التصنيفات
الصف العاشر

تجربة أثر الضوء على نمو النبات -للتعليم الاماراتي

لوووووووو سمحتم بغيت ضروري مشروع عن الاحياء

مشرووووع أثر الضوء ع النباتات مثل ( اثر الشمس ع النبات و اثر الظل ع النبات واثر العتمة ع النبات )

و اتمنى انكم ما تردوني 😥

دولة الإمارات العربية المتحدة

وزارة التربية و التعليـــــــــــم

منطقة رأس الخيمة التعليميـة

مدرسة طنب للتعليم الثانوي

عمل الطلاب : الصــــــــــــــــف: العاشر /
1. بإشراف الأستاذ :
2.

الأسماء الطلاب المشاركين

أعمال كل طالب

(اسم الطالب ) طباعة التقرير وتعديله وتنسيقه وكتابة تقرير المشروع

( اسم الطالب ) إحضار الأدوات وتدوين الملاحظات والأستنتاجات

(اسم الطالب) تصوير المشروع

(اسم الطالب) تغليف وتصوير

( اسم الطالب ) المساهمة في إحضار الأدوات

الآن نجري تجربة لنتعرف منها على أثر الضوء في اتجاه النبات ثم كتابة خلاصته وتوصياته في تقرير ختامي.

1. تشجيـــــــع مهـــــــــــارة البحــــــــــث والتخطيــــــط والتنفيـــذ العملـي
2. معرفة تأثير الضوء على النبات ومدى أهميته واستجابة النبات للضوء
3. يكتب تقريرا علميـــــــا وفـــــــــق للتجـــــــــربـــــــة التـــــي تم أدائها

· أصيصـــــان بـــــــــه نبـــــــات نمـــــا حديثـــــاً
· مصـــــــــــــــدر ضــــــــــــوء ( الشمــــــــس )
· صندوق خشبي مثقوب من أحد الجوانب ( أبعاده )

سوف نجري تجربة لنتعرف منها على أثر الضوء في اتجاه النبات، وسوف نحتاج إلى أصيص

به نبات نما حديثاً وسنحتاج أيضاً لصندوق خشبي (يعزل تماماً عن الوسط الخارجــــــــــي

للنبات ) ويجب توافر مصدر الضوء ( الشمس ) ثم نضع الأصيص على أحد جوانب الصندوق

الخشبي ) ثم يكون سيقان النبات في وضع جانبي موازٍ لسطح الأرض على أن تكون التربة

متماسكة ثم نترك الأصيص لعدة أيام مع تعرضه للضوء والمحافظة على ريه بشكل مستمر

ستلاحظ أن سيقان النبات قد نمت لأعلى ونستنتج من هذا أن النبات يتجه نحو الضـــــــوء.

تأثير الضوء على نمو النبات
تأثير الضوء على نمو النبات، فلنشاهد معاً هذه التجربة الأخرى لنتعرف على تأثير الضــــوء على نمو النبات. نحضر ثلالثة أوعية متشابهة ونضع في كل منها كمية متساوية من التربـة الزراعية الخصبة ثم نزرع في هذه الأوعية كميات متساوية من حبات القمح، ثم نضع الوعاء الأول في مكان مظلم والوعاء الثاني قرب النافذة والوعاء الثالث في مكان معرض لأشعــة الشمس المباشرة. نقوم بسقاء الأوعية الثلاثة بكميات متساوية من الماء في أوقات ثابتـة من الزمن ونقوم بفحص النباتات في الأوعية الثلاثة ماذا نلاحظ؟
نلاحظ أن الوعاء المعرض لأشعة الشمس يكون النبات المزروع به متميزاً عن بقية النباتات في الوعائين الأخريين حيث أنه يكون أطول نبات وأكثر كثافة وتكون الساق سميكة ولـونه أخضر يانع، وذلك بسبب تعرضه لضوء الشمس المباشر ويليه في ذلك النبات الموضــــوع
قرب النافذة وذلك لتعرضه لكميات أقل من الضوء، أما النبات الموضوع في مكان مظلــــم سيكون معدل نموه أقل كثيراً من النباتات الأخرى ولونه يميل إلى حالة الذبــــــــول وذلك
بسبب عدم تعرضه للضوء، وهذا يفسر لنا تأثير الضوء على نمو النبــــــــــــــــــــــــــــات.

استجابة النبات للضوء
"هل النباتات أيضا تستجيب للمؤثرات الخارجية؟" نعم وتتم استجابتها للمؤثرات الخارجيــــة عن طريق نمو الساق أو الجذر باتجاه العامل المؤثر أو الابتعاد عنه، وهذا ما يعرف بالانتحــاء ولكن استجابة النبات للمؤثرات الخارجية بطيئة مقارنة باستجابة الحيوانات وسنرى معاً ذلك من خلال التجربة التالية. استجابة النبات للضوء، وسنحتاج إلى ثلاث صحون بها بادرات فـول وصندوق زجاجي وقطع من الكرتون
وسنبدأ بتقسيم الصندوق الزجاجي إلى ثلاث حجرات ونقوم بتغطية حجرة بالكامل مــــــن
جميع الاتجاهات ونترك واحدة دون تقطيع والثالثة نغطي جدرانها وسقفها ونترك فتحــــــة جانبية واحدة ونضع في كل حجرة صحناً فيه بادرات فول ونترك السقف ونراقب كيف تنمــو لمدة أربعة أيام سنجد أن النباتات تستجيب للضوء بحيث تنتحي السيقان إيجابياً نحو الضوء والأوراق تـنمو نمواً غير ملحوظ ولكنها تلتوي لتواجه مصدر الضوء أما الجذور فتنتحي سلـباً بأن تبتعد عن مصدر الضوء ومن هذا نجد أن كل الكائنات الحية تستجيب للمؤثرات الخارجية المحيطة بها ولكن تختلف سرعة الاستجابة بين الحيوانات والنباتات فلاحظنا أن استجابــة الحيوانات تكون سريعة وحركية أما النباتات فاستجابتها بطيئة والسبب في ذلــــــــــك أن الاستجابة تحدد سرعتها بوجود أعضاء الحس والعضلات في الكائن الحي ولأن النبــــــات
يفتقر لتلك الأعضاء نجد أن استجابتها بطيئة مقارنة باستجابة الحيــــــــــــــــــــــــــوانات.

1 ـ لاحظنا أن النبات الموجود في الخارج ( في حالته الطبيعية ) يبقـــــــى كما هو عليــــــه
( لا ينحني ، لا يصفر لا يذبل وينمو بصورة طبيعية )

2 ـ النبات الذي وضع في الصندوق الخشبي وتوجه إليه مصدر ضوء تغير و اختلف مما كان
عليه سابقاً ( أصفر قليلاً ذبل قليلاً مال إلى جهة مصدر الضوئي لم يبقى على صورته
الطبيعية

وقد استنتجنا من هذا المشروع أن النبات يحتاج إلى الضوء لكي ينمو بصورة طبيعية و إذا منـــع عنه الضوء فترة طويلة يؤدي ذلك إلى موت النبات
إذا وضع النبات في مكان معزول عن الوسط الخارجي (صندوق خشبي مثالاً ) مع إبقاء مصـــدر ضوء صغير يؤدي إلى انحناء النبات إلى جهة مصدر الضوء ونستنج من ذلك إلى أن النبات ينجذب إلى الضوء أو مصدر الضوء

و أوصي أنا وجماعتي المشاركة في هذا المشروع بتوفير الضوء اللازم للنبات كي ينمو بصورة طبيعية و يؤثر نقص الضوء الواصل للنبات على نموه ويؤدي إلى ذبوله ويقلل من نمو وإثماره
وأنصح المزارعين بأن يهتموا بالنبات أو يزرعوه في بيوت محمية

وكما رأينا…وببعض التجارب البسيطة استطعنا التعرف على تأثير النبات للضوء ومدى استجابة النبات له …ونرجو أن نكون قد وفقنا في هذا المشروع…وآخر دعوانا أن الحمدلله رب العالميــــــــن.

السموحه هاللي قدرت عليه انشاءالله يعجبج

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تلخيص للوحدة الثالثة المناخ والنبات الطبيعي وحل التقويم فصل ثاني عام 2022 الصف الثاني عشر

السلام عليكم
بالمرفقات يوجد تلخيص للوحدة الثالثة المناخ والنبات فصل ثاني عام 2022
عن طريق سؤال وجواب
راجيا منكم الاستفادة والدعاء

الملفات المرفقة

بارك الله فيك

تم +++

موفقين

علم الدين , شكرا ع التلخيص دائما مفيد بالمذاكرة
انتظر المزيد منك و بارك الله فيك

مشكور على التلخيص
إلى الأمام دائما ً

ودعواتكم لي بالتوفييج,,

وربي يوفق الجميع دايما ً يااااررررب

مجهود رائع ..

شكراً لج ،،

وبالتوفيج للجميع .

بارك الله فيك

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثالث الابتدائي

ورقة عمل إنبات النبات ، علوم ، ثالث ابتدائي للصف الثالث

ورقة عمل إنبات النبات ، علوم ، ثالث ابتدائي

في المرفقات

منقول

الملفات المرفقة

تسلمين هجورة

جاري التقييم ++

خطيرةوالله يعطيج على نيتج

كل الشكر لمرروك ^^

مشكورة في ميزان حسناتج النشاء الله

مشكوووووووووووووووووووووررره
وووووووووووووووووووووووووووايد
اللره يخايششششششششش
في الدنيااااااااااااااااااااااااااااا
امينننننننننننننننننن

ـًالسلـًآمَ ع ـليكَم ورحمًـ ه الله وبركاتـً ه ..

مشكـًووورهً ـآختيـَ ع الطرحَ فيـً ميزانَ حسناتجَ بـإذنَ اللهً..

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف العاشر

طلب مشروع تأثر ضوء الشمس على نمو النبات للصف العاشر

مرحبـآآ

شحالكم ؟؟

عساكم بخييير

طلبتكم طلبه لا تردووني

آبي مساااعده اوفكرررره

مثل الاهداف والخاتمه

وخطه والمقدمه

حق مشروووع عن ظل النباااات

ابي مسـآعدتكم .. دخيلكم لا تردوننــــييي

الملفات المرفقة

ممكن بس تشرحيلي المشروع بالضبط لأني لم أفهم المقصود ب"ظل النبات"

خيـتـو تسلمين والله

آممم بقولج شو هو مشروعنا

الله يسلمج

نيب 3 نبتات ..

ونحط كل نبته في مكان

1 في الكبت يعني بالظلام .. والثاني بالغرفه والثالثه تحت الشمس

ونشووف كل فتره وفتره شو يصير بهالنبااات ..

اممم ..

ونطلع اهداف المشروع

والاستنتاجات ..

وتوزيع العمل وهالاشيا

فهمتي علي اختي

وهم يباله تقرير .

وهالاشيا .. إن شاءالله فهمتي عليي

آتمنى تساعدووني

وسلمتي خيتو

قمت بكتابة ما استطعت كتابته لك وحاولت تضمين جميع الأفكار المطلوبة علما بأنها اجتهاد شخصي وقد لا تخلو من الخطأ

الملف بالمرفقات

هناك موضوع بالرابط التالي قد يفيدك

http://www.sez.ae/vb/archive/index.php/t-72010.html

تسلمين اختي …..

ياربي يا هاجر علني فداج يالغاليه وربي انج ابد ما تقصرين يا شيخه المعهد

السموووحــهـ منج حيــل اغثتــــــج يــزآآج الــلهـ خيــر وفـ ميــزان حسنــآآتج

يــآآرب يــآآرب تحصليـــن النسبــهـ اللي تبينـــهـــآآ وتتوفجيــــن بدنيــآآآج واخــرتـــج

ما اقــدر اردلـــــج الجـــزيـــل الا بالــــدعــآآء لــــج بالنسبــهـ اللي تستحقينهــآآ وتبينهــآآ..

هذا هو هدفي

دعوة صادقة بظهر الغيب ^_____^

جــزآآآكِ الله خير هــآآآجر

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

بوربوينت عن المناخ والنبات الطبيعي للصف التاسع


اريد بوربوينت عن درس المناخ والنبات الطبيعي

ماعندي

ما عندي .

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the Killer مشاهدة المشاركة

اريد بوربوينت عن درس المناخ والنبات الطبيعي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the Killer مشاهدة المشاركة

اريد بوربوينت عن درس المناخ والنبات الطبيعي

لو سمحت أنا بدي بوربيونت عن الوحدة الألى للاجتماعيات

[انا بدي نماذج امتحانات اجتماعيات الصف السابع المهجة الجديد

المنهجة الجديد

انا عندي مواضيع اجتماعيات و انشطة

حده يريد

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

ملاحظة انتقال الماء في النبات للصف الخامس

الف شكر لج
والله يعطيج العافية

Thank you

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف العاشر

مشروع استجابة النبات للضوء -التعليم الاماراتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

شحالكم اعضاء

ممكن تساعدوني و تعطوني مشروع لمادة الاحياء ……………….

بلييييييييييز ترى المشروع مدته أسبوعين بعد العيد …

و كل عام وانتو بخير ..بمناسبة عيد الفطر السعيد …………….

الملفات المرفقة

اختي شو اسم المشروع يلي تبغيه

خيتو عندكم مشروووووع مال البيضة في آخر كتاب النشاط
وايد حلو وكل سنة يسووه

اي مشروع و المهم تطلع حلوة النتيجة و سهلة طريقته ( على حسب المنهج )

ومشكوووووووووووووووووووووور اخوي عالمساعدة

الله لا يحرمنا منك …

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غزال البراري مشاهدة المشاركة
خيتو عندكم مشروووووع مال البيضة في آخر كتاب النشاط
وايد حلو وكل سنة يسووه

ماعندنا هالمشروع هههههه مالقيته بالكتاب ..

مشكور اخوي عالمرور ..يسلمو ا

مشروع استجابة النبات للضوء

في المرفقات .

منقول

مشكووورة خويتي تسلمييييين

مشكوراع مشروع …..

ابغي تقرير عن مشروع البيضة

مشكووووووووووووووورة

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

اريد اي موضوع عن المناخ والنبات الطبيعي للصف التاسع

اريد اي موضوع عن المناخ والنبات الطبيعي بأسرع وقت

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الخامس الابتدائي

نقل الماء والاملاح في النبات للصف الخامس

تسلمين
بارك الله فيج ع المجهود الطيب

Thanx

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف العاشر

امتحان مهمه تأثير المطر الحمض على النبات والكشف عن المواد العضوية أحياء الصف العاشر للصف العاشر

ادخلو في المرفق
واتمنى لكم توفيق والنجاح

الملفات المرفقة

Task نموذج للمهمة
Grade 10 مادة الأحياء الصف العاشر
أراد طالب أن يكشف عن المركبات العضوية في عينات غذائية فقام بتجربة للكشف عن كل من الكربوهيدرات والبروتينات والدهون من خلال استخدام كواشف مختلفة
* المشكلة : كيف نميز بين عينات الغذاء باستخدام الكواشف الكميائية ؟
* الفرض : نفرض أن
[IMG]file:///C:/Users/SONYVA~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif[/IMG]محلول بندكت + العينة 1 ( وضع أنبوب الاختبار ي حمام مائي ) فلم يتغير اللون
[IMG]file:///C:/Users/SONYVA~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif[/IMG]محلول بندكت + العينة 2 ( وضع أنبوب الاختبار ي حمام مائي ) تغير اللون إلي الأحمر
الأدوات المستخدمة :
– أمامك الأدوات والمواد التالية :
1- كأس العينة رقم (1) وكأس العينة رقم (2) 2- أنابيب اختبار
3- عدد 2 كأس كبير وصغير 4- سخان كهربي
5- محلول بندكت 6- ماسك أنابيب 7- ماصة

خطوات العمل :
ارتداء معطف المختبر والقفازات وضع النظارة الواقية .
جهز حماماً مائياً واضعاً نصف لتر ماء في الكأس الزجاجية ضع الكأس على السخان الكهربائي أو على موقد بنزن وسخنها حتى الغليان .
وضع 5 مل من العينة 1 + 5 مل من محلول بندكت في الأنبوب رقم 1
وضع 5 مل من العينة 1 + 5 مل من محلول بندكت في الأنبوب رقم 2
5- تم وضع أحدي العينات في الحمام المائي ولم توضع الأخري
6 – سجل الملاحظات والمشاهدات والتفسيرات العلمية من مثل :

النتائج : سجل النتائج التي توصلت إليها

المادة الغذائية في المحلول الاختباري فئة المادة الغذائية كربوهيدرات نتيجة العينة المعروفة (المحلول رقم – 1)
العينة رقم 1 سكر لم يتغير اللون
العينة 2 سكر تحول اللون الي الأحمر

الأسئلة :
ما لون المحلول بعد إضافة كاشف بنديكت في بداية التجربة؟ ( 1 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ……………………..
ما اللون الأول الذي شاهدته (ظهر) في الحمام المائي ؟
** اللون الذي شاهدته في المحلول رقم (1) …………………………………….. ( نصف درجة )
** اللون الذي شاهدته في المحلول رقم (2) ……………………………………. ( نصف درجة )

3- ما الخطأ الذي حدث في التجربة حال دون تغير اللون في العينة 1 ؟ ( 1 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

4- كيف نصحح هذا الخطأ ؟ ( 1 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
5- ما العامل الذي غير النتيجة في العينة 2 ؟ ( 1 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ……………….
– بعد ذلك قام مجموعة أخري من الطلاب بتجربة للكشف عن الدهون فدلهم كيف يتم الكشف عن الدهون
مصمما لهم تجربة تشمل :
الفرضية : ( 2 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ……..

المواد والأدوات: ( 6 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ……………………………..
خطوات العمل : ( 4 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …..
النتائج : ( 3 درجة )
………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………….

يسلموووووووووووو

شكرا جزيلا تسلم الأيادي
السموحة جاري تعديل العنوان لسهولة الوصول إليه في قوقل
مهمة رائعة بارك الله فيكِ

مشكوره فديتج والله ايوفقج ويوفقنا فالامتحان باجر(آمييييييين)


тнаиќ џоu

صلى الله على محمد