التصنيفات
الصف السابع

نبذة عن التشبيه المجمل , بوربوينت النعت للصف السابع

السلا م عليكم اخواني و اخوايتي

ممكن ملخص للنحو عبر البوربوينت للوحدة الاولى او عبر الوورد..

أسم الوحده الأولي لو سمحتي

وإن شاء الله بنساعدج ..

بإنتظارج ..

خخخخخخخخخخخخخخخخخ ما عندي

انا ابي بلييييييييز

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

عطوني دروس النحو المقرر عليكم..

وان شاء الله بدور لكم على البوربوينت..

بسرعة باجر التسليم درس التشبيه المجمل و النعت صف سااااااااااااااابع

بليييييييييييييييييييييييييييييز
باخذ 000000000000 من 40

اختي عن التشبيه المجمل ما حصلت بوربوينت..

يبت لج معلومات تساعدج في عمل البوربوينت..

ينقسم التشبيه من حيث وجود وجه الشبه وعدم وجوده إلى:
1- التشبيه المجمل: وهو ما لم يذكر فيه وجه الشبه على صورتي التشبيه المفصل التالي، مثل:
فكأن لذة صوته ودبيبها = = سنة تمشي في مفاصل نعس
و مثل:
وكأن الشمس المنيرة ديـ = = ـنار جلته حدائد الضراب

2- التشبيه المفصل: هو التشبيه الذي يذكر فيه وجه الشبه:
أ- منصوبا على التمييز، مثل:
هي الظبي جيدا والغزالة مقلة = = وروض الربا عرفا وغصن النقا قدا

ب- مجرورا بحرف الجر "في"، مثل:
كالخوط في القد والغزالة في البهـ = = ـجة وابن الغزال في غيد

وبوربوينت النعت في هالرابط,,

بوربوينت النعت

موفقة يارب,,

A7eeeeeeeeeeeeen plzzzzzzzzz cuz al2abla bt3a8bneeeee
waaaaaa WAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الحادي عشر

فن التشبيه -تعليم اماراتي

ابا تقرير عن فن التشبيه
لو سمحتم اليوم ابى

بليزززززززززززززززززززززززززززززززززززززز

اضغطي على

فن التشبيه

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف السابع

حل درس تطبيقات تعزيزيه على التشبيه المفصل والمجمل للصف السابع

تطبيقات تعزيزيه على التشبيه المفصل والمجمل
———————————————
231
1- استخرج :
المشبه – المشبه به – الأداة – وجه الشبه – نوع التشبيه
-حبي لك – حبي لوالدي – يضاهي – لا يوجد – مجمل
-أنت – أبي – الكاف – لا يوجد – مجمل
– كل رملة – حبة اللؤلؤ – تحاكي –شدة الحب وثباته – مفصل
-كل ( منبسط ) – صفحة ( تاريخ) – يشبه – الزخر بالبطولات والأمجاد –مفصل
-يحرك – صندوقا – يضارع – تخبئة الجواهر – مفصل
– كل ( برج) – همزة الوصل – لا يوجد – الربط – مفصل
– كل ( مواطن ) – الحمل – الكاف – لا يوجد – مجمل
– الهاء في لكنه – الصقر – الكاف – لا يوجد – مجمل

2- اجعل :
التشابيه المجملية :
-حبي لك يضاهي حبي لوالدي
-ألست أنت كأبي؟
-كل مواطن
-لكنه يصبح كالصقر

التشابيه المفصلية:
– حبي لك في شدته وثباته
– ألست في شدة محبتي لك وتعلقي بك
– كل مواطن من ابنائك كلحمل وداعة
– لكنه يصبح كالصقر شجاعة وقوة

السؤال الثاني :
1- كل نخلة من نخيلك تضارع شموخك وابائك في ثباتك على مر الزمن
2- كل شاطئ من شواطئك يشبه التاج المرصع على هامتك .
3- كل لبنه من لبناتك تشبه أسنان المشط في ترتيبها وثباتها .
4- كل شارع من شوارعك يضارع خطا شطر أروع حضارة في تطورك

السؤال الثالث :
أعلل:
-أحيا : لأنها مسبوقة بياء
-دعا :لأن أصلها واو
-رمى : لأن أصلها ياء
-استوفى : لأنها غير مسبوقة بياء

اريد اشوف تعليقاتكم الحلوة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

تسلمين اختي وما قصرتي..

تم التقييم..++

مشكووور اختي الله ينور طريقك

مشكورة على الحل

يسلموووووووووووووووووو

مشكووووووووووووورة أختي يارب يوفقك و يوفقنا مع التوفيق و النجاح لي و لكم

مشــــــكـــــــ اختي ع الحل الحلو ـــــــــوره

والله كتبت اريد اشوف تعليقاتكم الحلوة
هههههههههههههههههـ

مشكوره اختي

آلَسًسًـلَآمِ عَ ـلَيّكمِ وِرحً ـمِة آلَلَهِ ..

يّسًسًـلَمِوِوِ عَ ـلَى آلَطٌرحً ـ ..}

بّـآلَتُوِفُيّقَ .. ^^

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

بحث , تقرير , موضوع عن التشبيه الضمني للصف الحادي عشر

ابي تقرير عن التشبيه الضمني
دخيلكم بسرعة

هذا اللي قدرت عليه
———————————-

// التشبيه الضمني :
وهو الذي لايكون فيه نص على صورة التشبيه , وإنما تشبيه يوضع
فيه المشبه والمشبه به في صورة من صور التشبيه المعروفة , وإنما
يعرف عن طريق التركيب , وهو يفيد أن
الحكم الذي أسند إلى المشبه ممكن .

وإذا أراد الله نشر فضيلة .. طويت أتاح لها لســــان حسود
لولا اشتعال النار فيما جاورت.. ماكان يعرف طيب عرفِ العود

الحسود عادة لايحب انتشار الفضائل فهو سينشرها دون إرادة
منه .. فهو نفع من حيث أراد الضرر .
الفكرة غريبة .. ولكن ذلك صحيح وممكن انظروا إلى شيء
محسوس أمامكم ( رائحة العود لاتخرج إلا بالإحراق ).
فهو ضمني لم ينص على أن هذا يشبه هذا ولكنه ألمح إلى هذا
إلماحاً من خلال تجاور الصفتين .
وجه الشبه ( ترتب النفع على محاولة الضرر )فالإحراق ضرر
والإساءة إلى صاحب الفضيلة ضرر , ولكنه ترتب نفع من الإحراق بظهور رائحة البخور , وترتب على إرادة الإساءة عن طريق الحسود نشر الفضيلة .

قول أبي الطيب :
من يهن يسهل الهوان عليه .. مالجرحٍ بميتٍ إيلامُ
يريد أبو الطيب أن يقول " إن من عاش بالهوان واعتاده سهل
عليه تقبل هوان جديد وذل آخر , ولكي يبرهن على صحة مقولته
ضرب مثلاً بالميت فلو جئت بسكين ورحت تقطع أجزاء من جسده أو تنشر لحمه بالمناشير ماتألم ولاصرخ ولاشكى ولابكى ؛لأنه فقد أحاسيسه ألست ترى من خلال المقدمة والبرهان عليه
تشبيهاً ضمنياً ؟؟.

قول أبي الطيب :
ومن الخير بطء سيدك عني .. أسرع السُحْبِ في المسيرِ الجهامُ
الجهامُ : السحب الخالية من الماء .
يقول : إن تأخر العطاء من الخليفة لهو من الخير , وهذا ممكن
لأن السحب في السماء الذي يسرع في المسير إنما هو السحاب
الخالي من الماء , فقد غطى الشاعر المعنى بغلالة رقيقة تشي
عن المعنى وإن لم تفضحه , فهو أورد هاتين الصورتين
المتشابهتين بالإلماح وفي هذا إثارة للمخاطب وتشويق له لأجمل
التأمل حتى لايصل إلى المراد إلا بعد رحلة مشوقة .

يقول ابن الرومي :
وإذا امرؤ مدح امرءاً لنواله .. وأطال فيه فقد أراد هجاءه
لولم يقدر فيه بعد المستقى .. عند الورود لما أطال رشاءه
يقول : إن الشاعر إذا أراد أن يمدح شخصاً آخر فهو بين
حالين إما أن يطيل في المدح أو يقصر فيه , ويحكم على أن
الذي يمدح ويطيل في المدح بأنه أراد الهجاء , وكأن هذه القضية تحتاج إلى دليل عليها فيقول : انظر إلى البئر مالمحمود من أحوال هذا البئر هل هو البئر الذي يحتاج إلى حبل طويل
للوصول إلى الماء , أم البئر الذي يوصل إلى الماء فيه بحبل
قصير فهو جعل صورتين متشابهتين يريد أن يلمح التشبيه منهما
فمكمن الجمال في هذا الأسلوب هو الإثارة وإحاطة التشبيه بغلالة
رقيقة تشي عما تحتها وتغري برفع الحجاب لأجل الوصول إلى المراد .

// قيمة التشبيه الضمني :
يضاعف قوى النفس في تحريكها نحو المراد , فهو يثير
القارئ ويوقظ ذوقه ليستشعر قوة الإمتاع .

جزاك الله خير يا " رعب "

جاري تبديل العنوان p-:

يسلمووووووو

ثااانكس

أخي رعب
مشكور و ما قصرت

اللعم اعز الاسلام و المسلمين