التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير مميز للاحتباس الحراري للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
.
.

المقدمة

على مدار التاريخ الإنساني عرفت الأرض العديد من التغيرات المناخية التي استطاع العلماء تبرير معظمها بأسباب طبيعية، مثل: بعض الثورات البركانية أو التقلبات الشمسية، إلا أن الزيادة المثيرة في درجة حرارة سطح الأرض على مدار القرنين الماضيين (أي منذ بداية الثورة الصناعية) وخاصة العشرين سنة الأخيرة لم يستطع العلماء إخضاعها للأسباب الطبيعية نفسها؛ حيث كان للنشاط الإنساني خلال هذه الفترة أثر كبير يجب أخذه في الاعتبار لتفسير هذا الارتفاع المطرد في درجة حرارة سطح الأرض أو ما يُسمى

بظاهرة الاحتباس الحراري


.
.
يتبع ف المرفق
منقول

الملفات المرفقة

وعليككم السلام ورحمة الله وبركاته شكرا جزييييييييييييلا

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير عن الاحتباس الحراري جاهز ماعيكم سو تطبعونة -تعليم الامارات

بسم اللة الرحمن الرحيم

كيف حالكم ان شأ الله بخير هذ موضوعي ان شا اله يعجبكم
تحياتي

ظاهرة الاحتباس الحراري

المقدمة:-

ما يميز الكرة الأرضية عن الكواكب الأخرى في المجموعة الشمسية هو الغلاف الجوي الذي يحيط بها, ووجود الغلاف الجوي وثبات مكوناته يتوقف عليه استمرار الحياة بالشكل المتعارف عليه. وان مكونات الغلاف الجوي الرئيسية ثابتة منذ فترة طويلة "عشرات الآلاف من السنين" .

الموضوع:-

أهم مكونات الغلاف الجوي:

1- النيتروجين (N) ونسبته تقريبا 78%. 2- الأكسجسن (O2) ونسبته تقريبا 21%.

3- الغازات الخاملة كالأرغون, نيون, هيليوم ونسبتها 0.9% .

4- عدد كبير من الغازات مثل: أ- ثاني أكسيد الكربون ونسبته 0.03% ب- الأوزون ج- الميثان

د- أكاسيد الكبريت هـ – الهيدروجين و- أكاسيد النيتروجين ز- بخار الماء

وهذه الغازات تسمى غازات الندرة وتعتبر شوائب تسبب التلوث الجوي عندما يزيد تركيزها في الجو وتؤدي إلى حدوث اختلال في مكونات الغلاف الجوي والاتزان الحراري. وهذا ينتج عنه تغيرات في المناخ والجو وآثار سيئة على صحة وحياة الانسان والأحياء. وان من أهم الأخطار التي تهدد التوازن الطبيعي زيادة تركيز ثاني أكسيد الكربون

أسباب انبعاث الملوثات إلى الجو هي:

أولا: أٍسباب طبيعية وهي:

أ‌- البراكين ب- حرائق الغابات ج- الملوثات العضوية

ثانيا: أسباب صناعية

أي ناتجة عن نشاطات الانسان وخاصة احتراق الوقود الاحفوري "نفط, فحم, غاز طبيعي".

أسباب التغيرات المناخية:-

أولا: طبيعية:

أ‌- التغيرات التي تحدث لمدار الأرض حول الشمس وما ينتج عنها من تغير في كمية الاشعاع الشمسي الذي يصل إلى الأرض. وهذا عامل مهم جدا في التغيرات المناخية ويحدث عبر التاريخ. وهذا يقود إلى أن أي تغيير في الاشعاع سيؤثر على المناخ.

ب‌- الانفجارات البركانية ج- التغير في مكونات الغلاف الجوي

ثانيا: غير طبيعية:

وهي ناتجة من النشاطات الانسانية المختلفة مثل:

أ- قطع الأعشاب وازالة الغابات ب- استعمال الانسان للطاقة

ج- استعمال الانسان للوقود الاحفوري "نفط, فحم, غاز" وهذا يؤدي إلى زيادة ثاني أكسيد الكربون في الجو وهذا يؤدي إلى زيادة درجة حرارة الجو ( "الاحتباس الحراري" وكأن الانسان يعيش في بيت زجاجي ).

في نهاية القرن التاسع عشر والقرن العشرين ظهر اختلال في مكونات الغلاف الجوي نتيجة النشاطات الانسانية ومنها تقدم الصناعة ووسائل المواصلات, ومنذ الثورة الصناعية وحتى الآن ونتيجة لاعتمادها على الوقود الاحفوري " فحم، بترول، غاز طبيعي " كمصدر أساسي ورئيسي للطاقة واستخدام غازات الكلوروفلوروكاربون في الصناعات بشكل كبير, هذا كله ساعد وبرأي العلماء على زيادة الدفء لسطح الكرة الأرضية وحدوث ما يسمى بـ

" ظاهرة الاحتباس الحراري Global Warning " وهذا ناتج عن زيادة الغازات الدفيئة.

ما هي ظاهرة الاحتباس الحراري: هي الارتفاع التدريجي في درجة حرارة الطبقة السفلى القريبة من سطح الأرض من الغلاف الجوي المحيط بالأرض. وسبب هذا الارتفاع هو زيادة انبعاث الغازات الدفيئة أو غازات الصوبة الخضراء " green house gases" .

الغازات الدفيئة هي:-

1- بخار الماء 2- ثاني أكسيد الكربون(CO2) 3- أكسيد النيتروز (N2O)

4-الميثان (CH4) 5- الأوزون (O3) 6- الكلوروفلوركاربون (CFCs)

دور الغازات الدفيئة:-

ان الطاقة الحرارية التي تصل الأرض من الشمس تؤدي إلى ارتفاع درجة الحرارة وكذلك تعمل على تبخير المياه وحركة الهواء أفقيا وعموديا؛ وفي الوقت نفسه تفقد الأرض طاقتها الحرارية نتيجة الاشعاع الأرضي الذي ينبعث على شكل اشعاعات طويلة " تحت الحمراء ", بحيث يكون معدل ما تكتسب الأرض من طاقة شمسية مساويا لما تفقده بالاشعاع الأرضي الى الفضاء. وهذا الاتزان الحراري يؤدي إلى ثبوت معدل درجة حرارة سطح الأرض عند مقدار معين وهو 15°س .

والغازات الدفيئة " تلعب دورا حيويا ومهما في اعتدال درجة حرارة سطح الأرض " حيث:

– تمتص الأرض الطاقة المنبعثة من الاشعاعات الشمسية وتعكس جزء من هذه الاشعاعات إلى الفضاء الخارجي, وجزء من هذه الطاقة او الاشعاعات يمتص من خلال بعض الغازات الموجودة في الغلاف الجوي. وهذه الغازات هي الغازات الدفيئة التي تلعب دورا حيويا ورئيسيا في تدفئة سطح الأرض للمستوى الذي تجعل الحياة ممكنة على سطح الأرض.

– حيث تقوم هذه الغازات الطبيعية على امتصاص جزء من الأشعة تحت الحمراء المنبعثة من سطح الأرض وتحتفظ بها في الغلاف الجوي لتحافظ على درجة حرارة سطح الأرض ثابتة وبمعدلها الطبيعي " أي بحدود 15°س ". ولولا هذه الغازات لوصلت درجة حرارة سطح الأرض إلى 18°س تحت الصفر.

مما تقدم ونتيجة النشاطات الانسانية المتزايدة وخاصة الصناعية منها أصبحنا نلاحظ الآن: ان زيادة الغازات الدفيئة لدرجة أصبح مقدارها يفوق ما يحتاجه الغلاف الجوي للحفاظ على درجة حرارة سطح الأرض ثابتة وعند مقدار معين. فوجود كميات اضافية من الغازات الدفيئة وتراكم وجودها في الغلاف الجوي يؤدي إلى الاحتفاظ بكمية أكبر من الطاقة الحرارية في الغلاف الجوي وبالتالي تبدأ درجة حرارة سطح الأرض بالارتفاع.

مؤشرات لبداية حدوث هذه الظاهرة :-

1- يحتوي الجو حاليا على 380 جزءا بالمليون من غاز ثاني أكسيد الكربون الذي يعتبر الغاز الأساسي المسبب لظاهرة الاحتباس الحراري مقارنة بنسبة الـ 275 جزءً بالمليون التي كانت موجودة في الجو قبل الثورة الصناعية. ومن هنا نلاحظ ان مقدار تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي أصبح أعلى بحوالي أكثر من 30% بقليل عما كان عليه تركيزه قبل الثورة الصناعية.

2- ان مقدار تركيز الميثان ازداد إلى ضعف مقدار تركيزه قبل الثورة الصناعية.

3- الكلوروفلوركاربون يزداد بمقدار 4% سنويا عن النسب الحالية.

4- أكسيد النيتروز أصبح أعلى بحوالي 18% من مقدار تركيزه قبل الثورة الصناعية ( حسب آخر البيانات الصحفية لمنظمة الأرصاد العالمية ).

ونلاحظ أيضا ما يلي:-

أ‌- ارتفع مستوى المياه في البحار من 0.3-0.7 قدم خلال القرن الماضي.

ذوبان الجليد

ب‌- ارتفعت درجة الحرارة ما بين 0.4 – 0.8°س خلال القرن الماضي حسب تقرير اللجنة الدولية المعنية بالتغيرات المناخية التابعة للأمم المتحدة.

بعض التقارير والتحذيرات:

– آخر التقارير التي نشرتها الحكومة البريطانية حول هذا الموضوع :

أ‌- يتخوف من انصهار الجليدفي جرين لاند والذي يؤدي الى ارتفاع مستوى البحار حوالي 7 أمتار خلال السنوات الألف المقبلة.

ب‌- ان تزايد النشاط الصناعي والاقتصادي وزيادة البشرية بنسبة ست أضعاف في الـ 200 سنة المقبلة يشكلون عوامل مهمة في تفاقم الاحتباس الحراري, وضمن هذا الموضوع قال أحد الخبراء " ان كل ارتفاع في الحرارة بنسبة درجة واحدة سيلسيوس يزيد الخطر بنسبة كبيرة تؤثر وبشكل كبير وسريع على الأنظمة البيئية الضعيفة. وان كل ارتفاع يزيد عن درجتين سيلسيوس يضاعف الخطر بشكل جوهري قد يؤدي إلى انهيار أنظمة بيئية كاملة وإلى مجاعات ونقص في المياه وإلى مشاكل اجتماعية واقتصادية كبيرة لا سيما في الدول النامية.

– حذرت وكالة البيئة الأوروبية من التغير السريع الناتج من الاحتباس الحراري حيث ان ارتفاع الحرارة سيقضي على ثلاثة أرباع الثلوج المتراكمة على قمم جبال الألب بحلول عام 2050 مما يتسبب بفيضانات مدمرة في أوروبا واعتبرت هذا تحذيرا يجب التنبه إليه.

– قال علماء بريطانيون أن عام 2022 هو ثاني أشد الأعوام حرارة في العالم منذ بداية الاحصاءات المناخية الدقيقة في الستينات من القرن التاسع عشر.

– وقال الباحثون في هيئة الأرصاد وجامعة ايست انجليا البريطانيتين أن:

أ‌- درجة الحرارة ارتفعت خلال عام 2022 في النصف الشمالي بمقدار 0.65°س فوق المتوسط الذي كان سائدا ما بين 1961 – 1990.

ب‌- درجة الحرارة ارتفعت خلال عام 2022 بحوالي 0.48°س على مستوى العالم وهذا ما يجعل سنة 2022 أشد الأعوام حرارة بعد عام 1998.

ج- يعتقد العلماء أن نصف الكرة الشمالي يزداد سخونة بشكل أسرع من الجنـوب لأن نسـبة أكبر من

تكوينه يابسة، وهي تتأثر بشكل أسرع بالتغيرات المناخية مقارنة بالمحيط.

د- اشار الباحث ديفيد فاينر من وحدة أبحاث المناخ بجامعة ايست انجليا أن درجة حرارة المياه بالمحيط

الأطلسي بنصف الكرة الشمالي هي الأعلى منذ عام 1880.

أصبح من المؤكد أن كمية ثاني أكسيد الكربون التي تدخل الجو ستستمر في الازدياد وبالتالي فإن درجة حرارة سطح الأرض ستستمر بالازدياد. ومعنى ذلك فان التأثير على المناخ سيغدو واضحا وأهم الظواهر التي ستحدث هي :

1- أن أجزاءً كبيرة من الجليد ستنصهر وتؤدي إلى ارتفاع مستوى سطح البحر مما يسبب حدوث فياضانات وتهديد للجزر المنخفضة والمدن الساحلية.

2- ارتفاع مستوى سطح البحر قد يحدث تأثيرات خطيرة 3-زيادة عدد وشدة العواصف.

4- انشار الأمراض المعدية في العالم. 5- تدمير بعض الأنواع الحية والحد من التنوع الحيوي. 6- حدوث موجات جفاف. 7- حدوث كوارث زراعية وفقدان بعض المحاصيل.

8- احتمالات متزايدة بوقوع أحداث متطرفة في الطقس.

– وحتى يكون كلامنا عن الاحتباس الحراري مقنعا أكثر يجب الحصول على سجل طويل لدرجة الحرارة لأجزاء كبيرة من الأرض للتعرف على معدلات درجات الحرارة لمئات السنين, وهذا أمر صعب فالأرض واسعة وثلاثة أرباعها مغطى بالماء. والمشكلة أن القياسات لم تتم بصورة منتظمة الا على مدى قرن – الى قرنين فقط .

– لكن اليوم تقاس عناصر طقس الأرض يوميا في جميع الأجزاء من خلال شبكة عالمية من المحطات على الأرض وفي البحار, تعطينا درجات الحرارة والضغط ومعدل الأمطار والرطوبة وغيره, وهذه قاعدة المعلومات الرئيسية لعلم المناخ.

الخاتمة:-

– يتفق العلماء المعنيون في هذا الموضوع على ضرورة العمل للحد من ارتفاع درجات الحرارة قبل فوات الأوان وذلك من خلال معالجة الأسباب المؤدية للارتفاع واتخاذ

التسلسل الفرع رقم الصفحة
1 المقدمة 2
2 الموضوع 2
3 أسباب انبعاث الملوثات إلى الجو هي 3
5 أسباب التغيرات المناخية 3
6 الغازات الدفيئة هي 4
7 دور الغازات الدفيئة 5
8 مؤشرات لبداية حدوث هذه الظاهرة 6
9 الخاتمة 9
10 المصادر والمراجع 10

المصادر والمراجع
http://ar.wikipedia.org/wik
http://www.4eco.com/2017/09/__33.html
http://www.serdal.com/archives/2017/…lobal-warming/
http://www.khayma.com/madina/m2-files/hotsun.htm

http://www.climatechange2017.org/

لا تنسون الردود

http://amjad68.jeeran.com/archive/2017/1/147177.html
http://www.annabaa.org/nbanews/57/440.htm

تسلم أخوية راعي الجي إكس ..

الصراحة بدعت ..

نتريا منك الزوود ..

مشكووووووووووووووووور و ما قصرت



مشكوووووووووووووووووووووووور

تسلم ايديك وما قصرت اخوي

مشكوووووووووووووووووووووووور

مشكووووووووووووووووووووووووور

تسلم اخوي
مشكوور وماقصرت

مشششششششششششكورررررره ومقصرتي[

اسفه ماشفت ناك نيم مششششششششكور

لو سمحتم بغيت ملخص اللغه العربية المعارف الادبيه

بلللللللللللللللييييييزز

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ملف انجاز صفحة 24 درس الاحتباس الحراري – اقتراحات لتوحيد المفاهيم للصف الثاني عشر

السلالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالام ع من اتبع الهدى (يعني كلكم

الابلة عطتنا واجب ملف الانجاز الموجود ف درس الاحتباس الحراري (ثاني درس

و المطلوب توجيه رسالة الي المؤسسات العلمية و اللغوية و اقتراح توحيد المفاهيم العلمية

انا كتبت الرسالة والله أعلم اذا كانت صحيحة (شاكة ف حلي

أي انتقادات بيسعدني تلقيها

———————————————————————————

بسم الله الرحمن الرحيم

التاريخ :14-9-2017 م

الجهة :السيد رئيس المؤسسة العلمية واللغوية الموقر

الموضوع: توحيد المفاهيم والمصطلحات العلمية .

تحية طيبة و أما بعد :
أقترح عليكم أيها السادة الأفاضل بتوحيد المصطلحات و المفاهيم العلمية في الكتب المدرسية و ذلك لعدة أسباب أذكر منها :
1- التركيز على مفهوم واحد يزيد من استيعاب الطالب
2- عدم تشتيت أفكار الطالب
3- وضوح المصطلحات و فهمها أكثر .
وبذلك تتحق الفائدة المرجوة لتطوير من فهم واستيعاب طلبة المدارس .
أرجو ان تتقبلوا اقتراحي و خالص تحياتي

الاسم و التوقيع :

واااااااااااااااااااااااااو

جزيتي خيرا ,, وبارك الله فيج

أعلم أنه من جل اهتماماتكم موضوع الاحتباس الحراري ..لذا أتقدم لسيادتكم ببعض المقترحات آملة أن تنال اهتمامكم ،أرى أنه في توظيف الطاقة الشمسية والعمل على استغلالها حلا كبيرا لهذه المشكلة خاصة وأن وسائل النقل تزيد من نسبة ثاني أكسيد الكربون بنسبة كبيرة في الجو ، وبالطبع ما من شك في أهمية توعية الناس بتوزيع المنشورات التي توضح العادات السلبية التي تزيد من تفاقم المشكلة ، وفي رأيي ان إقامة المحاضرات التي تتحدث حول هذه الظاهرة إحدى الطرق التي يمكننا من خلالها نشر الوعي ،أما على الصعيد العالمي فأرى أن التعاون مع المنظمات المختصة لفرض غرامات وضرائب على الدول التي تزيد من هذه المشكلة هو الحل الصارم ، ولن ننسى مناقشة بعض المقترحات كاستخدام الطاقة الشمسية مع المنظمات الأخرى

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤية مشاهدة المشاركة
واااااااااااااااااااااااااو

جزيتي خيرا ,, وبارك الله فيج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dala3 مشاهدة المشاركة
أعلم أنه من جل اهتماماتكم موضوع الاحتباس الحراري ..لذا أتقدم لسيادتكم ببعض المقترحات آملة أن تنال اهتمامكم ،أرى أنه في توظيف الطاقة الشمسية والعمل على استغلالها حلا كبيرا لهذه المشكلة خاصة وأن وسائل النقل تزيد من نسبة ثاني أكسيد الكربون بنسبة كبيرة في الجو ، وبالطبع ما من شك في أهمية توعية الناس بتوزيع المنشورات التي توضح العادات السلبية التي تزيد من تفاقم المشكلة ، وفي رأيي ان إقامة المحاضرات التي تتحدث حول هذه الظاهرة إحدى الطرق التي يمكننا من خلالها نشر الوعي ،أما على الصعيد العالمي فأرى أن التعاون مع المنظمات المختصة لفرض غرامات وضرائب على الدول التي تزيد من هذه المشكلة هو الحل الصارم ، ولن ننسى مناقشة بعض المقترحات كاستخدام الطاقة الشمسية مع المنظمات الأخرى

يا اختي العزيزة السؤال عن مقترحات لتوحيد المفاهيم

والنقطتين الحمر تابعين لنفس السؤال و عبارة عن رسالة وظيفية

وليس مترحات للحد من الاحتباس الححراري والله اعلم

ما ينفعــ أهفهـ
بتكشفنآآ الأبلهـ ^^
.
.
.
ما شاء الله علييييييج سلمتي من أول يومــ ….

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روح البداوهM مشاهدة المشاركة
ما ينفعــ أهفهـ
بتكشفنآآ الأبلهـ ^^
.
.
.
ما شاء الله علييييييج سلمتي من أول يومــ ….

لالا ما سلمته

بعده عندي للصيانة

و يا الغالية حلي بروحج ليش تهفينه

جاري الهف كككككككككك
اتمصخر ,, صراحة باعطيج 6 من 10 احسه ناقص شوية . << طلبتي الصراحة لا تزعلي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
جاري الهف كككككككككك
اتمصخر ,, صراحة باعطيج 6 من 10 احسه ناقص شوية . << طلبتي الصراحة لا تزعلي

الله 6

واو لا لا ما أصدق

وايد

خخخخخ

أعرف انه وايد ناقص عشان جذا ما سلمته لين الحين

وانتظر اضافاتكم يا شطار …

يزاج الله خير اختيـ

مآ تقصرينـ ^^

بسم الله الرحمن الرحيم

التاريخ :21-9-2008 م
الجهة :السيد رئيس المؤسسة العلمية واللغوية الموقر.
الموضوع: طلب توحيد المفاهيم والمصطلحات العلمية وتعميمها على جميع الجهات.
تحية طيبة و بعد :
في عصرنا هذا نشكو من عدة أمور ، ونحن بدورنا كطلاب علم ، يجب علينا أن نتجاوز هذه العقبات، نجد في الآونة الأخيرة, ظهور العديد من المصطلحات ، واختلاف مفاهيمها مما أدى إلى تشتيت المعنى المرجو من دراسة هذه المصطلحات, لدي اقتراحات أريد طرحها عليكم أيها السادة الأفاضل من أجل الاتفاق على توحيد المصطلحات و المفاهيم العلمية في الكتب المدرسية لجميع مدارس الدولة وإشاعتها في المجتمع العربي,وذلك عن طريق تخصيص كتب تجمع بين جميع المصطلحات و المفاهيم وتوزيعها على جميع المدارس والمكتبات ، ونشرها في مجتمعنا العربي، أو عن طريق تجميع جميع المصطلحات في عالمنا ، والعمل على توحيدها ومن ثم نشرها، قد يكون الجهد كبير عليكم ، ولكن التعاون بين جميع الجهات والدول العربية بالتأكيد سيسهل العملية , وهذه المقترحات جاءت لعدة أسباب أذكر منها :
1 التركيز على مفهوم واحد يزيد من استيعاب الطالب.
2 عدم تشتيت أفكار الطالب .
3 وضوح المصطلحات و فهمها أكثر .
4 لتوطيد صلات التعاون في جميع المجالات بين دول المجتمع العربي الإسلامي.

وبذلك تتحقق الفائدة المرجوة لتطوير من فهم واستيعاب طلبة المدارس .
أرجو أن تتقبلوا اقتراحاتي و خالص تحياتي .

الاسم و التوقيع:

مشكووووووووورة أختي على الموضوع ……… أنا حطيت شوية تعديلات راح تعجبكم

ملاحظة : أرجو من طالبات مدرسة عائشة مايخذونه ……. لأني خلاص راح أقدمه للمعلمة^_^

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

الاحتباس الحراري وبروتوكول كيوتو للصف الثاني عشر

ظاهرة الاحتباس الحراري Global Warning " وهذا ناتج عن زيادة الغازات الدفيئة.

ما هي ظاهرة الاحتباس الحراري: هي الارتفاع التدريجي في درجة حرارة الطبقة السفلى القريبة من سطح الأرض من الغلاف الجوي المحيط بالأرض. وسبب هذا الارتفاع هو زيادة انبعاث الغازات الدفيئة أو غازات الصوبة الخضراء " green house gases" .

الغازات الدفيئة هي:

1- بخار الماء 2- ثاني أ**يد الكربون(CO2) 3- أ**يد النيتروز (N2O)

4-الميثان (CH4) 5- الأوزون (O3) 6- الكلوروفلوركاربون (CFCs)

دور الغازات الدفيئة:

ان الطاقة الحرارية التي تصل الأرض من الشمس تؤدي إلى ارتفاع درجة الحرارة وكذلك تعمل على تبخير المياه وحركة الهواء أفقيا وعموديا؛ وفي الوقت نفسه تفقد الأرض طاقتها الحرارية نتيجة الاشعاع الأرضي الذي ينبعث على شكل اشعاعات طويلة " تحت الحمراء ", بحيث يكون معدل ما تكتسب الأرض من طاقة شمسية مساويا لما تفقده بالاشعاع الأرضي الى الفضاء. وهذا الاتزان الحراري يؤدي إلى ثبوت معدل درجة حرارة سطح الأرض عند مقدار معين وهو 15°س .

والغازات الدفيئة " تلعب دورا حيويا ومهما في اعتدال درجة حرارة سطح الأرض " حيث:

– تمتص الأرض الطاقة المنبعثة من الاشعاعات الشمسية وتع** جزء من هذه الاشعاعات إلى الفضاء الخارجي, وجزء من هذه الطاقة او الاشعاعات يمتص من خلال بعض الغازات الموجودة في الغلاف الجوي. وهذه الغازات هي الغازات الدفيئة التي تلعب دورا حيويا ورئيسيا في تدفئة سطح الأرض للمستوى الذي تجعل الحياة ممكنة على سطح الأرض.

– حيث تقوم هذه الغازات الطبيعية على امتصاص جزء من الأشعة تحت الحمراء المنبعثة من سطح الأرض وتحتفظ بها في الغلاف الجوي لتحافظ على درجة حرارة سطح الأرض ثابتة وبمعدلها الطبيعي " أي بحدود 15°س ". ولولا هذه الغازات لوصلت درجة حرارة سطح الأرض إلى 18°س تحت الصفر.

مؤشرات لبداية حدوث هذه الظاهرة

1- يحتوي الجو حاليا على 380 جزءا بالمليون من غاز ثاني أ**يد الكربون الذي يعتبر الغاز الأساسي المسبب لظاهرة الاحتباس الحراري مقارنة بنسبة الـ 275 جزءً بالمليون التي كانت موجودة في الجو قبل الثورة الصناعية. ومن هنا نلاحظ ان مقدار تركيز ثاني أ**يد الكربون في الغلاف الجوي أصبح أعلى بحوالي أكثر من 30% بقليل عما كان عليه تركيزه قبل الثورة الصناعية.

2- ان مقدار تركيز الميثان ازداد إلى ضعف مقدار تركيزه قبل الثورة الصناعية.

3- الكلوروفلوركاربون يزداد بمقدار 4% سنويا عن النسب الحالية.

4- أ**يد النيتروز أصبح أعلى بحوالي 18% من مقدار تركيزه قبل الثورة الصناعية ( حسب آخر البيانات الصحفية لمنظمة الأرصاد العالمية ).

ونلاحظ أيضا ما يلي:

أ‌- ارتفع مستوى المياه في البحار من 0. الى3-0.7 قدم خلال القرن الماضي.

ب‌- ارتفعت درجة الحرارة ما بين 0.4 – 0.8°س خلال القرن الماضي حسب تقرير اللجنة الدولية المعنية بالتغيرات المناخية التابعة للأمم المتحدة.

http://www.majalsuae.com/vb/showthread.php?t=37749

ما هي أسباب الإحتباس الحراري

الاحتباس الحراري أو ما يسميه البعض تغير المناخ أو كارثة المناخ يمكن تعريفه ببساطة بأنه ارتفاع درجات الحرارة في الأرض والتي يظن البعض أنها تتسبب في كوارث بيئية وبالتالي كوارث إنسانية، تغير المناخ وارتفاع درجة الحرارة ليس موضوعاً قابلاً للجدال لأنه بالفعل يحدث، درجات الحرارة تقاس كل يوم وتقارن بما سجل في السنوات الماضية وبالتالي هي حقائق تسجل وليست تخمينات قابلة للنقاش.

المشكلة ليست في ارتفاع درجات الحرارة، بل في سبب هذا الارتفاع، وسائل الإعلام والمهتمون بالبيئة يقولون بأن التلوث الذي يتركه الإنسان من استهلاك مختلف المواد هو السبب الرئيسي في ارتفاع درجات الحرارة، وهذا ما كنت شخصياً مقتنعاً به حتى وقت قريب، لأنني مثل بقية الناس كنت أردد ما يقولونه، كنت أظن أن جمعاً من العلماء ومناصري البيئة لا يمكن أن يكونوا مخطئين، لكنني تراجعت عن ذلك، وسأوضح لماذا.

لكن قبل التوضيح أشدد على أنني أشجع على فعل أي شيء لحماية البيئة، سواء كانت هناك مشكلة احتباس حراري أو لم تكن، لا بد من أن نقلل استهلاكنا ونحافظ على الموارد المتوفرة لنا ونستهلكها بذكاء وبدون أن ندمر البيئة من حولنا، ديننا يشجع على عدم الإسراف وعلى نظافة كل شيء من حولنا.

ما المشكلة إذن؟ المشكلة علمية بحتة، هل الإنسان هو السبب في الاحتباس الحراري أم أن هناك عوامل أخرى مؤثرة؟ قد يرى البعض أن الأمر بسيط لكنه بالنسبة لي ليس بسيطاً لأن هذه القضية أصبحت مؤثرة في السياسة والاقتصاد ومؤثرة حتى على مستقبل ملايين الناس في مختلف دول العالم.

في البداية علينا أن نتفق على أن الأكثرية قد تكون على خطأ، قد يتفق ألف عالم على قضية علمية واحدة ثم يتبين لنا أنهم أخطأوا، هذا أمر وارد، وأن يقول شخص ما “علينا أن نؤمن بهذه القضية لأن الجميع يفعل ذلك” هذا ليس بأسلوب علمي.

ثم هناك أساس للخلاف العلمي، منع الناس من أن يبدوا آرائهم المختلفة ليس أسلوباً علمياً في الحوار، محاربة من يقول رأياً مخالفاً كذلك ليس أسلوباً علمياً، الأسلوب العلمي هو أن نأتي بأدلة وببيانات ومعلومات تؤيد هذه الأدلة، وإن اختلفنا فعلينا أن نحترم هذا الاختلاف ولا نتهم الطرف الآخر بأنه عميل لشركة أو لحكومة أو أنه قال رأيه من أجل المال.

لماذا أقول ذلك؟ لأن مؤيدي نظرية الاحتباس الحراري أصبحوا حركة سياسية مؤثرة في سياسات الدول، وهم يحدثون تأثيراً إيجابياً في بعض النواحي وسلبياً في نواحي أخرى معتمدين على نظرية كنت أظن في الماضي أنها صحيحة والآن يتبين لي أن أسسها العلمية هشة ويمكن أن نشكك فيها وبشكل كبير.

ما الذي غير رأيي؟ فيلم شاهدته اسمهThe Great Global Warming Swindle أو الخديعة الكبرى للاحتباس الحراري، في هذا الفيلم رأيت علماء يذكرون بعض الحقائق والأدلة العلمية ثم يتحدثون عن التأثير السياسي لنظرية الاحتباس الحراري.

حقائق سريعة
الفيلم يذكر الكثير من الحقائق، وهذا تلخيص سريع لبعضها:

الغلاف الجوي مكون من غازات كثيرة، ثاني أوكسيد الكربون يشكل 0.035% من هذه الغازات فقط!
مصادر غاز ثاني أكسيد الكربون كثيرة، ما ينتجه الإنسان جزء بسيط منها، إذ أن البراكين والبحار والمخلفات العضوية للحيوانات والنباتات تشكل المصدر الأساسي لهذا الغاز.
المناخ يتغير دائماً وليس بثابت، تغير المناخ أمر طبيعي، وفي القرون الماضية هناك أدلة على أن حرارة الأرض كانت أكبر من حرارتها اليوم.
في القرن العشرين كان هناك ارتفاع لدرجة الحرارة في فترة ما قبل الحرب العالمية الثانية مع أن الصناعة وما تصدره من غازات لم تكن مؤثرة.
بعد الحرب العالمية الثانية ومع ازدهار الصناعة وازدياد التلوث الذي يتسبب فيه الإنسان انخفضت درجات الحرارة ولأربعين عاماً، مع أن نظرية الاحتباس الحراري تقول العكس، مع ازدياد التلوث تزداد الحرارة، فلماذا حدث العكس؟
هناك علماء يقولون بأن ارتفاع الحرارة هو الذي يتسبب في ارتفاع مستوى ثاني أكسيد الكربون وليس العكس، ولديهم أدلة علمية على ذلك متمثلة في تحليل محتويات طبقات عميقة من الثلج والتي تسجل مستويات ثاني أكسيد الكربون والحرارة لمئات السنين.
الشمس تؤثر على حرارة الأرض وخصوصاً عندما تظهر البقع الشمسية، كلما ازداد عدد البقع الشمسية ازدادت الحرارة.
المحيطات تبث غاز ثاني أكسيد الكربون أو تخزنه حسب حرارتها، لكن هذا لا يحدث سريعاً إذ أن المحيطات تحتاج إلى مئات السنوات لكي تظهر ردة فعلها، فهي كبيرة وعميقة، وإذا كانت اليوم تفعل شيئاً ما فهذا بسبب شيء حدث قبل مئات السنين وليس ردة فعل مباشرة لشيء حدث قبل أيام.
هناك علاقة معقدة بين الأشعة الكونية والسحب والشمس والبقع الشمسية والمحيطات، لا يمكن بعد كل هذا أن يقول أحدهم أن الإنسان وحده هو السبب في ارتفاع الحرارة أو حتى السبب الرئيسي.

مع ذلك الفيلم لا يخلو من الأخطاء، فهل نستطيع الاعتماد عليه لوحده؟ بالتأكيد لا.

مع أو ضد؟
لا يملك الإنسان العادي غير المتخصص في هذا المجال إلا أن يقر بأنه لا يعرف هل الاحتباس الحراري سببه الإنسان أم الطبيعة، وتزداد حيرته عندما يسمع آراء العلماء المختلفة، أضف إلى ذلك تعقيد السياسة حتى تصبح القضية كالعصيدة!

الفيلم الذي شاهدته لا يخلو من الأخطاء لكن فيه جزء مهم من الحقيقة، وحماة البيئة لديهم أيضاْ جزء من الحقيقة، شخصياً لا يهمني من المتسبب في الاحتباس الحراري لأن الحفاظ على البيئة بالنسبة لي قضية منفصلة بحد ذاتها وأنا أحاول أن أحافظ على البيئة بالقدر المستطاع، لكن ما يهمني هو الحقيقة وما نفعله على أساس هذه الحقيقة.

http://omohamad.maktoobblog.com/7285…A7%D8%B1%D9%8A

نتائج الاحتباس الحراري على الطبيعة والإنسان
فاروق أبو طعيمة *
جنسترا آفاق علمية

يحتوي الجو حاليا على 380 جزءا بالمليون من غاز ثاني أكسيد الكربون الذي يعتبر الغاز الأساسي المسبب لظاهرة الاحتباس الحراري مقارنة بنسبة الـ 275 جزءً بالمليون التي كانت موجودة في الجو قبل الثورة الصناعية. ومن هنا نلاحظ أن مقدار تركيز ثاني أكسيد الكربون في الغلاف الجوي أصبح أعلى بحوالي 30% عما كان عليه تركيزه قبل الثورة الصناعية.

إن مقدار تركيز الميثان ازداد إلى ضعف مقدار تركيزه قبل الثورة الصناعية ، وكذلك الكلوروفلوركاربون يزداد بمقدار 4% سنويا عن النسب الحالية ، أما أكسيد النيتروز أصبح أعلى بحوالي 18% من مقدار تركيزه قبل الثورة الصناعية.

ونلاحظ أيضا ما يلي:

أ‌- ارتفع مستوى المياه في البحار من 0.3-0.7 قدم خلال القرن الماضي.

ب‌- ارتفعت درجة الحرارة ما بين 0.4 – 0.8°س خلال القرن الماضي حسب تقرير اللجنة الدولية المعنية بالتغيرات المناخية التابعة للأمم المتحدة.

السريع الناتج من الاحتباس الحراري حيث أن ارتفاع الحرارة سيقضي على ثلاثة أرباع الثلوج المتراكمة على قمم جبال الألب بحلول عام 2050 مما يتسبب بفيضانات مدمرة في أوروبا واعتبرت هذا تحذيرا يجب التنبه إليه.

نتائج الاحتباس الحراري

ارتفاع مستوى سطح البحر 48 سم مما يمكن أن يهدد المباني والطرق وخطوط الكهرباء وغيرها من البنية الأساسية في المناطق ذات الحساسية المناخية. ويقول العلماء إن ارتفاع مستوى البحر بالمعدلات الواردة في التقرير يمكن أن يغمر حي مانهاتن في نيويورك بالماء حتى شارع وول ستريت.

وفي جبال الهيملايا وجدت 20 بحيرة جليدية في نيبال و24 بحيرة جليدية في بوتان قد غمرت بالمياه الذائبة فوق قمة جبال الهيملايا الجليدية مما يهدد المزروعات والممتلكات بالغرق والفيضانات لهذه البحيرات لمدة عشر سنوات قادمة.

ويرجح العلماء أن سبب ذلك هو امتلاء هذه البحيرات بمياه الجليد الذائب. وحسب برنامج البيئة العالمي وجد أن نيبال قد زاد معدل حرارتها درجة مئوية واحدة وأن الغطاء الجليدي فوق بوتان يتراجع 30 إلى 40 متراً في السنة. وهذه الفيضانات لمياه الجليد جعلت سلطات بوتان ونيبال تقيم السدود لدرء أخطار هذه الفيضانات.

وكان بحث نشر في مجلة نيتشر (الطبيعة) يوم 16 نوفمبر/تشرين الثاني عام 2022 قد اظهر أنه في حال تسبب الاحتباس الحراري في ذوبان الأنهار والجبال الجليدية والكتل الثلجية السنوية، فمن المحتمل أن تواجه المجتمعات التي تعتمد على هذه المصادر كوارث طبيعية مدمرة ، أيضا ونتيجة ارتفاع درجة حرارة المناخ العالمي خلال القرن الماضي نصف درجة مئوية أخذ الجليد في القطبين وفوق قمم الجبال الأسترالية في الذوبان بشكل ملحوظ. ولاحظ علماء المناخ أن مواسم الشتاء ازدادت خلال الثلاثة عقود الأخيرة دفئًا عما كانت عليه من قبل وقصرت فتراته. فالربيع يأتي مبكرًا عن مواعيده. وهذا يرجحونه لظاهرة الاحتباس الحراري. ويعلق العالم (جون مورجن) علي هذه الظاهرة المحيرة بقوله: إن أستراليا تقع في نصف الكرة الجنوبي. وبهذا المعدل لذوبان الجليد قد تخسر تركة البيئة الجليدية خلال هذا القرن. وقد لوحظ أن الأشجار في المنطقة الشبه قطبية هناك قد ازداد ارتفاعها عما ذي قبل. فلقد زاد ارتفاعها 40 مترًا على غير عادتها منذ ربع قرن. وهذا مؤشر تحذيري مبكر لبقية العالم .لأن زيادة ظاهرة الاحتباس الحراري قد تحدث تلفًا بيئيًا في مناطق أخرى به. وهذا الإتلاف البيئي فوق كوكبنا قد لا تحمد عقباه .فقد يزول الجليد من فوقه تمامًا خلال هذا القرن. وهذا الجليد له تأثيراته على الحرارة والمناخ والرياح الموسمية.

كذلك فان من نتائج الاحتباس الحراري ، انقراض أنواع كثيرة من الطيور والنباتات. ‏ وقد أكد الخبراء أن نحو 70 نوعًا من الضفادع انقرضت بسبب التغيرات المناخية، كما أن الأخطار تحيط بما بين 100 إلى 200 من أنواع الحيوانات التي تعيش في المناطق الباردة. ‏ونقلاً عن (الأسوشيتد برس)، تقول الاختصاصية في علم الأحياء بجامعة تكساس كاميل بارميسان: «أخيرًا نحن نشاهد انقراض عينات من الأحياء.. لدينا الأدلة.. إنها هنا.. إنها حقيقة.. إنها ليست مجرد حدس علماء الأحياء بل حقائق تحدث». ‏ ويبدي العلماء قلقًا بالغًا تجاه بعض حيوانات المناطق الباردة مثل البطريق والدببة القطبية وكيفية تأقلمها مع سرعة ارتفاع حرارة الأرض، فقد تراجعت أعداد «البطريق الإمبراطور» من 300 زوج بالغ إلى تسعة فقط في القطب الغربي فضلاً عن الدببة القطبية التي تراجعت أعدادها وأوزانها. وفي السياق ذاته، أعلنت الحكومة البريطانية عن تقرير كانت قد أعدته عن ظاهرة الاحتباس الحراري الكوني، أكد أن فرص بقاء الإنبعاثات الغازية الناجمة عن ظاهرة الاحتباس الحراري تحت المستويات «الخطرة»، ضئيلة جدًا.

أيضا يسهم الاحتباس الحراري في زيادة معدل انتشار الأمراض والأوبئة المستوطنة مثل الملاريا وحمى الضنك والتيفود والكوليرا بسبب هجرة الحشرات والدواب الناقلة لها من أماكنها في الجنوب نحو الشمال، وكذلك بسبب ارتفاع الحرارة والرطوبة ونقص مياه الشرب النظيفة.

هذا وقد وجد الباحثون أن ارتفاع درجة الحرارة يؤدي إلى تدمير أو انخفاض إنتاجية بعض الموائل الطبيعية الحيوية، وعلى رأسها الشعاب المرجانية والغابات المدارية، وهي من أهم الموائل على ظهر الأرض ومن أكثرها عطاء للإنسانية، تتبع ذلك زيادة معدلات انقراض الكائنات الحية كنتيجة مباشرة لتدمير مثل هذه الموائل وعدم قدرة الكثير من كائناتها على التأقلم مع التغيرات الجديدة.

ومن جانب آخر يؤدي هذا الخلل البيئي الخطير إلى زيادة نسبة الأراضي القاحلة وانخفاض الإنتاجية الزراعية كنتيجة مباشرة لزيادة نسبة الجفاف وتأثر عدد كبير من المحاصيل الزراعية سلباً بتغير درجة الحرارة والمناخ ، وتغير أنماط الأمطار والثلوج وتيارات المحيطات وارتفاع ملوحة وحموضة مياه البحر، وما يتبع ذلك من زيادة موجات الجفاف وحرائق الغابات وحدة العواصف وغير ذلك من الاضطرابات المناخية

يقول الدكتور زغلول النجار : وخطر الاحتباس أنه يؤدي إلى إذابة الثلوج على الأرض في القطبين وبالفعل بدأت بعض الثلوج تنصهر في جرين لاند وجبال الألب ، ولا تتخيل أن هذه الثلوج تبدأ في الانصهار عند ارتفاع درجة حرارة الأرض 0.6 من الدرجات المئوية ، و4 إلي 5 درجات تصهره بالكامل ، ولو صهر يرفع منسوب الماء في البحار والمحيطات لأكثر من 100متر ، ولك أن تتخيل أن منسوب الماء ارتفع إلى هذا الحد ستغرق الدنيا وأغلب العمران على بعد 50 متر من البحار والمحيطات ، وليس هذا فقط بل أن الاحتباس الحراري يؤدي أيضا إلى اختلاف مناطق الضغط المرتفع والمنخفض ، ويسبب أعاصير ، ويسبب خراب كبير في المناخ ، مناطق كاملة خضراء وعامرة تصاب بالجفاف ، مناطق جافة تغرق بالأمطار ، يسبب وجود هذا الخلل ، فسبحان الله تجد أن أي اختلاف في النظام البيئي على الكرة الأرضية إذا كان طبيعيا "من عند الله" فأنه يأقلم نفسه بنفسه ، أما إذا كان من عند الانسان فتذكر قوله سبحانه وتعالي ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيقَهُم بَعْضَ الَّذِي عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ (41) الروم ، والحقيقة أن هذا الإفساد من عمل الإنسان.

http://aafaq.genistra.com/2008/02/post_28.html

ما هو بروتوكول كيوتو؟

بروتوكول كيوتو هو الاتّفاق الدّولي الوحيد في العالم ذو أهداف ملزمة بخفض انبعاثات غازات الدفيئة الخضراء. على هذا النحو ، هو الآداة الرئيسيّة لحكومات العالم لمعالجة تغيّر المناخ. تحديدا ، يتطلب البروتوكول 5 ٪ تخفيض لانبعاثات البلدان المتقدمة عالميّا بالنّسبة الى مستويات عام 1990 بحلول 2022-2012. لتحقيق هذا الهدف على نطاق عالمي، كل بلد ملزم بهدف ما – الاتّحاد الاوروبيّ بنسبة 8 ٪ ،واليابان بنسبة 6 ٪. وهذه الأهداف الفرديّة مستمدّة من الانبعاثات الغازيّة الماضية للدّفيئة الخضراء.

بالاضافة الى أهداف الانبعاثات الوطنيّة الملزمة قانونا، يشمل بروتوكول كيوتو مختلف آليات التجارة. الآن، وبما أنّ هذا البروتوكول أصبح قانونا، ستبدأ استعدادات رسميّة لانشاء سوق تجاري ‘عالميّ’ لانبعاثات الكربون بحلول عام 2022، وما يسمى بـ’آليات مرنة’ – وهي آلية التنمية النظيفة (CDM) والتّنفيذ المشترك(JI)، سيتمّ تشغيلها.

في الأصل، اتّفق على بروتوكول كيوتو في عام 1997 – على الرّغم من أنّ العديد من التّفاصيل الحاسمة تركت لمحادثات لاحقة. ليدخل حيز النفاذ (يصبح قانونا)، استلزم البروتوكول تصديق 55 دولة على الأقل، تمثّل ما لا يقل عن 55 ٪ من انبعاثات ثاني اكسيد الكربون من دول المرفق باء(B)(الصناعية). وحتّى الآن ، 129 بلدا امّا صدّقت على العهد او انضمت الى البروتوكول. فانّه قد اجتاز اختبار عدد من البلدان في عام 2022 ، وأخيرا اجتاز العقبة الثانية مع تصديق الاتّحاد الرّوسي في أواخر عام 2022.

كان واضح الغياب الأميركيّ عن البروتوكول ؛ الذي يظهر اي علامات لتصديق أميركا على المعاهدة، على الاقل ما دامت ادارة بوش في السّلطة – رغم أن الولايات المتّحدة هي المسؤول الأكبر عن انبعاثات غازات الدفيئة الخضراء الملوّثة في العالم. على استراليا ، ليختنشتاين ، سلوفينيا وكرواتيا التّصديق ايضا.

آلية التنمية النظيفه (المادة 12)

آلية التنمية النظيفه تهدف الى توليد اعتمادات لخفض انبعاثات بلدان المرفق الأول (I) التّي تموّل المشاريع في البلدان غير المدرجه في المرفق الأول والتي تشكل جزءا من المعاهدة. على سبيل المثال، كندا تموّل مشروع كفاءة الطاقة في الصّين، و اليابان تموّل مشاريع الطاقة المتجددة في المغرب. هذه المشاريع يجب ان تحصل على موافقة المجلس التنفيذي للآلية(CDM)، واضافة الى توليد تخفيضات انبعاثات قياسية، عليها ان تسهم في التّنمية المستدامة في البلدان النامية.

التنفيذ المشترك (المادة 3)

يتيح التنفيذ المشترك للبلدان الصناعيّة التي تهدف الى خفض الانبعاثات، التعاون في مواجهتها. فعلى سبيل المثال ، ألمانيا تموّل مشاريع كفاءة الطاقة في روسيا، أو النرويج تموّل مشاريع الطّاقة المتجدّدة في هنغاريا، التي تولد خفض الانبعاثات، وفي ظل ظروف محددة يمكن أن تحسب على البلد الذي يمول منها. نظريا، هذه الوسيلة هي أكثر كفاءة من الناحية الاقتصادية لتوليد نفس تخفيضات الانبعاثات الاجماليّة للبلدان الصناعيّة.

هل "سينقذ" بروتوكول كيوتو المناخ؟

بروتوكول كيوتو خطوة اولى هامّة ، كما كان المقصود به أن يكون. كان دائما يعترف بأن بروتوكول كيوتو لم يكن كافيا وحده. لتفادي خطر تغير المناخ، يحتاج العالم على الاقل 30 ٪ تخفيضات من قبل البلدان الصناعيّة بحلول عام 2022. وأيّ شيء أقل من هذا، سوف يودع أطفالنا وأطفالهم في عالم جدا غير سار وغير مستقر.

ان قرارات الحكومات والصناعة والمجتمع المدني التي ستبذل على مدى العقد المقبل او العقدين ستكون حاسمة. لديك رأي في هذا القرار ، ونحن بحاجة الى مساعدتك.

http://www.greenpeace.org/lebanon/ar…ernments/kyoto

باحثون ألمان يحذرون من الانخداع من التراجع المؤقت للاحتباس الحراري
Großansicht des Bildes mit der Bildunterschrift: ذوبان الجليد في المناطق القطبية يرفع منسوب المياه ويهدد بعض أجزاء اليابسة كذلك
باحثون ألمان يرون بأن تراجع درجات الحرارة لفترة محددة في منطقة شمال الأطلسي لا يعني انتهاء ظاهرة الاحتباس الحراري على كوكبنا، ويتوقعون عودة درجات الحرارة إلى الارتفاع مجددا بعد عام 2022.

حذر باحثون ألمان من أن الانخفاض المؤقت المتوقع لدرجات الحرارة في منطقة شمال الأطلسي خلال العقد القادم لا ينبغي أن يُفهم منه بأن ظاهرة الاحتباس الحراري على كوكب الأرض قد انتهت. وقال الباحثون في معهد لايبنتز للعلوم البحرية الألماني في كيل إن درجات حرارة سطح البحر في المنطقة المذكورة قد تنخفض ولكن بنسب قليلة خلال السنوات العشر المقبلة. وجاء في ورقة بحثية قدمها هؤلاء بأن درجات حرارة سطح الأرض ربما لا تزيد بعد الفترة المذكورة، ولكنهم أكدوا بأن الأمر لا يعني توقف ارتفاع درجات حرارة الأرض. وكتب الدكتور نويل كينليسايد في تقريره الذي نشر في مجلة نيتشر إن الأمر على العكس تماما، مضيفاً أن هذه "الهدنة" في الاحتباس الحراري ليست إلا ظاهرة مؤقتة مرتبطة بتيارات المحيط.

Bildunterschrift: Großansicht des Bildes mit der Bildunterschrift: الاحتباس الحراري يهدد مناطق عديدة على كوكبنا بالتصحر
ويعني تأثير ارتفاع الانبعاثات من الوقود الحفري أن ارتفاع درجات الحرارة سوف يتسارع من جديد بعد عام 2022 عندما يغير تيار المحيط اتجاهه نحو التسخين وفقا لما ذكره الباحثون الألمان استنادا على نموذج أعدوه على الكمبيوتر. وأضاف الدكتور كينليسايد: "إن توقعاتنا تفيد بأنه لن يحدث ارتفاع في درجات الحرارة حتى عام 2022 ولكنها سترتفع بعد ذلك". ويهدف النموذج الذي أعد على الكمبيوتر إلى التنبؤ بما سيحدث في مناخ منطقة شمال الأطلسي على مدى عدة عقود، ويشير إلى أن درجات الحرارة في البحر وفي أوروبا قد تنخفض قليلا.

http://www.dw-world.de/dw/article/0,…r-all-1125-rdf

[CENTER]كاريكاتيرات الاحتباس الحراري

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

[IMG][/IMG]

كفاااااااااااااية تعبت +_+

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تقرير عملته جاهز عن الاحتباس الحراري -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

حياكم الله تعالى
عملت لكم هذا التقرير عن ظاهرة الاحتباس الحراري
لكن ملحوظة
عند نقله هو جاهز الان
لكن غيروا فيه قليلا حتى لا يتشابه
ولتضف انت اضافات تغني موضوعك
التقرير جاهز في المرفقات

الملفات المرفقة

بارك الله فيك ..اخوي ..
جزيت ألف خير ..

تم ++

يسلمووووووو عالطرح الغااااااااوي

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

عرض بوربوينت عن الاحتباس الحراري.. -تعليم اماراتي

عرض بوربوينت عن الاحتباس الحراري..

عرض بوربوينت عن الاحتباس الحراري..

عرض بوربوينت عن الاحتباس الحراري..

عرض بوربوينت عن الاحتباس الحراري..

من هنا حمل … من هنا .. << اضغط على الاسم ..

منقول من موقعي .. ÷ـه

يا الغلا حطها بالمرفقات لضمان بقاءها ,,
شكرا لك و بارك الله فيك

تسلم ع البوربوينت واللهـ طررر

شكرا لك اخوي
غرس زايد يعطيك العافية

مشكوووووووووووووووووووووور
و ما قصرت

اتمنى ان يكون ممتعا

ارجو شرح التحميل

تسلم

عفوا بس ما فتح 🙁

ما فتح بليز اكتبو الرابط

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حل تمرين اكتب على ضوء النص للاحتباس الحراري للصف الثاني عشر

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
شحالكم وشو هي اخر اخباركم
عساكم ان شاء الله تنجحون وتجيبون 99،9
ما اريد اطولها وهي قصيرة
وضعت لكم في المرفقات حل تمرين اكتب على ضوء النص للاحتباس الحراري وهو من تأليفي الخاص مع بعض الأفكار من مقال اطلعت عليه في مدونة اخر
تقبلوا مشاركتي ومع السلامة

الملفات المرفقة

تسلمين الغلاااااا^^

الله يسلمج وتسلمي على الطلة الحلوة

مشكوره الغاليه ^_^

زين زين والله شطورة
اليوم بغيت أقرا مقالج بعد الحصة بس ما حصلت وقت
يعني زين نزلتيه هني
يثلموووو لولوتي

بصراحة ابداع رائع أحسن بوايد عن مقالي ( )

مقالج بمنتهى الروووعه ,,, كاتبه مبدعه تستاهلين التقييم وإن كان واجب ^_*

تسلمين اختي ربي يعطيج العافيه ..

يسلمووو حبوبه
وانشاء الله يكون ف ميزان حسناتج

العفو لكم جميعا وشكرا مليار مرة لمروركم الطيب

مشكورة يالغلا عالمجهود الحلو

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اكتب على ضؤ النص الاحتباس الحراري ص 22 -مناهج الامارات

اكتب على ضؤ النص الاحتباس الحراري ص 22

الاحتباس الحراري

عواقب أعمالنا :
قال تعالى ((احسب الإنسان أن يترك سدى)) , لا يحاسب الإنسان على أعماله في الآخرة فقط بل يحاسب عليها في الدنيا أيضا , يحاسب من الطبيعة الأم . فها هي عواقب أعمالنا بدأت تظهر , أهملنا نظام البيئي و كل همنا الصناعة و التطور , فانتقمت منا البيئة بطريقتها الخاصة , ((الاحتباس الحراري)) ارتفاع درجة حرارة الأرض نتيجة الغازات و التلوث .

لا مفر منها :
يعتقد العلماء أن ظاهرة الاحتباس الحراري بازدياد مستمر و سنصل إلى مرحلة لا عودة و لا يوجد دواء لها سوا العودة إلى أنفسنا و التقليل من التلوث , و هي وظيفة جماعية يجب أن يشترك بها كل مسلم و مسيحي و كل إنسان يتنفس على كرة الأرضية .

أثرها عالميا :
لا يتوقف الاحتباس الحراري على درجة الحرارة فقط بل له عدة تأثيرات أخرى و منها ذوبان الطبقة الجليدية و ارتفاع منسوب المياه و إغراق المدن الشاطئية , احتمال انقراض 50 % من الأجناس نتيجة الجفاف في بعض المناطق , قلة الإنتاج الزراعي في بعض القارات خاصة بأفريقيا نتيجة الجفاف و شح المياه , انتشار الغازات السامة بالهواء مما يسبب الأوبئة و الأمراض التنفسية و غيرها .

أثرها على الفرد و الإنتاجية :
من المحتمل أن يواجه الإنسان صعوبة بالتنفس و ضعف القلب و بالتالي لن يكون قادرا على العمل بالشكل المطلوب منه , كما أن ارتفاع درجات الحرارة سيزيد من معدل إصابة البشر بسرطان الجلد نتيجة تعرضها للأشعة الفوق البنفسجية .

بنظري مخاطر الاحتباس الحراري اخطر من الحروب و القنابل النووية و الزلازل , لذلك يجب أن نتكاتف جميعا لوضع حد لها و لحماية بيئتنا .
يا قارئ خطي هل ستتفهم خطورة الوضع أم ستمر على الموضوع مرور الكرام كأنك تقرأ قصة طريفة أو مسرحية ؟!

جزاك الله خير أخوي

يعطيم العافيه اخوويه

وفي موازين حسناتك ان شاء الله ^^
موفج

مشكور اخويه عالموضوع و يزاك الله خير

يسلمووووووو

يزاااك اللهـ خير ^^

جزاك الله الف خير

و الله يوفجك

التقييم 1000 من 1000

حل أسئلة درس الاحتباس الحراري
تذكر ص 20
1 منذ بداية التسعينيات من القرن العشرين
2 ثاني أكسيد الكربون والميثان وبخار الماء والكربون والفلور
3 0.4 و0,8
4 لا وجدت قبل الثورة الصناعية في مطلع السبعينيات

استنتج ص 21
1 انحباس الحرارة وعدم خروجها من الغلاف
2 التشجير – وضع مصافي للمصانع – النقل الجماعي
3 اصدار قرارات وقوانين للحد من انبعاث الغازات الضارة

فكر في ص 21

جفت حلوق العلماء – أدبي – استخدام الألفاظ المجازية
تلعثم مناخ الأرض – أدبي 0 تشخيص
الاحتباس الحراري – علمي – مصطلح

ص 22 الجدول
جفت حلوق العلماء – كناية – التشخيص
بين برد قارس وقيظ قاس – حسن تقسيم – وصف
اعاصير جامحة – كناية – تجسيم
ص24
التغيالمناخي – التغير في رجة الحرارة – ipcc
الاحتباس الحراري – دخول الحرارة واحتباسها في الأرض
البيئة- الظروف الخارجية التي نعيش عليها
الموائل الحيوية – الأماكن المناسبة للنمو
غازات الدفيئة – غازات مسببة للاحتباس الحراري

هلا
لووووووووووووو سمحتم اخوان شمه ابغي بوربووون عن الاحتباس الحراري

ثــــــآآنكس ع الحــــــــــــل

جزاكم الله الف خيــــــــــــر

مشكووورين على الحل

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

مشروع عن الاحتباس الحراري للصف الثاني عشر

السلام عليكم

ع طلب الاعضاء

يبتلكم مشروع الاحتباس الحراري

تجدوه في المرفق

م.ق

بس عليكم التصوير

الملفات المرفقة

يسلمووووووووو

عشووووووق

وآآآو

يعطيك العافيه اخويه

والله يووفقك ان شاء الله

يهبل

يسلمووووووووووووو

مشكورين ع مرور

مشكووووور اخوي و ما قصرت

يسلموووووووووووووو ع مشرووووووووووع طرررررررررررررررر

فنــــــــــــــــــان شرات الي حطــــــــــــــــه.

هههههههه

مشكورين ع مرور

صلى الله على محمد

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير / بحث / عن التلوث الحراري -التعليم الاماراتي

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

التلوث الحراري

تتعرض المصادر المائية إلى تغيير مفاجئ في درجات حراراتها نتيجة قيام بعض الصناعات وبالأخص صناعات توليد الطاقة الكهربائية والصناعات النفطية بطرح المياه الساخنة إلى هذه المصادر حيث تسحب هذه الصناعات كميات كبيرة من مياه المصدر المائي لأغراض التبريد ويعود معظم هذه المياه إلى المصدر المائي بعد أن يسخن. ونظرًا لضخامة كمية المياه الساخنة المصروفة فإنها تؤدي إلى رفع درجة حرارة المصدر المائي بضع درجات مسببة بذلك خللا في التركيبة الحياتية والطبيعية للمصدر المائي، ويؤدي رفع درجة حرارة المصدر المائي إلى تغيير الخصائص الطبيعية والكيميائية للماء كما تؤثر درجات الحرارة المرتفعة على الأنشطة البيولوجية للأحياء المائية.

مصادر التلوث الحراري :

يُعد التلوث الحراري معضلة صناعية على الرغم من أن الفضلات المدنية تسبب، هي الأخرى، تغييرًا محدودًا في درجات حرارة المياه المستقبلة لهذه الفضلات. وأهم مصادر التلوث الحراري هي صناعات الطاقة الكهربائية بنوعيها النووي والحراري، أما الصناعات الأخرى كصناعة الحديد والصلب – صناعة الورق – مصافي تكرير النفط وغيرها فهي جميعًا تعد مصدرًا ثانويًا للتلوث الحراري.

1- مصادر توليد الطاقة الكهربائية :

تنشأ هذه المحطات على مقربة من الموارد المائية وذلك لعظم كميات المياه التي تحتاجها هذه المحطات للتبريد. ويتم استخدام مياه البحر بجميع المبادلات الحرارية لغرض تكثيف البخار بالمحطات البخارية ولأغراض التبريد بالمحطات البخارية والغازية وتكتسب هذه المياه الداخلة في عملية التبريد درجة حرارة عالية عند خروجها وتصرف إلى البحر وهذا يسبب ظاهرة التلوث الحراري لمياه البحر حيث يبلغ معدل المياه المستعملة في عمليات التبريد لجميع المحطات (محطات التوليد بالجماهيرية) حوالي 4,800,000 متر مكعب/يوم.
غالبًا ما تكون الكفاءة الحرارية لمحطات الطاقة النووية أقل من تلك التي تستخدم الوقود الاحفوري وعليه فإن الحرارة المتبددة في مياه التبريد من هذه المحطات ستكون كبيرة ويرجع انخفاض كفاءة المحطات النووية إلى سببين رئيسيين: الكفاءة في التوليد والأمر الآخر يتعلق بمحطات الوقود الاحفوري حيث يتم طرح جزء من هذه الحرارة إلى الجو عن طريق المداخن في حين يتعذر ذلك في المحطات النووية لاعتبارات بيئية وحذرًا من التسرب الاشعاعي وبسبب هذين العاملين فإن محطة توليد الطاقة الكهربائية النووية تطرح 50% من الطاقة الحرارية إلى الموارد المائية أكثر من نظيرتها التي تستخدم الوقود الاحفوري.

2- الصناعات النفطية والمصافي :

تستخدم المصافي النفطية كميات كبيرة من المياه في التبريد والعمليات الصناعية المختلفة وتطرح هذه المياه خلال دائرة مفتوحة وعلى الأخص بالنسبة للمصافي الواقعة على شواطئ البحر مثل مصفاة والتي تبلغ 10-30 مرة من كمية النفط الخام المعالج حيث تؤدى هذه المياه إلى خفض كميات الأكسجين الذائب مما يسبب خللا في الأحياء المائية الدقيقة إضافة إلى ذلك أن المياه الراجعة إلى المصدر المائي تحتوي على زيوت وشحوم وهذا بدوره يؤدي إلى تلوث شواطئ البحر بالزيت.

3- صناعة الحديد والصلب :

صناعة الحديد والصلب من أكثر الصناعات استهلاكاً للطاقة وبالتالي من أكثرها تلويثاً للبيئة ومن المعروف أنه لإنتاج طن واحد من الحديد والصلب نحتاج إلى صرف 460 مترًا مكعبًا من الغاز و59 جرامًا من الزيت واستهلاك 1400 ك.و.س من الكهرباء وهكذا ندرك ما يمكن أن يترتب على هذا من تلوث للهواء والماء والتربة. ونظرًا للاستخدام الضروري للمياه في صناعة الحديد والصلب ينتج تلوث للمياه وإحداث ضرر على البيئة ومن أهم استخدامات المياه الصناعية التبريد بشقيه المباشر وغير المباشر فينتج عن التبريد المباشر للمنتوجات إزالة القشور من على أسطحها وتختلط المياه بالقشور وكذلك بالزيوت والشحوم المستعملة للدرافيل، فيحدث تلوث لهذه المياه وتختلط بالشوائب وتظهر مؤشرات التلوث المتمثلة في الحرارة والزيوت كذلك بعض المعادن الثقيلة وعسر الماء وغيرها من مؤثرات التلوث. وتستخدم المياه أيضًا كعامل مساعد لكبت أنواع مختلفة من عناصر التلوث الناتجة عن طريق مناولة مكورات الحديد خلال عمليات الاختزال المباشر وكبت لغازات العادم الناتجة من عمليات الاحتراق بمصانع الاختزال المباشر.

نظم التبريد في محطات توليد الطاقة الكهربائية :

توجد عدة اعتبارات عند اتخاذ قرار بشأن نظم التبريد التي يمكن أن تعتمدها المحطة وهذه الاعتبارات مرتبطة بالعامل الاقتصادي وموقع المحطة وصرامة التشريعات البيئية وهذه النظم المألوفة هي:

1- النظام المفتوح :

يستخدم الماء المسحوب من المصدر المائي لمرة واحدة للتبريد ثم يعاد إلى المصدر وقد يبرد الماء قليلا بواسطة بركة قبل إعادته إلى المصدر المائي.

2- نظام التبريد التبخيري :

وغالبًا ما يكون هذا النظام مغلقاً حيث تعاد المياه المبردة بواسطة التبخير إلى المحطة ثانية ولا يسحب من المصدر المائي إلا القدر الكافي لتعويض ضائعات التبخير. ويجرى التبريد إما بواسطة برك التبريد التي تصمم وفق الظروف المناخية والمعطيات التصميمية للمحطة.

3- النظم الجافة :

وتعتمد النظم الجافة على امرار تيار هوائي يتلامس مع الأنابيب الحاوية للمياه الساخنة فيبرده ونادرًا ما يستخدم هذا النظام بنجاح في محطات توليد الكهرباء لأسباب اقتصادية ولكنه قد يكون فعالاً في الأجواء الباردة جدًا.

تأثيرات التلوث الحراري على المصادر المائية :

1- التأثيرات الطبيعية :

الزيادة في درجة حرارة المصدر المائي بحد ذاتها يمكن أن تكون مفيدة أو مضرة بالمصدر وذلك حسب طبيعة استخدام ذلك الماء الذي تقل فائدته لأغراض التبريد الصناعية في حين يقلل من كمية الكيماويات المستخدمة لتصفية هذه المياه في محطات التحلية كما يؤثر ارتفاع درجة حرارة الماء على كل خصائصه الطبيعية كالكثافة والشد السطحي وذوبان الغازات في الماء واللزوجة وغيرها

2- التأثيرات الكيماوية :

تعتمد سرعة التفاعل الكيميائي أو البيوكيماوي على عدة عوامل من أهمها درجة الحرارة وعلى العموم فإن سرعة التفاعل تتضاعف كل عشر درجات مئوية.

3- التأثيرات البيولوجية :

يؤثر طرح المياه الساخنة على المنظومات البيولوجية الموجودة في المصدر المائي عن طريق اتلاف التركيب البروتيني للكائنات الحية. لذا فإن تعرض الأحياء لحرارة عالية سوف يؤدي إلى تغيرات في معدلات التكاثر والتنفس والنمو وقد يؤدي إلى موت هذه الأحياء ويتناسب هذا التأثير مع مقدار الزيادة في درجة الحرارة وفترة التعرض لهذه الحرارة. فمن المتوقع أن تتأثر الأحياء بالحرارة بأحد الأشكال الآتية:

1 * بعض الأحياء الصغيرة تتسرب إلى مصافي السحب وتدخل المحطة ويكون لها تماس مع الحرارة الشديدة للمكثفات قبل أن تطرح ثانية مع الماء الساخن إلى المصدر.

2 * تتعرض الأحياء الموجودة عند مصب المياه الساخنة إلى تماس مع الدفق الساخن عند بداية انتشاره في المصدر وبذلك فهى تتعرض لفروق حرارية عالية نسبيًا وتستطيع بعض الأحياء المائية العليا كالأسماك أن تغادر مواقع المصبات الساخنة أما الأحياء الحساسة لارتفاع درجة الحرارة فسوف يقضى عليها قرب هذه المواقع.

3 * يؤدي ارتفاع درجة حرارة الماء فوق (32) درجة مئوية إلى نقصان عدد الأحياء القاعية ومن الملاحظ أن الأحياء كاملة النمو أكثر تحملاً للفروق الحرارية من بعض صغار تلك الأحياء أو يرقاتها.

م/ن

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده