التصنيفات
الصف الثامن

ورقة عمل grammer الوحدة الرابعة للصف الثامن

الملفات المرفقة

شكرا لك ع ورقة العمل

يعطيك العافيه ..

تسلم ..

بارك الله فيك

أنا عندي بور بوينت عن1 grammer الوحدة الرابعة

بس ما عارفة كيف انزله

يعطيك العافيه اخويه

يسلموو

مشكوووووووررة ع ورقة العمل
والله يعطيج العافيه

maskooooooooor akoooooooy a aalwarqa

ثااااانكس

شــــكـــراً جزيـــــــلاً

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

ممكن ورقة عمل Grammer—- -تعليم الامارات

لو سمحتوا بغيت ورقة عمل Grammer الوحدة الخامسة

ضرررررروريييييييي لو سمحتوا …

السموحه لم أجد

إن شاء الله غيري يساعد ..

ماااااااااااحد يقدر يساعدني ؟؟؟!!!!!

آلسلـآمـٍ ع’ـليكمـٍ ورح’ـمهـٍ آللهـٍ وبركآتهـٍ .,.

آخ’ـتي شو آلقوآع’ـد آللي ع’ـندج فآلوح’ـدهْ آلخ’ـآمسهـٍ ..!*

ع’ـسسسب نقدر نسآع’ـدج 🙂

لـآنهـٍ للآسف مآع’ـندنآ آلكتآب 🙁

تقبلي مروؤوري .,. وسمح’ـيلي ع’ـآلقصوؤور .,.

فمآنـً آللهـٍ ^^"

القواعد في الوحدة الخامسة عن 🙁 apostrophe s (`s – بعد أهم شي أريده هو عن everybody,somebody,anybody,nobody

آلسلـآمـٍ ع’ـليكمـٍ ورح’ـمهـٍ آللهـٍ و بركآإآإتهـٍ .,.

سمح’ـيلي آخ’ـتي رآسي آفتر فآلنت ع’ـآلفآإآإضي 🙁

بس آنـً شآللهـٍ لي ع’ـودهْ و آلبح’ـث منـً ج’ـديد 🙂

فمآإآإنـً آللهـٍ .,.

انا ما عندي .~

مي 2

وانا بعد بدي ورفه عمل
بص معليش بدور لكم
وان شاء أحصل
مجهوله الوادي …………….. شكرا

ارجوكم اريد ورقة عمل انجليزي الوحدة الرابعة اي شئ متعلق ب الوحدة 4 WIND WATHER

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثامن

grammer worksheet للصف الثامن

الجرامر للصف الثامن مبسط بإيجاز في كمن صفحة

لا يتجاوز أي اختبار grammar أو قواعد اللغة من 5 أنواع للأسئلة :

1) make question اصنعي سؤال وللسؤال نوعين على حسب إجابته
أ ) إجابته yes no لذا نسميه yes no question
ب) سؤال wh وسمي بذلك لأنه يبدأ بأداة سؤال تستعلم عن معلومة مثل :
what ماذا , when متى , where اين , why لماذا, how (old- many – much) كيف او كم
2) make the sentence negative انفي الجملة :
وهذا يعني أن تنفين الجملة أي تستخدمين not
3) answer the question أجيبي على السؤال :
الإجابة تكون على حسب المعلومة المطلوبة بالسؤال yes no او معلومة عن زمان أو مكان أو شيء ..الخ
4) رتبي الجملة rearrange أو order

وهنا تنظرين الى نوع الجملة المراد ترتيبها ان كانت تحتوي على علامة استفهام (؟ ) يعني انها سؤال يجب ان تعلمين ان أي سؤال يبدأ بالفعل المساعد
أي كان نوعه مثل ( is – are – am ) او الماضي منها ((was – were
أو الأفعال المساعدة الأخرى مثل can – will – do – does – did
أما إذا لم تحتوي على علامة استفهام تعرفين انها جملة عادية وأي جملة يجب ان تبدأ ب :
الفاعل أي الضمير او الاسم ومن ثم الفعل المساعد ان وجد والفعل الأساسي وأخيرا المفعول به
5) اختاري الإجابة الصحيحة choose the correct answer :
وهنا تنظرين الى زمن الجملة :
مضارع ام ماضي او مستمر …
هل تحتوي على كلمات مثل yesterday أمس , last year السنة الماضية >> يعني ماضي
ام تحتوي على كلمات مثل now ألان يعني مضارع مستمر
ام كلمة مثل every day كل يوم يعني مضارع بسيط
وهل تحتوي على فعل مساعد ام لا .. هي هي نفي ام مثبته وكل ذلك يؤثر على الاختيار.
وسيتم شرحها بالتفصيل

يتبع في المرفق

الملفات المرفقة

بارك الله فيجج

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اْلعوق.. مشاهدة المشاركة
بارك الله فيجج

مشكووورة على مروورك اللي نور الصفحة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيج العافية سوسو
تسلمين وما قصرتي

مشكووووة اختي

شكرا لج

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف الثاني عشر

تم تجميع أهم المواقع التي تساعد في فهم السيبا ك Grammer و vocabulary للصف الثاني عشر

Grammer

تدريبات على ال Grammer :-

http://www.dubaiss.com/subs/CEPA/all…r_homepage.htm

http://www.ego4u.com/en/cram-up/tests

تعلم قواعد ال Grammer:-

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar

http://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary

Vocabulary

تدريبات على ال vocabulary :-

http://www.dubaiss.com/subs/CEPA/all…s_homepage.htm

ال CEBA word lists :-

http://www.dubaiss.com/subs/CEPA/all…t_homepage.htm

كتابة ال paragraphs :-

تعلم كيفية كتابة ال paragraph بالطريقة السليمة :-

http://www.ego4u.com/en/cram-up/writing

تدريبات على كتابة مواضيع مختلفة :-

http://www.dubaiss.com/subs/CEPA/all…g_homepage.htm

أجزاء الكلمة ( Parts of speech ):-

http://www.dubaiss.com/subs/CEPA/all…h_homepage.htm

تم بحمد الله تجميع المواقع للاستفادة منها

يزاااااااااااااااااااج الله ألف خيرااااا
مشكوووورة حبيبتي

شكرا على المرور سنيوريتا

يسلموا

مشكورررررررررررررة فديتج,,,,,والله ينجحتج ويوفقج في سيبا

ويوفق الجميع

ادعولنا بالنسبة العالية,,,,وان الله يوفقنا وينجحنا بالسيبا

ياااااااااااااااااااااااا رب

شكرا اختي عالمرور وانشاء الله الكل يستفيد

مشكووور فدييتج

إنشاء اللـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــه

اللعم اعز الاسلام و المسلمين

التصنيفات
الصف الثاني عشر

إليكم قواعد شاملة لل Grammer للصف الثاني عشر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إليكم قواعد شاملة لل Grammer ان شاء الله حيساعدكم كتيير
وفيه تدريبات

لا تنسونا بدعواتكم

الرابط :-
http://www.up.ii5ii.com//view.php?file=e1f4c40935
ملحوظة:-
انتظر قليلا بعد الضغط على التحميل وبعدها سيظهر الملف وبعدين من قائمة File إعمل save as واختار المكان المراد تحميله فيه . بعدين save

تسلمين حبيبتي

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مشتاقة1 مشاهدة المشاركة
تسلمين حبيبتي

شكرا على المرور الطيب

شكرا لج اختي لوليتا
تستاهلين احلى تقييم ++

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir257 مشاهدة المشاركة
شكرا لج اختي لوليتا
تستاهلين احلى تقييم ++

شكرا ليك أخي العزيز amir257

مشكووووووووووووووووووووووووره لوليتا
تسلمين ع مرورج الطيب ….
انشالله اتييبين نسبه عااااااليه ..بالتوفييج..
اختج .. مثاايل

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المثايل مشاهدة المشاركة
مشكووووووووووووووووووووووووره لوليتا
تسلمين ع مرورج الطيب ….
انشالله اتييبين نسبه عااااااليه ..بالتوفييج..
اختج .. مثاايل

أحلى دعوة أختي مثايل وان شاء الله الكل يجيب نسب عالية

بارك الله فيك, مجهود طيب تشكر عليه

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

اتعلم قواعد ال Grammer كلها بسهولة -مناهج الامارات

السلام عليكم

اتعلم قواعد الجرامر كلها بسهول وكله متجمع في موقع واحد مع الأمثلة .
الرابط :-
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar

أرجو من الأعضاء التفاعل مع الاستطلاع .

اعرف المزيد عن
Both, Either, Neither, Nor and So
since« and »for
A Little / A few or Little / Few
وغيرهم على هذا الرابط :-
http://www.ego4u.com/en/cram-up/vocabulary

اتعلم كيف تكتب paragraph بطريقة صحيحة على الرابط التالي : –

http://www.ego4u.com/en/cram-up/writing

الآن جاء وقت اختبارك لنفسك في هذه المهارات
اختبر نفسك على الرابط التالي :
http://www.ego4u.com/en/cram-up/tests

تم بحمد الله

مشكووووووووووووووورة

يزاج الله خير

شكرا على التفاعل meedo 10 و رعــــ بوظبي ــب

تسلمييين فديييتج ع المواقع الحلووووة ….

اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لا لا للدراسهـ!!! مشاهدة المشاركة
تسلمييين فديييتج ع المواقع الحلووووة ….

تسلمي حبيبتي
وشكرا على المرور الطيب

مشكووووووووووووووووووووووورين

أستغفرك يا رب من كل ذنب

التصنيفات
الصف الثاني عشر

بوربوينت قواعد grammer للصف الثاني عشر

بوربوينت قواعد grammer

منقول

في الرابط التالي

http://www.mediafire.com/?zznf5oyw1zl

حمل الون رار أولا

بالتوفيق

بارك الله فيج

ثانكس ……………….

بالتوفيق

شكرا لتواجدكم

مب غريبه عليج

شكرا

أخجلت تواضعي

^___________^

شكرا

موفق ^_________^

الغ ـآلية ..

دومج سباقة بالطرح ./ ربي يحفظج .,

بالتوفيج ف امتحان السيبا .,
+
شدي حيلج
+
ادعي لي .,

همسة : (سويت انشآء لموضوع جديد ، شفتج ما مقصرة 🙂 !! )

شكرا يا حلوة

همسة ( كلنا واحد )

سبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

شرح وافي لقواعد الجرامر , grammer للصف التاسع

مب فاهم شي فلجرامر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,,

اخوي هذا الرابط بيساعدك ان شاء الله,,

Tenses

ولي عودة,,

استخدام ادوات التعريف في الجملــــــة وهو ما يسمى بـ :
.
Articles
a / an / the

.
نستخدم اول الأحرف الحرف أي :
a
.
1) في معظـم الأحوال بشرط ان لايأتي بعد هذا الحرف كلمة تبدأ بحرف عله مثل :
( orange , eraser , accident )
علمــــــــــاً ان احرف العله خمسة وهي :
( a, o, e, i, u )
عدا الكلمات التي تبدأ بحرف عله نستخدم هذا الحرف لنعرفهـأ مثلاً :
( door , car , house , screen , mouse , …. Etc )
Examples :
1) this is a door.
2) that is a pen .
3) this is a girl .
4) that is a book.
.
2) طبـــعاً نستخدم اداة التعريف هذه للأسماء والكلمات المنكره يعني مثلاً :
كتاب ( غير معروف أي نوع من الكتب )
قلم ( غير معروف اللون او النوع )
فتاه ( غير معروفة الهوية )
وباب ( غير محدد لأي بهو او ردهه )
.
اذن تستخدم قبل النكرات !

——————————————-( an
.
1) قبل احرف العله فقط والتي اوضحناهــا اعلى !

( a / an )
تستخدم فقط قبل الأسماء المفرده Singular nouns.
Examples :
1) this is an apple.
2) that is an old house .
3) this is an accident.
4) that is an eraser.
5) this is an orange.
6) that is an important reason.

——————————————-( The
.
1) هذا الحرف يستخدم قبل الأسماء المجموعه بصورة عامه plural nouns
2) عندمــا نفكر في شيء معين او معروف لدى شريحة كبيرة من الناس

المثـــــــــال التالي سيوضح بأذن الله ابسط الأسباب لإستخدام هذه الأحرف التعريفية !
.

The sandwich wasn’t very good , but the apple was nice.
.
.
.
.
في البداية لم نكن نعرف عن أي نوع من السندويتشات او التفاح كان يتحدث المتكلم !
ولكن بعد ان عرضت علينــا عرفنــــــــا انه يتحدث عن التفاحه والساندويتش الذين كانا قد اكلهمــا على الغداء .
.
.

But, after that we know what the speaker is talking about ! he is talking about the sandwich and apple he ate .
.
.
.
.
الدرس الثاني :
.
.
( Singular and plural nouns )
الأسمـــــــاء المفرده والمجموعة

صيغة الإفراد

.

Plural nouns :
صيغة الجمع

ما هو الضابط في تحويل الأسماء المفردة الى جمع ومن أين يبدأ الجمع في اللغة الإنجليزية ؟
.
ج/ حسنـاً ! عند تحويلنــا الأسم من اسم مفرد الى صيغة الجمع:

نقوم فقط بأضافة اس !
( s )

مثل :
( Book , car, cat, girl, boy, /
…….. Books, cars, cats, girls, boys, )

واذا انتهى هذا الأسم بـ أحرف مثل :
( x ), ( ch ),

مثل :
( watch, brush, match, beach, box, ax, )
نضيف الى نهــاية هذه الكلمات حرفي : إِي أس
( es )
فتصبح على الصورة التاليــة :
( watches, brushes, matches, beaches, boxes and axes )
.

.
امـــا بالنسبة لإضافـة آي إي أس

(ies)

وهذي يا شباب تكون في حالة واحده فقط !
اذا انتهت الكلمة بحرف واي
( y )
مثل :
(country, , strawberry, bounty, county, missy )

فتصبح على الصورة التالــية :

(countries, , strawberries, bounties, counties, missies )
.
.

"ملاحظــــــــ Noteـــــــــــــــــــــة"
هذه القاعدة الأخيرة قاعدة الواي تنتقض في حالة وجود حرف عله قبل الواي مباشرة مثل :

( day , way )

فتصبح على الصورة التالية :
( days and ways )

وقس على هذا بقية حروف العلة !

الـ o
I
e
u

طيب هل هنــــــــاك اسماء لا تجمع او لها طريقة مختلفة عن الطرق السابقة ؟
.

بكل اسف نعم !
هنــــــــاك اسماء لا تجمع !
يعني صورتها في المفرد مثل صورتهـــا في الجمع لا فرق
او هي غير قابلة للجمع اصلاً !!

مثل :
( rice, sand, music, money, luck, water and electricity )

امــا عن جواب الجزء الثاني من السؤال وهو :
طرق اخرى لصيغة الجمع فمثلاً :

( tooth = teeth ) , ( foot = feet ) , ( man = men ) , ( woman = women )

( child = children )

الدرس الثالـــث : المضــارع البسيــط .

Be free to ask about anything you want

( Subject + verb (1) + Object )

( فاعل + فعل ( التصريف الأول) + مفعول به )

I play football.

You play football.

We play football.

They play football.

.

إذن يتضح لنــا ان الفعل هو في التصريف الأول وحرف الواي في هذا الفعل لم
يتحول لوجود حرف عله قبله مباشرة وقد أوضحت هذه القاعدة عندما تحدثت عن
الأسماء المجموعة.

.

امـــا في حالة :

( she , he and it )

Third Person Singular

.

.

( Subject + verb (s) + Object )

( فاعل + فعل ( التصريف الأول + أس) + مفعول به )

فإننــــا نضيف حرف الأس للفعل شاء ام ابى هذا الفعل !

مثــلاً :

He plays football.

She plays football.

.

هنــــــــاك حالة اخرى لتحويل الأس الى

( ies )

في الأفعــال التي تنتهي بحرف واي !

مثلاً :

( study, classify, beautify, personify, fructify, identify, purify, intensify

Magnify, defy and qualify )
.

طبعـــاً هناك بعض الأفعال الأخرى ولكن هذا الذي استطعت ان اجمعه لكم واليكم الأمثلة :

.

_______________________

She classifies the books very well.

It beautifies the room with its looking.

He personifies the verse in a real situation or say so.

She identifies me as an intruder.

That liquid purifies the floor swiftly

ا
ملحوظة
بخصوص تصاريف الأفعال ارجع الى الديكشنري وهنـــــــا بعض الأمثلة عنهــــــا

وهي على نوعين :

__________
.
Play, played, played

Help, helped, helped

Work, worked, worked

Kill, killed, killed

Laugh, laughed, laughed
.

وهكــذا الفعل بعد التصريف الأول يضاف له

( ed )

.

irregular verbs like:
__________
.
eat, ate eaten

forget, forgot, forgotten

know, knew, known

spend, spent, spent

tell, told, told

weep, wept, wept

Among and Between

هذه
المرة اردت ان اشرح قاعدة بسيطة و سهلة و هي الفرق بين
between و among و
متى نستعمل إحداهما بدلاُ من الأخرى

أما
الدافع وراء كتابة هذا الموضوع فهو لأنني اكتشفت الصعوبة التي يواجهها بعض الطلبة
في ذلك.

When we talk about the two words between and
among, we have to put in mind that these two words are prepositions of place
and both have the same meaning

هما
حرفا جر للمكان تعنيان "بين"

Now we come to our point, where is the
difference between these two words
?

الآن
وصلنا إلى النقطة الأساسية، أين وجه الاختلاف بين هاتين الكلمتين؟

Between in used to tell the place of something
that is in the middle of two things

يعني
هذه الكلمة نستعملها عندما نريد ان نحدد مكان شيء يقع بين غرضيْن أو مكانيْن أو
شخصين أو مجموعتين من الأشياء

Example 1: Ahmad is sitting between Ali and
Fadi
.

أي أن
أحمد يجلس بين شخصين هما علي و فادي.

Example 2: The river is between the houses and
the trees
.

النهر
يقع بين البيوت و الأشجار.

Example 3: I saw a cat hiding between the two
boxes
.

رأيت
قطة تختبئ بين الصندوقيْن.

As for “among”, we use this word to tell the
place of

something within three things or more.

تستعمل
among” لتحديد مكان شيء يقع بين
ثلاثة أو أكثر من الأشياء أو الأشخاص أو الأماكن إلخ…

Example 1: Ahmad is sitting among his friends.
(friends = more than 2
)

أحمد
يجلس بين رفاقه.

Example 2: There was a cat hiding among the
trees

كان
هناك قطة تختبئ بين الأشجار.

Example 3: “Mahjong” was among the games I
downloaded today
.

Mahjong” كانت من بين الألعاب التي قمت بتنزيلها اليوم.

منقول,,


قواعد التنكير والتعريف في
الإنجليزية

===========
===============

an
, a

a) لا يستعملان إلا في
المفرد, فلا وجود لهما في الجمع.

صوت حرف متحرك +a,صوت حرف ساكن+an

a
car, a book, a man, an elephant, an indian, an arrow….

حرف ساكن يمكن أن يكون له
صوت متحرك:

a
university ,a yard, a year, a one-legged soldier

حرف متحرك يمكن أن يكون له
صوت ساكن:

an
hour, an honest citizen, an honour

c) لا يستعملان إلا قبل
أسماء قابلة للعد

He’s
good doctor

ولكن

Great
prudence is necessary here

d) يستعمل قبل النعت (إسم)

He’s
teacher. His uncle, a journalist, went to iran.

إذا كان اللقب النعت لا
ينطبق سوى على شخصية واحدة, في زمن معتبر ومكان محدد, نستعمل the

His
father, the doctor,was famous in the village.

e) يستعمل بعد جملة متبوعة
باسم قابل للعد

He
went out without an overcoat or an umbrella.

f) يستعمل بعد النعت
المسبوق بـ so, as, too, how

She’s
too nice girl for him.

g) يستعمل بعد عدد يشير إلى
قيمة وحدة

It
cost two shilings a pound, a yard, a gallon, a dozen

h) يستعمل في العبارات
الاصطلاحية

to
make a fire

to
have a headache

once
a week, twice a month

to
be in a harry!

the

a) يستعمل مع المذكر
والمؤنث, مع المفرد والجمع

The
girl he invites

The
cats he feeds

من الخطأ المطابقة بيت ألـ
التعريف في العربية وthe في الانجليزية. لأن the إسم إشارة قديم ولا
يستعمل إلا في التحديد الواضح للشيء.

1- إذا كان الشيء نسيج
وحده (فريدا وحيدا)

the
world, the moon, the universe,the sun, the sea, the ocean

2- إذا كان الاسم محددا بمضاف
إليه مسبوق بـ of

the
dust cover of a book

the
green of your shoes

The
united States of America

3- إذا كان السياق يحدد
الشيء

How
did you like the novel?(that we’re talking about)

d) على العكس من ذلك, تسقط the قبل اسم بمعناه العام

1- قبل الجموع

Cars
are more and more expensive

2- قبل أسماء الألوان

Green
is the colour i like best

3- قبل أسماء المواد

WOOD
IS CHEAPER THAN OIL NOW

4- قبل أسماء الألعاب
والرياضات

He
plays tennis

ملاحظة: هي إجبارية قبل
أسماء آلات الموسيقى

She
plays the flute

e) تراكيب خاصة1- تثبت
دائما,قبل أسماء الأنواع عدا man و woman

The
dog is man’s best friend.

2- تحذف بعد حالة ملكية
وبعد

whose

He
divorced his wife whose temper was unbearable.

3- تحذف قبل أسماء أجزاء
الجسم والملابس, ويستعمل بدلها النعت الدال على الملكية

He
went out with a cigarette in his mouth.

4- تحذف قبل أسماء الأيام
والأعياد والفصول, عدا في حالات تحديد المعنى

Summer
is the season I prefer.

ولكن

The
Winter you’ve just mentioned was very cold.

5- أسماء الأعلام

a – الأسماء الوحيدة

– في المفرد تحذف:

Salah,
Tasso, Titian.

– في الجمع تثبت:

Will
you invitethe Martins?

b– تحذف عن الألقاب أو
أسماء الوظائف, إذا لم تتبع بـ

of

Queen
Elizabeth – King George

ولكن

The
Queen of England.

إذا كان اللقب أجنبيا يمكن
تثبيتها

The
Emperor Napoleon.

c – إذا كانت مسبوقة بنعت
متبوع أم لا باسم أو لقب

– في وجود ألفة مع الاسم
تحذف

Poor
old Milton!

– في عدم وجود الألفة تصبح
إجبارية

The
great Molière.

d– تحذف قبل أسماء البلدان
والمناطق والمحافظات, إذا كانت مفردة

(يعتبر هذان الأخيران في
المفرد)

– هي إجبارية قبل أسماء
البلدان في الجمع

The
Netherlands,
The West Indies

– هي إجبارية في حالة وجود

of

The
USA – The
USSR.

e– تحذف في العبارات
الجغرافية, الخالية من

of

Cape
Horn, Lake
Erié,

ولكن

The
Bay of Biscay.

– هي إجبارية قبل الجبال, إذا
تعلق الأمر بالسلسلة

The
Alps, The
Cheviots.

– تحذف عن القمم المعزولة (
عدا بعض القمم الأجنبية)

Ben
Nevis

ولكن

The
Canigou.

– هي إجبارية قبل الأنهار
والبحيرات والبحار والمحيطات

The
PaciflcOcean – The
Severn – The Thames

The
Rhine.

– تحذف قبل البنايات
والأماكن العامة

Oxford
StreetHyde
ParkLondonBridge.

6 – هي إجبارية قبل النعوت
المستعملة كأسماء

The
Dutch – The French – The British.

The
rich don’t help the poor.

عدا عندما يتعلق الأمر
باللغة

English
is a difficuit language.

7- العبارات الاصطلاحية

مع THE

in
the night, in the morning, in the eve¬ning, in the after¬noon, aIl the year

in
the mountains, in the country, on the river, in the open, in the flelds, on the
right, on the lefi, to go to the cinema, on the radio, in the press, in the
office

بدون THE

all
day long, at school, at home, in jail, in bed, in town, to go to on earth, at
hand, next time, last year, by day, at night, at dawn, at sunset, church, to
school, to town, by train, by air, to go into busi¬ness, last week, next year,
to watch television

8- تحذف مع أفعل التفضيل
التي تعدل معنى فعل الجملة, أو إذا كان التفضيل مطلقا

That’s
the fime I like best. Si le superlatif est absolu

He
hated the woman who had been most generous to him.

e– يجب التفريق بين

"last" و "the
last", "next" و "the next"

He
paid his income tax last week because it was file last week before a 10 per
cent penalty.

نقول:

most
people, most of the time, most of them

س1 : ما
الفرق بين
too وalso ( أيضا ) ؟
ج : too تأتي في أخر الجملة .
أنا ذهبت هناك
أيضا
I went there too
also تأتي
في أي مكان في الجملة ولكن المعني يتغير
.
He will come also ( هو سيأتي أيضا ) .
He also will come ( هو أيضا سيأتي ) .
** هناك
فرق بسيط في المعني بين الجملتين
:
في الجملة الأولي
الظرف
also يصف الفعل وهناك تعاقب أفعال ،
فالفاعل سيفعل

شيء أخر بالإضافة
إلي حضوره
.
في الجملة
الثانية
also تصف الفاعل لأنها أقرب إليه وتأكيد
علي أن الفاعل سيحضر
.
————————————————————————-
س2 : بعد perhaps ( ربما ) نستخدم زمن المستقبل البسيط ولكن بعد I hope
( أنا أتمني ) نستخدم زمن
المضارع البسيط .. فما سبب هذا الإختلاف ؟

ج : السبب هو أن
الجملة بعد
perhaps هي تنبؤ أو اعتقاد بما سيحدث في
المستقبل ولذلك
نستخدم المستقبل البسيط
.
Perhaps , we will live on the moon ( ربما سوف نعيش علي القمر )
ولكن الجملة بعد I hope هي أمنية نتمني أن تصبح حقيقة ولذلك نضع الفعل
بعدها في زمن
المضارع البسيط
.
I hope it doesn’t rain tomorrow ( أنا أتمني إنها لا تمطر غدا )
لاحظ أن المضارع
البسيط هنا يدل علي مستقبل
.
————————————————————————–
س3 : متي
نستخدم
will أو shall للتعبير عن المستقبل ؟
ج : نستخدم will للتعبير عن المستقبل الذي يعبر عن إرادة المتكلم .
I will never speak to you again ( لن أتحدث إليك أبدا مرة أخري )
* وكذلك
نستخدم
will للتعبير عن ما يلي :
أ – المستقبل
البعيد . ب- التنبؤ . ج – سلطة أو أمر
.
** ونستخدم shall للتعبير عن المستقبل مع الضمائر I و We
( المستقبل
بدون إر ادة
)
I shall be twenty years old in 2022 ( سيكون عمري 20 سنة عام 2022 )
We shall be men in the future ( سنكون رجالا في المستقبل )
—————————————————————————-
س4 : It’s me
It’s Ahmed and Ali
هل
استخدام
it في الجمل السابقة صحيح أم خطأ
لأن
it ضمير لغير العاقل ؟
ج : استخدام it صحيح .. فهي في الجملة الأولي لا تعود علي المتحدث ولكن
تدل علي ما فعله .
وفي المحادثات التليفونية تدل علي صوت المتكلم
.
والصوت غير عاقل .
وفي حالة تقديم
شخص إلي أخر – كما في الجملة الثانية – تعود
it علي التقديم
أو التعارف وليس
علي الشخص الذي يتم تقديمه . مع ملاحظة أننا نستخدم
it
سواء كنا نقدم
شخص ( مفرد ) أو أشخاص ( جمع
) .
——————————————————————————-
س5 : نستخدم It’s عند تقديم شخص إلي أخر . وكذلك نستخدمThis
is

فما الفرق بينهما
؟ وهل نستخدم
This is دائما في صيغة المفرد حتي
إذا كان التقديم
لأكثر من شخص ؟

ج : لا يوجد فرق
بين
It’s و
This is
عند
اسخدامهما في التعارف . ودائما

نستخدم This is في صيغة المفرد حتي إذا كان التقديم لأكثر من شخص .
—————————————————————————-
س6 : ما
الفرق بين الضمائر المنعكسة والضمائر التوكيدية ؟ وهل يختلف مكان

كل
منهم في الجملة ؟

ج : * الضمائر
المنعكسة هي نفسها ضمائر توكيدية .. لا فرق بينهما
.
* الضمائر
المنعكسة تعود علي الفاعل ( المتكلم ) وتؤكد حدوث الفعل
.
* الضمائر
التوكيدية : يؤكد الفاعل ما قام به من عمل
.
* من
الأفضل وضع الضمير المنعكس أو ضمير التوكيد في الجملة بعد

الفاعل وإن كان
يمكن وضعه في آخر الجملة
.
—————————————————————————
س7 : هل
السؤال المذيل هو تأكيد للجملة الخبرية ؟

ج : نعم ، السؤال
المذيل هو تأكيد للجملة الخبرية ولكن ليس في كل الجمل

لأن السائل قد
يكون لا يعرف إجابة سؤاله ويريد أن يعرفها
.
—————————————————————————–
س8 : عند
استخدام
after و
before
كرابط زمني .. هل يمكن وضع الفعلين
في زمن
الماضي البسيط فقط ؟

ج : نعم .. يمكن
وضع الفعلين في زمن الماضي البسيط فقط
.
After I had dinner , I went to bed
Before I went to bed , I had dinner
** لا
يوضع الفعل الذي حدث أولا في الماضي التام إلا إذا كان هناك فاصل زمني

كبير بين الفعل
الأول والثاني
.
—————————————————————————–
س9 : ما
الفرق بين
little و
a little
؟
ج : * little : قليل ولا يكفي .
* a little : قليل ويكفي .
——————————————————————————
س10 : كيف
يمكن التمييز بين الصفة والظرف في الجملة ؟

ج : الصفات
تخبرنا عن اسم .. وتستخدم قبل الأسماء و بعد بعض الأفعال مثل
:
be – feel – look – sound
Tom is a carful driver ( توم سائق حريص )
She speaks perfect English ( هي تتكلم إنجليزي ممتاز )
Please be quiet ( من فضلك كن هادئا )
Tom looked sad when I saw him ( توم كان يبدو حزينا عندما رأيته )
** الظروف
تخبرنا عن فعل .. الظرف يخبرنا كيف يفعل شخص شيئا ما أو كيف

يحدث شيء ما .
Tom drove carefully along the narrow road
( توم
قاد السيارة بحرص طوال الطريق الضيق
)
We didn’t go out because it was raining heavily
( لم
نخرج لأنها كانت تمطر بغزارة
)
** الظرف
يأتي بعد الفعل أو بعد المفعول به
.
I was disappointed that I did so badly in the exam
( أنا
كنت خائب الأمل أنني فعلت بسوء هكذا في الإختبار
)
She speaks English perfectly ( هي تتكلم الإنجليزية بإتقان )
** نستخدم
الظروف كذلك قبل الصفات وظروف أخري
.
I’m terribly sorry أنا أسف بشدة
( ظرف
+ صفة
)
She learns ********s incredibly quickly هي تتعلم اللغات بسرعة لا تصدّق
( ظرف
+ ظرف
)

**
نستخدم must و have to للتعبير عن ضرورة .

* الضرورة تعني أنك لا
تستطيع أن تتجنب عمل شيئا ما .

* عندما أقول مثلا : You must buy a ticket فهذا يعني أنك لا تستطيع أن تذهب بدون تذكرة .

** must تعبر
عن السلطة أو مشاعر المتكلم .. فنحن نستخدمها عندما نعطي مشاعرنا الشخصية .

* عندما أقول : You must do something فهذا يعني أنني – المتكلم – أقول أنه ضروري .

أمثلة :

I’m late . I must hurry

( أنا متأخر . يجب أن
أسرع )

You must tell me the truth

( يجب أن تخبرني الحقيقة )

She ‘s really nice person . You must meet her

( هي فعلا شخص لطيف . يجب
أن تقابلها )

You must sleep now . You mustn’t talk

( يجب أن تنام الآن . يجب
أن لا تتحدث )

*** have to تشير
إلي سلطة شخص أخر أو إلي شيء ما لا نستطيع التحكم فيه .

ونستخدمها للحقائق وليس
للتعبير عن مشاعرنا الشخصية .

* عندما أقول : You have to do something فهذا يعني أنك يجب ( مضطر ) أن تفعله

بسبب قانون أو موقف .

* وعندما أقول : You can’t turn right here . You have to turn left

فهذا يعني أنك يجب أن
تتجه يسارا ( بسبب نظام المرور ) .

أمثلة :

My eyesight isn’t very good . I have to wear glasses for reading

( نظري ليس جيد جدا . يجب
أن أرتدي نظارة للقراءة )

I have to go to work today

( يجب أن أذهب إلي العمل
اليوم )

We had to wait half an hour for the bus

( نحن إضطررنا إلي انتظار
الأتوبيس نصف ساعة )

*** نستخدم should للتعبير عن واجب أو إعطاء نصيحة أو إعطاء رأي .. الواجب يعني أن

شيئا ما هو الشيء
الصحيح لتفعله .

You should walk more

( يجب أن تمشي أكثر )

I shouldn’t eat cakes

( يجب أن لا آكل الكعك )

I think you should talk to your parents

( أعتقد أنك يجب أن تتحدث
إلي والديك )

You look tired . You should go to bed

( أنت تبدو متعبا . يجب
أن تذهب إلي الفراش )

** وأيضا نستخدم should عندما نقول أن شيئا ما ليس صوابا أو ليس ما نتوقع .

I wonder where Liz is . She should be here by now

( أين ليز .. يجب أن تكون
هنا قبل الآن … هي ليست هنا بعد وهذا ليس طبيعي )

Those boys shouldn’t be playing football at this time

They should be at school

( هؤلاء الأولاد يجب أن
لا يكونوا يلعبون كرة القدم في هذا الوقت . يجب أن يكونوا في
المدرسة )


نستخدم can و could لكي نتحدث عن مقدرة أو فرصة

ماري تستطيع أن تتكلم الفرنسية Mary can speak french

أنت تستطيع أن تجلس هنا You can sit here

إميلي إستطاعت أن تسبحعندما كانت في الخامسة Emily could swim when she was five

إستطعت القيادة عندما كنت في سن الثامنة عشر
I could drive when I was eighteen

لا نستخدم الصيغةالمثبتة من could لكي نتحدث عن أشياء حدثت
ولكن نستخدم الصيغة المنفية
couldn’t لكي نتحدث عن أنشطة وأحداث لم تكن ممكنة

هي لم تستطع الحضور إلي الحفلة She couldn’t come to the party

(
لم يكن ممكنا لها أن تحضر 0 It was not possible for her to come = )

لم يستطيعوا أن يأكلواكل عشاؤهم
They couldn’t eat all their dinner
(
لم يكن ممكنا لهم أن It was not possible for them to eat all their dinner = )

لاحظ أننا لا نقول :

هي إستطاعت الحضور إلي الحفلة She could come to the party

ولا نقول : هم إستطاعوا أن يأكلوا كل عشاؤهم 0 They could eat all their dinner

نستطيع أن نستخدم can و could مع أفعال الحواس مثل : يري see – يسمع hear .

إستطعنا أن نري رجلا علي السطح 0 We could see a man on the roof

I could hear the traffic on the main road

أستطعت أن أسمع حركة المرور علي الطريق الرئيسي

نستخدم can و could في الطلبات

هل يمكنك مساعدتي ؟ Can you help me

هل أستطيع أن أتناول مشروبا من فضلك ؟
Can I have a drink , please
هل تفتح الباب لي من فضلك ؟ Could you open the door for me , please

هل يمكن أن نستخدم تليفونك ؟ Could we use your phone

لا حظ أن could أكثر أدبا من can .

نستخدم was / were able to لكي نتحدث عن مقدرة أو فرصة في الماضي

I was able to drive to college because
my uncle lent me a car for the year
كنت قادرا علي القيادة إلي الكلية لأن عمي أجر لي سيارة لعام

After I had tried for few hours ,
I was able to open the door and get out
(
بعد أن حاولت ساعاتقليلة ، كنت قادرا علي فتح الباب والخروج )

The children fell into the water , but luckily they
were able to hold on to the boat .
I was able to swim back and get help
(
الأطفال سقطوا في الماءلكن لحسن الحظ كانوا قادرين علي التعلق بالقارب
كنت قادرا علي العودة سابحا والحصول علي مساعدة )

لاحظ أن I was able to swim ( كنت قادرا علي السباحة )
تعني
: I really did swim (سبحت بالفعل )

** نستخدم كلا من could و was / were able to في الأسئلة والجمل المنفية

هل إستطعت أن ترفع الدولاب ؟ Could you left the cupboard
لا لم أستطع كان ثقيلا أكتر من اللازم No, I couldn’t . It was too heavy

هل كنت قادرا علي أنتدهن الشبابيك ؟ Were you able to paint thes لا لم أكن قادرا
لقد أمطرت طوال اليوم 0
No , I wasn’t . It rained all day

** لكن لاحظ إننا غالبا نستخدم could you ? في الطلب

هل يمكنك أن تخبرني متي يكون القطار التالي ؟ Could you tell me when the next train is

* أحيانا نستخدم be able to بدلا من can
*
في المضارع : نقول : can أو am able to
*
في الماضي : نقول : could أو was able to
*
في المستقبل : نقول : can أو will be able to
*
ويمكن إستخدام be able to في كل الأزمنة 0
have been able to – has been able to *
(
كنت قادرا علي000 – كنا قادرين علي 000 )

أستطيع أن أراك غدا I can see you tomorrow
سأكون قادرا علي أن أراك غد I’ll be able to see you tomorrow

كانت غالية أكثر من اللازم لم استطع شراؤها It was too expensive .I couldn’t buy it

I generally leave work at six , but I can leave earlier on Fridays

( أنا أترك العمل عامة الساعة السادسة ولكن أستطيع أن أغادر قبل ذلك في أيام الجمعة)
( OR : I’m able to leave earlier on Fridays )
(
أو : أنا قادر علي أن أترك العمل قبل ذلك في أيام الجمعة )

لم يكن قادرا علي العمل منذ مرضه He hasn’t been able to work since his illness

When they came back from Paris they could speak perfect French

عندما عادوا من باريس إستطاعوا أن يتكلموا الفرنسية بطلاقة

Or : they were able to speak perfect French

أو : كانوا قادرين علي أن يتكلموا الفرنسية بطلاقة

) الفرق بين been و gone

** been تعني أنك سافرت إلي
مكان وعدت 0

هي كانت في أسبانيا 0 She
has been to Spain

( هي ذهبت هناك ولكن
عادت الآن ) 0

** gone تعني أنك سافرت إلي
مكان ولم تعد بعد 0

هي ذهبت إلي أسبانيا0 She
has gone to Spain

( هي هناك الآن ) 0

2) الفرق بين yet و not
yet

** نستخدم yet في الأسئلة لكي نسأل
إذا كان شيئا ما نتوقع حدوثه قد حدث بالفعل 0

ونستخدمها أيضا في
الجمل المنفية 0

** ونستخدم not
yet

عندما نقول أن شيئا ما نتوقع حدوثه لم يحدث حتى الآن ولكن

سيحدث قريبا 0

هل وصل بعد ( حتى الآن )
؟
Has he come yet ?

هل انتهيت بعد ( حتى
الآن ) ؟
Have you finished yet?

لست مستعد حتى الآن 0 I’m
not ready yet

لم يأتي حتى الآن 0 He
hasn’t come yet

هل هم هناك ؟ Are
they there
?

لا ، ليس بعد 0 No
, not yet

3) الفرق بين glad
of
و
glad at

** glad
of
:
تعني : سعيد ب000 ( خبر )

أنا سعيد بالأخبار 0 I’m
glad of the news
.

** glad
at
:
تعني : سعيد ب 000 ( نتيجة )

He
is glad at having received a good mark
.

هو سعيد بحصوله علي
درجة جيدة 0

4) الفرق بين lend و borrow

** الفعل lend ( يقرض ) يعني أن تسمح
لشخصا أن يستعمل شيئا ما لفترة 0

وغالبا له مفعولين 0

هل ستقرضني بعض المال ؟
Will you lend me some money ?

** الفعل borrow ( يستعير ) يعني أن
تأخذ شيئا ما من شخص علي أن ترده له

بعد ذلك 0 وهذا الفعل
له مفعول واحد 0

هل يمكنني أن أقترض بعض
المال ؟
Can I borrow some money ?

5) الفرق بين know و learn و teach

** know : تعني أن يكون لديك
حقائق أو معلومات عن شيء 0

هي تعرف كثيرا عن أجهزة
الكمبيوتر 0
She knows a lot about computers.

** learn : تكتشف حقائق عن شيء
أو تكتشف كيف تفعل شيء سواء بنفسك أو

مع مدرسك 0

هو يتعلم أن يقود ( السيارة
) 0
He’s learning to drive

** teach : تعني أن تجعل آخرين
يتعلمون شيئا ما بإعطائهم المساعدة و المعلومات 0

هو يعلمني أن أقود 0 He’s
teaching me to drive

في الجمل المثبتة

*** نستخدم a lot of مع الأسماءالمعدودة والغير معدودة

There are a lot of new students in the class

يوجد كثير من الطلبة الجدد في الفصل

We bought a lot of fruit

اشترينا كثير من الفاكهة

*** نستخدم a few مع الأسماءالمعدودة الجمع

I have got a few friends

لدي أصدقاء قليلون

We waited a few minutes and then left

انتظرنا دقائق قليلة ثم غادرنا

*** نستخدم a little معالأسماء الغير معدودة

I have got a little money

لدي نقود قليلة

She speaks a little Arabic

هي تتكلم قليل من اللغة العربية
************************************************** ****

الجمل المنفية

نستخدمmuch مع الأسماءالغير معدودةفي الأسئلة والجمل المنفية

We haven’t got much time

ليس لدينا وقت كثير؟ Have you got much work to do

هل لديك عمل كثير لتفعله ؟

*** نستخدمmany مع الأسماءالجمع المعدودةفي الأسئلة والجمل المنفية

There aren’t many tourists here this year

لا يوجد سائحون كثيرون هنا هذا العام؟

Are there many restaurants in town

هل يوجد مطاعم كثيرة في المدينة
************************************************** **********

نستخدم would عندما نتحدث عن موقف نتخيلهلا يحدث بالفعل

It would be nice to have a party here one weekend

ربما يكون لطيفا أن نقيم حفلة هنا في أحدأيام نهاية الأسبوع

If I had a lot of money , I would travel round the world

لو كان عندي مال كثير ربما كنت أسافر حولالعالم

How much would it cost ? I don’t know , but it wouldn’t be cheap

كم يتكلف ذلك ؟ لا أعرف ، لكن ربما لا يكونرخيصا

** ونستخدم would للتمني

I would like to meet your brother

أحب أن أقابل أخيك

I wish this rain would stop

أتمني لو يتوقف هذا المطر

I would like to have a holiday right now

أحب أن أخذ أجازة حالا

** ونستخدم would للطلبات؟ Would you write your address here , please

هل تتكرم بكتابة عنوانك هنا من فضلك ؟؟

Would you mind taking me to the station

هل لديك مانع أن توصلني إلي المحطة ؟؟

Would you mind to wash up

هل تحب أن تغتسل ؟

** ونستخدم would لعمل دعوة؟ Would you like to come to dinner

هل تحب أن تأتي لتناول العشاء ؟؟

Would you like to have dinner with us

هل تحب أن تتناول العشاء معنا ؟

** ونستخدم would للتعبير عما نفضله أو للسؤال عما نفضله

I would rather have tea than coffee

أفضل تناول الشاي عن القهوة؟

Would you prefer tea or coffee

هل تفضل تناول شاي أو قهوة ؟

** وتستخدم would في الكلام الغير مباشر بدلا من will

She said she would come tomorrow

قالت إنها ربما تأتي غدا

She said it would be great if you could play in their group

قالت أنه قد يكون عظيما لو استطعت اللعب في مجموعتهم

ملحوظة هامة : قد تجد في الجملة هذا الاختصار d’ وهودائما إما أن يكون اختصار would

أو اختصار had فكيف تميز بينهم ؟

*** إذا جاء بعدd’ مصدر فهي اختصار would

I’d have warned you if I had seen you last week

( I’d = I would )

*** ولكن إذا جاء بعد d’ تصريف ثالث فهي اختصار had

If I ‘d passed my exams , I would have gone to Art College

( I’d = I had )
========================================

*** نستخدم should للتعبير عن الإلزام ( لكي نقول أن شيئا ما هو الشئالصحيح لنفعله )

We should help other people

يجب أن نساعد الناس الآخرين

You should walk more

يجب أن تمشي أكثر

I shouldn’t eat cakes

لا يجب أن أكل الكعك

*** ونستخدم should لإعطاء النصيحة

I think you should go by air . It’s much quicker

أعتقد أنك يجب أن تذهب جوا بالطائرة . إنهاأسرع كثيرا

I think you should talk to your parents

أعتقد أنك يجب أن تتحدث إلي والديك

Should he see a doctor ?. Yes , I think he should

هل يجب أن يري الطبيب ؟ نعم ، أعتقد إنه يجبعليه ذلك

*** ونستخدم should في الجمل الشرطية لكي نتحدث عن أفعال في المستقبل يعتقدالمتكلم أنها غير محتملة جدا

If you should be late I’ll wait for you

لو أنت يجب أن تتأخر سوف أنتظرك

If it should rain , we can have the meal inside

لو إنها يجب أن تمطر نستطيع أن نتناولالوجبة في الداخل

استخدام Since

كلمة
since قد
تأتي في الجملة كحرف جر أو رابط 0 فإذا جاءت في الجملة كحرف جر يكون

في
الجملة فعل واحد ونضعه في زمن المضارع التام أو المضارع التام المستمر 0

I have been here since last week

So much has changed since the war

I have been living here since February

وأما
إذا جاءت في الجملة كرابط يكون في الجملة فعلين 00 نضع الفعل الذي قبلها في زمن

المضارع
التام أو المضارع التام المستمر ، ونضع الفعل بعدها في زمن الماضي البسيط 0

I have smoked since I left school

** لاحظوا :

ماضي
بسيط <——- since .<—– مضارع تام

I haven’t seen him since we left school

ماضي
بسيط <——- since <—— مضارع تام ( منفي )

Jim has been working at Citi bank since he finished college

ماضي
بسيط <—— since <——– مضارع تام مستمر

————————————————————————-

الفرق
بين Since و For

أحب
أن أوضح أن Since يأتي بعدها بداية فترة زمنية نعرف أولها ولا
نعرف متي تنتهي 0

فنقول
مثلا:

since 8 o’clock – since Monday – since 12 May – since April –

since 1977 – since Christmas – since lunchtime – since they were at school

وإليكم
بعض الأمثلة :

She has been in hospital since Monday

I have been waiting since 8 o’clock

They have known each other since they were at school

وأما
For يأتي
بعدها فترة زمنية محددة لا نعرف متي بدأت ولا متي انتهت 0

فنقول
مثلا :

for two hours .. for 20 minutes .. for five days .. for six month

for a week .. for 50 years .. for a long time .. for ages

ونذكرأيضا
بعض الأمثلة :

She has been married for ten years

I haven’t seen her for three months

We have known each other for ages..

I ‘ve been waiting for the last half hour

مع
ملاحظة أننا يمكننا أبضا أن نستخدم for مع الماضي البسيط ولكن الفرق يكون في المعني 0

لاحظ
الفرق بين الجملتين الآتيتين :

I lived here for five years ( ماضي بسيط ) و

I have lived here for five years ( مضارع تام )

** في
الجملة الأولي ( الماضي البسيط ) : أنا عشت هنا خمسة سنوات ( ولكن لم أعد أعيش هنا )

وفي
الجملة الثانية ( المضارع التام ) : أنا عشت هنا خمسة سنوات ( ومازلت أعيش هنا

ورقة عمل
عن قاعدة"IF"

Conditional
Sentences

Type
1: الحالة الأولى

Consists
of:

If +
Present Simple Tense Will+infinitive

if + الفعل
في زمن المضارع البسيط

في الجزء
الذي يليها مباشرة و المضارع البسيط هو عادة التصريف الأول للفعل و مع he, she, it الفعل يأخذ s
Will+المصدر

و المصدر
هو عادة التصريف الأول للفعل

vExamples

If I succeed I will join university.

If I know your address I will send you
a letter.

He will come to your party if you
invite him.

كما ترى
يمكن أن تأتي( if )في وسط الجملة لربط الجملتين و هذا صحيح
طالما كان الفعل الذي يليها هو في المضارع البسيط ( انظر التعليق).

Correct
the underlined verbs حاول تصحيح الأفعال التي تحتها خط

1. If Amal does her chores her mother
awarded her.

2. If Dina asked me, I will answer her.

3. No one will help you if you had
behaved like this.

4. Arwa pay the price of the book if she
gains money.

الآن حاول
اختيار الإجابة الصحيحة Choose the correct answers:

1. Faten (punished-would
punish-punishes-will punish) you if you broke her glasses.

2. If Ghada (travels-travelled-will
travel-had traveled) to Paris she will visit the Eiffel tower.

2. If Wafaa knows your address, she
(sent- would send- will send) you a postcard.

If
Type 2: الحالة الثانية

Consists
of:

If+
Past simple would + infinitive

If + التصريف
الثاني للفعل

( الماضي البسيط)
المصدر( التصريف الأول) + would

vExamples

If Ahmad missed the test, he would
fail this term.

Karen would visit the Middle East if she got a vacation.

If I were Amal, I wouldn’t accept his
gift.

لاحظ
استخدام were مع I وليس was و ذلك لان هذه القاعدة تعني عدم إمكانية
حدوث الفعل.

الآن
حاول اختيار الإجابة الصحيحة Choose the correct answers:

1- If the enemy invaded our town, we (may
defend-defended-would defend) it.

2- I would stop smoking if I (am- are-
was- had been) you.

3- If he (had listened- listens-
listening- listened) to my advice, he wouldn’t fail.

4- We (wouldn’t stay- would stay- will
stay- would have stayed) until midnight on Monday night if we had a test on
Tuesday morning.

If
type 3

If +
Past Perfect

If +
Had + P.P Would have + P.P

vExamples

If farmers had known the dangers of
chemicals, they wouldn’t have used them.

I would have sent them letters if I
had known their address.

If I hadn’t paid attention, I wouldn’t
have known the answer.

ملاحظة
رقم ( 1)

عند
إدخال if على جملة لا توجد فيها أصلا يجب مراعاة ما
يلي:

* يجب نفي الفعل المثبت مثلا she comes تصبح she
doesn’t come و العكس إذا كان الفعل منفي بnot نحذفها مثلا she
doesn’t speak تصبح she spoke.

* الجملة في المضارع تصبح ماضي ( نطبق قاعدة if الثانية) و إذا كانت الجملة ماضي تصبح ماضي تام ( نطبق قاعدة if الثالثة)

* إذا أدخلنا if على
جملها فيها because
أو and نغير أجزاء الجملة

مثلا:

He
gets high marks because he studies hard.-

تصبح:

If he didn’t study hard he wouldn’t
get high marks.

* إذا أدخلنا if على
جملها فيها so لا نغير أجزاء الجملة

مثلا: – He
studies hard so he gets high marks

تصبح: – If
he didn’t study hard he wouldn’t get high marks

ملاحظة
رقم( 2)

UNLESS تعني IF—NOT

مثلاً: If
Sara doesn’t treat me well I will complain to the teacher.

هي نفسها: = = = = Unless Sara treats me well,

إذا
أدخلنا Unless
على جملة فيها not–if علينا ملاحظة ما يلي:

نحذف not و if و
نستبدلها ب unless

مثلاً:

If
Sara doesn’t give me my book I will complain to the teacher.

هي نفسها: Unless
Sara gives me =======================

If
Type 3:

2- Type three:

If
+past perfect ————- could/would/might/should +have+p.p

Usage:

1- To express impossible situations:

If I had been in you position, I would
have done it at once.

2- To express imaginary:

I f I had be an astronaut, I’d have
stayed in space for month.

3- To express regret:

If I had studied hard, I would have
succeeded.

4- Type four/ Zero conditional

If
+present simple ———————– present simple

Usage:

1- To express facts:

If you heat water at 100c, it boils.

If the moon passes between the sun and
the earth, solar eclipse happens.

Exercises

Choose
the correct answer:

1- If you don’t go to bed early, you
(feel – will feel – would feel – would have felt) tired in

this morning.

2- If I (will know – had known – knew –
know), I’d have told you.

3- I (would keep – will keep – keep)
better company if I had taken my father’s advice.

4- He will fail if he (don’t study –
didn’t study – doesn’t study) hard.

5- He would have bought a house if he
(had – had had – would had) a lot of money.

6- I f I (were – will be – would be – had
been) you, I would punish him.

7- If the sun rises regularly, plants
(will grow – would grow – would have grown – grow).

8- Plants die if they (doesn’t get –
don’t get – didn’t get ) enough water.

If
———-not = Unless

We
can use “unless” instead of “If—-not

The
rule is : the negative verb after if is changed to affirmative and the second
verb is as it is But with consideration of its type

e.g

1- If you don’t take the medicine, you
won’t get better. (Unless–)

Unless
you take medicine, you won’t get better.

2- If you didn’t help him, he wouldn’t
finish his homework. (Unless-)

Unless
you helped him, he wouldn’t finish his homework.

3- If he hadn’t played well, he wouldn’t
have won the match. (Unless)

Unless
he had played well, he wouldn’t have won the match

الأسماء المعدودة هي الأشياء التي يمكن عدها .

ثلاثة طائرات three planes – سيارتين two cars

كتاب a book

* الأسماء غير المعدودة لا يمكن عدها .. فنحن لا نقول :

one water – two water

( ماء water )

* ولكن نستطيع أن نعد :

1) عدد اللترات أو الكيلووات :

2 كيلو بطاطس two kilos of potatoes

2) الحاويات :

زجاجة ماء a bottle of water

ثلاثة برطمانات مربي three jars of jam

3) القطع :

شريحتين من الخبز two slices of bread

قطعة شيكولاته a piece of chocolate

4) المواد التي نشتريها :

رغيف خبز a loaf of bread

قطعة شيكولاتة a bar of chocolate

قطعة صابون a bar of soap

** لاحظ أن الأسماء الأتية كلها أسماء
غير معدودة
:

خبز bread – زبدةbutter – جبنة cheese – طعام food – دقيق flour –

عشب grass – معلومات information – لبن milk – نقود money –

أرز rice – سكر sugar – شاي tea – ماء water

*** الأسماء الغير معدودة يمكن عدها
بطريقتين

:

1) في اللترات والكيلووات :

؟ Could I have a kilo of potatoes

ممكن تعطيني كيلو بطاطس ؟

I need three of milk

أنا أحتاج 3 لترات لبن

2) عد الحاويات التي تحتوي علي الإسم
غير المعدود
:

I’d like three bottles of lemonade , please

أريد ثلاثة زجاجات ليمون من فضلك

* أو بتقسيم الأشياء إلي قطع :

؟ Would you like a piece
of cake

هل تحب تناول قطعة من الكيك ؟

** الأسماء المعدودة لها صيغة جمع .. فنحن نستطيع أن نقول :

كوب a cup – كوبان two cups – بعض
الأكواب

some cups

كوبي my cup – أكوابنا our cups

We need a teapot and some cups . We don’t need spoons

نحن نحتاج براد شاي وبعض الأكواب . لا نحتاج ملاعق .

Here’s the teapot and here are our cups

هذا براد الشاي وتلك أكوابنا .

يوجد كوبين There are two cups

** الأسماء الغير معدودة ليس لها صيغة
جمع

..
نستطيع أن نقول
:

Some milk – milk – the milk – my milk – our milk

We need some milk and some tea . I don’t take sugar

نحتاج قليل من اللبن وقليل من الشاي .
لا أخذ سكر
.

Here’s the milk , and here’s our tea

تفضل اللبن وهذا الشاي لنا .

** لا نستطيع أن نستخدم : رقم + اسم
غير معدود لكي نقول : ما مقدار اللبن ، نستخدم اسم معدود
+ of .

There are two bottles of milk

يوجد زجاجتين لبن

** نستخدم اسم ( مثل : of + ( box – packets

1 ) مع اسم معدود عندما يكون أسهل أن
نقول : كم عدد الصناديقأو الكيلووات من أن نقول كم عدد الكبريت أو التفاحعلبة
كبريت

a box of matches

كيلو تفاح a kilo of apples

عبوتين سجائر two packets of
cigarettes

2 ) مع اسم غير معدود ( مثل : milk – meat ) عندما نحتاجأن نقول ما مقدار اللبن أو اللحمزجاجة
لبن

a bottle of milk

علبتين لحم two tins of meat

5 لترات زيت five of oil

قطعتين ورق two pieces of paper

** نستخدم أحيانا اسم غير معدود كإسم
معدود عندما نطلب مشروب أو طعام

Two teas and one coffee , please

2 شاي و 1 قهوة من فضلك

** وكذلك عندما نتحدث عن نوع أو أنواع
من الجبن أو الفاكهة أو الصوف

We had different cheeses

كان عندنا أنواع مختلفة من الجبن .

** الكلمات الآتية هي أسماء غير
معدودة

:

نصيحة advice – أثاث furniture – واجب homework –

أعمال البيت housework – أمتعة luggage – أخبار news –

تقدم progress – بحث research – سفر travel –

الطقس weather

** لكي نجعل هذه الأسماء معدودة
نستطيع أن نستخدم
: piece or bit + of ( قطعة)

I’ve got some information

لدي بعض المعلومات

He has heard some exciting news

هو سمع بعض الأخبار المثيرة؟ Can I give you some
advice

هل يمكن أن أعطيك بعض النصائح ؟

** أحيانا يوجد اسم معدود بمعني مشابه .. مثلا :

وظيفةa job / عمل work – رحلة a journey / سفر travel –

عملة a coin / نقود money

We’ve got work to do

لدينا عمل نؤديه

We’ve got a job to do

لدينا وظيفة نؤديها

** الأسماء الزوجية ( المؤلفة من
قطعتين متقابلتين ) تكون دائما في صيغة الجمع
.. مثل :

بنطلون trousers – نظارة glasses – رداء محكم tights – بيجامة pyjamas –

شورت shorts – سروال تحتي pants – جينز jeans – نظارة spectacles –

منظار الميدان binoculars – مقص scissors – زردية pliers – ميزان scales

أحتاج بعض البنطلونات I need some trousers

نظارتي مكسورة My glasses are broken

هذا الرداء غالي These tights are
expensive

** إذا أردنا أن نقول كم عدد …. ؟ ،
نستخدم

pair(s) of

أحتاج زوج من البنطلونات I need a pair of
trousers

Luckily I’ve got two pairs of glasses

لحسن الحظ لدي زوجين من النظارات

** يوجد أسماء أخري في صيغة الجمع
وليس لها صيغة مفرد
.

1) أسماء تأتي مع فعل جمع :

ملابس clothes – بضائع goods – ثروة riches – شكر thanks –

جنود troops – إيراد earnings – مدخرات savings

His clothes were old and dirty

ملابسه كانت قديمة وقذرة

The goods are still at the docks

البضائع مازالت في رصيف الميناء

2) أسماء تأتي مع فعل مفرد :

الحصبة measles – سياسة politics – ألعاب قوي athletics – الجمباز gymnastic –

رياضيات mathematics – أخبار news

Mathematics is a difficult subject

الرياضيات مادة صعبة

The news is at ten o’clock on TV

الأخبار الساعة العاشرة في التليفزيون

3) أسماء تأتي مع فعل مفرد أو جمع :

مصنع works – وسائل means – المركز
الرئيسي

headquarters

The company’s headquarters is in Cairo

The company’s headquarters are in Cairo

المركز الرئيس للشركة في القاهرة

The cheapest means of transport is the bicycle and the motorcycle

The cheapest means of transport are the bicycle and the motorcycle

أرخص وسائل النقل الدراجة والموتسيكل

as – because – since – for

بمعني : لأن
*
كل هذه
الكلمات الأربعة تستخدم لكي نشير إلي سبب شيئا ما ولكن لا يتم استخدامهم
بنفس
الطريقة

.

* نستخدم as و since عندما يكون السبب معروف بالفعل للمستمع
أو القاريء أو عندما
يكون
السبب ليس هو أهم جزء في الجملة
.

أشباه
الجمل مع

as
و since تأتي غالبا في بداية الجمل .

– As it’s raining again , we’ll have to stay at home

– Since he had not paid his bill , his electricity was cut off

* أشباه
الجمل مع

as
و since تكون رسمية نسبيا . ولكن في
الأسلوب الغير رسمي نفس
الأفكار
يعبر عنها غالبا باستخدام
so .

– It’s raining again , so we’ll have to stay at home

2 – because

* because تضع
تأكيد أكثر علي السبب وغالبا تقدم معلومات للمستمع أو القارئ
.

* عندما
يكون السبب هو أهم أجزاء الجملة ، شبه الجملة مع
because يأتي عادة فينهاية
الجملة ويمكن أيضا أن يقف بمفرده .. ولكن لا يمكن استخدام
since و as

بنفس
الطريقة

.

– Why am I leaving ? I’m leaving because I’m fed up

لا نقول : I’m leaving as /
since I’m fed up

– Why are you laughing ? because you look so funny

* شبه
الجملة مع

because
يمكن
أن يستخدم في نهاية جملة لكي نقول كيف يعرف
شخص شيئا
ما

.

– You didn’t tell me the truth , because I found the money in your room

( = …. I know because I found …..)

3 – for

* for تقدم
معلومات جديدة لكن تقترح أن السبب معطي كفكرة متأخرة
.

شبه
الجملة
مع for يمكن غالبا وضعه بين أقواس ولكن لا يأتي أبدا في بداية الجمل ولا
يقف
بمفرده .

For المستخدمة بهذا المعني أكثر شيوعا في الأسلوب الرسمي المكتوب .

– I decided to stop and have lunch – for I was feeling hungry

وان شاء الله اكون افدتك ولو بالقليل,,

وطبعا الشرح منقول من احد الاخوان يزاه ربي الف خير,,

واي خدمة احنا موجودين,,

ومن بعد اذنك جاري تعديل العنوان + نقله للقسم المناسب..

موفق,,

وهذا الرابط بيعلمك بالفيديو,,

Learn English Grammar برنامج تعليم الإنجليزية – شرح قواعد – YouTube

موفق ,,ولا تنساني من دعواتك الطيبة,,

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

English grammer للصف السادس

,, ارجو ان يفيدكم ,,

[IMG]file:///C:%5CUsers%5Csamsung%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image001.png[/IMG]Q1: – Choose the correct answer :-
A The children put down ( their , our , his ) pens and listened to the teacher . )
(B That kitten cannot see ( its , their , her ) mother .
(C We wrote ( our, your , their ) names on the first page of the book .
(D The dogs had black coat but ( his , their , its ) ears were white .
[IMG]file:///C:%5CUsers%5Csamsung%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cms ohtmlclip1%5C01%5Cclip_image002.png[/IMG]
Q 2 : Add My , your , his , her , its , our , their :
(A Peter , please hold up ………… book .
Yes , Miss Hall , I am holding up ……….. book .
Is he holding up ………. Book ? Yes he is .
(B Mary , Please hold up ……… book
Is she holding up …… book ? yes she is .
Good luck

الملفات المرفقة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
يزاج الله خير..
تسلمين عالموضوع..
تم تعديل المشاركة

تسلمين ,,

صلى الله على محمد

التصنيفات
الصف السادس

Grade 6 unit9 grammer شرح قواعد الوحدة التاسعة الصف السادس للصف السادس

آلسَلآم عليكُم وآلرحمَه ,

Grade 6 unit9 grammer شرح قواعد الوحدة التاسعة الصف السادس

فآلمرفقآت , وفقكُم آلله ..

الملفات المرفقة

يا حيج والله اماراتي 7
لج احلى تقيييم ++

مشكككوووووورة

شكرا وبارك الله فيك

اللعم اعز الاسلام و المسلمين