التصنيفات
الصف التاسع

حل اول درسين بكتاب التربية الاسلامية المنهج القـديم . -تعليم الامارات

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الدرس الأول ( الدين النصيحة )
ص 10
1- على أهمية النصيحة ووجوب تقديمها
2- وجوب تقديم النصيحة
3- لله ولكتابه ورسوله وائمة المسلمين وعامتهم
4- كل ما فيه خيروصلاح للانسان في امر دينه ودنياه
5- النصيحة عبادة يتقرب بها العبد الى الله تعالى
– النصيحة واجب من واجبات المسلم تجاه اخيه المسلم

ب
1- فكر بالنصيحة واقتنع بها وشكره
2- تغيير تفكيره واقتناعه بالصواب
3- خطورة التدخين على الصحة
_______

3- صلاح المجتمع وانتشار الفضيلة والخير ومنع الشر والفساد – انتشار المحبة والالفة والتكاتف بين افراد المجتمع

ت
1- حصوله على الاجر والثواب ( تقريبه من الله تعالى)
– حب الناس له وتقربهم منه

ص 12
1- قبوله للنصيحة
2- شكره وثناءه عليها
3- تواضعه معها

ص- 14
1- مجالها: كل مافيه خير وصلاح للانسان في امر دينه ودنياه
لمن توجه : لكل مسلم وتكون لله ورسوله وكتابه وائمة المسلمين وعامتهم
الهدف منها : ان يقلع الانسان عن الخطأ
أثرها : تصحيح ما كان عليه
أثرها على المجتمع: صلاح المجتمع واتشار الفضيلة والخير

2-
1- من الاعمال الواجبة على المسلم …

2- يحب ان ينصح إذا أخطا

3-كل مافيه خير وصلاح ….

4- تزوره وتطمئن عليه….

5- تنصحه بتجنب الغش…….

3-
1- انتشار الفساد – عدم الاخلاص في العمل .. أي اجابه قريبة

2- صون المراة المسلمة – تنشأة جيل واعي لأمور الدين – قلة الفتن – وحفظ الدين …

4-1- يترك للطالب بالتعبير عنه بحرية.
2- يترك للطالب التعبير عنه.

================================================== ========
الدرس الثاني ( آداب النصيحة )

ص 19
1- اسلوب سعيد ( استخدم الكلمة الطيبة واللين في الحديث)
– اسلوب سمية ( الشدة في الاسلوب والتصريح امام زميلتها)

2- سعيد — ( تقبل النصيحة من سعيد وشكره)
سمية — ( لم تتقبل النصيحة وعاندتها )

ص 20
– استخدام اسلوب التلميح والتعليم وليس التصريح
– اسلوب الحكمة في النصح
– اسلوب الترغيب والترهيب

ص21
– الكلمة الطيبة والابتسامة
– التلميح دون التصريح
– الترغيب والترهيب

______________________

الحالة الاولى *** الحالة الثانية
الغش *** الغش
اسلوب التصريح والتشهير علنا امام الناس *** اسلوب النصح سرا واسلوب المديح
عدم قبول النصيحة *** قبول النصيحة

– الثاني

ص23
1- ان استخدام اسلوب الكلمة الطيبة واللين والرقة والحكمة سبب لتقبل النصيحة .

2- 1- اخلاص النية لله تعالى 2- ان تكون النصيحة لحاجة ماسة
3- ان تكون سرا .

النشاط 2
1- الانفراد بالمنصوح

2- ان يقصد بنصيحته تحقيق الخير لمن ينصح له
الشاط3
– اسلوب السر في النصيحة – اللين في الحديث واستخدام الاسلوب الامثل
– النصيحة لحاجة ماسة ( حفظ المال) وسمعة المحل

النشاظ الرابع خدينا اهو مخربط بس المس خبرتنا كيف اهو
اوجه الاختلاف:
النصيحة : خالصة لوجه الله تعالى – يقصد بها الاصلاح والخير
الفضيحة : يقصد بها الاساءة والتشهير

– النصيحة : ممكن ان تكون باسلوب لطيف وكلمة كيبة …إلخ
-الفضيحة : تكون بشدة واستخدام اسلوب التصريح والعلانية

– اثر النصيحة على الافراد : انتشار المحبة وتحسن العلاقات بينهم
اثر الفضيحة على الافراد : نشر الكراهية والحسد والحقد بينهم

— اثر النصيحة على المجتمع : صلاح المجتمع ورقيه
–اثر الفضيحة على المجتمع : فساد المجتمع وتاخره

اجاباتك مميزة

جزاك الله خيرا

جزاج الله الف خير

يزاك الله خير

يسلـًمو ع آلمًرور

مشكور وما قصرت

يسلموو ع الاجابات

وفقكم الله

يزاك الله الف خير

يسلمووو

بارك الله فيج اختي

شكرا على المجهود الطيب

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

معلومات "التفاضل والتكامل" -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذي معلومات عن التفاضل والتكامل

ان شاء الله تفيدكم

7

7

بالمرفقات

تحياتي .. توكلت على الله >> دعواتكم

الملفات المرفقة

بارك الله فيك ..

وشكرا لك ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس أحكام المد 1 -تعليم الامارات

انشطة التعلم

ص32
أ- وجوب المد أو تعلم أحكام المد

ب- ==== المد الواجب المتصل =========المد الجائز المنفصل
البدل ====== يجتمع المد والهمز في كلمة واحدة=====الهمز بعد المد بكلمتين
مثاله : أوتوا ===========مثاله : اولئك و سيئت وسوء العذاب ======مثاله : توبوا الى الله

ج-
1- مد جائز منفصل
2- مد بدل
3-المد بالالف

د-
1- مد واجب متصل
2-مد بدل
3-مد واجب متصل
4- مد واجب متصل
5-مد جائز منفصل
6- مد جائز منفصل
7- مد بدل

انشطة الطالب:-
1- هو اطالة الصوت عند احد حروف المد الثلاثة ( المد بالالف – الياء – الواو)
– اقسامه : مد اصلي (طبيعي)
؛ المد الفرعي ( بسسب الهمز – السكون )

2-
1- / 2- × 3-/ 4-/*

3-

خـلوهـ امتحان لكم

4-
الترتيل : القراءة بتؤدة واطمئنان واعطاء الحروف حقها من المخارج والصفات.
التحقيق : القراءة بتؤدة واطمئنان مع تدبر المعاني ومراعة الاحكام وهي اكثر اطمئنان من الترتيل.
الحدر : سرعة القراءة وادراجها مع ملاحظة الاحكام.
التدوير: التوسط بين الترتيل والحدر مع مراعاة احكام التجويد .

منقوول

باارك الله فيج

تسلمين شمشوومه ,,

ربي لاهانج ,.

بارك الله فيج

با التوفيق

بـأإأركٍ الله فيج مجهووودِ رااائـ ع ..فـ ميزانَ حسناتجٍ

يسلمووووووووو ختيه شمشومه

ويعطيج الف عافيه

شكرا كتييير بس الصفحة خطأ

مشكوره اختي انشـــاء الله من ميزان حسناتج

يارب وشكرن على الترتيب

والله يعطيج العافيه

ولا تحرمينا من مواضيعج

تسلمون ع المرور الطيب

يسلمو يا عسل وانشالله بميزان حسناتك

يعطيج العاااااافيه

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

حلول كتاب التمارين رياضيات لدرس النمذجة والأوفقية+ المعادلات المرتبطة + مراجعة على ال -تعليم الامارات

السلام عليكم
حلول كتاب التمارين رياضيات لدرس النمذجة والأوفقية + المعادلات المرتبطة + مراجعة على الوحدة الثالثة

اضغط هنا للتحميل :

http://www.mediafire.com/?94l0eddzmex

حلول كتاب التمارين رياضيات لدرس النمذجة والأوفقية + المعادلات المرتبطة + مراجعة على الوحدة الثالثة حل الكتاب تمارين الرياضيات الدرس نمذجة و افقية و معادلات مرتبطة و مراجعة على وحدة ثالثة , الحلول , الامارات , امارات , طلبة , طلاب , حساب,

مشكوووووووووووووووووووووووووووو

بس أخوي الرنامج ما يفتح عندي …………………………..تقدر تكليه الورد
وجزاك الله ألف خير

ان شاء الله …

اختي الكريمة صعب طلبج لان البرنامج كبير 13 ميقا

بقولج كيف تنزلينه من الموقع

افتحي الموقع ..انتظري شوية بتحصلين مكتوبClick here to start download..

دوسي عليها و بينزل لج الملف
^_^

أعرف بس في اي برنامج هذا لانه ما عندي هذا البرنامج ويوم انزله يطلع ارر

انا متشكرة جدا على مساعدتك و انا بعتذر عن التأخير في الرد ….
ولك مني جزيل الشكر والاحترام….
^_^

اوك اعتقد برنامج كتاب الكتروني Adobe Reader

انصحج تنزلين حزمة قوقل و فيها كل البرامج الضرورية
http://pack.google.com/intl/en/pack_…campaign=en_US

او نزلي برنامج Adobe Reader
من هذا الرابط:
http://www.adobe.com/products/acrobat/readstep2.html

انتظر ردج
اخوك^_^

يسلموووو اخوي ع الراااااابط والحلووووول

وربي يعطيك العاافيه

^_^

اممممممم

السموحه اخوي

بس انا نزلت الملف بس مافتح عندي ونزلت البرنامج والملف بعد مافتح عندي *_*

ياليت تشوف لنااا حل في اقرب وقت اخوووي

والسمووحه مره ثانيه ع المغثه

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل درس النصيحة -تعليم الامارات

وزارة التربية والتعليم ورقة عمل تربية اسلامية الاسم:-

للصف التاسع الشعبة:-

أكمل الجدول التالي

ما هي؟
لمن تكون:-
أثرها على المجتمع:-
أدبها:-
النصيحة
آداب المنصوح:-
لمن تكون:-
الهدف منها:-

ضع إشارة صح أمام العبارة الصحيحة أو إشارة خطأ أمام العبارة الخاطئة مع تصحيح الخطأ:-
1-من مقتضيات الحلم:-الستر والحياء وترك الفحش في القول ( ) …………..
2-النصيحة من الأعمال التي تنشر بين المجتمع الكراهية وعدم المبالاة( ) …………..
3-النصيحة فرض من الفروض المسلم تجاه أخيه المسلم( ) …………..
4-النصيحة تكون في كل ما فيه خير وصلاح للإنسان ( ) …………..
ماذا تفعل في كل من المواقف التاليه:-
1-إذا رأيت جارك لا يصلي في المسجد.
………………………………………………………………………………………………
2-إذا رأيت تاجراً يغش في البضاعة.
………………………………………………………………………………………………
3-إذا رأيت صديقك لا يحسن الوضوء
………………………………………………………………………………………………

جزاج ربي كل خير
موفقه ان شاء الله

مشكورة

Thanx

مشكووووووووووووووووووره ع الورقه …..
بارك الله فيج ….
موفقه …

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثاني عشر

كراسة التمارين لمادة الرياضيات الصف الثاني عشر علمي -تعليم الامارات

كراسة التمارين لمادة الرياضيات الصف الثاني عشر علمي

اضغط هنا للتحميل

جزاكِ الله خير جاري تثبيت الموضوع تسلم الأيادي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هالوجينةحالمة مشاهدة المشاركة
جزاكِ الله خير جاري تثبيت الموضوع تسلم الأيادي

العفو نورتي ^^..ًٍَِ~

جزآكم الله خيرآ ..

يزااك ربي خيير أختي عـ الطرح الراائع

موفجيين …

جزاج الله ألف خير ..

وجعلها في ميزان حسناتج ..

سلام اين هذه الكراسه

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الصف التاسع

حل درس تدوين السنة 2 -تعليم الامارات

السلااااام عليكم والرحمه

شحااااااااااالكم ؟؟

حل درس تدوين السنة 2

صفحة 93

أناقش

– مرحلة الكتابة و مرحلة التدوين و التصنيف
– الصحيح البخاري , صحيح مسلم , أبي داوود , الترمذي , النسائي , ان ماجه

صفحة 94

اقرا واجيب

– طريقة الاجزاء ورتب على ابواب الفقه المختلفة , على ةفق المسانيد

اقرا واستنتج
– الثالث للهجري
– على حسب ابواب الفقه المختلفة

صفحة 95

اقرا واجيب

– عن الأئمة السابقين
– كتاب الموطأ / يجمع الاحاديث في باب واحد ثم توضع الاحاديث في كل باب من الابواب مع بعضهما البعض
– مصنف عبدالرازق/ توضع الاحاديث في باب واحد

أوضح

– أي الائمة الستة

صفحة 96
– للتأكد من صحة الحديث
– اتفاق الأئمة عليه ( البخاري ومسلم )

اقرا واجيب
– لان ظهر فيها الكثير من الحفاظ والنقاد والعلماء وبذلت جهودا كبيرة لخدمة السنة النبوية
– التصنيف على ابواب الفقه والتصنيف على ابواب المسانيد
– فصلت احاديث الرسول عن اقوال الصحابة والتابعين ,, بيان درجة الحديث من حيث الصحة والضعف ,, التدوين الناضج للسنة , ظهور علم الرواه

أنشطة الطالب

صفحة 97

صوب العبارات

– ظهر مصنف الجامع الصحيح
– الثالث للهجري
– الثالث

اجب عما يأتي :

– ظهور الكثير من الحفاظ والنقاد والعلماء , ظهور كتب السنة , نشطت فيه حركة التأليف في مجال العلوم الحديث
– الجامع الصحيح البخاري , الجامع الصحيح للامام مسلم , وسن ابي داوود والترمذي و ابن ماجه والنسائي

صفحة 98
صحيح مسلم / على ابواب الفقه
مسند احمد بن حنبل / على وفق المسانيد

الجدول

المسانيد
الجوامع

مع تحياااتي : كيووووت الامارات@!@

مشكوورة

و ما تقصرين ..~

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..,!

شكرا لج الغلاآ.,!

بارك الله فيج !.

العفوو @!

بارك الله فيج ..

مشكورةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةةة

مشكورة ما تقصرين ..و الله لا هانج ^^

مشكورة وماقصرتي
فــ ميزان حسناتج إنشاء الله

شكرا على الموضوع الجميل زى صاحبته

يسلموووو

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثاني عشر

ابا تلخيص لدرس اليقظه بليزززز -تعليم الامارات

دررس اليقظه+المظاهر السياسيه ووووو
اباه اليووووووم بليززززززززززززززززز

ووووين ماشوووف شي

السموحه

اذا لقيت ان شاء بييبلج

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف التاسع

ورقة عمل اسلامية الصف التاسع درس أصحاب القرية للفصل الدراسي الاول -تعليم الامارات

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ورقة عمل اسلامية الصف التاسع درس أصحاب القرية للفصل الدراسي الاول

أرجو أن تنال إعجابكم

تفضلوا ورقة العمل في المرفقات

ولا تنسوا الشكر

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

الملفات المرفقة

جزاك الله الـف خيـر ..

سبحــــــــــــــــــــان الله و بحمده

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بطرس البستاني -تعليم الامارات

بطرس البستاني و يلقب بالمعلم بطرس. هو أديب وموسوعي ومربي ومؤرخ لبناني أدخل المدارس الوطنية وألف أول موسوعة عربية سماها دائرة المعارف. وكان المعلم بطرس البستاني والمتوفي سنة 1883م أول من أسس مدرسة وطنية عالية راقية، وأول من أنشأ مجلة هادفة سامية وأول من ألف قاموساً عربياً عصرياً مطولاً، وأول من ابتدأ بمشروع دائرة معارف باللغة العربية فكان بحق واحداً من أكبر زعماء النهضة العربية الحديثة.
[عدل] حياته

كنيته "البستاني" هي لقب لأسرة مارونية مشهورة أنجبت رجالاً عدةكانوا يجيدونللغة العربية والأدب خدمة جليلة.‏ ولد بطرس البستاني في قرية الدِّبِّيَّة من مناطق الشوف في لبنان في [1 مايو] عام 1819م. تلقى علومه في مدرسة"عين ورقة" وكانت كبرى مدارس ذلك الوقت. وتعلم فيها لغات عدة كالسريانية واللاتينيةوالإيطالية إلى جانب الفلسفة واللاهوت والشرع الكنسي ودّرس الإنكليزية على نفسه.‏ وفي عام1840م ذهب إلى بيروت واتصل ببعض المبعوثين الأمريكيين يعلمهم العربية ويعرب لهم الكتب واستعانوا به على إدارة الأعمال في مطبعتهم.‏
عين أستاذ في مدرسة "عبية" عام 1860م فمكث فيها سنتين، ثم عين ترجماناً للقنصلية الأمريكية في بيروت.‏
بعد عام1860م وجه عناية فائقة إلى توعية الشعب في بلاده فأنشأ جريدة "نفير سورية" وهي أول جريدة وطنية راقية، دعا فيها إلى الألفة ونبذ الأحقاد ثم رأى أن القلوب لا تتفق إلا إذا اعتادت الاتحاد والوئام. فأسس سنة 1863م "المدرسة الوطنية" الشهيرة، وكانت أول مدرسة وطنية عالية فأمها الطلاب من مختلف الطرائف ومختلف المناطق، ومن البلدان المجاورة ليتعلموا فيها، وفي جملة ما يتعلمونه العربية والانكليزية والفرنسية ومحبة الإنسان والتعلق بالأوطان. وأكثر ما عرف به معلمنا هو اللغة والتأليف فقد اشتغل بالتأليف فصنف كتباً متعددة في الحساب والنحو والصرف واللغة والأدب كما ترك لنا أثاراً كان لها أبلغ الأثر في ثقافة عصره.‏ الكاتبة المشهورة ليزة حاج أعراب
كما ترك عدداً من الخطب والمحاضرات والمقالات التي كان يلقيها في المدونة والجمعيات ويدبجها في الجرائد والمجلات.‏
كذلك أنشأ مستعيناً بابنه الأكبر "سليم" أربع صحف هي بالإضافة إلى "نفير سورية" وهي: "الجنان" و"الجنة" و"الجنينة" وكانت جميعها صحفاً سياسية، وتجارية، وأدبية أسبوعية أو يومية .‏
أما أعظم أثاره على الإطلاق فهي "دائرة المعارف" التي عرفها بقوله "إنها قاموس عام لكل فن ومطلب". وقد صدر منها في حياته ستة أجزاء، وصدر منها بعد وفاته خمسة أجزاء. واشتغل فيها أبناؤه وبخاصة سليم ونسيبه "سليمان خطا البستاني" وتوقف العمل قبل أن يكمل المشروع وتعد هذه الموسوعة فعلاً أول موسوعة وطنية قائمة على المنهج الحديث في التأليف.‏
أما الأثر الثاني له، والباقي أيضاً فهو "معجم محيط المحيط" وهو أول قاموس عصري في اللغة العربية طبعه في مجلدين كبيرين في بيروت عام 1870م ورفعه إلى السلطان العثماني، فنال عليه الوسام المجيدي الثالث ولا يزال هذا المعجم أحد أهم المعاجم العربية الحديثة، يحتاج إليه كل عالم لغة وطالب بحث، رغم مرور أكثر من مئة عام على تأليفه وذلك لأنه رتبه على حروف المعجم باعتبار الحرف الأول من الثلاثي المجرد وجمع فيه كثيراً من مصطلحات العلوم والفنون سواء منها القاموسية أم المعّربة وشرح أصول بعض الألفاظ الأجنبية وجمع كثيراً من الألفاظ العامية الحية وفسرها واعتمد المعاجم القديمة الموثوقة واستخدم العبارة السهلة البسيطة .‏
وقد قامت "مكتبة لبنان" بإعادة طبع المعجم بمجلديه ثم جددت طبعة سنة 1977م في مجلد واحد وصححت الأخطاء الطباعية وميزت المداخل الجذرية والرئيسية بلون مختلف، مما يساعد على سهولة استعمال المعجم.‏

نسيتي تكتبي المصدر :

ويكيبديا ^^

شكرا لك

جاري التقييم

نسيتي تكتبي المصدر :

ويكيبديا ^^

شكرا لك

جاري التقييم

العفووووووووووو يسلمووووووووووووووووووووووووووووووو عالمررروووور

السلام عليڪَم ورحمـهْ الله وبرڪَاتــهِّ ‘
يسعـَد لـيِ صباحڪَم / مساڪَم | بڪَل خيرْ وبرڪَــهِ ،
مشكــــــــــــــــوووره ع الطرحً … | .,ْ.…...

السلام عليڪَم ورحمـهْ الله وبرڪَاتــهِّ ‘
يسعـَد لـيِ صباحڪَم / مساڪَم | بڪَل خيرْ وبرڪَــهِ ،
مشكــــــــــــــــوووره ع الطرحً … | .,ْ…….

وعليكم السلام والرحمة

العفووووووووو
يسلموووو عمرووورج الغاااااااوي

صلى الله على محمد