التصنيفات
الصف السادس

حل بعض الاسئلة للصف السادس

جزاكم الله خيرا انا معرفش الطلبات بتتكتب فين

ممكن حد يحل هذه الاسئلة
ختار الإجابه الصحيحه:
1- المقصود بقوله تعالي (لأول الحشر)
*أول جمع لليهود عند قيام الساعه يوم القيامه.
*أول حصار لليهود داخل حصونهم.
*أول إخراج لليهود من جزيرة العرب.
2- المقصود بقوله تعالي (الذين كفرو من أهل الكتاب):
* اليهود من بني النضير.
* اليهود المقيمون في المدينه المنوره.
* اليهود من أتباع موسي عليه السلام.
ودا كمان

أي هذة المواقف يعد صحيحاً مع ذكر السبب :
1- مرضت فاطمه, فمنعها الطبيب من أستعمال الماء , فتيممت للصلاة, وبعد شفائها لأعادتالصلوات التي صلتها بالتيمم.
2- تيمم يوسف فمسح كفه اليسري قبل اليمني.
3- تيممصالح وصلي صلاة الظهر , وبنفس التيمم صلي صلاة العصر ايضاً.
الموقف الصحيح رقم ( ) والسبب هو:……………………………………….. ………………..

سلام عليكم

أختي بارك الله فيج

بس عطيني اسم الدرس

و نحن انشاء الله راح النلبي
الطلب

ننتظر ردج

سلام عليكم

تابعي هالرابط

موفقه يارب

حل كتاب اللغة العربية ف1

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام خوخة 2022 مشاهدة المشاركة
جزاكم الله خيرا انا معرفش الطلبات بتتكتب فين

ممكن حد يحل هذه الاسئلة
ختار الإجابه الصحيحه:
1- المقصود بقوله تعالي (لأول الحشر)
*أول جمع لليهود عند قيام الساعه يوم القيامه.
*أول حصار لليهود داخل حصونهم.
*أول إخراج لليهود من جزيرة العرب.
2- المقصود بقوله تعالي (الذين كفرو من أهل الكتاب):
* اليهود من بني النضير.
* اليهود المقيمون في المدينه المنوره.
* اليهود من أتباع موسي عليه السلام.
ودا كمان

أي هذة المواقف يعد صحيحاً مع ذكر السبب :
1- مرضت فاطمه, فمنعها الطبيب من أستعمال الماء , فتيممت للصلاة, وبعد شفائها لأعادتالصلوات التي صلتها بالتيمم.
2- تيمم يوسف فمسح كفه اليسري قبل اليمني.
3- تيممصالح وصلي صلاة الظهر , وبنفس التيمم صلي صلاة العصر ايضاً.
الموقف الصحيح رقم ( ) والسبب هو:……………………………………….. ………………..

السلام عليكم

درس التيمم :

1. مرضت فاطمة فمنعها الطبيب من استعمال الماء فتيممت للصلاة و بعد شفائها اعادت الصلوات التي صلتها بالتيمم .

2. تيمم يوسف فمسح رجليه مع وجهه و كفيه .

3. تيمم صالح بالحجر و صلى صلاة الظهر .

– الموقف الصحيح رقمه ( 3 ) و السبب هو : لأنه تيمم بالحجر و صلى الظهر .

موفقة .

حادور على الجواب الاول لان السؤال مو موجود بكتابنا

انا اعتذر بدور هسة و بشوف

[QUOTE=ام خوخة 2022;1035715]جزاكم الله خيرا انا معرفش الطلبات بتتكتب فين

ممكن حد يحل هذه الاسئلة
ختار الإجابه الصحيحه:
1- المقصود بقوله تعالي (لأول الحشر)
*أول جمع لليهود عند قيام الساعه يوم القيامه.
*أول حصار لليهود داخل حصونهم.<< هذا الجواب
*أول إخراج لليهود من جزيرة العرب.
2- المقصود بقوله تعالي (الذين كفرو من أهل الكتاب):
* اليهود من بني النضير.<< هذا الجواب
* اليهود المقيمون في المدينه المنوره.
* اليهود من أتباع موسي عليه السلام.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

ما قصرت اختي بنت الابداع..

موفقين ان ششاء الله

هذا واجبي

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف السادس

شاعر وقصيدة (10) لامية ابن الوردي عمر بن المظفر , ابن الوردي للصف السادس

شاعر وقصيدة (10)
لامية ابن الوردي
عمر بن المظفر , ابن الوردي
د. بدر عبد الحميد هميسه

الشاعر هو : هو عمر بن مظفر بن عمر بن محمد بن أبي الفوارس. أبو حفص زين الدين بن الوردي المصري الكندي. 691 – 749 هـ / 1292 – 1349 , ولد في معرة النعمان غرب حلب . تولى قضاء حلب ثم قضاء منبج . فقيه, أديب, شاعر. أجاد المنظوم والمنثور. من تصانيفه (تتمة المختصر في أخبار البشر) لخص فيه كتاب (المختصر في أخبار البشر) لأبي الفداء ثم أضاف إليه أحداث عشرين سنة من (729 – 749ه) وله (خريدة العجائب وفريدة الغرائب) أكثره في الجغرافية وفيه كلام عن المعادن والنبات والحيوان ولكن تغلب عليه الصفة الأدبية الخيالية. وكتاب (المنح) . وله في الفقه (المسائل المذهبية) وله كتب في اللغة والنحو والشعر وعدد من المقامات, منها مقامة في الطاعون العام, مقامة الصوفية, المقامة الدمشقية المسماة (صفوة الرحيق في وصف الحريق) أي حريق دمشق. انظر ترجمة ابن الوردي في : الوافي بالوفيات 7/26 , العبر للذهبي 4/150 , الأعلام للزركلي5/67 .

وأما القصيدة: فهي قصيدة ( اللامية ) المشتهرة بلامية ابن الوردي, وتعد من أروع قصائده والتي يقول فيها :

اعتزل ذِكرَ الأغاني والغَزَلْ * * * وقُلِ الفَصْلَ وجانبْ مَـنْ هَزَلْ
ودَعِ الـذِّكـرَ لأيـامِ الصِّبا * * * فـلأيـامِ الصِّبـا نَـجمٌ أفَـلْ
إنْ أهنا عيـشةٍ قـضيتُهـا * * * ذهـبتْ لذَّاتُهـا والإثْـمُ حَـلّ
واتـرُكِ الغادَةَ لا تحفلْ بها * * * تُـمْسِ فـي عِزٍّ رفيعٍ وتُجَلّ
وافتكرْ في منتهى حُسنِ الذي* * * أنـتَ تـهواهُ تجدْ أمـراً جَلَلْ
واهجُرِ الخمرةَ إنْ كنتَ فتىً * * * كيفَ يسعى في جُنونٍ مَنْ عَقَلْ
واتَّـقِ اللهَ فتـقوى الله مـا * * * جاورتْ قلبَ امريءٍ إلا وَصَلْ
ليسَ مـنْ يقطعُ طُرقاً بَطلاً * * * إنـما مـنْ يـتَّقي الله البَطَـلْ
صدِّقِ الشَّرعَ ولا تركنْ إلى * * * رجـلٍ يـرصد في الليل زُحلْ
حارتِ الأفكارُ في حكمةِ مَنْ * * * قـد هـدانـا سبْلنا عزَّ وجَلْ
كُتبَ الموت على الخَلقِ فكمْ * * * فَـلَّ من جيشٍ وأفنى من دُوَلْ
أيـنَ نُمـرودُ وكنعانُ ومنْ * * * مَلَكَ الأرضَ وولَّـى وعَـزَلْ
أيـن عادٌ أين فرعونُ ومن * * * رفـعَ الأهرامَ مـن يسمعْ يَخَلْ
أينَ من سادوا وشادوا وبَنَوا * * * هَـلَكَ الكلُّ ولـم تُـغنِ القُلَلْ
أينَ أربابُ الحِجَى أهلُ النُّهى * * * أيـنَ أهـلُ العلمِ والقومُ الأوَلْ
سيُـعيـدُ الله كـلاً منـهمُ * * * وسيَـجزي فـاعلاً ما قد فَعَلْ
إيْ بُنيَّ اسمعْ وصايا جَمعتْ حِكمـاً * * * خُصَّتْ بهـا خيرُ المِللْ
أطلبُ العِلمَ ولا تكسَلْ فمـا * * * أبعـدَ الخيرَ على أهـلِ الكَسَلْ
واحتفـلْ للفقهِ في الدِّين ولا * * * تـشتغلْ عنـهُ بـمالٍ وخَـوَلْ
واهـجرِ النَّومَ وحصِّلهُ فمنْ * * * يعرفِ المطلوبَ يـحقرْ ما بَذَلْ
لا تـقلْ قـد ذهبتْ أربابُهُ * * * كلُّ من سارَ على الدَّربِ وصلْ
في ازديادِ العلمِ إرغامُ العِدى * * * وجمالُ العلمِ إصـلاحُ العمـلْ
جَمِّلِ المَنطِقَ بالنَّحو فـمنْ * * * يُـحرَمِ الإعرابَ بالنُّطقِ اختبلْ
انـظُمِ الشِّعرَ ولازمْ مذهبي * * * فـي اطَّراحِ الرَّفد لا تبغِ النَّحَلْ
فهوَ عنوانٌ على الفضلِ وما* * * أحسنَ الشعرَ إذا لـم يُـبتـذلْ
ماتَ أهلُ الفضلِ لم يبقَ سوى* * * مقرف أو من على الأصلِ اتَّكلْ
أنـا لا أخـتارُ تـقبيلَ يدٍ * * * قَـطْعُها أجملُ مـن تلكَ القُبلْ
إن جَزتني عن مديحي صرتُ في* * * رقِّها أو لا فيكفيني الخَـجَلْ
أعـذبُ الألفاظِ قَولي لكَ خُذْ * * * وأمَـرُّ اللفظِ نُطـقي بِلَعَـلّْ
مُلكُ كسرى عنهُ تُغني كِسرةٌ * * * وعـنِ البحرِ اجتزاءٌ بالوَشلْ
اعـتبر (نحن قسمنا بينهم) * * * تـلقهُ حقاً (وبالحـق نـزلْ)
ليس ما يحوي الفتى من عزمه * * * لا ولا ما فاتَ يومـاً بالكسلْ
اطـرحِ الدنيا فمنْ عاداتها* * * تخفِضُ العاليْ وتُعلي مَنْ سَفَلْ
‍عيشةُ الرَّاغبِ في تحصيلِها * * * عيشـةُ الجاهـلِ فيهـا أو أقلْ
كَـمْ جَهولٍ باتَ فيها مُكثراً * * * وعليـمٍ باتَ منهـا فـي عِلَلْ
كمْ شجاعٍ لم ينلْ فيها المنى * * * وجبـانٍ نـالَ غاياتِ الأملْ
فاتـركِ الحيلةَ فيها واتَّكِلْ * * * إنـما الحيلةُ فـي تركِ الحِيَلْ
‍أيُّ كفٍّ لمْ تنلْ منها المُنى * * * فرمـاهـا اللهُ منـهُ بـالشَّلَلْ
لا تقلْ أصلي وفَصلي أبداً إنما* * * أصلُ الفَتى ما قـد حَصَلْ
‍قدْ يسودُ المرءُ من دونِ أبٍ * * * وبِحسنِ السَّبْكِ قدْ يُنقَى الدَّغّلْ
‍إنـما الوردُ منَ الشَّوكِ وما * * * يَنـبُتُ النَّرجسُ إلا من بَصَلْ
‍غـيرَ أني أحمـدُ اللهَ على* * * نسبـي إذ بـأبي بكرِ اتَّصلْ
‍قيمـةُ الإنسانِ مـا يُحسنُهُ * * * أكثـرَ الإنسـانُ منـهُ أمْ أقَلْ
أُكـتمِ الأمرينِ فقراً وغنى * * * واكسَب الفَلْسَ وحاسب ومن بَطَلْ
‍وادَّرع جداً وكداً واجتنبْ * * * صُحبةَ الحمقى وأربـاب الـخَلَلْ
‍بـينَ تبـذيرٍ وبُخلٍ رُتبةٌ * * * وكِـلا هـذيـنِ إنْ زادَ قَتَـلْ
لا تخُضْ في حـق سادات مَضَوا * * * إنـهم ليسوا بـأهلِ للزَّلَلْ
‍وتغاضى عـن أمورٍ إنـه لـم* * * يـفُزْ بالحمدِ إلا من غَفَلْ
‍ليسَ يخلو المرءُ مِنْ ضدٍّ ولَو* * * حاولَ العُزلةَ في راسِ الجبَلْ
مِلْ عن النَمَّامِ وازجُرُهُ فما * * * بلّغَ المـكروهَ إلا مـن نَقَـلْ
دارِ جارَ السُّوءِ بالصَّبرِ وإنْ * * * لـمْ تجدْ صبراً فما أحلى النُّقَلْ
‍جانِبِ السُّلطانَ واحذرْ بطشَهُ * * * لا تُـعـانِدْ مَنْ إذا قـالَ فَعَلْ
‍لا تَلِ الأحكـامَ إنْ هُمْ سألوا* * * رغـبةً فيكَ وخالفْ مَنْ عَذَلْ
‍إنَّ نصفَ الناسِ أعداءٌ لمنْ * * * ولـيَ الأحكامَ هذا إن عَدَلْ
فهو كالمحبوسِ عن لذَّاتـهِ* * * وكِلا كفّيه فـي الحشر تُغَلْ
إنَّ للنقصِ والاستثقالِ فـي لفظةِ * * * القاضي لَوَعظا أو مَثَلْ
لا تُوازى لذةُ الحُكمِ بـما * * * ذاقَهُ الشخصُ إذا الشخصُ انعزلْ
فالولاياتُ وإن طابتْ لمنْ * * * ذاقَـها فالسُّمُّ فـي ذاكَ العَسَلْ
نَصَبُ المنصِبِ أوهـى جَلَدي* * * وعنائـي من مُداراةِ السَّفلْ
قَصِّرِ الآمـالَ فـي الدنيا تفُزْ * * * فدليـلُ العقلِ تقصيرُ الأملْ
إن منْ يطـلبهُ المـوتُ على * * * غِـرَّةٍ منـه جديرٌ بالوَجَـلْ
غِبْ وزُرْ غِبَّاَ تزِدْ حُبَّاً فمـنْ * * * أكثـرَ التَّردادَ أقـصاهُ المَلَلْ
‍لا يضـرُّ الفضلَ إقلالٌ كما * * * لا يضرُّ الشمسَ إطباقُ الطَّفَلْ
‍خُذْ بنصلِ السَّيفِ واتركْ غِمدهُ* * * واعتبرْ فضلَ الفتى دونَ الحُلُلْ
‍حُبّكَ الأوطانَ عجـزٌ ظاهرٌ * * * فـاغتربْ تلقَ عن الأهلِ بَدَلْ
فبمُكثِ الماءِ يـبقى آسنـاً * * * وسَـرى البدرِ بهِ البدرُ اكتملْ
أيُّـها العائبُ قـولي عبثاً * * * إن طيـبَ الـوردِ مؤذٍ للجُعلْ
عَدِّ عن أسهُمِ قولي واستتِرْ * * * لا يُصيـبنَّكَ سهـمٌ مـن ثُعَلْ
لا يـغرَّنَّكَ لينٌ مـن فتىً * * * إنَّ للحيَّـاتِ لينـاً يُـعتـزلْ
أنا مثـلُ الماءِ سهلٌ سائغٌ * * * ومتـى أُسخِـنَ آذى وقَتَـلْ
أنا كالخيزور صعبٌ كسُّرهُ * * * وهو لدنٌ كيفَ ما شئتَ انفتَلْ
غيرَ أنّي في زمانٍ مَنْ يكنْ * * * فيه ذا مالٍ هو المولَى الأجلّ
واجبٌ عند الورى إكرامُهُ* * * وقليـلُ المـالِ فيهمْ يُستقلْ
‍كلُّ أهلِ العصرِ غمرٌ وأنا * * * منهـمُ، فاترك تفاصيلَ الجُمَل
‍وصـلاةُ اللهِ ربـي كُلّما * * * طَلَـعَ الشمسُ نهـاراً وأفـلْ
للذي حازَ العُلى من هاشمٍ * * * أحمدَ المختارِ من سـادَ الأوَلْ
وعلى آلٍ وصحبٍ سـادةٍ * * * ليسَ ف
يـهمْ عاجزٌ إلا بَطَـلْ

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

جزاك الله خيرا..

وفقك الله لما يحب ويرضى

مشكوره لا هذا الدرس الثامن صفحه 46
الطبعه الثالثه 2022-2011

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف السادس

حل درس لكي تبتسم الحديقة للصف السادس

السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته

تشويه جمال الطبيعة ..
ص 118
أ
تنتاب —تحل به
تتشبث — تتعلق
تندب — تبكي
تفتك — تهلك

ب —
بزوغ الشمس — طلوع
أناجي — أحاكي
هنيهة — فترة زمنية قصيرة
الجدول — النهر
ينوح — يبكي

ج —
الام الثكلى الحزينة على أولادها

ص 119

أ–
النسيم — الشمس — الجدول — الطيور — الانسان — الاشجار

ب — لأنني ذاهب نحو الحقل مسرعاً من النسيم الملوث

2–
توج رأس الشجرة بأكليل ذهبي

ج —

الحزن — لماذا يشوه جمال الطبيعة
التفاؤل — طلعت الشمس من وراء الجبل

أتذوق ..
أ — 1 التودد والملاطفة

ص 120
2 — تبرير الندب

3 — التعجب والاستنكار

ب —
بيعنا كما يباع الفجل والبصل
سمعت الجدول ينوح كالثكلى

ج —
أقرأ الكتاب قراءة متعلم مستفسر
أناجي القمر مناجاة محب متأمل

أعمق فهمي ..
1 —
4
2
5
1
3

2 — علل
يكثر التلوث في المدن نتيجة دخان المصاتع
ازدحام المدن بالسيارات والشاحنات

ص 121
ب — ليبتعد عن ضوضاء المدن وهوائها الملوث
تمتع بجمال الطبيعة حيث الاشجار والازهار والجداول

ص 121
3 —
انصحه مبيناً له أضرار العمل الذي يقوم به
اذكرهم بالرحمة واقول لهمارحموا من في الارض يرحمكم من في السماء
اوضح لهم أهمية النظافة وأثرها على الصحة
اخبر خفر السواحل أو احدى جمعيات حماية البيئة

ص 122
أ –سبب — الاسراف ــــــــــــــــــــــــــــ ترشيد الاستهلاك
سبب — عدم توفر مصادر المياه ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ التنقيب والبحث عن المياه الباطنية
سبب — عدم توفر محطات تحلية المياه ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتأ مين القروض وطلب المساعدة من المؤسسات

خاطرة عن هجرة الطيور …
عندما يتغير المناخ ، وتصفر أوراق الأشجار ، وتعلن موتها ، وتغادر الطيور مقرها ، وتغير خط سيرها ، ويبدا موسم الهجرة عندها ،ثم تسلك طريقاً يجرها الى الربيع ، تبحث عن رزقها إن كانت في الجنوب تذهب الى الشمال ، وإن كانت في الشرق ذهبت الى الغرب ، لتستقر في فصل الربيع وتعاود الهجرة مرة أخرى ..

تسلم يمينج طيوبه
بارك الله فيج

الله يسسلمك
ويبارك فيك
اششكرك ع مرورك الرائع

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

بوركت جهودج,,

ويعطيج العافية..

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
الله يسسلمج
اششكرج ع مرورج الرائع

الله يبارك فيج أختي

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السادس

المفعول المطلق والمفعول لاجله الصف السادس

ممكن سؤال

شو هو المفعول الطلق؟؟

شو هو المفعول لاجله؟؟

الابله يابتلنه ه السؤال في الملزمه وانا مب عارفتنه لانه مب ماخذينه
دورت ف النت و ما حصلت
بس عادي لانه امتحان العربي آخر امتحان

المفعول لاأجله :مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل ، أو ما دل على الوقوع ، ويسمى المفعول له ، والمفعول من أجله . وهو جواب مقدر لسؤال يبدأ بـ : لم ، أو لماذا ويشترط فيه أن يتحد مع عامله " وهو ما جاء المفعول لأجله يبين سببه في الزمان والفاعل .واليك الرابط كي تستفيد أكثر : الفصل السادس – المفعول لأجله

لمفعول المطلق : اسم مشتق من لفظ الفعل يدل على حدث غير مقترن بزمن ، ويعمل فيه فعله ، أو شبهه ، على أن يذكر معه . نحو : أقدر الأصدقاء تقديرا عظيما . فتقديرا : مفعول مطلق منصوب ، العامل فيه فعله وهو : أقدر .واذا ما فهمت علي هذا الرابط
الفصل الثالث – المفعول المطلق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
ما قصرت حورية..
بارك الله في جهودها..
جاري تعديل العنوان

مشكورين ع الجهودومااتقصرونعرفتهالحين وبحل الملزمه

بفضلكم انا الحين شاطره

و اتمنى النجاح للكل و ب التوفيق
المفعول لاأجله :مصدر منصوب يذكر لبيان سبب وقوع الفعل ، أو ما دل على الوقوع ، ويسمى المفعول له ، والمفعول من أجله . وهو جواب مقدر لسؤال يبدأ بـ : لم ، أو لماذا ويشترط فيه أن يتحد مع عامله " وهو ما جاء المفعول لأجله يبين سببه في الزمان والفاعل .واليك الرابط كي تستفيد أكثر : الفصل السادس – المفعول لأجله

لمفعول المطلق : اسم مشتق من لفظ الفعل يدل على حدث غير مقترن بزمن ، ويعمل فيه فعله ، أو شبهه ، على أن يذكر معه . نحو : أقدر الأصدقاء تقديرا عظيما . فتقديرا : مفعول مطلق منصوب ، العامل فيه فعله وهو : أقدر .واذا ما فهمت علي هذا الرابط
الفصل الثالث – المفعول المطلق

و بخاصه حوريه البحر……….………..

أشكرج اختي ان شاءء بالتوفيق للجميع ….

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السادس

خاطرة عن الطبيعـة للصف السادس

مرحبآآ

ممكـن خاطرة طويلة شوي عن الطبيعة بس بليز مو اللي موجودة بالكتااب

بستنآكم

ها الي حصلته

يتأهب الاصيل الى الانصراف..يلتفت هنا وهناك كي يودع الطبيعة العامرة بكل ماهو خلاب!!
تتثاءب الشمس هي الاخرى..فتقبل جبين النهار ليأذن لها بالرحيل!وترتدي شالها الاحمر الجميل ,,تلوح للقمر المتحفز للمجيء !!معلنة"خروجها من مسرح الدنيا ..لتأوي الى مخدعها باكرا واعدة"الصباح بلقاء حميم في الغد!!
تصطف النجوم وتحيي الشمس تحية اكبار..واجلال وترافقها الى عتبة الافق..ملوّحة لها بطوق المحبة..والانبهار!!
يغفو الجمال..مع اغفاءة الشمس!
وما هي الا سويعات حالكة حتى يشرق الجميع معلنين ان اليوم هو يوم اجمل ..واكثر عطاء من اى لحظات مضت!!

________________

تفتحت الأزهار وفاح عبيرها من كل لون وشكل يجذب الأنظار
وطارت الفراشات مبتهجة تحوم حول الزهور مع تباشير الصباح وأشعة الشمس التي ملأت الكون نورا وضياء.
والروض الاخضر تحركت اوراق اشجاره مع هبوب نسمات الرياح وتغنت الطيور اعلى الاغصان وطارت تلوح في السماء وتشدو فرحة بجمال الكون.
واخذت الطبيعة الساحرة بجمالها تحدثنا لتخبرنا بوجود خالق واحد فسبحان من صور الطبيعة بأبهى صور وأنعم علينا بعظيم النعم.

م/ن

والسموحه تم تعديل العنوان

بالتوفيق

جزاك الله خيرا

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

طريق المجد معلومات عن الشاعر للصف السادس

حبايبي لو تبون عن درس طريق المجد معلومات عن الشاعر اتمنى تفيدكم مع تحياتي دعواتكم

معروفالرصافي (1292 – 1365 هـ / 18751945 م) أكاديميوشاعرعراقي اسمه الكامل معروف بنعبد الغني بن محمود الجباري ولد ونشأ في بغداد عمل في حقل التعليموله عدة اصدارات شعرية، بني لهُ في بغداد تمثال لتمجيد ذكراه يقع في الساحةالمقابلة لجسر الشهداء عند التقاطع مع شارع الرشيد المشهورقرب سوق السرايوالمدرسة المستنصرية الأثريةولد في بغداد عام 1875م، ونشأ فيها حيث أكمل دراسته فيالكتاتيب، ثم دخل المدرسة العسكريةالابتدائية فتركها، وأنتقل إلى الدراسة في المدارس الدينية ودرس على علماءبغداد الأعلام كالشيخ عبدالوهاب النائب، والشيخ قاسم القيسي، والشيخقاسم البياتي، والشيخ عباسحلمي القصاب، ثم أتصل بالشيخ العلامة محمودشكري الألوسي ولازمهُ أثنتي عشرة سنة، وتخرج عليهِ وكانيرتدي العمامة وزي العلماء وسماهُ شيخهُ الألوسي(معروف الرصافي) ليكون في الصلاح والشهرة والسمعة الحسنة، مقابلاً لمعروف الكرخي. وعينالرصافي معلماً في مدرسة الراشدية التي أنشأهاالشيخ عبدالوهاب النائب، شمال الأعظمية، ثم نقلمدرساً للأدب العربي في الأعدادية ببغداد، أيام الوالي نامقباشا الصغير عام 1902م، وظل فيهاإلى أعلان الدستور عام 1908م، ثم سافرإلى اسطنبول فلم يلحظبرعاية، ثم عين مدرساً لمادة اللغة العربية في الكليةالشاهانية ومحرراً لجريدة سبيل الرشاد عام 1909م، وأنتخب عضواً في مجلس المبعوثان عام1912م، وأعيد أنتخابه عام 1914م، وعينمدرساً في دار المعلمين في القدس عام 1920م، وعاد إلى بغداد عام 1921م. ثم سافر إلى الإستانة عام 1922م، وعاد إلى بغداد عام 1923م، وأصدرفيها جريدة الأمل، وأنتخب عضواً في مجمع اللغة العربية في دمشق، عام 1923م، وبعد ذلكعين مفتشاً في مديرية المعارف ببغداد عام 1924م، ثم عينأستاذاً في اللغة العربية بدارالمعلمين العالية عام 1927م

الملفات المرفقة


❤ ҰěѕłâмǿǾǿ ❤

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

تقرير عن المتنبي و ابن الوردي للصف السادس

اتمنى يعيبكم , و السموحة غالأغلاط انا يديدة فالمدونة و ما اعرف اطرش شي , السموحه مره ثانية

الملفات المرفقة

الحــــــــــــــــــــــمد لله

التصنيفات
الصف السادس

معاني مفردات درس مسرحية الكنز لمادة اللغة العربية الصف السادس للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

المفردات :
تجنب : ترك و ابتعاد . ينتابك : يحدث لك . الخرافية : غير الصحيحة .
همة : إرادة ، عزيمة(ف) ، (ج) : همم . يعاني : يشكو و يتألم .
مرتفع : مكان عالٍ . مداولة : مناقشة الأمر البناءة : المفيدة الصحيحة .
يهم : يحاول أن يبدأ . المتشققة : الممتلئة بالشقوق . محنط : ميت على هيئته .
يتفحص : يتأمل و يختبر . تجنون : تفعلون جناية ، تقضون على أنفسكم .
دعوا : اتركوا . عاقبة : نتيجة . الطيش : التهور و الاندفاع .
غير محمودة العواقب : نتائجها سيئة . نحوي : ناحيتي .
خصره : بطنه . مجبولة : مخلوقة ، مطبوعة ، طبعها .
واعين : فاهمين ، مدركين . لهفة : شوق و دهشة . يفركه : يزيل غباره .
الفريد : الذي لا مثيل له . ذلل الصعوبات : جعلها سهلة .
بالإجماع : موافقة الجميع . إسهامًا : مشاركةً . أحرز : نال .

منقول

جزاج الله الف خير
بارك الله فيج

السسلام عليكم
ماشاءالله عليج الرمش
موفقة ان ششاء الله

مشكورة مشكورة

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريــ الشمال ــح مشاهدة المشاركة
جزاج الله الف خير
بارك الله فيج

واياكم ان ششاء الله..

الله يبارك بعمرك..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السسلام عليكم
ماشاءالله عليج الرمش
موفقة ان ششاء الله

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

تسلمين اختي , نورتي..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الابداع مشاهدة المشاركة
مشكورة مشكورة

العفو العفو ^^

مشكورة

و بارك الله فيك

و جعله في ميزان حسناتك

و جزاك الله خيرا ً

موفقة دائما

العفو اختي ..

شكرا لمرورج العطر..

هذي حلول لدرس مسرحية الكنـــــــــــــــــــز:-

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
سؤال :انمي معجمي
1-تجنب يعني الابتعاد عن
2-مجبولة يعني مطبوعه به
3-احرز يعني حاز

سؤال اثري لغتي:
الجواب:فكرتم،عزمتم،قررتم، خططتم،شرعتم،انجزتم.

الحقائق:الاستطلاع،المعرفة ،العلم،التجارب.
الخرافات:الاساطير،الاشباح ،الاوهام.

سؤال اصوغ جملا:
الاول:انسيت ما الذي اجريناه في مختبر الحاسوب؟
الثاني:ايتها اللوحة الجميلة!إنكي تحفة فنية!
الثاث:اذا كنت جادا في الوصول إلى المركز الاول فاجتهد،فالاجتهاد مفتاح كل المراكز

سؤال اتذوق:

الجملة الاولى:المشبه:العلم،المشب ه به:المفتاح،اداة التشبيه :لايوجد،وجه الشبه:فتح افاق المستقبل.
الجملة الثانيه:المشبه:الصخرة،الم شبه به:رأس رجل محنط،اداة التشبيه:اشبه،وجه الشبه:الشكل.

السؤال الي بعده:
ترتسم معناها تبان و تظهر
اشبلا معناها القوه و الشجاعه

سؤال اقرأ و احلل:
صح
خطأ
صح
خطأ
خطأ
خطأ

سؤال رتب الاحداث:
2
1
3
5
4
6

السؤال الي بعده:اتعاون
1-سماع الاصوات الغريبه.
2-نزول جاسم إلى النفق.
3-خروج السبائك الذهبيه من المصباح.
4- إزاحة الصخرة و الكشف عما خلفها.
5-الدخول إلى الكهف المظلم.

سؤال من مظاهر الخوف عند باسم:
1-نسي نتائج تجربة المختبر
2- محاولة الهروب
3-الخوف من خروج الثعابين من تحت الصخرة
4-تردده قبل الدخول إلى الكهف

من ملامح شخصية باسم في نهاية المسرحية:
1-حب المغامره
2-الشجاعه

الشخصية الرئيسية في المسرحية هي:جاسم
من الشخصيات الثانويه:خالد و باسم و منصور

سؤال احدد المكان الذي جرت فيه الاحداث
الحدث الاول،المكان:بوابة الكهف
الحدث الثاني،المكان:النفق
الحدث الثالث،المكان :وسط الكهف

سؤال اتعلم:
جاسم،،،،،،،،الحوار: لا بل اجد متعه في كل مغامره
سأ نزل غلى النفق

خاد،،،،،،،،،،،،الحوار:لجد تي صندوق مثله
هل هذا مصباح علاء الدين
ملامح خالد:المزاح

منصور،،،،،،،،،،الحوار:لقد فررنا نحن الطفال
ايها السادة
السؤال إلي بعده رقم2
1-صح
2-خطأ
3-صح
4-صح
5-صح

سؤال الاحظ ان:
الجواب:الشخصيات و الحوار و العقده و الحل

سؤال اطبق:
الاجوبه:1-المغامره
2-الفشل
3-مثيره
4-كهف مشوق
5-جميلة و مشوقه و مريحه

اكتب مما اعجبني عبارتين:
1-الشجاعه دون طيش
2-المغامره المحسوبه

سؤال اربط:
1-الهدوء-باسم
2-البلاغه-الفصاحه-منصور
3-الذكاء-خاد
4-لايوجد
5-و مانيل الاقدام-جاسم و المجموعه
6-يد الله مع الجماعه

لا تنسو الردود

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف السادس

امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني 2022 , 2022 مع الحل , اللغة العربية , السادس للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

اقدم لكم اخوتي واخواتي نموذجين

لامتحانات تجريبية مع الحل لمادة اللغة العربية..

الفصل الدراسي الثاني للصف السادس..

لمنطقة الفجيرة التعليمية..

الامتحان 1

الاجابة 1

الامتحان 2

الاجابة 2

وفي المرفقات..

نفع الله بها العباد..

موفقين يارب..

الملفات المرفقة

السلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافية


مشششكككككككووووووورررررةةةةة


ونتمنى التوفيق

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطيبة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
يزاج الله خير
يعطيج العافية

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته..

اللهم امين يارب..

الله يعافيج..

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتوح مشاهدة المشاركة

مشششكككككككووووووورررررةةةةة


ونتمنى التوفيق

العفو اختي..

يميع ان شاء الله..

مشكوووووووووور


اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MR.MONSTER{سيد الوحوش} مشاهدة المشاركة
مشكوووووووووور


العفو اخوي..

تسلم عالرد..

بس انا ابا امتحانات وزارة الفصل الاول لانو مضلش لامتحان 6 ايام!
بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييز

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة flora مشاهدة المشاركة
بس انا ابا امتحانات وزارة الفصل الاول لانو مضلش لامتحان 6 ايام!
بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي يييز

اختي هذا المتوفر حاليا..

والسموحة منج..

مشكورة الله يعطيج العافيه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف السادس

بوربوينت الدرس العاشر وداعا سقطرة الصف السادس للصف السادس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

وداعًا سُقَطْرَةُ

من الفنون النثرية الكتابية
قصة
القراءة


نواتج التعلم

يحدد الكلمات المفتاحية في النص .
يبتكر نهايات مختلفة للقصة .
ب . أختار عنوانًا آخر للقصة :
مغامرة في عرض البحر .
إصرار و تحدٍّ .
الطريق إلى سقطرة .

التحميل من هنا
او
التحميل من هنا

منقول , موفقين

مشكورة الرمش الذبوحي على البوربوينت

مشكورة الرمش الذبوحي عالبوربوينت

مشكــــــــــورة عالبوربوينــــــــــت

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الابداع مشاهدة المشاركة
مشكورة الرمش الذبوحي على البوربوينت

العفو اختي..
نورتي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فتاة كووول مشاهدة المشاركة
مشكورة الرمش الذبوحي عالبوربوينت

العفو اختي..
نورتي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأمــورة مشاهدة المشاركة
مشكــــــــــورة عالبوربوينــــــــــت

العفو..

مشكورة وما قصرتي وتسلمين

بارك الله فيج ويزاج الله ألف خير وعافية

عندي بوربوينت بس ما اعرف انزله

أستغفرك يا رب من كل ذنب