التصنيفات
الصف الحادي عشر

اسئلة درس المقامة البغدادية للصف الحادي عشر

اسئلة درس المقامة البغدادية


تحميل الملف فالأسفل فالمرفقات

– من ( المقامة البغداديّة ) لبديع الزمان الهمذاني :
( … ثم أتينا شواء يتقاطر شواؤه عرقا ، وتتسايل جوذاباته مرقا ، فقلت : أفرز لأبي زيد من هذا الشواء … فانحنى الشواء بساطوره ، على زبدة تنوره ، فجعلها كالكحل سحقا ، وكالطحن دقا ، ثم جلس وجلست ، ولانبس ولا نبست حتى استوفيناه ).

– الفكرة العامّة : ………………………………………….. …………………………………..

1- صورت المقامة مظاهر الحياة اليومية في بغداد . اذكر مظهرين وأيد ماتقول من الفقرة السابقة .

أ- ………………………………………….. ………… ب- ………………………………………….. ………..

2- بم توحي عبارة: يتقاطر شواؤه عرقا .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

3- أذكر من النص عبارة تدل على مهارة الشواء . .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………

4- مثل من الفقرة السابقة لكل من :

Ý- جناس : ………………………………………….. ………………………………………… ȝ- السجع : ………………………………………….. …………………………………………..

5- في قوله: ( فجعلها كالكحل سحقا ) صورة بيانية اشرحها وبين نوعها وقيمتها الفنية .
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..
6- علل مايأتي : دعا ابن هشام السوادي لتناول الغداء في السوق بدلا من البيت :
………………………………………….. ………………………………………….. ………………..

7- أكمل ما يأتي : من الخصائص الفنية للمقامة:

1- ………………………………………….. ….. 2-………………………………………….. ..

المصدر : مدونة شبكة مدارس الامارات

الملفات المرفقة

يسلموه !

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الحادي عشر

حل درس المقامة البغدادية -مناهج الامارات

درس المقامة البغدادية

.. ص 95 ..
افهم النـص
تذكـر:
• الشِّواء – اللوزينج
• بالحيـله, اختبأ قبل دفع الثمن
• 20 درهما

استنتج:
• المتسولون الفقراء – المزارعون الفلاحون – اصحاب الصنائع – الاغنيـاء
• المدن و الاسواق و المطاعم و الحلوى.
• بطل المقامة: واسع الحيلة – ذكي – حاضر النكتة
الرجـل السوادي: ساذج – غبي – طماع – فقيـر

طبق:
لا اوافق/لان تلك الطرق غير مشروعة ولا قانونية و تؤدي الى اضرار بالمجتمع

.. ص 98 ..
نشاط اثرائي(1)

فعـل الامــر | حـال البناء
افرز – مبني على السكون
زد – مبني على السكون
انضد – مبني على السكون
اختر – مبني على السكون
هلم – مبني على الفتح
اجلس – مبني على السكون
رش – مبني على الفتح
اعمل – مبني على السكون
انهض – مبني على السكون

.. ص 99 ..
نشاط اثرائي(2)

• هلم(هيا) – هاك(خذ)
• لا مزَّقته : يدل ع البدء في تمزيق الثوب
لا تمزِّقته : تدل ع الشروع في تمزيق الثوب
• لانه الفعـل واقع في جواب الطلب و هو سبب من اسباب الجزم
• تشبيه تام الاركـان

نشاط اثرائي(3)
المكديــن | الصعاليــك
• على الناس – السلب و النهب و الاغارة
• يندمجون في داخل المجتمع – يعتزلون و يعيشون بعيدا عن الناس
• يحاولون تقوية علاقتهم بالمجتمع – يعاهدون المجتمع و لايقومون معه اي علاقة
• كلاهما يضر المجتمع و لكـن الصعاليك صراحة ووضوح من المكديـن الذيـن يخفون حقيقتهم فيخدعون النـآاس

بارك الله فيج وماقصرتي ..,

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة متعاونة مشاهدة المشاركة
بارك الله فيج وماقصرتي ..,


تسلمين المتعاونة ع مرورج الرائع
نورتي ^^

مشكوووورة

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الارشيف الدراسي

أحتاج مساعدة في المقامة البغدادية -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته…
يا جماعة الخير أنا الأستاذ طلب مني أنفذ درس المقامة البغدادية على شكل عرض بوربوينت
بس مشكلتي إني ما أعرف على الكمبيوتر يعني هالشي بيخلي علاماتي عالزيرو فبليييييييييز تكفون اللي يقدر يصمم لي هالدرس عرض بكون له شاكر كثير وبدعي له يتوفق دنيا وآخرة

أستغفرك يا رب من كل ذنب