الكيميائية الخفيفة التي شهدت وما زالت تشهد تطورا
مستمرا وتنوعا كبيرا حتى تتماشى مع متطلبات الحياة العصرية وتقنياتها الحديثة .


للحبر انواع مختلفة فمنه ماهو سائل ومنه ماهو نصف سائل وهناك ايضا الحبر الجاف .

اما الحبر الجاف واقلام الحبر الجاف فيعود اكتشافها الى العالم لاديسلو بيير وكان ذلك عام 1934 .
في حين تعود اول محاولة لصنع ادوات الحبر السائل الذي يعد اكثر انواع الحبر استخداما الى عام 1665.

للحبر اهمية خاصة في حياتنا لانه كما يقال "الحبر الشاحب افضل من افضل ذاكرة " ولا احد يختلف في هذا , فبالرغم من ثورة المعلومات والكتابة الالكترونية يبقى الحبر المادة التي لا يمكن الاستغناء عنها في الكتابة والطباعة .

وسنعرض هنا بشكل مبسط للغاية
كيفية تحضير بعض انواع حبر الكتابة ,
فابقــــــــــوا معنـــــــــا >>>

تحضير بعض انواع الحبر العادي ::

نموذج (1) / تحضير حبر احمر اللون :

اضف 1 غرام من الزعفران الى 20 غرام من غليسرين نقي وساخن
واتركه ىليبرد ثم اضف اليه 20 غرام من الكحول الايثيلي و20 غرام من حمض الخل
مع التحريك بعدها اضف 100 غرام من الماء الحاوي على كمية قليلة من الصمغ
وحرك , عندها ستحصل على الحبر الاحمر .



"نموذج (2) / تحضير حبر اخضر اللون :

حل 2 غرام من كربونات النحاس مع 1 غرام من حمض الليمون
في 6 غرام من الماء المقطر لتحصل على حبر اخضر اللون .



نموذج (3) / تحضير حبر ازرق اللون :

حل قليلا من ازرق بروسيا في كمية قليلة من الماء المقطر
ومدده حتى تحصل على اللون بالشدة التي تريدها .



نموذج (4) / تحضير حبر بنفسجي اللون :
امزج 2 غرام من الانيلين مع 15 غرام من الصمغ العربي في الماء
ثم اضف اليه كمية من السكر حتى تحصل على اللوم البنفسجي .



نموذج (5) / تحضير حبر الكتابة على الحجر:

حل كمية من نترات الفضة في كمية مناسبة
من الماء المقطر سوف تحصل على محلول شفاف .

حاول ان تكتب بواسطة فرشاة مناسبة على البلاط او قطعة حجر ثم اتركها لتجف تحت ضوء الشمس ،
ستظهر الكتابة بلون بني
_ بنفسجي فاتح.

ملاحظـــــــة //
(احذر من هذا الحبر لأنه لايزول بالماء او الصابون )

انتهت ورشة تصنيع الاحبار العادية المتواضعة ,,
اتمنى ان تكونوا قد استفدتوا واستمتعتوا ,,

م
نفع الله به

(احذر من هذا الحبر لأنه لايزول بالماء او الصابون )

يا زينها القلم بو ريال من البقاله هههه

شكرا لج

السسلام عليكم..
شكرا لج..يعطيج العافيه

جزاكم الله القبول والغفرآن

جٌمُيًل جُدأ

شٌكُرأ لجٌ

جزاكم الله خير

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الارشيف الدراسي

شمعة البرتقال !!

شمعة البرتقال

اللـــوازم :

برتقالة
زيت
سكين
علبة كبريت أو ولاّعـة

هل بإمكانك و بهذه الوسائل صنع شمعة بنكهة خاصّـة ؟

من أجل مساعدتك اتبع الخطوات التالية :

إقطع البرتقالة الى نصفين

أفرغ نصف البرتقالة من المادة المحتوية على العصير مع المحافظة على الغصن الصغير الموجود بالوسط لأنه هو الذي يمثل فتيل الشمعة .

أتركها تجـفّ .

الآن استعملت البرتقالة و السكين…. مازالت إذن حركتين إضافيتين بالوسيلتين المتبقيتين… هل بامكانك الآن الوصول الى الحل الأمثل ؟
اتبع الخطوات المتبقية التالية لتتحصل على شمعتك الخاصة :

عندما يجف نصف البرتقالة الذي عالجته , إملأه بالزيت و اترك الغصن يتشرب به .

أشعل الغصن الصغير .
بعد ذلك سوف تشاهد شمعتك الخاصة و بنكهة البرتقال .
منقول
نفع الله بها

تسلمين هالوجينةحالمة ع المجهود الطيب بارك الله فيج
جعله الله في ميزان حسناتج
والله يعطيج الصحه والعافية
دمتي بود

السسلام عليكم
تسسلمين ع الطرح الرائع
ششكرا لج..

عليكم السلام شكراااجزيلا

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تفاعلات الطبخ !!

التفاعلات الكيميائية ليست وليدة العصر الصناعي كما يظنّ البعض، بل هي قديمة قدم المادة ذاتها. فمنذ عصور ما قبل التاريخ والإنسان يتعامل مع هذه التغيّرات التي تطرأ على المادة بقصدٍ أو دون قصد، عند إعداد طعامه، وصنع دوائه، وبناء مسكنه، وغسيل ملابسه، وغيرها. ومن التغيرات الكيميائية التي باشرها الإنسان – وما زال –
التفاعلات الكيميائية المصاحبة لعملية الطبخ وإنضاج الطعام.

في عملية الطهي يطرأ على المواد الغذائية العديد من التغيرّات الكيميائية في تركيب الجزيئات المسئولة عن اللون والرائحة والنكهة نتيجة التغيرات العالية في درجات الحرارة. ومن أشهر هذه التفاعلات تفاعل ميلارد Maillard المسبّب الأساس لظهور اللون البنّي الذي يشير إلى نضج اللحوم والخبز عند إعدادها، وهو تفاعل يتم بين جزيئات الأحماض الأمينية الناتجة من تحلّل البروتينات والسكريات المختزلة.

في هذا التفاعل يتم تفاعل مجموعة الكاربونيل في السكريات مع مجموعة الأمين في الأحماض الأمينية لينتج المئات من المركبات ذات النكهات المختلفة، وهذه المركبات بدورها تتكسّر لينتج المزيد من المركبات ذات النكهات الجديدة، وهلم جرا، وكلّ نوع من الطعام يتألّف من مجموعات مميّزة لها من مركبات النكهة التي تتشكل من عمليات التكسير بفعل الحرارة والوسط القلوي أو الحمضي الذي تتمّ فيه.

يُعد لويس كاميل ميلارد Louis-Camille Maillard وهو كيميائي فرنسي – من أوائل الكيميائيين الذين اهتموا بكيمياء الطبخ حيث أجرى دراساته في التفاعل بين الأحماض الأمينية والسكريات، وتُعد إنجازاته في هذا المجال من إسهاماته الكبرى والتي أهّلته للحصول على جائزة الأكاديمية الفرنسية للطبّ في عام 1914.
لكيميائي الفرنسي ميلارد يعمل في مختبره في كلية الطب في الجزائر العاصمة (الجزائر) عام 1920

ومن الأمثلة الواضحة للتفاعلات الكيميائية المصاحبة للطهي عملية إنتاج الكارميل caramelization وهي عملية شبيهة بتفاعل ميلارد ولكن هنا لا يتم تفاعل السكر مع الأحماض الأمينية بل تحدث عمليات انحلال حراري للسكر حيث ينحلّ سكر السكروز ( سكر القصب ) إلى الجلوكوز والفركتوز ومن ثمّ تحدث عمليات فقدان للماء من هذه السكريات الأحادية لتتكوّن مبلمرات من السكريات اللامائية ( الانهيدريد ) وهي التي تنتج اللون البني والرائحة المميزة للكارميل.

تجربة تفاعل ميلارد: ( التجربة يمكن إجراؤها في التعليم الثانوي وبالذات في درس التغيرات الكيميائية )

ماذا نحتاج؟
• محلول الذرة النقي
• الأحماض الأمينية (متوفرة في محلات الأغذية الصحية)
• مقلاة بيض
• ملعقة صغيرة
• قفازات الفرن الساخن.

ماذا نفعل؟
1. وضع ملعقة صغيرة من محلول الذرة في المقلاة.
2. إضافة مسحوق الأحماض الأمينية على محلول الذرة في المقلاة.
3. تسخين الخليط.
4. تحريك المقلاة حتّى يذوب مسحوق الأحماض الأمينية في محلول الذرة.

ماذا نلاحظ؟
1- ما الرائحة المميّزة التي ستظهر لك أثناء عملية التسخين؟
2- ما هو لون الخليط الناتج؟
3- كيف تفسّر مشاهداتك وفق ما تعلّمته عن تفاعل ميلارد؟

المرجع: مجموعة من المواقع الالكترونية الأجنبية، ويمكنكم التوسّع في الموضوع من خلال البحث في الشبكة باستخدام المصطلحات التالية:
Pyrolysis
Caramelisation
Maillard reactions

م
نفع الله به

السسلام عليكم
مششكورة هالوجينه ع المعلومات الحلوة
تسسلم يمناج ..
شكرا لج

وعليكِ السلام
نورتي شكرا جزيلا

جزاك الله خيرا

يزاااج الله خير حبوبة

جزاااااااااااااااش الله حبيبتي

أجزل الله العطايا لكل العابرين

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بس اطبعوا !!!! -تعليم الامارات

أحلى تقرير كيميا لأحلى طلاب و طالبات بالدنيا

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اخوي بارك الله فيك,,

المرفق ما فيه غير الصفحة الاولى,,؟؟

يعني ماشي لا تقرير ولا شي مفيد للطباعة..><

مشكووورآخووي
بس المررفق ماا في غير الموضوع و الاسم

السمووووووووووحة بالغلط ="(

مب مشكلة اخوي..

يغلق,,^^

بامكانك تنزل الموضوع من يديد..

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لماذا الماء لا يحترق

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

حقا .. هل سألنا أنفسنا لماذا لا يحترق..!!

الماء وهو مكون من مادتين رئيسيتين قابلتان للاشتعال..!!
أحداهما :
الهيدروجين : وهو شديد الاشتعال…
ويستعمل في عمليات التلحيم والصهر..!!

والثاني هو الاوكسجين : الذي هو وقود النار ولا تتم إلا بوجوده..!!
.
.
.
.
فما هو السبب..؟!!!!

يقال أن >> العنصرين أعلاه قد احترقا أصلا بعملية الدمج فيما بينهما وأصبحا عالي الكثافة..
وهذا هو السبب…

و يقال أن >> متى ما تم الجمع بين الهيدروجين والأوكسجين كيمياوياً فإنهما يفقدان خاصتيهما
التي هما H2 و O2

وعليه فانهما يتحولان إلى مادة اخرى لا تشتعل .. بل تساعد في عملية اطفاء الحرائق….

**..و دوائها بالتي كانت هي الداء..**

.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

سبحان الله العظيم
اللهم علمنا بما ينفعنا و انفعنا بما علمتنا و زدنا عماً

م/ن

معلومة يديده ,,

شكراً لج ،

شكرا كتير ،عنجد كنت مستغربة ليش ما بيحترء المي بس هلى صورت بعرف بفضلك=

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

تسلمين عالمعلومة,,

موفقة,,

يسلموووو ع المــجهود خيتووو
بارك الله فيج
والله يعطيج الصحه والعافية
دمتـــي بود

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده