التصنيفات
الصف الثامن

بحث عن الاحافير جاااهز -تعليم الامارات

الاحافيـر
الاسم :
الصف : ثامن * *
المعلمة :

مفهوم الاحافير :
بقايا أو أثار حيوانات ونباتات حفظت حفضاً طبيعياً في طبقات الصخور الرسوبية وتدل على الكائن الحي الذي تمثله وذلك قبل ظهور الانسان .

كيف تتكون الاحفورة :
تموت معظم النباتات والحيوانات وتتعفن متحللة دون أن تترك أي أثر في السجل الأحفوري. وتقوم البكتيريا وأحياء أخرى بتحليل الأنسجة الطرية كالأوراق أو اللحوم. ونتيجة لذلك فإن هذه الأنسجة نادرًا ما تترك أي سجلات أحفورية. وحتى أكثر الأجزاء صلابة مثل العظام والأسنان والأصداف والخشب تبلى في النهاية بوساطة المياه المتحركة أو تذيبها مواد كيميائية. إلا أنه عند طمر بقايا النبات والحيوان في الترسبات فإنها قد تصبح متأحفرة. وتحفظ هذه البقايا في الغالب دون تغيير يُذكر. ولكن معظمها يعتريه تغيير بعد الدفن، ويختفي العديد منها تمامًا، إلا أنه يترك سجلاً أحفوريًا في الراسب.

العوامل التي تساعد على تكون الاحفوره:
1- وجود هيكل صلب للأصل النباتي أو الحيواني للاحفرة
2 – الدفن السريع للكائن الحي بعد موته
3 – وجود الوسط المناسب لحفظ الكائنات الحية بعد موتها

العوامل التي لا تساعد على تأحفر الكائنات الحية بعد موتها
1- تعرض البقايا لعوامل التحلل وفعل البكتريا.
2- تعرض بقايا الكائنات بعد دفنها لعوامل التحول (الضغط والحرارة )
3- دفن البقايا في رواسب ذات مسامية ونفاذية عاليتين.

أماكن تواجد الاحفوره:
كما توجد معظم الأحافير في الصخور الرسوبية ، وقد يختلف توزيعها الرأسي والأفقي في الوحدة الرسوبية .

أشكال وطرق التأحفر (( طرق حفظ الاحافير ))
1- الدفن في الثلج مثل الماموث الصوفي
2- الدفن في مواد اسفلتية
3- الدفن في مواد صمغيه
4- الحفظ بتغير التركيب الأصلي : هو حفظ أجزاء الكائن الصلبة من نتيجة تغيرات في تركيبها

مواد تساعد على حفظ الاحافير :
طبعة قدمه في الطين أو الرمل أو أثار ذيول وبطن الحيوانات الزاحفة .
دفن الكائن بمجرد موته في رواسب رطبة أو مياة راكدة
تجاويف تتركها النباتات والكائنات بعد موتها وتحللها

أهمية دراسة الاحافير :
1- تحديد العمر الجيولوجي للصخر المكتشف . .
2- إتمام عمل الممنوعة الجيولوجية .
3- التعرف على البيئة القديمة .
4- المساعدة في مضاهاة الوحدات الصخرية .
5- التمكن من التعرف على أنماط وأشكال الحياة الغابرة.
6- تساعد علماء الأحياء وعلم الارتقاء والتطور على سد الثغرات وتصنيف الكائنات الحية
7- تساعد على إنشاء الممنوعة الجغرافية القديمة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يزاج الله خير اختي..
بارك الله في جهودج

وعليكم السلام والرحمه
وياج يارب

.
.
تسلمين ع الطرح
يعطيج العافيه

ما قصرتي

بالتوفيق للجميع
.
.

الله يسلم غاليج
.
.
امين

شكرا على الجهد الوافي والكافي

شكرااااااااااااً

شكرا على المجهود الرائع وبالتوفيق

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثامن

الطلبات -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .,

يسعد الله صبـاحكم ومسـاكم ..!

نظراُ لكثرة طلبات الاعضاء حول الحلول لمادة الاجتاعيات والتربية الوطنية

والعديد من الطلبات..,

حبـيت اسـوي موضوع خاص لطلبات الاعضاء

يرجى التقيد بالآتي :-

عند طلب الحل يرجى عدم الالحاح مثال:_[وين الحل ،بسرعه ابغيه ضروري الخ …]

عدم تحويل الموضوع لجات

عند طلب الحل يرجى طلبه قبل موعد التسليم باكثر من يوم ليكون هناك متسع من الوقت لايجاده

في هذا الموضوع يرجى طلب الحلول حول مادة الاجتماعيات والتربية الوطنية فقط

آتمنى من الكل المساعده ^^

مشرفات القسم

تحياتي

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..

موفقه إن شاء الله ..

تسلمين ..آمين ^^

المشاركة كتبت بواسطة عيوز النار

ممكن حل كتاب التربية الوطنية

ص48

لوسمحتوا حلوا باسرع وقت ممكن

لا تردوني

احبكم

جاري البحث

برب

مرحبـآ السـآأآأع ..

..[ تسلميـن كعبيووه ع الطـرح ..

..[ وان شـآآء الله نلبي كل الطلبات

لا هانـج الرب ..
.
.

مراآآحب

الله يسلمج

ان شاء الله ^^

تسلمين

رْبَيً يوفِجَجّ ~ 🙂

هلآ , تسلمين بس ..

تمنع مواضيع آلطلبآت ,

يلغى آلتثبيت ويغلق !

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

ممكن بوربوينت عن دولة الامارات قديما وحديثا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

ممكن بوربوينت عن دولة الامارات قديما وحديثا

او اي بوربوينت للفصل الاول (التربية الوطنية)

تحياتي للجميع

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar uae.rar‏ (649.2 كيلوبايت, 4192 مشاهدات)

السسلام عليكم
ما لقيت بور بوينت

لقيت تقرير يمكن يسساعدج
تقرير عن الإمارات قديماًً و حديثاُ

موفقة

يسلمو دياتك

لو في بوربوينت بيكون احسن بس مو مشكلة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اختي ما حصلت بوربوينت عن الامارات قديما وحديثا,.

بس يبت لج بوربوينت عن الامارات بشكل عام,,

وبالاستعانة بالتقرير تقدرين تعدلين هالبور ..

ليكون عن الامارات قديما وحديثا..

موفقة يارب..

يسلمو دياتك

والله يجزاكم كل خير يارب على مساعدتي

الله يسلمج يارب,,

وبارك الله فيج عالدعوة الطيبة..^^

الله يوفقج,,

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس جامعة الدول العربية الصف الثامن -تعليم الامارات

السلام عليكم

جبتلكمم الحل

ص :: 52 :::

في يوليو ……………………………..؟؟

3- لبنان 4- سوريا

7- مصر

ص53 :::

في ضوء النص السابق……………………؟؟

1- توثيق الصلات بين الدول المشتركة فيها

2- تنسيق خططها السياسية

3- تحقيق التعاون بينها

4- صيانة لاستقلالها وسيادتها

5- النظر بصفة عامة في شؤون البلاد العربية ومصالحها

ص::54 ::::

1-استخلص ……..؟؟

قيام دولة الامارات

2- بين من النص……….؟
-خطوة في طريق الدعوة الحقة للوحدة العربية الشاملة
– يحرص على تأكيد ترحيبه بانضمام باقي الدول

3- ابحث مع زملائك ………؟؟
1971

اتمنى افدتككوووم

وفقكِ الله وردة بغداد .

وفقنا جميعـــــــــــا

نوورتي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

جزاكِ الله الخير..

موفقة

نووورتي

مشكوووووور والله يعطيك الف عافيه

العفو

نووورتي

مشكوووووووووووووووووووووووووووووورة يا "وردة بغداد" 🙂

مشكووووووووووووووورة ما قصرتي ويانا…..!؟.

منووورين ..يسلموو على المروورر

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

اللي يعيبكم ادخلوو -تعليم الامارات

اتفضلووووو

مرااااااااجعه

ولا تنسوون الردود

تحميل الملف من هنا

تسلمين الغلا

تسلمين يالغلا ع الطـــــــــــرح الغااوي

الله يسلمكوو

تسلمون على المرور

لا الـــه الا الله

التصنيفات
الصف الثامن

بوربوينت عن درس تحقيق الامن الغذائي -مناهج الامارات

في المرفق

م….ن

الملفات المرفقة

بارك الله فيك يا اخياه 🙂

مشكوره ع المرور

مــــــــرسي

ربي يجزيك كل خير

جيراااني رح يدعولك ويدعوولي خخخخخ

هههههه

شكرا ع المرور

شكرآآآآآآ لكـ

عفو

شكرا ع المرور

شكراً….~

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثامن

معلومات عن الحسن بن الهيثم -تعليم الامارات

هلاا ..
أقدم لكم معلومات عن الحسن بن الهيثم

الحسن بنالهيثم
نشأته:-
في البصرة, تلك المدينةالواقعة في الجنوب الشرقي من العراق, وفي عام 354هـ – 965م ولد أبو عليالحسنبنالحسنالهيثم, ذلك العالم الذي كان لهدور واسع في العلوم الطبيعة و البصريات, وعلم الضوء و الفلك و الهندسة و الرياضياتو الفلسفة.
ثقافة ابنالهيثم:-
في هذا الوسط العلميالمزدهر نشأالحسنبن الهيثم, فوجدبين يديه جملة من المعارف و المعلومات المختلفة, منها من كان مؤلفا بأقلام العلماءأنفسهم , ومنها ما كان مترجما عم الأمم الأخرى , فأقبل بكل دأب وصبر ومثابرة وإخلاص ينهل من هذه العلوم , ويوسع ثقافته, مستخدما ذهنه اللماح وذكاءه ومنهجهالدقيق في التحصيل المنظم الواعي, لا القراءة العابرةالسريعة.
وأغراه علم الطبالذي ازدهر في أيامه, ولمعت أسماء أعلامه, فاتجه إلى هذا العلم يتحرى نظرياته وأصوله في كتب جالينوس رائد هذا العلم, وعند غيره من الأطباءالمشهورين.
ولم يقتصر علىذلك, بل وجد أن الفلسفة من العلوم التي ينبغي للمثقف أن يتقنها ويعرف أسرارها, فدرسها بفروعها الثلاثة: المنطق و الطبيعة وما بعد الطبيعة, مستعينا في دراسته بكتبأرسطو اليوناني صاحب الفضل في كثير من النظريات الفلسفية.
تنظيم المعرفة:-
كان ابن الهيثم كثير الترحال و السفر, يتقلب فيالبلاد طالبا المعرفة , سا عيا وراء مرجع علمي سمع به, أو أستاذ نابغة يأخذ عنهالعلم ويسترشد بحكمته.
ولكنهأدرك أن الأكتفاء بتصفح المؤلفات العلمية و اكتساب المعارف بالنظر والسمع, قد يؤديإلى الضياع المعلومات ونسيانها وتبخرها من الذهن, فعمد إلى أسلوب العالم الجاد فيالاستفادة من مكتسباته العلمية و المحافظة عليها, فأخذ يبذل الجهد في تنظيم هذهالمعارف, بأن جعلها على شكل مذكرات, ينسقها ويرتبها ويبوبها في جذاذات صغيرة منالأوراق,بحيث بسهل الرجوع إليها حين يزمع تأليف كتاب من كتبه العلمية القيمة.
وفي ذلك يقول ابنالهيثم:
(وأنا, ما دمت لي الحياة, باذل جهدي ومستفر غقولي في مثل ذلك, متوخيا أمورا ثلاثة: أحدها إفادة من يطلب الحقويؤثره في حياتي ويعد مماتي, و الأخر أني جعلته ارتباطا لي بهذه الأمور في إثبات ماتصوره وأتقنه فكري من تلك العلوم, والثالث أني صيرته ذخيرة وعدة لزمان اليخوخة أوانالهرم) .
في طريقالإبداع:-
لم يكتف ابن الهيثمبتدوين الملاحظات المفيدة, وتسجيل المعلومات العلمية من الكتب التي يطلع عليها أوالعلماء الذين يتصل بهم, فقد بدأ بالتأليف وهو في ريعان شبابه وإبان فتوته, فإذا بهيجمع بين التحصيل و التأليف جمعا تتبدى فيه ملامح عبقريته ومخايل ذكائه, إذا إنالعالم لا يجوز له أن يقف عند حدود الأخذ و الاكتساب, بل عليه أن يتجاوز ذلك إلىالبذل و العطاء.
ففي كتبهالأولى تتوضح لنا مظاهر فهمه العميق و إدراكه المتقن لكل ما قرأه وحصله من علومغيره, كما توضح لنا أرؤاه الشخصية, ونظرياته الذاتية, وردوده المفحمة على آراء غيرهمن العلماء, مما يثبت نضجه المبكر, وحسن تمنعه, وسدادتفكيره.
فقد ألف بعض الرسائلفي الفلسفة و اعلوم الطبيعية رد فيها على آراء المنجمين, وعلى رئيس طائفة المعتزلةحول كتاب(جوامع السماء والعالم)لأسطو.

تم بحمد الله

شكراً لج الغالية ع المعلومات

بارك الله فيج ووفقج

العفوو الغلاا
ثاانكس ع المرووور

شكرا لج

تسلمين

موفقين

العفووووووووو

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

يعطيج الف عافية,,

وعساج عالقوة,,

أستــــغفر الله العظيم

التصنيفات
الصف الثامن

بعض الحلول / تاريخ / للف الثامن -تعليم الامارات

يالله انا ببدأ اليوم بحط الأجوبه ليكم

الوحدة الرابعة

صفحة135:
مالمقصودبالخلافة؟ومتى…. .
هي رآسة العامة الامور المسلمين الدينية و النيوية

ماالشروط….؟ وما…..؟
المشورة والبيعة- الذكر -العدل-الشجاعة

عما يأتي:
ماالاساس…..؟
الشورة
من اول …؟
معاوية بن ابي سفيان
هل حدثت….؟
نعم . جعل أكثر من ولي عهد

صفحة136:
في ضوء….؟
الخلافة الفاطميين و الامويين
لماذا سأل…؟
ليساعد في حمل الرسائل

صفحة137:
من كان…
أ- الرسول؟ أبو بكر- الخليفة أبي بكر …؟
عمر بن الخطاب
الخليفة عمر…؟
عثمان وعلي رضي الله عنهما
لماذا كان العرب…؟
الان كان يتوفر مهام الوزير وكان الرسول يشاركه في كل شيئ

صفحة138:
مالمقصود ….؟
المكان الذي توضع به السجلات الخاصة بالدولة .بم تشبه ….؟
الوزارة
ما الديوان…:
عمر بن الخطاب؟
الديوان الجند و الخراج
معاوية؟
الرسائل – الخاتم – البريد
سم…؟
الازمة -الجهبذة

صفحة:141

من اول…؟
الرسول
مالذي …؟
عين القضاة في الاقاليم و ضمن لهم استقلالا كاملا
في اي….؟
العصر الاموي
السبب:لحرص على عدم تلاعب بهم
بم تفسر…؟
لان الخلافة العباسية عملوا على استمالة القضاة للسير
متى…؟وما وظيفته؟
عهد هارون الرشيد – وكانت له الرئاسة على الجميع القضاة
سم الوضائف….؟
المظالم -الحسبة – الشرطة

صفحة143:
من اول…………………. ……..؟
عمر بن الخطاب
بم تفسر………………… .؟
لانه يشكل حاية للدعوة الاسلامية وللدفاع عن الاسلام
اذكر اسم…………………. .؟
عمر بن الخطاب

صفحة 145:
سم الاسلحة الفردية والجماعية……………. …….؟
الفردية:السيف والرمح والخنجر والدبوس والطير
الجماعية:الدبابة والمنجنيق وابراج الحصار والحسك الشائك والسلالم والمكاحل والمدافع
بم تفسر………………… ..؟
حتى لاتحترق
مالمقصود بكل مما ياتي:
الحسك ….؟وكيف……..؟
الحسك الشائك هو قطع حديد لها عدة شعب يبقى منها سن مرتفع وتلقى عادة خلف معسكرات العدو لعرقلة الخيل
المكاحل….؟وكيف…….؟
أنابيب ترسل المقذوفات بفعل ضغط البارود المشتعل
هل تؤيد………………… ……..؟وماذا تقترح؟
لا ,اقترح ان ينمي العرب مهاراتهم ويُقْدِموا على العمل حتى يتعلموا كيفية صناعة الاسلحة ليحموا كيان دولتهم

صفحة 146:
من الخليفة الراشدي……………؟عث مان بن عفان
ما اسم الوالي…………..؟معاو ية بن ابي سفيان او عبد الله بن ابي سرح وترشح الاجابة الثانية
ما النتائج……………… ……..؟
فتح جزيرة قبرص

صفحة 147:
اكتب اسم المصطلح………..؟
تدريجيا:
1-(معاوية بنابي سفيان)
2-(العباسيون)
3-(ديوان الازمة (الزمام)
4-(ديوان الجهبذة)
5-(قاضي المظالم)
6-(عبد الملك بن مروان)
7-(المعتصم بالله )
قران بين :
1-وزارة التنفيذ :وفيها يكون الوزير منفذا لاوامر الخليفة
اما
وزارة التفويض:وفيها يفوض الخليفة الوزير في تصريف شؤون الدولة دون الرجوع اليه
2-القضاء في العصر الاموي:كانوا مستقلين في احكامهم ولايتاثرون بميول الحاكمين
اما
العباسي:تطوروا وعملوا على استمال القضاة للسير وفق سياستهم في الحكم بعد ظهور المذاهب الاربعة
3-السفن التي تعمل في البحر المتوسط:صنعت من خشبلبلرز المجلوب من جبال لبنان واعتمدوا على المسامير لتثبيت الواحها واتصفت بالضخامة
اما
السفن التي في البحر الاحمر:كانت اقل حجما من التيفي البحر المتوسط وقد ثبتوا الواحها بالغراء

وضح ما ياتي:
اهم اعمال المحتسب: مراقبة الاداب العامة
الامر بالمعروف والنهي عن المنكر
النهي عن الغش ومراقبة الاوزان والمكاييل
و محاسبة التجار والصناع الذين يغشون ويعطلون الطريق العام

تعريب الدواوين:
كانت الدواوين تكتب باليونانية والفارسية والقبطية فقام عبد الملك بن مروان بتعريبها الى اللغة العربية

صفحة 148:
ماموقف:
أ-الرسول………………. ……؟
حث الناس على العمل ومن يقم بزراعة ارض غير مزروعة كانت له
ب-الخليفة ابي بكر……………؟
امر الناس بزراعتها واستصلاحها

صفحة150:
أ – الاندلس:
الحديد و الحرير والزجاج والصلب والفخار والبسط والجلود والبارود والسكر والورق .
ب –الشام:
الحريروالسكر والزجاج والورق
ج- مصر :
القطن والكتان والورق
د- فارس:
الحرير والكتان والسجاد
هـ-سمرقند:
الورق
صفحة151:
في اي عصر…………………؟ ولماذا؟
العصر العباسي ,لاتساع رقعة الدولة الاسلامية
كيف شجع ………………….؟
حفروا الابار واقاموا المحطات والخانات
ما الاثار ……………………. …؟
انتنشار الاسلام وتنوع السلع

صفحة 152:
ما اسم…………………. .؟
عمر بن عبد العزيز
اذكر موارد……………….. ؟
الجزية والزكاة والغنيمة والفيء و الخراج
ما المقصود بكل مما ياتي:
العشور ؟وبما تشبهها …………………..؟
هي الضرائب التي تفرض على البضائع التجار والغرباء التي تدخل ديار المسلمين
الركاز؟هو كل مال وجد تحت الارض سواءً كان فلزا او كنزا دفينا
الاوقاف ؟هو وصية المسلم بايقاف ماله لاعمال الخير

صفحة153:
ما اسم ……………………؟ عبد الملك بن مروان

صفحة 155:

العشور مقدار من المال يدفعه اهل الذمة
الركاز كل ما حصل عليه المسلمون من غير قتال
الفئ الضرائب التي تفرض على بضائع التجار….
الجزية كل مال وجد تحت الارض ……………..
مايغنمه المسلمون من الحرب

وضح ما ياتي:
العوامل……………… ……………………؟
تاكيد الاسلام على العمل واعتباره عبادة
تشجيع الخلفاء والولاة عهلى الصناعة
وفرة المواد الاولية
الاثار………………. ………؟
انتشار الاسلام
وتنوع السلع

قارن بين التطور………………. .؟
صفحة 149 اعلى الصفحة الجواب

صفحة 157:
استخلص من النصوص ماياتي:
انتماء المسلم للامة الاسلامية…………..؟
(كلكم لادم وادم من تراب ولا فضل لعربي على عجمي ولا ابيض على اسود الا بالتقوى)
الاخوة الاسلاميةانما المؤمنون اخوة)
عدم التفرقة……؟ياايهخا الناس انا خلقناكم من ذكر وانثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا
صفحة 159:
صح وخطأ:
1-صح
2-صح
3-خطا
4-صح
اجب عما ياتي:
ما الاسس……………….؟
انتماء المسلم للأمة الاسلامية وليس للعصبية القبلية
المساواة بين المسلمين
التعاون بين أفراد المجتمع الاسلامي
التأكيد على العمل المنتج
وضح مكانة المراءة…………؟
شاركت في العمل ونالت نصيبها من الارث وكان لها حق المشاركة في الحروب وحقٌ في التعلم وغيرها
فسر ما ياتي:
1-ترحيب اهل الذمة……………….؟
أملا بالتخلص من ظلم حكامهم والتمتع بالحرية الدينية التي يسمح بها الاسلام
2-تركز………………… …………؟
لانهم عملوا بالزراعة والرعي ووجدوا من الحكام اهمالا في هذا النشاط وطانوا يدينون لهم لذلك اهتموا بالنشاط الاقتصادي

صفحة 161:
استخلص مماسبق…………؟
افلا ينظرون الى الابل كيف خلقت والى السماء كيف رفعت والى الجبال كيف نصبت والى الارض كيف سطحن
اقرا باسم ربك الذي خلق خلق الانسان من علق اقرا وربك الاكرم الذي علم بالقلم علم الانسان مالم يعلم

هل كان…………………؟
لا ,كان يعلمهم القراءة والكتابة والحساب وقد شمل علوم اخرى
اين كان …………….؟
في المسجد النبوي


صفحة 103:
سم المعركة….؟معركة ملاذ كرد
ما اسم السلطان السلجوقي…؟ألب ارسلان
مالذي تتوقعه؟
الاجابة في الفقرة اللي بعدها يعني ناصروا الحملات الأوربية حتى يحتلوا بعض الاراضي الاسلامية

صفحة 104:
سم البلاد….؟
الجزيرة الموصل والشام وحلب والرُها ودمشق

صفحة 105 :
لماذا ارسل…؟
هذي الاجابة غير مؤكدة:فاتحا اياها اي اراده ان يفتح مصر
متى ولد…؟في عام532
و اين؟في تكريت

صفحة 106:
استعن بالخريطة….سم البلاد التي تتكون منها الدولة الايوبية؟
مصر وبرقة و اليمن والسعوديه و حلب والجزيرة والنوبة

استعن بالخط الزمني….. واذكر السنة …..؟وسنة تحرير بيت المقدس؟
هزم الصليبيين عام 1187 ميلاديا اما هجريا فلا اعلم
وسنة 583 هجريا حرر بيت المقدس

صفحة107:
اين توفي……؟ومتى؟
589 هجريا اي 1193ميلاديا بقلعة في دمشق

متى بدا…..؟
647هجريا اي 1249ميلاديا
او 648 اي 1250ميلاديا

صفحة 108:
سم آخر السلاطين الأيوبيين؟
توران شاه
لماذا سمي كل من المماليك البحرية بهذا الاسم؟والمماليك البرجية…..؟
المماليك البحرية :لانهم كانوا يقيمون بجزيرة الروضة التي تحيط بنهر النيل
المماليك البرجية:لانها كنية او لقب اطلقه علييهم السلطان الاشرف عندما اسكنهم في ابراج القلعة

ما اسم السلطان الذي جلب المماليك البحرية؟الملك الصالح نجم الدين ايوب

ما المناطق التي جُلب منها…….
أ‌- المماليك البح….؟من الاتراكــ(اسيا الصغرى)
ب- المماليك البر…؟ الشراكسة)

صفحة 109:
كم سنة دام ……المماليك البحرية,المماليك البرجية؟
البحرية:132
البرجية:135

اذكر اسم المعركة .. . على المغول؟وفي أي سنة ….؟
معركة عين جالوت في سنة 1260هـ

ما أهم إعمال………..؟
تطهير البلاد من بقايا الصليبين

صــفحة 110:
صح
خطأ
صح
صح
صح
علل………:
سعي نور الدين …………………؟
لمواجهة الخطر الصليبي
ضعف دولة …………….؟
الحروب الاهلية
تدهور الحالة الاقتصادية
عدم تطوير اسلحة القتال
تسمية كل من ………………..؟
المماليك البحرية :لانهم كانوا يقيمون بجزيرة الروضة التي تحيط بنهر النيل
المماليك البرجية:لانها كنية او لقب اطلقه علييهم السلطان الاشرف عندما اسكنهم في ابراج القلعة

صــفـحة 111:
ما العلاقة بين هزيمة البيزنطيين ………..,وقيام الحروب الصليبية؟
بداية الحروب الصليبية على العالم الاسلامي

فما هي……… ؟وما اسبابها؟
المعنى :عدد من الشعوب الاوروبية المسيحية التي تعاونت مع البقية الباقية من البيزنطيين لمواجهة العالم الاسلامي
الاسباب:
1-احتلال المقدسات الاسلامية
2-نهب ثروات العالم الاسلامي

صـفـحة 112:
لماذا سميت الحروب الصليبية ………..؟
لانهم علقوا في صدورهم صلبانا ًحمراء
استخلص ………………. الاسباب ……………؟
-1اختلال المقدسات الاسلامية
-2نهب ثروات العالم الاسلامي
متى ………….. ؟
1096م
كم سنة استمرت الحروب الصليبية؟
حوالي قرنين
صـفــحـــة113:
بداية ………………. الاولى؟
1097م
سقوط بيت ……………….؟
1099م
سم الامارات الصليبية ……………….؟
الرها-طرابلس-انطاكية-بيت المقدس
صــفــحـة 114:
المقارنة بين سلوكـ عمر والصليبين:
أولا سلوك عمر
1-منح لهم الامان على اموالهم و ارواحهم وكنائسهم
2-ترك لهم حرية الديانة
3-عاملهم معاملة حسنة
أما الصليبين
1-عقد مؤتمر لقتل جميع سكان القدس
2-عاملهم معامله وحشية
3-قاموا بالذبح 1000في مسجد عمر
ما واجب ………………….. ؟لماذا؟
تحرير القدس ومساندتهم بالمال والدعاء لهم
السبب: لانه اول القبلتين و اخر الحرمين الشريفين

صفحة115:
1-امارة الرها
2- امارة إنطاكيا
3-امارة طرابلس
4-امارة بيت المقدس
صفحة116:
هناكــــ جدول سامشي تدريجيا:
الثالثة عكة و بيت المقدس
الرابعة مصر ثم تحولت القسطنطينية
الخامسة مصر
السادسة عكة وبيت المقدس
السابعة فشلت في احتلال مصر ووقوع ملك فرنسا في الاسر
الثامنة تطهير البلاد من الصليبين

صفحة117:
الاختيارات تدريجيا :
أ) بطرس الناسك
ب)1099م
جـ)الكامل
علل:
1- الحملات الصليبية………………؟
بسبب نجاح الصليبين في حملتهم الاولى حيث شجعتهم على استئناف حملاتهم على الوطن العربي
2-نجاح الحملة……………………؟
1-تفكك وحدة المسلمين
2-ضعف الخلافة الفاطمية
3- عدم ادراك المسلمين الخطر التي ستتعرض له بلادهم

صفحة 118:
سم……….؟
عماد الدين الزنكي
بم تفسر……………….؟
لمواجهة الصليبين.
في اي حملة…………….؟
الحملة الاولى
بم تفسر اصرار……………………………..؟
لمواجهة الصليبين وتحرير بيت المقدس

صفحة 120:
لماذا قتل ………………………..؟
1-لانه خان العهد بنقض الهدنه.
2-لان صلاح الدين عاهد الله ان يقتله بيديه .
3-محاولة اخراج رفات الرسول صلى الله عليه وسلم.
4-محاولة مهاجمة مكة والمدينة المنورة

صفحة 121:
قارن بين معاملة صلاح الدين …………. , وبين معاملة الصليبين ……………………؟
كان صلاح الدين متسامحا حيث أمهل الصليبين 40 يوما للخروج وأمنهم على أرواحهم , أما الصليبيين فقد خانوا العهد وقتلوا 60 الف من المسلمين.
استعن بالشكل …..ثم اذكر السنة ……………..؟
بدأت الحملة الصليبية السادسة عام 1228

صفحة 122:
هل تتوقع…………………..؟لماذا؟
لا,لان بيت المقدس عربي فكيف له ان يسلمه للصليبين بكل سهولة دون مشاورة شعبه
استعن بالشكل………………………..في اي سنة…………….؟
1248
سم …………………..؟
توران شاه
كيف…………………؟
بتنازل شجرة الدر
عن الحكم ((لغز الدين ايبك)) حاكم المماليك

صفحة 123:
مالمصير ……………………………….؟
هذا سؤال تتوقعيه كقضية فلسطين وغيرها
رايي كطالبة:سيقفون له بالمرصاد ليدافعوا عن ارضهم واهلهم

اكتب الاسم …………….:
1-(الرها)
2-(لويس التاسع)

صفحة124:
التكملة :
3-(نجم الدين ايوب)
4-(صلاح الدين)
فسر:
1-قيام…………….؟
السبب: محاولة اخراج رفات الرسول صلى الله عليه وسلم .
نقض الهدنة التي كانت بينه وبين صلاح الدين , من خلال مهاجمته لقافلة اسلامية متجهة من القاهرة الى دمشق.
2-تنديد…………………؟
السبب:لتفريطه بالمقدسات الاسلامية وحقوق المسلمين

قارن………………………………………. ……؟
كان صلاح الدين متسامحا حيث أمهل الصليبين 40 يوما للخروج وأمنهم على أرواحهم , أما الصليبيين فقد خانوا العهد وقتلوا 60 الف من المسلمين.

ما النتائج……………………..؟
إنتقال بعض مظاهر الحضارة العربية الى أوروبا
انهاء نظام الاقطاع
إدراك المسلمين لأهمية القسطنطينية

صفحة 125:
اين ……….؟ في أواسط آسيا وتحديدا في منطقة منغوليا
صف احوال……………؟كانوايعيشون في بلادهم شظف العيش يعملون بالصيد والرعي في حياة كلها ترحال وتجوال
لماذا سمي ب……………؟وما اعماله؟
لان اسمه معناه امبراطور البشر او اعظم الحكام
من اعماله: غزو اراضي المسلمين وتدمر كل الدول الاسلامية هناك وغزا أراضي الدولة الغزنوية

صفحة127:
كيف…………………؟
بتنازل شجرة الدر
عن الحكم ((لغز الدين ايبك)) حاكم المماليك

صفحة 128:
سم البلاد…………؟بغداد وحلب و الشام
لوكنت…………..؟؟ولماذا؟
سؤال للطالب ووجهة نظري كطالبة:بالطبع لا ,لانها تعني نهاية الدين الاسامي وضياعه

ما الذي تتوقع…………….؟
سؤال توقعي ووجهة نظري كطالبة:بعد خطابه المؤثر فاتوقع ان يغرز الصبر و العزيمة في نفوس جيشه على قتال الاعداء

صفحة130:
اكتب امام كل عبارة…………………………؟
1-( منغوليا)
2-(تيموجين)
3-(المستعصم بالله)
4-(قطز)
5-(كتبغا)
قارن بين الظروف التاريخية………………………….؟
المعتصم :كانت صرخة وامعتصماه لأمرة هاشمية وقع عليها الظلم فاستنجدت بالمعتصم وقد لبى نداءها وساعد المرأة .
قطز :كانت صرخة واإسلاماه من أجل بث الروح المعنوية في الجنود في أرض المعركة من أجل القضاء على المغول .

للعلم منقووووووووووووووووووول

في ميزان حسناتج
ان شاء الله الكل يستفيد ويدعيلج

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس المواجهه مع الروم البيزنطيين خلال العصرين الاموي و العباسي الصف الثامن -تعليم الامارات

ممكن حل درس المواجهه مع الروم البيزنطيين خلال العصرين الاموي و العباسي

ضروووووووووووووووري لوسمحتو

بسرعه ضروري لو سمحتو موعد التسليم يوم الاربعاء

والله حتى انا اريده ضروري لانه باشر عدنا امتحان عن هذا الدرس

1. الثغور: مراكز دفاعية قرب مقر العدو
2. الصوائف والشواتي: الجيوش التي كانت تغزو تخوم الدولة البيزنطية وثغورها صيفا وشتاء
3. امممم يمكن حماية الدول الإسلامية من الأعداء

صفحة 66
1. أبو أيوب الأنصاري
2.
أ: فتك النار الإغريقية بسفنهم
ب: متانة أسوارها
ج: بسبب متانة أسوارها صعب عليهم فتح القسطنطينية

صفحة 68
الفكرة الرئيسة:
المواجهة مع الروم البينطيين في العصر العباسي
الأفكار الفرعية:
استغلال الروم انشغال العباسيين
أعمال هارون الرشيد
ولاية نقفور

م/ن

بالتوفيق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

امارتية ما قصرت,,

بالتوفيق,,

ثاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااان ـــــــــــــــــــــــــــــxxxxx أماراتيه

ثانككككس اماراتية ما قصرتي اختي :]

ثاكس ما قصرتوا على هذا الحل

شكرا ما قصرتوا

مشكووؤوؤة بسس الحل هب كآأإآأإمل

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

حل درس الخريطة.. -مناهج الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

الخريطـــة

الخريطة : هي تمثيل للظواهر الموجودة على سطح الكرة الأرضية أو جزء منها بمقياس رسم مناسب وبرموز مختارة .

عناصر الخريطة :
1) عنوان الخريطة : يحدد موضوع الخريطة
2) مفتاح الخريطة : يترجم معاني الرموز في الخريطة
3) مقياس رسم الخريطة : يقيس المسافات والمساحات الحقيقية في الخريطة
4) مبين الجهات على الخريطة: يكون في صورة سهم أو وردة بوصلة ويظهر الجهات الأصلية الأربعة والجهات الفرعية
5) نظام شبكي : وهو شبكة الخطوط الرئيسية ( خطوط الطول ) والأفقية ( دوائر العرض) وتستخدم في تحديد المواقع الفلكية وتعرف بخطوط الطول ودوائر العرض

أنواع الخرائط :
أ) وفق محتواها: ب) وفق مقياس الرسم :
1) الخرائط الطبيعية 1) خرائط صغيرة المقياس
2) الخرائط البشرية 2) خرائط كبيرة المقياس

عوامل تنوع الخرائط:
1) تنوع الموضوعات التي يتناولها علم الجغرافيا
2) تعدد الجهات التي تستخدم الخريطة

مستخدمين الخريطة هم :
1) المعلم 3) الطيار 5) العاملون في السياح والجيش والشرطة
2) الطالب 4) القبطان 6) العاملون في الهندسة والبناء

*من العلوم التي تستخدم الخرائط : الاقتصاد – التاريخ – الجيولوجيا

أ) وفق محتواها:
1) الخرائط الطبيعية: هي الخرائط التي تمثل الظواهر الطبيعية التي خلقها الله .
ومنها :
1) خرائط التضاريس : تظهر ( الجبال , الهضاب , المسطحات المائية )
2) خرائط المناخ : تعرض ( توزيعات الحرارة , الضغط الجوى , الرياح , توزيع الأقاليم المناخية )
3) خرائط النبات الطبيعي : تعرض ( الغابات , الحشائش , النباتات الصحراوية , الأقاليم النباتية )
4) خرائط التربة : تعرض أنواع التربة

2) الخرائط البشرية : هي الخرائط التي تعرض الظواهر البشرية التي تتصل بالإنسان ونشاطه .
ومنها :
1) خرائط السكان : تظهر ( توزيع السكان , كثافتهم , هجراتهم )
2) الخرائط السياسية : تعرض ( الحدود السياسية بين الدول , العواصم والمدن الهامة )
3) الخرائط الاقتصادية : تعرض النشاطات الاقتصادية للإنسان مثل : (الزراعة , الصناعة , الرعي , التجارة )
4) الخرائط التاريخية : تعرض الموضوعات التاريخية مثل (حدود الدول القديمة وتطورها, مواقع الغزوات والمعارك )

ب) وفق مقياس الرسم :

1) خرائط صغيرة المقياس : تسمى خرائط مليونية / تمثل مساحات كبيرة من الأرض مثل : خريطة العالم
وتستخدم في : الأطالس والكتب المدرسية
2) خرائط كبيرة المقياس : هي الخرائط التي تعرض مساحات محدودة من سطح الأرض ومنها : ( خرائط المدن )

منقول,,

موفقين يارب..

شكرااااااااااا

العفو..

تسلمين عالمرور..

صلى الله على محمد